【精選】教研組工作計劃3篇
日子如同白駒過隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編幫大家整理的教研組工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。
教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期藝術教研組工作將圍繞常平中學推進精細化管理工作展開;以提高教學質量為核心,以建設高效課堂工程為重點,積極開展系列扎實有效的專題活動;給學生藝術個性化的發(fā)展搭建平臺,推進我校藝術教育教學水平的優(yōu)質發(fā)展。
具體工作:
二、細化課堂的常規(guī)教學
加強課堂教學研究。認真學習教育規(guī)劃綱要,明確發(fā)展方向,藝術課堂要努力挖掘教材的內容,利用多媒體、微課、慕課等手段把教材的時代性、時尚性、實用性、知識性融合一體。
三、實實在在的推進科組公開課
科組公開課應該是正常課堂的真實體現(xiàn),要求青年教師課堂教學過程思路要清晰、重點明確,難點的解決要有方法,注重課堂語言的組織、教態(tài)、板書以及對學生學習狀態(tài)的`把控能力。
1、召集十年內教齡的青年教師座談會。(3.6)
2、青年教師的培訓內容:a備課必須寫詳案;b每學期聽課堂教學過程課15節(jié)以上。
3、本學期高一年級公開課安排;音樂危蓮英;美術曾永福。高二年級公開課安排:音樂劉桂芬;美術崔婷婷。
四、強化教研組的教研氛圍
本學期要求每位教師總結自己在課堂教育教學、學生管理、心理教育、愛心教育等方面的感受及體會上升為理論高度撰寫出高質量的論文。
五、加強高三術科備考,提高高考術科成績
總結分析我校藝術高考優(yōu)劣態(tài)勢,及時調整備考方式以適應當前高考形勢。高三藝術教師要鼓勵學生在單考結束后靜下心來做好文化科復習,力爭文化專業(yè)同步上線,特別是要加強臨界生的關注,做好查漏補缺的準備工作;高二年級進入備考行列,提前做好高二備考計劃,有步驟分階段分目標的實施備考計劃,爭取在本學期結束前完成高考各項目的教學內容。
六、第二課堂活動
各活動負責人認真填寫《第二課堂活動計劃表》,組織各活動小組人員,落實場地、設施、設備等。做到活動有計劃、內容、活動時間、輔導教師、預期目標。
七、認真組織、實施和策劃校園文化建設及建校70周年文藝演出的各項工作
1、召開建校70周年文藝演出工作籌備會議,落實節(jié)目內容及負責人。
2、五月份舉辦第五屆常平中學校園十佳歌手比賽。
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期語文教研組活動工作將在校教導處的領導下,結合學校教導處工作實際,推進各項常規(guī)教學工作,以“部編教材”為關鍵詞,尋找教師課堂中的生長點;以教研增效為主線,切實提高課堂教學效益,提升教師專業(yè)水平。
二、具體內容
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1、本學期,語文組將依照教導處要求,加強教學管理,使流程有序化、過程規(guī)范化。組織以教研組和備課組為單位,開展定期活動與分散活動,進行主題式研修。通過認真?zhèn)湔n、互相聽課幫助教師尋找課堂教學的生長點,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
2、按照各上交時間節(jié)點,由組長負責通知跟進,及時上交教案,并在最近的教研組活動中,反饋教案檢查和作業(yè)檢查情況,強調對“備課、上課、作業(yè)、輔導、評價”教學五個環(huán)節(jié)的要求。
3、明確考試前后各種工作要求?荚嚽埃瑐湔n組長做好考試復習計劃和輔導工作?己蠹皶r做好質量分析工作,認真研究分析教與學情況,分析教學情況,提出有針對性的改進措施,并在組內分析交流,將質量分析落到實處。
4、為了減輕學生的'課業(yè)負擔,提高教學的效益。
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1、本學期六年級開始使用部編本教材,語文組由六年級備課組老師牽頭,根據(jù)教研員培訓的重點內容,帶領老師熟悉并研究新教材,在教研組活動中開展說課等交流活動。
2、其余各年級教師,也在教材到手后,進行自我閱讀,在熟悉教材的基礎上選取個別課文進行教材分析,并在教研組活動中交流,為日后的部編本教材的教學提前做好準備。
3、組內開展部編教材教學的公開課,組內教師進行聽課評課活動。
4、時刻關注區(qū)級、市級有關部編教材的教研學習動態(tài),并在第一時間組織組內老師共同學習,把握最新方向。
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1、 繼續(xù)保持關注初三中考命題方向、趨勢,在期中考試后,組內開展做試卷、評試卷的教研活動。
2、語文組各位老師將緊密配合學校各項事務工作,做好自己的本分事,并盡自己所能做出自己的貢獻。
3、學科活動主題:部編教材下語文精讀&略讀 課堂初探
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想:
為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作,為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下:
二、教研工作重點及教研課題:
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1、加強“教材怎樣整合處理”的研討,提高課堂教學效率,形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。
2、進一步深化課堂教學改革,提高課堂教學效率。
3、轉變教師的教學觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,而課程實施的基本途徑是教學,教學觀念不更新,教學方式不改變,教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學觀念,以先進的教學理念武裝自己,才能指導平常的教學工作。
4、搞好教法、學法研究,提高學生的學習品質和能力
5、根據(jù)各年級段的學生特點,改變學生的學習方式。
6、實行集體備課制度
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本學期教研組專題是:
深入學習新的數(shù)學課程標準,繼續(xù)圍繞校級課題開展教學研討工作,提高課堂教學效率。
三、活動措施:
1、繼續(xù)深化課堂教學研究,推進課堂教學改革。通過隔周一次的`全組教學研討,邀請名師指導,全組教師參與交流,授課教師及時反思,再展開網(wǎng)上討論的集體備課形式,加快課改速度,提高課堂教學效率。
2、扎實開展培優(yōu)補差工作。
針對學校實際情況,認真開展提優(yōu)補差工作。要求提優(yōu)工作有計劃、有內容、定時間、有實效,補差工作有對象、有措施、有提高。為了使每一個學生都能學有所用、學有所長,我們計劃將每個年級的學生按其學習特點,進行長期的分層輔導。
3、進一步發(fā)揮教研組功能。努力改進研究活動的形式,注重提高教研實效,不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,提倡一課多作,加強評課、切磋環(huán)節(jié),提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程,發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。
4、認真重視抓好教科研。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。可以根據(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)自擬專題向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文。
5、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、反思、教學論文的指標。加強青年教師的指導和培養(yǎng)。
6、發(fā)揮名師作用。對己獲得市、區(qū)學科帶頭人、教學骨干稱號的教師,組織他們公開教學觀摩、展示活動,也可以結合其教學理念、組織教學的一些做法,等一些成功的經驗進行講座,起到傳、幫、帶作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師,并不失時機向上級主管部門推薦學科教學能手,推進教師隊伍建設。
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