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年級工作計劃

時間:2023-05-03 08:04:49 工作計劃范文 我要投稿

年級工作計劃范文集錦九篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,一起對今后的學習做個計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編精心整理的年級工作計劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

年級工作計劃范文集錦九篇

年級工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以“英語課程標準”為宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、全期教學總目標

  學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)?閱讀策略。能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

  三、教材簡要分析

  《新目標英語》八年級(上冊),全書共有十個單元,另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓練學生的閱讀能力,擴大學生的閱讀量。

  四、學情簡要分析

  初二年級共有三個教學班,共有學生人數(shù)人,其中男生人,女生人。通過初一年半的英語學習,大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響,學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎(chǔ)不夠好,學習很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂次序,這給教學帶來不少困難。

  五、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施

  1、面向全體學生,注重素質(zhì)教育。

  2、以學生為主體,尊重學生個體差異。

  3、采用活動途徑,倡導體驗與參與。

  4、開發(fā)課程資源,拓展學用渠道。

年級工作計劃 篇2

  一、指導思想

  不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,主要目標放在閱讀、寫作中,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進行輔差活動,提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成語文基本能力。

  二、學生情況分析

  本班48人,從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看,大部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真,各科作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好。但也有少部分學生基礎(chǔ)知識薄弱,學習態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時不能及時完成,因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的'發(fā)展,潛能生得到較大進步。

  三、定內(nèi)容:

  培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,以期在寫作中能靈活運用,提高寫話水平,全面提高語文能力。

  輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄。仿寫,后獨立完成,保證每個差生有話可說,有文可寫。訓練差生的口頭表達能力,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

  四、培優(yōu)補差對象:

  根據(jù)學習進程和學生情況定人

  五、主要措施:

  1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

  2、加強交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況,盡量排除學習上遇到的困難。

  3、溝通思想,切實解決潛能生在學習上的困難。

  4、根據(jù)學生的個體差異,安排不同的作業(yè)。

  5.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

  6.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,差生加以學習。

  7.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

  8.充分了解差生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

年級工作計劃 篇3

  新學年在匆忙中開始了,又是一個新的起點。本學年,我主要承擔三年級的數(shù)學教學工作,為了更好地組織教學工作,對本學期的教學工作做了以下安排。

  一、了解學生基本情況。

  三年級共有學生54人,該班學生都是從各個村聚集而來,生源比較復雜,麥地村轉(zhuǎn)馬路的學生有4人,而且少數(shù)民族居多,這無疑會給教育教學帶來諸多影響,但我相信,只要下一番苦功夫,一定能把他們教好。

  二、本學期教學目標。

  1、會筆算三位數(shù)的加法和減法,會進行相應的估算和驗算。

  2、會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)及估算乘法,能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

  3、初步認識簡單的分數(shù)和平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征。

  4、認識長度、質(zhì)量和時間單位,且會進行一些有關(guān)的簡單計算。

  5、初步體驗事件發(fā)生的可能性,能找出事物簡單的排列和組合數(shù),初步形成觀察、分析及推理的能力。

  6、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  7、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  8、初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

  三、教學內(nèi)容及實施計劃

  該學期教材包括以下內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法;有余數(shù)的除法;多位數(shù)乘一位數(shù);分數(shù)的'初步認識;四邊形的認識;測量;時、分、秒的認識;可能性;數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

  教學過程中我從以下幾方面入手:

  1、注重學生基礎(chǔ)知識的訓練和基本技能的培養(yǎng)。

  2、萬以內(nèi)的加法和減法是學生應該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能,也是進一步學習多位數(shù)筆算乘法和除法的基礎(chǔ)。對這部分內(nèi)容要認真落實訓練。

  3、學生對分數(shù)的初步認識理解和掌握會有一定的難度,教學中要結(jié)合學生的生活實際和具體事例使學生理解分數(shù)的具體含義,給學生建立分數(shù)的初步概念。該內(nèi)容要精講多練,使學生熟能生巧。

  4、通過四邊形的學習,讓學生認識平行四邊形,同時了解周長的含義。

  5、教學過程中,要注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進生的輔導,使教學平穩(wěn)發(fā)展,以達到預期的教學目標。

  四、課時安排。

  1、測量……8課時

  2、萬以內(nèi)的加法和減法……11課時

  3、四邊形……8課時

  4、有余數(shù)的除法……8課時

  5、時、分、秒……5課時

  6、多位數(shù)乘一位數(shù)……14課時

  7、分數(shù)的初步認識……8課時

  8、可能性……4課時

  9、數(shù)學廣角……3課時

  10、總復習……5課時

年級工作計劃 篇4

  本學期我任五年級班主任,和他們已經(jīng)共同學習生活了兩年,已對本班的學生情況較為熟悉。本班有學生22人,自制力較差的就有六名。本著愛每一個學生,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我擬定了如下五年級班主任工作計劃:

  一、自身做示范

  德高為范。教師為人有其育人的特殊功效,古人云其身正,不令而行;其身不正,雖令不從,教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。

  二、待生要誠

  對學生真誠、坦誠和熱誠,核心一個愛字,愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育,也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待,坦誠相處,熱誠幫助,在深愛著全體學生的同時,更格外關(guān)注著個別學生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.

  三、公平待生

  對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁.不管對那位學生都獻上熾熱的心,傾注滿腔的`愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進.

  四、基本工作要點

  1、向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

  2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

  3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。

  4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

  五、主要措施

  1、規(guī)范早讀,午休,自習課的紀律。

  2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級。

  3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

年級工作計劃 篇5

  新學期開始了,本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

  一、指導思想

  以學?傮w工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人,其中男生12人,女生11人,大部分學生都很活躍。

  二、具體情況分析

  1、品德方面

  本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

  2、干部狀況

  通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。

  3、班級形成情況

  班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  三、班級工作重點及目標

  班級教育工作重點

  加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

  2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。

  3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

  本班學生奮斗目標

  1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

  2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

  3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。

  具體工作:

  (1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

  (2) 注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。

 。3) 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

  四、常規(guī)管理措施

  1)學習方面

  為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:

  1、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

  2、建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

  2)文明行為方面

  為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

  2、定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

  3、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

  4、設(shè)立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。

  3)衛(wèi)生方面

  通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

  (1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

 。2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施:

  1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學生進步。

  2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。

  六、學生心理健康教育

  1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對少數(shù)有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學生的心理問題發(fā)生率。

  3、上好心理輔導課,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

  4、加強家庭與學校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的`表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間。

  七、學生安全教育

  經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  八、家訪、來訪工作的開展

  由于五年級班級人數(shù)不多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用平時空閑的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

  九、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

  本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。

  針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:

  1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

  2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

  3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

  4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

  各月份的具體安排:

  九月份

  1、迎接新學期的到來,在班級舉行開學慶祝。

  2、制定班級制度,在班級上宣布。

  3、選舉新的班干部,并宣布其職責。

  4、開展珍愛生命從我做起的主題班會。

  十月份

  1、規(guī)范兩操活動

  2、開展讀好書,好讀書活動,珍惜每一分每一秒去學習。

  3、十月長假安全教育班會

  十一月份

  1、評選最佳小雛鷹活動。

  2、開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊員的活動。

  3、保護環(huán)境從我做起,選“環(huán)保小衛(wèi)士”

  4、開展冬季體育鍛煉

  十二月份

  1、發(fā)揮自己的特長,展示自己的風采。

  2、開展藝術(shù)活動,迎接新一年的到來。

  3、在班級開展書畫展活動。

  4、排練迎新年文藝節(jié)目

  一月份

  1、制定期末復習計劃

  2、輔導學生進行期末考試

年級工作計劃 篇6

  一、指導思想:

  緊緊圍繞朱校長開學初制定的《師德為先,雙優(yōu)服務,開創(chuàng)小學部教育教學工作新局面》的小學部工作計劃為中心,根據(jù)我們年級組的學生特點,開展生動活潑的,集知識性趣味性為一體的活動,豐富孩子們的課余生活。

  二、學生發(fā)展特點:

  三年級孩子活潑好動,正處于過度期,年齡大約在8—9歲。這個年齡的孩子與一、二年級的孩子相比,學習任務有所增加,知識點也有一定的深度。有意注意力開始延長,觀察力提高,具有強烈的好奇心,獨立自主能力增強。

  三、工作目標:

  團結(jié)、積極、向上的工作作風,豐富多彩的業(yè)余生活。耐心教育每一個孩子,關(guān)心孩子的生活點滴。

  三、工作措施:

  1、認真落實做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作。

  2、加強學風管理,形成良好的學習風氣,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,促使學生從“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變。

  3、尊重學生的發(fā)展規(guī)律,開展適合學生的課間活動,并定期對這些活動進行年級組的評比,對開展及時的班級進行表揚鼓勵。

  4、每周一的第六節(jié)召開全級班主任會議,對本周的'工作重點進行強調(diào),并討論本周內(nèi)應該引起注意事項。

  5、確定各班特殊學生,建立“管理夢想”檔案,不定期進行抽查,督促整改。

  6、根據(jù)本年級學生特點,進行每個月一次學習活動比賽,如:硬筆書法比賽、小小繪畫家比賽、速算小能手比賽、課文朗讀比賽等。以班級為單位進行比賽,將各班評比結(jié)果公布在年級組的評比黑板上,給本年級的同學起到榜樣作用。

  7、做好家校溝通、師生溝通、師師溝通。年級組的教師每個月必須與所任教的班級學生家長溝通,溝通率達到80%以上,形式可以電話、面談或是書信的形式。全年級每位教師在1個月內(nèi)與學生溝通時間不得少于180分鐘,班主任向任課教師了解本班的學生的學習情況,并對學生進行教育。

  8、開設(shè)校本課程,進行國學教育,課前二分鐘要求學生背誦《弟子規(guī)》使學生對傳統(tǒng)文化有所了解,受到傳統(tǒng)文化的熏陶。學期未對各班學生掌握情況進行檢查,對開展好的班級進行表揚。

  9、要求本年級教師以職業(yè)道德規(guī)范和約束自己,為人師表,不缺課漏課,不遲到、不體罰和變相體罰學生。熱愛學生,對每一位學生負責。

  10、對本年級同學做好安全教育,督促本年級教師認真執(zhí)行德育安排的值日工作,值日期間無遲到、早退、空崗等現(xiàn)象。

年級工作計劃 篇7

  一、 學情分析:

  化學學科是九年級新開設(shè)學科,以實驗為主。從學生的知識基礎(chǔ)看,學生在小學自然、社會學科,初中物理和生物中已了解一部分與化學有關(guān)的基礎(chǔ)知識。從學生的能力發(fā)展水平來看,大多數(shù)學生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力,并具備了一定的實驗操作能力。從學生的學習習慣與方法看,培養(yǎng)良好的實驗素養(yǎng)有待解決,不單單要讓學生掌握基本的學習方法,獨立完成實驗的能力,更要讓學生增強自我管理意識,重點突出培養(yǎng)學生實驗素養(yǎng)。在今后的教學中,因材施教,使他們得以全面、健康地發(fā)展。

  二、 教材分析:

  本教材體系的第一個特點是分散難點,梯度合理,又突出重點。以學生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液,以及碳等引入,學習元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的'化學問題的能力,還可以分散學習基本概念和基本理論,以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點較突出。 第二個特點,突出了以實驗為基礎(chǔ)的,以動手操作能力要求,每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究,同時又注意了學生能力的培養(yǎng)。

  三、 教學目標

 。ㄒ唬┲R與技能

  1.認識身邊常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其社會生產(chǎn)、生活的運用,能用簡單的語言進行描述。

  2.形成一些最基本的化學概念,初步認識物質(zhì)的微觀構(gòu)成,了解化學變化的基本特征,初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。

  3.了解化學與社會、技術(shù)的相互關(guān)系,并以此分析有關(guān)簡單的問題。

  4.初步形成基本的化學實驗技能,設(shè)計和完成一些簡單的化學實驗。

 。ǘ┻^程與方法:

  1.認識科學探究的意義和基本過程,能提出問題進行初步的探究活動。

  2.初步學會運用觀察實驗等方法獲取信息,能用文字圖表和化學語言表述有關(guān)信息,初步學會運用比較、分類歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。

  3.能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象,解決一些簡單的化學現(xiàn)象。

  4.能主動與他人進行交流與討論,清楚表達自己的觀點,逐步形成良好的學習習慣。

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀:

  1.保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲,發(fā)展學習化學的興趣。

  2.初步建立科學的世界觀,增強對“世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點的認識,逐漸樹立崇尚科學、反對迷信的觀點。

  3.感受并欣賞化學改善個人生活和促進發(fā)展的意識。

  4.逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀點。

  四、 實施措施

  1.重視基本概念和理論的學習。

  化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

  2.備課、上課要抓重點,把握本質(zhì)。

  3.講課中學會對比。 要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶,在掌握時應進行對比,抓住事物的本質(zhì)、概念特征,加以記憶。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小,不易記憶,要列表分析,就較為容易了。

  4.講究“巧練” 。 習題的數(shù)量不要太大,關(guān)鍵在于“精”,從而達到“巧練巧學”的目的。

  5.注重化學實驗。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。所以在教學中要加強實驗教學的指導和練習。

  6.跟蹤檢查。加大對學生所學知識的檢查,并做好及時的講評和反饋。

年級工作計劃 篇8

  轉(zhuǎn)眼間,一學期即將結(jié)束,為了提高復習效率,讓學生更系統(tǒng)地掌握本學期的學習內(nèi)容,特制定復習計劃如下:

  一、指導思想

  聯(lián)系本冊教材內(nèi)容和學生自身實際,靈活、輕松、愉快地進行復習。進一步優(yōu)化復習內(nèi)容,面向全體學生,注重因材施教,靈活地處理好教與學的關(guān)系.讓學生在輕松、愉快地復習中,形成對所學的概念、計算方法、解決問題、空間與圖形和統(tǒng)計知識的理解、掌握與應用,樹立學好數(shù)學的信心,提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面完成本學期的學習任務。

  二、復習任務

  1.系統(tǒng)地整理知識。實踐表明,學生對數(shù)學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統(tǒng)整理。

  2.全面鞏固所學知識。復習的本身是一種重新學習的過程,是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。

  3.查漏補缺。學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以,總復習的再學習過程要彌補知識上的缺陷。

  4.進一步提高能力。進一步提高學生的計算能力、邏輯思維能力、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在復習中充分體現(xiàn)從”學會”到”會學”的轉(zhuǎn)化。

  三、復習內(nèi)容

  1、數(shù)與代數(shù):萬以上數(shù)的認識、年月日、小數(shù)的初步認識、三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法

  2、空間與圖形:觀察物體、平行與相交

  3、統(tǒng)計與概率:統(tǒng)計

  四、學情分析

  1、班級整體情況

  三年級九班69人,其中特別拔尖的有6人,占總?cè)藬?shù)的8%,優(yōu)等生21人,占總?cè)藬?shù)的30%,中等學生占總?cè)藬?shù)的54%,而另有3名學習習慣非常差、特別懶惰,還有2名學生智力很難跟上,每次考試最多能答五六十分。

  三年級十班68人,特別拔尖的有10人,占總?cè)藬?shù)的15%,優(yōu)等生19人,占總?cè)藬?shù)的28%,中等學生占總?cè)藬?shù)的46%,而另有2名學習習慣非常差、特別懶惰的學生,3名學生則是智力水平較低,還有3名學生智力很難跟上,學習吃力,每次考試最多能答三四十分。

  2、班級學習情況

  學生整體學習興趣濃厚,在課堂上積極性高,表現(xiàn)欲強。大部分學生學習較為主動,基礎(chǔ)知識比較扎實。但是從這個學期的數(shù)學教學情況來看,孩子們在計算方面有所退步,原因可能是:

 。1)、本冊內(nèi)容難度有所增加,尤其是三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算及混合運算的'知識。

  2、對于以前學習的知識,有些遺忘,尤其是100以內(nèi)的進退位的加減法和乘法中乘完在加學生容易出錯;

  (3)、整體較為浮躁,特殊是在計算方面,粗心大意的現(xiàn)象普遍存在,常常出現(xiàn)抄錯數(shù)、看錯寫錯運算符號、漏寫單位名稱等情況;

 。4)、作業(yè)的習慣養(yǎng)成不夠,做題前讀題不仔細,憑自己的意識做題,做完題后不愛檢查。針對以上現(xiàn)象,在最后的幾個星期里,不僅要對本學期知識進行系統(tǒng)的整理和復習,在難題、難掌握的題目上再加以專項練習;同時,還要盡量幫他們改掉壞習慣,并交給學生初步的數(shù)學復習方法,讓學生學會復習。

  五、復習方法與措施

  1、認真?zhèn)湔n,合理取舍。首先認真總結(jié)學生平時的學習情況,先對知識進行大致的疏理,然后主要對學生平時比較薄弱、容易出錯的地方進行練習,不平均使用力量,才能取得事半功倍的效果。

  2、把好練習關(guān),提高復習的質(zhì)量。精心設(shè)計練習題,力求復習課不單調(diào),調(diào)動學生的積極性;復習時少講精講,不機械式重復,在減輕學生負擔的基礎(chǔ)上讓學生多練,在練習中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并注意練習形式的多樣化和趣味性,注意練習的量和質(zhì)(學生的正確性、獨立性和效率)。

  3、重視學生良好思維習慣的養(yǎng)成。良好的思維習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,所以在復習期間一定要堅持對學生良好習慣的培養(yǎng)。

  4、把握復習內(nèi)容的難度,做到內(nèi)容全面、難易適度。

  5、加強對學困生的輔導,做好提優(yōu)補差工作,開展”二幫一”活動。對不同層次的學生有不同的要求,特別是對學困生要降底要求,可針對理解能力較弱的學生從計算題入手來提高成績,如計算的正確性及速度,可以在完成家庭作業(yè)的基礎(chǔ)上每天適當布置3道計算題。課下,為每名學困生指定小老師,擴大幫助隊伍。成績比較優(yōu)異的學生在完成應復習的知識以后,可以完成一些讓學生感興趣的提高題。

  6、從不同的角度評價學生(知識和技能的理解和掌握、情感和態(tài)度的形成和發(fā)展、學習過程中的變化和發(fā)展、能否從生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學問題、能否嘗試選擇適當?shù)姆椒ń鉀Q問題、能否愿意與同伴合作交流、能否用自己的語言表達解決問題的大致過程......,給予學生及時的肯定和鼓勵,增強學生學習數(shù)學的信心。

  7、加強學生的習慣養(yǎng)成教育,教育學生在做題目的時候,先審清題意,然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。

  六、復習內(nèi)容及安排

  1、乘除法筆算和估算及混合運算1課時

  2、萬以上數(shù)的認識1課時

  3、年月日、小數(shù)的初步認識1課時

  4、解決問題1課時

  5、觀察物體、平行與相交、統(tǒng)計1課時

  5、期末測試及試卷講評10課時

年級工作計劃 篇9

  一、學情分析:

  學生思維活潑,想象豐富,接受能力強,具有一定的美術(shù)知識和技能,動手能力較強,上課氣氛活潑,接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。

  二、本期教學的主要任務和要求

  以新課標的理念為依據(jù),重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng),滿足學生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,體現(xiàn)人文觀念。

  注重學生的學習體驗,力求學科的知識性和趣味性有機的結(jié)合,關(guān)注學生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。

  注意學科之間的積累和聯(lián)系,注意學科知識的綜合,利用不同學科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學生的能力和技能,使學科之間的綜合效應更為融合和連通,更多的關(guān)注學生的實際生活。

  三、教材的重點、難點:

  重點:在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

  難點:是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的`傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

  四、本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法:

  1、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

  2、教學手段生動有趣,運用電影、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。3、改革評價制度,重視學生的自我評價,重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè),建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。

  4、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。

  5、培養(yǎng)學生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  6、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動學生學習的積極性。

  五、教學進度:

  教學內(nèi)容 課時

  教室一角 3

  花手帕 1

  創(chuàng)意繪畫—色彩的基礎(chǔ)知識2

  紙品樂陶陶4

  時間告訴我2

  蔬果的聯(lián)想1

  剪紙故事 5

  創(chuàng)意繪畫—捉迷藏 2

  創(chuàng)意繪畫—下雨了2

  拼泥板 2

  創(chuàng)意繪畫—鞋子的聯(lián)想2

  雪花飄飄 2

  窗口 2

  創(chuàng)意繪畫—比比誰的牙齒白2

  色彩ABC 2

  乘風破浪 2

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