教導工作計劃

時間：2023-04-14 18:31:54 工作計劃范文我要投稿

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關(guān)于教導工作計劃范文合集五篇

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的教導工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于教導工作計劃范文合集五篇

教導工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　教導處將在區(qū)教研室和校長的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校辦學目標，以“生本教育”為抓手，以教師素質(zhì)提高為重心，以課堂教學效益的追求為方向，以學生學會學習、綜合素質(zhì)全面發(fā)展為目標，進一步加強教學改革，優(yōu)化教育教學管理，切實提高教學質(zhì)量，努力使本校教學工作更加扎實有效地開展。

　　二、工作目標

　　1.加強管理力度。將執(zhí)行教學常規(guī)作為教學管理的重點，優(yōu)化教學管理，進一步提高標準，注重過程，關(guān)注細節(jié)，務求落實。

　　2.提升教師素養(yǎng)。以課題研究為抓手，搭建鍛煉平臺，促進教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，提高實施素質(zhì)教育技能;加強名師工程，青年教師培養(yǎng)，以團隊建設為核心，以點帶面促進教師整體發(fā)展，提升學科競爭力和影響力。

　　3.提高學生綜合素質(zhì)。努力開展各類活動，為學生搭建實踐和展示的平臺，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

　　三、具體措施

　　(一)抓好常規(guī)管理，提高學校教學質(zhì)量

　　1.規(guī)范過程管理，提高教學的實效性。

　　(1)有效備課。我們的備課應追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學服務。在備課中，努力改革傳統(tǒng)的備課模式，探索備課的有效模式，加強教學核心問題、前置性作業(yè)、指導學生學會學習環(huán)節(jié)的研究。

　　(2)高效課堂。課堂教學效益包括課堂教學質(zhì)量和課堂教學效率兩個方面。課堂教學目標要清晰明確，要充分發(fā)揮學生主體作用，調(diào)動學生學習的興趣和積極性，教學要簡單，環(huán)節(jié)要清晰，要確保重點、難點突破的時間和效果，學生能做的事情教師絕不包辦代替，以生為本，“先學后教”，“以學定教”，容許學生出錯，確保學生課堂有效思維的長度，培養(yǎng)學生自主學習能力，讓學生逐步做到“學會學習”。教師上課要做減法，積極思考“哪些教學環(huán)節(jié)可以省略，哪些教學環(huán)節(jié)可以整合，哪些教學環(huán)節(jié)低效，哪些教學環(huán)節(jié)無用”。減少是為了增加，教師在課堂上要增加學生思考的時間，增加教學回饋的時間，增加當堂作業(yè)的時間，增加當堂監(jiān)測的時間。教師要在課堂上充分利用好教學資源，教在關(guān)鍵處，導在困惑處，明在錯誤處，點在提升處，從而提高課堂教學效率，直接指向教學質(zhì)量的提高。本學期我們將進行典型課例研究。

　　(3)改革作業(yè)。教師要把“減負”的重點從學生作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高。對不同層次的學生應有不同的要求，學有余力的同學可以做的多一些、難一些，學習暫時有困難學生可以做的少一些、淺一些。作業(yè)形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學生鞏固與加深理解和拓寬所學知識，提高學習能力。避免大量的重復的機械抄寫，嚴格控制作業(yè)量。要認真及時批改作業(yè)，批改時注意學生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因。

　　(4)強化輔導。加強培優(yōu)工作。切實做好補差工作。學困生問題在學校質(zhì)量管理中始終是一個棘手問題，讓學困生有尊嚴地在學校學習和生活是他們轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，教師要及時表揚，不孤立;分析現(xiàn)狀，區(qū)別對待;針對現(xiàn)實，永不言棄。加強學困生轉(zhuǎn)化工作，使每一個學生、每一個學科、每一個班級的成績都得到相應的提高。學期末，每位教師要上交一份學困生轉(zhuǎn)化個案。同時召開班主任工作經(jīng)驗交流會�；ハ鄬W習，共同提高。

　　2.加強過程監(jiān)控，進一步提高教學質(zhì)量。

　　優(yōu)化教學管理，我們要進一步提高標準，注重過程，關(guān)注細節(jié)，務求落實�！俺Ｒ�(guī)”的執(zhí)行關(guān)鍵就是要注重規(guī)范性與經(jīng)常性。

　　(1)自查、互查。教研組長定期組織組內(nèi)的自查和互查，及時發(fā)現(xiàn)組內(nèi)部分教師的問題，并及時提出整改建議。

　　(2)集中調(diào)研。教導處繼續(xù)按慣例統(tǒng)一組織全面檢查和專項檢查。作好記錄，及時向教師回饋，真心誠意地幫助教師進行有效整改，全面提高學校教學水平。

　　(3)跟蹤改進。一是各年級組、教研組要充分發(fā)揮團隊的力量，促進年級組教師、不同學科的均衡發(fā)展;教導處及時關(guān)注平時檢測成績的波動并和授課教師一起及時進行分析，指導相關(guān)老師改進教學工作。

　　3.加大整合力度，開展有效的教學研究。

　　(1)校內(nèi)研磨。教研組層面重在課前研討，引導教師人人參與，一起經(jīng)歷“個人準備--組內(nèi)研討--完善結(jié)構(gòu)--個性處理”的備課流程，提高集體備課實效，避免拿來主義，要真正讓集體備課的過程成為優(yōu)質(zhì)課堂的基礎(chǔ)、教師合作的結(jié)晶、輕負優(yōu)質(zhì)的保證。通過骨干教師示范課、青年教師研討課、匯報課、各學科教研課等多種形式研究課改，著力探究教學目標的有效達成，教學資源的'有效開發(fā)，教學策略的有效運用，教學要素的有效調(diào)配，課堂生成的有效處置，教學評價的有效調(diào)控，實現(xiàn)開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學。

　　(2)校外輻射。我校邀請幫扶學校開展教學研究活動。

　　(3)多形式展示。對優(yōu)秀的課例、精批細改的作業(yè)、高質(zhì)量的教學反思、論文等，進行教研組以及全校性的展示。

　　(二)創(chuàng)造優(yōu)秀團隊，加快教師專業(yè)發(fā)展

　　以打造優(yōu)秀教師團隊為目標，進一步加強骨干教師培養(yǎng)和青年教師建設，加快教師的專業(yè)發(fā)展。

　　1.提升全體教師素養(yǎng)。

　　全體教師要積極參加學歷進修和各類培訓，提高學歷層次與專業(yè)能力。二是教學質(zhì)量有提高。上好每一堂課，教好每一個學生。三是教育學生有方法。關(guān)愛每一位學生的身心發(fā)展，注重培養(yǎng)學生良好的習慣。四是科研競賽有成果。踴躍參加課題研究、教學基本功競賽和各類評優(yōu)活動，力爭在各級業(yè)務比賽中脫穎而出，真正成為“學為人師、行為世范”，深受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　2.搭建教師成長平臺。

　　學校將不斷加大師資隊伍的建設力度。學校將為教師專業(yè)成長搭好三個平臺:①學習交流平臺--利用網(wǎng)絡組織青年教師、骨干教師交流教育理論學習心得②專業(yè)引領(lǐng)帶動平臺--組織骨干教師示范傳授(經(jīng)驗講座或課堂教學展示)和“走出去”“請進來”的專家講學。③網(wǎng)絡研討平臺--利用網(wǎng)絡開展教學研討活動，通過同伴互助發(fā)展每一位老師。

　　3.創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。

　　加強骨干教師梯度建設，骨干教師要積極參與課堂教學課堂、學科課程建設、培養(yǎng)青年教師等工作，進一步發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　(三)豐富校園生活，促進學生個性成長

　　開展各類活動，提高學生素質(zhì)。積極做好校內(nèi)傳統(tǒng)競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，展示學生的各方面的才華。

教導工作計劃篇2

　　過去的一學期，學校教導處在新的學校行政領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞《**小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承***小學“和諧教育宣言”的辦學理念，結(jié)合學校實際，嚴格過程管理，認真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速成長，教師的教育教學行為逐步規(guī)范，學生的學習狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學成果和管理機制，全面提高教學質(zhì)量，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的新情況、新特點，本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內(nèi)容，以努力實現(xiàn)南小教學質(zhì)量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：

　　一、指導思想

　　以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育。

　　以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新南小課堂。

　　以閱讀活動為載體，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，打造書香校園。

　　堅持“兩個結(jié)合”——校本教研與校本培訓相結(jié)合，教育科研與教育教學實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。

　　二、工作目標

　　嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學行為。

　　進行課堂教學有效性策略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，

　　提高教學質(zhì)量，減輕學生過重課業(yè)負擔。

　　加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的.教師隊伍。

　　推進課程建設，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。

　　三、工作思路

　　立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)建特色，服務學生；建設團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校。

　　四、主要工作

　　1、．加強教導處的常務管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。

　　2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”活動，積極參加各級各類教學競賽活動，促進教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團隊。

　　3、繼續(xù)在教師和學生中開展讀書活動，傾力打造書香校園。

　　4、進一步落實《南街小學學生上課常規(guī)》，認真組織學生參加各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作，保證學生教育質(zhì)量。

　　5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構(gòu)建《有效性課堂教學模式》。

　�。ǎ� 精品資源下載

　　6、加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生和學生的身心健康教育管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長學生”培訓工作和陽光體育活動，增強學生體質(zhì)，促進學生健康全面發(fā)展。

　　7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。

　　五、基本措施

　　1、加強常規(guī)管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評，并與績效工資掛勾。

　　2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。

　　3、繼續(xù)推進課程改革。

　　——以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內(nèi)容，開展“課課過關(guān)”活動，提升南小課堂教學整體水平。

　　——嚴格實行單元過關(guān)制，以年級學科組為陣地，教研組作業(yè)務指導，開展“單元過關(guān)”檢測活動，每次檢測后要及時進行情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質(zhì)量。

　　——建構(gòu)學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系。教導處以年級為單位為每個班安排一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經(jīng)典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，形成特色。

　　——加強特色課——科技、藝體、外語三大學科教學，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質(zhì)量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發(fā)學生學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學校之后的局面。開展好各藝體學科特長學生的特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質(zhì)量，積極組織學生參加各級各類比賽，初顯學校特色。

　　——以學科組為單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數(shù)外學科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設計，以激發(fā)學生對學科的學習興趣。

　　4、嚴格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見及時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師及時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡導教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次，期末進行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行為，杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。

　　5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結(jié)合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。

　　——倡導教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。

　　——倡導教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自己的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育教學案例，課堂教學反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參加各級教育論文、征文等比賽，參加網(wǎng)絡教育論壇，向教育報刊雜志投稿。

　　6、積極認真參加各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動成果，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成績。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內(nèi)教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié)，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構(gòu)建有效課堂教學模式。

　　7、做好教導處資料管理工作，做到及時歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教導處應及時上傳有價值的文檔到校園網(wǎng)站。

教導工作計劃篇3

　　【指導思想】

　　以區(qū)文教體局教研室和學校工作計劃為依據(jù)，牢固樹立質(zhì)量意識、規(guī)范意識、特色意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學效率為重點，以優(yōu)化教學管理為手段，積極探索提高教育教學質(zhì)量的途徑與方法。不斷強化教育教學過程管理，全面提高教師的綜合教育能力，以課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學的實效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)情智學生，促進我校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。

　　【主要措施】

　　一、抓住重點，努力提高教學質(zhì)量。

　　20xx年是我�！敖虒W發(fā)展年”，教導處要牢固樹立“質(zhì)量第一”的意識，繼續(xù)修訂和完善《瑯琊路小學教學質(zhì)量考核方案》全面提高我校教育教學質(zhì)量，努力提升學生的學業(yè)水平。

　　1、加強學科質(zhì)量監(jiān)控。

　�。�1）進一步加大學科質(zhì)量監(jiān)控力度，密切關(guān)注、高度重視全區(qū)小學質(zhì)量檢測工作，著重抓好語文、數(shù)學、英語等學科的質(zhì)量監(jiān)控工作，促進各年級各學科質(zhì)量的全面、均衡發(fā)展與提高，保證學科質(zhì)量穩(wěn)中有升，并力求在全區(qū)小學質(zhì)量檢測中處于領(lǐng)先地位。

　�。�2）認真做好單元階段性質(zhì)量檢測工作，用好教研室提供的單元自測卷。以部分年級為試點，推行同年級同學科三個“統(tǒng)一”制度，即統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評估，將所得數(shù)據(jù)記入班級教學質(zhì)量跟蹤檔案，并及時將成績匯總到教導處、校長室，以此把握班級教學質(zhì)量的動態(tài)情況。

　　2、切實抓好畢業(yè)班工作。

　　畢業(yè)班是小學教育的最后階段，是一所學校辦學質(zhì)量的窗口。從這個意義上講，它是學校生存和發(fā)展的生命線。為此，我們將專門制定《畢業(yè)班教學工作計劃》，以指導教師開展日常教學工作。定期召開畢業(yè)班任課教師教學質(zhì)量專題分析研討會和畢業(yè)班家長會、學生會，高度重視學生文化課的教育教學質(zhì)量，有的放矢地幫助教師落實“十”字方針：即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，要求各任課教師根據(jù)《課程標準》規(guī)定的教學目標，制定復習計劃，搜集、整理復習資料，結(jié)合區(qū)教研室印發(fā)的《總復習檢測試卷》，適時開展與兄弟學校聯(lián)合互動，開展畢業(yè)班階段性、目標性測驗，及時解決學生在學習中存在的問題，并做好學生的考前思想動員工作，爭取幫助更多的學生以優(yōu)異的成績升入高一級學校學習。

　　3、修訂、完善考核方案。

　　針對已經(jīng)實施一年的《瑯琊路小學教學質(zhì)量考核方案》，結(jié)合在實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題，會同相關(guān)老師討論、研究，尋求解決問題的途徑，力求通過期末質(zhì)量檢測的橫向、縱向考核、比較，尋找差距、激勵優(yōu)勝，在全校中逐漸形成積極向上、比學趕超的教育教學氛圍，并為學期的績效考核提供事實的依據(jù)，為今年的“教學發(fā)展年”奠定堅實的基礎(chǔ)，努力打造瑯琊區(qū)、滁州市教育教學質(zhì)量較為突出的學校，最終為今年的申報省特色學校夯實基礎(chǔ)。

　　二、突出重點，積極推進課程改革。

　　1、轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導教師認真學習《課程標準》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫研究論文，以了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊。合理利用好校園網(wǎng)，教師論壇，教師讀書交流，使之成為教師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習討論。組織教師積極參加區(qū)教研室組織的新課標內(nèi)容知識競賽、研究論文評選和課堂教學與應用等相關(guān)活動，爭取在各項活動中取得較為優(yōu)秀的成績。

　　2、優(yōu)化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據(jù)，著力改進教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，提高教學質(zhì)量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進行教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力發(fā)現(xiàn)教學智慧的增長點。

　　三、注重實效，抓好教學常規(guī)管理。

　　1、嚴格執(zhí)行部頒課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，任課教師不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。學期結(jié)束時繼續(xù)開展基礎(chǔ)課程期末檢測，并將檢測成績逐步納入教師的教學業(yè)績考核的一部分，真正落實素質(zhì)教育的有效性，全校提高學生的綜合素質(zhì)，提升優(yōu)質(zhì)高效的辦學品位。

　　2、抓好教學“六認真”工作，規(guī)范教學行為。依據(jù)區(qū)教研室開展的“教研員繼續(xù)深入學校教育教研一線，參與指導研究工作的精神”，組織重溫教學常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂、辦公室，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。邁開考試、考查、考核、獎勵制度改革的步子。增強教師的質(zhì)量責任制意識。

　　3、加強教研組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的.問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時要做好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成教研有特色。認真做好語文學科教研組研究課、公開課，以年級為單位，對上公開課的老師所上之課加以交流、分析、研究，

　　切實做好課前的同年級教師相互之間的探討、研究，改變以往的教研活動課后評課為教研活動前的研討，改變教師參與教研活動的被動性為主動性，提高教研活動的實效性；繼續(xù)開展數(shù)學學科的低年級組以“計算教學”為中心、高年級組以“解決問題的策略”為中心的同科異構(gòu)的教研活動形式，認真做好我校申報的區(qū)特色教研活動的各項工作，不斷提高教師的教研活動的積極性，提高教師的專業(yè)性、綜合性素質(zhì)，不斷提升我校的辦學聲譽；積極、努力做好英語及藝體學科的聯(lián)校教研活動，兩個教研組認真、密切配合區(qū)教研室做好我校承辦的兩次區(qū)級聯(lián)校教研活動的組織、開展工作，凸顯我校這兩個教研組的專業(yè)特長。校領(lǐng)導成員將隨機深入各教研組。

　　4、加強作業(yè)規(guī)范化管理。為了減輕學生作業(yè)負擔，加強學科作業(yè)規(guī)范化及簿本使用的管理，依據(jù)區(qū)教研室新頒發(fā)、制定的《關(guān)于各學科作業(yè)規(guī)范化及簿本使用的通知》精神，每位教師都要規(guī)范簿本使用，精心設計作業(yè)，倡導分層練習。杜絕作業(yè)照搬照抄，機械重復現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性，避免學生無價值的重復作業(yè)，加強題目的針對性、層次性。定期進行作業(yè)檢查和督促，注重作業(yè)設計和作業(yè)反饋。作業(yè)批改做到及時、認真、規(guī)范，講求實效性、針對性、目的性。

　　四、強化管理，提高教師隊伍素質(zhì)。

　　名牌需要名人支撐，學校也不例外，有了名師的帶動，就能形成實力雄厚的集體，以集體的力量撐起瑯琊路小學的品牌。因此，塑造一批有名望的名師，提升學校的品牌，才是真正提升學校內(nèi)涵的根本途徑。中青年教師是學校未來的中間力量，必須為他們的未來成為學校的名師進行打造，促進早日成材。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。

　　1、加大青年教師培養(yǎng)力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘煉教學技能，促使他們更快地脫穎而出。加快我校初任教師、選調(diào)教師、青年教師的培訓步伐，積極搭建各種平臺，促使他們快速成長起來，爭取成為我區(qū)、市、省教壇新秀、教壇新星等，全面帶動我校教師隊伍的整體水平的提高。

　　2、突出骨干教師隊伍建設。建立健全人才培養(yǎng)梯隊，在我校已經(jīng)涌現(xiàn)出一批省級教壇新星、市級學科帶頭人的基礎(chǔ)上，繼續(xù)積極推薦相關(guān)教師參加上級骨干教師考評�！凹芴葑�，壓擔子，搭臺子”，在外出學習、培訓的機會上向?qū)I(yè)素質(zhì)高、敬業(yè)愛崗、甘于任教的教師傾斜。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。本學期將充分利用區(qū)教研室組織的各項活動的契機，大量開展課堂教學研討活動，精心打磨，力爭再創(chuàng)佳績，使更多人盡快成長為區(qū)、市、省級的課改帶頭人。

　　五、抓好科研，創(chuàng)新教育教學特色。

　　1、特色學科活動彰顯基礎(chǔ)文化。建構(gòu)學校課外閱讀文化，構(gòu)建書香校園，建設精神家園，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系，閱讀對學生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設了路徑。充分認識閱讀對學科教學的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用，“閱讀，為人生打下高雅底蘊�！迸ψ龊锰K教版國家級重點課題、國家級課題子課題《如何憑借蘇教版教材拓展學生的有效積累研究》的結(jié)題工作，做好課題結(jié)題前的申報工作，做好材料的分工、收集、歸檔、整理工作，做好課題的最后結(jié)題工作。蘇教版課題部專家組將于今年6月份到我校進行課題結(jié)題及驗收工作，我校積極努力、配合，尤其做好驗收的材料收集歸檔工作，力爭順利結(jié)題。

　　數(shù)學口算或計算競賽既是針對目前我校學生的問題設計的，也是本著對后續(xù)學段負責的想法確立的項目，夯實基礎(chǔ)，贏在起跑線！

　　打造英語優(yōu)勢項目，充分激發(fā)英語教師的潛能，用優(yōu)質(zhì)師資打造一流質(zhì)量。在近幾年的畢業(yè)班教學質(zhì)量檢測中，我校的畢業(yè)班英語成績均名列市級前列，我校將繼續(xù)打造英語這一學科的教學品牌，并促使其他學科的不斷進步。

　　2、藝術(shù)特色、藝術(shù)教育、陽光體育活動已是我校的一大優(yōu)勢，本學期將借助于區(qū)級、校園各種大型活動、平常的專業(yè)訓練雙管齊下，確保在高位上再創(chuàng)新成績。

　　六、具體工作安排。（見附件）

　　附件：

　　滁州市瑯琊路小學教導處教育教學工作月度安排

　�。�20xx-2009學年度第二學期）20xx.2

　　二月份：

　　1、教學常規(guī)備課檢查。

　　2、召開教研組長會議。

　　3、各教研組正常開展教研活動。

　　4、各學科研究擬定教學計劃。

　　5、組織教師參加新教材培訓活動。

　　6、各教研組組織學習《新課標》等相關(guān)材料。

　　7、高年級數(shù)學組分年級集體備課、說課。

　　8、組織相關(guān)教師參加區(qū)英語及藝體學科聯(lián)校教研活動會議。

　　9、組織數(shù)學教師準備參加三月份數(shù)學學科論文評選活動。

　　10、藝體組體育教師選拔學校田徑隊運動員。

　　11、藝體組做好迎接區(qū)針對第三套廣播體操推廣的檢查評比活動。

　　12、組織、落實第三屆讀書節(jié)相關(guān)事宜，課題組成員繼續(xù)落實課題結(jié)題相關(guān)工作。

　　三月份：

　　1、教學常規(guī)作業(yè)布置與批改檢查。

　　2、開展第三屆讀書節(jié)相關(guān)活動。

　　3、組織美術(shù)、音樂、體育教師參加區(qū)聯(lián)校活動。

　　4、組織參加全市小學語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　　5、組織英語教師參加區(qū)英語學科教師基本功比賽。

　　6、畢業(yè)班任課教師會議，研討質(zhì)量提升事宜。

　　7、參加全區(qū)數(shù)學學科論文評選活動。

　　8、高年級語文組組內(nèi)教研組公開課。

　　9、低年級數(shù)學組組織各年級教師進行集體備課。

　　10、低年級數(shù)學組開展口算驗收（二、三年級）。

　　11、藝體組音樂老師進行組內(nèi)開課。

　　12、藝體組組建及訓練乒乓球運動隊。

　　13、各教研組繼續(xù)組織學習《新課標》等相關(guān)材料。

　　四月份：

　　1、組織教師參加讀書沙龍活動，定期舉辦讀書報告會，構(gòu)建學習型校園。

　　2、迎接區(qū)教研室語、數(shù)組深入學校檢查參與學校教學常規(guī)教研工作。

　　3、開展第三屆讀書節(jié)相關(guān)活動。

　　4、組織、開展好我校承辦的區(qū)英語、美術(shù)學科聯(lián)�；顒�。

　　5、組織教師參加區(qū)科學學科優(yōu)質(zhì)課評選工作，先校內(nèi)選拔推薦。

　　6、組織教師參加區(qū)小學語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。

　　7、對教學質(zhì)量進行期中檢測，并進行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。

　　8、組織部分數(shù)學教師觀摩區(qū)數(shù)學組特色教研活動。

　　9、組織音樂教師參加市小學音樂教育教學論文評選活動。

　　10、教學常規(guī)備課檢查。

　　11、低、高年級語文組組內(nèi)研討課。

　　12、低、高年級數(shù)學組組內(nèi)公開研討課（同課異構(gòu)）：一、二年級雙班教師；五、六年級。

　　13、低年級數(shù)學組：一年級口算驗收。

　　14、藝體組美術(shù)教師進行組內(nèi)開課。

　　五月份：

　　1、召開全校班主任會，交流“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”的經(jīng)驗。

　　2、課題組成員搜集、整理課題所有材料，準備課題結(jié)題的相關(guān)事宜，準備迎接課題部專家組檢查驗收。

　　3、迎接區(qū)教研室語、數(shù)組深入學校檢查參與學校教學常規(guī)教研工作。

　　4、組織英語、音樂、體育教師參加區(qū)相關(guān)學科聯(lián)�；顒�。

　　5、選派、組織學生參加全區(qū)小學生“乒乓球”運動。

　　6、組織部分教師觀摩區(qū)語文學科“特色教研活動”。

　　7、教學常規(guī)作業(yè)布置與批改檢查。

　　8、低、高年級語文組組內(nèi)研討課。

　　9、低年級數(shù)學組組織各年級進行集體備課。

　　10、低、高年級數(shù)學組組內(nèi)“同課異構(gòu)”研討課（三年級雙班、四年級雙班）。

　　11、高年級數(shù)學組開展各年級學科競賽。

　　12、低、高年級數(shù)學組組織新分配教師進行校內(nèi)課堂教學競賽。

　　13、藝體組體育老師進行組內(nèi)開課。

　　六月份：

　　1、組織教師參加區(qū)中、青年語文、數(shù)學、英語學科骨干教學展示活動。

　　2、迎接課題部專家組檢查驗收暨全區(qū)觀摩我校的課題結(jié)題活動。

　　3、低、高年級語文組組內(nèi)研討課。

　　4、組織并指導畢業(yè)班學生參加相關(guān)的招生報名工作及教學質(zhì)量檢測活動。

　　5、組織并指導非畢業(yè)班高效完成期終復習與考試工作。

　　6、教學常規(guī)備課、作業(yè)布置與批改全面檢查。

教導工作計劃篇4

　　一、指導思想：

以縣教委、教研室工作意見為指導，更新教育理念，提高教學技能，

　　上期小學小學部教導處工作計劃。以學校工作計劃為依據(jù)，堅持以新課改研究和師資隊伍建設為重點，以校本研修為基本途徑，全面推進素質(zhì)教育，強化教學常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開展師生學習活動，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學成績。

　　二、計劃目標和任務：

　　1、以年級組、教研組為單位，加強新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導，以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思為突破口，組織教師進一步學習新課標理念，實踐新課程。課堂教學體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨特的教學風格。

　　2、努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度，扎實開展年級組、教研組活動，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務能力。

　　3、教導處和年級組繼續(xù)堅持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時深入課堂聽課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導等情況，全面提高課堂教學效果。

　　4、繼續(xù)開展教師間相互學習的活動。教師間互相聽課每期8節(jié)以上，形成同行相習，共同提高、共同發(fā)展的良好風氣。

　　5、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學成績，力爭畢業(yè)班考核成績名列片區(qū)前列。

　　三、具體工作安排

　　(一)加強學習，深刻理解新課標精神，深化課堂教學。

　　1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準新課程課堂教學的要求，有效實施，不斷提高課堂教學質(zhì)量，為此，各年級組、教研組在學期初必須組織組內(nèi)教師認真學習新課程標準，認真研討本期教材的精要，精心進行學情分析，切實寫好課時教學方案。

　　2、建立新型互動的師生關(guān)系。教學中通過創(chuàng)設真實的、日常的、與學科接近的情境，引出話題，鼓勵學生在學習中提出和展現(xiàn)出“真實問題”，并以此為生長點，形成新的課堂資源。為此，教師要學會靈活運用資源，并仔細在每課時教案后寫出教學反思。

　　3、正確看待自主、合作與探究學習。倡導自主、合作、探究的學習，并不排斥接受學習，對一些概念性的知識，接受學習也是需要的，同時要認識到，只要是促進學生發(fā)展的學習，就是自主學習。為此，各年級組、教研組要充分利用組內(nèi)活動的時機，經(jīng)常學習和討論相關(guān)的話題。

　　4、教導處繼續(xù)堅持巡課工作，要求教師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。

　　5、加大督查力度，不定時深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導等情況，全面提高課堂教學效益。

　　6、教學六認真工作務實，檢查嚴格過硬。

　　(二)開展好教研課工作

　　1、上好示范課。做好送教下村工作。

　　2、聽評課不流于形式，認真準備，積極參與，教師間共同學習和提高。

　　3、組織語文、數(shù)學、外語教研組開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

　　(三)狠抓年級組、教研組工作。

　　1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。

　　2、年級組、教研組工作要深入、細致、扎實，突出效果。年級組期初組織教師加強教育教學理論學習、新課標理念的`學習，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

　　(四)重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。

　　1、要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。

　　2、組織好畢業(yè)班的教師會。

　　3、畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。

　　4、做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　(五)以校本研修為主要內(nèi)容，組織形式多樣的培訓活動

　　1、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽，觀摩學習活動。

　　2、采取“走出去、請進來”等方式，加強校本培訓。

　　(1)分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經(jīng)驗和教學模式，促進自身素質(zhì)的提高。

　　(2)繼續(xù)鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的培訓學習。

　　(3)組織送教下村活動，幫扶聯(lián)系，促進的共同發(fā)展。

教導工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本學期教導處將圍繞《xx市教育局教研室XX—XX學年第一學期工作要點》和XX年學校下半年工作計劃，嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，抓好課堂教學和教師隊伍建設兩個關(guān)鍵，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1．初中入學率、鞏固率，殘疾兒童和貧困家庭子女入學率保持100%，積極免費吸納轄區(qū)內(nèi)民工子女入學。

　　2．教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　3．進一步規(guī)范各類教學檔案。

　　三、工作措施

　　1.規(guī)范辦學行為

　�、耪J真落實xx省《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的意見》的有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行《xx市義務教育課程設置方案》，全面執(zhí)行《xx市落實“五個嚴格”、執(zhí)行“三項規(guī)定”、保證一小時運動，深入推進素質(zhì)教育實施方案》，開齊課程，上足課時。

　　⑵加強理科實驗教學。要提高實驗開設率和教學效果，切實加強學生的動手操作和實踐能力的培養(yǎng)，及時完成學生實驗報告。

　　⑶進一步規(guī)范教輔用書使用。學校各學科教輔用書的征訂和使用將嚴格按上級有關(guān)規(guī)定，遵循擇優(yōu)、自愿、限量、限價、公開和服務的原則。各科教師要認真用好相關(guān)教輔資料。任何教師不得私自征訂任何學習資料，教師平時的資料印刷繼續(xù)由教導處統(tǒng)一把關(guān)，做到同軌學科的資料統(tǒng)一，減輕學生課業(yè)負擔。

　　2.抓好教學常規(guī)

　�、偶訌妼W習。學校為每位教師征訂了XX年版的義務教育新課程標準，新的課程標準調(diào)整了課程容量，總特點是：減少內(nèi)容條目，降低學習難度，強化學習梯度。學校將利用各層次的教學活動，組織教師解讀《課程標準》，強化對比研究，從而落實到教材、落實到課堂、落實到課題。

　�、谱ズ媒處煹慕虒W“七認真”工作。其中最重要的是備課，最關(guān)鍵的是上課，最需要的是作業(yè)布置和批改做到“四精四必”。

　�、亲ズ酶髂昙壍慕虒W工作。初一年級要做好中小學的銜接教育，強化對初一新生的養(yǎng)成教育和學法指導。初二、初三年級學，要認真分析上學期教學過程中的得失，初二要防分化，初三要抓突破。

　�、日J真開好各類教學工作會議、學生會和家長會。認真組織初一新生的xx市基礎(chǔ)學科調(diào)研工作、“阿爾泰”獎學金考試和各年級的期中和期末考試。

　　⑸組織好每周的校內(nèi)公開課和教師外出聽課學習活動。聽課結(jié)束后（含外出聽課）要及時到教導處進行登記，外出聽課還必須完成聽課心得。本學期校級領(lǐng)導聽課不少于20節(jié)，中層正職不少于16節(jié)，中層副職、年級組長、教研組長和備課組長不少于14節(jié)，一般教師不少于10節(jié)，工作五年（含五年）以內(nèi)的教師不少于15節(jié)。組織好教師參加各類教學基本功競賽。

　�、首ズ脤W校的學籍管理。教導處將按上級有關(guān)規(guī)定，做好學校的學籍管理工作，在規(guī)定時間完成初一新生的學籍信息采集和上報工作，并按規(guī)定要求進行轉(zhuǎn)學、借讀、休學和復學等相關(guān)操作。

　�、俗ズ酶鲗Ｓ媒淌业墓芾�。各專用教室要做到制度健全，做好使用記錄，并注意對各種設備的`維修與保養(yǎng)，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備保障教學、服務教學和促進教學的功能，重視過程管理的規(guī)范與教育裝備的應用。

　�、陶J真貫徹執(zhí)行學校體育及衛(wèi)生工作。組織好一年一度的的學校秋季田徑運動會和“冬鍛三項”體育比賽；加強 “二操”和“大課間活動”的管理；扎實推進“陽光體育”，確保學生每天運動一小時。

　�、妥⒁鈱虒W資料的歸檔。教導處要注意平時工作中的各類資料的收集和整理，并及時上交檔案室。繼續(xù)做好學校教學資源庫的建設。

　　3.加強團隊建設

　�、沤虒幦藛T的自身建設。教導處全體同志要加強理論和業(yè)務學習，協(xié)調(diào)配合，做好各方面的橋梁紐帶作用。樹立“學校無小事，事事有教育；教師無不節(jié)，處處是楷�！�、“教人先正己”的意識，加強自身的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，切實履行“研究、指導、服務”的職能。

　　⑵教研組和備課組建設。教研組和備課組是學校最重要的知識孵化器。作為教研組長和備課組長，在業(yè)務上要精益求精，同時要領(lǐng)導好組內(nèi)教師的各類教學活動，研究課堂教學和近幾年中考說明，發(fā)揮組內(nèi)教師的集體智慧，繼續(xù)做好“教學案”一體化的研究和應用工作，注意學科教學資源的充實、完善和積累工作。做好新老教師的結(jié)對，幫助年輕教師迅速成長。

　　⑶骨干教師成長共同體建設。骨干教師成長共同體的成員要按照暑期教師培訓的要求， “靜心”、“專心”和“耐心”于自己的教學工作，并能做到“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；熱愛學生，為人師表；靜下心來，讀萬卷書；沉下身來，行萬里路�！毕驑淞⒁粋€好形象、練就一流基本功、精通一科教材大綱、掌握一套教育理論、具備一項特長、形成一種獨特的教學風格、創(chuàng)出一流的好成績、總結(jié)一套好經(jīng)驗、熟練使用一套電教設備和獲得一流教改成果的“十個一”目標努力。

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