備課組工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-07-05 16:12:03 工作計(jì)劃范文我要投稿

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【精華】備課組工作計(jì)劃模板集錦九篇

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的備課組工作計(jì)劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】備課組工作計(jì)劃模板集錦九篇

備課組工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期是高三關(guān)鍵的一學(xué)期，也是高三學(xué)生百日沖刺的重要階段，根據(jù)高三語文備課組既定工作計(jì)劃，我們將繼續(xù)完成基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，做到復(fù)習(xí)全面，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化提高，進(jìn)一步夯實(shí)相關(guān)的高考知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，做到提優(yōu)補(bǔ)差，全面提高學(xué)生的語文成績(jī)，為贏得高考的勝利奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　本屆學(xué)生500多人，分為11個(gè)班級(jí)。層次不同，差異懸殊�？傮w看來，我校學(xué)生語文學(xué)習(xí)主動(dòng)性一般，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，對(duì)時(shí)間利用不夠充分，對(duì)語文學(xué)習(xí)重視不夠，具體表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，理解能力與寫作能力普遍較差，課外閱讀量少，記憶效果不好，語言表達(dá)不夠流暢、精確，書寫不夠規(guī)范，此種情況令人憂慮，這也是我們教學(xué)中的一大挑戰(zhàn)，如何夯實(shí)基礎(chǔ)，講究方法，有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，已成為我們亟需解決的難題。

　　三、下一階段復(fù)習(xí)安排：

　�。ㄒ唬�、文言文閱讀復(fù)習(xí)：

　　主要復(fù)習(xí)翻譯（包括重要的實(shí)詞、虛詞及句式）

　�。ǘ⒃姼梃b賞：

　�、僬莆赵姼梃b賞的步驟與方法（學(xué)會(huì)作答）

　　②分類進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練

　　現(xiàn)代文閱讀：

　　歷年高考題訓(xùn)練，總結(jié)解題方法。

　�。ㄋ模⒆魑挠�(xùn)練：

　�、賹忣}立意訓(xùn)練；②文體意識(shí)訓(xùn)練；③素材的積累與選擇；④結(jié)構(gòu)訓(xùn)練（議論文主體段落，記敘文細(xì)節(jié)描寫、段落開頭、結(jié)尾）；⑤書寫規(guī)范訓(xùn)練（語句、標(biāo)點(diǎn)、卷面等）；⑥杜絕不及格作文

　　四、高考前復(fù)習(xí)安排：

　　（一）、①基礎(chǔ)知識(shí)前四小題訓(xùn)練。

　�、诿洌n文重點(diǎn)語段默寫，文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)。

　�、圻m應(yīng)性考試（以江蘇各市模擬題為主）。

　�、荜P(guān)注高考信息，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

　�。ǘ�、高考前一周：教師講解各類題型解答技巧，做好心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整學(xué)生心態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生信心，學(xué)生自學(xué)，回歸課本，疏理練習(xí)，教師答疑。

　�。ㄈ⒚恐艹Ｒ�(guī)內(nèi)容：①早讀（6：50—7：20）用于語言知識(shí)的積累（背誦、字音、成語、文言實(shí)詞）。

　�、诿抗�(jié)課前5—10分鐘進(jìn)行課前訓(xùn)練（檢查默寫、詩歌鑒賞、文言小短文翻譯）。

　�、勖看屋o導(dǎo)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座并進(jìn)行訓(xùn)練，做到講練結(jié)合。

　�、芫毩�(xí)以綜合卷為主（先分塊提速限時(shí)訓(xùn)練，再整體訓(xùn)練）

　�、輰懽鲗ｎ}訓(xùn)練，每周1—2個(gè)。

　　五、教學(xué)的具體辦法

　　1、總體設(shè)想

　　研究高考要求和動(dòng)向，依據(jù)考綱安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容，確定教法。課堂上精講多練，精講就是要講懂、講深、講透、講到位；多練就是要以學(xué)生的練習(xí)和考試為主，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　2、備課上

　　①深入備課，充分利用各種資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。

　　②充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際（重點(diǎn)班、普通班）實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。

　　③認(rèn)真設(shè)計(jì)每課學(xué)案，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)。

　�、苷J(rèn)真設(shè)計(jì)專題，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　3、課型上

　�、僭瓌t：堅(jiān)持主體參與，一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生練習(xí)有效。

　�、谡n后抓名句成語的落實(shí)，課上檢查復(fù)習(xí)效果。

　�、劢Y(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評(píng)課。

　　4、授課上

　�、僖磺袕膶W(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。

　�、诿嫦蛉w學(xué)生，實(shí)行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

　�、酆葑ブR(shí)點(diǎn)落實(shí)，印發(fā)學(xué)案、專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識(shí)。

　　④認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和知識(shí)整理。

　　⑤嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

　　5、輔導(dǎo)上

　�、俜謱优鄡�(yōu)補(bǔ)困，定人定時(shí)定地點(diǎn)定內(nèi)容，講評(píng)時(shí)結(jié)合高考考點(diǎn)。

　�、谧粤�(xí)課上專題輔導(dǎo)，設(shè)計(jì)練習(xí)講究梯度和系列性。

　�、壅n后個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生。

　　6、閱讀寫作上

　　①上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和筆記，積累素材。

　�、谟“l(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。

　　③分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

　　④印發(fā)美文專題，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。

　　7、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)上

　　強(qiáng)化落實(shí)，狠抓及時(shí)性的`復(fù)習(xí)鞏固，反復(fù)不定期練習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行周復(fù)習(xí)，進(jìn)行周檢測(cè)、高考模擬考。

　　8、學(xué)生習(xí)慣改進(jìn)上

　　一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài)；提示改進(jìn)不良行為，提示做好筆記；檢查落實(shí)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)行上黑板聽寫訓(xùn)練，檢查知識(shí)點(diǎn)。

　　語文是高考的第一門學(xué)科，良好的考試心態(tài)對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要。我們要努力幫助學(xué)生樹立信心，做到勝不驕敗不餒，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為實(shí)中爭(zhēng)光。

　　備課組活動(dòng)是一項(xiàng)極其細(xì)致且復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，它是大面積提高教學(xué)質(zhì)量，也是提高教師群體水平的一種有效手段。

備課組工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程的理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，樹立課堂教學(xué)的目標(biāo)意識(shí)，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，使每一位學(xué)生和諧快樂的發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

　　二、常規(guī)工作

　�。ㄒ唬└鶕�(jù)需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實(shí)踐。

　　1、每一位語文教師分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，分析教材的特點(diǎn)，總結(jié)上學(xué)年語文教學(xué)的得失體會(huì)，根據(jù)自己的需要，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

　　2、每位教師深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)各年段要求，對(duì)本年段的要求能融會(huì)貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、堅(jiān)持每周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)制度。

　　4、認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì)，積累教學(xué)的思考、感悟，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。

　�。ǘ⿵�(qiáng)化備課關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

　　1、加強(qiáng)備課。在備課方面，教師要注重對(duì)教材的鉆研，根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際和年段特點(diǎn)制定合理務(wù)實(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時(shí)樹立目標(biāo)意識(shí)，能僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo)展開有效的教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究。

　　2、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)所教課文進(jìn)行交流研討，努力達(dá)成共識(shí)，更好保證課堂教學(xué)的有效性。對(duì)課文要加強(qiáng)鉆研的力度，力求簡(jiǎn)化教學(xué)頭緒，抓住文中最經(jīng)典的語言處進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，力求體現(xiàn)“扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)時(shí)尤其注意寫作方法的滲透引導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn)，有效而又節(jié)時(shí)地提高學(xué)生習(xí)作水平。

　　3、每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性。學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效，能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù)，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)流程緊湊方面下功夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。

　　4、加強(qiáng)校本科研，通過教師間互相聽課、說課、評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，來提升自己駕御課堂教學(xué)的能力，以積極的姿態(tài)迎接各級(jí)各類的挑戰(zhàn)。

　　5、加強(qiáng)教研組集體備課和評(píng)課的力度。上好課例研究課，做到人人參與評(píng)課，及時(shí)自我反思。在不斷的磨課過程中提高自己的課堂教學(xué)能力。教師能認(rèn)真上好組內(nèi)公開課，并加強(qiáng)相互之間常態(tài)課的交流，形成智慧的碰撞。

　　三、重點(diǎn)、特色工作

　　立足學(xué)生“會(huì)學(xué)”能力的培養(yǎng)，從以下幾個(gè)方面著手：

　�。ㄒ唬┳⒁鈱W(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　三年級(jí)的孩子，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。教師應(yīng)花較多的時(shí)間注意引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以此提高孩子的學(xué)習(xí)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。如：專心聽講的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、課外閱讀的習(xí)慣、留心觀察周圍事物的習(xí)慣、樂于表達(dá)病和他人分享的習(xí)慣、良好的閱讀習(xí)慣。教研組統(tǒng)一步驟，分階段、分內(nèi)容，有目的地循序漸進(jìn)。

　　（二）加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、質(zhì)量為課堂的生命。教師要把提高質(zhì)量的主渠道定位在課堂而非課外大量的練習(xí)，所以為提高質(zhì)量，必須再次深入鉆研教材，把握教材訓(xùn)練重點(diǎn)，分階段對(duì)某一能力進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，讓課堂發(fā)揮最大的效能，以更好地和“高質(zhì)輕負(fù)”靠攏。

　　2、教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要了然于心，能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，有效地進(jìn)行面上及個(gè)體的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　�。ㄈ┲匾曢喿x能力、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)——得法于課內(nèi)，受益于課外。

　　閱讀，三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵階段，三年級(jí)孩子的閱讀能力到底該訓(xùn)練點(diǎn)什么，教師首先要研讀課標(biāo)，然后根據(jù)教材特點(diǎn)來合理地確定目標(biāo)并利用課堂深化落實(shí)。除了教給學(xué)生閱讀的基本方法、基本能力外，更應(yīng)關(guān)注孩子良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，我們常常感嘆如今的孩子閱讀時(shí)比較浮躁，很難靜下心來。

　　因此，閱讀短文時(shí)常常出現(xiàn)漏題、不看清題目要求等情況，連在文中能找到答案的題目也往往要出錯(cuò)……因此，我們教師在教學(xué)時(shí)，除了要注意閱讀技能的傳授，還應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，例如給段落標(biāo)小節(jié)，審題時(shí)圈畫關(guān)鍵詞，該動(dòng)筆時(shí)就該讓孩子動(dòng)筆，在相應(yīng)段落的相應(yīng)部位批注一些關(guān)鍵的'詞句并給予相應(yīng)的檢查，督促孩子閱讀自覺主動(dòng)性的提高和閱讀能力的提升。

　　緊跟學(xué)校“立體閱讀”研究步伐，繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀，通過理解，通過積累，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素，提高認(rèn)識(shí)效率和語言表達(dá)能力。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí)，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用，可適當(dāng)配合開展面上的語文學(xué)科活動(dòng)或相應(yīng)的檢測(cè)來促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的積極性。

　�。ㄋ模┓e極開展“學(xué)法指導(dǎo)”的研究。

　　根據(jù)三年級(jí)學(xué)生學(xué)情，結(jié)合本年級(jí)“厚積薄發(fā)，以讀促寫”的研究主題，可以從以下方面對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。（學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、讀書計(jì)劃）

　　2、指導(dǎo)學(xué)生合理安排讀書時(shí)間。（小故事、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)心得）

　　3、指導(dǎo)學(xué)生正確選擇閱讀書籍。（閱讀書目推薦、學(xué)生交流難忘的一本書）

　　4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有效閱讀。（學(xué)習(xí)批注、學(xué)做讀書摘錄卡、學(xué)會(huì)記讀書筆記）

　　5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記憶。（資料、記憶方法、竅門）

　　6、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。（觀察的方法、合理的表達(dá)）

備課組工作計(jì)劃篇3

　　一、本學(xué)期備課組主要工作

　　1、青年教師的指導(dǎo)、帶動(dòng)與培養(yǎng)，尤其是席xx老師和王xx老師。

　　2、集體備課、議課要堅(jiān)持不懈。對(duì)于一些重難點(diǎn)課節(jié)要在課前進(jìn)行議課，好的教學(xué)資源及時(shí)共享。

　　3、初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，2、20---3、19共計(jì)四周。

　　4、三月初完成近三年中考數(shù)學(xué)試卷分析表，具體有王xx，席xx，王xx負(fù)責(zé)。及時(shí)搜集各校中考數(shù)學(xué)模擬卷，認(rèn)真分析、選題，以備模擬練習(xí)使用。

　　5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，為中考600分以上人數(shù)及上線人數(shù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　6、九年級(jí)下的數(shù)學(xué)新課教學(xué)及初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)、考前模擬。

　　二、具體措施

　　1、席xx老師沒帶過初三畢業(yè)班，對(duì)中考考綱及命題理解把握不到位，因此要作為重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象，由張潔具體指導(dǎo)。王xx老師沒有完整帶過一輪，對(duì)前后知識(shí)的銜接及重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，由吳秀琴老師重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　2、加強(qiáng)集體備課。每周四下午堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，討論教材教法，相互交流教學(xué)心得，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的'問題。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高備課組整體教學(xué)水平。

　　3、競(jìng)賽輔導(dǎo)內(nèi)容是統(tǒng)一講解八套模擬題，各班任課教師根據(jù)班級(jí)學(xué)生情況選定輔導(dǎo)對(duì)象，每周一、三、五下午自習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，每周講兩套模擬題，在三月十八號(hào)之前必須講完。

　　4、認(rèn)真抓好學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，使他們能跟上大隊(duì)伍的步伐，尤其在總復(fù)習(xí)階段，授課節(jié)奏不能太快，要讓學(xué)困生在這一輪有最大收獲。

　　5、復(fù)習(xí)階段要對(duì)尖子生進(jìn)行拔高，提升他們綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，有針對(duì)性的布置相關(guān)練習(xí)并及時(shí)檢查、講評(píng)。

備課組工作計(jì)劃篇4

　　一、現(xiàn)狀分析

　　1、通過與初一學(xué)生一個(gè)學(xué)期的交往與了解，由于學(xué)生的個(gè)體差異，發(fā)現(xiàn)他們英語口語水平參差不齊。大多數(shù)學(xué)生都只會(huì)幾句日常交際用語，碰到較復(fù)雜的問題，學(xué)生就無所適從，靈活性較弱，語音語調(diào)不夠自然流暢。考試成績(jī)出現(xiàn) “兩極分化”現(xiàn)象，部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教師間的教學(xué)交流，縮小班與班的成績(jī)差距。

　　2、在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽說訓(xùn)練。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)方法、預(yù)習(xí)習(xí)慣的形成于培養(yǎng)。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、重視學(xué)生語言知識(shí)運(yùn)用能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　1）培養(yǎng)查字典，使用工具書的習(xí)慣；2）培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣；3）留意課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習(xí)慣；4）培養(yǎng)用心聽講，積極思索，大膽參與的習(xí)慣；5）培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣；提出要求，注重檢查落實(shí)，

　　2 、在積極探索課堂教學(xué)改革的同時(shí)，堅(jiān)持每周集體備課，發(fā)揮集體聰明才智，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)學(xué)案，創(chuàng)高效課堂。

　　有交流才有進(jìn)步和提高。初一英語組教師將針對(duì)新教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的`實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同，結(jié)合我校的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，力求教學(xué)明確目標(biāo)，

　　突出重點(diǎn)，抓住要害點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的利用，注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實(shí)。

　　在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如語音、詞匯、語法講清晰、講透徹。針對(duì)有的教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未把握的情況，要注意及時(shí)把知識(shí)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來，充分利用好課前2分鐘，進(jìn)行教師檢測(cè)與自檢，并及時(shí)講評(píng)。

　　4、針對(duì)初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：

　　1）準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)內(nèi)容、要求、原則，嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律。重視聽、說能力的培養(yǎng)。同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生盡可能提供發(fā)言機(jī)會(huì)。

　　2）結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，實(shí)施切實(shí)可行的教學(xué)方法。

　　特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，作業(yè)要有層次區(qū)分、因材施教。使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。

　　3）對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)困生要加倍關(guān)心、非凡愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果。

　　4）針對(duì)部分差生重視英語程度不夠，學(xué)習(xí)英語隨隨便便的現(xiàn)象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實(shí)際事例感染學(xué)生。適度要求，低起點(diǎn)、低標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)部分學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致厭學(xué)的學(xué)生，教給他們記憶方法、理解方法，把難點(diǎn)通過各種形象、簡(jiǎn)潔方法講得通俗易懂。聯(lián)系生活實(shí)際，使知識(shí)問題生活化。

　　本學(xué)期七年級(jí)學(xué)案及集體備課中心發(fā)言人：王麗華老師Unit1，4，7，10；張蓓老師Unit2，5，8，11；李瑞霞老師Unit3，6，9，12。其余則由李瑞霞老師負(fù)責(zé)。

　　本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)時(shí)間很短，但我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，將七年級(jí)英語教學(xué)革命進(jìn)行到底！

備課組工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　高三生物備課組以“鞏固、完善、綜合、提高”為突破口，以教材、考綱、學(xué)科指導(dǎo)意見為依據(jù)，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生應(yīng)試技巧。

　　二、工作目標(biāo)

　　構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)化課堂教學(xué)、提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，形成較熟練的生物學(xué)思想、思維、方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、落實(shí)集體備課，真正的集體備課。

　　2、精選作業(yè)，并對(duì)經(jīng)典好題做好整理四、具體做法：

　　1、精心備課：堅(jiān)持每周2次的集體備課活動(dòng)，要認(rèn)真理解和明確各部分內(nèi)容的教學(xué)要求。精心制作適合于本校學(xué)生的教學(xué)案、課件以及課堂小練習(xí)、課前熱身等材料，并認(rèn)真挑選例題。并根據(jù)所任教班級(jí)的學(xué)情，制定更加有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

　　2、認(rèn)真上課：在課堂中重點(diǎn)內(nèi)容突出，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，在清楚考試說明的前提下，將教材中的基本事實(shí)、基本概念、基本規(guī)律、原理等整理清楚，培養(yǎng)學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)整合的能力，重視學(xué)科內(nèi)各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，通過多種形式使學(xué)生的思維在課堂中得以訓(xùn)練，不斷查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的生物學(xué)知識(shí)體系。

　　3、注重課堂訓(xùn)練，精選作業(yè)：堅(jiān)持課堂演練，保證學(xué)生得到思維的訓(xùn)練，以及知識(shí)的滾動(dòng)復(fù)習(xí)；每天布置半小時(shí)的作業(yè)，爭(zhēng)取做到精講精練。

　　4、注重糾錯(cuò)：錯(cuò)題是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的`各類錯(cuò)誤。我們注重對(duì)糾錯(cuò)本的檢查，提高學(xué)生的自我反思能力。使學(xué)生能夠主動(dòng)地對(duì)自己在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行關(guān)注，并分析錯(cuò)題產(chǎn)生的原因，最終達(dá)到避免或減少再次發(fā)生的幾率。

備課組工作計(jì)劃篇6

　　一、工作指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，高一、二體育備課組工作，將牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)發(fā)展觀，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)素質(zhì)教育要求，面向全體學(xué)生，以提高高一、高二學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，樹立終身體育觀為工作目標(biāo)，以新課程理念為行動(dòng)指南，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，扎實(shí)有效地開展工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、新課程改革的實(shí)驗(yàn)?zāi)苄纬闪己玫挠绊懥托Ч�，受到同行好評(píng)。

　　2、常規(guī)教學(xué)經(jīng)�；�，提高教師的專業(yè)能力和素養(yǎng)，提高日常教學(xué)水平。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬⒄J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高教師的理論素質(zhì)。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和體育教育心理學(xué)，更新教育觀念，確定正確的教育觀、質(zhì)量觀，樹立學(xué)生的正確體育觀，促使教學(xué)上新臺(tái)階，出新成效。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，備課組各項(xiàng)活動(dòng)做到經(jīng)�；⒁�(guī)范化。加強(qiáng)教室專業(yè)學(xué)習(xí)和政治思想教育，努力提高自身素質(zhì)。以強(qiáng)烈的責(zé)任性和事業(yè)心投身于教育事業(yè)，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念；另一方面要力求上進(jìn)，努力做好本職工作，熱愛自己的工作，把教學(xué)工作當(dāng)作一種事業(yè)來做。還需要發(fā)揚(yáng)鉆研精神，把教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)論文。

　�。ǘ⒁�(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　要強(qiáng)化集體備課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧。每周堅(jiān)持活動(dòng)一次，集體備課內(nèi)容以分析教材，確定教法為主，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。通過集體備課來達(dá)到最好效果，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，充實(shí)備課中的不足。開展聽課、評(píng)課經(jīng)常化，并積極尋找機(jī)會(huì)到校外去聽課。努力使每節(jié)課生動(dòng)活潑，充滿生機(jī)。復(fù)習(xí)課要在研究大綱、鉆研教材的情況下，聯(lián)系實(shí)際生活和當(dāng)前體育熱點(diǎn)，以利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　�。ㄈ⒎e極穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。

　　這個(gè)學(xué)期，深入研究新課程實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和問題，提出解決問題的`對(duì)策，推進(jìn)新課標(biāo)、新教材的實(shí)施工作向縱深發(fā)展。一是要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)與研究。要正確理解課標(biāo)的特點(diǎn)，把握課標(biāo)的設(shè)計(jì)思路，熟悉教材對(duì)課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹方式等。二是要及時(shí)總結(jié)在實(shí)施新課標(biāo)、新教材中的新經(jīng)驗(yàn)、新方法。

　　四、工作內(nèi)容：

　　具體工作：

　　九月份：

　　1軍訓(xùn)，身體素質(zhì)練習(xí)

　　2高一、二年級(jí)廣播操訓(xùn)練

　　3校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練

　　十月：

　　1高一年級(jí)廣播操比賽

　　2校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　3籃球基本技術(shù)、技巧、跑

　　4組內(nèi)公開課

　　十一月：

　　1組織體育教師觀摩體育優(yōu)秀課展示活動(dòng)。

　　2耐力跑、跳躍

　　3校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　十二月：

　　1組織高一、高二年級(jí)跳繩、踢毽、接力比賽。

　　2全市公開課。

　　3體育考核

備課組工作計(jì)劃篇7

　　擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校將結(jié)合本校的`實(shí)際，在校內(nèi)組織開課活動(dòng)。聽課老師要充分利用教研時(shí)間積極對(duì)授課者進(jìn)行評(píng)課，上課教師則要及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課。

備課組工作計(jì)劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　熟悉教育規(guī)律的老師都知道，高二是學(xué)生分化最明顯的的一學(xué)年，在這一年里，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)還面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的壓力，即四門必修學(xué)科的復(fù)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)較之高一重了許多。加上省部委的規(guī)范教學(xué)要求的提出，課時(shí)也縮減了許多，原本“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”的做法就行不通了，這就對(duì)我們教學(xué)的效率提出了更高的要求，為此，我們高二政治備課組經(jīng)過認(rèn)真研討，制定了以下工作計(jì)劃。

　　二、工作計(jì)劃

　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，深入研讀《普通高中的政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同探討研讀過程中出現(xiàn)的各種疑惑、見解，并認(rèn)真參照《江蘇省普通高中新課程教學(xué)要求（政治）》，認(rèn)真?zhèn)浜媒滩暮蛯W(xué)生，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，以達(dá)到新課程改革的要求。努力形成共識(shí)，行動(dòng)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一目標(biāo)。

　　2．集體備課制度化，集體備課二周一次，堅(jiān)持做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備），三次備課（組員自備、集體備課、課后反思），在一人主備的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)化效果的'目的，決不“走過場(chǎng)”。

　　3．教學(xué)增加針對(duì)性和目的性。及時(shí)鏈接學(xué)業(yè)水平測(cè)試相關(guān)題型，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生解題和答題能力進(jìn)行培養(yǎng)，為本學(xué)年的各種應(yīng)考做準(zhǔn)備。精選，精練，精批學(xué)生作業(yè)。精心準(zhǔn)備限時(shí)訓(xùn)練、階段性評(píng)估命題和質(zhì)量分析、選好資料和反饋題，以提高教學(xué)效率，真正為學(xué)生“減負(fù)”。

　　4．加大分層教學(xué)的力度，準(zhǔn)確把握必修、選修班的能級(jí)要求，選修班的盡量在有限的時(shí)間里擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，補(bǔ)充必要的內(nèi)容幫助學(xué)生理解，必修班注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，重視書本知識(shí)的講解，為學(xué)業(yè)水平測(cè)試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　5．提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)過程的研究，倡導(dǎo)創(chuàng)新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建設(shè)性意見，并用來指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作。

　　6.繼續(xù)開展“推磨聽課”，多聽同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽課后共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，實(shí)現(xiàn)備課的高效。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競(jìng)賽法，提高備課組成員的教學(xué)水平，以老帶新，以新促老，共同進(jìn)步。

　　7.關(guān)注必修班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，爭(zhēng)取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率。

　　8．開展學(xué)科競(jìng)賽，建立興趣小組，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以提高學(xué)習(xí)興趣；搞好研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

備課組工作計(jì)劃篇9

　　一、總的設(shè)想

　　依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃的安排，本學(xué)期音樂備課組要做好四個(gè)方面的工作：

　　1、音樂課堂教學(xué)

　　（音樂鑒賞、歌唱、創(chuàng)作、演奏、音樂與舞蹈、音樂與戲�。�

　　2、音樂特長(zhǎng)生專業(yè)課教學(xué)

　　3、音樂課外活動(dòng)

　　4、學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)

　　二、具體計(jì)劃

　�。ㄒ唬┮魳氛n堂教學(xué)

　�。ㄒ魳疯b賞、歌唱、創(chuàng)作、演奏、音樂與舞蹈、音樂與戲劇）

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改，音樂課堂教學(xué)切實(shí)抓好備、教、輔、改、考各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷推陳出新，充分體現(xiàn)音樂課堂教學(xué)的審美性、愉悅性、知識(shí)性、規(guī)范性；做好音樂課堂六個(gè)模塊的教學(xué)工作，開好必修課和選修課。

　�。ǘ┮魳诽亻L(zhǎng)生的專業(yè)課教學(xué)

　　挖掘有音樂特長(zhǎng)的學(xué)生，吸收熱愛音樂的`學(xué)生，安排好專業(yè)課，認(rèn)真上好每一節(jié)專業(yè)課，為學(xué)生參加高考前的專業(yè)測(cè)試打好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�。ㄈ┮魳氛n外活動(dòng)

　　搞好合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、器樂興趣組的建設(shè)，力爭(zhēng)在較短時(shí)期內(nèi)出成績(jī)、上水平，突出重點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)品牌。

　　（四）學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)

　　1、我校舞蹈、合唱類節(jié)目參加湖北省黃鶴美育節(jié)的比賽

　　2、我校文藝節(jié)目參加應(yīng)城市教師節(jié)晚會(huì)

　　3、籌備學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式文藝表演

　　4、學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)示范高中文藝匯演

　　5、協(xié)助學(xué)校辦好第十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)

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