關(guān)于美術(shù)工作計劃范文集錦七篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的美術(shù)工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)工作計劃 篇1
新的學(xué)期又開始了，對于三年級學(xué)生來說，經(jīng)過前面幾個學(xué)期的學(xué)習，已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過本冊書的學(xué)習，了解一些美術(shù)知識，進一步提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)作能力，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，根據(jù)重點制定如下計劃：
一、學(xué)生概況分析：
本屆三年級學(xué)生基礎(chǔ)較好，每班都有部分學(xué)生在校外參加過各類的美術(shù)培訓(xùn)，由于接觸的美術(shù)技法和美術(shù)作品較多，所以繪畫風格大膽、繪畫講究色彩，在表現(xiàn)對象時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置比較大膽。
二、本學(xué)期具體教學(xué)工作計劃：
�。ㄒ唬┙滩膬�(nèi)容分析：
本冊教材共有二十課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中設(shè)計應(yīng)用類型有7課涉及，造型表現(xiàn)類涉及16課，欣賞與評述涉及7課，綜合與探索有2課。
�。ǘ┙虒W(xué)工作目標：
通過美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。
�。ㄈ┲饕蝿�(wù)及措施
任務(wù)：
1、在美育方面，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對美的.感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，陶冶思想。
2、在促進智力發(fā)展和才能培養(yǎng)方面，繼續(xù)學(xué)生的觀察習慣，使他們逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力。在繪畫練習和手工制作中發(fā)展學(xué)生的形象記憶能力、想象能力和培養(yǎng)手工制作能力，鼓勵學(xué)生思考、聯(lián)想、促進他們創(chuàng)造才能的發(fā)展
3、在基本技能教學(xué)方面，初步了解浮雕和書籍包裝的有關(guān)知識，教授制作方法，通過練習使學(xué)生能基本掌握對形象的表現(xiàn)能力，能制作工整、美麗的圖案形象。
基本措施：
1、認真?zhèn)湔n：做到深入鉆研教材、寫好教案，制作好范畫、手工示范作品和制作教具。
2、選擇合適的教學(xué)方法：從學(xué)生的年齡、心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分利用視覺形象，講清重、難點、使學(xué)生牢固地掌握知識和技能。
3、加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認真地幫助學(xué)生解決練習中的具體問題。
三、業(yè)務(wù)進修計劃及措施：
積極參加上級部門組織的各種教研活動，努力適應(yīng)新的教學(xué)形式，課余積極學(xué)習新的課程理念并進行實際運用，在課堂中結(jié)合學(xué)生實際情況因材施教，有的放矢的進行教學(xué)。
四、教學(xué)進度安排：（略）
美術(shù)工作計劃 篇2
一、教學(xué)目標：
美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力、形象思維能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力，在啟迪心智、陶冶情操、發(fā)展個性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨特的功能。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，寓知識、技能于興趣之中；淡化畫種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ)，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生靈活運用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學(xué)生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進行創(chuàng)造的綜合能力；學(xué)習運用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透。
二、 教學(xué)內(nèi)容和要求：
本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞。
1、 造型要素
這一要素的內(nèi)容都是解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]知識和技能的重要課程。分別安排在第一單元“有變化的線”中，如“密集的線”、“粗線和細線”，目的教學(xué)生用不同粗細的筆創(chuàng)造表現(xiàn)不同物體的紋理和質(zhì)感，通過練習激發(fā)學(xué)生選擇自己喜歡的'工具和顏色表現(xiàn)主題。第三單元——身邊的立體物，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象感。第四單元——拆開的紙盒等。
2、 情意要素
所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān)，如“我們的故事”，這一單元的內(nèi)容在選擇時強調(diào)情感，直覺和興趣，同時也結(jié)合造型要素，展開教學(xué)。
3、 造型廣場
有電腦、紙立體、紙玩具和泥工等。這部分教學(xué)屬拓展型教材，泥工在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強難度——造房子。學(xué)生在日常生活中缺乏這方面的鍛煉，因此在課堂上讓學(xué)生在動手中獲取知識，得到鍛煉。
4、 美術(shù)欣賞
經(jīng)典哦本教材欣賞部分安排了卡通形象作為兒童欣賞的內(nèi)容，有國外的，國內(nèi)的，古代的，現(xiàn)代的，通過欣賞讓他們更加熱愛生活。
周曉紅
20xx、2、19
美術(shù)工作計劃 篇3
一、對學(xué)生情況的分析
六年級三個班，學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)相似，對美術(shù)知識、技能的掌握程度相差不大。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。由于兒童畫是我校的特色建設(shè)，平時同學(xué)們對畫畫充滿了興趣，學(xué)生的兒童畫水平較強。
作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學(xué)生加強輔導(dǎo)，進一步提高畫畫的能力，同時加強學(xué)校的特色建設(shè)。
二、教學(xué)的目標和要求結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運用方法，學(xué)習對比、調(diào)和等色彩知識。
2.學(xué)習泥塑、紙雕等方法，制作作品。
3.初步學(xué)習計算機輔助繪畫的方法。
4.能否運用所學(xué)過的'美術(shù)知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境。
5.能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達個人的思想和情感。。
6.學(xué)習簡單的圖案基礎(chǔ)知識，并進行裝飾應(yīng)用。
7.能進行書籍封面、文體活動海報的設(shè)計。
8.學(xué)習陶藝的制作方法。
9.以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風格。
10.介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程，體驗美術(shù)與生活的關(guān)系。
三、教學(xué)措施認真學(xué)習大綱、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2.改進學(xué)習、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。
3.堅持進閱覽室學(xué)習，做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學(xué)。
4.加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認真的幫助學(xué)生解決練習中的具體問題。對于成績不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。
5.關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在美術(shù)學(xué)習的過程中，教師須努力減輕學(xué)生的心理壓力和社會施加的各種桎梏，給予孩子們充分的信任和尊重，給予他們大膽探索、反復(fù)實驗、自由表達表現(xiàn)以及犯錯、改錯的權(quán)力，教師再以朋友的身份適時進行引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助。
6、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
美術(shù)工作計劃 篇4
一、教材分析：
本冊教材23個課題，其中3個課題為選學(xué)內(nèi)容，本冊教材以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系，著重培養(yǎng)小學(xué)生審美情趣，根據(jù)學(xué)生的身心特點，聯(lián)系生活實際，注意民族性、思想性、知識性、實用行、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容，本冊教材繪畫類教學(xué)內(nèi)容進一步使學(xué)生開闊視野，擴大知識面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力，使學(xué)生在繪畫中領(lǐng)略點、線、面組合之巧，并從中啟發(fā)和鼓舞用藝術(shù)勞動來美化自己的學(xué)習生活，追求美的新境界，了解圖案是我國燦爛文化寶庫中的一部分，通過學(xué)習激發(fā)學(xué)生追求現(xiàn)代文明，熱愛社會主義祖國，熱愛今天幸福生活的思想和情感；工藝類教學(xué)內(nèi)容是通過泥塑、布貼等制作，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力，發(fā)展學(xué)生空間想象力和動手制作能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想情感，并從中理解“生命在于運動”的道理，通過本冊教材中漫畫的學(xué)習與欣賞，學(xué)習幽默與詼諧、幽默與諷刺的藝術(shù)，從漫畫欣賞中，謳歌“真、善、美”，辯識“假、惡、丑”，受到美德教育，通過本冊民間面塑的學(xué)習，進一步了解中國民間藝術(shù)，懂的民間藝術(shù)是民族智慧的結(jié)晶，它樸實自然、天真淳厚，具有獨特的文化特征征，它與民俗、民風密切關(guān)聯(lián)。是民族精神、民族意志、民族性格在文化中的體現(xiàn)。
二、教學(xué)措施：
根據(jù)本冊教材編排意志，讓學(xué)生學(xué)習水粉平涂著色方法，學(xué)習硬筆線描，用硬筆線描等形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來，這需要學(xué)生有高度概括的能力，這一點對學(xué)生來說較難掌握，在教學(xué)中一定要多示范教學(xué)，課后讓學(xué)生多畫、多練，培養(yǎng)學(xué)生線描造型能力，進一步學(xué)習運用點、線、面造型的技巧，學(xué)習圖案知識，教學(xué)中讓學(xué)生多深入生活，仔細觀察日常生活中接觸到的圖案基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生把學(xué)到的知識再運用到實踐生活中，進一步美化自己的生活環(huán)境，加強自己的動手能力及審美情趣，學(xué)習泥塑、布貼等工藝制作，工藝制作從平面繪畫過渡到了立體塑型，對學(xué)生來講，也較難掌握，在教學(xué)中也要針對這一難點，多下功夫，平常在教學(xué)中多表揚學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的上進心。
（三）教學(xué)目標：
�、迸囵B(yǎng)學(xué)生審美情趣，使學(xué)生開闊視野，擴大知識面。
⒉培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力及動手制作的能力。
�、撑囵B(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。
�、爬L畫：學(xué)習平涂著色，硬筆線描。
�、乒に嚕豪L制簡單的紋樣，命題拓印、拼貼、泥工。
�、切蕾p：觀賞優(yōu)美的.景物，欣賞漫、版畫作品及我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品。
四、樹優(yōu)幫差計劃：
�。ㄒ唬鋬�(yōu)措施：
�、奔訌妼�(yōu)生的理想教育，樹立遠大的奮斗目標，懂得“學(xué)無止境”的道理。
�、布訌娏己玫囊庵酒焚|(zhì)的培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、樂于助人的好習慣。
�、撑囵B(yǎng)好小干部，發(fā)揮他們在集體中的作用。
�、蠢贸湓r間積極組織優(yōu)生講講他們的學(xué)習方法及心得，以利于激勵中等生的進步。
�。ǘ⿴筒畲胧�
⒈課堂教學(xué)上在顧及全般學(xué)生的同時，把差生放在應(yīng)有的位置，對差生進行有的放矢的教學(xué)。
�、才淖鳂I(yè)中，經(jīng)常對差生進行面批，分析存在的問題，并及時地對差生進行繪畫技巧的教育，鼓勵他們學(xué)習的熱情，使他們樹立學(xué)生的信心。
⒊對學(xué)習有進步的差生，及時鼓勵表揚，提高差生的學(xué)習興趣。
�、磳ν侠鳂I(yè)現(xiàn)象的學(xué)生，除盯老他們作業(yè)外，及時與家長聯(lián)系，了解他們在家的學(xué)習、生活情況，爭取家長配合教師管理好小孩的學(xué)習，及時認真完成作業(yè)。
五、德育滲透內(nèi)容：
對學(xué)生進行思想品德教育，這是小學(xué)美術(shù)教學(xué)與其他校內(nèi)外一切教學(xué)活動的共同任務(wù)，為了提高民族素質(zhì)，小學(xué)美術(shù)必須從學(xué)科的實際出發(fā)，在教學(xué)過程中有意識地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行思品教育，充分挖掘教材的內(nèi)在思想教育因素是十分必要的。
�、睆睦L畫教學(xué)中，使學(xué)生從描繪中表現(xiàn)自然美，抒發(fā)生活美和展示藝術(shù)美，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)美能力，樹立刻苦、認真、細心的好學(xué)風。
�、矎墓に嚱虒W(xué)中，使學(xué)生從動手制作的過程中，理解“生命在于運動”的道理，使自己有健壯的體格，科學(xué)的電腦，長大了為“四化”作出更大的貢獻，并能以景抒情，頌揚家鄉(xiāng)的美，激發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的崇高感情。
⒊從欣賞教學(xué)中，使學(xué)生能辯識“假、惡、丑”，謳歌“真、善、美”。
六、重、難點：
重點：
�、彼燮酵恐�
�、灿补P線描
�、忱L制單獨紋樣及連續(xù)紋樣
⒋欣賞優(yōu)秀作品、自然景物
難點：
⒈表現(xiàn)觀察、記憶、想象中的事物
⒉對事物的概括、變形、提煉的能力
七、課時安排：
第一周……春天的花……2課時
第二周……樹葉圖案……2課時
第三周……花朵圖案……2課時
第四周……蝴蝶圖案……2課時
第五周……用復(fù)寫紙畫圖案……2課時
第六周……美麗的花邊……2課時
第七周……千變?nèi)f化的線……2課時
第八周……高大的樓群……2課時
第九周……我心中的少年宮……2課時
第十二周……畫座寶塔高又高……2課時
第十三周……紙塑動物……2課時
第十五周……布貼風景……2課時
第十六周……動物掛畫……2課時
第十七周……有趣的漫畫頭像……2課時
第十八周……自畫漫畫像……2課時
第十九周……漫畫頭像（一）（二）……2課時
第二十周……兒童漫畫……2課時
美術(shù)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
進一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析
本校共有初中學(xué)生2356人左右，分為37個班。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。學(xué)生美術(shù)水平高低向來不被學(xué)校、學(xué)生及家長重視，處于次要的位置。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域上就相當于零。長期受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠，接觸到美術(shù)展覽的機會更少，幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。
種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重，因此，教師要充分認識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。
三、教材情況分析
面對農(nóng)村中學(xué)的實際情況，結(jié)合美術(shù)新課程標準，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍繞著教師學(xué)，轉(zhuǎn)為教師圍繞學(xué)生學(xué)。其次，要告訴學(xué)生：美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
四、教學(xué)目標
本學(xué)期我擔任八年級1—12班的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于學(xué)生的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓學(xué)生始終在一個寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習，提高學(xué)生合作學(xué)習的能力，和團隊合作精神。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維，擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計手段。
提高學(xué)生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門愛好，讓學(xué)生能夠自己獨立的、大膽的'去完成各項學(xué)習任務(wù)。
五、教學(xué)重難點
通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。
美術(shù)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習;小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣,強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習,合作互動學(xué)習,情感體驗,注重學(xué)習的過程,注重跨學(xué)科學(xué)習,通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習,學(xué)會做人,終身受益.為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計劃:
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工，繼續(xù)深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期，我校教師將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學(xué)活動。
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
四、教材的特殊處理：
1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉�，也能促進課程的學(xué)習。
2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的`需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
3，根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4，要求學(xué)生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。
五、教學(xué)要注意的問題：
1，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
美術(shù)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習高中美術(shù)新課程標準，并結(jié)合我校實際狀況，分層次有步驟地推進美術(shù)教學(xué)的研究和實踐，進一步提高美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量。在特長生教學(xué)中，深入研究近幾年的高考趨勢，強化高三學(xué)生的應(yīng)試能力訓(xùn)練。在教學(xué)中要循序漸進，在技法上要兼容并蓄。努力將我校的美術(shù)特長生教育提高到一個新的臺階。
通過美術(shù)組教科研的活動，進一步加強教研組內(nèi)部團結(jié)協(xié)作的精神，使美術(shù)組工作上有新的`發(fā)展。這學(xué)期美術(shù)組成員將按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求及部署，美術(shù)組計劃完成以下各項任務(wù)：
二、主要工作：
1、更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐。
加強新課程標準的學(xué)習和研究工作，更新觀念，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐；開展好對課標和教材的研究工作。適時地開展好學(xué)習交流活動及教學(xué)交流活動。根據(jù)新課程標準的指導(dǎo)精神，進行構(gòu)建平等、民主、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系，新型教學(xué)方式，新型評價方法的研討活動，進一步深化美術(shù)課堂教學(xué)改革。
做好課程資源的開發(fā)工作，開拓思路，及時收集各校的課程資源，為美術(shù)教學(xué)提供賦有時代氣息的學(xué)習資源，融地方特色教育于美術(shù)教育中。認真做好特長生專業(yè)教學(xué)的研究和輔導(dǎo)，注意信息收集，合理安排教學(xué)計劃，爭取好的成績。加強自身的基本功訓(xùn)練。認真開展好集體備課，檢驗教案的可行性。上課前作好復(fù)備，課后及時寫好課后反思。
2、改進教研方式，做好培訓(xùn)工作。
組織美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)、教材分析、教學(xué)研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求；組織美術(shù)教師學(xué)習美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī)；組織教師進行地方特色的美術(shù)教學(xué)研究，在教學(xué)中滲透地方特色的美術(shù)教學(xué)；組織教師進行校本教研實驗資料的日常積累和實驗的及時總結(jié)，并形成教學(xué)案例為校本教研的階段性總結(jié)做好準備。
注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。舉辦校園藝術(shù)文化節(jié)，營造良好學(xué)習美術(shù)氛圍。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)教師的教學(xué)成果。
3、搞好課題研究，加強青年教師培養(yǎng)。
組織和發(fā)動美術(shù)教師進行課題研究，特別是指導(dǎo)和幫助青年教師進行課題研究。參與“精品課”建設(shè)，并總結(jié)我校美術(shù)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。組織青年教師研究課，推薦青年教師優(yōu)秀論文，為其成長創(chuàng)造條件。
4、教研活動安排：
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