【精華】學(xué)生工作計劃范文匯編五篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的學(xué)生工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生工作計劃 篇1
一、工作概要
本學(xué)期新聞部的工作重點是加強團隊制度建設(shè)，建立考核制度，讓工作安排，績效測評有章可循，同時提高新聞和文章采稿量，積極協(xié)助學(xué)生會其他部門，鑒于新聞部自身的特點，本學(xué)期進(jìn)行一些團隊內(nèi)部活的建設(shè)，以加強團隊內(nèi)部交流，同時新聞部計劃舉辦一次面向全院學(xué)生的活動。
二、制度建設(shè)
新聞部近期將制定一系列關(guān)于考核成員工作績效的制度，大體計劃如下：
1、新聞部部長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌整個部門的工作安排，及時和學(xué)生會其他各部門溝通協(xié)作。
2、每個成員的基礎(chǔ)分是60分，按照平時工作量和工作積極性予以評判
獎勵制度：
1)每發(fā)布一篇新聞通訊加5分，同一篇新聞在多個校園媒體上發(fā)表可累積加分;
2)大型活動報道一篇加10分，同一篇新聞在多個校園媒體上發(fā)表可累積加分;
3)每做一張海報，海報制作成員加5分;
4)每發(fā)表一篇文章加5分，同一篇文章在多個校園媒體上發(fā)表可累積加分;
5)每跟隨學(xué)生會其他部門執(zhí)行拍攝任務(wù)一次加5分;
6)以小組或個人名義策劃新聞部內(nèi)部活動的主要負(fù)責(zé)人加15分，其余個小組成員加10分。
懲罰制度：
1)在每兩周的例會上，一篇稿件沒發(fā)表的成員，按照兩周內(nèi)最低發(fā)稿量減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù);
2)安排任務(wù)無故推諉的成員基礎(chǔ)一次減10分;
3)無故推遲安排任務(wù)的上交或是稿件上交的成員一次減5分;
4)例會遲到5分鐘以上10分鐘一下的減5分，遲到10分鐘以上的減10分，例會無故缺席者一次減15分;
5)團隊活動無故缺席者一次減15分
注：連續(xù)三次例會評估低于60分基礎(chǔ)分的`將考慮是否將其退出新聞部，每學(xué)期綜合評估考核前三名將獲得“工商管理學(xué)院分團委學(xué)生會優(yōu)秀新聞部成員”證書
3、新聞部副部長做好每兩周的例會開展工作，注意督導(dǎo)成員的工作進(jìn)程，公平對待新聞部成員的績效考核，進(jìn)行定期新聞部成員的工作匯總，期末負(fù)責(zé)綜合考核新聞部成員工作，對表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
三、工作安排
1、提高新聞采稿量，提高新聞質(zhì)量，除了激勵懲罰制度建設(shè)外，積極和其他新聞組織聯(lián)系，可舉行一些學(xué)習(xí)交流會。
2、積極配合各部門的工作安排，對學(xué)院相關(guān)活動等進(jìn)行及時的報道
3、完善團隊建設(shè)，提高成員工作積極性和工作效率
4、舉辦新聞部內(nèi)部的成員活動，加強內(nèi)部交流，提高團隊意識
5、舉辦院內(nèi)的一次活動(正在設(shè)想籌劃中)，充分鍛煉新聞部成員的活動策劃實踐能力，活動的指導(dǎo)監(jiān)督有部長和副部長全程負(fù)責(zé)。
學(xué)生工作計劃 篇2
小學(xué)心理健康教育的目的在于幫助小學(xué)生認(rèn)識自己、悅納自己，提高他們對小學(xué)生活的適應(yīng)能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們開朗、向上、樂學(xué)、合群、自信、自立、開拓、創(chuàng)新的健康人格。結(jié)合我市幾年來開展小學(xué)心理健康教育的教育科學(xué)研究與實踐，我們認(rèn)為，有效地開展小學(xué)心理健康教育，要充分根據(jù)小學(xué)教學(xué)內(nèi)在機制和小學(xué)生自身發(fā)展特點來構(gòu)筑和優(yōu)化育人環(huán)境。
一、讓“心理健康教育”走進(jìn)“班級”
班級，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，必然可以是心理健康教育的主要場所。小學(xué)班主任，同時又是中隊輔導(dǎo)員，每日每時把握著學(xué)生的思想脈搏，也同樣經(jīng)常關(guān)注著學(xué)生的身心發(fā)展。因此，以班主任為主開展班級團體心理輔導(dǎo)，可以有效地使思想道德、行為習(xí)慣教育，科學(xué)文化知識技能教育，心理健康教育整合成為一種“三合一”的教育、從而構(gòu)建成為一種結(jié)合課程教學(xué)的滲透，結(jié)合斑級日常工作和活動，結(jié)合全面和個別育人教育的交互，而形成較為完善的班級團體心理輔導(dǎo)操作系統(tǒng)。
這種操作系統(tǒng)所體現(xiàn)的主要功效有：
1、融入班集體建設(shè)
班主任要善于通過引導(dǎo)全體學(xué)生，以形成班集體共同奮斗目標(biāo)來發(fā)展學(xué)生個性心理：這種共同的奮斗目標(biāo)，旨在樹立正確的集體輿論凝聚，提升優(yōu)良的道德情操，倡導(dǎo)良好的班級風(fēng)氣和弘揚健康向上的精神風(fēng)貌。因為良好的班集體建設(shè)，能美化集體生活，能振奮全體學(xué)生，能使集體像熔爐一樣，對全班每個學(xué)生起熏陶感染、潛移默化的功能。
2、豐富班級活動
有活動，才有生氣、才有活力、才有發(fā)展。把心理輔導(dǎo)滲透于班級活動，既是班級活動的創(chuàng)新和發(fā)展，又使輔導(dǎo)質(zhì)量得到提高。寓心理健康教育于班級活動之中，學(xué)生能在豐富多彩愉悅舒心的實踐活動中獲得心理踐行和發(fā)展，而且這是一種比較自然、比較完美的踐行和發(fā)展。
3、發(fā)展班級文化
班級是學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)生活和相互交往的主要空間，充分利用這個空間，積極營造和發(fā)展健康的班級文化，可以形成良好的心理氛圍，發(fā)揮十分重要的陶冶、濡化的隱性教育功能。班級文化的發(fā)展要充分張揚班級中學(xué)生的個性、特長，充分發(fā)揮每個學(xué)生的智慧和力量。
4、優(yōu)化班級管理
優(yōu)化班級管理的目的是為著促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展。通過班級管理創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，就能充分調(diào)動每個學(xué)生的主動性和積極性，并且盡可能少地約束人、限制人和壓抑人。優(yōu)化班級管理要在實施民主管理中發(fā)展民主意識；要在自我管理中發(fā)展學(xué)生自主；要在情意管理中發(fā)展學(xué)生情意；要在有形管理中發(fā)展無形管理。
5、構(gòu)建班級教育合力
班級不是封閉的，班級中每個學(xué)生的心理、道德和文化素質(zhì)都是在班內(nèi)班外、校內(nèi)校外、有意無意、有形無形的各種因素的綜合影響下形成發(fā)展的，因此班主任需要充分利用班內(nèi)外校內(nèi)外，包括家庭和社會的各種教育力量，充分利用各種有效的校內(nèi)外教育資源，形成“全社會都來關(guān)心教育”，都來關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。
班主任構(gòu)建整合一致的班級教育合力進(jìn)行心理輔導(dǎo)，有賴于班主任自身的智慧和技巧。
6、建設(shè)良好班風(fēng)
班風(fēng)是一個班級穩(wěn)定的、整體的、特色的集體風(fēng)氣。班風(fēng)需要靠班級中大多數(shù)學(xué)生為基礎(chǔ)的思想、品德、作風(fēng)來形成、，需要有一個較長時間的發(fā)展來形成。而一經(jīng)形成，可以對班級中的每一個人產(chǎn)生較為積極、穩(wěn)固、健康、向上的作用力，這種作用力是內(nèi)在的、無形的、激活的。建設(shè)良好的班風(fēng)可以為每個學(xué)生的身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)出一種美好的時空，喚發(fā)出一種蓬蓬勃勃的力量。
二、讓“心理健康教育”成為一種“校園文化”
校園文化是多元的.，其中校園文化的陣地建設(shè)是一項基礎(chǔ)性的物化工程。讓“心理健康教育”成為一種“校園文化”，首先要打造基礎(chǔ)性工程。這種基礎(chǔ)性工程，既可以充分利用學(xué)校內(nèi)部原有的一些設(shè)施，也可以不斷地開發(fā)出新的活動陣地，如：
1、讓校園內(nèi)的墻壁、櫥窗、黑板、園落成為“不說話的心理輔導(dǎo)老師”。
2、隨著學(xué)校的園林化發(fā)展步伐，不斷創(chuàng)建出“開心園”、“舒心廊”、“交心亭”、“談心室”等等。
3、在校園內(nèi)形成對學(xué)生開展心理輔導(dǎo)的“一條龍”服務(wù)：心理信箱—心理熱線（電話、網(wǎng)站）；—心語導(dǎo)播（紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾小電視臺、校園網(wǎng)）——心語小屋（心理輔導(dǎo)室、心理測量室）。
在這些陣地的建設(shè)中，“開心園”、“心語小屋”等要真正具有“快樂小屋”的功能，讓希望獲得心理幫助的學(xué)生從中感悟愉悅，體驗愉悅，釋放煩惱，消除煩惱；從中獲得歡樂的自助、互助和他助�！靶睦頍峋�”要不斷延伸、暢通，成為“寬帶網(wǎng)”，它由師生雙方或班主任――學(xué)生――家長三方建起連心的紐帶，通過“心理聯(lián)系卡”、家庭走訪、家長來校、師生通信、電話、上網(wǎng)聯(lián)絡(luò)、電子郵件等多種方式，定期或不定期，雙方或三方、個別或集體相結(jié)合的局部性和個別性心理教育與溝通。“心理熱線”較偏重于保守秘密、尊重隱私、尊重人格。也有利于實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的同步一致，有利于形成教育的合力。
三、讓“心理健康教育”形成一種“主體性活動”
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，同樣是心理健康教育活動中的主體。要把小學(xué)心理健康教育成為一種新穎的豐富的“校園文化”，就要充分讓學(xué)生暢心地生活在這一文化天地之中。在實踐中，許多學(xué)校已開展了豐富多彩的小學(xué)生心理健康教育主體性活動。
1、心理教育活動課
心理教育活動課是在班主任組織下，全班師生共同參與，開展以學(xué)生為中心，生動、活潑、交互、聯(lián)動的活動�；顒诱n可以利用班會團隊活動課、科技文體活動課等活動課時進(jìn)行，也可以利用周會、晨會進(jìn)行，有條件的可以納入校本課程建設(shè)。根據(jù)需要可以安排在室內(nèi)外、校內(nèi)外進(jìn)行。活動課體現(xiàn)主體性、實踐性、系統(tǒng)性、組織性和多樣性的特點，通過游戲、討論、辨析、觀察、演講、表演、小品、訓(xùn)練、檢測等方式方法，旨在發(fā)展和提高學(xué)生心理品質(zhì)，進(jìn)行心理訓(xùn)練。心理活動課有明確的目標(biāo)，有精心的準(zhǔn)備，有確定的內(nèi)容，有具體的步驟，有恰當(dāng)?shù)募记�。心理活動方案的設(shè)計要根據(jù)小學(xué)生實際、班級實際、發(fā)展趨向、防范要求等作認(rèn)真細(xì)致的處理。
2、心語沙龍
心語沙龍類似于少心理活動課，相比較它參加人數(shù)要少，一般8～12人左右。活動形式更顯簡約、寬松和靈活，活動時間一般利用課外、晚間或雙休日進(jìn)行。場地選擇也十分自由，包括在師生家中�；顒拥闹黝}也較為集中，參與的對象則較為專一，如班主任或按班級、團隊干部，或單親家庭學(xué)生，或貧困生，或存有某向類心理困擾的學(xué)生，針對一個目標(biāo)組織一次沙龍活動。心語沙龍更重于心靈溝通，情感體驗，更重于加深理解，求取共識。
3、心育小報
心育小報可以是小學(xué)生自辦的“手抄報”，班級中可以有一份或多份，也可以在班級墻報、黑板報中開辟出專欄。心育小報由學(xué)生自編自辦，旨在讓學(xué)生交流各自的內(nèi)心世界，介紹心理健康知識，進(jìn)行學(xué)生心理問題的探討。班級心育小報可以“走出”班級，與其他班級交流，與學(xué)校的廣播、小電視臺相結(jié)合，充實校園媒體、校園文化內(nèi)容。作為“心育小報”的“雙胞胎”，還可辦出“心理畫報”和“心理漫畫”，借助美術(shù)表現(xiàn)、欣賞的功能，提高心育效應(yīng)。
4、心育雛鷹行動
雛鷹行動是少先隊教育活動的一種形式，心育雛鷹行動是在此基礎(chǔ)上，側(cè)重在小學(xué)生中開展如品德踐行，社會實踐、獻(xiàn)愛心送溫暖等活動，讓學(xué)生在相互鼓勵、相互幫助、相互關(guān)愛、相互學(xué)習(xí)中，心心相印，共同進(jìn)步。
5、心理小劇
心理小劇包括心理兒童劇、心理小品、心理故事會、心理訓(xùn)練操等等。心理小劇的素材來自學(xué)生，心理小劇的寫、編、演、看、評都以學(xué)生為主體，教師主要發(fā)揮支持、幫助、輔導(dǎo)、組織等作用。同時，還可以或教師參與其中，與學(xué)生一起活動，或由教師演學(xué)生看。這種為學(xué)生喜聞樂見的表演形成更具寓“教”于樂的作用。
6、“心語日記”
結(jié)合小學(xué)生寫日記、周記，鼓勵學(xué)生記“心語日記”（周記）�！靶恼Z日記”有學(xué)生心理宣泄和排解，有心理認(rèn)知和感悟；是能反映學(xué)生內(nèi)心世界的“鏡子”，也是能顯現(xiàn)學(xué)生心理健康發(fā)展的“窗口”，還能成為學(xué)生健康進(jìn)步的“階梯”。班主班老師通過瀏覽學(xué)生“心語日記”（以學(xué)生主動愿意提供為前提），能搭通學(xué)生的“脈搏”，開展對話，交流思想情感。
7、“心語贈言”
“心語贈言”是班主任主動向?qū)W生作心理沖擊。班主任的“心語贈言”可出現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)練習(xí)本的改評批語中；可出現(xiàn)在“學(xué)生素質(zhì)報告單”的操行評語里；可出現(xiàn)在“家校聯(lián)系卡”內(nèi)；也可以是老師專門設(shè)置的“心語贈言”卡（由老師自制成的卡更佳）�！靶恼Z贈言”要抓住時機，如學(xué)生表揚獲獎時、困難受挫折時、心煩苦惱時、學(xué)生生日、畢業(yè)升學(xué)時等等。要選準(zhǔn)火候，把握溫度；要擊中要害，引發(fā)震動�！靶恼Z贈言”要重情感重文采重形式，可以是詩歌、名言，可以是書法、繪畫可以是工藝小制作，總之，是能以“美”和“愛”來激活學(xué)生，在心靈深處迸發(fā)出璀璨的火花，成為學(xué)生渴望獲取的“珍藏品”。
“校園文化”建設(shè)，無論是“硬件”建設(shè)還是“軟件”建設(shè)都是無止境的，尤其是“軟件開發(fā)”凝聚著教師的創(chuàng)新和智慧，同樣，蘊含心理健康教育的“校園文化”也是一座取之不盡的寶庫，我們每一個教師都是開發(fā)者、建設(shè)者和創(chuàng)造者。
學(xué)生工作計劃 篇3
新的學(xué)年，新的開始，回眸上一學(xué)年自律部的一路走來 ，仍歷歷在目!在自律部成員共同努力以及其他各班各部門協(xié)助下，我部較為有序地圓滿完成了各項工作!
在新的學(xué)期里，迎來了新的挑戰(zhàn)，本部將繼續(xù)秉承“必先嚴(yán)于律己，方能以己律人”工作作風(fēng)，“公平、公正、公開”原則全心全意服務(wù)于同學(xué)!
為此，新學(xué)年里本部門工作計劃包括部門內(nèi)部建設(shè)、本職工作檢查和部門活動創(chuàng)新三個重要環(huán)節(jié)。
內(nèi)部建設(shè)：
1、整頓內(nèi)部秩序：自律部部內(nèi)秩序本學(xué)期不能放松，制定出一套包括例會、出勤、部門活動在內(nèi)的紀(jì)律制度。
2、增強服務(wù)意識：自律部成員要以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的意識強化內(nèi)心修養(yǎng)，積極配合學(xué)校開展各項工作，做好晚自習(xí)、周二、四下午衛(wèi)生檢查以及違章電器的查處，各項活動的監(jiān)察工作，全力協(xié)助學(xué)校工作的順利開展。
3、培養(yǎng)內(nèi)部成員自身素質(zhì)：在以前例會的基礎(chǔ)上，考慮例會過程中氣氛比較沉悶、所講內(nèi)容是否單調(diào)、聽起來枯燥乏味，每次例會局限于太過程序化等因素，在例會中加以游戲方式調(diào)節(jié)氣氛、培養(yǎng)我部成員的創(chuàng)新能力以及開展辯論賽培養(yǎng)邏輯思維能力和語言表達(dá)能力這兩個重要環(huán)節(jié)，即活躍了例會氛圍，又提高了部員自身素質(zhì)。
4、增強交流：本學(xué)年本部建議與其他各部門各搞一次聯(lián)誼，使我們的隊伍更加團結(jié)、融洽，加強部門之間相互交流、溝通。
本職工作的檢查：
一、定時檢查晚自習(xí)出勤以及周二、四衛(wèi)生情況，每周總結(jié)記錄，
每周將定期向大家公開，以便大家了解，增強工作透明度
二、不定期深入同學(xué)中間進(jìn)行日常生活溝通，便于我部工作的完善
三、及時了解同學(xué)們的意見和建議，通過面對面交流溝通建立與同學(xué)們交流的橋梁，對合理意見主動接納，對不良情況問題的`反映及時進(jìn)行調(diào)查并制訂相關(guān)措施解決其問題
四、學(xué)期結(jié)束前做一次學(xué)生會工作反饋調(diào)查
活動創(chuàng)新：
我部門主要工作職責(zé)是周二、四衛(wèi)生檢查以及晚自習(xí)考勤，因此鑒于我部門工作很大程度上都是對內(nèi)工作，對外工作甚少，為了使部門改變這一現(xiàn)狀，我部要必要在工作上有一定創(chuàng)新，打破常規(guī)，在新本學(xué)年本部打算突破只做基礎(chǔ)對內(nèi)工作這一現(xiàn)狀，對外活動為零的突破以上所述是自律部本部門新學(xué)年工作計劃的詳述!然而，我部也深知工作中或多或少會存在一些問題，但我部不會退縮，如若發(fā)現(xiàn)有不足之處，本部會進(jìn)而完善改之!
當(dāng)然，自律部的工作還需要各班各部門的支持，我部期待在本部與大家的努力下，我們經(jīng)管系越來越好，越走越遠(yuǎn)。
學(xué)生工作計劃 篇4
即將迎來的是本學(xué)期的第三個月，在丹桂飄香的季節(jié)里，在校團委、院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和殷切關(guān)懷下，旅游與城市管理學(xué)院的文藝部以更加飽滿的熱情和更加積極的態(tài)度迎接本學(xué)期的工作。我們文藝部已配合老師的工作并開展了一系列有助于豐富大學(xué)生活的活動，創(chuàng)造了一個良好的生活學(xué)習(xí)氛圍，使我院學(xué)生形成了一種積極上進(jìn)、樂觀向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。
在此對接下來的的11月文藝部的工作作出以下規(guī)劃：
第一階段：繼續(xù)完善迎新晚會的準(zhǔn)備工作，針對主題安排晚會的演出項目及考慮晚會的舞臺布景問題，布景方面需考慮多方面的問題，并就這些問題進(jìn)行討論分析，考慮到節(jié)目策劃、資金、舞臺大小和規(guī)劃、主題與布景的契合性等問題。主題要求鮮明、新穎，舞臺布景需凸顯、炫麗，演出項目激情、充滿活力，我們將初步確立迎新晚會要達(dá)到的效果，并安排相應(yīng)的工作人員拉贊助以及對此屆迎新晚會的先期宣傳事宜，還有就是為保證節(jié)目的.質(zhì)量，推出精品，將采用三次審核的方法。
第二階段：開例會將安排各人的任務(wù)，從部長到委員皆以飽滿自豪的心態(tài)迎接此次活動。接下來將會安排晚會的彩排，最后就是要求晚會部門人員要時刻保持警惕直到晚會結(jié)束。
第三階段：在迎新晚會正式開始前一周開始準(zhǔn)備一二九大合唱的相關(guān)事宜。找老師以及選擇合適的曲目，告別晚會之后，從各班推人上來，并開始組織各班的合唱事宜。
學(xué)生工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
在新的學(xué)期里，我校學(xué)生會將在學(xué)校和團委領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗，堅持“團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作精神，緊密圍繞學(xué)生會“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的方針，加強內(nèi)部建設(shè)，激發(fā)自身活力;以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點;營造良好的校園文化氛圍，繼續(xù)用我們的創(chuàng)意和努力為同學(xué)們服務(wù)。
二、工作重點
1、完善學(xué)生會制度建設(shè)，不斷提高工作效率。
為了使學(xué)生會組織具有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保學(xué)生會工作正常運行，我們在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善和健全學(xué)生會的各項工作制度和運行機制，特別是值日管理制度、檔案管理制度、會議制度以及獎罰制度等等，加強內(nèi)部建設(shè)。
實行“三會”制度，即每周一次學(xué)生會干部會議，每月至少召開一次學(xué)生會各部門會議，每學(xué)期召開至少三次學(xué)生會全體會議。及時開展各項工作，提高工作效率。
2、抓好學(xué)生會隊伍建設(shè)，做好新舊干部交替工作。
本學(xué)期，我們將在新生中招收新干事，給組織注入新活力。并加強對新干部的培訓(xùn)。力求在最短的時間內(nèi)，做好新舊干部交替工作，使各部門的工作順利進(jìn)行。
3、加強溝通合作，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，提高服務(wù)水平。
從同學(xué)中來，到同學(xué)中去。本學(xué)期我們將加強對學(xué)生的溝通交流工作，通過更廣的途徑、更新的形式去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，廣泛聽取他們對學(xué)生會工作的意見及建議，及時了解同學(xué)們所需，更好地為同學(xué)們服務(wù)。使整個學(xué)生會系統(tǒng)更加有效率地運作，增強學(xué)生會系統(tǒng)的凝聚力。
4、 抓好學(xué)生會的宣傳工作，內(nèi)樹形象，外樹品牌。
進(jìn)一步擴大校學(xué)生會在全校范圍的影響，必須狠抓宣傳工作，充分利用宣傳欄、海報及廣播站等宣傳途徑，靈活主動利用宣傳陣地，拓寬我們的`宣傳領(lǐng)域。做好校園宣傳活動的監(jiān)督工作，弘揚健康向上的精神文化。
5、 積極開展校園文體活動，豐富校園文化。
本學(xué)期我們將配合學(xué)校團委開展一系列大型活動，如：“校園烹飪比賽”、“元旦文藝匯演”等。這些大型活動，在廣大同學(xué)中有影響很大，對提高學(xué)生自身修養(yǎng)，活躍校園氣氛，豐富同學(xué)們的課余文化生活有很大的幫助。所以我們將對每一個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，力爭在借鑒以前經(jīng)驗的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和突破。
三、各部門工作計劃(要點)
(一)秘書處
1、做好學(xué)生會的文件起草、整理和各部門會議記錄的收信整理、歸檔。
2、做好各部門之間的協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
3、協(xié)助宣傳部做好黑板報宣傳工作。
4、做好期末“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評比、監(jiān)督及檢查工作。
(二)紀(jì)檢部
1、加強對學(xué)生佩戴�？ㄇ闆r檢查，并定期匯報德育處。
2、更進(jìn)一步狠抓干部儀表、言行問題。
(三)生活部
1、完善內(nèi)部結(jié)構(gòu)，協(xié)助總務(wù)處加強對飯?zhí)玫墓芾砉ぷ鳌?/p>
2、協(xié)助總務(wù)處加強清潔區(qū)的管理、檢查工作。
3、認(rèn)真籌備校園烹飪大賽。
(四)宣傳部
1、協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生會各項活動的宣傳工作，包括校園安全、節(jié)日以及大型活動等主題宣傳、考前有關(guān)考紀(jì)考風(fēng)宣傳等等。
2、繼續(xù)做好宣傳欄、移動黑板管理工作，包括規(guī)范使用、維護(hù)等工作。
3、完善學(xué)生會網(wǎng)站宣傳窗口。
(五)文娛部
1、定期召開文娛干部擴大會議，加強與各班文娛委員進(jìn)行交流。
2、協(xié)助團委認(rèn)真籌備元旦文藝匯演。
3、協(xié)助學(xué)校社團進(jìn)行招收新成員工作。
(六)體育部
1、協(xié)助學(xué)校做好校運會等體育活動的各項工作。
2、做好每天早操出勤檢查工作。
(七)廣播站
1、協(xié)助學(xué)校開展宣傳工作，樹立正確輿論導(dǎo)向。
2、做好新成員的選拔培訓(xùn)工作，提高播音員自身素質(zhì)。
3、做好常規(guī)節(jié)目，更好地發(fā)揮其作為溝通交流平臺作用。
四、本學(xué)期學(xué)生會工作、活動一覽表：
月份
主 要 工 作
負(fù)責(zé)部門
9月
1、做好迎新、招干工作。
2、做好教師節(jié)主題黑板報，并做好班級評比工作。
3、協(xié)助團委舉行團知識競賽。
4、協(xié)助團委舉行安全知識競賽。
5、協(xié)助社團進(jìn)行招新成員工作
各部門
宣傳部
秘書處
紀(jì)檢部
文娛部
10月
1、協(xié)助學(xué)校做好校運會各項工作。
2、做好國慶節(jié)主題黑板報，并做好班級評比工作。
體育部
宣傳部
11月
1、協(xié)助團委舉行校園烹飪比賽。
2、籌劃學(xué)生會換屆工作。
生活部
主 席
12月
1、協(xié)助團委舉行元旦文藝匯演。
2、做好元旦主題黑板報，并做好班級評比工作。
文娛部
宣傳部
1月
1、各部門做好學(xué)期工作總結(jié)。
2、做好學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生干部評選工作。
3、召開期末學(xué)生會總結(jié)會議。
新的學(xué)期，站在新的起點上，校學(xué)生會全體成員將一如既往地保持銳意進(jìn)取的精神和滿腔熱忱，始終不渝地代表同學(xué)，盡心竭力地服務(wù)同學(xué)，積極開拓學(xué)生工作新局面，發(fā)揮橋梁紐帶作用，努力構(gòu)建和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境!
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