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小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-01 22:51:16 工作計(jì)劃范文 我要投稿

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃匯編八篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃匯編八篇

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校語文教研組計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的意圖及實(shí)質(zhì),進(jìn)一步做好課改實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力,促進(jìn)本年級(jí)組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二、工作重點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,把握分年級(jí)的要求;通讀全冊教材,制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在課程改革大背景下的語文備課,我們不僅要備教材、備學(xué)生、備方法,更注重了備理論、備生活。對(duì)語文教師而言,有形教案固然有用,但更重要的是把課備進(jìn)自己的心靈深處。

  2、一組一組地鉆研教材,認(rèn)識(shí)每組教材在全冊教材中的`地位,特別是本組各課之間的聯(lián)系。對(duì)每篇教材都作深入的鉆研。

  3、注重對(duì)學(xué)生人文精神的培養(yǎng),教師有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注重文學(xué)知識(shí),文學(xué)素養(yǎng)的積累。

  4、

  繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練。教師要?jiǎng)幽X筋在班內(nèi)組織各種閱讀活動(dòng)(如:開展小型閱讀競賽;每月推薦一些好書;做讀書筆記,評(píng)讀書積極分子等),想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣,使所有的孩子愛讀書。

  5、繼續(xù)花大力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要注重從每天學(xué)生學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)方面抓起,培養(yǎng)學(xué)生專注聽講的習(xí)慣;認(rèn)真書寫的習(xí)慣;審題的習(xí)慣;善于思考的習(xí)慣;每天閱讀的習(xí)慣等。特別關(guān)注這學(xué)期插班生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  6、加強(qiáng)集體備課交流,備課要結(jié)合自身的特點(diǎn),班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況,不照搬別人的備課。

  7、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。挖掘尖子生的特長加以引導(dǎo)及培養(yǎng),關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,努力提高各班合格率及優(yōu)秀率。

  三、集體備課制度:

  1、本組語文教師都要參加集體備,每學(xué)期至少集體備課8次,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)安排。

  2、主備教師要按照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真書寫教案和記錄,做到簡明扼要,重點(diǎn)突出,條理分明。

  3、參加集體備課的教師認(rèn)真閱讀主備老師教案,并對(duì)教案提出意見和建議,做出評(píng)價(jià)。

  4、主備教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對(duì)待集體備課活動(dòng),做到準(zhǔn)備充分,發(fā)言積極,以達(dá)到取長補(bǔ)短,共同提高的目的。

  四、集體備課安排:

  九月份:

  《2*雅魯藏布大峽谷》《6爬山虎的腳》主備教師:靳秀紅

  十月份:

  《15貓》《16*母雞》主備教師:賀靜

  十一月份:

  《21搭石》《24*給予是快樂的》主備教師:張春榮

  十二月份:

  《29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》主備教師:賀靜

  《30*電腦住宅》主備教師:靳秀紅

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作重點(diǎn),結(jié)合本組的實(shí)際情況,以關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂為主線,更新教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),提升教研活動(dòng)的質(zhì)量,使語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

  二、教研主題

  提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生朗讀能力的研究

  三、主要工作和具體措施

  1、結(jié)合教研組課題研究,選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),提升理論水平。

  2、積極參加校內(nèi)外的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動(dòng),做好記錄,并及時(shí)寫下反思或課后評(píng)議。

  3、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高對(duì)教材的駕馭能力,精心設(shè)計(jì)問題,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問,提高課堂教學(xué)效率。

  4、認(rèn)真組織開展集體備課和教科研活動(dòng),集思廣益,不斷提升教育教學(xué)水平。

  5、課前盡可能預(yù)計(jì)和考慮學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的各種可能性,課堂上要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問,注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和理解能力,繼續(xù)重視閱讀方法的指導(dǎo),習(xí)慣的養(yǎng)成,激發(fā)閱讀興趣。通過課前精心設(shè)計(jì),課后及時(shí)反思,努力提升課堂教學(xué)的有效性。

  6、立足課堂,精心指導(dǎo)朗讀,提高朗讀訓(xùn)練的有效度,激發(fā)學(xué)生感情朗讀課文的興趣,提高學(xué)生的朗讀能力,增強(qiáng)學(xué)生的.語感以及自讀自悟的能力。

  7、精心設(shè)計(jì)作業(yè),對(duì)學(xué)生的作業(yè)教師及時(shí)批改、講評(píng)和輔導(dǎo),切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)要著力培養(yǎng)學(xué)生自覺主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)以及主動(dòng)認(rèn)真地改錯(cuò)的習(xí)慣。

  8、做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作,耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)困生,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的成績。

  9、做好單元的檢測和試卷分析。單元檢測重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和綜合解題能力的考查。考試時(shí)嚴(yán)密組織,考后認(rèn)真批閱,結(jié)合實(shí)際做好質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  10、做好期中、期末的復(fù)習(xí)考試工作,做好試卷分析,并針對(duì)問題寫出切實(shí)有效的改正措施。

  11、寫好教學(xué)反思,教學(xué)反思要真實(shí)要切實(shí)有利于改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

  四、本組教研活動(dòng)安排

  二月份

  1、各語文教師制定教學(xué)計(jì)劃

  2、制定教研組工作計(jì)劃

  3、申報(bào)小課題,確定研究重點(diǎn)

  4、集體備課

  三月份

  1、關(guān)于課題的理論學(xué)習(xí),并正式開展研究工作。

  2、集體備課

  3、確定組內(nèi)研討課

  四月份

  1、集體備課

  2、校本教研

  3、期中測試、質(zhì)量分析工作

  五月份

  1、集體備課

  2、校本教研

  3、整理小課題資料

  六月份

  1、校本教研

  2、集體備課

  3、課題結(jié)題報(bào)告

  4、期末測試、質(zhì)量分析工作

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  1、堅(jiān)持以課題為引領(lǐng),積極開展活動(dòng),促教研教改。

  2、本期重點(diǎn)“在實(shí)踐中反思,通過反思指導(dǎo)再實(shí)踐。

  3、發(fā)掘本組成員各方面特長與優(yōu)勢,形成積極向上,同事加凈友的學(xué)習(xí)共同體。

  4、做好常規(guī)工作。

  二、本學(xué)期工作目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)?偟墓ぷ髂繕(biāo),在認(rèn)真學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。我們將繼續(xù)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作:書香特色,教學(xué)研究加力度,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  1、關(guān)于書香特色。具體落實(shí)在熟練背誦《經(jīng)典誦讀》上,另外對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,鼓勵(lì)閱讀的廣度、深度(深度指有些學(xué)生迷戀搞笑、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎這些消遣性書籍,老師要有意識(shí)引導(dǎo))。

  2、日常教學(xué)加力

  ①常規(guī)教學(xué)要抓實(shí),做好課前準(zhǔn)備,課后反思,向四十分鐘要質(zhì)量,努力優(yōu)化教學(xué)過程。

 、诜e極開展豐富的實(shí)踐活動(dòng),合理利用課外活動(dòng)時(shí)間。

  ③結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,做到導(dǎo)之以行,示之以范,言傳身教。

  3、教研加度力,以研促教。

  ①認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,努力提高課程施實(shí)水平。在實(shí)際教學(xué)過程中”以學(xué)定教“,隨機(jī)處理教學(xué)問題,從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到提升,實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力,創(chuàng)新能力不斷得到提高。

 、诎凑招抡n程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究,建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元,評(píng)價(jià)方法多樣的.評(píng)價(jià)體系。

 、垡哉n程為抓手開展課題活動(dòng),以促進(jìn)”有效性口語交際課堂教學(xué)評(píng)價(jià)“的課題研究。創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓師生在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中實(shí)現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。

  ④參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

  ⑤加強(qiáng)集體研討,每周的備課組集體活動(dòng)做到有專題、有記錄、有實(shí)效,推動(dòng)行動(dòng)研究,問題會(huì)診,案例分析,實(shí)踐反思,觀摩討論等科學(xué)有效的方法;繼續(xù)強(qiáng)化”集體備課,資源共享,個(gè)人加減,教后反思“的教研風(fēng)氣;積極倡導(dǎo)即時(shí)交流,即時(shí)研討和即時(shí)反思。

  4、寫景記實(shí)。逢雙周三下午第三節(jié)課,各班上寫景記實(shí)課。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,選擇教材上的口語交際素材,以及資料上的插圖,看圖說話寫話。

  5、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。(寫字、預(yù)習(xí)、讀、圈、寫、句)

  具體工作:

  二月:1、制定教學(xué)工作計(jì)劃;

  2、落實(shí)一人一節(jié)課題研討課。

  三月:1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),迎接檢查、測試。

  2、兩人互助互研課啟動(dòng):

  四月:兩人互助互研課。

  五月:1、其他幾位老師的教研課。

  2、落實(shí)教研材料匯編;

  六月:1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善繼續(xù)教育檔案。

  2、整理各類資料,迎接期末工作檢查。

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  以校長室、教導(dǎo)處的工作思路為指導(dǎo),以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,聚焦課堂教學(xué),立足教研建設(shè),樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,全面提高語文素養(yǎng),積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,改進(jìn)教學(xué)方式、思維方式,充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,扎扎實(shí)實(shí)地開展語文新教材的教學(xué)研究,搞好語文教學(xué)工作,深化教學(xué)改革,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,真正做到優(yōu)化語文課堂教學(xué),提高語文教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育。

  二、工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬﹤湔n組工作目標(biāo):

  1、備課:開學(xué)初,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識(shí)點(diǎn)、技能和教學(xué)重難點(diǎn),制定實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃。在集體備教案的基礎(chǔ)上,備課力求體現(xiàn)自己個(gè)人的教學(xué)思想,在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時(shí),能自己獨(dú)立思考、研究,根據(jù)班級(jí)實(shí)際,修改好教案,并寫清教學(xué)設(shè)計(jì)說明意圖。注重對(duì)一年級(jí)學(xué)生主動(dòng)探究、思維、表達(dá)等能力的培養(yǎng)。課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思,做到有實(shí)例分析,按新標(biāo)準(zhǔn)理念評(píng)析,有相應(yīng)的方法措施,并及時(shí)服務(wù)、運(yùn)用于實(shí)踐。

  2、上課:認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,注重對(duì)一年級(jí)新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求,開發(fā)學(xué)生的多元智能;注重語言積累,培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力;增加文化積淀,提升學(xué)生的文化品位;拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道,加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“滿意課”。

  3、作業(yè):一定要認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓每個(gè)孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學(xué)期,要著重培養(yǎng)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)拼音字母、了解基本筆劃的能力,并初步接觸漢字基本構(gòu)造規(guī)律,端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。學(xué)生寫的字要有起筆收筆,結(jié)構(gòu)正確。作業(yè)格式正確規(guī)范、簿本整潔。老師批改及時(shí)認(rèn)真。針對(duì)新教材,教師自主選擇作業(yè),盡量加強(qiáng)口頭作業(yè)的布置與檢查。

  4、課題研究:根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學(xué)實(shí)際,開展個(gè)人的小課題研究,結(jié)合學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法多樣化如何實(shí)施以及個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃,為教學(xué)積累新鮮經(jīng)驗(yàn)。

  5、研究課:有計(jì)劃地開展聽課、評(píng)課活動(dòng),平時(shí)互聽隨堂課,相互學(xué)習(xí),共同研究。上好一節(jié)研究課,預(yù)先組員交流備課設(shè)想,試教后提出改進(jìn)意見,用新理念評(píng)課,主動(dòng)邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)老師聽課,提高每位老師的上課能力。

  6、做好備課組的常規(guī)工作:

 。1)認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

 。2)每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習(xí)卷。

 。3)每位教師每學(xué)期聽課8節(jié)以上,寫好聽課體會(huì)。

 。4)注重備課組資料的積累。

  7、努力方向:讓每位老師在骨干教師的引領(lǐng)下,自身的努力下,教學(xué)能力都有所提高,力爭優(yōu)秀備課組。

 。ǘ┭芯恐攸c(diǎn):

  1、備課、上課:面對(duì)實(shí)驗(yàn)新教材,不斷鉆研,盡早熟悉,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、教學(xué)結(jié)構(gòu),寫清教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。上課教學(xué)方法多樣,讓學(xué)生在課堂中愉快地、主動(dòng)地、探究性地學(xué)習(xí),每課備好訓(xùn)練點(diǎn),注重各種能力培養(yǎng),讓小朋友產(chǎn)生“我愛學(xué)語文”的渴求。

  2、聽課學(xué)習(xí):結(jié)合上級(jí)精神指示,組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)資源庫精品課例,兩周一次,并及時(shí)作好交流、反饋。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

 。1)寫字習(xí)慣。(2)聽說讀寫想等語文綜合能力的培養(yǎng)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生借助拼音識(shí)字的能力,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。激發(fā)學(xué)生有問題意識(shí)、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。

 。ㄈ┐胧

  1、備課:結(jié)合校隨堂課評(píng)比,認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資源共享的基礎(chǔ)上,能體現(xiàn)個(gè)人的'教學(xué)觀點(diǎn)和風(fēng)格,多獨(dú)立思考、多互相學(xué)習(xí)探討。每課巧設(shè)訓(xùn)練點(diǎn),特別是識(shí)字的方法要多樣、有趣、有效,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的思維、表達(dá)能力,研究出一套新教材語文教學(xué)的模式。使我們的語文課更加生動(dòng)、新穎、高效,富有時(shí)代氣息。認(rèn)真寫好教后記,為今后的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  2、上課:認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究,組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像,開展討論學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)借鑒。認(rèn)真對(duì)待每節(jié)隨堂課,上好研究課。每節(jié)課前認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,運(yùn)用各種有效的教學(xué)方法(如:獎(jiǎng)券激勵(lì),言語鼓勵(lì),肯定評(píng)價(jià)等),讓學(xué)生喜歡上語文課、喜歡識(shí)字。課上要加大容量,加快節(jié)奏,精講多練,注重知識(shí)的拓展,保證學(xué)生識(shí)字、讀書的時(shí)間,培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力,重視低幼版課外讀物的推薦,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的橫向遷移。

  3、作業(yè):

  (1)口頭作業(yè):根據(jù)新教材的特點(diǎn),

  每周有一位老師負(fù)責(zé)出一張口頭練習(xí)卷,形式要多樣,并加強(qiáng)口頭檢查,做到課課清。

  (2)書面作業(yè):著重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真書寫的態(tài)度。寫字時(shí),老師加強(qiáng)指導(dǎo)與巡視,對(duì)作業(yè)端正、漂亮的學(xué)生多表揚(yáng),對(duì)態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。

  (3)閱讀:每天讀一篇配套讀物,做好口頭檢查,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生會(huì)看書、愛看書,增加閱讀量,在閱讀中識(shí)字,積累一定數(shù)量的詞語。

  4、研究課:主動(dòng)邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同進(jìn)行集體備課、聽課活動(dòng),群策群力,認(rèn)真對(duì)待。并學(xué)著自己制作些多媒體課件輔助教學(xué),提高上課效率和教學(xué)基本功能力。課后,及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,評(píng)課要有課程理念意識(shí)。

  5、研究課題:多學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,多注重平時(shí)的研究積累,多翻閱些相關(guān)的文獻(xiàn)資料,教學(xué)中有理念意識(shí)指導(dǎo)。

  6、聽課:珍惜每次的聽課機(jī)會(huì),不少于8節(jié),聽后要有隨感,寫好優(yōu)缺點(diǎn)及體會(huì)。

  7、教學(xué)基本功:加強(qiáng)網(wǎng)頁的制作,多途徑吸收新知識(shí)、新技能。把自己摘錄的信息儲(chǔ)存到自己的網(wǎng)站中,用好共享資源,服務(wù)于自身教學(xué)。

  三、每周工作計(jì)劃安排:

  周次內(nèi)容地點(diǎn)

  第3周 制定備課組工作計(jì)劃 東二樓

  第5周 觀摩資源庫課堂教學(xué)實(shí)錄 多媒體

  第7周 集體備課多媒體

  第11周 備課組內(nèi)聽課評(píng)課多媒體

  第13周 集體學(xué)習(xí) 東二樓

  第15課 觀摩資源庫課堂教學(xué)實(shí)錄 多媒體教室

  第17周 學(xué)期工作總結(jié) 東二樓

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃 篇5

  一、工作思路:

  以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),以語文教研組工作計(jì)劃為重點(diǎn),學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,注重課題研究與教研活動(dòng)的開展;以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地,努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法,不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力,以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,從而實(shí)現(xiàn)語文綜合素養(yǎng)的提高。

  二、努力目標(biāo):

  1、通過備課組各項(xiàng)活動(dòng)的開展,落實(shí)學(xué)校語文教研組的各項(xiàng)要求,完成各項(xiàng)任務(wù),促進(jìn)備課組內(nèi)每位教師的共同進(jìn)步。

  2、通過備課組內(nèi)研討活動(dòng)的開展與在實(shí)踐活動(dòng)中的落實(shí),推動(dòng)年段語文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。

  3、配合教研組語文學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,組織富有年段特色的語文學(xué)習(xí)活動(dòng),展開有趣的語文競賽,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷地提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。

  三、具體措施:

  (一)加強(qiáng)備課組教學(xué)常規(guī)工作,有效提高教學(xué)質(zhì)量

  組內(nèi)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn),通讀全冊教材及有關(guān)參考資料,在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,擬定可行的教學(xué)計(jì)劃,做到目的要求明確,進(jìn)度適宜,措施得體。

  每位教師要認(rèn)真對(duì)待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差及質(zhì)量測試等工作,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的.整體提高。

  (1)重視備課,相互切磋。

  制定備課組的活動(dòng)計(jì)劃,安排好各項(xiàng)工作和具體的負(fù)責(zé)人,對(duì)備課組的工作進(jìn)行細(xì)化分工(工作分工附后)。確保在每兩周一次的備課組活動(dòng)中,主題明確,切實(shí)抓好集體備課,做到“三備”,即備課標(biāo),備教材,備學(xué)生,在全組教師充分探討的基礎(chǔ)上,形成共享教案,并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準(zhǔn)備的主題發(fā)言,并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。

  (2)認(rèn)真上課,講究實(shí)效。

  力爭每一節(jié)課上都能明確對(duì)學(xué)生上課的常規(guī)要求,力爭每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲。

  (3)作業(yè)分層,仔細(xì)批改。

  組內(nèi)教師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實(shí)踐,按要求嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。

  (4)因材施教,輔優(yōu)轉(zhuǎn)差

  面向全體學(xué)生,抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類活動(dòng)、比賽,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),每周一次做好對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,因材施教,做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。

  (二)精心強(qiáng)化校本教研,提高教學(xué)的水平

  (1)、積極參與專家引領(lǐng)活動(dòng)和百家講壇活動(dòng)。利用專家每次來校時(shí)間,主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與,切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。

  (2)、組內(nèi)活動(dòng)以交流溝通為主,活動(dòng)期間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、共同解疑等,形成合力,互幫互助,共同努力,縮小班級(jí)間的成績差異,進(jìn)一步提高年段平均成績。

  (3)、開展“同題研討課”活動(dòng)。通過同年段教師互相聽課、評(píng)課,切磋同題教學(xué)研討活動(dòng)中增強(qiáng)老師們的教研意識(shí)及彼此間的融合。

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想。

  為了進(jìn)一步深化我校語文課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,促進(jìn)新課程改革順利進(jìn)行,進(jìn)一步推進(jìn)校本教研,我們堅(jiān)持以人為本,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓,努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育理念。

  2、努力提高新教師的教學(xué)工作水平。

  3、抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。

  4、向課堂要質(zhì)量。

  三、工作要點(diǎn)。

  1、通過理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足,及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn),把教學(xué)工作做得更好。

  2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是提高備課質(zhì)量的`重要備課形式。發(fā)揮集體備課的作用,要集思廣益,將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,研究出最佳教學(xué)方案,達(dá)到教育資源共享,共同提高教學(xué)質(zhì)量。(1)進(jìn)行集體備課。備課做到“四定”、即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五備”:備教材、備課標(biāo)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;(2)集體備課時(shí)間:雙周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或根據(jù)進(jìn)度自己定集體備課時(shí)間。由備課組長主持,備課組成員進(jìn)行研討,確;顒(dòng)時(shí)間和活動(dòng)實(shí)效,做好活動(dòng)記錄,記錄每一次備課討論的共性內(nèi)容,討論課題。期末交教導(dǎo)處存檔。

  3、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課、上好每一堂課,實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)地評(píng)好每一節(jié)課。突出學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識(shí)形成過程的教學(xué),重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。

  四、具體工作安排:


周數(shù)



主講人



主要內(nèi)容



參加人員



1



韋春梅



制定計(jì)劃



高年段語文



備課組全體教師



2



謝麗麗



基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)



五年級(jí)語文教師



3



羅紅



組級(jí)公開課



語文教師



4



韋春梅



識(shí)字教學(xué)



五年級(jí)語文教師



5



謝麗麗



組級(jí)公開課



語文教師



6



韋春梅



組級(jí)公開課



語文教師



7



韋春梅



“教材解讀”的理論知識(shí)及備課組有關(guān)內(nèi)容



五年級(jí)語文教師



8



謝麗麗



閱讀教學(xué)



五年級(jí)語文教師



9



羅紅



作文教學(xué)。



五年級(jí)語文教師






五年級(jí)語文教師


小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃 篇7

  一、 指導(dǎo)思想

  圍繞語文大組工作計(jì)劃,進(jìn)一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。堅(jiān)持以人為本,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

  二、工作目標(biāo)

  1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育理念。

  2、 抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,努力提高整體合格率。

  3、 抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。

  4、 組織開展好語文課外興趣活動(dòng)。

  三、工作要點(diǎn)

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的精神,樹立起現(xiàn)代教育的理念。

  (1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,組織年級(jí)組教師學(xué)習(xí)二期課改等現(xiàn)代教育理念,使教師進(jìn)一步端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。

  (2)通過理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足,及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn),把各項(xiàng)工作做得更好。

  2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

  (1) 認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

  (2) 強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感,認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課。

  (3) 及早抓好畢業(yè)班工作,做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的拓補(bǔ)工作,努力提高整體合格率。

  (4教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

  (5) 備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

  3. 抓好備課組的建設(shè),充分發(fā)揮備課組的整體功能。

  (1) 備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究,提高教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  a.備課組按“四定”開展活動(dòng)(即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄(活動(dòng)記錄要詳細(xì))。

  b.備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)了解教改信息,使教師們評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新,為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。

  c.備課組活動(dòng)要輕形式,重實(shí)效,活動(dòng)內(nèi)容多樣,就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開,提高活動(dòng)的質(zhì)量。

  d.鼓勵(lì)教師在“教學(xué)有法,教無定法”的原則下,積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式,充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。

  e.突出學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識(shí)形成過程的教學(xué),重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。

  f積極實(shí)施分層次教學(xué),提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高。

  (2)搞好集體備課的過程管理,提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要指定好課文,組織備課組的教師認(rèn)真分析教材,然后分頭備課,將教案印發(fā)給其他教師交流,其他教師也應(yīng)積極思考,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。

  (3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

  (4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,我們?nèi)昙?jí)語文備課組堅(jiān)持以學(xué)部教學(xué)精神為指導(dǎo),貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”,注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),把教研工作落到實(shí)處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

  二、主要目標(biāo):

  1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂35分鐘的有效性,在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。

  2、貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

  3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,在教研組指導(dǎo)下,做好校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

  4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習(xí),開拓視野。

  本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)讀書交流活動(dòng),對(duì)教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論。繼續(xù)觀看一些特級(jí)教師的課堂實(shí)錄,進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。針對(duì)現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的`一些問題進(jìn)行研討。

 。ǘ┬1窘萄,提高實(shí)效。

  繼續(xù)開展“同題研討課”“一課多上”活動(dòng)。對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容由本年段老師各自準(zhǔn)備,再通過互相聽課、評(píng)課的方式,切磋同題教學(xué)的研討活動(dòng)中老師們教學(xué)設(shè)計(jì)各自的優(yōu)劣,增強(qiáng)老師們的教研意識(shí)及彼此間的融合。希望通過這樣的課堂教學(xué)研討,使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個(gè)整體的提高。

  1、備課:每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

  2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。另外,教師要樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。

  3、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,對(duì)語文作業(yè)要精選,注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的格式備課組要統(tǒng)一。

  4、輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

  5、考核:平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合,知識(shí)能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合,及時(shí)總結(jié),重視情況分析及反饋。

  6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作,如:試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。

  總之,在新的學(xué)期,我們?nèi)昙?jí)語文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心,以推進(jìn)新課程為動(dòng)力,以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng),沿著我們既定的目標(biāo),勇敢攀登,再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌!

  三、工作安排:

  周次 活動(dòng)內(nèi)容

  1 培養(yǎng)良好習(xí)慣(6)、課文1集體備課

  2 課文2、3、習(xí)作1集體備課

  3 練習(xí)1、課文4集體備課

  4 課文5、課文6集體備課

  5 習(xí)作2、練習(xí)2、課文7集體備課

  6 課文8、課文9集體備課

  7 課文10、習(xí)作三、練習(xí)三集體備課

  8 課文11、課文12集體備課

  9 課文13、習(xí)作四、練習(xí)四集體備課

  10 課文14、課文15集體備課

  11 課文16、習(xí)作五、練習(xí)五集體備課

  12 課文17、課文18集體備課

  13 課文19、習(xí)作六、練習(xí)六集體備課

  14 課文20、課文21、課文22集體備課

  15 課文23、習(xí)作七、練習(xí)七集體備課

  16 課文24、課文25、習(xí)作八集體備課

  17 課文26、練習(xí)八、期末復(fù)習(xí)集體備課

  18 期末復(fù)習(xí)

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