【精品】教研工作計劃十篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的教研工作計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教研工作計劃 篇1
新的學(xué)期,新的起點、新的目標(biāo)、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面!為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下:
一、開展課堂教學(xué)研究。
1、切實抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用,提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助,取長補短,要加強協(xié)作活動,青年教師要大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,不斷實踐,善于總結(jié)。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動,切實研討課堂教學(xué)的效率問題,探討教師集體備課活動的新路子。
2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué),本學(xué)期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動,教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后反思,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。
3、開展“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。
(1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課,課前進(jìn)行說課,課后說反思。
。2)同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課。
。3)同組教師共同研討交流,做到三個一:說出一點優(yōu)點,找出一點不足,提出一點希望。(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改。
二、加強教師備課質(zhì)量的提高。
1、努力提高老師們的備課能力,堅持周前備課,教案的備寫要規(guī)范化,教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。
2、教研組將組織人員,對教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調(diào)研,切實改進(jìn)只用教學(xué)策略的形,不落實策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)行評選。
三、抓青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
1、切實組織好青年教師的“青藍(lán)工程”,讓新教師在最短的時間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律,讓青年教師盡快的成長為學(xué)校的優(yōu)秀教師。教研組要切實落實好對青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動有:骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。
2、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度,采用推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,切實提高青年教師課堂教學(xué)實效性。
四、加強學(xué)生作業(yè)管理。
本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
具體要求如下:
1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的'作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵學(xué)生做好作業(yè)的信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字,批改要當(dāng)天完成,每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。
2、家庭作業(yè):一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強調(diào)分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確,還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng),是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措,很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)
3、數(shù)學(xué)周記:本學(xué)期我校開始嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次,低年級不設(shè)置數(shù)學(xué)周記,中高年級可以適當(dāng)開放些。
4、基礎(chǔ)訓(xùn)練:除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外,其余部分必需全批全改。
5、實踐作業(yè):一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容,另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè)。
五、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,加強培優(yōu)補差工作
1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。
xx-xx年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排
九月份:
1、制定教學(xué)計劃;
2、制定培優(yōu)輔差計劃;
3、教學(xué)常規(guī)檢查;
4、規(guī)范備課和作業(yè)批改;
6、新教師匯報課。
十月份:
1、作業(yè)批改檢查;
2、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)
3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行情況檢查;
十一月份:
1、開展校內(nèi)公開課(聯(lián)校活動);
2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析;
3、教學(xué)常規(guī)檢查;
十二月份:
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查;
2、數(shù)學(xué)周記落實檢查和質(zhì)量分析;
3、數(shù)學(xué)競賽活動安排。
一月份:
1、教學(xué)常規(guī)檢查;
2、做好期末復(fù)習(xí)工作;
3、撰寫教學(xué)論文一篇
教研工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們六年級語文教研組,將在學(xué)校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下,一現(xiàn)代教育思想、教育理念為指導(dǎo),以“構(gòu)建高效的小學(xué)語文課堂”為主題,加強語文教學(xué)流程管理,加強學(xué)生的德育教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。為了更好的貫徹執(zhí)行學(xué)校里的教學(xué)教研工作,本學(xué)期特制定計劃如下:
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì);在充分了解學(xué)生特點基礎(chǔ)上,制訂出合適的教學(xué)計劃。
2、結(jié)合學(xué)校的教研活動,加大備課的力度,深入分析教材,從教材本身著手,拓展語文的外延,切實提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。深入研究課堂教學(xué)模式,通過同課異構(gòu),提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。
3、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,根據(jù)高年段特點,開展形式多樣、豐富多彩的`學(xué)生活動,如;寫字比賽,經(jīng)典誦讀比賽等。使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力,創(chuàng)新意識和實踐能力;
4、期末復(fù)習(xí)階段,教研組加強合作,共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點,共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,整體提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施
常規(guī)方面具體要求:
1、備課:總體要求實用。
單元備課:校內(nèi)集體備課:第二、第五單元;組內(nèi)集體備課是第一、三、四、六元。集備內(nèi)容包括:對教材的分析;對重點課時的教學(xué)設(shè)計;對教材和重難點的確定等,自定集備時間,進(jìn)行研討。
課時備課:在大備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真進(jìn)行二次備課,并利用好,講求實效。
2、作業(yè)設(shè)置:
(1)鋼筆字,毛筆字,課堂作業(yè),習(xí)作,接力日記,小報,讀書筆記。
(2)書寫要求:
書寫要認(rèn)真,一律要用鋼筆書寫正楷字體,橫格本靠底線書寫,字體占格子的五分之四,格子外不能寫字,題號要寫清,行款要整齊,格式要規(guī)范。如果書寫有誤,用修改符號改正,不得亂涂或用修改液、貼改正紙。
(3)數(shù)量要求
鋼筆字,每天練一頁,每周交一頁;毛筆字每學(xué)期8頁。
課堂作業(yè)精讀課文每課一次。
習(xí)作每學(xué)期6次。
接力日記每學(xué)期每人12次。
8K小報每學(xué)期2張。
讀書筆記每學(xué)期10次。
(4)批改要求
A、作業(yè)要及時批改,及時反饋,及時改正。
B、批改作業(yè)要注明批改日期,評出等級。批語或符號要規(guī)范、端正,有指導(dǎo)價值,一般不要壓住學(xué)生的字。
C、練字批改有圈畫,標(biāo)明書寫美觀之處;作文批改學(xué)生互相評改要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行,學(xué)生評改數(shù)量是3篇。接力日記,每組4人(不固定),周一到周四每人一天接力寫日記,教師每周詳批各組中的一篇,其他瀏覽;學(xué)生閱讀三篇,評價一篇,提倡家長參與評價。
(三)網(wǎng)絡(luò)教研
1、教學(xué)反思:每學(xué)期不少于15次。結(jié)合教學(xué)實踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想。要真實、有思考價值。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于2次。
2、每學(xué)期每位教師需上傳教學(xué)設(shè)計1個、試題1份;每兩個月上傳讀書心得1篇。
3、執(zhí)教公開課的教師講課前上傳教案,組內(nèi)公開課的評課,全部在網(wǎng)上進(jìn)行,聽課老師上傳評課要及時,須在公開課結(jié)束后一周內(nèi)完成。
二、開展扎實有效的活動
1.寫字
各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué),保證固定的練字時間(每周三、五下午最后半小時為練字時間),著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣。從字的一筆一劃、間架結(jié)構(gòu)、避揚技巧等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)耐心、細(xì)心等品質(zhì),老師要努力尋求大班額情況下,學(xué)生書寫水平的整體提高的有效途徑。
2.讀書
繼續(xù)深入開展“蓓蕾讀書工程”,加強課外閱讀的指導(dǎo)。每周2課時閱讀課,保證上足上好。學(xué)生每天要保證讀書時間累計不少于40分鐘。各班要制定符合學(xué)生特點、切實可行的班級讀書計劃。語文老師每學(xué)期至少有10節(jié)閱讀指導(dǎo)課教案,并堅持上好。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書籍,背誦一定數(shù)目的古詩外,本組還給學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀《湯姆索亞歷險記》。
三、具體工作安排:
二月
1.制定各項計劃。
2.安排開學(xué)檢查的各項準(zhǔn)備工作
3.假期優(yōu)秀寫字作業(yè)評比、優(yōu)秀讀書筆記評比、優(yōu)秀習(xí)作評比、優(yōu)秀實踐作業(yè)評比
三月
1、第一次集體備課
2、教學(xué)常規(guī)月檢評
四月
1、參加修訂秋季單元作業(yè)
2、教學(xué)常規(guī)月檢評
3、組織語文寫字抽
4、.組織期中學(xué)情調(diào)研
5、優(yōu)秀云平臺評選
五月
1、期中學(xué)情分析
2、組織蓓蕾讀書活動檢查
3、參加全縣小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比
4、第二次集體備課及備課考查活動
5、教學(xué)常規(guī)檢評
六月
1.參加小學(xué)實驗教學(xué)抽測
2.組織小學(xué)六年級畢業(yè)考試
七月
1.進(jìn)行各項工作總結(jié)
2.暑期各項工作安排
讀書活動具體安排
第2周
古詩文:《送杜少府之任蜀州》《七步詩》
名著:《湯姆索亞歷險記》1-2章
第3周
古詩文:《望洞庭》《鳥鳴澗》
名著:《湯姆索亞歷險記》3-4章
第4周
古詩文:《登金陵鳳凰臺》《芙蓉樓送辛漸》
名著:《湯姆索亞歷險記》5-6章
第5周
古詩文:《秋夜寄邱二十二員外》《江畔獨步尋花》
名著:《湯姆索亞歷險記》7-8章
第6周
古詩文:《無題》《石灰吟》
名著:《湯姆索亞歷險記》9-10章
第7周
古詩文:《秋思》《竹石》
名著:《湯姆索亞歷險記》11-12章
第8周
古詩文:《十五夜望月寄杜郎中》《聞官軍收河南河北》
名著:《湯姆索亞歷險記》13-14章
第9周
古詩文:《觀滄!贰都汉ルs詩》
名著:《湯姆索亞歷險記》15-216章
第10周
古詩文:《詠懷》《浣溪沙》
名著:《湯姆索亞歷險記》17-18章
第11周
古詩文:《賣炭翁(前六行)》《卜算子.送鮑浩然之浙東》
名著:《湯姆索亞歷險記》19-20章
第12周
古詩文:《賣炭翁(后四行)》
名著:《湯姆索亞歷險記》21-22章第13周
古詩文:《望岳》
名著:《湯姆索亞歷險記》23-24章
第14周
古詩文:《登高》
名著:《湯姆索亞歷險記》25-26章
第15周
古詩文:《商山早行》
名著:《湯姆索亞歷險記》27-228章
第16周
古詩文:《黃鶴樓》
名著:《湯姆索亞歷險記》29-30章
教研工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,探究自主高效的課堂教學(xué)方式,為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。
以“閱讀聯(lián)想,對話應(yīng)用,自主學(xué)習(xí),合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本,在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心,落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。
3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí),運用好英語微課,搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,推動教學(xué)改革。
三、本學(xué)期主要工作
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,(小學(xué)教科室工作計劃以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動記錄詳實20xx年小學(xué)英語教研組工作計劃5篇20xx年小學(xué)英語教研組工作計劃5篇。
(1)每周五下午第一節(jié)課,為英語科組教研活動時間,地點在辦公室,活動圍繞本計劃,確立英語組科研重點,通過開會討論,學(xué)習(xí)閱讀理論知識,進(jìn)行互評和反思,最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實處。
(2)開展公開課、聽、評課活動
通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,定時間、定課題,要求按時完成。開展青年教師基本功比賽,全組教師都要參加聽課并及時評課。
(3)寫教學(xué)反思
對自己的教學(xué)不斷反思,才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況,提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思,全學(xué)期不少于10個,要有質(zhì)量。
3、強化教學(xué)常規(guī)的'落實,提高課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行,控制作業(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題,每次出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、抓好英語起始教學(xué)。
三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,一定要學(xué)生樹立英語是說會的,不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施,抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。
5、做好培優(yōu)補差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象20xx年小學(xué)英語教研組工作計劃5篇工作計劃。
(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律,重視聽、說能力的培養(yǎng),同時,堅持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣
(2)結(jié)合各班實際,仔細(xì)研究教材,制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而強學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計劃。
(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
(4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上,及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,并做好反饋記錄,爭取得到家長的支持與配合。
教研工作計劃 篇4
一、本組教師任課情況:
本學(xué)期高二英語組共有教師五名,任課情況:李景偉任二(1)、二(2)班英語課,高穎潔任二(3)、二(5)班英語課,連靜任二(4)班、二(6)班英語課,賈紅萍任二(7)、二(9)班英語課,趙曉陽任二(8)、二(10)班英語課。
二、教學(xué)內(nèi)容安排:
本學(xué)期使用北師大版《英語必修5》,《英語選修6》,共6個單元,分別為Unit13 People、Unit14 Careers、Unit15 Learning、Unit16 Stories、Unit17 Laughter和Unit18 Beauty。
三、教學(xué)時間及進(jìn)度:
本期教學(xué)從20xx年8月下旬開始至20xx年1月27日,教學(xué)進(jìn)度見附表。
四、尖優(yōu)生培養(yǎng):
對于尖優(yōu)生的培養(yǎng),是我們英語組的工作重點。擔(dān)任學(xué)習(xí)特優(yōu)生的`輔導(dǎo)的老師應(yīng)在充分了解學(xué)習(xí)特優(yōu)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),制訂出切合實際的特殊培養(yǎng)方案和較強針對性的培養(yǎng)計劃。輔導(dǎo)以進(jìn)一步內(nèi)化知識、優(yōu)化解題思路、鍛煉獨立解決問題的能力,達(dá)到"強項更優(yōu),弱項變強"的最終目標(biāo)。把握好力度、深度與廣度。
我們將采取"高考題型分析與教材聯(lián)系"、"構(gòu)建高中英語語法體系的專項訓(xùn)練"、"話題閱讀與寫作"、"詞匯套+構(gòu)詞法擴(kuò)充詞匯訓(xùn)練"、"梯形造句"、"語意場聽力訓(xùn)練"、"聽寫作文"、"文學(xué)鑒賞"等多種訓(xùn)練模式,既要鞏固歸納所學(xué)知識,又要提高和拓展他們的能力?梢岳眯畔⒓夹g(shù)手段和優(yōu)秀提高課堂效率。做好尖子生的輔導(dǎo)工作,幫助他們構(gòu)建鞏固高中英語知識體系,提高他們的應(yīng)試能力,適當(dāng)拔高,英語特長生還要著重培養(yǎng)他們高考英語向高分進(jìn)軍。
五、高效課堂安排
相互觀摩學(xué)習(xí),參加學(xué)校高效課堂觀摩活動。本學(xué)期備課組要多聽課,在教研組聽課的同時,備課組之間還要經(jīng)常性聽課,多借鑒吸收,多取長補短。 按所帶班的順序講組內(nèi)公開課,依次類推。
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期高二英語教學(xué)進(jìn)度表
周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 周練
1 8.16-8.18 Unit 13 People Lesson 1
2 8.19-8.25 Lesson 2 Lesson 3 非謂語動詞 高穎潔
3 8.26-9.1 Lesson 4 單元復(fù)習(xí)檢測 趙曉陽
4 9.2-9.8 Unit14 Careers Lesson 1 Lesson 2 連靜
5 9.9-9.15 Lesson 3 Lesson 4 賈紅萍
6 9.16-9.22 單元復(fù)習(xí)測驗和名詞性從句 趙曉陽
7 9.23-9.29 月考 高穎潔
8 9.30-10.6 Unit15 Learning Lesson 1 Lesson 2 連靜
9 10.7-10.13 Lesson 3 Lesson 4 單元復(fù)習(xí)測驗 賈紅萍
10 10.14-10.20 復(fù)習(xí)定語從句 寫作指導(dǎo) 趙曉陽
11 10.21-10.27 單選做題指導(dǎo) 情態(tài)動詞講解 連靜
12 10.28-11.3 單元復(fù)習(xí)測驗 虛擬語氣講解 高穎潔
13 11.4-11.10 段考 校統(tǒng)考
14 11.11-11.17 段考分析 Unit16 Stories Lesson 1 趙曉陽
15 11.18-11.24 Lesson 3 Lesson 4 單元復(fù)習(xí)檢測 賈紅萍
16 11.25-12.1 Unit17 Laughter Lesson 1 Lesson 3 連靜
17 12.2-12.8 Lesson 4 單元復(fù)習(xí)檢測 高穎潔
18 12.9-12.15 Unit18 Beauty Lesson 1 Lesson 3 賈紅萍
19 12.16-12.22 Lesson 4 單元復(fù)習(xí)檢測 趙曉陽
20 12.23-12.29 完形填空和閱讀理解專練
21 12.29-1.27 復(fù)習(xí)備考
教研工作計劃 篇5
指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,繼續(xù)貫徹“育人比教書更重要、過程比結(jié)果更重要”的管理思想,確立以抓教育質(zhì)量為中心,夯實常規(guī)工作,走本色加特色辦學(xué)之路。
工作要點:
切實落實省頒課程標(biāo)準(zhǔn),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
繼續(xù)設(shè)立周教研例會制度(每周二上午為綜合學(xué)科教研例會;每周三上午為語文學(xué)科教研例會;每周四上午為數(shù)學(xué)學(xué)科教研例會)要求教師做實常規(guī)工作,嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),開齊課程、開足課時,上好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。
一、夯實常規(guī),向過程管理要質(zhì)量
在教師常規(guī)業(yè)務(wù)督導(dǎo)方面,堅持段檢與期末檢查相結(jié)合制度。各校教導(dǎo)處應(yīng)建立定期督查制度,中心學(xué)校教導(dǎo)處將不定期進(jìn)行督查,督查結(jié)果將運用于教師的績效考評。
在具體的業(yè)務(wù)工作方面,應(yīng)注意以下幾個方面:
計劃制定方面,本學(xué)期,語、數(shù)學(xué)科計劃根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,分單元制訂,第一單元結(jié)束時再制定第二單元的計劃,以充分體現(xiàn)計劃的時效性、指導(dǎo)性與實用性。
備課方面,根據(jù)上學(xué)期期末檢查的情況反饋來看,需要注意的事項是:單元特色教學(xué)設(shè)計缺少“教材分析 ”,本學(xué)期應(yīng)引起注意。
作業(yè)設(shè)計與批改方面,作業(yè)訓(xùn)練形式不能過于單一,應(yīng)注重學(xué)生錯題的輔導(dǎo)與訂正。
二、重視“高效課堂”的實驗探究,向40分鐘要質(zhì)量。
本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)視導(dǎo)工作,繼續(xù)開展推門聽課活動。深入教學(xué)第一線,通過看、聽、訪、談等形式,與教師、學(xué)生交流,直面教學(xué)困惑,診斷課堂教學(xué),達(dá)到共同成長的目的。
中心學(xué)校將以“高效課堂”課題實驗為抓手,全面開展“導(dǎo)學(xué)案與課堂教學(xué)有效結(jié)合”的途徑探究,重視課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生,成長教師。
第三周(3.11-3.15):班主任課題結(jié)題預(yù)備會;
“高效課堂”課題階段性工作交流
三、重視教師的業(yè)務(wù)提升,向教研要質(zhì)量。
1、開展教研活動,搭建學(xué)習(xí)平臺。
新學(xué)期,將根據(jù)中心學(xué)校工作行事歷的安排,繼續(xù)開展好新課標(biāo)的`學(xué)習(xí)、研討活動。即中心學(xué)校公開教學(xué)周活動,各教研片的片級教研活動,各校的校本教研活動。人人上好一節(jié)校本研修課,仍是我們教研活動的主體。本學(xué)期中心學(xué)校將加大對村校校本課的重視力度,將組織人員參與村校的教研活動,以拓寬村校的教研平臺,提高教研品味,激發(fā)教師的教研激情。
第七周(4.8-4.12):校本教研活動周
第十一周(5.6-5.10):全學(xué)區(qū)公開課教學(xué)研討
2、關(guān)注教師培訓(xùn),推進(jìn)名師工程。
本期計劃繼續(xù)開展教師基本功系列賽(二)“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽”。結(jié)合縣級“高效課堂”課題研究,在“導(dǎo)學(xué)案”的編寫與應(yīng)用方面進(jìn)行有益探討。大賽結(jié)果計劃應(yīng)用于教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)與本學(xué)期課堂教學(xué)研討。繼續(xù)引領(lǐng)青年教師參加市、縣各級論文評選活動,繼續(xù)選派教師外出聽課學(xué)習(xí),通過這些活動來加快教師專業(yè)成長。
第六周(4.1-4.5):各學(xué)科論文評選,
導(dǎo)學(xué)案設(shè)計技能大賽
3、重視質(zhì)量檢測,診斷教學(xué)實踐。
本期將進(jìn)一步規(guī)范各校各學(xué)科的教學(xué)行為,加大橫向交流聯(lián)系,重視全面提高各學(xué)科的教育質(zhì)量,并做好檢測分析工作,將質(zhì)檢分析反饋到教師手中,用以改進(jìn)今后的教學(xué),達(dá)到診斷教學(xué)實踐的目的。
具體工作行事歷:
預(yù)備周
2.21-2.24
召開校長、教師會布置開學(xué)工作;整理校園,安全自查;
開學(xué)報名注冊、發(fā)放新書;遠(yuǎn)教設(shè)備維護(hù);
1
2.25-3.1
審核教學(xué)計劃;審核財務(wù)預(yù)算;建立本學(xué)期留守兒童信息;建立家長信息;成立學(xué)生營養(yǎng)午餐膳食委員會;學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育周
2
3.4-3.8
流動學(xué)生信息建檔;學(xué)生交通模式摸底;學(xué)期初教師業(yè)務(wù)督導(dǎo);
開學(xué)工作視導(dǎo);慶祝三八婦女節(jié)
3
3.11-3.15
班主任課題結(jié)題預(yù)備會;“有效課堂”課題階段性工作交流;
學(xué)生營養(yǎng)午餐正式啟動
4
3.18-3.22
法制、交通安全、心理、健康教育周;了解性聽課;
校園文化建設(shè)
5
3.25-3.29
教師業(yè)務(wù)段檢;
開展學(xué)生營養(yǎng)餐家長現(xiàn)場觀摩活動;家長學(xué)校培訓(xùn)活動
6
4.1-4.5
各學(xué)科論文評選;導(dǎo)學(xué)案設(shè)計技能大賽
7
4.8-4.12
校本教研活動周;關(guān)愛留守兒童活動
8
4.15-4.19
全學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓球賽
9
4.22-4.26
期中考試,分析試卷,重點家訪
10
4.29-5.3
業(yè)務(wù)段檢;慶祝五一,工會活動;
11
5.6-5.10
本學(xué)區(qū)公開教學(xué)周
12
5.13-5.17
本學(xué)區(qū)常識、體藝學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研;
13
5.20-5.24
中心學(xué)校常識、體藝學(xué)科迎接縣檢
14
5.27-5.31
慶六一,文藝匯演;表彰學(xué)生、家長、輔導(dǎo)員
15
6.3-6.7
業(yè)務(wù)段檢;家長學(xué)校培訓(xùn)與結(jié)業(yè)考試;
學(xué)生防溺水、安全用電教育周
16
6.10-6.14
全面復(fù)習(xí),制訂復(fù)習(xí)計劃
“有效課堂”課題階段性總結(jié)
17
6.17-6.21
學(xué)校常規(guī)管理評估、教師業(yè)務(wù)期末綜合檢查
18
6.24-6.28
1-6年級期末質(zhì)檢
19
7.1-7.5
“七一”慶;顒
期末閱卷、統(tǒng)分;清財清賬;安排護(hù)校
教研工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,按照加強學(xué)校體育工作的總體要求,全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》提出的各項措施。以全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),以“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”為突破,確保學(xué)生每天鍛煉一小時,保質(zhì)保量上好體育課;切實貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想,以溝通教育為核心,以體育課、大課間的教學(xué)為抓手,為學(xué)生參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件;全面推動學(xué)校體育運動,形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。為此我們體育組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念,扎扎實實搞好體育教學(xué)教育工作。以進(jìn)一步提高“三課、兩操、一活動”的質(zhì)量為基礎(chǔ),以提高學(xué)生活動能力為核心,教會學(xué)生強身健體的方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的興趣,使他們樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué),從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
我組現(xiàn)有體育教師四名,專業(yè)分別為田徑1人、籃球1人、排球1人,專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。從而形成積極探索、勇于改革、穩(wěn)妥推進(jìn)的教研組風(fēng)格。通過參加教育部課題研究,極大提高我組全體教師教學(xué)科研水平。
三、本學(xué)期目標(biāo)
1、改進(jìn)體育大課間活動,形成“陽光體育”校本活動。
2、參加各級各類競賽,競賽成績明顯提高,竹竿舞成績力爭進(jìn)入市第一名。
3、積極參加學(xué)校課題研究,努力做好體育課的教學(xué)、活動研究。
四、具體內(nèi)容
1、加強大課間的隊列隊形訓(xùn)練,進(jìn)退場的紀(jì)律、秩序和上下樓梯安全教育,提高大課間的質(zhì)量。開展大課間活動評比。
2、啟動“體育課的教學(xué)”。優(yōu)化課堂結(jié)夠,積極探索,提高課堂效率,教學(xué)形式靈活多樣,讓孩子快樂學(xué)習(xí),體驗成功喜悅。
3、營造濃厚的校園體育氛圍,開展陽光體育運動,大力加強學(xué)校體育工作。引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極主動參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的'興趣和習(xí)慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
4、“活動課、兩操”嚴(yán)格按照學(xué)校體育活動安排進(jìn)行鍛煉。
5、抓好學(xué)校田徑運動隊的組建工作,運動員選材,運動隊計劃,逐步提高我校運動隊的訓(xùn)練水平和運動水平。參加學(xué)生田徑運動會。
6、開展各種活動,制定“陽光體育”校本、計劃,交流活動經(jīng)驗,形成特色。
五、具體安排
九月份
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定學(xué)校體育教研組工作計劃。
2、制定落實體育課堂教學(xué)常規(guī),檢查備課,余量兩周。
3、抓好教學(xué)常規(guī)和每天“兩操一活動”的組織訓(xùn)練及安全教育工作。
4、開展各類活動,制定“陽光體育”校本活動方案、計劃。
5、選拔籃球運動員,并制定運動訓(xùn)練計劃。同時,組織學(xué)生訓(xùn)練竹竿舞。
6、提高教研組活動質(zhì)量,落實體育課雙語教學(xué)教研。
十月份
1、組織籃球運動訓(xùn)練和竹竿舞訓(xùn)練。
2、營造“陽光體育”氛圍,舉行“大課間活動”。
3、抓好廣播操的動作要領(lǐng)規(guī)范教學(xué)。組織學(xué)生訓(xùn)練隊形隊列。
4、體育課教學(xué)公開教學(xué)。
5、繼續(xù)抓好各項訓(xùn)練、迎接“田徑運動會”。
十一月份
1、組織籃球運動訓(xùn)練和竹竿舞訓(xùn)練。舉行隊形隊列廣播操比賽。
2、參加校本活動小組(體育活動)教學(xué)經(jīng)驗交流。
3、舉行“陽光體育”校本活動展示。
4、體育課教學(xué)公開課。
5、校園十大歌手預(yù)選工作。
十二月份
1、繼續(xù)抓好“陽光體育”活動。
2、進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)工作。
3、參加籃球和竹竿舞比賽。
20xx年一月份
1、“陽光體育”校本活動經(jīng)驗總結(jié)。體育課的教學(xué)總結(jié)。
2、做好體育教學(xué)成績登記與評價工作。
3、進(jìn)行校、體育教研組工作總結(jié)及個人教學(xué)實踐經(jīng)驗論文總結(jié)。
教研工作計劃 篇7
一、本教研組情況分析:
1、組內(nèi)人員構(gòu)成:我們二年級數(shù)學(xué)教研組共有五名成員,李玉鳳、于延年老師是兩位經(jīng)驗豐富的老教師,他們對低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的有著豐富的經(jīng)驗,對教材也比較熟悉,能很好的把握低年級的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。徐鵬濤、李寧兩位教師對于二年級的教學(xué)也很幾年的教學(xué)經(jīng)驗,高君鵬老師今年剛轉(zhuǎn)過教數(shù)學(xué),但他年輕,肯鉆研,肯學(xué)習(xí)。
2、上學(xué)期教研組工作分析:從一年級期末檢測來看,成績存在著一定的差距,主要是個別教師對教材把握不準(zhǔn)、練習(xí)少。本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)團(tuán)隊的全體成員將以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本,齊心協(xié)力,努力提高一年級數(shù)學(xué)組教學(xué)質(zhì)量。
二、指導(dǎo)思想
以“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必要的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo),以研究課堂教學(xué)為重點,深入研究教法與學(xué)法的關(guān)系,推進(jìn)適應(yīng)新課程改革的“3123”小學(xué)數(shù)學(xué)備課教學(xué)模式與“三備”教學(xué)模式。我們將集思廣益,充分發(fā)揮每個人的潛能,共同把教研組的工作做好,為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組而努力。
三、主要工作與措施
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。 要繼續(xù)加強、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,認(rèn)真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實踐。本學(xué)期繼續(xù)對課程改革的背景、課程改革的目標(biāo)、課程的結(jié)構(gòu)作更加全面的了解,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,確立“生本”理念,改善教育教學(xué)行為。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。 積極參加各級組織的教材培訓(xùn),盡快疏通教材。學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于一年級數(shù)學(xué)部分的內(nèi)容和本冊數(shù)學(xué)教材的說明部分,做到對整冊教材的內(nèi)容有整體的把握,確保每個老師對每一單元的內(nèi)容做到心中有數(shù),保證每一個老師對信息窗的知識點把握準(zhǔn)確。
3、堅持教研活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
。1)每周上研討課。
堅持每周三下午第一節(jié)開展數(shù)學(xué)研討課。集體研討課本或自己教學(xué)中的困惑或做法,以及在教學(xué)過程中遇到的學(xué)生好的方法或思維。
。2)集體備課活動。
確保集體備課活動的實效性。學(xué)期初安排好整冊教材的備課安排,定好主備人、記錄人。教研組長提前通知組員集體備課的內(nèi)容,在集體備課時大家各抒己見,最后形成有效的決議教案。
(3)主題教研活動。根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生特點,集思廣益開展有特色的主題教研活動,做到主題從教學(xué)中來,活動成果應(yīng)用到教學(xué)中去。每月確定一個主題,爭取當(dāng)月解決問題。
4、抓常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
。1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計劃,在教研組集體研討的基礎(chǔ)上,形成教研組統(tǒng)一的學(xué)期教學(xué)計劃。
(2)備課。在集體備課的基礎(chǔ)上,每個人寫好個性化執(zhí)行教案。
。3)反思:在教學(xué)結(jié)束后,老師應(yīng)該及時進(jìn)行反思。反思可包括:成功得意之處、失誤之處、學(xué)生見解、學(xué)生的問題和建議等。
(4)聽課。老師們應(yīng)該積極參加學(xué)校組織和教研組組織的聽課活動,聽課后積極參與評課活動。每學(xué)期不少于20節(jié),其中聽本組老師的課不少于10節(jié)。
(5)作業(yè)。教研組在學(xué)期初統(tǒng)一作業(yè)要求,老師應(yīng)及時認(rèn)真批改作業(yè),批改作業(yè)要有評價、有訂正,提倡有創(chuàng)造性的批改。
四、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)目標(biāo) (一)單元教學(xué)內(nèi)容:
1、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域:
第一單元:乘法的初步認(rèn)識:幾個數(shù)連加、認(rèn)識乘法、有關(guān)1和0的乘法。
第二單元:表內(nèi)乘法(一):1——5的乘法口訣、運用乘法口訣解決問題。
第四單元:表內(nèi)乘法(二):6——9的乘法口訣。 第五單元:除法的初步認(rèn)識:平均分、認(rèn)識除法、有關(guān)0的除法。 第七單元:表內(nèi)除法:表內(nèi)除法、“倍”的認(rèn)識。
第八單元:有余數(shù)的除法:認(rèn)識余數(shù)、認(rèn)識有余數(shù)的除法、有余數(shù)除法豎式。
第十單元:混合運算:簡單的含有兩級的混合運算。
2、空間與圖形領(lǐng)域:
第三單元:角的初步認(rèn)識:認(rèn)識角、認(rèn)識直角、鈍角和銳角。 第六單元:方向與位置:根據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向,判斷其余三個方向;認(rèn)識簡單的路線圖,從正、側(cè)、上面觀察物體。
3、統(tǒng)計與概率領(lǐng)域:
第九單元:統(tǒng)計與可能性:分類統(tǒng)計;確定事件和不確定事件。
4、實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域:
我們身上的小秘密:加深對長度單位米和厘米的認(rèn)識。
我喜歡的地方:結(jié)合神火實際辨認(rèn)方向和描述物體的相對位置。
(三)教學(xué)目標(biāo): 【課標(biāo)要求】 數(shù)與代數(shù):
〈一〉數(shù)的運算:
1、能熟練的口算表內(nèi)乘除法。
2、能進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運算(兩步)
3、能運用數(shù)及數(shù)的運算解決生活中的簡單問題,并能對結(jié)果的實際意義做出解釋。 圖形與幾何:
〈一〉 圖形的認(rèn)識:
結(jié)合生活情境認(rèn)識角,了解直角、銳角和鈍角。 〈四〉圖形與位置:
給定東、西、南、北中的一個方向,能辨認(rèn)其余三個方向。 統(tǒng)計與概率:
1、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程,了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法,并能用自己的方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。
2、通過對數(shù)據(jù)的簡單分析,體會運用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流的作用,感受數(shù)據(jù)蘊涵信息。
綜合與實踐:
1、能根據(jù)給定的'標(biāo)準(zhǔn)或者自己選定的標(biāo)準(zhǔn),對事物或數(shù)據(jù)進(jìn)行分類,感受分類與分類標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。
2、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程,了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法,并能用自己的方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。
知識與技能:
1、結(jié)合具體情境理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義,知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱。能正確地運用乘法口訣求積、求商。
2、理解“倍”的意義。
3、知道簡單的含有兩級混合運算的運算順序(不帶括號),并能正確地進(jìn)行計算。
4、結(jié)合具體情境初步認(rèn)識角。 5、能辨認(rèn)直角、銳角和鈍角。
6、會根據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向,判斷其余三個方向。
7、會看簡單的路線圖。
8、能辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。
9、在統(tǒng)計活動中,初步學(xué)會分類統(tǒng)計的方法。
10、在具體活動中,體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。
11、通過測量、整理、分析數(shù)據(jù)等活動,加深對所學(xué)長度單位的認(rèn)識。
12、能在現(xiàn)實情境中辨認(rèn)方位。
解決問題:
1、能應(yīng)用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決簡單的實際問題。
2、能運用四則混合運算的有關(guān)知識解決兩步計算的實際問題。 3、能運用有關(guān)方位的知識解決日常生活中的相關(guān)問題。
4、在解決問題的過程中,初步學(xué)會與同伴合作,相互交流思維的過程和結(jié)果,體驗策略的多樣性。
教學(xué)重、難點:
重點:理解乘法的意義、體會乘法與加法之間的關(guān)系,乘法口訣,角的認(rèn)識,給定東西南北中的一個方向辨認(rèn)其余三個方向,會看簡單的路線圖,用乘法口訣求商,按不同的標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)行分類統(tǒng)計。
難點:0的乘法,口訣的編制和意義,比較角的大小,在理解平均分含義的基礎(chǔ)上初步理解除法的意義,給定一個方向辨認(rèn)其余三個方向,理解倍的意義,理解有余數(shù)除法的意義和用豎式計算有余數(shù)的除法,對分類標(biāo)準(zhǔn)和對事件發(fā)生的可能性的理解,掌握運算順序。
教研工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,科研興!钡霓k學(xué)方針,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;遵循教育規(guī)律,全面實施素質(zhì)教育。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,加強備課組的集體備課,集思廣益,整合資源,提高課堂教學(xué)的效益,努力完成各項教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案,既要堅持實干、苦干的精神,又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,做到師生和諧,共同發(fā)展,營造教研興校,科研強校氛圍,加強校本培訓(xùn),切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率?偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、教研組狀況分析
我校理化生教研組共有19人:廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長, 李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長,楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長。廖碧明、余思仁、邱清會、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗,而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面,老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新,以新促老。
三、本學(xué)期教研組主要工作:
1、加強教研組建設(shè),教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》
2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),制訂合理的教學(xué)計劃、內(nèi)容和測驗等。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件,精心備課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué),課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分,并做好測試后的成績分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》
5、做好八年級物理課題研究的各項工作。
6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果,并向上一級推薦
7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的`突破,上一個新臺階。
四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系
1、定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學(xué)實踐中存在的不足,提出建設(shè)性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》。
2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,擬定理化生教師基本功細(xì)則。
3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度,認(rèn)真研究分析,總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
五、本學(xué)期教研組工作重點
1、制定科學(xué)的教研計劃,精心組織實施。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》。
教研組應(yīng)廣泛搜集信息,認(rèn)真研究、確立切合實際的主題 ,周密設(shè)計安排。計劃有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,操作性強、符合實際。一個學(xué)期教研組活動不少于6次,并要精心組織,全員參與準(zhǔn)備,扎實推進(jìn),確保教研的時效性,實效性,促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。
2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:
(1)備課,備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求,無論采用怎樣的方式,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標(biāo)和考綱,做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。
(2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅持啟發(fā)式教學(xué),反對“填鴨式”的滿堂灌。
(3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,要有坡度,批改及時,要有等級。
(4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強,尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實。
六、其他工作
1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作,我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項工作。
2、做好測試后的成績分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
教研工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實《丹徒區(qū)提高質(zhì)量行動計劃》,緊緊圍繞區(qū)教研室教研計劃開展工作。以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為工作重點,促使教師由經(jīng)驗型向科研型、教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,努力構(gòu)建高效課堂,不斷提高我區(qū)的地理教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。教研工作的基本思路是:學(xué)習(xí)理論、引領(lǐng)方向,培訓(xùn)骨干、輻射全體,聚焦課堂、彰顯自主,深刻反思、認(rèn)真總結(jié)。
二、主要工作
1加強學(xué)習(xí)和研究!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,本學(xué)期將引領(lǐng)教師重溫基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,實踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。倡導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)閱讀,為專業(yè)發(fā)展奠基;倡導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)寫作,促使在反思中成長。
2.加強對教師集體備課的指導(dǎo)。各校要做到以年級組為單位,進(jìn)行集體備課。既要有明確的分工,又要通力協(xié)作。有條件的學(xué)?蓪嵭须娮觽湔n,不斷積累和完善資料。不同層次的學(xué)校還要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,因校因人制宜,切不可好高騖遠(yuǎn)。校際之間要加強交流和合作。具體做好以下幾項工作:
加強課堂教學(xué)前的備課環(huán)節(jié)
、偌訌娊滩呐c課標(biāo)的整合——雖然新課程強調(diào),教材只是教學(xué)的重要資源,教師授課絕不是教教材,但教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性等是任何一本資料都不能替代的。教師要認(rèn)真研究不同版本教材,對照課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,吸收各種版本教材的優(yōu)點,對知識體系進(jìn)行重組、加工。要避免照本宣科、囫圇吞棗的灌輸式教學(xué)。
、跍(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點、目標(biāo)——“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。為體現(xiàn)“以人為本、創(chuàng)新教育”思想,在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生差異性;強調(diào)學(xué)生在教師引導(dǎo)下自主構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),關(guān)注課堂教學(xué)的開放性、情感性。力爭做到:依據(jù)學(xué)生知識和能力基礎(chǔ)選擇教學(xué)資源和制作教學(xué)媒體;依據(jù)學(xué)生知識和能力水平準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)設(shè)和教學(xué)應(yīng)變。
、鄯纸庹n堂教學(xué)的基本要點——對于每堂課要明確:課堂教學(xué)的核心內(nèi)容是什么?怎么分解?如何圍繞核心的內(nèi)容設(shè)計有效的問題?如何組織和實施上述問題的解決?教師要增強每節(jié)課的目標(biāo)意識,力爭堂堂清。
加強課堂教學(xué)實踐與反思,進(jìn)行教學(xué)模式的設(shè)計與研討
積極探索新課程理念為指導(dǎo)的適應(yīng)新教材的體驗式課堂教學(xué)模式,組織教師聽課與現(xiàn)場研討,反思教學(xué),總結(jié)和推廣典型課型和課例,并將相對成熟的教學(xué)模式進(jìn)行推廣,以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3.改進(jìn)教學(xué)手段,加強直觀教學(xué)。地理教師還要錘煉教學(xué)語言,做到既簡明扼要,又形象直觀;重視地圖在地理教學(xué)中的運用,要通過堅持不懈的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、從圖中提取信息、分析信息的能力。
各校要為地理直觀教學(xué)創(chuàng)造必要的.條件,添置教學(xué)掛圖、電子影像資料、教學(xué)模型等。建議每一個教室張貼中國和世界政區(qū)圖,學(xué)生耳濡目染,培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常查看地圖的良好習(xí)慣。
地理教師要熟練掌物多媒體在教學(xué)中的輔助作用,學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上下載課件和嘗試制作課件。高中教師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點,經(jīng)常使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。全區(qū)所有初中地理教師都能開設(shè)一節(jié)利用多媒體進(jìn)行地理教學(xué)的研討課,要充分利用好上級配發(fā)的電子音響資源。共2頁,當(dāng)前第1頁12
力爭完整收集區(qū)域地理空白填充圖,提供給一線教師,并檢查使用情況。將利用調(diào)研的機會,對初中學(xué)生的讀圖、填圖能力進(jìn)行隨機監(jiān)控檢測。
4.深入推進(jìn)課堂改革,做好教學(xué)指導(dǎo)工作。以優(yōu)化教學(xué)案內(nèi)容和結(jié)構(gòu)為抓手,讓目標(biāo)引領(lǐng),讓學(xué)習(xí)前置。積極探索課堂教學(xué)的考評機制,解決課堂講風(fēng)太盛的問題,推進(jìn)有效教學(xué)的研究。在全區(qū)范圍內(nèi),精心打造“高效課堂”的范例。
我區(qū)初中地理教學(xué)質(zhì)量受多種因素的影響,一直處于低水平狀態(tài)。學(xué)校重視不夠、師資力量薄弱、教學(xué)條件簡陋。各校地理科任教師如不能做到專業(yè),但應(yīng)做到專職,保持教師隊伍的相對穩(wěn)定。積極引導(dǎo)學(xué)校落實國家課程計劃,開足開好地理課程。全體初中教師要不斷增強學(xué)科意識,不辱使命,勵精圖治,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和課堂駕馭能力。本學(xué)期將經(jīng)常深入到課堂聽課,與教師共同探討課堂教學(xué)的優(yōu)化。通過開設(shè)示范課、觀摩課、送課下鄉(xiāng)等,組織教師進(jìn)行教學(xué)研討,不斷反思自己的教學(xué)行為,促使教師與新課程共同成長。xx年學(xué)業(yè)水平考試暴露出學(xué)校之間地理教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)重不平衡,今后還應(yīng)不斷提高教師的責(zé)任意識,規(guī)范教師的教學(xué)行為。進(jìn)一步加強教師之間的交流與合作,達(dá)到均衡發(fā)展、共同提高的目的。
高一、高二地理教學(xué)要求低起點,小坡度,寬底面,嚴(yán)要求。注意培養(yǎng)年青教師,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),提高他們參與教研的主動性和積極性。自然地理的難點突破要能做到深入淺出,人文地理還要拓寬視野、理清脈絡(luò)。
在認(rèn)真分析xx高考的經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)清現(xiàn)狀,明確目標(biāo)。加強對高考考試難度、考試內(nèi)容、高考能力的研究。組織高三地理教師認(rèn)真分析總結(jié)近三年的我省地理高考試卷,對比近幾年江蘇高考地理試卷,找出命題變化的趨勢和命題的思路,讓每一位任課教師有方向、有目的地進(jìn)行教學(xué);組織好教師集體備課,尤其要關(guān)注薄弱學(xué)校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇;深入學(xué)校進(jìn)行高三專題研討,重點督促檢查有關(guān)“規(guī)定動作”的落實執(zhí)行情況;做好地理教學(xué)信息和資料的收集、整理工作,做到及時溝通、及時傳達(dá)。
目前在各個學(xué)段、各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)中,作業(yè)布置不規(guī)范的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。反對不加選擇的“拿來主義”,題海戰(zhàn)術(shù)只能禁錮學(xué)生的思維,增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。本學(xué)期將“走進(jìn)練習(xí),改革學(xué)生作業(yè)內(nèi)容和完成作業(yè)方式,拒絕懲罰性作業(yè)和無設(shè)計作業(yè),重視發(fā)展性、實踐性作業(yè)設(shè)計”作為抓實教學(xué)常規(guī)的一個切入點。指導(dǎo)初中教師使用好《新課程課時練》,高中各年級作業(yè)練習(xí)必須做到精選,要體現(xiàn)知識與能力并重。作業(yè)講評側(cè)重思路、方法、規(guī)律,難點講解要做到深入淺出。
三、主要活動安排
日期
主要內(nèi)容
地點
9月23日
高一地理教學(xué)研討活動
丹徒高級中學(xué)
9月28日
八年級地理教學(xué)研討活動
榮炳中學(xué)
10月14日
高三地理教學(xué)研討活動
鎮(zhèn)江中學(xué)
11月4日
學(xué)科調(diào)研
支顯宗中學(xué)
11月25日
高二地理教學(xué)研討活動
江蘇省大港中學(xué)
待定
學(xué)科基地活動
鎮(zhèn)江中學(xué)
注:以上活動最后以通知為準(zhǔn)。
教研工作計劃 篇10
指導(dǎo)思想
本學(xué)期繼續(xù)圍繞課程改革實驗中心工作,大力推進(jìn)校本教研,創(chuàng)新教學(xué)方法、提高課堂實效,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;充分調(diào)動教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情,參與課堂教學(xué)研究的主動性。深入研究課改中的存在問題,探尋解決問題的新策略,策劃組織實效性高的教研活動,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研水平。
主要工作
一、深化課改實驗工作,提高課堂教學(xué)實效。
1、以中心組為核心,以學(xué)片、基地學(xué)校為平臺,在不同學(xué)段分別開展主題性的教學(xué)研究,美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進(jìn)行重點內(nèi)容的提煉,對其他模塊進(jìn)行鑒賞與實踐的可操作性的研究;小學(xué)美術(shù)重點圍繞“地方美術(shù)課程資源在美術(shù)教學(xué)中的運用”帶動教學(xué)研究和校本課程的開發(fā)。
2、圍繞“情趣互動高效”的主題,組織開展“河陽中心小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽活動”,培養(yǎng)新一批教學(xué)骨干。(3-4月份)
二、開展美術(shù)教育科研,創(chuàng)建學(xué)校教育特色。
1、組織片骨干教師開展教學(xué)小專題的研究,并逐步形成課題,促使課題研究與培養(yǎng)骨干結(jié)合,與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,做到課題引領(lǐng),點面結(jié)合,整體推進(jìn)。(全年)
2、做好地方美術(shù)課程資源開發(fā)的研究,整理挖掘新的課程資源
3、開展年度校美術(shù)教學(xué)論文、案例評選活動,推薦優(yōu)秀論文參加更高級別的評選。(6-7月份)
三、轉(zhuǎn)變備考工作思路,提升美術(shù)高考質(zhì)量。
1、充分發(fā)揮備考中心組的作用,調(diào)動骨干教師積極性,轉(zhuǎn)變思路,探究新的備考方略。(全年)
2、加強美術(shù)工作的交流,組織舉辦“學(xué)生美術(shù)習(xí)作巡回展”。(6月份)
3、加強學(xué)習(xí)與交流,組織美術(shù)教師外出參觀學(xué)習(xí)或請有關(guān)專家來講座,具體指導(dǎo)美術(shù)備考工作,提高教師備考水平。(6月份)
4、召開美術(shù)高考備考會、研討會,總結(jié)交流美術(shù)備考經(jīng)驗,探索備考新方法、新路子,提高美術(shù)類高考報考層次。
四、搭建教師成長平臺,促進(jìn)師資隊伍建設(shè)。
1、組織美術(shù)教師外出學(xué)習(xí)、交流、采風(fēng),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、設(shè)立教師專業(yè)社團(tuán),增強教師團(tuán)隊的活力和凝聚力,促進(jìn)教師的`專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。
3、促成鄉(xiāng)鎮(zhèn)各片教研合作體的逐步形成,以營造良好的教學(xué)研究氛圍,形成一個橫向的比較和相互間的交流。
4、本學(xué)期,將集體備課、教學(xué)研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中,將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全市展示,真正達(dá)成以活動引領(lǐng)教師的目的。
5、對近三年參加工作的新教師的專業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進(jìn)行摸底調(diào)查并進(jìn)行集中培訓(xùn),重點針對教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo),此外為新教師匯報課進(jìn)行集體會診。
具體安排
2月份
1.召開會議,商議本學(xué)期美術(shù)學(xué)科活動內(nèi)容和時間。(2月23日第一周)
3月份
1.召開美術(shù)教師會議,布置新學(xué)期工作安排。(3月2日第二周)
2.召開美術(shù)教研會。(3月14日第三周)
3.小學(xué)中心組組織教學(xué)觀摩調(diào)研。(3月28日第五周)
4月份
組織教學(xué)觀摩調(diào)研。(4月2日第六周)
5月份
1.教師專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)。(5月7日第十一周)
2.舉辦“六一”書畫現(xiàn)場大賽。(5月30日第十四周)
6月份
1.組織舉辦“美術(shù)習(xí)作巡回展”。(具體時間待定)
2.組織全校美術(shù)教師進(jìn)行鄉(xiāng)土資源考察活動。(具體時間待定)
3.收集鄉(xiāng)土美術(shù)資源材料。(圖片、實物)
4.組織美術(shù)教師參觀學(xué)習(xí)。(具體時間待定)
5.學(xué)科論文、案例、反思的征集評選。(6月30日第十九周)
注:計劃若有變動,以具體通知為準(zhǔn)。
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