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教育工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-04 09:53:27 工作計(jì)劃范文 我要投稿

實(shí)用的教育工作計(jì)劃模板匯編七篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編整理的教育工作計(jì)劃7篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的教育工作計(jì)劃模板匯編七篇

教育工作計(jì)劃 篇1

  目前,我國上海、安徽、江蘇、浙江相繼出現(xiàn)確診人感染h7n9禽流感病例,截止4月5日17:00共出現(xiàn)16例,其中死亡6例,病例分布于上海(6例,死亡4例)、江蘇(6例)、安徽(1例)、浙江(3例,死亡2例),形勢(shì)較為嚴(yán)峻,開展防控知識(shí)健康教育傳播活動(dòng)是防控工作的重要措施之一。現(xiàn)應(yīng)盡快讓廣大人民群眾對(duì)本病防控有個(gè)認(rèn)識(shí),使其能正確掌握本病的預(yù)防措施,根據(jù)國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)人感染h7n9禽流感疫情防控工作的通知》、《人感染h7n9禽流感疫情防控方案(第一版)》以及縣疾病預(yù)防控制中心《關(guān)于開展人感染h7n9禽流感防控健康教育傳播活動(dòng)的'通知》的要求,為切實(shí)做好人感染h7n9禽流感疫情防控工作,保障人民群眾身體健康和生命安全,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,現(xiàn)就人感染h7n9禽流感健康教育活動(dòng)做如下計(jì)劃:

  一、4月5日下午

  印發(fā)二套宣傳小頁、5套宣傳橫幅、二張宣傳專欄(本院一張、村衛(wèi)生室一張)

  二、4月6日至月底

  在本院及村室門診擺放宣傳資料并對(duì)就診人員發(fā)放資料

  三、4月7日上午:

  1、在本院及村衛(wèi)生室張貼本病知識(shí)介紹宣傳專欄;

  2、到中心小學(xué)舉辦一次知識(shí)講座;

  3、在中心小學(xué)、政府、衛(wèi)生院、村商店附近懸掛宣傳橫幅。

  4、到養(yǎng)鴿場(chǎng)進(jìn)行面對(duì)面宣傳本病防控知識(shí)并發(fā)放宣傳資料

  四、4月7日下午:

  在衛(wèi)生室門口舉辦一次健康咨詢活動(dòng)

  五、到各村商店、鹵菜店進(jìn)行面對(duì)面宣傳并發(fā)放宣傳資料,入戶宣傳并發(fā)放宣傳資料,除以下具體時(shí)間安排外,配合下鄉(xiāng)安排表上門入戶發(fā)放宣傳資料。

  1、4月8日下午

  村、村

  2、4月9日下午

  村、村

  3、4月17日

  村、村

教育工作計(jì)劃 篇2

  總體工作思路:

  (一)教學(xué)指導(dǎo)工作思路:

  1、確定目標(biāo)(本科B線),定準(zhǔn)起點(diǎn)(現(xiàn)在的實(shí)際水平),明確目標(biāo)與起點(diǎn)之間的差距。讓全體師生都明白自己的目標(biāo)和具體該干什么(可發(fā)展的空間)。

  2、為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么資源(備課的、上課的、練習(xí)的、測(cè)試的)。

  3、優(yōu)化資源的措施:加強(qiáng)下校調(diào)研和檢測(cè)分析、加強(qiáng)區(qū)域集備,分階段按學(xué)情確定界限和范圍組織資源;而區(qū)域集備則是一個(gè)核心環(huán)節(jié)。

  4、關(guān)鍵是教學(xué)的落實(shí)。這是需要師生之間的和諧配合的,需要堅(jiān)持不懈地努力才能實(shí)現(xiàn)的。教學(xué)落實(shí)還需要及時(shí)反饋來校正。

  (二)科研工作思路:

  1、課題研究是以中學(xué)教學(xué)為核心的,它與教學(xué)工作不是分離的,也不是臨駕于其之上的'。但它應(yīng)具有前瞻性并擔(dān)負(fù)著對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)任務(wù),所以具體的教學(xué)指導(dǎo)工作一定離不開科研工作。

  2、以教學(xué)資源建設(shè)為主線來展開各項(xiàng)科研工作。

  3、以新課標(biāo)的教學(xué)及高考的轉(zhuǎn)型等內(nèi)容為科研重點(diǎn),突出為教學(xué)服務(wù)的特性。

  周次

  日期

  每周工作要點(diǎn)

  備注

  1

  27/8

  —2/9

  1、周一 全室新學(xué)期工作會(huì)議

  2、周二至五 各科室、各學(xué)科制定學(xué)期工作計(jì)劃

  3、周四下午 廣州市中學(xué)各學(xué)科教研會(huì)議(見市教研室通知)

  2

  3/9

  —9/9

  1、周一至四 初一、高二、高三各學(xué)科質(zhì)量 監(jiān)控測(cè)試,學(xué)科教研員值班

  周一上午&nbs

  p; 室例會(huì)、高中組工作會(huì)議

  2、周二 公布本選區(qū)選民名單(支部+工會(huì))

  3、周四至日 初一、 高二、高三閱卷

  4、周四下午 區(qū)高一文科教研活動(dòng)、中學(xué)文科科組長(zhǎng)會(huì)議

  5、周五下午 教師節(jié)慰問活動(dòng): 聯(lián)誼活動(dòng)(含退休教師)

  6、周五 各校、各年級(jí)、各學(xué)科上報(bào)中心組成員推薦名單

  區(qū)教研活動(dòng)內(nèi)容:1、科組長(zhǎng)討論本期工作計(jì)劃。2、高一新課標(biāo)教學(xué)指導(dǎo)。

  3

  10/9

  —16/9

  1、周一至三 高二、高三質(zhì)量檢測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析

  周三上午 區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議(113中東方校區(qū))

  2、周四下午 全市高中文科教研活動(dòng)

  4、周五上午 區(qū)高二、高三質(zhì)量檢測(cè)情況匯總會(huì)

  5、教研會(huì)、中心組本期工作會(huì)議。

  本周公布20xx年度區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題專家評(píng)審結(jié)果

  1、各校高三中心組成員聯(lián)系質(zhì)量檢測(cè)與前段復(fù)習(xí)寫教學(xué)反思。

  4

  17/9

  —23/9

  1、周日 高考輔導(dǎo)班第一次開班

  2、周一 高中、初三教學(xué)、科研工作視導(dǎo)

  上午:44中 下午:天河中學(xué)

  3、周二上午 全市高中新課程實(shí)驗(yàn)及高考備考會(huì)議

  下午&

  nbsp; 高中、初三教學(xué)視導(dǎo):華美學(xué)校

  4、周三至五 區(qū)、縣教研員理論學(xué)習(xí)(中學(xué)文科)

  5

  24/9

  —30/9

  1、周日 高考輔導(dǎo)班上課

  2、周一 區(qū)人大代表選舉日(25日)

  3、周二 高中、初三教學(xué)視導(dǎo),上午:東圃,下午:89中

  4、周四上午 區(qū)學(xué)科資源建設(shè)年度檢查、結(jié)題工作會(huì)議

  下午 

  ; 區(qū)高二、三文科教研活動(dòng),內(nèi)容:區(qū)統(tǒng)測(cè)質(zhì)量分析,高二:各校制定把必修五的教學(xué)與必修統(tǒng)測(cè)結(jié)合起來的措施。

  高三:各校檢查第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況,檢查師生對(duì)新考綱的掌握情況,古文復(fù)習(xí)小結(jié)(分析漏洞和薄弱環(huán)節(jié))。

  1、本周高一網(wǎng)絡(luò)教研:提出新課標(biāo)教學(xué)的問題2、高二、高三教研活動(dòng)內(nèi)容:前段教、學(xué)活動(dòng)反思。高三加上古詩詞復(fù)習(xí)研討

  6

  1/10

  —7/10

  國慶放假。

  7

  8/10

  —14/10

  1、周六至三 室慶國慶中秋活動(dòng)(外出考察)

  2、周四至五 區(qū)中學(xué)一校三天視導(dǎo):113中

  3、 ①市高中一、二年級(jí)文科教研活動(dòng)②區(qū)初中文科教研活動(dòng)

  8

  15/10

  —21/10

  1、周日 高考輔導(dǎo)班上課

  2、周一 區(qū)初中畢業(yè)班工作視導(dǎo)(18/天榮)

  3、周二至三 區(qū)高初中畢業(yè)班工作視導(dǎo):47中

  4、周四 下午 區(qū)高三文科教研活動(dòng)(區(qū)高三教研研討文學(xué)作品的復(fù)習(xí)問題。)

  1、本周高二網(wǎng)絡(luò)教研。討論:選修模塊的開設(shè)與教學(xué)。

  9

  22/10

  —28/10

  1、周日 ①07年高考備考研討(面向全。

 、诟呖驾o導(dǎo)班上課

  2、周一全天 室外出交流:增城市教研室

  3、周二至四 中學(xué)“一校三天”教學(xué)工作視導(dǎo):75中

  10

  29/10

  —4/11

  1、周日 高考輔導(dǎo)班上課

  2、周一上午 室主題報(bào)告會(huì)。網(wǎng)絡(luò)教研絡(luò)教研內(nèi)容:作文講評(píng)示例及作文教學(xué)相關(guān)資源匯集。

  3、周二至三 高中組教研員個(gè)別下校。(44中、47中等校)

  4、周四 區(qū)初中文科教研活動(dòng) 支部:重陽登山

  1、本周絡(luò)教研:評(píng)價(jià)各種文學(xué)作品的復(fù)習(xí)題,明確解題方法。

  11

  5/11

  —11/11

  1、周日 高考輔導(dǎo)班上課

  2、周一上午 高中組工作會(huì)議 。下午,高中組課題工作會(huì)議

  3、周二至三 中學(xué)“一校三天”教學(xué)工作視導(dǎo):天秀中學(xué)

  4、周四下午 區(qū)高一文科教研活動(dòng)

  5、周四至五 全市高二語、數(shù)、英學(xué)業(yè)水平測(cè)試

  區(qū)高一教研活動(dòng)內(nèi)容:推出一堂文學(xué)作品教學(xué)的研討課

  12

  12/11

  —18/11

  1、周日 高考輔導(dǎo)班上課

  2、周二至周三 高中組教研員個(gè)別下校。(44中、47中學(xué)校)

  3、周四下午 市高中文科教研活動(dòng)

  2含教研綜述主題報(bào)告

  13

  19/11

  —25/11

  1、周日 高考輔導(dǎo)班上課

  2、周一上午 高中組工作會(huì)議

  3、周三 區(qū)科研工作會(huì)議

  4、周四下午 區(qū)高三文科教研活動(dòng)

  1、區(qū)高三教研研討實(shí)用文體的復(fù)習(xí)問題。

  14

  26/11

  —2/12

  1、周日 高考輔導(dǎo)班上課

  2、周二至三 高中組教研員個(gè)別下校。(44中、47中等校)

  3、周二上午 區(qū)初三教學(xué)工作視導(dǎo):泰安中學(xué)

  4、周三上午 區(qū)初三教學(xué)工作視導(dǎo):長(zhǎng)興中學(xué)

  5、周四下午 區(qū)初中、高二文科教研活動(dòng)

  高二教研活動(dòng)內(nèi)容:小結(jié)學(xué)業(yè)水平測(cè)試、研討《人物傳記》的教學(xué)。

  15

  3/12

  —9/12

  1、周日 高考輔導(dǎo)班上課

教育工作計(jì)劃 篇3

  一. 指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計(jì)劃為精神,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色,與幼兒共同體驗(yàn)快樂,體驗(yàn)成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)!

  二. 班級(jí)情況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒36人,男孩1人,女孩1人。經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,有整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒也還學(xué)習(xí)興趣有待提高,關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)

  身體發(fā)展方面:通過與幼兒接觸以及向原班教師了解,幼兒喜歡體育活動(dòng),參與積極性高,活動(dòng)量大,個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。如:進(jìn)餐習(xí)慣不好,有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能收放書包等。小肌肉:幼兒喜歡使用剪刀。 其中優(yōu)占 %、良占 %、 一般占 %。

  認(rèn)知方面:幼兒普通話進(jìn)步很大,數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動(dòng);有看書的.興趣;部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象,喜歡觀察操作。其中優(yōu)占 %,良占 %,一般占 %。

  社會(huì)性發(fā)展方面:大部分

  幼兒有禮貌、會(huì)交往,能和同伴友好相處,喜歡與班上教師交朋友。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足。通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好,本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)。其中優(yōu)占 %,良 占%,一般占 %。

  三. 班級(jí)工作目標(biāo):

  1. 營(yíng)造良好的心理環(huán)境,鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

  2. 開展主題探究活動(dòng),從幼兒興趣入手,預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。

  3. 爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)美術(shù)特色,發(fā)揮教師“美工”方面的特長(zhǎng),在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維,使本班有自己的特長(zhǎng)。

  4. 開展音樂、舞蹈教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動(dòng)中感受美,表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

  5. 取得家長(zhǎng)信任、支持,建立良好關(guān)系,共同培養(yǎng)孩子。

  6. 配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。精心照料體弱多病幼兒,力爭(zhēng)出勤率達(dá)85%以上。

  7、日常工作中多觀察,及時(shí)找出不安全因素,避免事故的發(fā)生。

  四. 班級(jí)工作內(nèi)容:

 。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、創(chuàng)建“祥和的班級(jí)”。建立良好的師生關(guān)系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。

  2、我們認(rèn)為每一個(gè)孩子就象我們心中的小太陽,是祖國的花朵、未來的希望。為了孩子們健康快樂的成長(zhǎng),我們和家長(zhǎng)共同努力,使每一個(gè)孩子成長(zhǎng)為真正的“太陽”。

  2、圍繞班名“小太陽”創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境:“小太陽網(wǎng)站”、“健康太陽”……

  2、根據(jù)主題探究

  活動(dòng)與幼兒一起創(chuàng)設(shè)“分享園”心情區(qū),體驗(yàn)集體分享的愉悅;設(shè)“自由墻”,,給幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力的空間。

  3、活動(dòng)區(qū):主要根據(jù)中班孩子特點(diǎn),添加相應(yīng)材料。增設(shè)動(dòng)手操作區(qū)材料:‘扣扭扣、看誰夾的多、系蝴蝶節(jié)、剪紙巧巧手…’;豐富數(shù)學(xué)區(qū):‘牌類游戲、米字棋’,增設(shè)科學(xué)區(qū), 讓孩子在動(dòng)手制作中動(dòng)腦,探索,使其從小愛科學(xué)。

 。ǘ┘议L(zhǎng)工作:

  1、有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解新的“主題探究活動(dòng)”,說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠懇邀家長(zhǎng)參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

  2、辦好每一期“太陽網(wǎng)站”,與家長(zhǎng)加強(qiáng)互動(dòng),虛心聽取家長(zhǎng)的建議。

  3、教師在“家長(zhǎng)之窗”、體育區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、觀察記錄本、聯(lián)系本上及時(shí)記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、小小發(fā)明……向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),加強(qiáng)互動(dòng),取得家長(zhǎng)的密切配合。

  4、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。

  5、多種形式與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長(zhǎng)的密切配合。重點(diǎn)班車幼兒。

  6、針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng),有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪。

  7、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動(dòng)區(qū)。

  (三)班級(jí)管理目標(biāo):

 。1)、1、全班老師團(tuán)結(jié)一致,合理分工,相互提醒,搞好班內(nèi)各項(xiàng)工作。

  2、每月召開2-3次班務(wù)會(huì),平時(shí)對(duì)班上事宜及時(shí)進(jìn)行商議討論,認(rèn)真處理班上事宜。

  3、帶班時(shí)間遵守各自崗位職責(zé),做好交接班各種手續(xù)。

  4、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理,作到心中有數(shù),并及時(shí)清理上報(bào)。

  5、爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)美術(shù)特色,學(xué)習(xí)水墨畫,讓幼兒掌握一些粗淺的作畫方法。在音樂節(jié)奏、游戲中培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣。

  5、愛護(hù)幼兒園財(cái)產(chǎn),做到節(jié)約,利廢利舊。

  6、加強(qiáng)一日生活的各項(xiàng)常規(guī)要求,促使

  幼兒形成自律,逐步培養(yǎng)幼兒活潑、自信、探索、創(chuàng)新。

 。2)、生活衛(wèi)生保。

  1、 認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期日常消毒、清洗工作。

  2、 激發(fā)幼兒食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好;提醒多喝水;保證充足的睡眠;及時(shí)擦汗,照顧好體弱幼兒。

  3、 加強(qiáng)衛(wèi)生保健和體育鍛煉工作,增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。

  4、 管理幼兒藥品,及時(shí)準(zhǔn)確指導(dǎo)幼兒用藥。

  五. 每月具體安排

  九月:

  1. 召開家長(zhǎng)會(huì)。(主題探究活動(dòng))

  2. 培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡)。

  3. 預(yù)設(shè)開展主題探究活動(dòng)“奇妙的球”鼓勵(lì)兒童自主學(xué)習(xí),根據(jù)幼兒興趣點(diǎn)隨時(shí)調(diào)整。

  4、學(xué)習(xí)綜合操,要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走,簡(jiǎn)單隊(duì)列變換。

  十月:

  1. 做好秋季流行病預(yù)防工作,作好晨檢﹑消毒工作。

  2. 開展音樂節(jié)奏游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒興趣,感受音樂的美。

  3. 請(qǐng)家長(zhǎng)配合開展“今天我值日”活動(dòng),讓孩子感到自己在長(zhǎng)大,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  4. 根據(jù)“主題活動(dòng)”補(bǔ)充班級(jí)環(huán)境,取得家長(zhǎng)配合支持,協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關(guān)資料。

  十一月:

  1、主題活動(dòng)中,教師和家長(zhǎng)幫助幼兒學(xué)習(xí)查閱資料,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2、訓(xùn)練新畫法,培養(yǎng)

  幼兒創(chuàng)造、想象能力,為畫展作準(zhǔn)備。

  3、請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)來園講“生活衛(wèi)生保健常識(shí)”。

  4、搞好對(duì)家長(zhǎng)開放活動(dòng)。

  十二月:

  1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“迎新年活動(dòng)”,吸引幼兒參與環(huán)境布置,家長(zhǎng)、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié);顒(dòng)中能顯示出本班孩子大方、自信,有班級(jí)特長(zhǎng)。(節(jié)奏樂)

  2、開展“我是小畫家”畫展,增強(qiáng)幼兒自信,展示本班班級(jí)特色。

  一月:

  1、做好冬季防寒、防凍工作,加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。(重點(diǎn)午睡)。

  2、展出學(xué)期“主題探究活動(dòng)”內(nèi)容,回顧各活動(dòng),吸取更好的經(jīng)驗(yàn)。

  二月:

  1、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

  2、全面復(fù)習(xí)。

  3、制訂下學(xué)期計(jì)劃。

教育工作計(jì)劃 篇4

  一、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè)。

  大力推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)。

  1、加強(qiáng)集體備課、電子備課建設(shè)。

  2、加快我校教學(xué)資源庫的建設(shè)。

  3、積極開展校園廣播電視節(jié)目播放。

  4、開展學(xué)生多樣信息技術(shù)活動(dòng)。

  5、積極開展學(xué)校辦公自動(dòng)化建設(shè)。

  二、加強(qiáng)學(xué)校專用室建設(shè)。

  按照、蝾悩(biāo)準(zhǔn)改造和建設(shè)學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、勞技教室、音樂室、美術(shù)室、圖書館等各類專用教室。加強(qiáng)和完善科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室及教學(xué)儀器設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè);加強(qiáng)勞技教室、音樂教室等功能室設(shè)施建設(shè)和改造,滿足教學(xué)現(xiàn)代化的需要;重視和加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)所建設(shè)、器材設(shè)施的配備工作;大力推進(jìn)圖書室藏書的標(biāo)準(zhǔn)化、正版化、數(shù)字化建設(shè)。

  三、加強(qiáng)教育技術(shù)管理和應(yīng)用。

  對(duì)從事實(shí)驗(yàn)室工作的人員、圖書管理員、各功能教室管理員、校園網(wǎng)管理員等人員逐步實(shí)行職業(yè)化、專業(yè)培訓(xùn)與管理,全面提高教育技術(shù)裝備人員素質(zhì),建設(shè)一支與教育現(xiàn)代化、信息化相適應(yīng)的'隊(duì)伍。

  三、項(xiàng)目計(jì)劃:

  1、按省“四配套”標(biāo)準(zhǔn)要求配足、配齊各專用教室設(shè)施設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器。

  2、改造學(xué)校部分教室的教學(xué)設(shè)備,添置有關(guān)設(shè)備。

  3、添置教師辦公用多媒體電腦若干臺(tái)。

  四、主要措施:

  (一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  教育技術(shù)裝備工作在現(xiàn)代學(xué)校教育體系中有著重要的地位和作用,對(duì)構(gòu)建面向二十一世紀(jì)的基礎(chǔ)教育具有十分重要的意義。要站在教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度,全面貫徹實(shí)施黨的教育方針以及省委、《關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)省率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》和義務(wù)教育改為均衡發(fā)展的精神,正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作。

  (二)多渠道籌措資金,加大現(xiàn)代教育裝備的投入。

  現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作,技術(shù)含量高,儀器設(shè)備更新?lián)Q代速度快,需要經(jīng)費(fèi)投入大。因此,要確保裝備經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)定的前提下,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐年有所增加,并保證專款專用。要積極爭(zhēng)取地方政府和學(xué)校董事會(huì)成員的支持,多渠道籌措資金,為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)裝備服務(wù),加快我,F(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作的步伐。

  (三)加強(qiáng)師資培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)工作。

  現(xiàn)代教育技術(shù)需要高水平的教師去掌握應(yīng)用。提高教師素質(zhì),是推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作的關(guān)鍵。學(xué)校要加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作,促進(jìn)各學(xué)科教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、更新教育觀念、補(bǔ)充新知識(shí),正確掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的方法和技能,積極鼓勵(lì)各學(xué)科教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備,提高教學(xué)水平,教學(xué)質(zhì)量和效益。

  (四)加強(qiáng)專用教室管理,加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理,使教育裝備真正落到實(shí)處。

  (五)充分利用現(xiàn)有設(shè)備,積極開展各類活動(dòng)。

教育工作計(jì)劃 篇5

  一個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)是否正常、健康,往往會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)前途的看法,關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)的重要問題。21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),敢于冒險(xiǎn)、 敢于探索、善于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作、富于創(chuàng)造,是21世紀(jì)對(duì)人才規(guī)格的基本要求。這些品質(zhì)無一不與良好的心理素質(zhì)有密切相關(guān)。學(xué)校心理輔導(dǎo)通過集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、教育教學(xué)中的心理輔導(dǎo)以及家庭心理輔導(dǎo)等多種形式幫助學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我接納、自我調(diào)節(jié),從而充分開發(fā)自身潛能,促進(jìn)其心理健康與人格和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。心理輔導(dǎo)是實(shí)施健康教育的一個(gè)重要方面。

  1、開展形式多樣、生動(dòng)活潑的集體輔導(dǎo)。

  學(xué)校開設(shè)健康教育課或講座,利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳工具,針對(duì)大部份學(xué)生的心理特點(diǎn)及知識(shí)要求,讓學(xué)生從多角度、多場(chǎng)合接受心理健康輔導(dǎo)。引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)其身心發(fā)展特點(diǎn),掌握解決心理問題的方法和技巧,轉(zhuǎn)變不良行為,從而使其具有良好的心理和社會(huì)適應(yīng)能力。

  開學(xué)初,針對(duì)一年級(jí)新生剛從幼兒園的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活需要一個(gè)適應(yīng)的過程的問題,對(duì)新生的家長(zhǎng)進(jìn)行健康指導(dǎo),讓家長(zhǎng)能配合學(xué)校以實(shí)事求是的精神從孩子的生理、心理特點(diǎn)出發(fā),對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)和行為矯正。讓孩子以健康的心態(tài)投入新的學(xué)習(xí)生活。

  2、開展心理咨詢。

  心理咨詢是解決學(xué)生心理問題的特定形式,是心理素質(zhì)教育的重要方面。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室、心理咨詢熱線電話、心理咨詢信箱,學(xué)生心理健康檔案,幫助學(xué)生戰(zhàn)勝心理障礙,不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

  心理輔導(dǎo)室以熱情,具有無私的助人之心和奉獻(xiàn)精神接待前來咨詢的學(xué)生與家長(zhǎng),并給予最大的幫助。

  3、積極開展心理輔導(dǎo)方面的課題研究

  心理輔導(dǎo)和學(xué)校教育、教學(xué)是相互依存、相互促進(jìn)、互為制約的。心理輔導(dǎo)是學(xué)校整體教育教學(xué)工作中的一部分,教師要轉(zhuǎn)變觀念,變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,在教學(xué)中多給學(xué)生愛和尊重,多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng),創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系。心理輔導(dǎo)室積極開展《培養(yǎng)小學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理的'方法研究》的課題研究,并把教師的研究成果編輯、刊登在《心靈小屋報(bào)》上進(jìn)行反饋。

  語文教師喬麗紅撰寫的《在“玩”中學(xué)作文》指導(dǎo)學(xué)生“玩”出名堂來,真正做到在創(chuàng)設(shè)情景中下功夫,在“玩”字上作文章。

  體育教師嚴(yán)軍平撰寫的《在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)》,學(xué)校體育教學(xué)樹立健康第一的指導(dǎo)思想,不僅培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄,而且維護(hù)他們的心理健康和提高他們的心理素質(zhì)。

教育工作計(jì)劃 篇6

  在XX年,學(xué)校將按照教育局的總體部署,繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓好以下工作:

  1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,提升辦學(xué)層次,加快學(xué)校硬件軟件建設(shè),力爭(zhēng)一次通過省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收。

  2、開源節(jié)流,投入資金20萬元,擴(kuò)建電氣焊、電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室;再投入10萬元改建機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。

  3、以模塊化教學(xué)為突破口,提高學(xué)生實(shí)踐能力和專業(yè)技能水平,保證市技能大賽獲得兩項(xiàng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

  4、組織開展好“周日主題教育課”活動(dòng),把“感恩、友愛、團(tuán)結(jié)”等主題加入進(jìn)來,一周一個(gè)主題、一次討論、一個(gè)小結(jié),進(jìn)一步提高學(xué)生思想素質(zhì)。

  5、在與現(xiàn)有聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)保持良好合作的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)聯(lián)系縣內(nèi)合作企業(yè)4家、縣外校企合作伙伴2家,為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、半工半讀提供工位支持。

  6、在提高培訓(xùn)質(zhì)量的'同時(shí),進(jìn)一步開拓培訓(xùn)空間,增加培訓(xùn)項(xiàng)目。爭(zhēng)取完成教育類培訓(xùn)820人次;專業(yè)技術(shù)人員任職培訓(xùn)1200人次,建筑類、裝飾類培訓(xùn)1500人次,會(huì)計(jì)類培訓(xùn)2500人次,勞動(dòng)就業(yè)類培訓(xùn)1500人次。

  7、做好初中畢業(yè)生春秋季招生、電大學(xué)員常年招生和企業(yè)在職職工學(xué)歷教育工作,爭(zhēng)取在完成招生計(jì)劃的同時(shí),使省外招生人數(shù)達(dá)到230人。

  二〇xx年十二月十一日

教育工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,以會(huì)教發(fā)[20xx]xx號(hào)文件精神為依據(jù),堅(jiān)持以學(xué)生為本,遵循初中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用心理健康教育的理論和方法開展我校心理健康教育和輔導(dǎo),提高學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),幫助學(xué)生開發(fā)自身潛能,促進(jìn)學(xué)生人格健全與身心全面和諧發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  本學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作圍繞“健康心理 成長(zhǎng)相伴”的總目標(biāo)展開,通過學(xué)生心理輔導(dǎo)、心理社團(tuán)活動(dòng)、心理健康周等一系列活動(dòng),營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍,發(fā)揮教師引導(dǎo)作用和同伴影響力,幫助學(xué)生在身心發(fā)展過程中,樹立自信,悅那自我,快樂成長(zhǎng)。

  立足教育,重在指導(dǎo)。向全體學(xué)生普及心理健康知識(shí)和心理調(diào)節(jié)方法,樹立心理健康意識(shí)。充分開發(fā)學(xué)生潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。

  多種途徑,擴(kuò)大宣傳。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。

  面向全體,關(guān)注個(gè)別。對(duì)特殊學(xué)生,少數(shù)有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),幫助他們盡快擺脫困擾,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬┽槍(duì)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),確立不同目標(biāo),開展心理輔導(dǎo)課教學(xué),幫助學(xué)生豐富心理健康知識(shí),學(xué)習(xí)心理調(diào)節(jié)方法。同時(shí),了解并掌握需要更多心理關(guān)注的學(xué)生信息。

  1、預(yù)備年級(jí):針對(duì)從小學(xué)到初中的過渡,突出對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)。

  目標(biāo):使學(xué)生更快更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,順利完成小學(xué)到初中的過渡。

  內(nèi)容:開展以“熟悉新環(huán)境·結(jié)識(shí)新朋友”、“自我意識(shí)培養(yǎng)”、“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”、 “人際溝通與同伴相處”、“自我情緒調(diào)節(jié)”等為主題的教學(xué)活動(dòng)。

  2、七年級(jí):強(qiáng)化自我認(rèn)識(shí)、樹立自信、培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

  目標(biāo):幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、樹立自信、發(fā)掘自身潛力,提高心理調(diào)適能力,以積極、樂觀地心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活。

  內(nèi)容:圍繞“心理健康意識(shí)的提升”、“自我認(rèn)同感的激發(fā)”、“人際交往技巧的探索”、“團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)”等主題展開教學(xué)。

  3、八年級(jí):依據(jù)政教處計(jì)劃,結(jié)合校團(tuán)委“青春營(yíng)”活動(dòng),開展“青春期”主題輔導(dǎo)。

  目標(biāo):從心理、生理兩個(gè)層面幫助學(xué)生積累“青春期”相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、更快適應(yīng)自身變化,從容應(yīng)對(duì)“青春期”心理困擾,在自我感悟的過程中體驗(yàn)自身成長(zhǎng),感受創(chuàng)造的樂趣,樹立理想和目標(biāo),為自我選擇與發(fā)展做準(zhǔn)備。

  內(nèi)容:主要針對(duì)處于青春期學(xué)生的認(rèn)知、情緒、性格、人際交往等方面的發(fā)展特點(diǎn),開設(shè)以學(xué)生的自我塑造、青春期同伴交往、親子溝通、自主學(xué)習(xí)管理、自我選擇等主題的輔導(dǎo)活動(dòng)。

  4、九年級(jí):心理壓力與自我情緒調(diào)節(jié);考試、考前心理輔導(dǎo)

  目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)、緩解考試焦慮;根據(jù)自身情況,確立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  內(nèi)容:九年級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、考前心理輔導(dǎo)等心理互助活動(dòng)

  (二)開展心理咨詢與個(gè)別輔導(dǎo),建設(shè)學(xué)生心理健康檔案,加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生心靈成長(zhǎng)的`引導(dǎo)作用,幫助學(xué)生解決心理困擾,以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活。

  1、心理咨詢室定時(shí)向?qū)W生開放,進(jìn)行常規(guī)的個(gè)別心理咨詢與輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題給予引導(dǎo)與幫助,排解心理困擾。

  2、關(guān)注特殊學(xué)生,積極配合政教處、班主任老師,對(duì)家庭狀況特殊或潛在心理狀況異常的學(xué)生,以及隨班就讀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注、建立個(gè)案、定期進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),給與情感關(guān)懷和心理疏導(dǎo),使其感受關(guān)愛,融入校園。

  3、加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生的情緒疏導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo),協(xié)助九年級(jí)班主任、任課老師關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)與動(dòng)向,交流共享九年級(jí)學(xué)生心理引導(dǎo)的方式與技巧。

  4、認(rèn)真做好咨詢記錄,針對(duì)特殊學(xué)生情況,建立個(gè)別心理健康檔案,及時(shí)與老師、家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同引導(dǎo)學(xué)生。

  5、運(yùn)用心理測(cè)評(píng)系統(tǒng),對(duì)新預(yù)備年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況測(cè)評(píng),建立心理健康檔案。并綜合以往資料,加強(qiáng)學(xué)生心理健康檔案的建設(shè)與管理。

 。ㄈ└鶕(jù)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn),開展豐富多樣活動(dòng),擴(kuò)大心理健康知識(shí)宣傳力度,把普及教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合,構(gòu)建心理健康教育的立體平臺(tái),使心理輔導(dǎo)真正融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

  1、開展心理社團(tuán)活動(dòng),利用“人際交往”拓展課、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理游戲等多種活動(dòng)形式,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)人際溝通的技巧與策略,挖掘自身潛能,克服自卑,提升自信,積極主動(dòng)地解決自己面臨的問題,增強(qiáng)心理自我調(diào)適的能力。

  2、結(jié)合學(xué)校教育進(jìn)程、心理輔導(dǎo)、心理社團(tuán)活動(dòng)的開展,每?jī)芍芤淮危▎沃埽┬睦韽V播,進(jìn)行有專題的心理健康知識(shí)宣傳,傳遞學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)的信息,反映學(xué)生心理自助互助的交流情況和學(xué)習(xí)成果,努力使廣播內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際,形式更生動(dòng)、內(nèi)容更豐富,滿足學(xué)生的需要,激發(fā)學(xué)生的興趣。

  3、組織、開展第一屆“心理周”活動(dòng),搭建學(xué)生自助互助交流平臺(tái),營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我,樹立自信,強(qiáng)化心理健康意識(shí),增強(qiáng)心理自我調(diào)適的能力。

  活動(dòng)時(shí)間:集中活動(dòng)時(shí)間第14周(具體安排詳見“心理周活動(dòng)方案”)

  活動(dòng)內(nèi)容:心理健康知識(shí)展板宣傳、分年級(jí)心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)、第一屆學(xué)校心理周活動(dòng)展示、專題心理廣播等。

  4、利用有利教育資源,開展“手拉手心連心”學(xué)生心理互助活動(dòng)。

  5、及時(shí)更新、豐富校園網(wǎng)“心靈驛站”內(nèi)容,宣傳心理健康知識(shí),構(gòu)建家校溝通平臺(tái)。

 。ㄋ模┓e極開通家校同步的心理健康教育渠道。通過家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念,注重家長(zhǎng)良好心理素質(zhì)養(yǎng)成,了解掌握心理健康教育的方法,營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境。

 。ㄎ澹┙Y(jié)合科研,虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真探索、加強(qiáng)心理健康教育教研、聽課和課題研究。在實(shí)踐過程中,積極探索心理健康教育規(guī)律和心理健康教育方法,使心理健康教育落實(shí)到課堂教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)中;在心理咨詢過程中歸納、總結(jié)學(xué)生常見的心理困擾和問題,通過個(gè)案積累、分析思考,運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)過程中的問題。

  四、各階段工作安排

  9月:

  1、制定心理健康教育工作計(jì)劃,明確本學(xué)期工作思路

  2、制定、完善“第一屆學(xué)校心理周”活動(dòng)方案

  3、心理周系列活動(dòng):預(yù)備年級(jí)學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)

  4、更新校園網(wǎng)“心靈驛站”:學(xué)期計(jì)劃

  10月:

  1、“心理周”活動(dòng)準(zhǔn)備工作

  2、第一屆學(xué)校心理周活動(dòng)組織開展

  3、更新校園網(wǎng)“心靈驛站”

  4、預(yù)備年級(jí)學(xué)生心理健康狀況測(cè)評(píng)

  11月:

  1、心理周系列活動(dòng):七、八年級(jí)學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)

  2、心理周宣傳展板制作及活動(dòng)準(zhǔn)備

  3、更新校園網(wǎng)“心靈驛站”

  12月:

  1、第一屆心理周展示活動(dòng)

  2、心理周系列活動(dòng):九年級(jí)學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)

  3、更新校園網(wǎng)“心靈驛站”:“心理周”活動(dòng)情況

  1月:

  1、心理咨詢及輔導(dǎo)個(gè)案整理

  2、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案整理及完善

  3、學(xué)期心理健康教育工作總結(jié)

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社區(qū)教育的工作計(jì)劃07-17

教育督導(dǎo)工作計(jì)劃12-02

教育局工作計(jì)劃05-01

環(huán)境教育工作計(jì)劃12-11

健康教育工作計(jì)劃11-26