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教研室工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-04 16:58:15 工作計(jì)劃范文 我要投稿

教研室工作計(jì)劃(精選15篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編為大家整理的教研室工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

教研室工作計(jì)劃(精選15篇)

教研室工作計(jì)劃1

  一、嚴(yán)格教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有02級(jí)的任意選修課程、03級(jí)別的專業(yè)必修課和社會(huì)體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平,將在教學(xué)管理上作到:

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門課程。備課過程中,應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配,爭取將最新的科研成果介紹給學(xué)生。同時(shí),對(duì)于新開課程和教師開新課程進(jìn)行聽課、評(píng)課,積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷。 2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課、評(píng)課。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學(xué)。在聽課的基礎(chǔ)上,按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn),組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真的.評(píng)議、探討和總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題,相互取長補(bǔ)短,共同提高。3、嚴(yán)格遵守校院各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機(jī)、信息,力爭以積極教書育人的態(tài)度,對(duì)本學(xué)科知識(shí)的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量。

  三、積極開展教研活動(dòng)

  本學(xué)期,教研室將繼承以往教研活動(dòng)的好傳統(tǒng),利用教研室活動(dòng)之機(jī),開展教學(xué)討論和研究,確定主題,進(jìn)行有益的探索,力爭使大家的教學(xué)能力和水平有所提高。每次活動(dòng)及時(shí)詳細(xì)記錄

  四、落實(shí)科研工作,提高科研水平

  為了確實(shí)加強(qiáng)教師的科研意識(shí)、提高科研水平,最大程度的避免職稱科研,本學(xué)期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵(lì)和具體落實(shí)科研任務(wù)的方式,完成每個(gè)人本學(xué)期的科研任務(wù),并力爭有所突破。比如,保證沒有結(jié)題的項(xiàng)目今年結(jié)題,并積極申報(bào)20x年的省級(jí)課題和我校今年的教研課題。

  五、扎實(shí)開展新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

  主要包括以下幾項(xiàng)工作:

  1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施情況。

  2、在師資隊(duì)伍建設(shè)上,為了使教師對(duì)新專業(yè)有明確的認(rèn)識(shí),建議學(xué)院聘請(qǐng)國內(nèi)社會(huì)體育方面的專業(yè)對(duì)于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標(biāo),國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行講座和指導(dǎo)。同時(shí)充分利用本校資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

  3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計(jì)劃

  計(jì)劃于20xx年x月份前完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時(shí)將對(duì)沒有教材的新開課程鼓勵(lì)教師編寫講義,并爭取進(jìn)一步正式出版。

  4、加強(qiáng)課程建設(shè),指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。

  六、結(jié)合教育實(shí)習(xí)和社會(huì)體育特點(diǎn),積極開展提高學(xué)生體育教學(xué)技能的活動(dòng)和社會(huì)調(diào)研活動(dòng)

  主要包括以下幾項(xiàng)活動(dòng):

  1、20xx級(jí)學(xué)生的體育繪圖展

  2、說課講座

  3、教研室全體教師組織部分社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生開展齊齊哈爾市社會(huì)體育開展情況的調(diào)研活動(dòng)

教研室工作計(jì)劃2

  公共教研室擔(dān)負(fù)著全校的公共數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),直接關(guān)系著高等數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,為了努力提高教學(xué)和科研水平,圓滿完成系里的各項(xiàng)工作任務(wù),我們公共教研室,根據(jù)學(xué)院和理學(xué)系的教學(xué)實(shí)際,特制訂工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)部門的文件精神,樹立創(chuàng)新意識(shí),完善、規(guī)范教研室建設(shè),努力提高現(xiàn)有教師特別是年輕教師的執(zhí)教水平,并在教學(xué)實(shí)踐中挖掘科研成果。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  通過組織全室教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方法上,采取集體學(xué)習(xí)和教師個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,確保每次活動(dòng)都有相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,防止流于形式的走過場學(xué)習(xí)。

  1、組織教師定期開展教學(xué)研究活動(dòng),每次活動(dòng)都確定議題,并做好詳細(xì)記錄。教研活動(dòng)初步確定每兩周一次。

  2、在開學(xué)初組織本教研室全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)蚌埠學(xué)院工作會(huì)議文件,明確新學(xué)期的工作思路。

  3、及時(shí)將學(xué)院、系部主任工作例會(huì)上的相關(guān)精神傳達(dá)給室內(nèi)的每一位教師,使大家都能了解學(xué)院教學(xué)工作的最新動(dòng)態(tài)和最新要求,做到工作上與學(xué)院步調(diào)一致。

  4、組織教師進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),在取長補(bǔ)短的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化。

  5、抓好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,把繼續(xù)教育工作落到實(shí)處。

  6、組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)研討,根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)需求和自身特點(diǎn)來改革教學(xué)內(nèi)容,課程體系,教學(xué)手段,教學(xué)方法。并組織教師相互聽課、評(píng)課,舉行觀摩教學(xué),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并形成各自的教學(xué)特色。

  三、常規(guī)教學(xué)管理

  以提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效果為宗旨,緊緊圍繞學(xué)院、系部工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)開展工作,進(jìn)一步完善和制定教研室內(nèi)各項(xiàng)制度,進(jìn)一步深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。更新教學(xué)觀念,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、堅(jiān)持教學(xué)中心地位,在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,不斷推進(jìn)教育教學(xué)的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。配合學(xué)院的課程教學(xué)改革,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃,制定教研室工作計(jì)劃,檢查教師學(xué)期授課計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師工作規(guī)程和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)的規(guī)章制度,嚴(yán)格教學(xué)運(yùn)行環(huán)節(jié)的管理。開展教學(xué)態(tài)度、出勤、調(diào)課、遲到早退的檢查活動(dòng)。做好教學(xué)工作期初自查、抽查,期中教學(xué)質(zhì)量檢查,期終教學(xué)質(zhì)量檢查、總結(jié)等常規(guī)教學(xué)工作。具體安排如下:

  (1)開學(xué)工作:

  抓好教師教學(xué)日歷擬定情況的檢查工作,避免出現(xiàn)實(shí)際教學(xué)與進(jìn)度計(jì)劃相脫節(jié)及馬虎應(yīng)付的無序教學(xué)現(xiàn)象。組織擔(dān)任本科班高等數(shù)學(xué)教學(xué)的教師集體備課,探討如何搞好本科教學(xué)。組織新畢業(yè)老師的試講工作。

  (2)期中工作

  認(rèn)真做好教研室全體教師的期中教學(xué)常規(guī)檢查工作,重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃、教師聽課記錄以及作業(yè)布置、批改工作完成情況的檢查。

  (3)期末工作

 、僮龊媒萄惺医處熎谀┛荚嚱M織工作,確?迫谓處煱磿r(shí)、保質(zhì)完成期末試卷的編印和監(jiān)考及試卷的批閱工作。

 、诮M織教師進(jìn)行期末總結(jié)和業(yè)務(wù)考核工作。

 、弁瓿杀窘萄惺覍W(xué)期工作總結(jié),擬定下學(xué)期的開課計(jì)劃和教材版本。

  3、完善聽課制度,組織教師集體聽課,注重聽課以后的討論環(huán)節(jié),改變只聽課不討論,或討論時(shí)只談優(yōu)點(diǎn)不談缺點(diǎn)的狀況,充分發(fā)揮和探索聽課活動(dòng)的實(shí)質(zhì)功能。

  4、組織教師上好教研室內(nèi)的公開課,收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見,幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、深化教學(xué)改革和考試方式改革。加大課程改革的'力度,重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容及方式的改革。嚴(yán)格考試管理,加強(qiáng)考試工作環(huán)節(jié)的管理。根據(jù)課程特點(diǎn)制定試卷標(biāo)準(zhǔn)和命題要求,鼓勵(lì)教師積極探索考試方式和對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的改革。

  四、教學(xué)與科研

  1.開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。聽老教師的示范課,向老教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn);新教師互相聽課和評(píng)課.盡快幫助新教師適應(yīng)高等數(shù)學(xué)的教學(xué).

  2、制定公共教研室的教研工作計(jì)劃,結(jié)合目前學(xué)院科研環(huán)境的特點(diǎn),以申請(qǐng)?jiān)杭?jí)課題為起點(diǎn),注重團(tuán)隊(duì)合作,發(fā)揮集體智慧,在教研室內(nèi)部營造出集思廣益、合作攻關(guān)的良好氛圍。力爭每年申報(bào)一個(gè)院級(jí)科研課題。

  3、鼓勵(lì)教師進(jìn)行科學(xué)研究,鼓勵(lì)教師積極發(fā)表論文,力爭每學(xué)年本教研室成員在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文2~3篇。

  4、動(dòng)員和鼓勵(lì)教師積極開展學(xué)術(shù)活動(dòng),申報(bào)開展學(xué)術(shù)報(bào)告,活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氣氛。力爭每學(xué)期組織1~2次較大的講座。

  5、積極參加院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。廣泛收集國內(nèi)外學(xué)術(shù)界關(guān)注、研究的新信息,以帶動(dòng)本教研室科研的發(fā)展。對(duì)外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)或?qū)W術(shù)會(huì)議的教師要建立考評(píng)檔案;對(duì)教師帶回的信息,要組織多種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

  五、其它工作

  1、根據(jù)學(xué)院的安排和系里的工作需要,協(xié)助作好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

  2、協(xié)助系里完成專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作和本科專業(yè)的申報(bào)工作。

  3、完成院、系領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

  4、與其他教研室密切配合協(xié)作,共同推動(dòng)理學(xué)系的建設(shè)和發(fā)展。

教研室工作計(jì)劃3

  一、開學(xué)初

  1、落實(shí)本學(xué)期各個(gè)任課教師的到位;并建立好教師檔案;

  2、制定本教研室所轄專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,及本學(xué)期面授課程與網(wǎng)絡(luò)課程開設(shè);

  在做此項(xiàng)工作前,首先教研室成員召開專題討論,分析以往教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)班主任對(duì)學(xué)生開課要求的調(diào)查結(jié)果,在制定新的計(jì)劃中予以調(diào)整,同時(shí),根據(jù)專業(yè)發(fā)展的新的特點(diǎn),選用最新的課程替代陳舊課程,例如我們教學(xué)計(jì)劃各個(gè)模塊的增多,都能切實(shí)體現(xiàn)了專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向。

  3、安排好畢業(yè)生論文指導(dǎo)課程及指導(dǎo)教師

  根據(jù)專業(yè),確定好畢業(yè)論文指導(dǎo)課的上課時(shí)間,及責(zé)任教師。根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排落實(shí)好論文指導(dǎo)教師,并嚴(yán)格要求各位教師認(rèn)真負(fù)責(zé),指導(dǎo)學(xué)生順的完成畢業(yè)論文的開題、撰寫、答辯;

  4、為迎新生,做好各項(xiàng)服務(wù)工作

  新生開學(xué),首先教研室各個(gè)班主任給學(xué)生開好第一堂班會(huì),成立班委會(huì),開展開放教育入學(xué)教育及各項(xiàng)工作;

  5、網(wǎng)上答疑

  本學(xué)期我們重點(diǎn)要加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué),網(wǎng)上答疑工作,答疑在班主任的組織下,我們將當(dāng)天就要統(tǒng)計(jì)好答疑情況,例如(參加的`時(shí)間,提問發(fā)帖數(shù),有效發(fā)貼數(shù)等等)班主任要堅(jiān)決杜絕不認(rèn)真,抱應(yīng)付心里的此類學(xué)生答疑!

  6、開展聽課

  上學(xué)期,學(xué)校開展了聽課評(píng)課活動(dòng),這學(xué)期初我們教研室要繼續(xù)開展這一活動(dòng),特別對(duì)新來教師以及年輕教師,應(yīng)多聽,并常聽,這里首先以教研室主任帶頭,組織各個(gè)任課教師相互學(xué)習(xí),從而提高自身的教學(xué)水平,以及學(xué)校的整個(gè)教學(xué)質(zhì)量!

  二、學(xué)期中

  1、切實(shí)開展教研活動(dòng),積極進(jìn)行教改研究

  教研室嚴(yán)格按照學(xué)校和院部年度工作計(jì)劃,制訂教研室學(xué)期工作和教研活動(dòng)計(jì)劃,并正常開展教研活動(dòng)。

  本學(xué)期理工教研室開展如下活動(dòng):

 。1)建立網(wǎng)上平臺(tái),建設(shè)網(wǎng)上資源

  各個(gè)任課教師,可以將自己原創(chuàng)或收集相關(guān)課程資源、教學(xué)資源(如課件、教案、練習(xí)等)通過平臺(tái)讓大家共享,從而有選擇地整合利用于自己的教學(xué)實(shí)際中。

 。2)網(wǎng)上議課

  將某一教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例通過平臺(tái)發(fā)布,然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)進(jìn)行評(píng)價(jià),就共同關(guān)心的問題展開討論,互相啟發(fā),從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解`。

 。3)技能競賽

  鼓勵(lì)老師和學(xué)生參加省、市技能競賽,創(chuàng)造條件并積極準(zhǔn)備,做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

 。4)開展學(xué)生文藝活動(dòng)

  本學(xué)期應(yīng)多次開展學(xué)生文藝活動(dòng),例如:歌唱大賽、拔河比賽、學(xué)生座談會(huì)等,這樣不但可以豐富校園文化,同時(shí)也可增進(jìn)學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與老師,學(xué)生與學(xué)校之間的感情!

  (5)組織學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)

  在專業(yè)教師,班主任的組織帶領(lǐng)下,參加一些市場調(diào)查(比如:計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展?fàn)顩r,及主要應(yīng)用領(lǐng)域)讓學(xué)生早了解一些與專業(yè)有關(guān)的信息!

  2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,增強(qiáng)教師的責(zé)任感

  加強(qiáng)對(duì)教研室老師師德師風(fēng)教育,教研室也配合院部學(xué)校,通過多種手段加強(qiáng)對(duì)“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理,配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師、班主任,對(duì)教研室的要求和看法,并將之傳達(dá)到每一個(gè)教師和班主任,并在工作中切實(shí)加以改進(jìn)。

  三、學(xué)期末

  1、畢業(yè)論文答辯

  整理并統(tǒng)計(jì)畢業(yè)論文的完成,根據(jù)專業(yè)安排畢業(yè)答辯,做好畢業(yè)生的相關(guān)畢業(yè)服務(wù)工作!

  2、教學(xué)檢查

  加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理,要求大家認(rèn)真做到:教案規(guī)范、詳細(xì)、書寫規(guī)范、;嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求備課和教學(xué),核實(shí)網(wǎng)上教學(xué),網(wǎng)上答疑,各形成考核各項(xiàng)成績是否完成。

  3、做好學(xué)期期末考試工作

  根據(jù)學(xué)校教務(wù)處考試文件,做好各項(xiàng)服務(wù)工作,讓學(xué)生有規(guī)章有秩序完成期末考核,特別要注重的網(wǎng)上考核(讓學(xué)生清楚網(wǎng)上考核要求,考核結(jié)束時(shí)間)

  4、期末工作總結(jié)

  教研室各成員整理好學(xué)期各項(xiàng)工作,并寫好工作總結(jié),并上交到院部!

  本工作計(jì)劃可能還有不全面的地方,總之我們本著履行工作職責(zé),認(rèn)真,積極完成院、學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作!

教研室工作計(jì)劃4

  一、 指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)院要求今年是我院教學(xué)改革年,為使我教研室工作落實(shí)到位,保證教學(xué)工作開展的合理有序,積極貫徹落實(shí)能力本位為主導(dǎo)的課程改革新理念,深化課程改革教學(xué)的研究,進(jìn)一步規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理,努力實(shí)踐,大膽探索新的英語課堂教學(xué)模式改革,提高英語課堂教學(xué)效益,牢固樹立質(zhì)量為魂的思想。開發(fā)適合我系教學(xué)環(huán)境的校本教材,著力促進(jìn)我系英語教師隊(duì)伍的成長、學(xué)生英語綜合素質(zhì)的提高,努力構(gòu)建英語文化校園,確保全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

  二、 主要工作:

  1.規(guī)范教學(xué)行為,備課組活動(dòng),提高現(xiàn)代化教育技術(shù)技能,確保英語教學(xué)工作達(dá)標(biāo)。

  2.加強(qiáng)新課堂教學(xué)改革研究,切實(shí)開展有效教學(xué)的探索和研究,大力推進(jìn)新課程改革,在學(xué)科知識(shí)整合與拓展以及課程評(píng)價(jià)等方面加強(qiáng)研究,營造良好的英語教改及教研氛圍。

  3.名師工程,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、后備帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用。加強(qiáng)師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè),繼續(xù)扎實(shí)開展集體研究活動(dòng)及師帶徒結(jié)對(duì)活動(dòng),為提高青年教師業(yè)務(wù)水平搭建平臺(tái)。

  4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、檢查常規(guī)工作,建立教學(xué)及教學(xué)改革評(píng)價(jià)小組,不斷提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  5.觀摩職業(yè)英語教育教學(xué)改革專家授課。(網(wǎng)上)

  6. 聽課、互評(píng)課。選擇一門課做課改。

  7. 每周教研活動(dòng)落實(shí)好,有主題有記錄有結(jié)果。

  8. 期中、期末試卷命題及評(píng)卷。

  9.期末工作總結(jié)。

  具體工作如下:

  針對(duì)我教研室教師年輕化,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不太足的特點(diǎn),要使年輕教師盡快成長起來并調(diào)動(dòng)全體教師教學(xué)積極性,督促教師互相學(xué)習(xí),爭做教學(xué)改革的先鋒,要把全體教師的業(yè)務(wù)提高放在重要位置。

  1)全體教師每周二單周七、八節(jié)集體備課。同類教材分組集體備課,具體:高二組由呂東英負(fù)責(zé);高三組由趙妍寧負(fù)責(zé):高一組陳晶由負(fù)責(zé)。備課要求共同研究教法,教學(xué)改革,分析學(xué)生,調(diào)節(jié)授課內(nèi)容,規(guī)范教案,以及課后反思,討論,心得。

  2)每月第三周周二七、八節(jié)集中培訓(xùn),集中教師在網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課并進(jìn)行研討,最后要寫出心得體會(huì)。

  3)隨時(shí)組織教師聽課,評(píng)議每位教師的教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)組織環(huán)節(jié)和板書設(shè)計(jì)以及教師的教態(tài)、語音面貌和肢體語言等方面。做到發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改進(jìn),不斷提高每位教師的.教學(xué)能力。此項(xiàng)工作一定常抓不懈。

  4)推出一節(jié)教學(xué)改革示范課。從有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師中選出一名做示范課。由全體教師評(píng)價(jià)教師的教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)組織環(huán)節(jié)和板書設(shè)計(jì)以及教師的教態(tài)、語音面貌和肢體語言等方面以及教學(xué)各環(huán)節(jié)以及對(duì)課堂的駕馭能力。

  5)培訓(xùn)青年教師兩筆字。要求全體教師平時(shí)上課注意自己的黑板板書,教案的書寫,規(guī)范自己的兩筆字。平時(shí)經(jīng)常練習(xí),并在本學(xué)期末每人上交十篇小楷做為成果展,最后在組內(nèi)評(píng)比。

  6)教師教學(xué)采取以老代新手拉手活動(dòng),老教師有針對(duì)性地幫助新教師,目的就是促進(jìn)新教師更快進(jìn)步。具體互助人員:陳顯波——董明欣;李桂芝——李楠;呂東英——-范銳;趙研寧——陳晶;;曹佳麗——徐天嬌;曲芳清——孫大力。

  7)本學(xué)期教研室鼓勵(lì)教師每人參加教學(xué)改革.

  8)為促進(jìn)教師提高從師技能,教研室要求每名教師積極行動(dòng)起來,全方位提高自己基本功,包括教案、板書設(shè)計(jì)、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、說課、課件制作,學(xué)期末由教研室評(píng)選出教學(xué)基本功優(yōu)秀示范教師若干名。

  9)如條件允許的情況下聘請(qǐng)計(jì)算機(jī)教師為我教研室老師講解有關(guān)制作課件方面知識(shí),滿足廣大教師的迫切需求。

  10)邀請(qǐng)書法教師呂敬哲來指導(dǎo)全教研室教師的兩筆字。

  11英語語法校本教材編寫中。根據(jù)教學(xué)改革和幼兒學(xué)前教材補(bǔ)充實(shí)用部分完稿。

  三、 工作措施:

 、寮訌(qiáng)學(xué)習(xí),注重英語備課小組的自身建設(shè)。

  1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)英語知識(shí),提高自身的認(rèn)知水平和理論水平。網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課。

  2. 加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),熟知教材,積極組織英語教研活動(dòng)。

  ㈡優(yōu)化常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

  1. 建立良好的師生關(guān)系。

  2. 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

  3. 加強(qiáng)集體備課活動(dòng),按同步教材分組備課,確保每周組內(nèi)教研活動(dòng)正常進(jìn)行。

  4. 明確備課要求,每人至少選擇一單元或一節(jié)按教學(xué)改革要求編寫教案。并上一堂探索教學(xué)改革的課。

  5.認(rèn)真上好每一節(jié)英語課,突出“精講多練”,“精講精練”和“少講多學(xué)”教學(xué)理念。使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生聽、說、讀和寫能力。

  6.規(guī)范英語作業(yè)要求,嚴(yán)格控制作業(yè)量,作業(yè)批改要及時(shí)、細(xì)致。

  7.嚴(yán)格做好英語閱卷,試卷質(zhì)量分析等工作。

  ㈢探索課改新路,營造教研氛圍。

  1. 積極開展走進(jìn)新課堂活動(dòng),進(jìn)行以課改為主題的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)。開發(fā)校本教材。

  2. 組織英語備課組集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課評(píng)課、教學(xué)反思等活動(dòng),并開展組內(nèi)教材培訓(xùn)活動(dòng)。

  3. 全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習(xí),以便促進(jìn)教學(xué)改革。

  4.總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。

 、杼剿髟u(píng)價(jià)改革,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

  每月安排一、一次英語質(zhì)量調(diào)研,重視教學(xué)質(zhì)量分析。

  ㈤培養(yǎng)良好習(xí)慣,提高學(xué)生素質(zhì)。

  培養(yǎng)學(xué)生:1.良好的口語習(xí)慣。

  2.良好的聽課習(xí)慣。

  3.良好的作業(yè)習(xí)慣。

  四、具體安排日程進(jìn)度表:

  三月份:

  1.寫教研活動(dòng)計(jì)劃。

  2.組織集體備課。

  3. 實(shí)施教學(xué)改革。

  4. 教材分析。

  5. 補(bǔ)考考卷評(píng)定和分析。

  6.畢業(yè)班論文大綱審核

  四月份:

  1.走進(jìn)教學(xué)改革新課堂。

  2.全體教師互聽課、互評(píng)。

  3.教學(xué)常規(guī)檢查。走進(jìn)新課堂

  4.網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課,教學(xué)研討并寫出心得體會(huì)。

  5. 多媒體教學(xué)。

  6. 積極參加技能節(jié)的活動(dòng)。

  7.全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習(xí)。

  8.畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)論文初稿修改

  五月份:

  1. 走進(jìn)新課堂。

  2. 常規(guī)教學(xué)檢查。

  3. 多媒體教學(xué)。

  4.網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課,教學(xué)研討并寫出心得體會(huì)。

  5. 期中考試命題,批卷分析。

  6. 組織集體備課,分析教材,精講多練。

  7. 全體教師互聽課、互評(píng)。

  8.全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習(xí)。

  9.畢業(yè)班學(xué)生論文答辯

  10.技能節(jié)學(xué)生競賽:英語故事匯;英語朗讀比賽

  11.選派教師參加技能節(jié)教師將說課競賽

  六月份:

  1.教學(xué)常規(guī)檢查。

  2. 制定學(xué)生技能考核方案。

  3.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  5.期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

  6.學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。

  7.教師教學(xué)工作考評(píng)。

  8. 學(xué)生英語詞匯競賽。

  9. 期末考試命題。

  七月份:

  期末復(fù)習(xí)

  1. 期末考試。

  2. 評(píng)定考卷與卷面分析。

  3. 教師教學(xué)工作考核。

  4. 教學(xué)工作總結(jié)。

  教育系外語教研室

教研室工作計(jì)劃5

  本學(xué)期藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室研工作的基本思路是:以提高課程的實(shí)施水平和推進(jìn)校本教研為中心工作,緊緊圍繞課程實(shí)施中的存在的基本問題,深入而全面、扎實(shí)而有效地展開教學(xué)研究活動(dòng),從而加快促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期的主要工作是以下幾個(gè)方面:

  一、積極探索,不斷提升教學(xué)質(zhì)量

  進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程管理。大力推進(jìn)課堂教學(xué)行為變革。教學(xué)理念的改變?nèi)绻痪o隨著教學(xué)行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實(shí)的.變化的。如何使我們的課堂教與學(xué)的行為有明顯的突破,從而真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是我們需要探索的。根據(jù)學(xué)校要求,積極推行自主合作式學(xué)習(xí),以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為重要的教學(xué)組織手段,通過指導(dǎo)小組成員展開合作,發(fā)揮群體的積極功能,提高個(gè)體的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力。

  二、深化教研,實(shí)現(xiàn)科研興教

  繼續(xù)加強(qiáng)和規(guī)范教研組活動(dòng),強(qiáng)化校本教研,積極營造教研氛圍,形成互相聽課、共同備課的融洽氛圍,推行教研活動(dòng)課題化、專題化,力爭在形式、內(nèi)容和方法上有所創(chuàng)新,定期召開教學(xué)工作會(huì)議,就教學(xué)實(shí)踐中熱點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑等問題進(jìn)行研討,找出解決問題的對(duì)策,通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作,實(shí)現(xiàn)教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作的功能,提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。

  三、規(guī)范管理,加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系

  1、為保證高水平的教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期將專業(yè)教師按照職稱分成兩個(gè)小組,即藝術(shù)?坪退囆g(shù)本科,分別由司號(hào)和苗騰輝擔(dān)任小組長,藝術(shù)?茖I(yè)方向的教師包括:苗騰輝、陳曉琪,景興旺;藝術(shù)本科專業(yè)方向的教師包括:司浩,楊柳,翟齡浩,李媛。

  2、加強(qiáng)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系,在企業(yè)、行業(yè)介入下進(jìn)行專業(yè)建設(shè),進(jìn)一步豐富辦學(xué)模式,尋求更多的辦學(xué)渠道,建立更豐富的辦學(xué)層次,給學(xué)生提供更多的求學(xué)空間,真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。

  3、本學(xué)期除了教學(xué)工作之外,還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拓寬思路,求真務(wù)實(shí),創(chuàng)建更好的教育研究氛圍。

  4、本學(xué)期為提高學(xué)生藝術(shù)氛圍,將計(jì)劃開展2—3次師生畫展。此活動(dòng)為藝術(shù)教研主要活動(dòng)重點(diǎn)。

教研室工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  按照《xx學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度工作計(jì)劃》要求,本學(xué)期教研室力求以實(shí)施新課程改革為核心,以構(gòu)建骨干教師組成的教研體系為主線,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo),為提高教學(xué)水平做好服務(wù)。充分發(fā)揮骨干教師的作用,努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。以“高效課堂、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為依據(jù),以完善具有特色的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)。強(qiáng)化源頭教學(xué),務(wù)必從七年級(jí)抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過早兩極分化,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

  1、以“高效課堂”研究為中心,深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心,各學(xué)科要開展系列性研討活動(dòng),每次教研活動(dòng)力求做到“精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論”,指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué),積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策,著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果,使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思:即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。認(rèn)真做好“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式”高效課堂的實(shí)施細(xì)則。

  2、青藍(lán)工程:師徒帶教、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計(jì)劃,開學(xué)初要快速擬定好幫扶計(jì)劃,有明確的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間,要有一一對(duì)應(yīng)的結(jié)對(duì)關(guān)系。做到行動(dòng)有序、計(jì)劃落實(shí)、過程有效、相互受益,有活動(dòng)時(shí)間安排和課堂展示,青藍(lán)結(jié)對(duì)教師互聽課時(shí)不的`少于4次,有信息反饋與總結(jié),并做好跟蹤記錄。

  3、深入課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。本著相互學(xué)習(xí),共同促進(jìn),規(guī)范教學(xué)行為的原則,組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深入課堂聽課學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師之間相互聽課。各教研究組要做到“授課、聽課、評(píng)課”一體化,盡力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實(shí)施,提高素質(zhì)教育成效,每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于17次,做好聽課記錄并及時(shí)評(píng)課,每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課,真正做到共同學(xué)習(xí),互相交流,穩(wěn)步提高。

  4、以“校本教研”為陣地,提升教研實(shí)效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑,校本教研更是開展有效課堂研究一個(gè)突破口。本學(xué)期加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè),備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課,共同探討,特別是對(duì)教學(xué)模式、方法的作為重點(diǎn)研究,選擇授課方式,解決教學(xué)中一些知識(shí)性和教法性的問題。采用“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式”,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開展主題教研活動(dòng)。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些針對(duì)性的、有一定難度的問題,備課組長提前收集問題,同組教師共同加以研究確定主題,進(jìn)行專題性教研活動(dòng)。

  5、以“骨干教師研修”為基地,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師,引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流,創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、反思、評(píng)課、展示、總結(jié),更新教師教學(xué)理念,提高骨干教師的整體素質(zhì),從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人,學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng),樹立典型,進(jìn)行典型引路。以達(dá)到教師人人有章可循,人人又有所創(chuàng)新。

  三、落實(shí)完善集體議課制度,強(qiáng)化檢查評(píng)比

  實(shí)行一周一議的集體議課制度,各議課小組長提前一周給教師通知議課內(nèi)容,要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時(shí)通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加,加強(qiáng)觀摩指導(dǎo),開展學(xué)科議課競賽,各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動(dòng),進(jìn)行展示驗(yàn)收。

  四、深化課題研究、試題研究

  各課題組,一定要按照課題實(shí)施方案,有計(jì)劃按步驟實(shí)施各項(xiàng)研究,保證各項(xiàng)課題能夠順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實(shí)施方案,如期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律,提高教師駕馭教材的能力,為九年級(jí)中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。

  五、加大校本教研培訓(xùn)力度

  1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,完善培訓(xùn)制度。采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,爭取機(jī)會(huì)讓教師外出培訓(xùn),回來后對(duì)全體教師作報(bào)告,對(duì)其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

  2、繼續(xù)通過示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開展校本培訓(xùn)。

  3、組織好“高效課堂賽教”活動(dòng),發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師,依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,讓教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。

  4、召開課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專題講座2——3次。

  5、聘請(qǐng)知名專家做專場報(bào)告會(huì)。擬對(duì)如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進(jìn)行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。

  6、組織進(jìn)行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì))大賽。

  六、調(diào)研、檢查向縱深發(fā)展

  繼續(xù)搞好調(diào)研工作,除了隨聽、隨查、隨評(píng)外,還將從教師平時(shí)坐班、教研活動(dòng)等方面進(jìn)行全方位檢查,采用不定期抽查的方法對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行1-2次大型檢查。從而掌握實(shí)際情況,使調(diào)研工作能真正為學(xué)校的決策起到作用,并作為四制考評(píng)中的有力依據(jù)。

教研室工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),確保體育教學(xué)課時(shí),發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目,認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持開展業(yè)余訓(xùn)練工作,積極開展教科研工作,深化教學(xué)改革,深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。

  二、工作要點(diǎn):

  (一)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念,積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。

  體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展體育教學(xué)活動(dòng)的指南,為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念,教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn),促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化,動(dòng)員全員參與,制定課改教學(xué)計(jì)劃,大膽革新,勇于實(shí)踐,加快我校課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。

  (二)嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī),保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

  體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課,并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí)。體育教師要高度重視自己的本職工作,充分意識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位,并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

  (三)加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度,不斷提高常規(guī)管理水平

  教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織,也是開展教學(xué)研究的'重要陣地,一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此我們體育教研組將一如既往,在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理,努力做好以下幾項(xiàng)工作。

  1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神。

  2、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí),共研討之風(fēng),以不斷充實(shí)、提高每個(gè)教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

  3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系,開展教研活動(dòng),推進(jìn)實(shí)驗(yàn),本學(xué)期我組教師人人上課改實(shí)驗(yàn)課,在實(shí)驗(yàn)中得于提煉,得于升華。

  4、認(rèn)真開展體育教科研工作,巧構(gòu)思,勤筆耕,爭取寫出質(zhì)量較高的論文。

  (四)加大學(xué)校體育訓(xùn)練力度,全力提高運(yùn)動(dòng)競技水平

  堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),在抓好普及的基礎(chǔ)上,下大力抓提高,才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度,結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持體教結(jié)合,向科學(xué)訓(xùn)練要成績,不斷提高學(xué)校競技體育水平。

  三、教學(xué)措施:

  1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣,努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

  2、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣,思想品德狀況,學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

  3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究,重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始。

  4、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào),利用一些休息時(shí)間,包括中午、放學(xué)后等時(shí)間,組織年級(jí)間和班間的體育競賽,促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體,激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭光,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

  5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作,認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,各班進(jìn)出場線路有序、隊(duì)伍整齊。

  6、各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課,盡量多開展學(xué)生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng),滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。

  7、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中,以健康第一為指導(dǎo)思想,配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定,關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。

  四、主要活動(dòng):

  九月份:

  1、制定教研計(jì)劃。

  2、制定體育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

  3、一年級(jí)新生廣播操教學(xué)。

  4、主題校本研訓(xùn)活動(dòng)。

  5、落實(shí)大課間活動(dòng)實(shí)施方案。

  十月份:

  1、主題校本研訓(xùn)活動(dòng)。

  2、做好大課間的督查工作。

  3、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。

  4、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理及上報(bào)。

  5、組織大課間活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

  6、課間操強(qiáng)化訓(xùn)練。

  十一月份:

  1、體育課安全教育。

  2、大課間活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

  3、主題校本研訓(xùn)活動(dòng)。

  十二月份:

  1、主題校本研訓(xùn)活動(dòng)。

  2、搞好體育室衛(wèi)生、器材的擺放等工作。

  3、繼續(xù)做好大課間的督查工作。

  4、體育課安全教育。

  一月份:

  1、主題校本研訓(xùn)活動(dòng)。

  2、期末考核,做好統(tǒng)計(jì)工作。

  3、清點(diǎn)體育器材入庫。

  4、體育組工作總結(jié)。

教研室工作計(jì)劃8

  指導(dǎo)思想

  全面貫徹國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,落實(shí)濰坊市教科院和昌邑市教育局的工作部署,更新教育觀念,創(chuàng)新工作思路,為昌邑市普通中小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持。

  總體思路

  新學(xué)年,我市教學(xué)教研工作的總體思路是:充分發(fā)揮教研室工作職能,在規(guī)范辦學(xué)行為、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提下,圍繞一個(gè)中心,做好四篇文章。即:圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理;立足提升內(nèi)涵,深化推進(jìn)高效課堂建設(shè);提升教師綜合素質(zhì),引領(lǐng)升華職業(yè)追求;基于解決教學(xué)實(shí)際問題,發(fā)揮教育科研的助推器作用。

  工作要點(diǎn)

  一、強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理

  1.加強(qiáng)過程評(píng)價(jià)。將教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師發(fā)展、教學(xué)常規(guī)、教育創(chuàng)新等過程性內(nèi)容與教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,為全市普通中小學(xué)搭建科學(xué)發(fā)展平臺(tái)。小學(xué)段分市直與中心小學(xué)、學(xué)區(qū)重點(diǎn)調(diào)度小學(xué)I、II、III四個(gè)系列,初中段分市直與中心學(xué)校、普通初中兩個(gè)系列進(jìn)行評(píng)價(jià);普通高中評(píng)價(jià)對(duì)象細(xì)化到級(jí)部、備課組和教師個(gè)人。突出教學(xué)常規(guī)、高效課堂建設(shè)、教師評(píng)校和學(xué)生評(píng)教的滿意度、測(cè)評(píng)等過程性指標(biāo),加大教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)權(quán)重,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作能夠全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

  2.細(xì)化常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)《昌邑市普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》,從學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)、教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)三個(gè)層面,對(duì)學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與管理、課程管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)、校本教研等常規(guī),教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布臵與批改、課外輔導(dǎo)、聽課評(píng)課、教學(xué)反思與積累等常規(guī),學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣、正確地

  應(yīng)對(duì)考試等常規(guī),不定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查,公示檢查結(jié)果,跟蹤整改情況,并將有關(guān)成績計(jì)入學(xué)校的教學(xué)工作評(píng)估。

  3.抓好畢業(yè)班級(jí)備考。一是定期召開有學(xué)校校長和業(yè)務(wù)干部參加的教學(xué)辦公會(huì),適時(shí)調(diào)度和交流備考策略與管理策略;二是定期召開各個(gè)輪次的學(xué)科教學(xué)研討會(huì),通過課堂觀摩和復(fù)習(xí)策略交流,明確復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)思路,為畢業(yè)班備考提供有力的指導(dǎo)與引領(lǐng);三是抓好補(bǔ)弱糾偏工作,針對(duì)薄弱學(xué)科、教師和偏科學(xué)生,落實(shí)教研員負(fù)責(zé)制和學(xué)生成長導(dǎo)師制,幫助他們找準(zhǔn)薄弱癥結(jié),采取針對(duì)性措施,解決存在的問題;四是加大畢業(yè)班規(guī)范化訓(xùn)練的力度,開展?jié)M分答卷和二次過關(guān)活動(dòng),糾正學(xué)生答題不規(guī)范的問題;五是編寫《給畢業(yè)班學(xué)生的建議》,從復(fù)習(xí)重點(diǎn)、應(yīng)試技巧、心理疏導(dǎo)等方面給予學(xué)生引領(lǐng)與指導(dǎo)。

  4. 抓好基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)。一是抓好銜接教學(xué)。采取“上掛”形式,初中段負(fù)責(zé)與高中段的銜接研究,高中段負(fù)責(zé)與高校招生的對(duì)接研究;除在學(xué)習(xí)內(nèi)容上進(jìn)行銜接外,還要在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上進(jìn)行銜接。二是抓好教學(xué)內(nèi)容的整合研究。以學(xué)段教研員為責(zé)任人,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),對(duì)新課程內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的整合。三是降低教學(xué)起點(diǎn),關(guān)注基礎(chǔ)教學(xué),真正落實(shí) “低起點(diǎn)、小臺(tái)階、勤反饋、嚴(yán)要求、多鼓勵(lì)、抓落實(shí)”的教學(xué)策略。四是堅(jiān)持周查月結(jié)制度,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),以高質(zhì)量的教學(xué)常規(guī)確;A(chǔ)年級(jí)教學(xué)。

  5.充分發(fā)揮教學(xué)儀器設(shè)備的作用。堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改”原則,督促學(xué)校最大限度開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等功能教室,為師生教與學(xué)提供智力資源保障;加大理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度,開齊開足演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課;指導(dǎo)教師充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備作用,提高課堂教學(xué)的生動(dòng)性和實(shí)效性;鼓勵(lì)教師利用好校園網(wǎng)站,搞好教學(xué)資源的存儲(chǔ)和傳承。

  6.搞好對(duì)學(xué)生的“閑暇”教育。結(jié)合濰坊市教科院編寫的各學(xué)科“閑暇教育”指導(dǎo)叢書,指導(dǎo)學(xué)生充分利用好“閑暇時(shí)間”;以學(xué)生自主學(xué)

  習(xí)和反饋糾正為主,指導(dǎo)教師合理安排學(xué)生課外學(xué)習(xí)作業(yè),以適應(yīng)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要;加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo),規(guī)范學(xué)生社團(tuán)組織、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間管理,確保有特色有實(shí)效。

  7. 抓好優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)。定期對(duì)優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)教師進(jìn)行調(diào)度,研究優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)的方式方法,制定并落實(shí)好優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃;有效實(shí)施分層分類教學(xué),對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)起點(diǎn)要高于其他同級(jí)學(xué)生,使用的教學(xué)案、訓(xùn)練題等教學(xué)材料區(qū)別于其他學(xué)生,確保優(yōu)秀學(xué)生能吃飽吃好,能在學(xué)習(xí)中處于領(lǐng)跑地位;對(duì)優(yōu)秀學(xué)生加強(qiáng)拉練,高三教學(xué)落實(shí)“沖刺名牌百題”活動(dòng),每天提供給優(yōu)秀學(xué)生一個(gè)題目,每月為優(yōu)秀學(xué)生提供一套高質(zhì)量、有難度的試題;基礎(chǔ)年級(jí)的模塊監(jiān)測(cè),為優(yōu)秀學(xué)生設(shè)計(jì)有難度的附加題目,引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識(shí)面,增加學(xué)習(xí)的深度和寬度;在平日的教學(xué)中,落實(shí)優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師制,將優(yōu)秀學(xué)生的補(bǔ)弱糾偏、心理調(diào)適等工作負(fù)責(zé)到具體教師,將優(yōu)秀學(xué)生成績與教師成績掛鉤。

  8.落實(shí)好多元課程的建設(shè)。一是加大對(duì)國家課程開設(shè)的督查力度。小學(xué)、初中段著力加強(qiáng)技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等領(lǐng)域的課程教學(xué),確保開齊課程、開足課時(shí);高中段提高選修課程的.開出率,進(jìn)一步加大選課走班力度。二是整體規(guī)劃好校本課程的開發(fā)與實(shí)施,建立學(xué)科課程體系。小學(xué)段根據(jù)學(xué)段和學(xué)科實(shí)際,做好小學(xué)課程整合的理論與實(shí)踐研究。初中段圍繞與高中的銜接,實(shí)施“引橋工程”,加強(qiáng)銜接課程體系建設(shè),做好閑暇教育指導(dǎo)。高中段穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)對(duì)國家學(xué)科課程的二度開發(fā),依托課程,實(shí)現(xiàn)分層分類教學(xué),滿足不同層次學(xué)生的需求。三是結(jié)合學(xué)段實(shí)際,著力開發(fā)特色課程。小學(xué)段著眼于根基教育,著力開發(fā)并實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面的課程;初中段著眼于理想信念教育,著力開發(fā)實(shí)施感恩、責(zé)任、品德、理想等方面的課程;高中段著眼于提升教育教學(xué)質(zhì)量,解決學(xué)生“兩極分化”問題,著力開發(fā)并實(shí)施教材整合、教學(xué)難點(diǎn)指引等課程,尤其針對(duì)20 年基本能力學(xué)科不再作為高考科目的實(shí)際,進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)體育教學(xué),提升學(xué)生藝術(shù)欣賞品味和身體素質(zhì)。

  9.完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制。拓展教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)功能,重視過程診斷,在符合規(guī)范辦學(xué)要求的前提下,加大抽測(cè)和學(xué)科調(diào)研監(jiān)測(cè)力度;加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各級(jí)部班級(jí)的檢測(cè)力度,尤其加強(qiáng)單元檢測(cè)、模塊檢測(cè)和學(xué)期檢測(cè)的力度;加強(qiáng)檢測(cè)和考后分析,著重分析教情學(xué)情、影響教學(xué)的因素等,找出存在問題,及時(shí)糾正,及時(shí)調(diào)控教學(xué)教研策略。

  二、立足提升內(nèi)涵,深化高效課堂建設(shè)

  10.強(qiáng)化高效課堂內(nèi)涵研究。重新審視高效課堂建設(shè),明確高效課堂要體現(xiàn)高信息量、高訓(xùn)練量、高思維量的“三高”目標(biāo),重點(diǎn)解決學(xué)生“動(dòng)眼看、動(dòng)口說、動(dòng)手做、動(dòng)腦思”的“四動(dòng)”問題;深入研究濰坊市教科院“345”教學(xué)策略和昌邑市“四環(huán)節(jié)雙循環(huán)大課堂”教學(xué)流程的內(nèi)涵,本著“有模式不惟模式、重視流程而不唯流程”的原則,以實(shí)效為主,靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)流程;大力倡導(dǎo)個(gè)性化課堂,提倡課堂教學(xué)上的“百花齊放”,讓課堂充滿活力,彰顯教師和學(xué)生的個(gè)性。 11.加大活動(dòng)推進(jìn)力度。結(jié)合各學(xué)段學(xué)科特點(diǎn),建立推進(jìn)高效課堂建設(shè)的活動(dòng)臺(tái)賬,做好活動(dòng)設(shè)計(jì),促進(jìn)高效課堂建設(shè)的深化;發(fā)揮好課改實(shí)驗(yàn)團(tuán)作用,組織各種課堂觀摩,進(jìn)行說課評(píng)課;組織好課堂達(dá)標(biāo)、課堂教學(xué)大賽、教壇新秀評(píng)選、高效課堂點(diǎn)評(píng)、訂單式送課下鄉(xiāng)等活動(dòng),為不同層面的教師成長搭建平臺(tái),加快高效課堂建設(shè)的整體推進(jìn)步伐。

  12.抓好課改典型教師培養(yǎng)和推廣。圍繞高效課堂建設(shè),不定期組織典型教師外出學(xué)習(xí),提升高效課堂建設(shè)實(shí)施水平;積極開展課堂教學(xué)觀摩、名師論壇、課堂教學(xué)開放日等活動(dòng),展示典型教師的課堂教學(xué)風(fēng)采;邀請(qǐng)上級(jí)業(yè)務(wù)部門專家、領(lǐng)導(dǎo)來我市進(jìn)行課堂教學(xué)“會(huì)診”,糾正高效課堂建設(shè)中片面認(rèn)識(shí)和做法,推介典型教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),引領(lǐng)全市的高效課堂建設(shè)向高層次邁進(jìn)。

  13.強(qiáng)化評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用。除平日教學(xué)調(diào)研對(duì)學(xué)校推進(jìn)高效課堂建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)外,還要將課堂教學(xué)大賽、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)等活動(dòng)學(xué)校獲獎(jiǎng)情況納入學(xué)期末對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作評(píng)估之中。實(shí)施教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)前臵,作為教師參加業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)樹先的必要條件。

  三、提升教師綜合素質(zhì),引領(lǐng)升華職業(yè)追求

  14.強(qiáng)化師德教育。弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取的高尚師德精神,在全體教師中開展以“愛”與“責(zé)任”為靈魂的師德教育;評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人,組織師德報(bào)告團(tuán),召開師德報(bào)告會(huì),發(fā)揮師德典型的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用;通過名師論壇、專題研討等活動(dòng),提升教師的職業(yè)境界,消除“職業(yè)倦怠”,激發(fā)教師教育教學(xué)的內(nèi)動(dòng)力;落實(shí)《師德考評(píng)評(píng)議制度》《家長、學(xué)生評(píng)教制度》,繼續(xù)把師德考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)樹先、能手選撥、職稱評(píng)聘等評(píng)選活動(dòng)的前臵條件;建立和完善多種形式的監(jiān)督機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)教師的管理,嚴(yán)肅處理師德惡劣、誤人子弟,甚至違法亂紀(jì)事件,樹立教育良好形象。

  15.做細(xì)做實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織干部和教師走出去,參觀學(xué)習(xí)省內(nèi)外名校、名師先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),取人之長,補(bǔ)己之短;組織教師積極參加山東省遠(yuǎn)程教育、濰坊市骨干教師等各種培訓(xùn)活動(dòng)和學(xué)科教研活動(dòng),讓教師“富腦生智”;積極外聘高水平專家來我市講學(xué)、培訓(xùn),開闊教師視野,提高教師水平;利用假期時(shí)間,認(rèn)真組織縣域內(nèi)的集體備課和說課活動(dòng),對(duì)所有在崗教師進(jìn)行案例培訓(xùn);打破學(xué)段限制,組織跨學(xué)段的教學(xué)觀摩,促進(jìn)學(xué)段之間的互相學(xué)習(xí);組織好校本教研活動(dòng),組織教師深研教材,提高對(duì)教材的駕馭能力;采取導(dǎo)師制、跟考制、課題研究、師徒結(jié)對(duì)等方式,加強(qiáng)新分配教師和年輕教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn);繼續(xù)做好三個(gè)學(xué)段的教師教學(xué)基本功考試。

  16.加大名師培養(yǎng)力度。通過課堂大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)能手評(píng)選、教學(xué)成果評(píng)選等活動(dòng),挖掘和培養(yǎng)一批新的典型,組成學(xué)科精英團(tuán)隊(duì);優(yōu)先安排優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各種教研活動(dòng)、

  承擔(dān)課題研究和教改經(jīng)驗(yàn),為名師成長搭建平臺(tái);開設(shè)“名師工作室”,實(shí)施學(xué)科帶頭人、骨干教師公開課制度,發(fā)揮名師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用;構(gòu)建名師經(jīng)驗(yàn)推廣機(jī)制,通過“教學(xué)成果獎(jiǎng)”“創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)”“金點(diǎn)子案例評(píng)選”等活動(dòng),將優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。

  17.加強(qiáng)備課組長和班主任隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化備課組長和班主任的培訓(xùn),協(xié)助備課組長對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)提出整體規(guī)劃,組織好學(xué)科集體備課;培養(yǎng)班主任的組織協(xié)調(diào)能力,能夠及時(shí)組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行學(xué)情、教情、考情的分析研究,確保各學(xué)科平衡發(fā)展。定期召開備課組長和班主任工作調(diào)度會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),了解備課組長和班主任的工作動(dòng)態(tài),讓他們之間互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。強(qiáng)化對(duì)備課組長和班主任的評(píng)價(jià),將備課組和包教組的集體榮辱與備課組長和班主任的工作業(yè)績掛鉤,學(xué)期末對(duì)備課組長和班主任單獨(dú)表彰。

  四、基于解決教學(xué)實(shí)際問題,發(fā)揮教育科研的助推器作用

  18.加強(qiáng)課題的全過程管理。做好各級(jí)科研課題的選題、立項(xiàng)工作,落實(shí)“以教定研”策略,突出課題研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,對(duì)那些脫離教學(xué)實(shí)際,搞花名堂、走形式的課題堅(jiān)決不予立項(xiàng);加強(qiáng)立項(xiàng)課題的過程管理,對(duì)已立項(xiàng)課題加強(qiáng)中期監(jiān)督調(diào)度,確保讓大多數(shù)的一線教師都能參與到課題研究中來,對(duì)只申報(bào)立項(xiàng)而不認(rèn)真研究的單位或個(gè)人,除進(jìn)行通報(bào)批評(píng)外,取消其驗(yàn)收資格,并取消其以后申報(bào)立項(xiàng)的權(quán)利;加強(qiáng)課題研究和指導(dǎo),在全市范圍內(nèi)確立10個(gè)左右拳頭課題項(xiàng)目,形成符合我市教育教學(xué)實(shí)際的科研特色。

  19.強(qiáng)化各級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目的調(diào)度管理。做好“重大教育教學(xué)問題行動(dòng)研究成果獎(jiǎng)”“教育創(chuàng)新項(xiàng)目獎(jiǎng)”“教育創(chuàng)新獎(jiǎng)”“教育燎原獎(jiǎng)”“金點(diǎn)子案例評(píng)選”“優(yōu)秀科研成果評(píng)選”“公民養(yǎng)成與責(zé)任教育成果評(píng)選”等各種創(chuàng)新項(xiàng)目的過程調(diào)度與管理,組織好選撥、推薦與參評(píng)工作,確保有更多項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。

  20. 注重科研成果的提升與推廣。建立研究臺(tái)賬,做好各級(jí)科研項(xiàng)目過程研究材料的積累;對(duì)已取得的科研成果,通過各種形式及時(shí)總結(jié)提升,并通過課堂展示、召開聽證會(huì)和推介會(huì)等形式加以推廣;特別優(yōu)秀的成果獎(jiǎng)直接納入我市“教學(xué)成果獎(jiǎng)”評(píng)選,并優(yōu)先推薦參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類評(píng)選。

  五、加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè),提升教研水平和履職能力

  21.配齊教研人員,優(yōu)化辦公條件。認(rèn)真貫徹《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范》的要求,積極爭取教育局支持,年內(nèi)配齊各學(xué)段學(xué)科教研員和相關(guān)工作人員;分批更新教研設(shè)備,提升教研水平和服務(wù)能力。

  22.強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。實(shí)行教學(xué)教研“一線工作法”,履行教研人員研究、管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)職能;大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)和研究之風(fēng),營造嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教研文化;強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)教研人員工作積極性和主動(dòng)性,創(chuàng)造性地開展教研工作;倡導(dǎo)言行一致、立說立行的工作作風(fēng),提高教學(xué)教研工作的執(zhí)行力。

  23.落實(shí)各項(xiàng)教研制度。落實(shí)教研人員《崗位職責(zé)》,實(shí)施全體教研人員周計(jì)劃報(bào)告、月工作交流制度;做到每學(xué)期深入基層學(xué)校聽課不少于100節(jié),聽課面不低于學(xué)校教師數(shù)的80%;每學(xué)期提供下水課和專題講座不少于1次;聯(lián)系1所學(xué)校,蹲點(diǎn)2個(gè)教研組,幫扶3—4名青年教師,主持一項(xiàng)課題研究,每學(xué)期發(fā)表教研論文或調(diào)研文章不少于2篇。

  24.完善網(wǎng)絡(luò)教研,辦好《教研工作簡報(bào)》。完善網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)——“昌邑教研在線”,加強(qiáng)各學(xué)段頁建設(shè),撰寫個(gè)人教研博客;引導(dǎo)、鼓勵(lì)廣大教師積極參與絡(luò)研討,上傳教案、學(xué)案等教學(xué)常規(guī)材料,做好網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)交流研討;定期對(duì)頁進(jìn)行評(píng)選,積極推進(jìn)信息技術(shù)在教研中的應(yīng)用;辦好《教研工作簡報(bào)》,傳遞教研信息,宣傳教改典型,搭建交流平臺(tái),展示教研成果。

  25.加強(qiáng)三級(jí)教研體系建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)市、鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校教研室(組)教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo),提高教研隊(duì)伍整體素質(zhì);加強(qiáng)對(duì)兼

  職教研員的管理和使用,形成市、鎮(zhèn)、校三級(jí)縱向教研體系,確保教研活動(dòng)扎實(shí)有效。

  26.加強(qiáng)對(duì)教研人員的考核。依據(jù)《昌邑市教研室工作人員考核辦法》,從職業(yè)道德、工作能力和工作業(yè)績等幾個(gè)方面,采取過程與結(jié)果相結(jié)合、客觀記錄與民主評(píng)議相結(jié)合的辦法,對(duì)全體教研人員實(shí)施考核,考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)樹先、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和工作績效的主要依據(jù)。

教研室工作計(jì)劃9

  今年是我校被遴選為國家改革發(fā)展示范學(xué)校的第一年,也是“十二五”規(guī)劃的第一年,是鎮(zhèn)江教育立足基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化新平臺(tái),向著建設(shè)更高水平教育現(xiàn)代化闊步前進(jìn)的起步之年,電子教研室工作計(jì)劃。作為電子發(fā)展專業(yè),要認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育工作會(huì)議的精神,以“精細(xì)管理、特色發(fā)展”為目標(biāo),以創(chuàng)新管理為先導(dǎo),以提高育人質(zhì)量為核心,以課程改革為載體,以課堂教學(xué)為抓手,以技能大賽為推動(dòng),以國家改革發(fā)展示范學(xué)校為抓手,結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),努力使電子教研室的工作更加科學(xué)、規(guī)范和精細(xì)。本學(xué)期的工作計(jì)劃,在指導(dǎo)思想中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“國家改革發(fā)展示范學(xué)!钡慕ㄔO(shè),圍繞這個(gè)核心,將啟動(dòng)精品課程建設(shè),完成評(píng)估工作,繼續(xù)保持市技能大賽的良好勢(shì)頭,在創(chuàng)意論壇和創(chuàng)新大賽上加大參與力度,做好主動(dòng)服務(wù)、信息化推進(jìn)和***宣傳工作。

  本學(xué)期主要教研工作思路如下:

  一、指導(dǎo)思想

  電子教研室工作的指導(dǎo)思想:以“國家改革發(fā)展示范學(xué)!钡慕ㄔO(shè)方案為核心,依托地方經(jīng)濟(jì),加強(qiáng)校企合作,積極探索“全過程全維度校企融合”的人才培養(yǎng)新模式,開發(fā)任務(wù)驅(qū)動(dòng)課程,形成從企業(yè)的崗位素質(zhì)要求出發(fā)的專業(yè)課程體系,拓展學(xué)生職業(yè)能力,共同培養(yǎng)應(yīng)用電子技術(shù)人才。以“大功率磁阻電機(jī)”和“中醫(yī)按摩推拿機(jī)器人”的研發(fā)為平臺(tái),打造一支專兼結(jié)合的“雙師素質(zhì)”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),注重校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)的有機(jī)銜接與融通,充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的三大職能,成為區(qū)域內(nèi)電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要投資軟環(huán)境,在省內(nèi)具有一定的示范輻射作用。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┤瞬排囵B(yǎng)模式與課程體系改革

  積極試行“全過程***度的校企融合”人才培養(yǎng)模式,大力推行訂單培養(yǎng),探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式,力求做到理論融于實(shí)踐,動(dòng)腦融于動(dòng)手,做人融于做事,實(shí)現(xiàn) “ 所學(xué) ”與 “ 所用 ” 零距離 。開發(fā)以企業(yè)工作體系為基礎(chǔ)的專業(yè)課程體系,構(gòu)建以工作結(jié)構(gòu)為邏輯的課程結(jié)構(gòu),引入以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體的課程內(nèi)容。建立突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范課程教學(xué)的基本要求,提高課程教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念,建立科學(xué)、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。做好學(xué)生成長記錄,完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),強(qiáng)化對(duì)實(shí)踐能力的考察。通過精品課程建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)教材建設(shè)、多媒體課件建設(shè),推動(dòng)現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。兩年內(nèi),建成院級(jí)精品課程1門,建成優(yōu)質(zhì)核心課程5門,出版規(guī)劃教材2門,建設(shè)校本教材5本。根據(jù)專業(yè)方向調(diào)整的需要及信息化使用的要求,在原有基礎(chǔ)上建設(shè)集成電路制造工藝和傳感器與PLC技術(shù)2個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)室和相應(yīng)的信息化配套設(shè)施。

  (二)師資隊(duì)伍建設(shè)

  采取內(nèi)拉外引的策略,加大對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)年輕教師讀研究生,注重對(duì)教師科研能力的培養(yǎng)。聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)里實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的名師、專家、高級(jí)技術(shù)人員或技師及能工巧匠承擔(dān)相應(yīng)的專業(yè)課或?qū)嵺`教學(xué)任務(wù),為我們的師資注入新鮮的血液和活力。兩年內(nèi),培養(yǎng)或引進(jìn)專業(yè)帶頭2名,引進(jìn)和培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”骨干教師15人,培養(yǎng)“駐廠工程師” 6人,將優(yōu)秀教師送出國門培訓(xùn),企業(yè)兼職教師10人,努力打造一支師德水平高,有專業(yè)帶頭人引領(lǐng),骨干教師發(fā)揮核心作用,專兼結(jié)合、校企互通、教學(xué)能力強(qiáng)、科技服務(wù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的“雙師素質(zhì)”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

  (三)校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)

  積極探索校內(nèi)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的校企合作新模式,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),嘗試開發(fā)虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)。大力推進(jìn)校外專業(yè)見習(xí)、課程實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí),注重校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)訓(xùn)的有機(jī)銜接與融通。積極與行業(yè)企業(yè)密切合作,共建專業(yè)、共同開發(fā)課程、共建共享實(shí)訓(xùn)基地、共享校企人才資源、共同開展應(yīng)用研究與技術(shù)服務(wù)等,使企業(yè)實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)效益,使專業(yè)分享企業(yè)資源,以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的三大職能。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┤粘=虒W(xué)工作

  1. 根據(jù)要求合理規(guī)范制定授課計(jì)劃。

  2.進(jìn)一步做好本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)文件的修訂和完善工作。

  3.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真要求和教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  4.加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的常規(guī)檢查、教學(xué)資料的檢查,做好檢查記錄。

  5.按時(shí)按量的完成學(xué)案和教學(xué)設(shè)計(jì)的上傳工作,積極聽課,及時(shí)評(píng)課。

 。ǘ┖献鹘虒W(xué)模式的推進(jìn)

  在高一年級(jí)全面推廣“自主合作式學(xué)習(xí)”,旨在打破傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,真正達(dá)到授學(xué)生以“漁”的教學(xué)效果。教師在課前要準(zhǔn)備好學(xué)案,精心完成教學(xué)設(shè)計(jì),在“自主合作式學(xué)習(xí)”過程中,教師要充當(dāng)好“導(dǎo)演”的角色,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),“自主合作式學(xué)習(xí)”在本學(xué)期尚處于探索階段,無疑會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的問題,只要我們不斷地探索、實(shí)踐,“自主合作學(xué)習(xí)”的模式將不斷發(fā)展、日趨完善,從而更有效地提高學(xué)校課堂教學(xué)的質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  (三)深化精品課程建設(shè)

  1. 在開展精品課程評(píng)選的過程中,要注意處理好評(píng)選與建設(shè)、傳統(tǒng)與特色、規(guī)范與創(chuàng)新、基礎(chǔ)與專業(yè)、教學(xué)與科研、點(diǎn)與面諸方面的關(guān)系。要激發(fā)教師參與精品課程建設(shè)的積極性。精品課程建設(shè)是任課教師的知識(shí)、人品、理念、能力、追求的綜合體現(xiàn)。學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)、條件等方面提供一定的支持,要從宏觀政策上向參與精品課程建設(shè)的教師傾斜。

  2. 我教研室對(duì)精品課程建設(shè)采取了以下措施:

  一是按照"一個(gè)革新的教學(xué)大綱、一套新的教學(xué)方法、一套先進(jìn)適用的教材、一套科學(xué)的考核方法、一*現(xiàn)代化的教學(xué)手段和一支高水平的教學(xué)梯隊(duì)"六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范精品課程建設(shè)。

  二是由名師主持精品課程建設(shè)。首先將工作重點(diǎn)放在教師隊(duì)伍建設(shè)上,實(shí)施名師名課工程。我們以名教授為核心,以優(yōu)秀教授為骨干,采取激勵(lì)政策,吸引博士生導(dǎo)師、名教授上全;A(chǔ)課和學(xué)科群基礎(chǔ)課。

  三是加大力度改革教學(xué)內(nèi)容。處理好傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。課程教學(xué)既要強(qiáng)調(diào)基本理論、基本知識(shí)的傳授,同時(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生的`實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

  四是加大投入更新教學(xué)方法和手段。讓精品課程起到著重要的示范作用,其教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度得到了明顯發(fā)展,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了廣闊平臺(tái)。

 。ㄋ模┘寄鼙荣惣(xùn)隊(duì)和創(chuàng)新研發(fā)團(tuán)隊(duì)

  1.制訂好電子專業(yè)(單片機(jī)組和電子調(diào)試組)技能集訓(xùn)隊(duì)方案和工作計(jì)劃。

  2.總結(jié)以往技能大賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),參照全國及省技能大賽要求,確定訓(xùn)練內(nèi)容和方式,提高訓(xùn)練的針對(duì)性和效果。

  3.教學(xué)工作和技能集訓(xùn)隊(duì)工作有機(jī)結(jié)合。

  4.做好技能集訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練用設(shè)備、器材等的準(zhǔn)備。

  5.爭取在稍后的時(shí)間單獨(dú)組班集中訓(xùn)練,以保證有足夠的訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容的針對(duì)性。

  6.積極準(zhǔn)備創(chuàng)新大賽作品,以周炎老師為龍頭,高質(zhì)量,高標(biāo)準(zhǔn)完成比賽要求,爭取在去年成績的基礎(chǔ)上再次突破。

 。ㄎ澹┛脊た甲C與實(shí)訓(xùn)教學(xué)

  1.認(rèn)真制訂考工、整周實(shí)訓(xùn)、課內(nèi)實(shí)訓(xùn)等的實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排。

  2.做好 0704無線電高級(jí)工和0931班無線電中級(jí)工培訓(xùn)的教學(xué)、集中訓(xùn)練安排。

  3.根據(jù)修訂的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn),充分利用現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件,提高實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的利用率。做到專業(yè)基礎(chǔ)課的理實(shí)一體化,專業(yè)課程項(xiàng)目化。

 。┙處熍囵B(yǎng)與教科研

  1.組內(nèi)教師加強(qiáng)研討,互相學(xué)習(xí),教研室積極開展“推門聽課”、評(píng)課活動(dòng),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),教師間相互交流,共同提高,將項(xiàng)目教學(xué)真正落實(shí)到位。

  2.組織教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)以及教師下企業(yè)調(diào)研、培訓(xùn)等活動(dòng)。

  3.組織教師充分利用課余時(shí)間參加校內(nèi)技能培訓(xùn),組織開展技能競賽。

  4.引導(dǎo)教師積極參與論文寫作,提高論文寫作質(zhì)量以及發(fā)表和獲獎(jiǎng)的檔次。

  5.加強(qiáng)校企合作,讓教師在企業(yè)中成長,讓教師在研究中收獲。

 。ㄆ撸⿲(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理

  1.配合資源管理中心做好電子專業(yè)有關(guān)實(shí)訓(xùn)室的搬遷調(diào)整工作。

  2.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的日常管理,認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)室使用安排、實(shí)訓(xùn)臺(tái)帳記錄、實(shí)訓(xùn)材料的動(dòng)態(tài)管理。

  3.繼續(xù)完善實(shí)訓(xùn)室的專業(yè)文化環(huán)境建設(shè),形成完整的有濃厚企業(yè)文化氛圍、體現(xiàn)現(xiàn)代文明、具有專業(yè)特色的個(gè)性化育人環(huán)境。

教研室工作計(jì)劃10

  xx年度,在深刻領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見基礎(chǔ)上,教研室工作本著“整體推進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的基本原則,圍繞“和諧德育”這一主題,堅(jiān)持一個(gè)思路,確立三個(gè)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)型。

  全局工作要深化、具體工作要實(shí)化,運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化,工作績效要成果化。

  采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級(jí)傳導(dǎo)”三線推進(jìn)的培訓(xùn)模式,通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn),深化理念,提升技能,促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長。在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),注重引領(lǐng),整體推廣。以心理教研會(huì)為依托,以示范課為載體,全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平,促進(jìn)專業(yè)成長。

  由xx——xx年度開展的關(guān)于《全教科xx規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗(yàn)研究的.初步嘗試與摸索階段,向xx年度和諧德育“xx”規(guī)劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。

  在過去的五年科研研究基礎(chǔ)上,xx年度,教研室將通過宣傳、指導(dǎo)、典型經(jīng)驗(yàn)介紹等多種手段,以點(diǎn)帶面,面上推廣,在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報(bào)及開題工作。

  以往的培訓(xùn)對(duì)象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師,本年度,為了大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作,促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長,努力發(fā)展德育特色,堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新,教研室將把培訓(xùn)對(duì)象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來,立足德育科研,以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題,采取輔導(dǎo)講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對(duì)我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專題培訓(xùn),注重對(duì)集中培訓(xùn)后的二級(jí)傳導(dǎo)落實(shí)情況的管理,做到有序、有效,有成果。

  結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng),開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任,為德育隊(duì)伍的成長提供平臺(tái),促進(jìn)交流,實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。

  為了促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長,開展《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動(dòng)》。評(píng)選活動(dòng)以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報(bào)對(duì)象,以設(shè)計(jì)一個(gè)以某一年級(jí)學(xué)生為對(duì)象的主題教育活動(dòng)方案、現(xiàn)場演講以及特長展示為評(píng)選內(nèi)容,分別予以量化打分,并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等為載體,本年度教研室將以心育教研為依托,以示范課為載體,通過觀摩、研討等雙向交流方式,促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。在xx年度心理健康“十佳”教師評(píng)選基礎(chǔ)上,組織開展《農(nóng)安縣xx年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會(huì)》,研討大會(huì)采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評(píng)課以及專題輔導(dǎo)等方式,旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實(shí)踐素養(yǎng),促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題,在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng),預(yù)計(jì)在xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)展演暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。本年度,教研室組織開展全縣中小學(xué)班主任陽光評(píng)語征集活動(dòng),并將優(yōu)秀評(píng)語匯編成冊(cè),在教師中廣泛推廣。

  3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式,對(duì)縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。

 。1)整體規(guī)劃,強(qiáng)化管理,重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參與度。

  (2)鼓勵(lì)學(xué)校、教師撰寫教育管理經(jīng)驗(yàn)性文章、教育敘事及教育心得,注重資源共享。

 。3)對(duì)發(fā)表的文章要嚴(yán)格把關(guān),使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長效教育意義。

 。4)繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則,服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局,努力工作,注重部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團(tuán)結(jié)和諧。

 。5)以學(xué)校讀書活動(dòng)為載體,部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書、勤積累,撰寫讀書心得、工作日志或心情日記,開展“每周大練筆”活動(dòng)。

  (6)愛崗敬業(yè),打造良好個(gè)人形象,不遲到,不早退,不曠職。

教研室工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)年,教科室依據(jù)20xx年度東勝區(qū)教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作意見為指導(dǎo),繼續(xù)以深化課堂教學(xué)改革為核心,以加強(qiáng)校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以全面推進(jìn)龔雄飛“學(xué)本教學(xué)”模式,實(shí)現(xiàn)高效課堂為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),團(tuán)隊(duì)意識(shí),研究意識(shí),全面提升我校的教科研工作,保障我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

 、逡哉n堂教學(xué)改革為主陣地,加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),深化集體備課,推進(jìn)校本教研,開發(fā)校本課程,不斷豐富課程資源。創(chuàng)建特色學(xué)科組和備課組。

 、嫔钊胪七M(jìn)龔雄飛“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法,全面提高教師的課堂教學(xué)效率。

  ㈢各學(xué)科深入開展“小專題”研究工作,將課題研究與常態(tài)研究相結(jié)合,積極落實(shí)“科研興!卑l(fā)展戰(zhàn)略,扎實(shí)有效地開展校本教研活動(dòng)。

 、枥^續(xù)實(shí)施“師生讀書成長”工程,大力開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),不斷激發(fā)師生的讀書熱情,讓讀書成為師生的終身習(xí)慣。

 、槔^續(xù)大力實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”,為青年教師成長搭建平臺(tái),推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩(wěn)步提升。

 、昙訌(qiáng)畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,及時(shí)召開“學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”,提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  ㈦加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持以人為本,研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn),為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),精心打造一支讓學(xué)生、學(xué)校、家長、社會(huì)滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

 、焯剿餍1窘萄行履J,充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái),加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流,形成高質(zhì)量的共享資源。

 、砩钊胪七M(jìn)“33211”工程的實(shí)施,進(jìn)一步改進(jìn)體育藝術(shù)科技普及教育工作,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。

 、罡邩(biāo)準(zhǔn)落實(shí)語言文字規(guī)范工作,提升學(xué)校辦學(xué)文化品位,向自治區(qū)級(jí)語言文字示范校目標(biāo)推進(jìn)。

  三、具體工作內(nèi)容與措施

  (一)加強(qiáng)集體研討,以研促教,打造高效課堂

  1.利用新的集體備課考核制度,加強(qiáng)對(duì)集體研討的指導(dǎo)、管理和考核,培養(yǎng)學(xué)科組、備課組團(tuán)隊(duì)合作精神,強(qiáng)化合作意識(shí),確保集體備課的實(shí)效性。

  2.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極參與學(xué)科組、備課組的研討。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要每周深入學(xué)科、深入課堂,參與集體備課研討,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo),全面提高集體備課的質(zhì)量和實(shí)效,真正做到以研促教。

  3.組織各學(xué)科教師積極參與市區(qū)級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流互動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源共享,讓教師在交流互動(dòng)中加快成長。

  4.集體研討提煉“主問題”設(shè)計(jì)。即學(xué)科教師的獨(dú)立備課教案;集體研究后形成“以主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”三環(huán)節(jié)教案。要求組內(nèi)教師課上“主問題”的設(shè)計(jì)一致,認(rèn)真檢查落實(shí)集體備課的實(shí)效性。

  (二)開展校本教研,以訓(xùn)促研,推動(dòng)課程改革

  1.深化校本研訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。采用走出去請(qǐng)進(jìn)來等多種方式培訓(xùn)途徑,努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手,以課改為載體,教師分層制定專業(yè)成長計(jì)劃,學(xué)科組提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃,并積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),努力提高校本教研水平。

  2.以活動(dòng)為載體,豐富課題研究內(nèi)涵。本學(xué)期,教科室將精心策劃、周密組織開展“中考經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)”、專題研討、教師沙龍等系列活動(dòng),以科研促教研,借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次,為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái),傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

  3.通過小課題的研究,推動(dòng)教學(xué)改革。各學(xué)科針對(duì)教育教學(xué)中存在的問題確立研究課題,樹立“問題即課題”,課題即教育教學(xué)中的實(shí)際問題的教研思想,不斷深化課題研究。因此,各學(xué)科組要將課題實(shí)驗(yàn)與常態(tài)教研融合在一起,要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),設(shè)置好研究專題,制定好研究計(jì)劃,有計(jì)劃開展教育科研工作。同時(shí)每周教研活動(dòng)前,要按照“帶著問題來,帶著收獲走”的思路,要對(duì)課題中遇到的問題形成書面材料,提交到教研組中討論解決,學(xué)期末每位教師要針對(duì)收獲寫出教科研論文。

  4.加強(qiáng)研訓(xùn)過程管理,確保課題規(guī)范。依照“突出重點(diǎn)、強(qiáng)化過程、出好精品、重在指導(dǎo)”的課題管理思路。本學(xué)期為了加快“以主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的開展,要求各備課組的小專題研究題目,都控制在自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)得指導(dǎo)各個(gè)環(huán)節(jié)中。

  (三)用“金字塔”培養(yǎng)模式,促進(jìn)教師專業(yè)成長

  以青年教師及骨干名師的培養(yǎng)為切入點(diǎn),繼續(xù)落實(shí)教師培養(yǎng)規(guī)劃,進(jìn)一步明確各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)目標(biāo)及措施。

  1.采用“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”的模式,豐富教師知識(shí)底蘊(yùn)。本學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)龔雄飛教授進(jìn)行“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的跟蹤指導(dǎo)和培訓(xùn)。積極拓展教師視野,豐富教師經(jīng)驗(yàn),提升教師水平。以科研促教研,借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次,提高教育質(zhì)量與效率,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育和理論研究,同時(shí)加大與學(xué)為學(xué)校和相陽教育集團(tuán)的合作。

  2.做實(shí)“青藍(lán)工程”,發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。青年教師通過抓實(shí)“校內(nèi)結(jié)對(duì)”、“跨校結(jié)對(duì)”的幫扶指導(dǎo),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為、豐富教學(xué)方式和創(chuàng)新教育理念,為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件,搭建舞臺(tái)。

  3.名師、骨干引領(lǐng)示范,為教師專業(yè)成長導(dǎo)航。繼續(xù)依據(jù)《東勝區(qū)名師、骨干教師考核實(shí)施細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定,落實(shí)好名師及骨干教師的動(dòng)態(tài)管理考核工作。積極承擔(dān)學(xué)校“示范課”,校際間“名師大講堂”活動(dòng),教研課題的討論和開展。逐步形成學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)團(tuán),充分發(fā)揮其學(xué)科引領(lǐng)示范作用。

  4.建設(shè)“德才雙修、德藝雙馨”的.高素質(zhì)教師隊(duì)伍。有德之師才能育人,德高之師才能示范。抓好師德師風(fēng)建設(shè),打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,教育才有活水之源,才有希望之本。本學(xué)期大力開展師德師風(fēng)建設(shè)。以慶祝“教師節(jié)”為契機(jī),繼續(xù)開展“優(yōu)秀教師”“最美教師”等評(píng)選系列活動(dòng),大力宣揚(yáng)優(yōu)秀教師關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的先進(jìn)事跡,發(fā)揮榜樣的示范作用。

  (四) 強(qiáng)化質(zhì)量管理意識(shí),落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

  教師要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)的理念,進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度。

  1.規(guī)范辦學(xué)行為的監(jiān)管。教科室狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí),使教學(xué)工作的管理更加規(guī)范化、制度化。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊各類課程,堅(jiān)決按課表上課,并逐步完善校本課程及地方課程。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)禁學(xué)生早到校、晚離校,同時(shí)要堅(jiān)決杜絕“三亂”,對(duì)違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔資料的老師要嚴(yán)肅對(duì)待,杜絕曠課和隨意調(diào)課、遲到早退現(xiàn)象的發(fā)生。檢查結(jié)果與教師績效考核掛鉤。

  2.強(qiáng)化集體備課的實(shí)效。落實(shí)備課組要整體規(guī)劃一學(xué)期集體備課的內(nèi)容,盡量做到專題化、系列化。備課組長要精心計(jì)劃安排活動(dòng)內(nèi)容,組員要積極參與活動(dòng),將集體備課活動(dòng)落到實(shí)處。一周不少于一次,針對(duì)教學(xué)中的“主問題”,進(jìn)行深入研討。每次活動(dòng)都要做到“三定三統(tǒng)一”,即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人;統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一主問題的設(shè)計(jì)、統(tǒng)一課上試題的精選;在二次備課時(shí)要對(duì)前一次教學(xué)中的得與失,進(jìn)行反思,進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)方案,力爭“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改達(dá)到最佳的教學(xué)效果。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)要隨機(jī)抽查課堂教學(xué),“主問題”的設(shè)計(jì)、試題篩選、教案流程的設(shè)計(jì)是否一致。促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好集體備課工作,提高集體備課的實(shí)效性,推進(jìn)課改順利進(jìn)行。

  3.規(guī)范考試及試卷分析。本學(xué)期命題教師要按新課標(biāo)要求,先列出雙相細(xì)目標(biāo)然后命題,保證試題質(zhì)量。每次月考、期末考試后,都要分年級(jí)分科目召開學(xué)情分析會(huì),做好試卷分析和學(xué)情分析反饋工作。通過學(xué)情分析會(huì),發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題,分享成功經(jīng)驗(yàn),交流探討,相互學(xué)習(xí)借鑒,尋找解決問題的方案或具體方法措施;同時(shí)起到統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、凝心聚力的作用。尤其是針對(duì)存在問題較多的科目、班級(jí),通過學(xué)情分析會(huì)上的交流、反思、梳理,更易尋找到問題的癥結(jié)所在。

  4.以作業(yè)、教案檢查為突破口,規(guī)范教學(xué)行為。首先要.明確作業(yè)設(shè)置的數(shù)量質(zhì)量要求,作業(yè)設(shè)計(jì)梯度合適,體現(xiàn)分層教學(xué)思想,精選針對(duì)性強(qiáng)的好題,研讀、整合教材,自編適合學(xué)生的教輔資料,提高課堂效益。避免師生大量的低效重復(fù)勞動(dòng),切實(shí)減輕師生負(fù)擔(dān)。其次,加大教師對(duì)批改作業(yè)質(zhì)量的督查力度,要求教師批改及時(shí),評(píng)語有指導(dǎo)性、啟發(fā)性。凡給學(xué)生布置的作業(yè),要求教師必須提前做,避免錯(cuò)題、偏題、怪題的出現(xiàn),保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  5.完善聽課制度,改進(jìn)檢查方式。組內(nèi)研討課、公開課、示范課,展示課、賽課等本組教師必須參加聽評(píng)課活動(dòng)。聽課后必須參與評(píng)課,加強(qiáng)交流研討,促進(jìn)整體提高。每位教師每學(xué)期聽評(píng)課不少于30節(jié),環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié),分管教學(xué)校長不少于60節(jié),校長不少于80節(jié)。

  6.組織開展大規(guī)模的“磨課展示交流”活動(dòng)。本學(xué)期,繼續(xù)加強(qiáng)“錄播室”等各功能室的“管、用、研”,提高設(shè)備的使用率。每位教師每學(xué)期至少在錄播教室上一節(jié)公開課。,同備課組教師繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。充分發(fā)揮“教研組長”、“名師”、“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)作用,通過專題講座、觀摩課、示范課等形式,確實(shí)促進(jìn)教師教育理念、教學(xué)水平的提升。

  7.積極參與各類競賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力,引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌,本學(xué)期要求教師積極參與上級(jí)各部門組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評(píng)比、課件制作等教研競賽活動(dòng)。各學(xué)科組、備課組要精心組織、群策群力,力爭在省市區(qū)獲得高層次獎(jiǎng)項(xiàng)。

  8.繼續(xù)做好語言文字規(guī)范的推廣工作。學(xué)校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《鄂爾多斯市東勝區(qū)漢語言文字工作委員會(huì)關(guān)于印發(fā)規(guī)范各類行文書寫格式的通知》的要求,規(guī)范教師各類行文書寫格式。大力加強(qiáng)推普活動(dòng),努力營造校園良好的推普氛圍,使普通話成為校園語言。在每學(xué)年九月份第三周的全國推普周內(nèi),組織開展推普宣傳活動(dòng),強(qiáng)化師生、家長講普通話的意識(shí),營造規(guī)范的語言氛圍。

  9.推廣科研成果,提升科研意識(shí)。根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo),在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,要做到學(xué)以致用,努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來,及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié),倡導(dǎo)教師寫教育教學(xué)隨筆,撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題論文、心得、案例等匯編成冊(cè),散發(fā)到師生手中交流學(xué)習(xí),豐富教學(xué)資源。

  (五)聚焦高校課堂,推進(jìn)課程改革

  1.減負(fù)增效,轉(zhuǎn)變教師課改理念。課程改革是課堂教學(xué)的核心,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,加大力度組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng);創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用,整合資源,讓資源利用最大化。深入推進(jìn)深入推進(jìn)龔雄飛“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法,全面提高教師的課堂教學(xué)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)繼續(xù)深化課程建設(shè)。同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件,邀請(qǐng)龔雄飛教授到我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革的診斷。

  2.聚焦課堂,促進(jìn)教師課改實(shí)施。要進(jìn)一步注重教學(xué)理念的更新、專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,通過“集體研討”、“校本培訓(xùn)”和“專家甄別”等方式加強(qiáng)對(duì)教師課改理念和方法的研究與指導(dǎo),達(dá)到高效課堂的目的。

  3.搭建平臺(tái),提升教師課改水平。首先搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),學(xué)校為全體教師贈(zèng)書龔雄飛的《生命,因與名師為友而精彩》,,通過自主學(xué)習(xí)反思與同伴互學(xué)共進(jìn)。心得體會(huì)的交匯與碰撞,既能提升教師教改理念,又能指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。其次搭建帶動(dòng)展示平臺(tái),邀請(qǐng)專家蒞臨現(xiàn)場甄別指導(dǎo),要大力挖掘校本資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用,開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

  (六)強(qiáng)化畢業(yè)班管理,中考再創(chuàng)輝煌

  1.明確目標(biāo),全員管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)跑者,為了爭取20xx年中考市一中上線人數(shù)和普高升學(xué)率穩(wěn)中有升。學(xué)校、分管校長、科室、年級(jí)組、班主任、任課教師,大家都要齊抓共管、真抓實(shí)干。形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢(shì)。

  2.把握考綱,完善教學(xué)策略。教科室組織開展畢業(yè)年級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),組織初三全體中考學(xué)科教師認(rèn)真鉆研20xx年考綱、中考說明、中考試卷的研究。抓好兩次模擬的分析研討工作,不斷完善調(diào)整教學(xué)策略,使復(fù)習(xí)課堂更具有針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性。

  3.加強(qiáng)備考,潛心研究中考。教師要研究近年來的中考試題,歸納提煉考點(diǎn),把握中考動(dòng)向,做出詳盡的全年復(fù)習(xí)計(jì)劃,精選精編復(fù)習(xí)試題,提高課堂教學(xué)效率,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。提高總復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

  4.資源共享,實(shí)現(xiàn)更大跨越。多方面收集中考信息,關(guān)注中考動(dòng)向。復(fù)習(xí)資料要精心篩選,資源共享,多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考資料的交流。

  (七)豐富社團(tuán)形式,促進(jìn)藝體教學(xué)質(zhì)量提升

  本學(xué)期要深入推進(jìn)“33211”工程的實(shí)施,改進(jìn)體育藝術(shù)與科技普及教育工作,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。

  1.實(shí)行走班制,推進(jìn)藝體普及教育。本學(xué)期,從初一年級(jí)開始實(shí)行小科目走班制,一方面能加強(qiáng)藝體教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和檢測(cè)制度。二能積極推進(jìn)體育課程建設(shè),豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式,促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。三能明確任務(wù),開展好各類活動(dòng),在活動(dòng)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性多元化的特點(diǎn),給學(xué)生充分展示才華的機(jī)會(huì),開拓更為廣闊的認(rèn)知空間,更多地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真組織參加上級(jí)部署的各項(xiàng)競賽,

  2.抓好群體工作,爭創(chuàng)品牌亮點(diǎn)。一是要以足球進(jìn)校門和中考體育測(cè)試為契機(jī),大力抓好各項(xiàng)體育訓(xùn)練,全面推進(jìn)學(xué)校體育工作的開展;二要組織好課間操和課外活動(dòng)兩操時(shí)間的活動(dòng)開展。

  (八)加強(qiáng)電教實(shí)驗(yàn)、圖書、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和科技創(chuàng)新活動(dòng)工作的開展

  1.提高校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和多媒體的輔助教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò)員要對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理和電腦維護(hù)等方面提供更好的服務(wù)。確保校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行,為及時(shí)準(zhǔn)確反映我校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)提供有力保障。

  2.建立和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)儀器的管理,使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課正常順利進(jìn)行,開足開齊各種實(shí)驗(yàn)的開出率,各實(shí)驗(yàn)員要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的管理及維護(hù)和賬目。

  3.加強(qiáng)圖書閱覽管理工作。要逐步規(guī)范和完善圖書的登記、造冊(cè)、分類、上架、借閱等工作,要不斷加強(qiáng)教師及學(xué)生閱覽室的開放和管理工作。

  4.加強(qiáng)科技創(chuàng)新活動(dòng)工作的開展。要逐步完善科技活動(dòng)室的建設(shè),積極開展科普宣傳活動(dòng)和科技創(chuàng)新興趣活動(dòng)。加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)提高。

教研室工作計(jì)劃12

  我們生物教研室共有教師6人,高三年級(jí):張占慧、楊蕾,張占慧擔(dān)任備課組長;高二年級(jí):蘇麗榮、邵積敬,蘇麗榮擔(dān)任備課組長;高一年級(jí):李元慧、趙小丹,李元慧擔(dān)任備課組長?平M全體教師,在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、本期指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,結(jié)合我組實(shí)際情況,本學(xué)期我們教學(xué)教研工作的重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。努力做到以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù);以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn);以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,并將其逐步應(yīng)用于生物教學(xué)中。我們生物教研室全體教師通過認(rèn)真分析討論制定本學(xué)期工作目標(biāo):

  積極開拓創(chuàng)新,通過校本研究、校本培訓(xùn),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程,各年級(jí)在完成課標(biāo)知識(shí)目標(biāo)的前提下,分別確定下列能力、知識(shí)目標(biāo):

  高一年級(jí):激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。在課時(shí)減少的情況下,完成必修一整本書的學(xué)習(xí)。

  高二年級(jí):抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書寫,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修二第七章,以及必修三全冊(cè)。

  高三年級(jí):抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能力,實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。本學(xué)期要完成高三一輪復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)內(nèi)容包括必修一第五章和第六章,必修二、必修三全冊(cè)。

  二、工作要點(diǎn)

  1.教學(xué)改革與教育科研,濃厚教研氣氛。

  2、發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍。

  3、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制,抓好日常教學(xué)管理。

  4、改進(jìn)高三備考策略,確保備考水平有創(chuàng)新和提高。

  5、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作。

  6、努力完善并積極開展校本課程。

  三、具體措施

  1、開展教學(xué)改革與教育科研,濃厚教研氣氛

 。1)在新的高考模式的下,要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中,積極進(jìn)行教學(xué)研究。

  第一:以備課組為單位,以制定的'年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和解決課堂教學(xué)中的問題為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)研究,

  第二 在集體備課的基礎(chǔ)上,提倡不同的教師在上同一內(nèi)容的課時(shí)采用不同的教學(xué)方式,充分發(fā)揮每個(gè)老師的不同優(yōu)勢(shì),形成“個(gè)性化”的教學(xué)。

  (2)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,對(duì)生物課樂學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)。

  (3)加強(qiáng)與其他學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流、協(xié)作工作,認(rèn)真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)找出差距和弱點(diǎn)針對(duì)性地做好備考工作,確保高考工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  2、發(fā)揮教師集體智慧,提升教學(xué)研究氛圍。

 。1)、開展教研室的聽課和評(píng)課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研室的活動(dòng)專題,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,重視對(duì)學(xué)生的研究。要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

 。2)、加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理,積極申報(bào)各級(jí)研究公開課的機(jī)會(huì),為我組教師提供學(xué)習(xí)與展示的舞臺(tái)。

 。3)、結(jié)合生物學(xué)科中存在的主要問題,開展教研活動(dòng),幫助教師解決教學(xué)中存在的問題。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研室的活動(dòng),把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,爭取能讓每次的教研室活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的,每一次參加人員都有收獲。

 。4)、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,完成一篇論文、案例或教學(xué)隨筆。

  3、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制,抓好日常教學(xué)管理,確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成

  (1)認(rèn)真落實(shí)學(xué)!抖跗旄呒(jí)中學(xué)教研工作具體要求》,抓好常規(guī)管理,做到教研有計(jì)劃、有要求、有措施、有檢查、有總結(jié)、有制度,使常規(guī)工作管理科學(xué)化、規(guī)范化。

 。2)規(guī)范備課,備好課:每個(gè)備課組都實(shí)行集體備課制度,要求嚴(yán)格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認(rèn)真執(zhí)行,科組將定期檢查。各年級(jí)具體要求如下:

  高三年級(jí):每一節(jié)課都必須進(jìn)行集體備課,在集體討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)內(nèi)容,學(xué)年結(jié)束后,將復(fù)習(xí)資料匯編成冊(cè),作為其他年級(jí)教材存用。上課必須有三個(gè)環(huán)節(jié):知識(shí)歸納(15分鐘)、考點(diǎn)訓(xùn)練(15分鐘)、檢查鞏固(10分鐘),切實(shí)保證每一節(jié)課都是高效的課堂。

  高二生物:爭對(duì)新的高考方案,研究教學(xué)方法和備考策略。主動(dòng)學(xué)習(xí)外省理科基礎(chǔ)的備考方法,早日進(jìn)入備考狀態(tài)。

  高一年級(jí):爭對(duì)新的高考方案,研究教學(xué)方法和備考策略。備課時(shí)側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。做好學(xué)生文理分科的指導(dǎo)。

 。3)科學(xué)組織課堂教學(xué),上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo),精講多練,有的放矢;積極實(shí)施

  討論式、啟發(fā)式教學(xué);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力;鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神;傳授學(xué)生解題的基本技巧;培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力;切實(shí)落實(shí)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合,課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學(xué)生能力的價(jià)值取向。

  (4)組織公開課活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,擬定本期每人至少上一節(jié)科組公開課,各備課組根據(jù)組內(nèi)實(shí)際情況相互聽課、評(píng)課。

 。5)高一年級(jí)開足、上好實(shí)驗(yàn)課,要求有計(jì)劃(含安全要求)、有記錄,強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作。

 。6)認(rèn)真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的活動(dòng),形成講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。

  4、改進(jìn)高三備考策略,確保備考水平有創(chuàng)新和提高。

  認(rèn)真制定備課組和教師個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考,努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作,加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性,在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商。全組教師從大局出發(fā)積極配合畢業(yè)班的教師,做好畢業(yè)班的工作,有經(jīng)驗(yàn)的教師要積極獻(xiàn)技獻(xiàn)策,從教材、教法、教改,試題、資料、學(xué)生工作等多方面給予幫助和支持,保證高考目標(biāo)能如期實(shí)現(xiàn)。

  5、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作

 。1)強(qiáng)調(diào)青藍(lán)工程的重要性,從青年教師對(duì)職稱評(píng)聘的需求,來激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。

 。2)通過分任務(wù)、壓擔(dān)子來迫使他們?cè)诮虒W(xué)中不斷成長,

 。3)多同他們溝通,幫助他們解決思想中存在的問題。

 。4)在日常規(guī)范教學(xué)中對(duì)他們嚴(yán)格要求,促使他們快速成長。

 。5)通過搞課題研究來提高他們的生物科學(xué)的素養(yǎng)。

  6、努力完善并積極開展校本課程。

  上學(xué)期本組的校本課程首批開發(fā)完成,但還存在很多不足的地方,本學(xué)期繼續(xù)完善校本課程的開發(fā),盡量使校本課程的編寫量化到每一課時(shí),本學(xué)期期末考試后給高一學(xué)生開展我校的校本課程。

教研室工作計(jì)劃13

  根據(jù)我院對(duì)特色專業(yè)建設(shè)、審核評(píng)估及教學(xué)規(guī)范化的工作計(jì)劃安排,結(jié)合綜合教研室的工作特點(diǎn)制定本教研室20xx年的工作計(jì)劃。主要包括以下幾個(gè)方面的工作:

  一、特色專業(yè)建設(shè)

  1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設(shè),整合工程管理、工程造價(jià)專業(yè),遵循學(xué)校以“發(fā)展應(yīng)用型教育,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。

  2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的'能力,培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開展各級(jí)各類的學(xué)科競賽,有效推進(jìn)我校學(xué)科競賽活動(dòng)的持續(xù)、健康發(fā)展,規(guī)范大學(xué)生學(xué)科競賽工作的組織與管理。激勵(lì)我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競賽指導(dǎo)工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競賽。

  3、學(xué)科競賽主要包括以下項(xiàng)目:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽、工程字比賽等實(shí)踐技能類競賽。

  二、教學(xué)規(guī)范化的工作

  1、綜合教研室分管的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,針對(duì)本教研室的工作內(nèi)容及特點(diǎn),利用好該實(shí)驗(yàn)室并對(duì)教師開放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度,包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺(tái)賬和使用記錄。

  2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度,提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度,建立多媒體資源庫,收集多媒體教學(xué)課件和課例。

  三、本教研室教師發(fā)展

  1、全方位、多渠道開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),充分利用好虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,將其投入實(shí)際教學(xué)科研。激勵(lì)教師帶學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽,學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉,教師團(tuán)隊(duì)也能得到提高。

  2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策,保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利,每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。

  四、各月份工作計(jì)劃具體安排

  1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現(xiàn)實(shí)教育論壇,還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研,商討虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心二期建設(shè)。

  2、8月份撰寫虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理制度體系、獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法、工作量計(jì)算辦法。建筑VR實(shí)驗(yàn)室招標(biāo)和開標(biāo)相關(guān)工作,確定中標(biāo)公司,并對(duì)接相關(guān)工作(商談簽合同、供貨進(jìn)度和驗(yàn)收付款等事宜);

  3、9月份 撰寫《20xx年度國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)書》;組織工程字比賽;推進(jìn)和協(xié)調(diào)建筑VR實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的各項(xiàng)工作,關(guān)注建筑VR實(shí)訓(xùn)室調(diào)試和驗(yàn)收工作;

  4、10月份 構(gòu)思建造節(jié)事宜,制定實(shí)施方案。制定本教研室的工作量績效分配管理辦法,用人計(jì)劃。

  5、11月份 全國結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽、工程造價(jià)技能及創(chuàng)新競賽;關(guān)注20xx年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,并積極與相關(guān)企業(yè)對(duì)接,撰寫教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書。

  6、12月份 BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽;學(xué)期末要收回BIM機(jī)房鑰匙,做好機(jī)房上課管理及安全防火管理。

教研室工作計(jì)劃14

  一、工作思路

  充分發(fā)揮市教研室的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的工作職能,凸顯務(wù)實(shí)精神,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),引入“對(duì)話、交流、互動(dòng)”的教研方式,加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)校際交流;堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向;以積極推進(jìn)我市初、高中地理新課程改革,全面提高我市地理教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),抓住我市初、高中新課程改革給中學(xué)地理教學(xué)發(fā)展帶來的機(jī)遇,尊重教育規(guī)律,為教師專業(yè)化成長提供施展的舞臺(tái),努力使我市地理教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

  二、工作重點(diǎn)與措施

 。ㄒ唬├^續(xù)推進(jìn)初、高中地理新課改工作

  1、帶領(lǐng)全市初、高中地理教師學(xué)習(xí)研究《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》,引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念,理解課標(biāo)與教材的`關(guān)系,創(chuàng)造性地使用教材;學(xué)習(xí)和落實(shí)《江西省農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)策略指南(試行)》通知要求精神,貫徹落實(shí)《江西省、九江市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》,進(jìn)一步改進(jìn)教法、學(xué)法,真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  2、初中教研:組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)初中地理新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其是針對(duì)八年級(jí)下冊(cè)新教材各章節(jié)體系變化較大的特點(diǎn),通過開展集體備課、研究課、示范課、聽課調(diào)研等活動(dòng)形式,讓廣大初中教師了解新教材的編寫思路和內(nèi)容的調(diào)整變化,更好的指導(dǎo)教學(xué)。

  3、高中教研:選擇市一中、市同文中學(xué)、市三中為學(xué)科基地校,協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)基地校的學(xué)科組建設(shè),并以三所基地校為核心,組織開展高一、高二年級(jí)的集體備課、研究課、示范課、聽課調(diào)研等活動(dòng),在“計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施、小結(jié)、反饋、提高”六個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,提高教研質(zhì)量。努力在教師中形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的教研空氣,及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)與成果,反思與解決教學(xué)過程中存在的主要問題。關(guān)注高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合素質(zhì)過程性評(píng)價(jià)等研究工作。

  4、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在組織備課、上課、評(píng)課等教研活動(dòng)中了解《九江市中學(xué)地理教學(xué)常規(guī)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況,加大貫徹力度,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  5、充分發(fā)揮九江教研網(wǎng),市地理學(xué)會(huì)QQ群的作用,加大網(wǎng)絡(luò)教研力度。充分利用“網(wǎng)絡(luò)教研”平臺(tái)把有關(guān)地理教研動(dòng)態(tài)、新課程優(yōu)秀成果及中、高考有關(guān)信息資料等向全市師生傳遞。

  (二)切實(shí)抓好中、高考地理復(fù)習(xí)工作

  1、落實(shí)中考復(fù)習(xí)

  (1)成立九江市中考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究小組,并積極開展相關(guān)工作,如組織教師學(xué)習(xí)研究江西省20xx年中考地理考試說明;承擔(dān)全市有關(guān)復(fù)習(xí)研討課,考綱解讀任務(wù);承擔(dān)模擬卷命題任務(wù);建立中考題庫及試卷分析工作;下校聽課、調(diào)研,指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作等。

 。2)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》,研究20xx年省《中考說明》,掌握江西省20xx年中考地理命題思想,考試范圍與能力要求,考試形式和試卷結(jié)構(gòu),指導(dǎo)教師依據(jù)《中考說明》中的考試內(nèi)容有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  (3)組織教師參加潯陽區(qū)中考地理閱卷工作,并認(rèn)真做好試卷分析。

  2、研究高考復(fù)習(xí)

 。1)成立九江市高考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究小組,并積極開展相關(guān)工作。如:關(guān)注、分析新高考試題的命題動(dòng)向和特點(diǎn);解讀20xx年新高考《考試大綱》;做好近幾年全國不同類別新課標(biāo)卷的比較研究工作,了解其命題形式、命題結(jié)構(gòu)、命題特點(diǎn)等方面的變化;赴縣(區(qū))、市直有關(guān)學(xué)校高三聽課、調(diào)研;赴部分縣(區(qū))對(duì)高三師、生進(jìn)行考前點(diǎn)撥;承擔(dān)全市高三地理教學(xué)研討會(huì)公開教學(xué),專題發(fā)言及集體備課主講任務(wù);提供教輔資料使用的指導(dǎo)意見;收集、整理、傳達(dá)有關(guān)高考地理信息;承擔(dān)高三“二模”、“三!钡乩砟M卷命、審、校及試卷分析工作。

 。2)赴部分縣(區(qū))及市直有關(guān)學(xué)校高三年級(jí)聽課、調(diào)研,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,尤其是查找薄弱學(xué)校高三地理復(fù)習(xí)中存在的主要問題,并提出具體改進(jìn)措施。

  (3)組織我市高三地理教師參加省高考地理復(fù)習(xí)研討會(huì)。

  (4)認(rèn)真組織高三地理第二輪專題復(fù)習(xí)公開教學(xué)與集體備課活動(dòng),探討復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式。

 。5)積極組織教師參加省內(nèi)、外有關(guān)高考地理教學(xué)研討會(huì),并及時(shí)對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行篩選、整理,為學(xué)校提供咨詢服務(wù)。

 。6)認(rèn)真組織好高三地理“二模”、“三!泵}工作,力求做到試題新穎,難度適中,體現(xiàn)高考方向。

 。ㄈ╅_展課題研究

  鼓勵(lì)教師積極開展省、市級(jí)立項(xiàng)及結(jié)題的課題研究工作,以課題促教研,并協(xié)助有關(guān)學(xué)校抓好課題研究,加大地理校本課程的研究力度。鼓勵(lì)教師申報(bào)課題,提倡申報(bào)的課題應(yīng)以當(dāng)前的教育教學(xué)改革,教學(xué)研究中迫切需要解決的問題為主(如可結(jié)合中、高考專題復(fù)習(xí)指導(dǎo),高中新課改等),其研究目標(biāo)要明確,計(jì)劃要周全,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。對(duì)有學(xué)術(shù)價(jià)值,應(yīng)用價(jià)值的研究成果,及時(shí)推廣應(yīng)用,培養(yǎng)與造就一支具有現(xiàn)代教學(xué)觀念,掌握先進(jìn)教學(xué)理論和方法的科研型教師隊(duì)伍。

教研室工作計(jì)劃15

  指導(dǎo)思想:

  創(chuàng)新、發(fā)展、超越、務(wù)實(shí)工作重點(diǎn):

  以學(xué)生發(fā)展為中心,以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性為核心,努力構(gòu)建現(xiàn)代課堂質(zhì)量保證體系,強(qiáng)化組內(nèi)集體與個(gè)人相結(jié)合的反思性教學(xué)實(shí)踐,提高課堂效益,全面提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平,促進(jìn)師生和諧發(fā)展,重點(diǎn)抓好高三工作。

  奮斗目標(biāo):

  以教研組、備課組的各項(xiàng)活動(dòng)為陣地,以團(tuán)結(jié)協(xié)作并力爭高考成績穩(wěn)居省市前一、二名為核心競爭力,以教育科研為抓手,以培養(yǎng)與鍛煉青年教師為基礎(chǔ),力爭本期完成我組上報(bào)的科研項(xiàng)目,形成教學(xué)與科研并舉,高考成績與教學(xué)質(zhì)量并重,團(tuán)結(jié)協(xié)作,競爭有序,互相取長補(bǔ)短的和諧和有力的戰(zhàn)斗團(tuán)體。

  遵照以上思路,特訂出本期具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案于下:

  一、2、3月份的主要工作1、討論并形成本期工作計(jì)劃。

  2、在組內(nèi)交流高一、二、三個(gè)年級(jí)備課組的工作計(jì)劃。兩個(gè)校區(qū)交流組上計(jì)劃。

  3、進(jìn)行兩次青年教師的上課和評(píng)課議課活動(dòng),由張雷、張洪春和陸焱上課,題目待定。

  4、進(jìn)行三個(gè)年級(jí)的組內(nèi)聽課活動(dòng)(時(shí)間安排在20xx年3月開始的一周內(nèi)),并組織其他年級(jí)備課組參加。

  5、落實(shí)并順利進(jìn)行高二、高三文科的培優(yōu)補(bǔ)差工作,重點(diǎn)抓好高三年級(jí)二診前的復(fù)習(xí)工作。

  6、完成高一年級(jí)歷史課考試標(biāo)準(zhǔn)(科研課題)的編研工作,并初步?jīng)Q定由方力牽頭,由全組參加并在5月內(nèi)完成初稿。

  7、抓好本組第一次月考的研討工作。

  8、組織好高一研究性學(xué)習(xí)和高二活動(dòng)課的'開展。

  二、4月份的主要工作1、總結(jié)好四川省各地二診工作,認(rèn)真深入研究四川省自主命題的“四川高考”,并制訂出相應(yīng)的復(fù)習(xí)思路和意見。

  2、抓好教研組內(nèi)關(guān)于“歷史學(xué)科最新研究動(dòng)態(tài)”的研討與學(xué)習(xí)。

  3、在認(rèn)真總結(jié)二診的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓好高三三診的考前復(fù)習(xí)工作。

  三、5月份的主要工作1、重點(diǎn)抓好高三的三診考前復(fù)習(xí)及迎考工作。

  2、與光華校區(qū)聯(lián)合展開教研工作,尤其是高三年級(jí)。

  3、重點(diǎn)抓好高考前的總復(fù)習(xí)工作。

  四、6、7月份的主要工作1、做好高一、二年級(jí)期末復(fù)習(xí)迎考工作。

  2、與光華校區(qū)聯(lián)合開展一次教研工作。

  3、總結(jié)本期的各備課組工作情況。

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