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小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-04 09:24:18 工作計(jì)劃范文 我要投稿

有關(guān)小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃模板匯編8篇

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃模板匯編8篇

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  一、“成功”的教育理念,正確引領(lǐng)后勤工作的方向。

  在工作中,我們總務(wù)處應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,用“成功”的辦學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校后勤工作,不斷創(chuàng)新后勤服務(wù)理念,牢固樹(shù)立積極主動(dòng)、精致科學(xué)的服務(wù)態(tài)度。始終牢記后勤工作就是為教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生服務(wù)的意識(shí),針對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋求解決的新方法、新舉措,把工作做到位。時(shí)時(shí)、事事、處處體現(xiàn)后勤管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人功能,不斷提升學(xué)校后勤工作的服務(wù)質(zhì)量。

  二、加強(qiáng)常規(guī)管理,做好安全和后勤保障工作。

  完善和落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施,為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我校自合并之后,學(xué)生人數(shù)增多、人員往來(lái)增多,各種不安全的隱患增多。在工作中,要善于發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,及時(shí)消除。加強(qiáng)對(duì)保安和門(mén)衛(wèi)的'管理,嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度,加強(qiáng)教師安全值勤的管理。安全是我們工作的最大成功。

  加強(qiáng)對(duì)校舍校產(chǎn)的管理與使用,開(kāi)學(xué)初做好教師教學(xué)用品的準(zhǔn)備與發(fā)放,教學(xué)設(shè)施的維護(hù)與更新,保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),做到未雨綢繆,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)校產(chǎn)管理,提高使用效率,使得物盡其用。不斷規(guī)范管理制度、及時(shí)做好校產(chǎn)的記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)工作的保障外,還要做好校園和辦公室的綠化與美化,為全體師生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚的校園環(huán)境。

  三、狠抓細(xì)節(jié)管理,不斷提高后勤管理服務(wù)水平。

  針對(duì)教代會(huì)中代表們提出的后勤方面的問(wèn)題,我們將認(rèn)真對(duì)待,逐條解決。盡量滿足教育教學(xué)的需要。努力改善學(xué)校的辦學(xué)與教師的辦公條件。管理就是服務(wù),我們要以高度的責(zé)任心,發(fā)現(xiàn)管理服務(wù)的創(chuàng)新點(diǎn),發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)制勝。后勤工作中存在的問(wèn)題,實(shí)際就是細(xì)節(jié)處理不好。一方面,做好學(xué);A(chǔ)服務(wù)工作,及時(shí)了解老師們的服務(wù)訴求,在細(xì)節(jié)上下功夫。另一方面,從個(gè)人方面,端正工作態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待工作中存在的問(wèn)題,不能看不到細(xì)節(jié)或者對(duì)細(xì)節(jié)認(rèn)識(shí)不夠。在今后的工作中,我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)中存在的問(wèn)題,如環(huán)境的綠化美化、校園衛(wèi)生、水電暖的使用與維修、校園安全等等。在細(xì)節(jié)上下功夫,切實(shí)為學(xué)校當(dāng)好家,管好家。

  四、工作安排:

  二月份:

  1、配齊本學(xué)期所需的辦公、清潔用品。配齊插班生的課桌椅。

  2、對(duì)全校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行大清查。配齊、更換、檢修班級(jí)、辦公室日光燈、插座等基本所需的電器。

  3、檢查各處室辦公桌、柜,班級(jí)課桌椅情況并記載,實(shí)施班主任、班級(jí)公物管理結(jié)帳兌現(xiàn)工作。

  三月份:

  1、繼續(xù)完善學(xué)校水電維修和其它維修工作。確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

  2、修補(bǔ)校園綠化帶,搞好校園綠化,美化、亮化校園環(huán)境,爭(zhēng)取綠化上一個(gè)新臺(tái)階。

  3、對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查,消除存在的各種安全隱患。

  4、召開(kāi)一次總務(wù)工作會(huì)。

  5、安全逃生演習(xí)。

  四月份:

  1、繼續(xù)完成綠化尾期工作。

  2、檢查前期各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。

  3、對(duì)校園內(nèi)水、電進(jìn)行全面檢修

  五、六月份:

  1、配合德育處完成學(xué)校藝術(shù)節(jié)的籌備工作。

  2、安排暑期各項(xiàng)維修工作和下學(xué)期開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

  七、八月份

  1、暑期對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面維修。

  2、下學(xué)期所需物品的采購(gòu)。

  3、教室調(diào)整和開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以提高本校教育質(zhì)量為主線,以新課程實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),以縣小學(xué)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo),切實(shí)抓好校本教研,校本課程開(kāi)發(fā)工作,繼續(xù)開(kāi)展校際教研活動(dòng),積極探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律,為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量而努力。

  二、本學(xué)期主要工作安排:

  1、繼續(xù)搞好新課程改革,并在“縣學(xué)校課程支持小組”的指導(dǎo)下,進(jìn)行校本課程的'開(kāi)發(fā)研究及實(shí)施。

  2、立足課堂,深入教研,加強(qiáng)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、成立年級(jí)組,加強(qiáng)合作交流,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)管理新模式。

  4、加強(qiáng)課題研究,完成市立項(xiàng)課題“留守學(xué)生”的研究。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作及特長(zhǎng)生培養(yǎng)研究工作。

  6、督促教師參加“323”師訓(xùn)工程的培訓(xùn)工作,確保教師培訓(xùn)的實(shí)效性。

  7、做好各學(xué)科教師“優(yōu)質(zhì)課”的申報(bào)評(píng)比工作。

  8、做好畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試和年度考試工作。

  三、行事安排:

  二月份:

  1、開(kāi)學(xué)報(bào)名、學(xué)籍管理工作。

  2、部分教師課務(wù)調(diào)整。

  3、成立年級(jí)組、教研組,召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議。

  4、各學(xué)科新課程實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)。

  5、語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)采用集體備課形式,充分利用電子備課室,提高備課質(zhì)量。

  6、確立畢業(yè)班部分學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師。

  三月份:

  1、鎮(zhèn)級(jí)各學(xué)科教研活動(dòng)。

  2、制訂校本課程開(kāi)發(fā)思路或計(jì)劃。

  3、各學(xué)科教師申報(bào)縣優(yōu)質(zhì)課工作。

  4、選送各學(xué)科教學(xué)案例參加縣評(píng)比。

  5、加強(qiáng)電子備課室、電腦室、多媒體教室的管理和使用。

  四月份:

  1、教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。

  2、一年級(jí)口語(yǔ)交際研討活動(dòng)。

  3、蓮花小學(xué)調(diào)研工作。

  4、課題組活動(dòng)

  5、參加縣小學(xué)生“三模”比賽。

  五月份:

  1、期中測(cè)評(píng)。

  2、鎮(zhèn)教研活動(dòng)。

  3、完成各學(xué)科部分教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

  4、完成一年級(jí)新課程實(shí)施總結(jié),上送有關(guān)教學(xué)案例、論文、教案、課堂實(shí)錄等。

  六月份:

  1、畢業(yè)班考試復(fù)習(xí)專(zhuān)題研討。

  2、學(xué)生讀書(shū)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽。

  3、期末教學(xué)質(zhì)量考核工作。

  4、做好7月份縣學(xué)生籃球賽、8月份學(xué)生棋類(lèi)比賽準(zhǔn)備工作。

  5、學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)及有關(guān)檔案工作。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,暑假就快過(guò)完了,新學(xué)期已經(jīng)在向我們招手。后天,我就要成為一名六年級(jí)的學(xué)生了,上了六年級(jí),也就預(yù)示著我們即將面臨小升初。為了能考上我心目中的好學(xué)校,除了學(xué)好課內(nèi)知識(shí),還要多學(xué)一些課外知識(shí),為此我制定了以下計(jì)劃:

  計(jì)劃一:語(yǔ)文

  小升初主要考的就是語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué),那么我們就先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧。開(kāi)學(xué)以后,我準(zhǔn)備先把媽媽買(mǎi)的《不可不知的20xx個(gè)文學(xué)常識(shí)》學(xué)透了。別看“20xx”這個(gè)數(shù)不小,我相信,只要我有恒心,用不了多久就能學(xué)完,再說(shuō),如果我真把這本書(shū)學(xué)透了,肯定受益匪淺。除了多看多學(xué)這些課外書(shū)以外,我覺(jué)得古詩(shī)詞背誦也很重要。我們的班主任許老師就很注重這點(diǎn),許老師不辭辛苦,堅(jiān)持每星期在黑板上抄兩首古詩(shī)詞,并帶領(lǐng)我們一起背誦。幾年來(lái),我會(huì)背的古詩(shī)詞也真不少,可是暑假里,我復(fù)習(xí)這些古詩(shī)詞時(shí),發(fā)現(xiàn)有好多古詩(shī)詞長(zhǎng)時(shí)間不背都生疏了,所以我決定開(kāi)學(xué)后,還要堅(jiān)持每天早晨早起復(fù)習(xí)這些古詩(shī)詞。當(dāng)然,古詩(shī)詞也不能光復(fù)習(xí)舊的不學(xué)新的,我還準(zhǔn)備把《古文觀止》這本書(shū)上的43首古文背會(huì)呢。

  計(jì)劃二:英語(yǔ)

  小升初想考好,英語(yǔ)很重要,我聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在好多學(xué)校招生的卷子都是純英文的,如果你的詞匯量太少了,到時(shí)候連題都看不懂還考什么試。繛榱素S富我的詞匯量,我要讓媽媽給我訂一些英語(yǔ)報(bào)刊,多看看多學(xué)學(xué),想必我的詞匯量就會(huì)豐富很多。前一段時(shí)間媽媽給我打印了不少純英文的名人名言,我覺(jué)得這些名言對(duì)我也很有幫助,以后早上我除了背古詩(shī)詞,還要背一背這些名人名言。英語(yǔ)這東西,光自學(xué),我覺(jué)得還不行,這不,課外班開(kāi)學(xué)后會(huì)有小升初培訓(xùn)班,我也報(bào)名了。相信照我計(jì)劃的這么學(xué),小升初考英語(yǔ)是沒(méi)什么問(wèn)題了。

  計(jì)劃三:數(shù)學(xué)

  說(shuō)完語(yǔ)文和英語(yǔ)了,最后就來(lái)說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)吧。數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目,也是考試時(shí)得分失分都很多的`一科。雖然說(shuō)我沒(méi)有報(bào)什么有關(guān)數(shù)學(xué)的課外班,但是媽媽也給我買(mǎi)了很多數(shù)學(xué)方面的書(shū)讓我看,還有媽媽是數(shù)學(xué)老師,我有什么不會(huì)的都可以問(wèn)她,所以我的數(shù)學(xué)學(xué)得還是不錯(cuò)的。雖然說(shuō)學(xué)得不錯(cuò),但是也不能掉以輕心,我還是要每天堅(jiān)持做題,練習(xí)。新學(xué)期開(kāi)始后,我要把中午休息的時(shí)間分出來(lái)30分鐘去做題、學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

  這就是我的新學(xué)期課外計(jì)劃,準(zhǔn)備小升初的博友們,你們覺(jué)得怎么樣呢?

  面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期,大家都準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起向著新學(xué)期出發(fā)吧!

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程精神為指導(dǎo),緊緊抓住課堂教學(xué)優(yōu)化這一中心。加強(qiáng)發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施與研究,發(fā)揮區(qū)語(yǔ)文核心組、中心組的領(lǐng)頭作用,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,全面提升我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  1、教材指導(dǎo)研究(主要探討教什么。宏觀了確教材的指導(dǎo)思想、教材特點(diǎn)、教學(xué)的內(nèi)容的編排、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)的重難點(diǎn)。)

  全區(qū)性的教材分析指導(dǎo)(了解教材,把握教材,怎樣創(chuàng)造性的使用教材。)

  分片進(jìn)行單元教學(xué)研究。(微觀研究每單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法及教學(xué)資源的.開(kāi)發(fā)。)

  2、課堂教學(xué)研討(主要研究怎么教?刹捎媚男┓椒ㄕ{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高教師的教學(xué)技能。)

  天河區(qū)青年教師“金花隊(duì)”課堂教學(xué)觀摩

  天河區(qū)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)研討(推選兩位教師參加廣州市作文教學(xué)競(jìng)賽)

  新課程課例觀摩研討

  分片進(jìn)行單元教學(xué)研究、集體備課、教學(xué)沙龍、網(wǎng)上交流等等

  3、教學(xué)評(píng)價(jià) (主要研究發(fā)展性評(píng)價(jià)的功能、方法及教學(xué)效果)

  各校自定專(zhuān)題開(kāi)展研究(教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、閱讀評(píng)價(jià)、習(xí)作評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)等等)

  匯編本區(qū)部分學(xué)校的教學(xué)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)集

  廣州市六年級(jí)語(yǔ)文能力抽測(cè)

  全區(qū)課外閱讀抽測(cè)

  考試改革研究

  4、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)(主要為教師的教和學(xué)生學(xué)提供支持)

  分片申報(bào)各年級(jí)主題資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

  學(xué)習(xí)有關(guān)主題資源開(kāi)發(fā)的理論。

  舉行主題資源交流。

  5、科研課題研究

  “生本教育”課題實(shí)驗(yàn)集體單元備課、課例研討。

  “生本教育”課題實(shí)驗(yàn)教師“教學(xué)敘事”交流。

  “生本教育”課題實(shí)驗(yàn)“評(píng)研”活動(dòng)交流。

  準(zhǔn)備“信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課程整合模式研究”課題結(jié)題工作。

  6、校本教研指導(dǎo)

  分別下不同層次學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)。(了解該校的教學(xué)狀況,扶持科組建設(shè),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。)

  促成不同層次的學(xué)校結(jié)成共同體,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享。

  三、 活動(dòng)安排

  略...

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  一、教材分析

  本冊(cè)共有課文28篇,其中精讀、略讀課文各14篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共32篇。

  本冊(cè)教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元,共八組,分別是:第一組"走進(jìn)西部",第二組"永遠(yuǎn)的童年",第三組"語(yǔ)言的藝術(shù)",第四組"他們讓我感動(dòng)",第五組"中國(guó)古典名著之旅",第六組:"走進(jìn)信息世界",第七組"作家筆下的人",第八組"異域風(fēng)情"。本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。第一次是在"語(yǔ)言的藝術(shù)"這一組,以課文學(xué)習(xí)為主,同時(shí)安排了一些語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),我們稱之為"小綜合"。第二次是在"走進(jìn)信息世界"第六組,編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu),改為圍繞專(zhuān)題、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排形式,我們稱之為"大綜合"。這七組教材,每組由"導(dǎo)語(yǔ)""課例""口語(yǔ)交際·習(xí)作""回顧·拓展"四部分組成。在每組課文之后設(shè)"詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)"。其中"讀讀寫(xiě)寫(xiě)"的詞語(yǔ),是由會(huì)寫(xiě)的字組成的,要求能讀會(huì)寫(xiě);"讀讀記記"的詞語(yǔ),只要求認(rèn)記,不要求書(shū)寫(xiě)。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊(cè)共安排了五次"資料袋",兩次"閱讀鏈接"。

  二、教材主要特點(diǎn)如下:

  1、主題設(shè)置靈活多樣,編排形式又有創(chuàng)新。

  在努力追求工具性與人文性的合諧統(tǒng)一的前提下,設(shè)置專(zhuān)題的角度更加靈活多樣,充分體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。

  2、課文系統(tǒng)在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面,繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語(yǔ)文教科書(shū)學(xué)語(yǔ)文、學(xué)做人功能方面,進(jìn)一步加強(qiáng):

  (1)選編的新課文有時(shí)代精神和人文內(nèi)涵。

  (2)重視愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育在課文的選編上,進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教科書(shū)的育人功能。

  措施一:設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)題,利用每組教材整合的優(yōu)勢(shì),加大上述教育內(nèi)容的比重。

  措施二:新選一批課文,落實(shí)上述教育內(nèi)容。

  (3)拓寬課文的文體和語(yǔ)體,如,將文言文、近代白話文、劇本、相聲、研究性報(bào)告等編入本冊(cè)教材,有些體裁還是第一次進(jìn)入小學(xué)課本。

  (4)拓寬課文系統(tǒng),編制"資料袋""閱讀鏈接""課外書(shū)屋""日積月累""成語(yǔ)故事"等欄目,以豐富語(yǔ)言學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  3、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng),更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。

  (1)凸現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),將導(dǎo)思、導(dǎo)學(xué)和導(dǎo)練貫穿于每組教材的始終。

  (2)課后練習(xí)緊扣文本,引導(dǎo)學(xué)生在理解內(nèi)容和學(xué)習(xí)表達(dá)的結(jié)合上,學(xué)有所得。

  (3)以"交流平臺(tái)"為憑借,交流學(xué)習(xí)心得,這既是一個(gè)單元讀寫(xiě)重點(diǎn)的梳理,又是學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  (4)順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需要,"口語(yǔ)交際·習(xí)作"的內(nèi)容、形式又有了一些變化。

  4、單設(shè)"綜合性學(xué)習(xí)"單元,學(xué)生策劃和開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程,提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)常用漢字200個(gè),累計(jì)識(shí)字3000,完成小學(xué)階段識(shí)字任務(wù)。寫(xiě)字150個(gè),累計(jì)會(huì)寫(xiě)常用漢字2300個(gè)。

  2、讀寫(xiě)由識(shí)寫(xiě)字組成的詞語(yǔ);讀記由認(rèn)讀字組成的詞語(yǔ)。

  3、朗讀課文,要有感情。默讀課文,有初步感受,并有一定的速度(每5分鐘不少于300字)。

  4、能用多種方法(借助詞典,聯(lián)系上下文,利用生活經(jīng)驗(yàn)等)理解詞句,能辨別詞語(yǔ)的感情色彩,體會(huì)詞句的表達(dá)的效果。

  5、閱讀敘事性作品,能把握主要內(nèi)容,體會(huì)思想感情,理清敘事順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。閱讀詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描述的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感。閱讀說(shuō)明性文章,能讀懂內(nèi)容,了解基本的說(shuō)明方法。

  6、略讀文章,粗知大意。學(xué)習(xí)瀏覽,能根據(jù)需要搜集信息。課外閱讀不少于25萬(wàn)字。

  7、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容比較具體,感情真實(shí)。練寫(xiě)書(shū)信,表?yè)P(yáng)稿及簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,注意格式。能根據(jù)需要分段表述,使用常用標(biāo)點(diǎn)。40分鐘完成約400字的習(xí)作。

  8、修改習(xí)作,做到語(yǔ)句通順,正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

  9、聽(tīng),能抓住要點(diǎn);說(shuō),有條理,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。樂(lè)于交際,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。稍作準(zhǔn)備,能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短的發(fā)言。

  10、積極參與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),在制訂計(jì)劃、開(kāi)展活動(dòng)、進(jìn)行展示交流中發(fā)揮作用。學(xué)習(xí)運(yùn)用獲取的資料,寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

  四、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  我班現(xiàn)有學(xué)生48人,除個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)有較大困難外,其他同學(xué)成績(jī)比較平均。從語(yǔ)文素養(yǎng)方面來(lái)看,部分學(xué)生還沒(méi)有完全形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)能力欠缺,課外知識(shí)較薄弱,古詩(shī)詞背誦積累有待加強(qiáng)。從整體水平來(lái)看,學(xué)生來(lái)自五湖四海,受方言生活環(huán)境影響,語(yǔ)言感覺(jué)不佳,口頭和書(shū)面表達(dá)都有待提高。一些學(xué)生不會(huì)概括文章主要內(nèi)容,不會(huì)結(jié)合上下文理解詞語(yǔ),理解含義深刻的句子,理解能力差強(qiáng)人意。同時(shí),有幾個(gè)學(xué)生缺乏家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助,常常不能按時(shí)完成家庭作業(yè),上課注意力易分散,學(xué)習(xí)效率低下,需給予特別的關(guān)注。另外,某些學(xué)生雖然有課外閱讀的興趣,但家庭的支持度不高。本學(xué)期除做好家長(zhǎng)工作外,還需繼續(xù)在閱讀書(shū)目上作進(jìn)一步的指導(dǎo),并且嘗試?yán)脭?shù)字化手段(如博客推薦優(yōu)秀文章等方法)提高學(xué)生課外閱讀的興趣,扎實(shí)抓好閱讀質(zhì)量,逐漸提高學(xué)生的閱讀量和閱讀水平。

  五、采取的對(duì)策:

  1、閱讀教學(xué)

  (1)正確、流利地朗讀課文;默讀課文,一邊讀一邊想,讀后能發(fā)表感受,提出問(wèn)題,是閱讀的兩項(xiàng)基本功,是保底的要求。要舍得花費(fèi)勁,要落實(shí)到每一個(gè)人。自主學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是自學(xué),閱讀教學(xué)的`起點(diǎn)是自讀自悟。

  (2)繼續(xù)重視詞和句的教學(xué)。能抓住重點(diǎn)詞句,聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容;能用多種方法理解詞語(yǔ)在文中的意思,辨別詞語(yǔ)的感情色彩;能聯(lián)系上下文和生活積累,推想詞句的意思,體會(huì)其表達(dá)效果,重視詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用,擴(kuò)大詞匯量。

  (3)加強(qiáng)續(xù)寫(xiě)結(jié)合,兼顧理解、表達(dá)

  a、通過(guò)課后思考練習(xí)題,引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。

  b、了解課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。

  c、借"交流平臺(tái)"總結(jié)讀寫(xiě)規(guī)律。

  (4)繼續(xù)訓(xùn)練精讀、略讀,學(xué)習(xí)通過(guò)瀏覽,獲取需要的信息。

  2、口語(yǔ)交際教學(xué)

  (1)提高交際的質(zhì)量。(有層次,有深度,語(yǔ)言美,看對(duì)象)

  (2)交際訓(xùn)練與獨(dú)白訓(xùn)練并重。在稍作準(zhǔn)備的情況下,能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短發(fā)言,有條理,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。

  3、習(xí)作教學(xué)

  (1)激發(fā)表達(dá)的欲望,增強(qiáng)表達(dá)的自信心。

  (2)40分鐘能完成約400字的習(xí)作。

  (3)養(yǎng)成修改的習(xí)慣。修改重點(diǎn)是:內(nèi)容是否具體,用詞是否準(zhǔn)確,語(yǔ)句是否通順,書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范。

  (4)加強(qiáng)結(jié)合閱讀課和日常的小練筆,養(yǎng)成讀書(shū)記筆記的習(xí)慣。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,強(qiáng)化“兒童為本、道德為先、隊(duì)建為基、體驗(yàn)為途徑、發(fā)展為重”的工作理念。以少先隊(duì)常規(guī)工作為基礎(chǔ),以學(xué)校少先隊(duì)建設(shè)為突破,以實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為抓手,引導(dǎo)少先隊(duì)員養(yǎng)成良好的`習(xí)慣,促進(jìn)其思想道德水準(zhǔn)提升和個(gè)體素質(zhì)全面發(fā)展,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校少先隊(duì)工作新業(yè)績(jī)。

  主要工作:

  1.開(kāi)展“弘揚(yáng)奧運(yùn)、殘奧精神”、“迎世博”、“紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年”、“繼承抗震救災(zāi)精神”等道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。

  2.圍繞生命教育,繼續(xù)開(kāi)展“共讀、共享、生命成長(zhǎng)”讀生命小故事、議小故事,及相關(guān)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)員積極健康向上的人格。

  各月主要工作安排:

  九月(為殘奧加油健身月)

  1.“奧運(yùn)精神我弘揚(yáng),學(xué)校發(fā)展我獻(xiàn)策”開(kāi)學(xué)典禮。

  2. 引導(dǎo)隊(duì)員收看殘奧各項(xiàng)賽事,開(kāi)展“我崇敬的殘奧運(yùn)動(dòng)員”征文演講比賽。

  3.按爭(zhēng)章手冊(cè)要求,布置爭(zhēng)章園地(本學(xué)期共爭(zhēng)兩枚章:必修章、生命組合章)。

  (1)必修章按各年級(jí)的爭(zhēng)章手冊(cè)

  (2)生命組合章

  交通安全章(一年級(jí))爭(zhēng)章目標(biāo):安全出行,我平安。

  自我保護(hù)章(二年級(jí))爭(zhēng)章目標(biāo):學(xué)會(huì)保護(hù)自己,懂得珍愛(ài)生命。

  人際交往章(三年級(jí))爭(zhēng)章目標(biāo):學(xué)會(huì)交際,讓生活多彩。

  自然環(huán)保章(四年級(jí))爭(zhēng)章目標(biāo):認(rèn)識(shí)自然,爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士。

  勇敢信心章(五年級(jí))爭(zhēng)章目標(biāo):我勇敢、我自信、我成功。

  4.慶祝10月13日少先隊(duì)建隊(duì)日,少先隊(duì)大隊(duì)干部改選活動(dòng)籌備:中隊(duì)推薦大隊(duì)干部候選人名單及其事跡介紹,大隊(duì)部布置版面介紹事跡。

  5.開(kāi)展“共讀、共享、生命成長(zhǎng)”讀生命小故事、議小故事活動(dòng)。

  常規(guī)工作:

  1. 做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作、制定新學(xué)期計(jì)劃。

  2. 隊(duì)集體布置,一人一崗落實(shí)。

  3. 制定中隊(duì)口號(hào)和公約。

  4. 黑板報(bào)主題:新學(xué)期、新打算。

  5. 主題隊(duì)會(huì):學(xué)習(xí)殘奧精神。

  6. 布置爭(zhēng)章園地。

  7. 組建雛鷹假日小隊(duì),制定活動(dòng)計(jì)劃。

  8. 隊(duì)部發(fā)放十分鐘活動(dòng)記錄本。

  9. “紅領(lǐng)巾廣播”開(kāi)播。

  10. 行為規(guī)范抽查重點(diǎn):進(jìn)校禮儀、兩分鐘預(yù)備鈴、課間文明休息。

  十月(民族精神教育月)

  1. 引導(dǎo)隊(duì)員尋找上海和長(zhǎng)寧改革開(kāi)放三十周年來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大變化和取得的輝煌成就,學(xué)會(huì)表達(dá)幸福的感受,開(kāi)展“我把幸福告訴你”征文演講活動(dòng)

  2.慶祝10月13日少先隊(duì)建隊(duì)日,進(jìn)行少先隊(duì)大隊(duì)干部改選,暨新干部就職儀式。

  3.開(kāi)展“共讀、共享、生命成長(zhǎng)”讀生命小故事、議小故事活動(dòng)。

  常規(guī)工作:

  1.黑板報(bào)主題:“我把幸福告訴你”紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年

  2.主題隊(duì)會(huì):“我把幸福告訴你”紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年

  3.大隊(duì)組織全校秋游活動(dòng)。

  4.行為規(guī)范抽查重點(diǎn):兩分鐘預(yù)備鈴、上課學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  十一月(勇攀科學(xué)高峰月)

  1.結(jié)合“科技月”,配合科技室開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。(具體活動(dòng)要求另定)

  2.12/4“小紅星節(jié)”活動(dòng)籌備:開(kāi)展“大手拉小手共結(jié)友誼班”,進(jìn)行團(tuán)前教育。

  3.開(kāi)展“我眼中的故事媽媽”征文演講比賽。

  常規(guī)工作:

  1.黑板報(bào)主題:勇攀科學(xué)高峰。

  2.主題隊(duì)會(huì):勇攀科學(xué)高峰。

  3.檢查爭(zhēng)章園地。

  4.行為規(guī)范評(píng)比重點(diǎn):文明用餐 、校園吃零食情況。

  十二月(行為規(guī)范訓(xùn)練月)

  1.進(jìn)行“放飛希望”慶!靶〖t星節(jié)”兒童團(tuán)入團(tuán)儀式。

  2.結(jié)合迎新年,開(kāi)展慶;顒(dòng)。(具體活動(dòng)安排另定)

  3.“生命故事大家讀”少先隊(duì)員與故事媽媽同樂(lè)會(huì)。

  常規(guī)工作:

  1.黑板報(bào)主題:新年新樂(lè)章。

  2.主題隊(duì)會(huì):新年新樂(lè)章。

  3.匯總各類(lèi)資料:十分鐘隊(duì)會(huì)記錄、社會(huì)實(shí)踐記錄等。

  4.行為規(guī)范評(píng)比重點(diǎn):展開(kāi)行為規(guī)范各項(xiàng)評(píng)比。

  一月(推優(yōu)評(píng)優(yōu)表彰月)

  1.制定寒假工作計(jì)劃、布置寒假活動(dòng)要求。

  2.結(jié)業(yè)式、推優(yōu)評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)。(具體安排另定)

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

  一、學(xué)生情況分析:

  本班共有學(xué)生41名,其中男生有22名,他們經(jīng)過(guò)一學(xué)年半的學(xué)習(xí),學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語(yǔ)拼音,能正確拼讀音節(jié),能借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能按漢字的筆畫(huà)、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形,初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語(yǔ)理解詞義,能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話,初步養(yǎng)成了良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。能正確朗讀課文,但距離感情朗讀還有一段差距,能認(rèn)識(shí)自然段,認(rèn)識(shí)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào),初步學(xué)會(huì)寫(xiě)鉛筆字,寫(xiě)字姿勢(shì)基本正確,但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確。有7、8個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難,有待這一學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育。

  二、本學(xué)期的主要任務(wù)、要求:

  本冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)”與“識(shí)字”、“課文”組成!白R(shí)字”兩個(gè)單元,每單元4課,共8課;“課文”6個(gè)單元,每單元4課,共24課;每單元1個(gè)綜合練習(xí),共8個(gè)!白R(shí)字”課有三種形式:詞串識(shí)字、形近偏旁的.比較(3、4、7)、特殊偏旁的認(rèn)識(shí)(8)。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對(duì)集中:第一單元:春光篇(1-4);第二單元:哲理篇(5-8);第三單元:親情篇(9-12);第四單元:勤學(xué)篇(13-16);第五單元:愛(ài)國(guó)篇(17-20);第六單元:科技篇(21-24)。以上安排為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)、練好語(yǔ)文基本功、潛移默化地接受思想教育,提供了豐富的材料。每單元一個(gè)綜合練習(xí),重視綜合性和實(shí)踐性,一般包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫(xiě)字、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容,既相對(duì)獨(dú)立,又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容,并在語(yǔ)文能力訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。

  三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)393個(gè)生字(其中要求寫(xiě)的293個(gè))。繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力,會(huì)用部首查字法查字,能運(yùn)用筆畫(huà)或結(jié)構(gòu)分析字形。寫(xiě)字姿勢(shì)正確,字寫(xiě)得端正、清楚。學(xué)會(huì)默讀課文,能正確、流利地朗讀課文,會(huì)背誦指定的課文。

  四、教學(xué)措施:

  1、通過(guò)語(yǔ)言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育,把語(yǔ)言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行行為指導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  2、重視識(shí)字教學(xué),教給學(xué)生識(shí)字方法。重視形近字、同音字的比較,加強(qiáng)邊讀邊寫(xiě),試默自查;重視在口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。

  3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練,在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,要人人都有讀的機(jī)會(huì)。開(kāi)始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練,要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中,讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn),為學(xué)生設(shè)置思考的路子,訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。重視自然段教學(xué),為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。

  4、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽(tīng)話、說(shuō)話的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的愿望,保證訓(xùn)練時(shí)間,堅(jiān)持大面積訓(xùn)練,及時(shí)糾正語(yǔ)病,讓全班學(xué)生都有練習(xí)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

  5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做到抓兩頭,促中間,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排表

  周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注

  12.17~2.18培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(4)識(shí)字12月17日上課

  22.21~2.25識(shí)字2、3、4

  32.28~3.4練習(xí)1課文1、2、3

  43.7~311課文4、練習(xí)2、課文5

  53.14~3.18課文6、7、8

  63.21~3.25練習(xí)3、課文9、10

  73.28~4.1課文11、12、練習(xí)4

  84.4~4.8識(shí)字5、6、7清明節(jié)放假

  94.11~4.15練習(xí)5、期中考試期中考試

  10418~4.22課文13、14

  114.25~4.29課文15、16

  125.2~5.6練習(xí)6、課文17、勞動(dòng)節(jié)放假

  135.9~5.13課文18、19

  145.16~5.20課文20、練習(xí)7

  155.23~5.27課文21、22

  165.30~6.3課文23、24

  176.6~6.10練習(xí)8、

  186.13~6.17期末復(fù)習(xí)

  196.21~6.24期末考試期末考試

  206.28~7.1

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

  深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革,更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

  一、中心工作

  深化教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。

  二、具體措施

  1、備課。

  本學(xué)期,我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求,五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式,其它年級(jí)及學(xué)科仍采用手寫(xiě)備課的形式,繼續(xù)實(shí)行備課改革,讓廣大教師能夠有的時(shí)間用來(lái)鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,切實(shí)抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級(jí)備課制”。教師先進(jìn)行個(gè)人備課后,在組內(nèi)集體討論,形成相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

  備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生,教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)明、實(shí)用,確保當(dāng)堂落實(shí),敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。

  備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口,切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),并且在備課中要有所體現(xiàn)。

  課后,要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,堅(jiān)決杜絕一句話反思,反思要切實(shí)有效。

  2、上課。

  提高課堂教學(xué)效益,要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式,在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有的機(jī)會(huì)、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。注意教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,省時(shí)高效,提高課堂教學(xué)效率,減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時(shí)間,按時(shí)上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意增減課時(shí),不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門(mén)查課”的形式,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué),力爭(zhēng)使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%,好課率達(dá)60%以上。

  各科教師要牢固確立“洗課”理念,圍繞“優(yōu)效教學(xué),高效課堂”的要求,全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效,努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授:一是明確方向;二是糾正錯(cuò)誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。教師要學(xué)會(huì)自我解放,鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng),學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過(guò)20秒鐘,并注意方式方法,避免矛盾激化。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)行回顧總結(jié)、提升,并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練,時(shí)間不少于10分鐘。

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