小學綜合工作計劃15篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家整理的小學綜合工作計劃，希望能夠幫助到大家。
小學綜合工作計劃1
一、指導思想
綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實國家的教育方針，努力踐行學校的教育教學安排，并根據(jù)學校的教學工作計劃和工作思路，設計切實可行的措施。
二、 總體目標
1、工作目標：
(1)發(fā)揮每一位成員的工作積極性，建設一支有凝聚力的師資隊伍，并能根據(jù)活動主題，齊心協(xié)力開展完成各項工作。
(2)充分發(fā)揮每位教師的創(chuàng)造性和主觀能動性，提高教師的業(yè)務水平。
2、培養(yǎng)目標：
(1)注重興趣的培養(yǎng)，通過各種活動調(diào)動學生的積極性;
(2)注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣;
(3)注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的`基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、 抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作
(一)教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。我組通過匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講三課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講三課活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
(二)常規(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學科專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、 繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
小學綜合工作計劃2
一、指導思想
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校各級領導的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課。
2、在學�？傮w工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的.教研組。
四、主要工作
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具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時聽課活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。
二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
學校組織的小社團活動，本組教師要精心設計，通過組織多種興趣活動，盡量使學生的課程多元化，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇地參加科學、綜實、文藝等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。再者，通過組織學生參加有益的活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學科專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
五、具體工作安排
九月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設。
3、擬定各種教學計劃。
4、各學科教師做好準備，全面開展研討課活動。
十月份：
1、各學科繼續(xù)開展研討課活動。
2、進行作業(yè)、教案檢查。
3、興趣小組交流研討會。
4、積極籌備金壇區(qū)科技節(jié)競賽。
十一月份：
1、繼續(xù)開展教研活動，把主題教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、進行聽課、評課活動。
十二月份；
1、進行聽課、評課活動。
2、作業(yè)教案檢查。
一月份：
1、做好各學科期末收尾工作。
2、認真做好工作總結，進行經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
小學綜合工作計劃3
一、基本情況：
小學綜合教研組共15人，涉及綜合實踐、科學、音樂、美術、品德與生活(品德與社會)、心理、法制共8個學科，利與弊共存。
二、指導思想：
以新課程標準為指南，結合本校的實際，加強各學科課程理念的學習，加強學科間的整合，努力構建活動的評價體系。在教學中促進學生自主學習、綜合學習、探究學習、實踐學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，積極有效地開展教學研究活動。
三、工作目標：
1、提高教師自身修養(yǎng)。
加強理論學習，利用教研組活動時間學習《新課程標準》以及相應的業(yè)務、理論知識。借助學校的相關資料、網(wǎng)絡資源以及老師們的資料，教師之間互相交流學習，提高理論素養(yǎng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺，學習相關知識，借鑒經(jīng)驗，注重發(fā)揮教師群體的力量，倡導教師之間的合作。
2、集體備課，優(yōu)化備課質(zhì)量
規(guī)范每兩周一次的教研組活動制度，定期探討、交流活動開展過程中的困惑與經(jīng)驗。注重集體備，集體備課時要突出教學目標的確定，要根據(jù)學生的具體情況確定教學目標；要突出教學前的'準備，在教具、活動內(nèi)容、資料方面的準備；要突出活動過程的指導，加強學習方法的指導等。
3、堅持聽課、說課、評課制度。本學期每位教師聽課不少于15節(jié)，并做好聽課、評課記錄，通過活動達到相互學習的目的，取長補短，提高教學水平。
4、發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色。
本教研組人多、學科多，不好管理，但人員又是一大優(yōu)勢，要發(fā)揮優(yōu)勢，努力形成自己的特色，每個學科根據(jù)自己學科特點，搞好教研活動。
四、具體工作安排：
第二周：
1、傳達本學期教務處及教科室工作計劃。
2、研討本教研組工作計劃。
3、組織參加小學音樂、美術課堂實錄與課件評比工作。
第四周：
1、研討如何確立符合實際的教學目標。
2、上交九月份集體備課。
3、上傳九月份教學反思2篇。
4、迎接教育局教學視導、聽課。
第六周：
1、 研討美術課評價的形式多樣化。
2、迎接教育局教學視導、聽課。
第八周：
1、研討如何評課。
2、迎接教育局教學視導、聽課。
3、上交十月份集體備課，上傳十月份教學反思2篇。
第十周：
1、迎接開發(fā)區(qū)綜合實踐活動課常規(guī)檢查、聽課。
2、迎接教育局教學視導、聽課。
第十二周：
1、迎接教育局教學視導、聽課。
2、上交十一月份集體備課，上傳十一月份教學反思2篇。
第十四周：
1、參加綜合實踐活動課中心教研組活動。
2、研討課。
十六周：
1、優(yōu)秀教學課例的撰寫。
2、上交十二月份集體備課，上傳十二月份教學反思2篇。
十八周：
1、上交優(yōu)秀教學課例一份。
2、全組教學工作總結會。
小學綜合工作計劃4
一、指導思想 我們要通過綜合實踐活動，讓學生親身體驗進行學習，積累和豐富直接經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。
二、目 標
注重發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取知識的能力、分析與解決問題的能力、表達與交流的能力，發(fā)展學生良好的情感、態(tài)度、價值觀。具體包括：1.增進學生對自然的了解與認識，逐步形成關愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。2.主動積極地參與社會和服務社會，增進對社會的`了解與認識，增強社會實踐能力，并形成社會責任感。3.逐步掌握基本的生活技能和勞動技術，具有自我認識能力，養(yǎng)成負責任的生活態(tài)度。4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)和技術素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。
三、實施過程
第一階段：準備階段。
1
、確定各班活動主題： (第1--3周)
2、分小組： 每各班都分成五個小組。
3、各班制定活動計劃(各班組長負責)。
4、學習“如何進行綜合實踐調(diào)查活動?”的相關知識。
第二階段：開展調(diào)查。(第4--8)
1、 各組按計劃展開實踐調(diào)查活動。
2、 針對各班進行相關知識學習培訓。
第三階段：總結階段：匯總資料，撰寫調(diào)查報告。(第8—9周)
1、 各小組匯報、交流。
2、 組長負責撰寫調(diào)查報告。
第四階段：宣傳、評價(10—13周)
1、設計宣傳計劃。
2、制作宣作品，展開宣傳。
3、學生總評價。
小學綜合工作計劃5
一、指導思想
綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革的重點，旨在培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。本學期，我校綜合實踐活動課程將以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推進課程改革。
二、課程目標
綜合實踐活動課程的總目標是：通過認識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學習和活動方式，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，進而養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。具體為：
1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。
2、培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。
3、培養(yǎng)學生的樂于合作的情感和善于合作的技能。
4、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。
5、培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。
6、使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現(xiàn)代社會生活的能力。
三、基本要求
1、以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為出發(fā)點。研究性學習是對傳統(tǒng)的接受式學習的一種變革，實施研究性學習的根本目的和價值不在于讓學生獲取多么高深的研究成果，而在于讓他們在研究過程中獲得一種積極的學習體驗，受到新的方法的熏陶，從而改變長期以來習慣的偏重知識接受的學習方式，實現(xiàn)學習方式的有效轉(zhuǎn)變。
2、強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用。由于研究性學習涉及的學習內(nèi)容大多來自學生周圍的現(xiàn)實生活，許多問題自身帶有很強的綜合性，這些問題的解決自然要求學生調(diào)動多方面的知識，并綜合運用這些知識于問題解決過程中。
3、注重過程。淡化知識目標，強調(diào)對過程的參與、理解與體驗，是研究性學習的一大特色。從課程的實施與評價兩方面來看，注重學習者對過程的參與和在過程中的表現(xiàn)，都應是研究性學習堅持的一條基本原則。在這個意義上甚至可以說，對研究性學習而言，學生的廣泛參與就是目的，在過程中獲得了積極的體驗就是成功。
4、強調(diào)開放。從課程建設的角度看，綜合實踐活動作為一類正規(guī)課程，必須具有自己特定的目標、內(nèi)容、實施規(guī)范和可依據(jù)的相對穩(wěn)定的學習材料。但綜合實踐活動自身的課程性質(zhì)在本質(zhì)上又決定了它有著不同于其他類型課程的一個基本特點：開放性。因此，綜合實踐活動和研究性學習的目標、過程、評價諸環(huán)節(jié)都呈現(xiàn)出很強的開放性，為師生自主選擇活動和創(chuàng)造性地設計、組織、實施、評價活動留下了必要的空間。
5、重視師生互動。正因為研究性學習具有很強的開放性，因此實施過程中的師生互動就成為一個非常重要的問題。研究性學習要求師生之間建立一種新的關系：教師不再以知識權威的身份將預定的知識傳授給學生，學生也不再作為被動的接受者接受教師發(fā)出的`指令。在開放的情境中，師生將共同作為課程的開發(fā)者、創(chuàng)造者和實施主體，依賴自己的智慧和創(chuàng)意，在交互過程中共同構建課程的內(nèi)容，設計實施的方案，完成課程的評價。
四、活動重點
在新的基礎教育課程體系中，綜合實踐活動課程是綜合程度最高的課程形態(tài)，它不是其他課程的輔助或附庸，而是具有自己的獨特功能和價值的相對獨立的課程形態(tài)，它與其他課程領域具有等價性與互補性。為了增強實效性和可操作性，本學期，活動重點是:
1、與電子制作活動整合
2、與語文教材的實踐活動結合
3、走進鄉(xiāng)土文化
五、活動安排
十月：
1、制定教學計劃，安排與勞動技術相關的綜合實踐活動。
2、活動《我學蒸饅頭》。
十一月：
圍繞校本課程教育，開展符合高年級學生特點的綜合實踐活動。
十二月：
1、綜合實踐課展示活動。
2、學生自擬主題，開展活動
小學綜合工作計劃6
一、指導思想
根據(jù)學�？傮w工作計劃的安排，以更新觀念為前提，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以“課堂教學”為主線，結合我校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學理念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我們的教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
二、目標和任務
1.以學科變革為契機，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生能力。
2.擴大教學范圍，由內(nèi)向外延伸課堂，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生獲得參與的機會，更好地展示自己的'才華。
三、主要措施
1、認真實施課程改革，加強集體討論，善于發(fā)揮集體力量，討論教學方法，交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設，實行定期集中討論制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經(jīng)驗，提高教學水平。
2.著力提高教師課堂教學能力，開展一系列教研活動：人人上教研課，人人參與評課，交流教學經(jīng)驗。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效的教學模式，促進課堂教學的進一步發(fā)展。
3.這一學期，我們將繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng)，在全校形成濃厚的文化藝術氛圍，推進學校文化建設和藝術特色教育，認真開展興趣小組活動，為各級各類比賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)努力在重大比賽中創(chuàng)造新成績。
4.堅持每周開展教研活動。組內(nèi)老師一起聽課評課，互相學習，努力提高教學質(zhì)量，讓老師真正受益于課堂。
四.具體工作安排
1.期初，教研組結合教研室工作計劃，討論制定教研組工作計劃，確保各學科目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2.各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成績預設放在前面，有針對性地開展工作，為實現(xiàn)成績最大化的目標奠定基礎。
3.繼續(xù)開展集體備課活動，讓每位老師都能在活動中有所收獲。
4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研小組的主要工作來抓，不放松。
5.通過課堂提高教師駕馭教材的能力。加強課堂教學反思，認真撰寫教學反思，及時總結教學得失，分析原因，提出改進對策。
6.加強課題研究，以研究促教學。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求。為了適應時代的需要，教師應加強課題研究，通過研究促進教學，利用教學研究提高教師的課堂教學水平。
7.做好期末總結和經(jīng)驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。
小學綜合工作計劃7
一、教研組基本情況
涵蓋學科：信息技術、實踐與創(chuàng)新、科學（自然）
分管領導：XX
組長：XX
成員：XX
本組共有成員12名，其中信息2人、科學6人、實踐與創(chuàng)新2人、電教2人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。
二、指導思想及工作目標
指導思想：以教研為工作重點，提高信息、實踐與創(chuàng)新、科學的教學質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，適應新課程新理念的要求，轉(zhuǎn)變觀念，使教師認識到教師既是教學工作者，又是教學行為的研究者。
三、工作目標
加強業(yè)務學習，不斷提高教學水平，豐富教學手段，掌握和運用信息技術，并幫助其他學科的教師掌握以信息技術為主的現(xiàn)代教育技術，配合其他學科搞好信息技術與學科整合的實施工作。
四、具體措施
1、繼續(xù)學習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關于新教材新教法的論文或教學體會。
2、以教學為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學和教研的能力。
3、加強實驗教學，以實驗教學作為提高課堂教學效率的`突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。
4、加強競賽培訓教學的研究，不斷地提高學生的參賽水平，擴大學校的知名度。
5、利用學校網(wǎng)站，加強電子備課建設，搞好教學協(xié)作和一幫一活動，加強對青年教師的培養(yǎng)。加強互相聽課、評課。
6、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，認真搞好教學“六認真”工作，努力完成教導處下達的教學指標。
7、認真組織期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗、制定改進措施。
五、教研活動進度安排
三、教研工作具體安排
九月
1、開學準備工作、備兩周新課。
2、制定教研組計劃、個人工作計劃。
3、科學課堂教學觀摩9.15御小。
4、信息技術課教研活動，新教材培訓。9.20（成�。�
5、學習教研室和學校工作計劃相關內(nèi)容。
十月
1、各組集體備課，相同學科共同研究，處理好教材中疑難問題。
2、迎接涪城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會作準備工作。
3、開展好“學帶、骨干、青年教師”教學互動活動。
4、學校行政、教研組長學帶、骨干聽隨堂課。
十一月
1、開展組內(nèi)教師課堂教學設計比賽活動。
2、小學科學課堂教學研討（實�。�11.8日8：30
3、信息技術教師專業(yè)素養(yǎng)與農(nóng)村課堂教學研討（進修校）11.23
4、科學科集體備課，參加區(qū)上組織的片區(qū)教研活動，何霞上校內(nèi)研討課。
十二月
1、請課堂教學設計優(yōu)秀教師培訓組內(nèi)教師如何設計課堂教學結構。
2、參加上級領導組織的教研活動。
3、調(diào)整教學進度，學月末結束新課，組織好復習。
4、迎接信息技術課期末教學檢測工作。
一月
1、期末總結教學得失，撰寫教學經(jīng)驗文章。
2、做好期末結束工作。
3、全面檢查教師集體備課、電子備課情況。
4、做好期末電教常規(guī)檢查工作。
5、做好電教設備歸還登記工作。
6、搞好期末考試質(zhì)量分析。
7、完成期末教學論文。
小學綜合工作計劃8
集體備課是學科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質(zhì)量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛，能夠及時推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，促進教學質(zhì)量整體提高。為真正發(fā)揮集體備課的`作用，根據(jù)我校本學期工作計劃要點，現(xiàn)將集體備課計劃制定如下：
一、個人初備：
努力做到以下幾點：
1、在個人初備時，一定要認真學習和研究課程標準、教材、教學參考書以及其他相關材料；一定要突出重點，抓住關鍵。同時教師還要深入了解學生，研究學生的智力因素（知識水平、能力水平），又要研究學生的非智力因素（學習興趣、態(tài)度、習慣）以便有的放矢的進行教學。
2、教師都要努力提出獨創(chuàng)性的設計方案，以便資源共享。
3、教師應提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。
二、集體研討：
安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。大家有備而來，發(fā)言踴躍，不管是老教師還是年輕教師，都要自覺把個體納入到群體中去，集思廣益。
三、修正教案：
教案應避免千篇一律，否則就喪失了個性。教師在三個“統(tǒng)一”的基礎上，根據(jù)各自的知識儲備、個人素養(yǎng)、專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，對教案進行修正，以便具有更強的針對性。
四、課后反思和交流：
一堂課可能成為成功的經(jīng)驗，也可能成為失敗的教訓，將教學感受及時記錄下來，這是最有價值的第一手資料，既可以及時糾正錯誤，傳播經(jīng)驗。對自己的教學工作進行及時反思，自我監(jiān)督，回顧得失，積累經(jīng)驗，避免少走彎路，不斷改進自己的教學，使自己的教學藝術日臻完善。
五、具體安排：
第三周：張瑩《被掠奪的國寶》
第七周：郭雪妍《用橡皮筋作動力》
第九周：楊海光《電能和能量》
第十一周：潘靜《看大戲》
第十三周：楊潔《讓想象展翅》
第十五周：王晶《時間像小馬車》
小學綜合工作計劃9
為了大力推動我鎮(zhèn)綜合實踐活動課程的常態(tài)化、有效化實施，促進我鎮(zhèn)小學綜合實踐活動課程教學水平的整體提升，我鎮(zhèn)本學期教研工作將以提高教學質(zhì)量為中心，積極探索特色綜合實踐活動課程建設新路徑，切實提高課程實施水平，以促進我鎮(zhèn)小學綜合實踐活動課程教學水平的整體提升，大力推動課程的常態(tài)化，繼續(xù)從“全面鋪開、提高實效、深化內(nèi)涵”三個方面推動綜合實踐活動課程發(fā)展，繼續(xù)深入探索綜合實踐活動“六課型”課堂教學模式。
一、教學指導思想
綜合實踐活動是一種獨立的課程形態(tài)。它具有“綜合性、生成性、開放性、實踐性、活動性”的特征。它基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識解決問題的能力，增進學習與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。而且綜合實踐活動是義務教育階段國家規(guī)定的必修課程，所以各學校應嚴格按照要求落實國家課程計劃，按照《廣東省義務教育課程設置方案》每周2課時的課時安排，開足綜合實踐活動課程。
二、工作重點
�。ㄒ唬┘訌娭笇�，夯實基礎
1、進一步加強綜合實踐活動課程管理，落實課程計劃。各學校要嚴格按該課程計劃表安排綜合實踐活動課。教育局綜合實踐活動中心組將繼續(xù)組織人員不定期到各學校調(diào)研視導，同時通過和家長電訪、座談等了解綜合實踐活動課的實際開展情況。
2、積極參加市級小學綜合實踐的相關活動：（1）市教育局將于11月份開展“信息化環(huán)境下教學資源應用策略”研討活動。就如何充分運用現(xiàn)代信息技術提高教與學的效率開展“信息化環(huán)境下教學資源應用策略研討活動”，希望各校老師積極展開思考與實踐，加強資源應用意識，提高信息化能力和資源應用與建設的能力。（2）市教育局開展第四批學科帶頭人、名師工作室主持人及其團隊“智慧課堂”教學展示活動。具體活動安排到時另行通知。希望各校以此為契機，盡量派多一些教師參與學習，通過觀摩活動，認真思考，總結經(jīng)驗，反思存在的問題及改進策略，進一步提升研究水平。
�。ǘ┘w教研，提升水平
1、鎮(zhèn)綜合實踐活動中心教研組定期開展教研活動。近年來，大部分學校已經(jīng)設置了綜合實踐活動兼職教師，學校要加強溝通統(tǒng)籌，爭取規(guī)劃出專職綜合實踐活動教師。我鎮(zhèn)將繼續(xù)以這部分骨干教師為核心，發(fā)揮鎮(zhèn)綜合實踐活動中心教研組的作用，開展集體教研活動，讓教師在以往普遍熟悉綜合實踐活動課程實施“六課型”的各方面相關信息的基礎上，進一步提升研究的廣度和深度，能更高層次地提高教師的問題意識和專業(yè)水平。
2、繼續(xù)不定期組織綜合實踐活動指導老師進行網(wǎng)絡教研。綜合實踐活動是新課程改革中的一門新生課程，老師在實踐過程中或許會出現(xiàn)一些困惑，我鎮(zhèn)的綜合實踐活動教師都能在專屬于綜合實踐QQ群xx里積極地交流探討，實行網(wǎng)絡教研，集眾人的智慧解決問題。
各學校要進一步結合市課題以《基于“六課型”的學生能力表現(xiàn)目標與評價的'研究》課題為載體，探索“六課型”中學生的能力表現(xiàn)標準與相關評價，促進學生能力發(fā)展，素養(yǎng)提升，實現(xiàn)綜合實踐活動課程價值。
�。ㄈ┻M一步加強民辦小學教研幫扶，提升民辦學校教學質(zhì)量
1.推進“多（雙）師教學”工作�！岸啵p）師教學”是我們學科多年來一直提倡的模式。進一步加強對合作方式、教學模式的探索，定期開展“多（雙）師教學”交流研討。
2.繼續(xù)開展送課到�；顒�。一是結合市教學視導、民辦學校自主邀請等方式，現(xiàn)場送培送課到民辦小學。二是充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，通過慕課的四種方式（名師共享、同步課堂、專遞課堂、雙師教學）實現(xiàn)送課到校。
�。ㄋ模┰u價多元，豐富課程
拓展主題，豐富課程。各校要繼續(xù)關注環(huán)保，挖掘活動主題，且與時俱進，結合環(huán)保的新理念，挖掘身邊的資源；關注節(jié)日，繼續(xù)挖掘活動主題。讓節(jié)日成為學生實踐活動的主題；與“校外社會實踐”活動結合，積極開展校外綜合實踐活動，積極引導學生大膽挖掘活動主題，激發(fā)學生主動探究問題、解決問題的欲望，促進課程發(fā)展。
�。ㄎ澹�、活動多樣，全面提升
1. 9 月完成并上報1名選手參加市小學綜合實踐活動青年教師教學能力大賽暨優(yōu)質(zhì)課教學評比推薦及材料提交工作。（2個通知已發(fā)QQ群）
2． 10月根據(jù)市組織的視導課，積極派出骨干教師參與（附件2）同時組織公辦學校送課到民辦�；顒�。
3. 11月舉行“小學綜合實踐活動優(yōu)秀教學設計征集與評選”活動，請積極做好準備（評選方案另發(fā)）。
4. 12月整理并評選出優(yōu)秀教學設計上送市教育局。
小學綜合工作計劃10
一、指導思想
圍繞學校辦學目標,牢固樹立“研究、指導、服務”的宗旨，在課程內(nèi)容深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化的今天，通過多渠道提高藝體教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊伍，充分發(fā)揮各科骨干教師和學科帶頭人的輻射作用。努力探索新的研培模式，與時俱進，使藝體教研工作有新的'突破，新的發(fā)展，新的成果。
二、工作目標
以小學課程改革為重點，把知識技能的學習與學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)有機結合起來，構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構，為學生的自主選擇和自動學習提供理想的課程環(huán)境，最大限度地發(fā)揮課程的發(fā)展功能,使每一個學生的成功。增強藝體教師的學術意識、研究的習慣，善于總結和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中求薄發(fā)，在積累中求創(chuàng)新，突出藝體學科特點，建立精品戰(zhàn)略，強化一流意識，從而使我校藝體教研工作有新的突破。
三、具體工作
本期綜合組將以中心學校和本校教研計劃為指導，認真進行教育教學工作。現(xiàn)將本組本期工作計劃如下：
九月份：
1、制定教研組計劃，教師擬定好教學計劃、教學進度
2、配合學校少先大隊部，對學生加強“兩操”管理。
3、要求本組教師讀一本有關教育方面的論著，做好讀書筆記。
4、認真做好校園集體舞的輔導工作。
5、要求各班認真做好學生的廣播操輔導工作，以迎接十一月份學校組織的冬季運動會的召開。
十月份：
1、組織教師進行本科目的教學研究。
2、體育老師輔導學生參加涼風小學學生冬運會的選拔工作。
3、認真做好校園集體舞的輔導工作。
十一月份：
1、要求本組教師對學生加強安全、衛(wèi)生等知識教育。
2、組織教師進行本科目的教學研究。
3、加強各科課件資源庫建設。
4、召開冬季運動會。
十二月份：
1、迎接涼風小學專題驗收。
2、認真做好校園集體舞的輔導工作。
3、要求本組教師寫一篇教學反思，并進行交流。
元月份：
1、搞好期末學生成績考核和評定。
2、各教師寫好教學總結。
3、寫好教研組總結上交學校教導處。
小學綜合工作計劃11
一、指導思想
結合我校工作實際，教導處工作計劃，為深化教學改革提高教學質(zhì)量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為教學服務，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。 具體要求如下：
1、各年級的教學以提升質(zhì)量為中心，以《教學大綱》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
2、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。
3、政、史、地、生四科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。其它學科做好學生良好素養(yǎng)的培養(yǎng)，且能積極學校其它活動。
4、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高能力。
二、教學要求
1、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
2、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學習型，研究型的教研組。
3、課堂教學中注意調(diào)動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。
4、強化教學常規(guī)的'落實，促進師生共同發(fā)展
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié)。
�。�1）、備課：每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行提前一周備課。
�。�2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高課堂教學效率。
�。�3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
�。�4）、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
三、工作目標
在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將以提升學科質(zhì)量為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進教師向?qū)W習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試中出好成績。
四、具體工作
1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。
2、擬定教研組本學期的教研工作計劃。
3、9月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。
4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，并做好詳細記載和總結。
5、加強組內(nèi)的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等，互相聽課。
6、課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量，向40分鐘課堂要質(zhì)量。
7、 積極引導組內(nèi)教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。
小學綜合工作計劃12
一、指導思想
以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學習課程標準，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，加強課堂教學研究，全面提高教師的教學水平和學生的科學素養(yǎng)。
二、工作目標
1.加強常態(tài)教學研討，提高教學質(zhì)量。
2.優(yōu)化教學常規(guī)管理，實現(xiàn)有效做功。
3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校園特色。
三、情況分析
1.教研組概況
本組共有九位成員，5位科學老師，2位綜合實踐老師，2位信息技術老師，全體教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論。
2.相關設施說明
目前，我校有4個科學實驗室，都配備了先進的多媒體設備，有1個小儀器室，實驗器材比較齊全，為科學教學工作有效開展提供了重要的硬件保障。儀器室有專人負責，但受到一些客觀因素的.制約，目前實驗儀器的管理還不是很科學，從而影響儀器的有效利用率。
四、研究專題
小學課堂教學目標的優(yōu)化：教學目標是教學過程中師生預期的教學成果，是教學活動的出發(fā)點和歸宿;它對教學活動起著明確的導向作用和激勵作用，并為教學評價提供依據(jù)。因此，本學期我們組研究專題為“從學情出發(fā)，改進教師的課堂教學行為”，擬定從全冊和單元、遠期和近期的高度出發(fā)，認真把握課程標準的要求，在研讀教材、領會編者意圖的基礎上，結合學生的年齡、心理特點、認知水平和接受能力制定合理的教學目標，從而提高課堂教學質(zhì)量。
五、具體工作內(nèi)容和措施
1.加強教育理論學習
認真學習《小學課程標準》，在讀懂、讀通《小學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的研討，引導教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。
2.加強教師業(yè)務進修
定時、定點、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動，互相聽課、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。
3.加強教學常規(guī)管理
講究備課的實效，深入落實“自主、合作、探究”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，織學生參與科學實驗與科學實踐。平時做好培優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。
4.開展課例研究活動
本學期，開展一次以“從學情出發(fā)，改進教師的課堂教學行為”為主題的課例研究活動。我們選擇新教師邱歡老師為觀察對象，采取“集體備課”“集中研討聽課”“qq評課”“二次修改重構”“形成課例研究報告”等形式。
小學綜合工作計劃13
一、指導思想：
圍繞“厚積薄發(fā)，追求卓越；探索發(fā)現(xiàn)，實踐創(chuàng)造”的朱棣文精神，認真貫徹教師發(fā)展中心的工作計劃，在校長室和教導處領導下，圍繞十三五《兒童學習導向的教學行為改進研究》課題開展組內(nèi)活動。深入開展教學研究，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，關注學生的常規(guī)表現(xiàn)，規(guī)范教師課堂行為，促進學生全面發(fā)展。
二、目標：
1.組織學校第二課堂訓練，培養(yǎng)體育、音樂、美術、科學、信息特長學生，積極參加各級各類比賽，爭取優(yōu)異成績。
2.繼續(xù)深化科技特色教育，發(fā)展有特長的老師，積極開展豐富多彩的校內(nèi)活動，推動我校綜合學科特色項目的蓬勃發(fā)展。
3.科學新教材學習，不斷提升科學教師業(yè)務素養(yǎng)，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為目的，提升課堂教學質(zhì)量
4.利用智慧校園系統(tǒng)，結合校外專家助推項目，有效開展校本課程活動，在信息技術推動下更好地發(fā)展社團活動的作用，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，打造朱棣文校本課程品牌。
5.認真貫徹陽光體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時，認真組織開展大課間活動、武術進校園活動。
6.以“促進學生深層學習的教學行為改進研究”的課題為課堂抓手，規(guī)范教研組和備課組活動，豐富活動形式，不斷提升教師教學水平及專業(yè)素養(yǎng)。
7.開展豐富的校內(nèi)體藝活動，開展校園藝術節(jié)和體育節(jié)系列活動。
三、工作重點：
1.落實常規(guī)，明確制度
�。�1）落實六認真檢查制度
按照規(guī)定嚴格執(zhí)行“六認真”檢查制度，認真做好“六認真月報表”和“六認真普查”，定期檢查組內(nèi)教師的教案、作業(yè)等。重點關注備課，根據(jù)教導處的要求，各位教師在集體備課的基礎上，根據(jù)課改精神，充分考慮學生實際，及時進行主題反思。35周歲以下教師每學期不少于6篇，35周歲以上（包括35周歲）老師每學期不少于3篇，其中教學反思不少于600字。
（2）強化隨堂聽課力度
教導處聯(lián)合行政、教研組長、各學科師傅，開展組內(nèi)隨堂課聽課活動，特別關注青年教師的隨堂課，關注課堂常規(guī)，關注學生科學、藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)，關注學生體質(zhì)健康，以提升課堂教學質(zhì)量。
�。�3）借助云平臺做好六認真工作
繼續(xù)在教研組內(nèi)落實云平臺的使用。三年以內(nèi)新教師按照太倉市文件要求進行手備，四年（包含四年）以上、45周歲以下，教案、課件全部上傳云平臺。45周歲以上老師至少上傳1單元的資源，剩余單元的打印紙質(zhì)，要體現(xiàn)二備和反思（鼓勵全部上傳）。教師課堂上使用云平臺展開教學活動。
2.各類研訓，促進發(fā)展
�。�1）加強集體備課活動
根據(jù)教師發(fā)展中心的要求，重點建設備課組。本學期備課組活動主要內(nèi)容：選擇一冊教材進行集體備課，學期末形成配套的教案、學案（學習單）、課件。通過這樣集體備課的形式，提高教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的`能力，促進青年教師的快速成長。
（2）加強教科研組內(nèi)研訓
扎實有效地進行教研組活動，青年教師每月匯報課，教導處針對新教師制定聽課計劃，有效地幫助青年教師的成長。
繼續(xù)以《促進學生深層學習的教學行為改進研究》為抓手，開展豐富的教研活動，活動形式圍繞：理論學習、設計課堂觀察量表、課例研究（圍繞課題的學習活動設計、觀摩研討課題課、觀摩后撰寫課堂觀察反思）等方面。通過研究，全面提高自身的教學素質(zhì)。創(chuàng)設條件，積極組織教師參加省市各級教學培訓，學習和借鑒了先進的教改經(jīng)驗，從而富有成效的指導自己展開教學研究。
�。�3）主動參與各類培訓
結合2020年校本培訓方案，開展各類校本培訓，結合學科素養(yǎng)、讀書活動、視頻課觀課議課等活動，根據(jù)疫情組織好教師進行網(wǎng)上培訓，強化教師專業(yè)素養(yǎng)。
�。�4）借助平臺提升青年教師
結合兩周一次的“啟智論壇”活動，確定主題內(nèi)容，給青年教師提供展示自己、相互交流的機會，不斷提升自身素養(yǎng)。
3.強化特色，豐富活動
（1）天文特色持續(xù)發(fā)展。
天文作為我校的特色，本學期學校繼續(xù)開展各類天文活動，力求天文特色活動更加豐富多彩，活動輻射面更廣。
活動一：天文知識講座，普及天文知識。四年級每周一次的天文知識講座為學生了解星座、太陽系等一系列的天文知識提供堅實的保障。
活動二：天文觀測活動。在普及的基礎上，挑選小小天文愛好者，參與夜晚觀測活動，讓學生親身感受宇宙的奧秘。
�。�2）“小小實驗室”，營造科技氛圍
根據(jù)學生的年齡特征，在一～六年級開展家庭實驗室活動，讓孩子在實驗中收獲科學知識，營造科學氛圍。在德育處的組織下觀看一些科技類的書籍及影視作品。
（3）智慧校園支持下的社團活動開展。
在智慧校園平臺的技術支持下，本學期繼續(xù)做好網(wǎng)上點名工作，教導處結合實際情況制定相應的校本課程評價方案，促進社團活動高效有序地開展。要求各項目負責老師在開學初制定好計劃，做到有內(nèi)容，有要求，有記載，有目標，鼓勵教師利用智慧平臺與學生互動。
�。�4）認真做好各項訓練工作
根據(jù)太倉市的各項競賽項目，我校結合自身的實際情況，做好競賽項目上報，主要有：田徑、排球、手球、足球、籃球、乒乓球、冬季三項、圍棋、象棋等。
�。�5）多樣活動，增添校園文化。
根據(jù)教育部下發(fā)的學生“陽光體育運動”和蘇州市的三項規(guī)定，本學期開繼續(xù)展“大課間”體育活動，認真制定出全校各個年級的體育“大課間”活動安排表，做到了每班都有活動的內(nèi)容并上墻，力求提高學生的身體素質(zhì)，練習更有針對性。
各個年級組分別組織開展多種多樣的游戲和球類比賽，通過各種游戲比賽，激發(fā)學生自主鍛煉的主動性和積極性；督促和抓好全校各項體育活動的開展，做到保質(zhì)保量，確保學生每天在校有一小時的體育活動時間，使學生的身心得到健康的發(fā)展，體現(xiàn)健康第一的指導思想。
（6）開展豐富多彩的“校園藝術節(jié)”活動
學校絲竹樂隊、合唱隊、舞蹈隊正常開展，培養(yǎng)學生的藝術細胞。圍繞主題進行歌曲比賽、手工比賽、書畫現(xiàn)場賽等比賽。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的美好情趣，進一步以藝術手段發(fā)展學生個性特長，促進學生健康、快樂地成長。
小學綜合工作計劃14
綜合教研組在教導處的正確領導、我們綜合教研組著力從教育教學、校本教研以及學校校園文化著手，以學生生活體驗為載體；以激發(fā)學生綜合興趣為切入；以綜合綜合學科滲透為特征；以綜合要素為媒介；以發(fā)展學生想象力和創(chuàng)造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的綜合教研組。以師生可持續(xù)發(fā)展為基點，以校本課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，以構建和諧交往關系為目標，著力推進二期課改的實驗進程。發(fā)揮每一位組員的各項潛力，策劃校園文化建設。回顧這一學期，一直堅持做到以下幾點：
一、做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃，并進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經(jīng)驗。各位綜合教師工作踏實，認真制訂計劃，認真?zhèn)湔n。每堂課準備工作充分，作業(yè)認真批改。平時互相交流教學經(jīng)驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學生美的教育，培養(yǎng)學生對自然美、生活美、藝術美的感受，并培養(yǎng)學生的審美能力和想象能力。
二、抓好本學期的教改教研工作。
本學期，教研組一直把尊重學生主體地位，怎樣發(fā)揮學生的主體作用作為教研重點，平時注意能注重檢查，各位綜合教師能經(jīng)常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位綜合教師能根據(jù)不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發(fā)展學生的能力，力爭使每一堂綜合課都能達到優(yōu)化，并認真學習新課程標準，使每個學生積極參與綜合學習，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展。
三、抓好本學期的教學工作。
上好每一堂綜合課，向?qū)W生傳授淺顯的綜合知識和簡單的.造型技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在綜合學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展綜合實踐能力，形成綜合素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發(fā)揮綜合教學情感的功能。
小學綜合工作計劃15
一、指導思想
依據(jù)上饒縣教育局20xx年工作要點及學校主要工作安排，我校體衛(wèi)藝工作以全面貫徹落實《學校體育工作條例》、和《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》為重要工作任務。結合我校的實際情況，繼續(xù)以深化規(guī)范為動力，以促進發(fā)展為目標，切實加強體衛(wèi)藝工作，全面提高學生的綜合素質(zhì)，進一步提高我校體育、藝術教育工作水平；以努力提升教學質(zhì)量為核心，通過開展廣泛且豐富多彩的校園體育、藝術等活動，完善校園文化建設，促進師生身心健康和諧發(fā)展。
二、工作主題：
規(guī)范、質(zhì)量、和諧、健美
三、工作目標：
1、開展“陽光體育活動”和豐富多采的校園藝術活動，提高活動及訓練質(zhì)量，使師生的健康狀況始終處在最佳狀態(tài)，為他們的`工作和學習打好堅實的基礎。
2、加強藝體學科課堂有效監(jiān)督，提高教學、指導水平。
3、開展衛(wèi)生、疾病的宣傳工作，提高師生自我防控能力。
四、具體任務和措施
�。ㄒ唬w育
1、進一步貫徹落實《學校體育工作條例》，強化課程意識，嚴格執(zhí)行課程計劃，開展豐富多彩的體育活動，推動學校大課間活動的實施，保證學生每天一小時體育課外活動時間。
2、繼續(xù)認真做好《學生體質(zhì)健康標準》的實施工作，認真貫徹《中小學<學生體質(zhì)健康標準>實施方案》，認真做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試工作。
3、組織體育教師積極參加有關市、縣組織的新課程標準觀摩研討活動，虛心學習，認真探索實踐，取長補短。
4、抓“兩操”的過程管理，注重指導、監(jiān)督、檢查機制的運行，使兩操節(jié)奏更趨準確，動作更趨規(guī)范。
5、體育教師要認真做好學校田徑隊的訓練工作，帶動群眾性體育活動的開展，并力爭在縣小學生田徑運動會中取得優(yōu)異的成績。
6、加強體育師資隊伍建設，通過開展教研、培訓活動，加強學科研討，任課教師的教學水平和業(yè)務能力，規(guī)范、高效、安全地上好每一堂體育課，不斷提高體育教師指導活動的能力。
（二）藝術
1、繼續(xù)開展音樂、美術、書法、繪畫藝術興趣小組，充分利用學生優(yōu)秀作品布置校園環(huán)境。
2、組織藝術教師積極參加有關市、縣組織的新課程標準觀摩研討活動，認真學習，積極探索實踐，提高自身的業(yè)務能力和教學水平。
3、引導學生把所學知識向課外拓展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、促進藝術教師的專業(yè)發(fā)展和教學基本功的提高；加大對教師備課、上課、指導活動的檢查與力度，提高教學活動質(zhì)量。
5、注重藝術活動的普及性和全員參與性，全面提高學生的審美情趣。
6、傳承民族文化，宏揚地方藝術。
五、具體工作打算
1、迎接縣廣播操檢查
2、做好眼保健比賽準備工作
3、籌備田徑運動會工作
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