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學(xué)期教育工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-30 12:50:32 工作計(jì)劃范文 我要投稿

關(guān)于學(xué)期教育工作計(jì)劃模板合集7篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的學(xué)期教育工作計(jì)劃7篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于學(xué)期教育工作計(jì)劃模板合集7篇

學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇1

  指導(dǎo)思想:

  將遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強(qiáng)確立健康的自我意識,自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動,促使他們健康成長。

  一、思想品德和行為規(guī)范工作方面:

  1.在班中開展多種主題教育活動,幫助學(xué)生學(xué)會生活,學(xué)會做人。

  2.強(qiáng)調(diào)集體精神,加強(qiáng)集體互助精神,增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識。

  3.樹立良好的人生觀,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,和堅(jiān)定的意志。

  4 .培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度。

  二、班集體建設(shè)

  1.培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部,提高他們的工作能力和工作熱情。

  2.制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度,確立一定的獎懲條例,并有比較合理的評價(jià)體制,有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

  3.實(shí)行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。

  4.各個(gè)班委有明確的分工,并且有督促的機(jī)制,有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評比掛鉤,力求公正、嚴(yán)格,使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用,達(dá)到管理和促動先進(jìn)的目的。

  5.小干部會議有目標(biāo)明確,2周一次,職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。

  三、學(xué)習(xí)方面

  1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

  2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

  3.與家長積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,鼓勵進(jìn)取,爭做先進(jìn)。

  4.多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

  5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

  四、其他

  做好兩課兩操活動,完成學(xué)校各條線的任務(wù),努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。

  班級中存在的問題 有個(gè)別同學(xué)比較自由散漫,對什么成績都不在乎,對自己存在的不足也沒有足夠的重視,主觀上不愿意對現(xiàn)有狀況作改變。個(gè)別家長與學(xué)生以學(xué)科成績?yōu)榈谝缓饬砍叨,忽視了道德品質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)的`提高,對有些班級工作缺乏配合。

  內(nèi)容摘要: 將遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強(qiáng)確立健康的自我意識,自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動,促使他們健康成長。

  1、 要學(xué)的東西太多,精力不能承受

  現(xiàn)在的社會,是一個(gè)最大的課堂。學(xué)生有很多要學(xué)的東西,當(dāng)然社會、家長給他們的壓力也非常大,他們中很多人沒有自己自主的時(shí)間,要學(xué)很多,比如畫畫,攝影,書法、音樂等,許多學(xué)生在課外有很多的這樣的培訓(xùn),周末總是“繼續(xù)教育”,不能對自己特別感興趣的東西有深入的鉆研,不利于學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),不能發(fā)揮他們主觀的、潛在的能動性。

  怎樣讓學(xué)生能夠在自己感興趣的領(lǐng)域有更深入的鉆研,使他們有創(chuàng)造和發(fā)揮的機(jī)會,挖掘他們潛在的才智,真是值得研究的課題。

  2、 怎樣讓男女學(xué)生更融洽共處并能夠真正做到互相促進(jìn)也是值得研究的課題。

  隨著年齡增長,青春期的來臨,男女學(xué)生間性別差異越來越明顯,有些學(xué)生喜歡接近異性,有的則正好相反。雖然不再是封建的時(shí)代,但男女學(xué)生間的相處明顯不同于同性學(xué)生相處融洽,有些甚至有不恰當(dāng)?shù)牡钟|情緒或不恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)情緒,怎樣讓他們能夠取長補(bǔ)短,我認(rèn)為也是應(yīng)該探討的問題。

  收獲和提高

  1、 新基礎(chǔ)教育要求“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生”,這是未來教育的方向,也對教師提出了更高要求。那就是必須對每一個(gè)學(xué)生充滿關(guān)心、期待,對他們有平等的態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長處,才能夠激發(fā)他們的積極性。

  2、 教師要爭取善于發(fā)現(xiàn)一切機(jī)會,要做到“班主任眼中無小事”,一些小事都可以作為發(fā)現(xiàn)并且培養(yǎng)學(xué)生能力與長處的契機(jī)。

學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇2

  一是緊緊圍繞“提升教育質(zhì)量”這一中心,加強(qiáng)基礎(chǔ)管理、目標(biāo)管理和精細(xì)管理,認(rèn)真抓好教研教改工作,把底子夯實(shí),研究制定評價(jià)體系,制定提升教育質(zhì)量的計(jì)劃、目標(biāo),全力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè),深化課程改革,積極改進(jìn)教學(xué)方法,真正把基礎(chǔ)打牢,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  二是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。堅(jiān)持小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中的原則,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整,逐步實(shí)現(xiàn)校舍、師資、設(shè)備均衡配置,積極打好消除“大班額”、“大通鋪”攻堅(jiān)戰(zhàn),為xxxx年基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡創(chuàng)造條件;抓好“控輟保學(xué)”工作,繼續(xù)提高義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率、鞏固率。

  三是以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓好學(xué)校管理。繼續(xù)實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)和股室分片掛鉤聯(lián)系學(xué)校的工作制度,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理,確保校園和師生安全;進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,以師德師風(fēng)建設(shè)為主線,全面提高教職工的`事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心;進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)評估工作,嚴(yán)格對全縣各學(xué)校(幼兒園)教育工作的開展情況和校(園)長履職情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核,切實(shí)推動教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

  四是抓學(xué)前三年行動計(jì)劃實(shí)施,促學(xué)前教育全面發(fā)展。創(chuàng)建3所xx市示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)幼兒園,繼續(xù)推進(jìn)第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃,完善基礎(chǔ)設(shè)施,擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源;加強(qiáng)幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及園長提高培訓(xùn),做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園教師招聘工作,不斷提高保教質(zhì)量,確保適齡幼兒能享受到相對優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。

  五是抓中職學(xué)校綜合改革促職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展。以實(shí)施和推進(jìn)“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學(xué)!庇(jì)劃為契機(jī),實(shí)施縣級中職學(xué)校綜合改革,繼續(xù)走“校企聯(lián)合、校校合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)思路,開辦好各種特色專業(yè)課程。加快推進(jìn)職中學(xué)生公寓樓、汽車實(shí)訓(xùn)樓等項(xiàng)目建設(shè),改善職業(yè)教育辦學(xué)條件,加大職教“雙師型”教師培養(yǎng)和引進(jìn)力度,多形式多渠道宣傳,做好職高招生工作。

學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》,踐行全員育人、全科育人、全程育人的精神,認(rèn)真落實(shí)全市職業(yè)教育工作會議精神,全面貫徹縣研訓(xùn)工作會議要點(diǎn)精神,積極探索全面推進(jìn)課程改革、新高考和課堂變革背景下的中職教學(xué)研究,積極搭建教師成長新平臺,為加快我,F(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展服務(wù),為提升我校教育質(zhì)量服務(wù),為我校師生發(fā)展服務(wù)。

  二、主要工作

  1.讀書活動:通過自主研讀、讀書專題講座、集體學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行理論學(xué)習(xí),豐富教師的學(xué)科閱歷,提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和綜合素養(yǎng);

  2.開展專題培訓(xùn):本學(xué)期,擬開展新教師教法指導(dǎo)培訓(xùn),全體教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和教育科研培訓(xùn);

  3.大力做好校本研訓(xùn)活動:通過集體備課、公開課、展示課、示范課、磨課、觀課議課、技能展示、評價(jià)研究等教學(xué)研討活動,充分發(fā)揮“三尺講臺”這個(gè)老師專業(yè)發(fā)展的最直接、最切身的發(fā)展平臺的作用。

  4.做好新教師的培養(yǎng)工作:通過師徒結(jié)對活動,積極實(shí)施青藍(lán)工程,充分發(fā)揮我校名優(yōu)骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)新青年教師能盡快適應(yīng)教師這個(gè)崗位,借助其他培養(yǎng)和培訓(xùn)途徑,比如縣里的通識培訓(xùn)、校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流、校內(nèi)外的`學(xué)科評比等同伴互助活動,能保證新青年教師一年成形。

  5.積極參加教研活動和學(xué)科評比活動:動員教師走出去,拓寬教師的認(rèn)知面,捕獲最新的教育教學(xué)前沿信息,接受最新的教育技能和教法指導(dǎo),快速提升教育和教學(xué)技能。

  6.專家引領(lǐng)活動:通過邀請校外優(yōu)秀的專家來校做專題講座、邀請市教研院的教研員來校送教下鄉(xiāng)、教學(xué)視導(dǎo)等活動,發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)勢,找出問題短板,針對性問診,對癥性下藥,良性發(fā)展,促進(jìn)教師三年成長、五年成才。

  7.做好課題研究。繼續(xù)開展已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究工作,鼓勵教師積極申報(bào)研究課題。

  8.做好特色實(shí)踐基地建設(shè),深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育行動。

  協(xié)助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)落實(shí),開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動,培育創(chuàng)客文化,提升創(chuàng)業(yè)素養(yǎng),為培養(yǎng)中職學(xué)生核心素養(yǎng)、全面推進(jìn)課程改革保駕護(hù)航。

  三、教科室行事歷

  周次

  日 期

  內(nèi) 容

  主 持

  參與對象

  預(yù)備周

  8.22-8.28

  師德培訓(xùn),學(xué)分核算、平臺申報(bào)

  教科室

  全體教師

  1

  8.29-9.4

  正式開學(xué)

  縣校本培訓(xùn)學(xué)分審核(9.5前完成)

  2

  9.5-9.11

  教師節(jié)

  校擬定校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案

  教科室

  領(lǐng)導(dǎo)小組

  *縣自主選課會議,教師第一輪自主選課(9.7-9.13)

  縣20xx年“精品課程、精品項(xiàng)目、精品課題”立項(xiàng)評審

  教師信息完善(教師分層操作)

  教科室

  全體教師

  教科研第一次專題會議,組長聘任、組內(nèi)會議,計(jì)劃上交

  教科室

  行政、組長

  教師讀書活動啟動

  教科室

  全體教師

  3

  9.12-9.18

  縣研訓(xùn)工作會議

  縣各學(xué)科教研組長會議暨文化、專業(yè)課改研討會

  *校長對第一輪選課進(jìn)行審核(9.14-9.18)

  縣教科室主任會議

  師徒結(jié)對活動啟動儀式

  教科室

  相關(guān)教師

  新教師座談會,新教師展示課活動啟動

  教科室

  相關(guān)教師

  4

  9.19-9.25

  市中職機(jī)械、汽修、電子電工專業(yè)選擇性課程研討會暨研訓(xùn)基地組長會議

  全縣校本研訓(xùn)項(xiàng)目制專題培訓(xùn)暨年度校本研訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流會議

  教師第二輪選課(9.23-9.26)

  教科室

  全體教師

  集體備課一,主題:內(nèi)容設(shè)計(jì)

  組長

  組員

  5

  9.26-10.2

  國慶節(jié)

  縣中職教師技能比賽

  20xx-2017學(xué)年校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案申報(bào)及評審

  校長對第二輪選課進(jìn)行審核(9.27-9.28)

  新教師教學(xué)展示活動

  教科室

  新教師

  6

  10.3-10.9

  中職學(xué)校新課改暨課堂變革視導(dǎo)

  專題培訓(xùn):新教師教法指導(dǎo)

  教科室

  新青年教師

  7

  10.10-10.16

  指導(dǎo)并選送省中職師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品

  8

  10.17-10.23

  縣校本研訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施督查(一)

  二磨活動啟動(暫定)

  教科室

  組長新教師

  9

  10.24-10.30

  市中職語文送教下鄉(xiāng)

  市中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、信息技術(shù)類送教下鄉(xiāng)活動暨全市中職信息技術(shù)類技能研訓(xùn)基地活動

  專家引領(lǐng):課題研究培訓(xùn)、指導(dǎo)

  教科室

  相關(guān)教師

  10

  10.31-11.6

  期中考試

  學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)分審核

  縣學(xué)校創(chuàng)客教育工作調(diào)研

  11

  11.7-11.13

  市中職高三數(shù)學(xué)教學(xué)研討會

  市中職英語信息化教學(xué)研討活動

  市中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、雙創(chuàng)教育信息化說課評比

  縣中小學(xué)師生編程大賽

  省20xx年度教科規(guī)劃課題立項(xiàng)推薦

  縣20xx年教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比材料上交

  教科室

  全體教師

  評價(jià)研究活動暨期中測試質(zhì)量分析

  組長

  組員

  12

  11.14-11.20

  市中職教師信息化說課評比

  中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課堂教學(xué)專題研討會暨送教下鄉(xiāng)活動

  集體備課二,主題:課堂提問藝術(shù)

  組長

  組員

  13

  11.21-11.27

  指導(dǎo)師示范課

  教科室

  師徒成員

  14

  11.28-12.4

  市中職數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)

  縣優(yōu)質(zhì)課評比

  校本研訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施督查(二)

  縣科研專家組成立和科研師徒結(jié)對活動

  專題培訓(xùn),主題:信息技術(shù)

  教科室

  全體教師

  15

  12.5-12.11

  市中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會

  市中職英語教師信息化說課評比

  縣20xx年教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比

  教科室

  全體教師

  讀書活動,專題講座,主講:吳麗荷

  教科室

  全體教師

  16

  12.12-12.18

  中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、信息技術(shù)類專業(yè)課程改革暨促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革研討會

  市中職機(jī)械、汽修、電子電工專業(yè)專題視導(dǎo)

  市德育理事會議暨送教下鄉(xiāng)活動

  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題活動

  教科室

  全體教師

  17

  12.19-12.25

  師徒結(jié)對階段性總結(jié)

  教科室

  相關(guān)教師

  18

  12.26-20xx.1.1

  元旦放假

  市教科研送教下鄉(xiāng)活動

  教科研專題會議二

  教科室

  行政、組長

  19

  1.2-1.8

  溫州市中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例評比

  經(jīng)驗(yàn)交流活動(組長、班主任)

  教科室

  政教處

  全體教師

  20

  1.9-1.15

  全市中職學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試;期末考試

  21

  1.16-1.22

  1月18日(農(nóng)歷十二月二十一)寒假開始

學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,為進(jìn)一步做好學(xué)校法制宣傳教育工作,深入貫徹依法治國、依法治教方針,努力做好“五五普法”宣傳工作,對學(xué)生開展多種形式的普法宣傳教育,并組織參加各種社會法制實(shí)踐活動,增強(qiáng)全體師生的法制觀念和法律意識,提高法律素質(zhì),增強(qiáng)依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力,養(yǎng)成守法、用法的自覺性,努力使學(xué)生的違法犯罪率降低到零,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

  二、成立法治工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長: 羅云利(黨支部書記兼校長)副組長:何 晶(黨支部副書記兼工會主席)勤 力(春城派出所所長、學(xué)校法制副校長)孔祥軍(春城派出所民警、學(xué)校法制輔導(dǎo)員)何巨人(關(guān)工委主任、學(xué)校關(guān)愛團(tuán))組 員: 崔壽燕 (后勤主任)王慶華(教導(dǎo)主任)張微微(大隊(duì)輔導(dǎo)員)各班班主任。

  三、工作要求及措施:

  1、保證課堂教育,堅(jiān)持集中教育三年級以上學(xué)生每學(xué)年達(dá)20課時(shí),以上的法制教育,堅(jiān)持每學(xué)期1~2次的集中聽法制課制度。聘請校外法制副校長、輔導(dǎo)員等來我校講有關(guān)的法律法規(guī),要求學(xué)生通過集中教育,懂得有關(guān)法律法規(guī)并組織學(xué)生進(jìn)行討論,引導(dǎo)學(xué)生、結(jié)合實(shí)際,根據(jù)所學(xué)法律知識,剖析發(fā)生在我們身邊的不良現(xiàn)象,增強(qiáng)師生法制觀念。同時(shí)將法制教育有機(jī)地滲透到學(xué)校各學(xué)科教育之中,尤其通過晨會課、思品課、紅領(lǐng)巾廣播站及國旗下講話,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,有針對性地開展。

  2、進(jìn)一步完善管理、規(guī)范辦學(xué),使法制學(xué)校走向成熟。

  加強(qiáng)學(xué)校法制教育,重視整個(gè)教師隊(duì)伍的普法工作,使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表,明確法制學(xué)校的崗位職責(zé)和有關(guān)制度,健全完善法制學(xué)校的組織網(wǎng)絡(luò),建立、健全臺賬,使法制學(xué)校科學(xué)化、系統(tǒng)化、透明化。

  3、分層對學(xué)生實(shí)施法制系化教育分層次對學(xué)生實(shí)施法制教育,真正把法制教育具體化、實(shí)效化。小學(xué)低段結(jié)合思品課、晨會課、日常行為規(guī)范,對學(xué)生進(jìn)行通俗易懂的法律常識教育。中、高段學(xué)生每學(xué)期上一堂法律知識講座。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解《國旗法》、《國徽法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《國防法》、《道路交通管理?xiàng)l例》等,中高段學(xué)生還應(yīng)了解我國法制建設(shè)內(nèi)容和依法治國的基本方針。

  4、積極開展形式多樣,內(nèi)容豐富的`法制實(shí)踐教育活動為了增加學(xué)生的法律知識,取得法制教育的效果,鞏固理解法制教育的內(nèi)容。組織學(xué)生開展法律知識競賽,法制演講賽,召開以法律法規(guī)知識為題材的主題班隊(duì)課。充分利用宣傳陣地、紅領(lǐng)巾廣播站播出法律專稿,板報(bào)定期出法制教育專欄。

  5、強(qiáng)化對后進(jìn)生的幫教工作重視做好學(xué)業(yè)成績還暫時(shí)落后學(xué)生的幫教工作,毫不松懈地做好控制流失工作,保障教學(xué)工作的正常開展。教師首先應(yīng)努力學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的,科學(xué)的教學(xué)觀念和手段,堅(jiān)信每一位學(xué)生都是天才,每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是不一樣的,那么我們教師的教學(xué)方法是否也可以豐富一點(diǎn)呢?同時(shí),在班級中發(fā)動學(xué)生,開展“一幫一”活動,可設(shè)置進(jìn)步獎、最大進(jìn)步獎,讓后進(jìn)生也感受成功的喜悅。

  6、把法制教育與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來通過學(xué)校的法制教育,以增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識,自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為根本目的。通過對《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,使學(xué)生自然養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)校開展做規(guī)范生、爭規(guī)范小隊(duì)、創(chuàng)規(guī)范班級,要求學(xué)生做到“靜、凈、輕”。

  7、加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理,確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

  維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境,是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長的重大問題,也是搞好治安綜合治理、維護(hù)社會政治穩(wěn)定的重要內(nèi)容。學(xué)校定期與不定期對校園及周邊治安進(jìn)行專項(xiàng)整治活動,對學(xué)校內(nèi)部的治安及安全隱患進(jìn)行全面的排查,重點(diǎn)排查學(xué)校內(nèi)部安全和治安管理制度是否健全,管理是否規(guī)范,措施是否得力,教育是否落實(shí),設(shè)施是否過關(guān),特別是要對學(xué)校內(nèi)部的重要要害部位進(jìn)行全面的檢查。促使教書育人的環(huán)境不斷優(yōu)化,治安秩序保持平穩(wěn)。

  8、以家長學(xué)校、社區(qū)為依托,把法制教育與家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合起來。

 。1)家庭教育在青少年學(xué)生成長過程中起著至關(guān)重要的作用。通過家長學(xué)校和其它傳媒,向家長傳授法律知識,明確家長的法律責(zé)任,樹立法制觀念。一方面,家長為孩子樹立了正確的榜樣。一方面,也使家長能及時(shí)、有效地對自己的孩子進(jìn)行法制教育。

 。2)通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時(shí)把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長;同時(shí)也能從家長的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒暑假中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育,真正使法制教育與家庭、學(xué)校、社區(qū)教育相溝通。

 。3)以社區(qū)為依托、滲透法制教育。通過蒼盛社區(qū)、春城派出所、馬川子邊防大隊(duì)、市公安局緝毒大隊(duì)等德育基地對學(xué)生加強(qiáng)法制教育,發(fā)揮社區(qū)假日小隊(duì)的作用,大力宣傳黨的政策法規(guī),為村委出好法制專欄與板報(bào),成立紅領(lǐng)巾禁賭隊(duì)。

學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  以市、區(qū)兩級教研部門工作意見為指導(dǎo),緊緊圍繞教育局總體工作思路,認(rèn)真貫徹落實(shí)《固陽縣教育局提升課堂教學(xué)質(zhì)量工作實(shí)施方案》(固教發(fā)[20xx]51號),從我縣中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),沿著"繼承、發(fā)展、創(chuàng)新"的工作思路,以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革進(jìn)程為總目標(biāo),以全力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心,切實(shí)發(fā)揮好教研室研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導(dǎo)的工作職能。

  二、工作目標(biāo)

  落實(shí)《固陽縣教育局提升課堂教學(xué)質(zhì)量工作實(shí)施方案》,鞏固行政推動課改兩年多的成果,做好"內(nèi)部裝修"工程。落實(shí)市教研中心"教學(xué)評一致性教學(xué)實(shí)施"的研究,轉(zhuǎn)變教師的備課方式,構(gòu)建自主合作探究的課堂生態(tài),發(fā)揮好學(xué)科基地和名師工作坊的作用,打造學(xué)科團(tuán)隊(duì),整體提升我縣教師的專業(yè)素養(yǎng),進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的進(jìn)程,全力提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、重點(diǎn)工作

  (一)持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

  1、"兩項(xiàng)研究"不放松

  我縣兩年半的行政推動課堂教學(xué)改革的實(shí)踐證明,課改"兩項(xiàng)研究",即導(dǎo)學(xué)案(或助學(xué)單)的使用和小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用,能有效落實(shí)新課程自主合作探究學(xué)習(xí)的核心理念。持續(xù)堅(jiān)持"兩項(xiàng)研究"的學(xué)校和老師,課堂生態(tài)發(fā)生了明顯的變化,這給了我們堅(jiān)持課改極大的勇氣和信心。在后期推進(jìn)課改的過程中,我們還將繼續(xù)堅(jiān)持"兩項(xiàng)研究"不放松,繼續(xù)把"兩項(xiàng)研究"作為各項(xiàng)教學(xué)賽事和各種課例展示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。

  2、多項(xiàng)制度做保障

  我們曾提出"三項(xiàng)制度" 助推課改,起到了積極的作用,特別是"同課異構(gòu)"和"藍(lán)青工程 "制度,促進(jìn)了教師研究教材、設(shè)計(jì)教法的教研熱情,一批年輕教師迅速地成長起來。下一步,我們要在鞏固"三項(xiàng)制度"成果的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)"名師工作坊"和學(xué)科基地的考核,加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng),加強(qiáng)"教學(xué)評一致性"的研究與展示,加強(qiáng)微課題的展示與管理等等,多項(xiàng)制度做保障,持續(xù)推進(jìn)課改工作。

 。ǘ⿲m(xiàng)研究"教學(xué)評一致性教學(xué)"

  1、展示活動推進(jìn)

  學(xué)科基地學(xué)校自主向教研室申請 "教學(xué)評一致性"的教學(xué)實(shí)踐展示。在展示活動中,名師工作坊坊主和學(xué)科帶頭人要積極帶頭示范引領(lǐng)。名師工作坊是否參與學(xué)科基地的展示作為優(yōu)秀名師工作坊和坊員的評價(jià)依據(jù)。

  2、單項(xiàng)評比交流

  (1)新課標(biāo)培訓(xùn)與考試

  開學(xué)初,對全縣學(xué)科教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)。根據(jù)教研室現(xiàn)有學(xué)科教研員情況,縣教研室對小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語和初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史學(xué)科的老師進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)期末進(jìn)行新課標(biāo)考試,加強(qiáng)各學(xué)科教師研究課標(biāo)、研究教材的意識與能力。

  (2)分解課標(biāo)比賽

  做分解課標(biāo)培訓(xùn)活動,以名師工作坊為單位,組織學(xué)科團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分解課標(biāo)團(tuán)體比賽和研討活動,指導(dǎo)老師們?nèi)绾吻‘?dāng)?shù)胤纸庹n標(biāo),將上位的課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到課堂教學(xué)中。

  (3)課程綱要的編寫

  做好課程綱要的編寫講座,教給老師們方法,引導(dǎo)老師編寫課程綱要,形成課程資源,深入"教學(xué)評一致性"的研究。

  3、迎接考核評比

  扎實(shí)做好"教學(xué)評一致性"的研究,引領(lǐng)老師們自覺實(shí)踐基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué),提升教師專業(yè)素養(yǎng),改變課堂生態(tài),以達(dá)優(yōu)爭先的目標(biāo)迎接市教研中心對我縣教育局教研室的考核評比。

 。ㄈ⿵(qiáng)化課題研究行為

  以研究與培訓(xùn)同步提高教研實(shí)效為目標(biāo),以雙加強(qiáng)(加強(qiáng)對立項(xiàng)的市、區(qū)兩級課題的開展與深入,加強(qiáng)縣級微課題的研究與管理)工作方式為重點(diǎn),提高教研工作實(shí)效,努力為學(xué)校以課題引領(lǐng)的教育特色提供有意義的'業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。

  1、跟蹤指導(dǎo)市級、區(qū)級立項(xiàng)課題

  對立項(xiàng)的市、區(qū)兩級課題做好跟蹤指導(dǎo),督促實(shí)驗(yàn)校召開課題協(xié)作會、階段總結(jié)會等,完善過程資料,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)修正方案,不斷總結(jié)可供借鑒的經(jīng)驗(yàn),不斷提高教師的科研水平。

  2、 加強(qiáng)縣級微課題的管理

  為激勵一線教師課題研究的積極性,我們在對申報(bào)的課題進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,對46個(gè)課題以簽字蓋章的形式批準(zhǔn)立項(xiàng)。但我們并未頒發(fā)立項(xiàng)證書,原因是立項(xiàng)的部分課題還存在著許多問題,有待于邊做邊繼續(xù)修改完善。為避免這么多的課題流于形式,我們覺得應(yīng)該嚴(yán)格在成果上把關(guān),即在結(jié)題上把好關(guān)口。

  怎樣對這些立項(xiàng)的微課題進(jìn)行管理呢?思路如下:

  (1)依托學(xué)校把關(guān)、教育局教研室參與的方式進(jìn)行成果鑒定。

 。2)由課題負(fù)責(zé)人向?qū)W校提出結(jié)題申請,再由學(xué)校向教育局教研室提出結(jié)題申請。

 。3)結(jié)題時(shí)以成果展示為主、匯報(bào)和資料為輔。匯報(bào)以工作報(bào)告為主、研究報(bào)告為輔,淡化學(xué)術(shù)性;資料可以放寬要求,形式多樣,可以是論文、教育敘事、隨筆、案例等。不求全面,只求成果。

 。4)結(jié)題申請?jiān)谏陥?bào)截止時(shí)間前一個(gè)月提出,方便教研室統(tǒng)籌安排。

 。5)如有特殊情況沒有及時(shí)申請結(jié)題的,可以推遲一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。在規(guī)定期限內(nèi)不申請展示匯報(bào)的視為自動放棄。

  (6)匯報(bào)之后,成果明顯的,由教育局教研室頒發(fā)結(jié)題證書。

 。ㄋ模┡e辦教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人賽

  為進(jìn)一步加快我縣教育改革的步伐,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),促進(jìn)教學(xué)管理,培養(yǎng)和造就具有專業(yè)水平的教師隊(duì)伍,更好地發(fā)揮名師效應(yīng),帶動一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干快速成長,本學(xué)期特舉辦教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人大賽,為青年教師的專業(yè)成長搭建平臺。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)教研室自身建設(shè)

  繼續(xù)加強(qiáng)教研員專業(yè)指導(dǎo)能力,建立定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度和跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)制度。每學(xué)期撰寫思路清晰、有創(chuàng)新的教研計(jì)劃和總結(jié),保證每項(xiàng)工作都落實(shí)到位;每學(xué)期聽課不少于60節(jié),并改變指導(dǎo)方式,不僅聽課評課,還要指導(dǎo)老師們備課,對"教學(xué)評一致性"實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行跟進(jìn)式指導(dǎo),輻射帶動義務(wù)教育段所有學(xué)校深入"教學(xué)評一致性"的教學(xué)實(shí)施;每學(xué)期指導(dǎo)教師編制一冊書的課程綱要,帶動學(xué)校骨干教師編寫每冊書的學(xué)期課程綱要和單元課程綱要;主持或參與學(xué)校一項(xiàng)課題研究,引領(lǐng)老師們做好微課題研究工作;每年至少在縣級以上做一次學(xué)科講座,包括課標(biāo)培訓(xùn)、教材分析、課改專題等;經(jīng)常撰寫課改論文,積極在《固陽教研》上發(fā)表;指導(dǎo)老師的教學(xué)案例在《固陽教研》雜志上發(fā)表,案例上附有教研員專業(yè)的點(diǎn)評,引領(lǐng)教師深入進(jìn)行基于課標(biāo)和我縣課改實(shí)際的教學(xué)研究;指導(dǎo)學(xué)科基地學(xué)校進(jìn)行各種主題展示匯報(bào),如學(xué)科課改特色課、"教學(xué)評一致性"展示課、微課題成果展示等;每年至少撰寫一篇調(diào)研報(bào)告;每年度召開一次學(xué)科教研成果年度報(bào)告。

  四、常規(guī)工作

  1、《固陽教研》雜志

  繼續(xù)完善、出刊改版后的《固陽教研》雜志第十期、十一期,加強(qiáng)課改、"教學(xué)評"及微課題的引領(lǐng),加大教學(xué)案例的刊登比例,為教師研究教學(xué)、研究課堂做好導(dǎo)航。同時(shí)做好優(yōu)秀論文的評選工作。

  2、《固陽教研》微信平臺

  充分利用《固陽教研》微信平臺,宣傳學(xué)校在課堂教學(xué)改革、 "教學(xué)評一致性實(shí)施"、學(xué)科基地建設(shè)、名師工作坊等方面所開展的有效活動,宣傳本土名師的成長之路,營造良好的教研氛圍,助推我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

  3、期末教學(xué)質(zhì)量評估

  教研員要學(xué)習(xí)課標(biāo),研讀教材,科學(xué)編制期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題,使命題充分體現(xiàn)檢測的信度,真正具有檢測和引領(lǐng)的雙重作用。同時(shí)對測試做好全面分析統(tǒng)計(jì),為下一步的教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八大精神為指導(dǎo),以課程改革為主線,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口,深化基礎(chǔ)教育課程改革,深入開展校本研修活動,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,推動學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。

  二、工作要點(diǎn)

  1、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。

  2、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、優(yōu)化校本研修機(jī)制。以課題研究為突破口,以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn),使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。

  4、進(jìn)一步抓好“三查工作”即抽查、督查、月考核工作,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

  5、做好少年宮各項(xiàng)管理工作。

  三、工作措施

  1、嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》開齊課程,開足課時(shí)。按“三新”要求抓好備、授、輔、批、改、考、研、

  思等基本環(huán)節(jié)的'管理。把教案寫成學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)案,要求老師提前備課,學(xué)校不定時(shí)抽查記錄。堅(jiān)決杜絕上無準(zhǔn)備的課和效率低下的課。

  2、備課:要按照威教字(20xx)88號、(20xx)8號、(20xx)388號文件要求;①加強(qiáng)集體備課,重難點(diǎn)關(guān)鍵一致,過程體現(xiàn)自己的思考,嚴(yán)禁互相抄襲教案。②模式備課。③課節(jié)安排(如語文包括作文、習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評等)。④備課時(shí),各個(gè)環(huán)節(jié)要具體、詳實(shí),具有可操作性(做到別人拿你的教案能上課)。

  3、上課:教學(xué)目標(biāo)明確;知識傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時(shí)。除了語數(shù)英外,其他學(xué)科必須上好。

  4、作業(yè)批改:精心設(shè)計(jì)作業(yè);作業(yè)量適當(dāng),尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選,布置什么作業(yè),教師必須研做一遍,嚴(yán)格控制作業(yè)量,切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象,布置作業(yè)必須批改,決不允許學(xué)生批改,批改反饋及時(shí)(一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,單元試卷批改反饋不超過3天,作文批改反饋不超過1周。作業(yè)必須全批全改,批改作業(yè)杜絕形式主義,不準(zhǔn)只批不改,對學(xué)困生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。教師寫評語要多種形式

  對學(xué)生的作業(yè)給予評定。語文作業(yè)(包括生字本、寫字本、自主學(xué)習(xí)、日記本)。數(shù)學(xué)作業(yè)批改要及時(shí)、規(guī)范,有批有改,教師要寫激勵性的評語。

  5、輔導(dǎo):輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容。輔導(dǎo)要注重差異,分類指導(dǎo);以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時(shí)效。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo)。

  6、同課異構(gòu)課:這項(xiàng)活動的時(shí)間安排在四月份,要求全體教師參加。由各學(xué)科教研組長具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動。主要采用的方式是個(gè)人獨(dú)立備課、研課,組內(nèi)教師參與聽課、評課。然后通過教研組把問題呈現(xiàn)出來,以自我反思、同伴交流診斷的模式操作!耙酝徽n例展示理念,讓理念回歸不同課堂”。要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、人人為師,群體反思,診斷教學(xué)、解決問題,再診斷、研討、交流,形成專題。

  7、開放調(diào)研課:教師跟蹤聽課,領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)推門聽課。學(xué)校將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué),包括備課(教案)、上課(課堂教學(xué))、批改輔導(dǎo)(作業(yè))、考試(當(dāng)堂測驗(yàn))等,全面客觀掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。學(xué)校經(jīng)常深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,組織教師進(jìn)行研究解決,真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。

  8、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的身心素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,定期召開畢業(yè)班教師研討會。教學(xué)中重基礎(chǔ),強(qiáng)能力,努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,爭取20xx年畢業(yè)班取得好的成績。

  9、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),明確對象,制定計(jì)劃,幫助他們彌補(bǔ)缺陷,克服困。教師要有愛心,熱心,耐心,始終對學(xué)生充滿信心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立自信心。

  總之,新學(xué)期開始了,我們決心在縣教育工作會議精神的指引下,在教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的不懈努力下,進(jìn)一步堅(jiān)定信心,振奮精神,腳踏實(shí)地,努力拼搏,力爭使我校在新的學(xué)期邁上新的臺階。

學(xué)期教育工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生心理健康的水平是教改的重要內(nèi)涵,國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中己明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

  為了更好的促進(jìn)學(xué)生健康成長,推進(jìn)素質(zhì)教育,貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,根據(jù)南京市學(xué)校心理健康教育工作的要求,本學(xué)年,心理健康教育中心將開展以“關(guān)愛生命,自尊自強(qiáng)”為主題的心理健康教育,努力促進(jìn)廣大學(xué)生熱愛生命,珍惜生命,自強(qiáng)不息,不斷幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,創(chuàng)出學(xué)校心理健康教育工作的特色。

  二、具體工作:

  (一)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

  1、完善心理健康教育工作體制。形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下,由教育處牽頭,以年級長、班主任和心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制,在全校廣泛宣傳,努力營造心育氛圍。

  2、繼續(xù)做好心理健康教育的教師培訓(xùn)工作。調(diào)整和發(fā)展校心理咨詢輔導(dǎo)教師隊(duì)伍,形成老中青三結(jié)合的心理輔導(dǎo)組,重點(diǎn)培養(yǎng)青年心理輔導(dǎo)教師力量。積極創(chuàng)造條件,有計(jì)劃、分期分批地組織有志于心理健康教育工作的.教師和現(xiàn)有的心理健康教育教師參加各級各類培訓(xùn)、輪訓(xùn)、報(bào)告、講座等,提高全體教師的心理健康教育水平。

 。ǘ┻M(jìn)一步完善心理咨詢室的硬軟件配置,使心理健康教育工作更具規(guī)范性、科學(xué)性。

  1、進(jìn)一步對心理咨詢室的硬件進(jìn)行完善,添加開展工作所需的錄音筆等。

  2、進(jìn)一步完善學(xué)生心理檔案,做好資料收集工作、個(gè)案研究的搜集整理工作和個(gè)案跟蹤研究工作。

  3、增加藏書量和增訂有關(guān)心理雜志。

  4、發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,利用網(wǎng)絡(luò)平臺和學(xué)生實(shí)現(xiàn)對話與溝通,及時(shí)引導(dǎo)并解決學(xué)生的心理問題。

  (三)開展多種形式的心理健康教育活動。

  1、在開展心理教育常規(guī)工作外,加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室的宣傳工作,通過黑板報(bào)、櫥窗等出一期心理健康知識宣傳欄,普及心理健康知識。

  3、邀請有關(guān)專家為全校教職工進(jìn)行1—2次有關(guān)教師心理健康及心理健康教育技能的講座,減輕教師的精神緊張和心理壓力,讓他們學(xué)習(xí)一些調(diào)節(jié)心理的技巧,增強(qiáng)應(yīng)對問題的能力,提高心理健康水平。

  4、根據(jù)不同年齡學(xué)生的發(fā)展需要,在不同年級舉辦心理健康知識講座,開展心理健康教育工作。對畢業(yè)年級學(xué)生進(jìn)行1-2次考試焦慮的心理輔導(dǎo)。

  5、4、配合學(xué)校轉(zhuǎn)后工作,對有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,并提出建議,以幫助問題學(xué)生真正從心里陰影中走出來。

  5、組織學(xué)生撰寫心里小論文,通過學(xué)生自撰心理小論文的過程中,進(jìn)行自我心理調(diào)試,提高心理素質(zhì)。

  (四)加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,營造適合學(xué)生身心健康發(fā)展的社區(qū)、家庭環(huán)境。結(jié)合家長學(xué)校有針對性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導(dǎo)專題講座,對家庭教育加強(qiáng)指導(dǎo)。

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