英語年度工作計劃

時間：2023-04-22 17:17:56 工作計劃范文我要投稿

英語年度工作計劃范文匯編五篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的英語年度工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

英語年度工作計劃范文匯編五篇

英語年度工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以課改為中心，以教師和學(xué)生的發(fā)展為核心。加強(qiáng)校本教研，與時俱進(jìn)，大力提高教師的信息素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探索新課程理念下的有效的教學(xué)活動。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)以校為本的教研制度的建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。

　　2、以科研促教研，以教研促教學(xué)，走教學(xué)，教研，科研一體化道路。力爭有二篇以上論文和案例在縣級以上發(fā)表或交流。

　　三、工作重點及措施

　　（一）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

　　1、要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

　　2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

　　3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的'表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

　　（二）引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

　　1、加強(qiáng)課程管理，要認(rèn)真對待，積極指導(dǎo)，努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級的兩極分化。

　　2、定期檢查英語教師的教學(xué)工作，要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的能力，促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用的能力是英語教學(xué)的重點。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運(yùn)用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　�。ㄈ┙M織多元活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長

　　實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。

　　1、為教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺，創(chuàng)造條件和機(jī)會讓更多的青年教師脫穎而出。本學(xué)期將組織好理論學(xué)習(xí)小組活動；不定期地組織上示范課、研究課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家學(xué)習(xí)、研討，全面提高我校小學(xué)英語教師的理論水平和教學(xué)能力。

　　2、要根據(jù)外語教學(xué)發(fā)展的新形勢具體安排，制訂計劃，繼續(xù)對部分教師進(jìn)行培訓(xùn)，以適應(yīng)英語課程改革的需要。

　　3、繼續(xù)抓好新教師的跟蹤聽課及指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。

　　總之，我相信通過大家努力的工作，一定會有碩果累累的收獲。

英語年度工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以上級部署和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以教學(xué)督導(dǎo)為契機(jī)，以課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語教師課堂教學(xué)行為的研究》為抓手，加強(qiáng)教研、科研的整合，引導(dǎo)教師積極主動開展教學(xué)研究工作，落實教學(xué)常規(guī)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式，以培養(yǎng)學(xué)生的合作探究和實踐創(chuàng)新能力為重點，不斷提高英語教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)。

　　1、以《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，深入開展“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語教師課堂教學(xué)行為的研究”主題研究活動。

　　2、深化常規(guī)課堂教學(xué)改革，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，開展學(xué)科常規(guī)建設(shè)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、扎實開展主題研磨活動，切實抓好校本培訓(xùn)，發(fā)揮組內(nèi)傳、幫、帶作用，進(jìn)一步提升英語教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4、開展豐富多彩的學(xué)科素養(yǎng)競賽，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生語言運(yùn)用能力。

　　三、工作重點。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作。每單周一次組織全組人員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究提供理論基礎(chǔ)。

　　2、組織開展英語學(xué)科能力培訓(xùn)活動。每雙周一次組織全組人員進(jìn)行學(xué)科解題研討活動，通過做題、講評、研討的形式保持并提升教師的能力素養(yǎng)。

　　（二）細(xì)化過程管理，抓實英語教學(xué)常規(guī)。

　　1、抓集體備課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，每節(jié)課需有一兩個亮點，有讓學(xué)生感興趣的活動。課堂教學(xué)中，教師運(yùn)用各種激勵機(jī)制來活化課堂，如游戲、英語歌曲等。開展備課組一周一研的活動，組織大家相互交流、學(xué)習(xí)。并通過教研組qq群的形式研討、上傳積累資料。

　　2、抓課堂教學(xué)。通過聽推門課、教研課、督導(dǎo)課等各類課的形式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討研究，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

　　3、抓作業(yè)批改。精心選編作業(yè)，題量適當(dāng)，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨立完成作業(yè)；作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時，可適當(dāng)結(jié)合面批，做到表揚(yáng)鼓勵和嚴(yán)格要求相給合，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；作業(yè)評定可采用等級、語言評價等多種形式；作業(yè)形式要多樣化，應(yīng)采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，應(yīng)加強(qiáng)實踐性作業(yè)布置的探索與實踐。

　　4、抓培優(yōu)補(bǔ)差。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。關(guān)心后進(jìn)生，制定輔導(dǎo)計劃，關(guān)注興趣的培養(yǎng)和信心的構(gòu)建，實現(xiàn)“德、智、趣”三結(jié)合，喚醒每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

　�。ㄈ┥罨黝}研磨，加強(qiáng)教研科研的有效整合。

　　1、本學(xué)期將以教學(xué)督導(dǎo)為契機(jī)，深入開展“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語教師課堂教學(xué)行為的研究”主題研究活動，要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源，改變教師教學(xué)行為，對所教知識進(jìn)行有尺度的整合和再構(gòu)，豐富現(xiàn)學(xué)的.內(nèi)容，從而提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。關(guān)注教師參加活動后的實際收獲，關(guān)注活動后反思與評價，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于教學(xué)實踐。

　　2、同時我們還將關(guān)注“中年級英語聽說能力訓(xùn)練”這一主題，組織開展主題性的教研活動。通過中年級英語教學(xué)經(jīng)驗交流、骨干教師課堂教學(xué)展示、課例研究等方式對如何提高中年級學(xué)生英語聽說能力開展主題教研。

　　3、認(rèn)真撰寫隨筆論文。要求每位教師認(rèn)真寫好教學(xué)反思，每兩月上交一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例或教學(xué)隨筆，期終上交一篇學(xué)科論文。

　　（四）開展學(xué)科素養(yǎng)活動，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。

　　1、鼓勵學(xué)生積極參加英語能力競賽活動，為學(xué)生展示自我搭建平臺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識。針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生從聽說讀寫四方面開展學(xué)科素養(yǎng)活動，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，提高語言運(yùn)用能力。開展三年級英語演唱秀、四年級書寫比賽、五年級故事表演、六年級根據(jù)短文回答問題等學(xué)科活動。

　　2、為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語的能力，本學(xué)期利用興趣活動課時間開展英語歌曲、英語小故事等系列活動，以活動促教學(xué)。

　　3、認(rèn)真組織英語百詞競賽活動，對成績領(lǐng)先的班級、個人進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。

　　四、計劃。

　�。ㄒ唬┤路荩�

　　1、教研組長會議。

　　2、教研組認(rèn)真制定工作計劃和學(xué)科計劃。

　　3、集體備課。

　　4、“五認(rèn)真”互查。

　�。ǘ┧脑路荩�

　　1、理論學(xué)習(xí)。

　　2、集體備課，準(zhǔn)備督導(dǎo)課。

　　3、三年級英語學(xué)科競賽。

　　4、“五認(rèn)真”檢查。

　　（三）五月份：

　　1、期中階段性檢測。

　　2、迎接教學(xué)督導(dǎo)。

　　3、四年級英語學(xué)科競賽。

　　4、“五認(rèn)真”檢查及反饋。

　　（四）六月份：

　　1、復(fù)習(xí)課研討活動。

　　2、各年級百詞競賽。

　　3、五年級英語學(xué)科競賽。

　　4、六年級英語學(xué)科競賽。

　　5、“五認(rèn)真”檢查。

　�。ㄎ澹┢咴路荩�

　　1、復(fù)習(xí)研討。

　　2、各年級口語測試；組織各年級開展期末檢測。

　　3、“五認(rèn)真”檢查；做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

英語年度工作計劃篇3

　　根據(jù)學(xué)校工作安排做好一切日常各項工作和各項臨時工作，具體工作如下：

　　1、公平、公正地搞好教師教學(xué)考核，做好教學(xué)五認(rèn)真檢查、記載工作，為學(xué)校教師年度考核準(zhǔn)備好重要材料。

　　2、做到每月開一次的教研組活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，落實好本組的教學(xué)公開課安排及評課活動。

　　3、做好課題研究的前期準(zhǔn)備工作。

　　4、加強(qiáng)備課組活動，發(fā)揮集體智慧，教師相互取長補(bǔ)短，共同提高。

　　5、以備課組為單位，選拔教師準(zhǔn)備二月份的`對外開課活動，努力提高學(xué)校的知名度。

　　6、切實搞好“拜師結(jié)對”工作。

　　7、搞好校園網(wǎng)中英語組主頁的建設(shè)。

英語年度工作計劃篇4

　　一、個人工作目標(biāo)

　　有幸被評為**市英語學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜遥陡谢炭趾蛪毫�；再加入�?*校長主持的中學(xué)英語名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī)，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的指點，鉆研新教材，探索有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問題，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室的交流研討活動，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息，積極開展課題研究，不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學(xué)能力，促進(jìn)自身的成長發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

　　二、主要工作及措施

　　1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

　　每年閱讀2本教育專著，堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的'感悟與收獲。

　　2.承擔(dān)公開課、微課制作和專題講座。

　　積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座，每年承擔(dān)縣級示范課教學(xué)1次，（今年已承擔(dān)縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次），每年上校級示范課2節(jié)，承擔(dān)縣級以上培訓(xùn)講座和送教工作1次，每年制作微課4節(jié)。

　　3、開設(shè)教育博客。

　　開通個人工作博客并及時更新，每月發(fā)表日志5篇以上，做到網(wǎng)頁欄目清新，內(nèi)容豐富。

　　4.培養(yǎng)青年教師。

　　在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，通過聽課、研討等活動開展，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

　　5.開展課題研究。

　　工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起，認(rèn)真做好課題研究，撰寫研究論文和案例，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié)。

　　6.撰寫教學(xué)論文。

　　積極撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等），并力爭在市級或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

　　7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗交流，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。

　　8.積極參加工作室的各項活動和工作，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動。

　　9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項活動反思總結(jié)，形成文章，認(rèn)真做好各種聽課、研討等活動記錄，整理各項活動資料，完成匯編專輯任務(wù)。包括課題研究方案和報告、工作室個人年度工作計劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)等）。

英語年度工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校英語教研工作將繼續(xù)以市教育局和鎮(zhèn)教辦的工作精神為指導(dǎo)，以“深化東莞小英‘慧教育’陣地建設(shè)”為中心工作，以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)多元目標(biāo)”為教研目標(biāo)，以智慧課堂建設(shè)為抓手，開展課堂教學(xué)研究，強(qiáng)化學(xué)科教研，做好資源建設(shè)與應(yīng)用，開展第二課堂活動，開展結(jié)對聯(lián)動，進(jìn)一步促進(jìn)我校英語教育優(yōu)質(zhì)和均衡化發(fā)展。

　　本學(xué)期重點工作：

　　1.組織參加市骨干教師送課到校活動

　　2.組織參加學(xué)科競賽：個人教學(xué)論文、優(yōu)秀優(yōu)、微課評比

　　3.組織開展公民辦結(jié)對教研

　　4.進(jìn)一步推進(jìn)“雙師教學(xué)”試點工作

　　5.組織開展民辦學(xué)校資源建設(shè)與應(yīng)用試點工作

　　6.擬參加?xùn)|莞市教師技能大賽教師的人選

　　7.積極準(zhǔn)備教學(xué)視導(dǎo)工作

　　二、具體工作措施

　　（一）實施“慧”教研，構(gòu)建智慧課堂建設(shè)

　　1.繼續(xù)探索智慧課堂建設(shè)，深化高效課堂研究。本學(xué)期科組繼續(xù)重點研究以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，實現(xiàn)多元目標(biāo)”為導(dǎo)向的智慧課堂建設(shè)。深化“語篇推動語言學(xué)習(xí)”下的“高階思維課堂”研究。通過開展各種專題研討，將骨架文本skeleton教學(xué)法、閱讀課過程性重構(gòu)、ND詞匯教學(xué)模式和三元變序等專題研究做細(xì)、做精，從而提升“智慧課堂”成效。

　　2. 深化課題研究，多出科研成果

　�。�1）課題立項

　　鼓勵老師們以科研促進(jìn)教研，把在教學(xué)中的優(yōu)方法、好措施總結(jié)經(jīng)驗作為課題，爭取更多課題取得市級、省級乃至國家級立項。建議把主題集中在微課在課堂上的應(yīng)用、高階思維課堂和語篇推動語言學(xué)習(xí)等我市近期科研熱點上。

　　（2）課題研究

　　提倡教師個人或小團(tuán)隊根據(jù)自己的教學(xué)思考和課程開發(fā)方面的思考開展小課題研究，努力以某種成果的形式開發(fā)出極具個性化的拳頭產(chǎn)品，塑造品牌教師。

　　（二）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

　　市教研室現(xiàn)有的7個跟崗基地和4個名師工作室。本學(xué)期我鎮(zhèn)將繼續(xù)派出骨干進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們科組將推薦骨干教師積極爭取跟崗培訓(xùn)機(jī)會，希望能夠把教學(xué)教育的最新理念引入我校，提升英語科組團(tuán)隊的教研教學(xué)能力，造福全體師學(xué)生。

　�。ㄈ╅_展多種多樣的教研活動

　　本學(xué)期將有針對性的組織老師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)拓寬視野，提升專業(yè)素養(yǎng)和技能。參訓(xùn)老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，歸來后認(rèn)真做好鎮(zhèn)級或校級的二級培訓(xùn)，建議參加培訓(xùn)的老師帶上攝影器材把活動過程拍下，便于日后培訓(xùn)所用。

　　繼續(xù)開展教師競賽活動。本學(xué)期我們計劃將會舉行一次全英語科組教師書寫比賽，以促進(jìn)教師的專業(yè)技能成長，具體時間、內(nèi)容待定。

　�。ㄋ模├^續(xù)開展公民辦學(xué)校結(jié)對子學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期，袁崇煥小學(xué)英語科組與佳輝學(xué)校、東盈學(xué)校、莞華學(xué)校和四海之星學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)動，以此契機(jī)為展示平臺，舉辦共同研討交流，以課例展示成果為目標(biāo)的.校際聯(lián)動活動。預(yù)期目標(biāo)是共同學(xué)習(xí)深化高效課堂的實際操作。具體安排待定。

　�。ㄎ澹┮愿咝дn堂和高階思維為核心思想，構(gòu)建”課堂

　　1.落實好集體備課，不能拘于形式。

　　本學(xué)期的集體備課以以深化“高效課堂”為主線,以“高階思維課堂”為研究導(dǎo)向，以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)多元目標(biāo)”為研究目標(biāo)開展集體備課。為了保障落實集體備課，各備課組在學(xué)期初以書面形式呈現(xiàn)本學(xué)期集體備課的具體時間、具體主講人和具體內(nèi)容。為進(jìn)一步落實活動，全體英語科組成員必須有大局意識，執(zhí)行備課組長的安排。

　　2. 展示課例，拋磚引玉提升課堂質(zhì)量。

　　（1）本學(xué)期各年級以攻破難點為目標(biāo)，各備課組開展以“對話課、詞匯課、讀寫課、語音課、復(fù)習(xí)課”五種基本課型為載體，深入落實“九化”課堂研究。在深入課堂研究后以一節(jié)課例為成果展示

　�。�2）是開展繪本閱讀探索。繪本閱讀是提高學(xué)生閱讀能力和英語水平的重要方式，建議科組英語老師嘗試開展繪本閱讀，在繪本的選擇、繪本閱讀作為課堂教學(xué)和課外補(bǔ)充等方面做些實踐和探索。

　�。﹪�(yán)抓好教學(xué)常規(guī)，服務(wù)學(xué)生。

　　1.本學(xué)期的我們整個學(xué)校的工作重點就是落實好集體備課，不能拘于形式。作業(yè)要求：各備課組根據(jù)年段特點，同一制訂作業(yè)本的格式。為保護(hù)好書本要求學(xué)生購買綜合實踐，抄寫本，課本等書套。

　　2.利用好英語抄寫本，狠抓學(xué)生的字體書寫，3年級這邊在教授字母的時候同一要求學(xué)生用手寫體書寫，其他年級也一樣，盡量糾正一些學(xué)生錯誤的書寫。

　　3.本學(xué)期作業(yè)檢查為三種，其中抄寫本和同步精練必檢，另外一種由備課小組決定�？梢允菃卧~，句子或者作文本。

　　4.認(rèn)真落實做好作業(yè)、備課檢查。第一次作業(yè)和備課檢查擬在第六周進(jìn)行，由各年級的備課小組主持開展互相檢查；第二次作業(yè)檢查擬在十四周。第二次備課檢查擬在十六周，屆時統(tǒng)一上交至科組室由科組長統(tǒng)籌檢查。兩次的作業(yè)備課檢查請備課組長做好分析和總結(jié)。

　　5.繼續(xù)開展豐富多彩的英語競賽活動，時間擬安排在本學(xué)期第十二周左右。

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