中學年級組工作計劃

時間：2023-04-28 11:12:52 工作計劃范文我要投稿

中學年級組工作計劃推薦度：
相關推薦

中學年級組工作計劃合集6篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的中學年級組工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學年級組工作計劃合集6篇

中學年級組工作計劃篇1

　　一、指導思想:

　　全面貫徹落實學校和教研組工作計劃,加強課堂教學研究,切實提高本備課組語文教師的業(yè)務素質,回歸語文教學本真,努力構建有效課堂,堅持精講精練原則,把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實處,不斷提升教育教學質量。

　　二、具體工作及主要措施:

　　(一)繼續(xù)打造學習型團隊

　　牢固樹立“終身學習”的觀念,拓展學習渠道,努力培養(yǎng)一支具有強大的人格魅力和完整知識結構的語文學科組隊伍,鼓勵本組語文教師以高尚的師德、精湛的教學技藝征服學生。

　　1、學習內容:

　　(1)學習教育教學理論,讀一本語文教育專著,了解語文教育新動向,做一個有一定理論根基的明白人。

　　(2)學習專業(yè)知識,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質。

　　(3)樹立“大語文觀”,培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備。

　　2、學習方式

　　(1)借助網絡學習,建議堅持瀏覽“教育在線”網站。轉發(fā)老師們平時看到的好帖美文,讓更多的老師更直接讀到這些好文章。鼓勵教師開設博客在博客發(fā)表論文或書寫性靈或寫下自己的教育教學隨感。

　　(2)走進圖書室閱讀,讓學習更有氣氛,更能落到實處。

　　(二)加大教學研究力度

　　1.認真開展好每周集體備課工作,把集體備課當作提高教師業(yè)務水平的一個過程,通過集體備課的形式,集中集體的智慧,對教材進行科學探索,分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學當中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行,從學生的角度去思考問題。組內成員作好討論記錄。本期的集體備課活動時間仍然為每周四下午第五節(jié)、第六節(jié)課。

　　2、改變教研課研討方式。主張教研課一課多上,一課多評。創(chuàng)設自由、和諧、寬松的討論氛圍,提高研究實效。本期計劃開展兩輪教研課活動,由授課人與同科老師研討教材教法而后上課,課后即集中統(tǒng)一評課。評課采用座談、漫談的形式,先由授課人簡單說說設計理由、教學得失、教后感,而后由其他教師開誠布公地評課,立足于需要改進的地方,并提出建設性的意見,形成務實的評課之風。授課人征集大家意見后,整理、消化,結合自身特點,調整教學思路,完善教學細節(jié),一周后的周四再次教出,周四下午時教者再來反思,大家再來縱向評課。整個過程講究簡潔、實在、有效。也可以由備課組安排另一個老師再來上同樣的內容,兩個老師的教學設計和課堂表現(xiàn)來對比分析、橫向評價。

　　3.組織案例學習。集體備課活動時可選取有特點的錄像課或課堂實錄供大家學習,第二節(jié)課大家參與自由評課。

　　4備課組活動以學習、交流、討論為主要形式。根據本年級特點開展業(yè)務學習,既可以學習有關教學策略,也可以進行相關技能的提高訓練。如:朗讀教學藝術探討和老師朗讀水平訓練、作文教學策略和作文實戰(zhàn)訓練,也可以結合單元教材內容進行教材教法研究,還可以就聽隨堂課的體會、自己的教學反思進行討論、交流。

　　(三)落實教學常規(guī)工作

　　(1)備課

　　在備課過程中,可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強集體備課,重視課前討論、課后交流。主張上網查找相關資料,豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載的課件素材、教學設計上傳到年級公共文件夾,更加優(yōu)化課件制作和教學設計。同時改變備課要求,六年教齡以下的備詳案,六年以上的可以只寫簡案,寫思路。重反思,倡導寫案例,形成反思的好風氣。

　　(2)上課

　　認真做好課前準備,抓好課堂紀律,扎實上好每一節(jié)課,讓學生在課堂的`45分鐘生命得以增值;加強本組老師隨堂聽課,以聽課促教學;加強互相聽課,互相學習;辦公室里多交流,創(chuàng)造學習討論的機會。

　　(3)作業(yè)設計

　　作業(yè)設計既突出學科特點,又注意學科綜合,培養(yǎng)學生實踐運用能力、動手操作能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識,扎實進行“聽說讀寫”的訓練。

　　樹立“大語文觀”的指導思想,盡可能去開展豐富多彩的語文實踐活動,多帶學生走出教室、走入生活、融入社會。針對學生特點和教學內容開展語文學科能力競賽,以賽促學。如:寫字、朗讀、講故事、記新聞、背古詩、快速作文、心情日記等。

　　(4)批改和輔導

　　認真做好學生作業(yè)的批改,加強個別學生的輔導。

　　(5)檢測與評價

　　重語文知識的檢測,更重語文能力的檢測。老師命題時根據本期教學內容對學生語文能力進行科學、實效、全面的檢測。如:書寫、古詩背誦、課文朗讀、口語交際、課外積累等。

　　(四)重視學生課外閱讀的指導,關注學生精神家園的建設。

　　(1)精選內容,開展“每日一誦活動”。

　　(2)明確誦讀的目的不只在于積累和訓練記憶,更主要的目的是開啟孩子生命的黎明,建立學生精神家園。

　　(3)配合閱讀課的教學,注重學生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀愛好的引導、閱讀能力的培養(yǎng)。

　　期末時對教師聽課筆記、業(yè)務學習、教學反思、教學案例進行收集檢查。并配合學校對教師進行績效考核。三、具體工作安排

　　具體內容責任人

　　1制定備課組計劃,進行具體分工。xxx

　　2分單元、分課文進行研究,寫好教案、備好學案、制作課件全組老師

　　3編輯學期復習資料

　　字詞、文學常識、默寫向青山陳靜

　　語言實踐與運用

　　現(xiàn)代文閱讀

　　文言文閱讀

　　作文輔導資料

　　撰寫備課組學期工作總結

　　期末考試

中學年級組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　七年級備課組以《英語新課程標準》為指導，從聽、說、讀、寫、看這5個方面培養(yǎng)學生英語綜合素養(yǎng)。根據《新標準》，同步重視學生“看”的能力。

　　備課組以提高英語教學質量為目標，以培養(yǎng)學生英語綜合素養(yǎng)和傳授英語知識為重點，以增強學生國家榮譽感、開拓學生國際視野和樹立正確的人生觀、價值觀為要求。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)高效課堂，把重點放在教師集體備課上。根據學情進行同課異構，為學生的英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。

　　二、基本情況分析

　　七年級英語備課組共有成員8人：潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲和鄭林賽子。名師設立名師工作室，為年輕上進教師提供學習的平臺；經驗豐富的教師，緊跟時代步伐，工作認真勤懇；年輕教師虛心好學，積極上進，創(chuàng)意創(chuàng)新。老師們資源共享，工作扎實，齊頭并進，有利于團結學科隊伍，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進行。

　　三、工作目標

　　1. 積極領會新課程標準的精神，轉變教學理念，在教學實踐中不斷探索，不斷總結完善教學方法，提高學生英語素質，努力實現(xiàn)優(yōu)質高效課堂，全面提高教學質量。

　　2. 全面落實學校的常規(guī)檢查要求，以日常課堂教學為抓手，進一步改善學教關系、形成良好的課堂文化，進一步提升學生的英語學科修養(yǎng)。作業(yè)分層，特色批改，對學生的.學習進行跟蹤。全面落實集體備課，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。通過組內成員的集思廣益，深入教材，貼近學生生活，為更好提升學生學科素養(yǎng)而努力。

　　3. 組織好同組互相聽課議課、互相學習、每位老師一學期至少聽10節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽15節(jié)。可根據情況積極開展名師示范課，讓老師有機會交流、學習和提高。

中學年級組工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　初二年級是學生學習的分水嶺年段，我們將繼續(xù)圍繞局領導提出的“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點。繼續(xù)初一年級的好傳統(tǒng)，努力進行課堂改革，關注每個學生，熱愛每個學生，讓學生更加熱愛語文課堂教學。從而進一步提高八年級語文教學質量。

　　二、教材簡析

　　1、課文內容安排：八年級教材是以專題為單元，兼顧文體，八年級上冊以戰(zhàn)事人物、建筑、古跡、科學四個專題編排現(xiàn)代文，同時兼顧文體：記敘文、說明文；并相應了解兩種表達方式：記敘、說明，還安排了兩個文言文單元，按照先易后難的順序來安排。

　　第一單元以“戰(zhàn)爭”為題材。

　　五篇課文，反映有解放戰(zhàn)爭，反法西斯戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭，英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭，還有德國暴行。綜合性學習“世界何時鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭為主題。

　　第二單元以記敘文為主，以人物內容為主，原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元，只不過那都是一些名人，而在本冊本單元是讓同學了解怎樣寫平常人、普通人，綜合性學習“讓世界充滿愛”是讓學生在情感態(tài)度價值觀方面受到熏陶和啟示。

　　第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側重于說明文，要求學生在學習說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說明順序，知道常用的說明方法及其作用，體會說明文語言的準確性、周密性。

　　第四單元是以科學為主題，選編了課各具特色的介紹科學知識短文，本單元要求學生進一步學習說明文的有關知識，同時又兼顧培養(yǎng)學生有一種科學精神與思想。

　　第五單元、第六單元按先易后難編排，文體行式也是多樣，有敘事、說明事物的、有夾敘夾議、有詩歌抒情的，要求學生能讀懂文言文，學會誦讀，積累語言和常用文言詞匯。

　　誦讀課文有：《桃花園記》、《愛蓮說》、《核舟記》2——4段，《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩三首》、《三峽》、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩四首》

　　2、寫作內容安排

　　大作文

　�、佟拔艺剳�(zhàn)爭”或者就當前形式談“保衛(wèi)釣魚島”

　�、谠掝}：“讓世界充滿愛—”題目自擬——主要讓學生寫一篇記敘文

　　③《說不盡的橋》要求學生寫一篇介紹橋的文字。

　　④我看上網利與弊

　�、菸覍ι彽陌l(fā)現(xiàn)

　�、抟浴爸星锕�(jié)”為話題。（網上搜資料整理）

　　小作文

　�、俜隆短J花蕩》寫家鄉(xiāng)景

　�、跀U寫《蠟燭》倒數(shù)第四段的老婦人的心情

　�、劢o維克多雨果的一封信

　　④阿長買書記。

　　⑤在童年生活中，寫一個你熟悉的普通人。

　�、蕖独贤酢芬晃母膶懤贤踅o“我”送香油、雞蛋。

　�、邽樾趴蛯懩怪俱�

　�、嘟榻B一篇你游玩過的園林。（200字）

　�、崦鑼懠亦l(xiāng)的落日

　�、飧膶憽毒迫印�

　　改寫詩四首中一首

　　3、語法修辭內容安排

　　學習語法知識：虛詞；

　　學習修辭：對偶、對仗。

　　三、年級現(xiàn)狀分析

　　語文學習情況：通過七年級的初中語文學習，我們各位教師在課堂上能進一步明確教學的目的，對新教材新教法也有新的認識，學生在語文知識與語文能力上都有顯著提高，語文素養(yǎng)也得到增強，但是問題也不容忽視

　　教師上課前不能深鉆教材，教學目標抓不準，學生課上收獲也說不準，課上教師滿堂灌的現(xiàn)象也難以全部改變，作文教學放任自流，無循序漸進的方法。

　　學生不能接受新教材新學法，上課互動無事可做，語文能力強的學生也不愿意參加合作學生，不舉手，不提問，下課也是把語文學習放在一邊，不作課外積累，不讀書，寫作文也是免于其難，大多數(shù)學生寫作文無語感，無豐富詞語。

　　四、工作目標

　　1、集眾人之力，轉變教師課堂教學滿堂貫的陳舊教學方法，創(chuàng)新語文教學新方法，新思路。

　　2、利用好活動課，增加學生課外閱讀時間，豐富學生課外語文素材，培養(yǎng)學生的語感。

　　3、開展形式多樣的語文活動，極大的提高學生學習語文的主動性，積極性。

　　五、本期教學目標

　　1、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的的心得和評價，還要努力提高默讀的.質量和速度。

　　2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達方式，揣摩記敘文語言的特點。

　　3、閱讀說明文，注重說明文對象，說明順序，說明方法等知識性的學習，體會說明文語言準確性與嚴密性。

　　4、閱讀難度大一點的文言文，能借助工具書讀懂文言文大意，能在反復誦讀中領會文章的內涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語。

　　5、能進一寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學生的語感為重點，還要能寫好短小的說明文。

　　六、工作措施

　　1、備課組活動

　�、賯湔n組各成員要抓好課堂教學，扎實有效地有目標的進行，著力培養(yǎng)學生的自學能力，響應上級與學校號召，每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘。

　�、诮y(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題。

　　③集體備課做到人人參與，體現(xiàn)集體的智慧，備課組活動中心發(fā)言人要引導備課組成員討論教學目標，教學新想法，教學困惑，要集中制定好復習計劃及復習的策略和內容。

　�、軅湔n組成員之間要經常相互聽課、評課。

　　2、課堂教學

　�、僬n堂教學注重培養(yǎng)學生的語感，重視語言的品味與積累。

　�、趯懽饕N近學生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作，并要求全年級同題作文。

　　3、語文課外活動

　�、僖匾曊Z文學習的環(huán)境的設置，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習慣。

　　②成立語文閱讀興趣小組。

　�、�、實行一幫一學習語文，幫助中后等生學習語文。

　�、芡ㄟ^開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽，辯論賽活動，調動學生學習語文的積極性，激發(fā)學習興趣。

　　七、xx學年第一學期城關中學八年級語文備課組工作行事歷

　　（xx年9月—xx年1月）

　　周次

　　日期

　　內容

　　主持科室

　�。▍⒓訉ο螅�

　　9月3日～9月9日

　　1、教學常規(guī)工作布置

　　語文組成員

　　9月10日～9月16日

　　1．教師節(jié)慶�；顒�

　　2、暑期讀好書活動的落實（學生習作的修改、上交）

　　辦公室

　　9月17日～9月23日

　　1、制定教學計劃、備課組計劃

　　2、探討課題研究的有關事項

　　教研處、語文組

　　各備課組長

　　語文組組員

　　9月24日～9月30日

　　1．集體備課（一）公開課（1）

　　2．新教師調研活動

　　3．學區(qū)基本功比賽

　　鮑曉慧

　　陳橙鴻

　　教研處

　　10月1日～10月7日

　　1．國慶節(jié)（9月30日至10月7日放假調休）

　　2．《鵝浦》征稿

　　3、讀后感布置

　　辦公室

　　全組老師

　　10月8日～10月14日

　　1．集體備課公開課（2）

　　2．縣初中教師基本功比賽

　　葉炬燦柯元凱

　　全組老師

　　教務處語文組

　　10月15日～10月21日

　　1．學校優(yōu)質課評比

　　2．市特級教師骨干教師大講壇

　　辦公室

　　教研處語文組

　　10月22日～10月28日

　　1．學區(qū)優(yōu)質課評比

　　2．“三小”培養(yǎng)活動

　　3．教研組活動

　　4、集體備課公開課（3）

　　教師代表

　　教研處語文組

　　全體語文組教師

　　全組老師

　　10月29日～11月4日

　　1．縣初中語文學業(yè)考試質量分析會

　　教務處語文組

　　11月5日～11月11日

　　1．縣優(yōu)質課評比

　　2．八年級教學研討活動（體校）

　　教務處

　　全組教師

　　11月12日～11月18日

　　1．期中考試

　　辦公室

　　11月19日～11月25日

　　1．縣初中讀后感評比

　　2．集體備課公開課（4）

　　3．學區(qū)教學調研推門聽課

　　全組老師

　　季小娟

　　蔣圓圓

　　11月26日～12月2日

　　1．學區(qū)推門聽課

　　2、農村初中教學規(guī)范提升行動調研展示活動

　　教研處、語文組

　　11月3日～12月9日

　　1．教學開放周

　　2．集體備課公開課（5）

　　語文組

　　劉秀珍

　　鄭恩進

　　12月10日～12月16日

　　1．教研組活動

　　2．校古詩文朗誦比賽

　　教研處語文組

　　12月17日～12月23日

　　1．語文教師經驗交流

　　2．集體備課公開課（6）

　　備課組全組教師

　　朱小英

　　12月24日～12月30日

　　1．縣古詩文朗誦比賽

　　語文組教師代表

　　12月31日～1月6日

　　1．元旦放假

　　辦公室

　　1月7日～1月13日

　　1．期末常規(guī)檢查

　　教研處

　　1月14日～1月20日

　　1．市八年級語文合格率監(jiān)測

　　教務處

　　1月21日～1月27日

　　期末考試

　　教務處

　　1月28日～2月3日

　　學期結束工作

中學年級組工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　初二年級組繼續(xù)以對各項工作做到精細化管理為指導思想，提倡教師對學生進行賞識成功教育，制定“好習慣使人終身受益”的級訓，以“讓學校滿意、使家長放心、受學生喜愛”為工作宗旨，以促進學生全面、快速的發(fā)展為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，幫助學生人人進步，老師教以嚴謹，重在質優(yōu);學以疏導，重在進步。充分發(fā)揮年級組服務、管理、指導的職能，以教學為中心，構建和諧、民主、團結、奮進的初二年級組。

　　二、工作目標

　　1、全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

　　2、完善年級組各項規(guī)章制度，加強對教師的精細化管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進學生全面、快速發(fā)展。

　　3、教師要不斷轉變教育觀念，樹立新課程理念深化教學改革，使學生具有創(chuàng)新精神，競爭合作的意識。

　　4、制定細則規(guī)范教師的教學行為，提高課堂教學質量，推進課程改革。

　　5、想方設法提高老師的積極性。

　　6、在期末全區(qū)聯(lián)考中，力爭各學科成績優(yōu)秀率確保第一,合格率力爭前三名，并擴大領先優(yōu)勢。

　　三、主要工作

　　1、加強教師思想建設，培養(yǎng)教師服務意識

　　(1)加強教師思想建設，充分調動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務意識，對學生一視同仁，不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對學生分親疏。

　　(2)加強紀律觀念，認真落實年級組的一系列規(guī)章制度;同時給教師更多的`人文關懷和情感支持，使教師快樂生活。

　　2、打造年級文化:

　　(1)級訓：好習慣使人終身受益

　　(2)年級組的核心教育理念：賞識教育

　　(4)營造積極向上的年級組學習環(huán)境。班級內設張貼欄;定期更新年級組宣傳欄;鼓勵各班通過民主討論、分工協(xié)作等方式制定班規(guī)、班風、班級誓言等;設置初二年級組信箱。

　　3、安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識。

　　進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危險物品進校，嚴禁學生攀爬學校圍墻，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，引導學生課余時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度，按時放學，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

　　4、精細化管理的主要措施：

　　(1)明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學期常規(guī)、崗位常規(guī)等，建立班主任例會制度，提前做好每周班主任例會的學習主題，確定中心發(fā)言人、班會課教案，集體研討，使班會課真正的發(fā)揮作用。

　　(2)完善年級組各種機構和學生分會，明確分工與職責，做到事事有人做，事事做得好。

　　(3)抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生規(guī)范意識。進一步規(guī)范學生一日常規(guī)。通過年級組常規(guī)管理評比細則，努力使學生形成良好的行為習慣、文明習慣和學習習慣。

　　(4)加強教育教學的常規(guī)管理，注重學習習慣的培養(yǎng)，爭取在聯(lián)考中，擴大a類學生面，減少e 類學生，穩(wěn)住并提高中間學生的成績。加強培優(yōu)補差，積極組織學生參加各類競賽活動，力爭多獲獎。

　　(5)制定詳細的集體備課制度，認真組織好每周一次的集體備課。

　　(6)加強教學管理，優(yōu)化教學過程，促進教學改革。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進行監(jiān)測和督導。

　　(7)加強青春期教育，做好學生的心理指導。

　　(8)堅持教學質量分析制度。

　　總之，新的學期，新的挑戰(zhàn)，我們相信通過年級組老師的共同努力，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

中學年級組工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　加強有效課堂的教學改革,轉變學生學習方式,努力提高學科教學質量,實施特色鮮明的個性化及開放性教學。

　　二、工作目標

　　本學期備課組以有效教學為教學目標,以提升課堂教學為突破口,積極開展科研活動,力爭出色完成教學任務。

　　三、實施策略

　　(一)掌握更新學科教研教學動態(tài),有效提升課堂教學效率

　　利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著,及時了解并掌握學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,站在學科教研領域的'前沿陣地,對教育理論、教學方法、學法指導、等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。根據教材和學情確定教法學法。精心設計教案,提高課堂教學效率。

　　(二)積極參與各類教研活動,推動教法探索和研究

　　本組將積極參加各類教學研究工作,通過研討活動課或教育培訓,加強教師自我教學反思,深入剖析教學基本現(xiàn)象與層面,及時發(fā)現(xiàn)教學問題并糾正教育缺陷,促使課堂教學研究活動可持續(xù)發(fā)展,最終推動教育創(chuàng)新。

　　(三)努力抓好教學常規(guī)工作,加強學科評價制度

　　努力抓好教學常規(guī)工作,使教學工作規(guī)范化,批改要及時,作業(yè)要講究有效性、多樣性和層次性,課后有反思,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。做好期中、期末的評教學價工作,關注后20﹪學生。

　　四、工作行事歷

　　第一周備課組會議

　　第二周社會第五單元5.1-5.2

　　第三周社會5.2-5.3

　　第四周綜合探究五,社會6.1-6.2

　　第五周社會6.3-綜合探究六

　　第六周思品5.2-5.3

　　第七周思品6.1-6.3

　　第八周社會思品五六單元檢測,講解

　　第九周期中復習

　　第十周期中考試

　　第十一周期中講解;五一勞動節(jié)

　　第十二周社會7.1-7.3;

　　第十三周社會7.3-7.5

　　第十四周綜合探究七;社會8.1

　　第十五周8.2-8.3;綜合探究八

　　第十六周思品7.1-7.3

　　第十七周思品8.1-8.3

　　第十八周社會思品七八單元檢測;校對

　　第十九周期末復習

　　第二十周期末考試

　　備課組會議安排在每周一早上第2節(jié)課,303辦公室

中學年級組工作計劃篇6

　　初三年級的教學是學校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，深入貫徹全區(qū)教育工作會議精神和課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體初三年級教師，規(guī)范教學常規(guī)管理，完善目標管理方案。

　　去年一屆初三畢業(yè)班,在學校的正確領導下，通過初三教師的共同努力,取得了前所未有的好成績，這對于我們新一屆的初三年級來講,既是動力，又是壓力，因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗，學校領導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學生 348人，整體水平參差不齊。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三年級教育教學工作計劃。

　　一、教學工作：

　　1．加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的'課堂模式。

　　2．發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法、學生學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

　　3．加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。

　　4．繼續(xù)施行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。

　　5．認真抓好體育訓練，力爭體育會考成績達到全區(qū)中上水平。

　　具體措施：

　　1．堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位）。

　　2．多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。

　　3．強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

　　4．發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

　　5．針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

　　二、德育工作：

　　1．對畢業(yè)班同學開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

　　2．幫助學生根據自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　3．召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。

　　4、關注后進生，我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生。

　　總之，我們畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認真完成光榮又艱巨的任務，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為學校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。

　　初三年級組

　　20xx年8月30日

【中學年級組工作計劃】相關文章：