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文化建設(shè)工作計劃

時間:2023-03-28 17:35:24 工作計劃范文 我要投稿

文化建設(shè)工作計劃15篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕D闼佑|過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的文化建設(shè)工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

文化建設(shè)工作計劃15篇

文化建設(shè)工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中,形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣,潛移默化地影響著人們的行為。班級作為學(xué)校的基層單位,班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級文化建設(shè),對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

  二、班級文化建設(shè)具體要求。

  第一,在班級中樹立牢固的班級文化意識,良好的班級文化不會自然而然地產(chǎn)生,需要通過各種形式的教育和灌輸,使學(xué)生們樹立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級文化意識。

  第二、營造良好的文化環(huán)境。班級環(huán)境對于班級文化的形成,具有潛移默化的作用。要采取各種形式營造一個溫馨的文化氛圍。

  第三、班級是由每個同學(xué)組成的。每個同學(xué)作為班級的成員,其言行舉止都會對周圍產(chǎn)生一定影響,良好的班級文化不僅應(yīng)具有良好的環(huán)境,還應(yīng)該體現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的行動之中。

  第四、由于每個同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不同,會表現(xiàn)出一些差異,對少數(shù)落后的同學(xué),應(yīng)加強管理教育,使他們?nèi)苋氚嗉壍闹髁魑幕?/p>

  第五、班級文化體現(xiàn)在班級和學(xué)生的各個方面,表現(xiàn)為班級的良好的氛圍學(xué)生的良好的行為習(xí)慣,而這些學(xué)生的表現(xiàn)由于基礎(chǔ)不同,表現(xiàn)出一些差異,需要在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中,逐步的鍛煉和養(yǎng)成。

  第六、良好的班級文化具有較高的內(nèi)涵,建設(shè)良好的班級文化不是一朝一夕的事情,需要在實踐中逐步的加強和提高。

  三、班級文化的內(nèi)容

 班級文化的內(nèi)容主要有以下幾點:愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀律意識、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間、整潔有序、團結(jié)互助等。

  四、班級文化的'具體措施

  1、為班級布置良好的文化環(huán)境,使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。我與學(xué)生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來,鑄我實力;拼上去,亮我風(fēng)采”初三一班,夢想飛揚的地方”等等句子來激勵同學(xué)不斷求知、進取;布置英語角光榮榜等專欄.;學(xué)生成績?nèi)〉眠M步之時,在名字下方貼一只小狗,或者發(fā)一個小小的象征性的獎狀。還利用黑板報這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的教育作用。

  2、布置激勵學(xué)生的比賽機制。教師后面墻上張貼“心靈之聲”,全班23人每人一心,心上標明姓名,學(xué)習(xí)目標等。讓學(xué)生在競賽中養(yǎng)成競爭意識。

  3、注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng),鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,關(guān)心身邊的人,相互尊重、關(guān)心集體,關(guān)心學(xué)校,關(guān)心班級,關(guān)心國家的強盛和民族的興旺,關(guān)心人類的前途命運,進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題。教育學(xué)生以班級為家,積極主動地布置并維護清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的文化氛圍。每人為教室里的布置捐花草,請班長做好詳細的記錄,明確分工,設(shè)置圖書角,制定班級借書制度。每個學(xué)生能主動為班級準備缺少的東西,如美化環(huán)境的綠色植物,垃圾袋等,讓學(xué)生更有家的感覺,增強主人翁意識。

  4、建設(shè)班級精神文化時注重誠信教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實話、辦老實事、做老實人,強化“誠信光榮,不誠信可恥”的道德觀念,形成誠信者人人夸,使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠信的知識,引起學(xué)生對誠信問題的關(guān)注。

  5、建立班級公約,以此約束學(xué)生的言行。

  為了使學(xué)生具有秩序觀念,能夠自覺維護各類公共秩序,遵紀守法,制定切合實際的班級公約:

  1)遵守學(xué)校、班級的各項常規(guī)制度,不遲到早退。

  2)尊敬師長,同學(xué)間和睦相處,共同發(fā)展。

  3)愛護班級公共財產(chǎn),主動為班級添磚加瓦。

  4)上課時,做到會認真傾聽,會積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí),具有探究創(chuàng)新精神。

  5)獨立完成各項作業(yè),不抄襲,不遲交,考試講誠信,不作弊。

  6)離開教室,隨手關(guān)燈、門、窗,節(jié)約用水、用電。

  7)集體活動聽從安排,積極參加,維護班級榮譽,為班級爭光。

  班級文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶,在學(xué)生行動中體現(xiàn),在教育中灌輸,在管理中強化,在日常中養(yǎng)成,在實踐中提高。

文化建設(shè)工作計劃2

  校園文化是學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總稱,它主要包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、活動文化。校園文化作為一種環(huán)境教育力量,對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響,它建設(shè)的終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,以期陶冶學(xué)生情操,構(gòu)建學(xué)生健康人格,全面提高學(xué)生素質(zhì)。我校在開展校園文化建設(shè)中做了多種嘗試,其中抓德育、重實踐是一項重要措施,學(xué)校把良好的道德建設(shè),作為治校的根本,貫穿于整個學(xué)校管理過程,使思想道德建設(shè)付諸成效,促進了校園文化建設(shè)及其整體工作質(zhì)量的全面提高。下面就其有關(guān)方面談一下自己的做法與感受。

  一、加強物質(zhì)文化建設(shè),美化校園環(huán)境。

  物質(zhì)文化是一種直觀性的文化,它直接表現(xiàn)出師生所處的文化氛圍,有較強的直觀性,如校園布局、建筑裝飾、教學(xué)設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等。物質(zhì)文化的建設(shè)及管理直接地反映出學(xué)校的辦學(xué)水平。因此,校園文化建設(shè)應(yīng)從以創(chuàng)建優(yōu)美校園為主要內(nèi)容的物質(zhì)文化入手。

  我校在校園物質(zhì)文化建設(shè)方面主要體現(xiàn)了以下幾個方面:

  其一,新建設(shè)三口功能室投入使用,校園環(huán)境整潔優(yōu)美;

  其二,在環(huán)境衛(wèi)生治理方面,從教室到院子清潔區(qū)堅持責(zé)任到班,實行每天打掃三次,每天檢查通報,每周發(fā)放流動紅旗,并將衛(wèi)生工作納入文明班集體評選條件之一。因而全體師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成,無論是教室還是辦公室甚至整個院子都是美觀干凈的;

  其三,加強師生個人衛(wèi)生檢查,要求師生不留長發(fā),堅持勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲等。把衛(wèi)生大面積治理和小面積治理結(jié)合起來,杜絕了病源,保證了師生的健康生活,保證了師生有充分的精力投入到工作和學(xué)習(xí)中去。

  二、加強校園精神文化建設(shè),豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

  為了提高學(xué)校文化教育內(nèi)涵,鞏固“兩基”成果,實現(xiàn)更高的辦學(xué)目標。我校在抓思想道德建設(shè)活動中,強化了校園精神文化建設(shè),著力營造良好的文化環(huán)境,體現(xiàn)積極向上的氛圍,從而帶動文化建設(shè)大面積提高。一是德育為首、五育并舉、全面發(fā)展、學(xué)有特長作為我們共同奮斗的目標。學(xué)校建設(shè)有序,思想明確,目標一致,使全體師生時時處在發(fā)展變化、創(chuàng)新進取的動態(tài)校園文化氛圍之中;二是把師生的行為文化作為校園文化建設(shè)的關(guān)鍵。對教師的行為、語言、儀表、禮儀進行規(guī)范,組建了學(xué)科興趣小組,使得師生綜合素養(yǎng)快速提高,感受美、鑒賞美的能力大大增強;三是營造了校園標語文化。在學(xué)校入園道路處設(shè)置有醒目的辦學(xué)標語、辦學(xué)宗旨等宣傳標語牌,花壇里設(shè)置有惜花愛草的警示牌,教學(xué)樓道置有精美塑料方框,圖文并茂的“弟子規(guī)”、“誠信”等名言哲理,使學(xué)生時時刻刻都能受到濃郁文化氛圍的熏陶。加之校園環(huán)境幽雅,布局整齊,綠草如茵,花樹相間,產(chǎn)生了以美輔德,以美益智,以美促勞,以美健體的功效;四是堅持“校園無空地,處處都育人”的環(huán)境教育理念,使校園的'墻壁、花壇、等處處都是無聲的教育,處處都有無窮的啟迪;五是實行“文明班集體”評選活動,并發(fā)放“流動紅旗”。實行班級量化考核,落實日檢查、日公布、周評比、月匯總,掀起全校性比學(xué)習(xí)、守紀律、講衛(wèi)生競賽高潮,極大促進了校園文明行為;六是堅持升國旗制度,激發(fā)師生愛黨愛國熱情,增強師生建設(shè)祖國,振興中華的使命感和責(zé)任感。強化了師生的主人翁意識,使全體師生從中受到良好文化的感染和熏陶。

  三、加強制度文化建設(shè),強化管理機制。

  制度是校園文化建設(shè)初級階段的產(chǎn)物,是為了達到無意境界而采取的一種有意識手段,是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來強化,而后用情境來內(nèi)化。俗話說:“不依規(guī)矩,無以成方圓”。學(xué)校應(yīng)遵循教育規(guī)律,依據(jù)教育方針和教育法規(guī),圍繞培養(yǎng)“四有”新人這個核心,建立和健全各種規(guī)章制度。我校為了把校園文化建設(shè)抓出成效,學(xué)校按照各職能部門,針對不同對象,分別制訂了《校園文化建設(shè)制度》、《平安校園建設(shè)制度》、《學(xué)生管理辦法》等各項安全管理制度和職責(zé)20余種,并組織了學(xué)習(xí)和張貼,減少了各類違紀事件的發(fā)生。同時通過各種方式教育和引導(dǎo)師生自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《學(xué)生守則》,弘揚正氣,消除不正之風(fēng)。堅持校務(wù)公開、財務(wù)公開制度,積極營造民主、和諧的校園管理環(huán)境,以保持各項工作的穩(wěn)定性、持久性和可持續(xù)發(fā)展的規(guī)律。同時,學(xué)校還與每個具體部門,每個教學(xué)人員、每個學(xué)生簽訂了目標責(zé)任合同書。做到人定崗、崗定責(zé),一級向一級負責(zé),一級向一級交帳。學(xué)校成立考評小組按照責(zé)任合同的履行情況,實行獎罰,評選先進,評職晉級。使學(xué)校工作趨于有章可循,違章必究的良性循環(huán)軌道,為強化學(xué)校管理機制提供了有力保證。

  四、加強活動文化建設(shè),豐富校園生活。

  校園文化的載體主要是各種各樣的集體活動。如果課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多,學(xué)生就會感到校園生活單調(diào)乏味,并可能形成熱衷于某些有害活動的潛流。為此我校以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶,增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動,豐富第二課堂。一是建立課外興趣小組,每周都舉行形式多樣的活動;二是結(jié)合本校實際,通過校訓(xùn)、校服等形式,弘揚校風(fēng),形成自己的特色,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀、勤奮、上進的良好思想品德和行為習(xí)慣;三是積極開展主題化傳統(tǒng)性教育活動。通過元旦、五一、七一、國慶等重大節(jié)日開展活動,使全體師生在豐富多彩的活動中受到良好的教育。學(xué)校還多次組織學(xué)生積極投身環(huán)境保護等公益性活動,做“環(huán)保小衛(wèi)士”,學(xué)校建立了長效的環(huán)保機制,有專人負責(zé)校園文明用語,清潔衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,對說臟話、亂丟亂扔的同學(xué)進行集中教育,用正面典型做引導(dǎo),使他們逐步養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

  總之,校園文化建設(shè)是一項長期的、復(fù)雜的工作,不可能用某一種固定的手段來完成,我校結(jié)合上級要求與本校實際開展了抓德育、重實踐活動,取得了良好的效果。全校逐漸形成了一種文明、向上、和諧的文化氛圍,但和其他兄弟學(xué)校相比,我們這只是剛起步,我們決心繼續(xù)努力,把我校的校園文化建設(shè)活動推向新的高潮.

文化建設(shè)工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體,大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。以人文精神培養(yǎng)為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實際,突出特色,通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,使我校校園文化朝著規(guī)范化、多樣化、藝術(shù)化方向發(fā)展。

  二、目標任務(wù)

  總體目標:遵循“整體規(guī)劃,分項實施,逐步完善”的原則,按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、人際和諧營造文明美”的思路。爭取校園文化活動出成果,使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質(zhì)教育開展的有效載體,使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。

  三、具體目標要求和工作任務(wù)

 。ㄒ唬┉h(huán)境建設(shè):

  1、綠化、美化工作:

  目標:把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。

  工作任務(wù):

 、僮龊镁G化、美化環(huán)境工作。

  ②加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的管理?倓(wù)處安排教師定期對全;ú、樹木、進行修剪、養(yǎng)護。

  2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境:

  目標:為師生員工創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、人文景觀建設(shè):

  目標:加強人本文化建設(shè),體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。

  工作任務(wù):

 、僭趯W(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施等內(nèi)容要求的牌。

 、谕晟菩麄鳈淮、黑板報、布告欄等內(nèi)容等。

 。ǘ┪幕諊

  1、宣傳輿論:

  目標:理論教育深入扎實,認真貫徹執(zhí)行國家、省、市關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神,正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度,思想道德教育要經(jīng);⒁(guī)范化,為我校的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。工作任務(wù):

 、俪浞职l(fā)揮黑板報、和宣傳櫥窗的主陣地作用。

 、谝龑(dǎo)校園文化氣氛健康向上,開展形式多樣的宣傳活動。

 、蹟U大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容,把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。

  2、校園文化:

  目標:改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式,使文體活動生動活潑,使團隊工作有聲有色,使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。

  工作任務(wù):

 、俦局皩W(xué)以致用、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的.宗旨組織開展豐富多彩的活動。

 、谂e辦青年教師演講、、研討交流等活動,豐富校園文化。

  ③開展各種健康向上,生動活潑的體育比賽和文娛活動。

  四、具體措施

  1、統(tǒng)一思想,提高認識,明確校園文化建設(shè)的重要性。

  2、加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。

  3、以人為本,發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。

  師生是學(xué)校的主體,校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,每個師生員工都生活在其中,并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革,又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此,要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用,使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中,真正達到“求真務(wù)實,以樂醒人,以美育人”的積極效果。

文化建設(shè)工作計劃4

  結(jié)合企業(yè)實際情況,為進一步加強企業(yè)文化建設(shè),不斷為企業(yè)管理與經(jīng)營注入生機和活力,為思想政治創(chuàng)新開拓新的渠道,為保障完成企業(yè)各項經(jīng)濟技術(shù)指標。特制定本計劃:

  一、以培育“三觀”為基矗通過學(xué)習(xí)先進典型對世界觀、人生觀、價值觀三觀的榜樣。以“奉獻社會、服務(wù)人民”為主題,以樹立良好的社會形象為重點,扎實開展員工的培訓(xùn)教育。

  二、通過開展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動,培育企業(yè)文化。運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),占領(lǐng)宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現(xiàn)有的MIS系統(tǒng)和局域網(wǎng)和寬帶的優(yōu)勢,以快捷的速度傳遞上級精神和我公司相關(guān)信息。

  三、按照《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求,制定具有我公司特性的職工道德要求、計劃,學(xué)習(xí)先進典型的先進事跡報告,要注重職工職業(yè)道德的教育。

  四、加強科技文化教育,勉勵自學(xué)成才,崗位成才。

  五、加強民主管理。進一步貫徹落實廠務(wù)公記開,切實加強廠務(wù)公開的透明度和公開質(zhì)量,并開展經(jīng)常性的,按照廠務(wù)公開考核責(zé)任制,監(jiān)督檢查情況定期公開,廣泛聽娶采納職工意見和合理化建議。

  六、以推行服務(wù)承諾為切入點,加強改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量,抓好行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情、統(tǒng)一職工意志的重要手段,將廣大職工的行為引導(dǎo)到共同的.企業(yè)發(fā)展目標和方向來。

  七、營造濃厚的安全文化氛圍。全面調(diào)動各種宣傳手段;注重現(xiàn)代安全管理體系的建設(shè);推行安全質(zhì)量標準化;抓好安全物態(tài)文化建設(shè);建立企業(yè)安全文化評價體系;加強領(lǐng)導(dǎo),積極推動企業(yè)安全文化建設(shè)。

  總之,形成一個以“以人為本”的理念為指導(dǎo);用先進的文化培養(yǎng)人、塑造人,激發(fā)提升勞動者的智慧潛能,營造一個安全、健康、環(huán)保、高效的人文環(huán)境,造就一支技術(shù)業(yè)務(wù)水平高。安全素質(zhì)過硬,道德高尚的員工隊伍,建設(shè)管理好安全、可靠、穩(wěn)定運行的電網(wǎng),使企業(yè)成為一個有扎實的安全基礎(chǔ),有優(yōu)越的市場竟爭力和良好的內(nèi)外形象的企業(yè)文化。

文化建設(shè)工作計劃5

  企業(yè)文化建設(shè)工作目的:

  配合北京物資協(xié)作貿(mào)易公司20xx年企業(yè).合、管理模式創(chuàng)新、強化團隊建設(shè)的管理工作主線,公司在半年工作總結(jié)報告中,提出了加強企業(yè)文化建設(shè)以增強企業(yè)凝聚力的工作目標。其中,主要工作包括:

 。1)通過企業(yè)內(nèi)部診斷,發(fā)現(xiàn)并解決目前企業(yè)管理中存在的主要問題,提升企業(yè)管理水平和自我修正能力。

 。2)通過員工培訓(xùn),提高員工的自我成長能力,提高全體員工的參與意識、發(fā)現(xiàn)問題和糾正問題的能力,從而提升公司的管理水平和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

 。3)通過重建信息交流平臺,搞好公司網(wǎng)站建設(shè)和企業(yè)內(nèi)部通訊的編寫工作,以此擴大企業(yè)宣傳和交流渠道,營造積極向上的企業(yè)文化氛圍。

  1、 網(wǎng)站升級工作:

  目的在于提高公司網(wǎng)站的內(nèi)部使用率、外部點擊率和信息量,加強作為交流平臺的作用。

  方法:可引進杭州慧泉軟件公司協(xié)助進行網(wǎng)站升級和建設(shè)工作。

  具體負責(zé)部門:綜合部。

  具體費用預(yù)算,另行確定。

  2、 內(nèi)部通訊編輯工作:

  內(nèi)部刊物是員工交流的平臺,也是企業(yè)文化工作的一個重要媒介。

  計劃半年出一期。

  組織方法:在公司高管領(lǐng)導(dǎo)下,由行政部牽頭,組成編輯部,負責(zé)運作。

  每期排版印刷費用,預(yù)計3500元。

  3、 企業(yè)內(nèi)部診斷工作:

  企業(yè)診斷和內(nèi)部管理改革工作,完全.取公司內(nèi)部自行組織的方式,不引進外部專業(yè)咨詢機構(gòu)。由公司高管牽頭指導(dǎo),按照計劃分步組織實施。培訓(xùn)主講講師由公司高管擔任,公司內(nèi)部有關(guān)人員輔助或者協(xié)助授課。

  與員工培訓(xùn)工作結(jié)合起來開展。引進美國最流行的企業(yè)診斷工具,通過全體員工的參與,以培訓(xùn)的形式,借用各種調(diào)查問卷和測試表格,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)和梳理企業(yè)存在的管理問題、企業(yè)文化特征和員工自身存在的問題。

  培訓(xùn)和診斷相結(jié)合的的過程,既是學(xué)習(xí),又是尋找差距;既是提出問題,又是尋求解決方法。最終提出企業(yè)管理改革措施。

  在培訓(xùn)過程中,對企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認識、學(xué)習(xí)、解析、診斷,不是由一個人或幾個人完成,也不是由一個人或幾個人的思路主導(dǎo),而是由全體參與人員共同進行。

  利用這樣的工具進行企業(yè)診斷的過程,實際上是課題研究的過程。利用診斷工具,設(shè)計多個課題,通過培訓(xùn)的形式,在全體人員參與的過程中,共同探討每一個研究課題,而不是由一個人或幾個人在課題研究中唱主角。

  所有診斷結(jié)果,都是在公開透明的環(huán)境中,由全體參與者共同探討出來的。因此,大家對診斷結(jié)果會有高度一致的認同。同時,這樣的培訓(xùn)和企業(yè)診斷會產(chǎn)生難得的企業(yè)文化效果:可以達到統(tǒng)一認識,提高參與意識,提高凝聚力的明顯效果。員工通過培訓(xùn),不但學(xué)習(xí)了最前沿的管理知識,而且對企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀產(chǎn)生了深刻的認識;不但參與了企業(yè)的診斷全過程,而且為企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、確定新的目標做出了貢獻。

  與培訓(xùn)相結(jié)合的企業(yè)診斷工作,由兩大部分工作組成。一部分,是培訓(xùn)、討論、交流、學(xué)習(xí)和解析案例。另一部分,是測評、測驗、填表、統(tǒng)計、..。其中,統(tǒng)計和..工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓(xùn)課后完成。

  每一次培訓(xùn)或.體課題研討結(jié)束后,需要專門安排人完成統(tǒng)計和..工作。..結(jié)果,作為下一次課題素材,用以共同學(xué)習(xí)、分析、研究、討論。

  4、 內(nèi)部診斷和培訓(xùn)的組織方式:

  組織工作:由高管負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo),由行政部負責(zé)協(xié)調(diào)與配合。

  培訓(xùn)期間,需要分小組,各個組需要指定負責(zé)人。

  研討培訓(xùn)周期:每月2個半天,每半天研究一個課題。一共約10個課題。具體時間表另行確定。

  參加人員:公司全體員工。

  研討培訓(xùn)形式:(1)授課、(2)討論、(3)發(fā)言、(4)案例分析、(5)測評、(6)資料..、(7)總結(jié)。

  研討培訓(xùn)預(yù)算:1.05萬元(Lenovo ThinkPad 7675H4C 筆記本)。

  5、培訓(xùn)要達到的具體目標和效果

  本次培訓(xùn)的核心主題是團隊建設(shè)。要達到的目的是:理解`方.#文...-.^團隊角色、團隊價值、團隊要素,學(xué)習(xí)團隊建設(shè)方法、步驟、原則,形成團隊意識,提高團隊凝聚力,最終在公司范圍內(nèi)產(chǎn)生學(xué)習(xí)型團隊的企業(yè)文化氛圍。

  培訓(xùn)要達到的.具體效果,體現(xiàn)在三個層次中:

  第一,在全體員工的范圍內(nèi),形成團隊意識、配合意識、溝通意識、服務(wù)意識、角色意識,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、自我提高、融入企業(yè)的習(xí)慣和風(fēng)氣,促進員工.體素質(zhì)的逐步提高。

  第二,在骨干管理人員中,通過學(xué)習(xí)團隊建設(shè)方法、步驟、原則,培養(yǎng)改善團隊建設(shè)的能力、帶隊伍的能力、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干的能力,從而提高各個部門的工作效率和工作效果。

  第三,在公司決策層,通過培訓(xùn)和診斷工作的開展,了解公司團隊建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié),分析產(chǎn)生不足的各種原因,進而形成改進團隊建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)工作的具體對策,最終實現(xiàn)提高全體員工的團隊意識,提高團隊凝聚力,在公司范圍內(nèi)產(chǎn)生學(xué)習(xí)型團隊的企業(yè)文化氛圍。

文化建設(shè)工作計劃6

 。1)通過企業(yè)內(nèi)部診斷,發(fā)現(xiàn)并解決目前企業(yè)管理中存在的主要問題,提升企業(yè)管理水平和自我修正能力。

 。2)通過員工培訓(xùn),提高員工的自我成長能力,提高全體員工的參與意識、發(fā)現(xiàn)問題和糾正問題的能力,從而提升公司的管理水平和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

 。3)通過重建信息交流平臺,搞好公司網(wǎng)站建設(shè)和企業(yè)內(nèi)部通訊的編寫工作,以此擴大企業(yè)宣傳和交流渠道,營造積極向上的企業(yè)文化氛圍。

  1、 網(wǎng)站升級工作:目的在于提高公司網(wǎng)站的內(nèi)部使用率、外部點擊率和信息量,加強作為交流平臺的作用。方法:可引進杭州慧泉軟件公司協(xié)助進行網(wǎng)站升級和建設(shè)工作。具體負責(zé)部門:綜合部。具體費用預(yù)算,另行確定。

  2、 內(nèi)部通訊編輯工作:內(nèi)部刊物是員工交流的平臺,也是企業(yè)文化工作的一個重要媒介。計劃半年出一期。組織方法:在公司高管領(lǐng)導(dǎo)下,由行政部牽頭,組成編輯部,負責(zé)運作。每期排版印刷費用,預(yù)計3500元。

  3、 企業(yè)內(nèi)部診斷工作:企業(yè)診斷和內(nèi)部管理改革工作,完全采取公司內(nèi)部自行組織的方式,不引進外部專業(yè)咨詢機構(gòu)。由公司高管牽頭指導(dǎo),按照計劃分步組織實施。培訓(xùn)主講講師由公司高管擔任,公司內(nèi)部有關(guān)人員輔助或者協(xié)助授課。

  與員工培訓(xùn)工作結(jié)合起來開展。引進美國最流行的企業(yè)診斷工具,通過全體員工的參與,以培訓(xùn)的形式,借用各種調(diào)查問卷和測試表格,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)和梳理企業(yè)存在的管理問題、企業(yè)文化特征和員工自身存在的問題。

  培訓(xùn)和診斷相結(jié)合的的過程,既是學(xué)習(xí),又是尋找差距;既是提出問題,又是尋求解決方法。最終提出企業(yè)管理改革措施。

  在培訓(xùn)過程中,對企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認識、學(xué)習(xí)、解析、診斷,不是由一個人或幾個人完成,也不是由一個人或幾個人的思路主導(dǎo),而是由全體參與人員共同進行。

  利用這樣的工具進行企業(yè)診斷的過程,實際上是課題研究的過程。利用診斷工具,設(shè)計多個課題,通過培訓(xùn)的形式,在全體人員參與的過程中,共同探討每一個研究課題,而不是由一個人或幾個人在課題研究中唱主角。

  所有診斷結(jié)果,都是在公開透明的環(huán)境中,由全體參與者共同探討出來的。因此,大家對診斷結(jié)果會有高度一致的認同。同時,這樣的培訓(xùn)和企業(yè)診斷會產(chǎn)生難得的企業(yè)文化效果:可以達到統(tǒng)一認識,提高參與意識,提高凝聚力的明顯效果。員工通過培訓(xùn),不但學(xué)習(xí)了最前沿的管理知識,而且對企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀產(chǎn)生了深刻的認識;不但參與了企業(yè)的診斷全過程,而且為企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、確定新的目標做出了貢獻。

  與培訓(xùn)相結(jié)合的企業(yè)診斷工作,由兩大部分工作組成。一部分,是培訓(xùn)、討論、交流、學(xué)習(xí)和解析案例。另一部分,是測評、測驗、填表、統(tǒng)計、整理。其中,統(tǒng)計和整理工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓(xùn)課后完成。

  每一次培訓(xùn)或集體課題研討結(jié)束后,需要專門安排人完成統(tǒng)計和整理工作。整理結(jié)果,作為下一次課題素材,用以共同學(xué)習(xí)、分析、研究、討論。

  4、 內(nèi)部診斷和培訓(xùn)的組織方式:組織工作:由高管負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo),由行政部負責(zé)協(xié)調(diào)與配合。培訓(xùn)期間,需要分小組,各個組需要指定負責(zé)人。研討培訓(xùn)周期:每月2個半天,每半天研究一個課題。一共約10個課題。具體時間表另行確定。參加人員:公司全體員工。研討培訓(xùn)形式:

 。1)授課、

 。2)討論、

 。3)發(fā)言、

 。4)案例分析、

 。5)測評、

 。6)資料整理、

 。7)總結(jié)。研討培訓(xùn)預(yù)算:1.05萬元(lenovo thinkpad 7675h4c 筆記本)。

  5、培訓(xùn)要達到的具體目標和效果本次培訓(xùn)的核心主題是團隊建設(shè)。要達到的目的是:理解團隊角色、團隊價值、團隊要素,學(xué)習(xí)團隊建設(shè)方法、步驟、原則,形成團隊意識,提高團隊凝聚力,最終在公司范圍內(nèi)產(chǎn)生學(xué)習(xí)型團隊的企業(yè)文化氛圍。

  培訓(xùn)要達到的具體效果,體現(xiàn)在三個層次中:

  第一, 在全體員工的范圍內(nèi),形成團隊意識、配合意識、溝通意識、服務(wù)意識、角色意識,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、自我提高、融入企業(yè)的習(xí)慣和風(fēng)氣,促進員工整體素質(zhì)的逐步提高。

  第二, 在骨干管理人員中,通過學(xué)習(xí)團隊建設(shè)方法、步驟、原則,培養(yǎng)改善團隊建設(shè)的能力、帶隊伍的能力、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干的能力,從而提高各個部門的工作效率和工作效果。

  第三, 在公司決策層,通過培訓(xùn)和診斷工作的`開展,了解公司團隊建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié),分析產(chǎn)生不足的各種原因,進而形成改進團隊建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)工作的具體對策,最終實現(xiàn)提高全體員工的團隊意識,提高團隊凝聚力,在公司范圍內(nèi)產(chǎn)生學(xué)習(xí)型團隊的企業(yè)文化氛圍。

  6、培訓(xùn)的考核與評價

 。1) 本次培訓(xùn),是全體員工的必修課。每一個員工必須參加課程表安排應(yīng)該參加的課程。

 。2) 每一次培訓(xùn),課前10分鐘為員工簽到時間。簽到表作為培訓(xùn)考核的依據(jù)之一。

 。3) 在培訓(xùn)課上,要求大家遵守紀律,認真參與,積極討論。每一次培訓(xùn)中,要記錄在討論過程中每一個人的主動發(fā)言次數(shù)。記錄結(jié)果作為培訓(xùn)考核的依據(jù)之一。

 。4) 參加每一次培訓(xùn)課程,原則上不可以請假,如果遇到不可克服的原因不能夠參加的,須直接向總經(jīng)理請假。請假后,須通過抄筆記、閱讀并交書面作業(yè)的形式補課。

  (5) 培訓(xùn)期間,將根據(jù)需要,廣泛收集大家的意見,進行階段性效果評價、問題分析和總結(jié)。

 。6) 培訓(xùn)結(jié)束時的最后考核方式,另行確定。

 。7) 培訓(xùn)結(jié)束后,將對全體培訓(xùn)參加人員進行最終綜合培訓(xùn)成績考核?己私Y(jié)果將根據(jù)簽到表、主動發(fā)言記錄、課堂參與表現(xiàn)、課后作業(yè)完成情況、培訓(xùn)結(jié)束時的最后考核結(jié)果等綜合在一起產(chǎn)生。

 。8) 每一個人的綜合培訓(xùn)成績考核,將和本人當年的績效直接掛鉤。掛鉤方法另行確定。

 。9) 歡迎全體員工積極提出培訓(xùn)建議,推薦培訓(xùn)內(nèi)容,報名主持部分培訓(xùn)課程。

文化建設(shè)工作計劃7

  高三作為學(xué)校最高年級,是教育質(zhì)量的出口年級;高三學(xué)生的整體素質(zhì)代表著學(xué)校的教育品質(zhì),一定程度上反映學(xué)校的辦學(xué)水平;由高三師生團隊共同建設(shè)的高三文化,是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的寶貴精神財富。為了形成能體現(xiàn)高考備考特點,具有規(guī)范、凝聚、激勵作用,和諧、高雅的高三文化,特制定本計劃。

  物質(zhì)文化建設(shè) 高三年級的物質(zhì)文化包括師生儀表、班級布置和宿舍面貌,是看得見、摸得著的東西,具有“桃李不言”的隱性教育功能與良好教育效果。

  物質(zhì)文化建設(shè)安排3個月時間,重點工作時間表為:

  XX年9月 規(guī)范師生著裝、發(fā)飾,基本消除長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象,杜絕穿拖鞋或不著校服進入教學(xué)區(qū);教室布置和宿舍內(nèi)務(wù)達到基本要求。

  XX年10月 鞏固9月份成果;提高教室黑板報品位,兩欄布置整潔美觀,學(xué)生課桌、講臺、儲物柜符合高三班級文化建設(shè)要求;宿舍內(nèi)務(wù)達到學(xué)校標準;學(xué)生集合迅速,口號響亮,廣播操質(zhì)量高。

  XX年11月宿舍布置整潔、溫馨、高雅,既有鮮明的個性,又有濃厚的文化氣息;利用校運會展示高三師生精神風(fēng)貌。

  制度文化建設(shè) “沒有規(guī)矩,不成方圓”。高三年級制度是各級政府政策、法規(guī)、條例,社會的道德觀念以及學(xué)校的各項規(guī)章制度在高三年級工作、學(xué)習(xí)和生活中的具體體現(xiàn),是高三年級師生共同認可并自覺遵循的行為準則。高三制度文化,既要體現(xiàn)制度的嚴肅性,又要反映高考備考的特殊要求,還要具有人性化特點。建立良好的年級制度文化和班級制度文化,是學(xué)校文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容。

  制度文化建設(shè)安排3個月時間,重點工作時間表為:

  XX年9月 貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》,落實教導(dǎo)處和德育處有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生管理制度,建立年級會議制度、師生值日檢查制度、請假制度和考評制度。

  XX年10月 落實課堂常規(guī),整頓課堂秩序,基本消除隨意進出課堂和課堂上玩手機、睡覺等嚴重違反課堂紀律現(xiàn)象。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練,杜絕打架、抽煙、考試作弊等嚴重違紀行為;加強內(nèi)宿生管理,嚴格執(zhí)行作息制度,進一步組織好晨讀、晨練,形成良好的生活習(xí)慣。

  XX年11月 全面實行導(dǎo)師制,開展會診制,落實責(zé)任制;形成學(xué)生自治管理模式。

  精神文化建設(shè) 高三的精神文化,以高三師生共同認同的`價值觀念和生活信念為核心,是高三年級的本質(zhì)、個性和精神面貌的集中反映。高三年級的精神文化具體表現(xiàn)在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和集體輿論、人際關(guān)系等方面。我們的任務(wù)是:通過高三精神文化建設(shè),使全體高三學(xué)生更加懂事,更加成熟,更加有禮貌,更加有愛心;形成“特別有信心,特別能吃苦,特別有作為”,“高境界做人,高水平學(xué)習(xí),高品位生活”的高三精神。

  精神文化建設(shè)一直持續(xù)至高考,前4個月重點工作時間表為:

  XX年9月 班級擬定高考備考行動口號;學(xué)生自定惠州二?荚嚹繕;召開XX年高考備考動員大會;開展學(xué)生干部領(lǐng)袖素質(zhì)訓(xùn)練;首次評選各班十項標兵。

  XX年10月 開展班風(fēng)建設(shè)大行動;寢室長培訓(xùn),提交寢室文化建設(shè)方案;營造惠州二?荚噾(yīng)考氛圍;召開高三年級學(xué)生家長會;組織惠州二模考試,狠抓考風(fēng)考紀。

  XX年11月 檢查惠州二?荚嚹繕诉_成情況;學(xué)生自定深一模考試目標;落實導(dǎo)師制、會診制;組織廣播操比賽;開展“我為建文留下啥”大討論。

  XX年12月 檢查導(dǎo)師制、會診制執(zhí)行情況;收集備考中的動人故事,培育高三學(xué)生中的榜樣;組織學(xué)習(xí)方法交流活動;第二次評選各班十項標兵。

文化建設(shè)工作計劃8

  為落實教育部《關(guān)于加強校園文化建設(shè)》文件精神,根據(jù)《福州三十七中三年規(guī)劃》,創(chuàng)建特色學(xué)校,提高辦學(xué)品位,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,促進教師學(xué)生健康和諧發(fā)展,特制定此方案。

  一、校園文化建設(shè)理念

  整合時代校園文化精華,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,充實師生校園生活內(nèi)涵,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。

  二、校園文化建設(shè)的背景

  1、校園文化建設(shè)的社會發(fā)展背景:文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用,各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基,以學(xué)校文化活動為主體,由全校師生員工共同創(chuàng)建的,它以良好的校風(fēng)和校園精神為標志,充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成,將產(chǎn)生巨大的能量,成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。

  2、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景:校園文化作為一種環(huán)境教育力量,其終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,以期陶冶學(xué)生情操,構(gòu)建學(xué)生健康人格,全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程,通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的,具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點,對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響,是實施素質(zhì)教育的重要載體,體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。

  3、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景:有近30年的辦學(xué)歷史,曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生,涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者;學(xué)校曾被評為“福州市素質(zhì)教育先進單位”、“福州市初中教育示范校”等市區(qū)先進集體,有較高的社會信譽和較好的群眾基礎(chǔ);已基本形成嚴謹?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實的校風(fēng),鑄造了“團結(jié)務(wù)實,和諧進取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實基礎(chǔ)。

  三、校園文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路

  我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈,以社會文化為背景,以師生為主體創(chuàng)建并共享的,以制度、環(huán)境、活動為載體,以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài),具有時代特點和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色:

  1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵:貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強!钡霓k學(xué)方針,整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式,完善學(xué)校規(guī)章制度,構(gòu)建健康和諧的校園制度文化;結(jié)合課程開發(fā),以校園文化的視角設(shè)計活動項目,激活校園文化活動,開發(fā)“團結(jié)務(wù)實,和諧進取”的校園精神文化;凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境,讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中,感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華,強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。

  2、校園文化建設(shè)的運行:以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,以校園制度文化為推進校園文化建設(shè)的保證,以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。

  3、校園文化建設(shè)的成果:通過校園文化建設(shè),形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺,顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能:

  一是科技文化教育;

  二是思想行為教育;

  三是審美情趣教育。

  形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識別系統(tǒng):

  一是教育思想,培養(yǎng)目標,辦學(xué)思路的思想識別系統(tǒng);

  二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng);

  三是校園整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng)。

  從而使校園文化對學(xué)生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。

  四、校園文化建設(shè)的實施思路

  1、環(huán)境文化建設(shè):校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受,以它的感染力喚起人們對美的追求,陶冶人的情操,使人心曠神怡,大腦更聰慧,思維更敏銳,行為更文明,激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的`認知水平、審美觀點來設(shè)計校園,這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時,校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說:“要使學(xué)校的墻壁也說話”,使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng),眼睛所看到的,耳朵所聽到的,藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L(fēng),如沾花雨,潛移默化,不知不覺之間受到熏陶,從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。

  校訓(xùn)、;;校園內(nèi)各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報欄、圖書架;教學(xué)與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開宣傳欄;團隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;座右銘、每周格言等;圍墻上的校訓(xùn)“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個字等大幅固定標語等。校園布局合理,功能分區(qū)明確,建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧靜優(yōu)美,樹木花草相映成趣,道路平坦整潔;校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃,合理鋪設(shè),確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中,呼吸清馨高雅的文化氣息,達到陶冶情操之目的。

  2、制度文化建設(shè):校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,深深體會到科學(xué)的校本管理文化,是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑,其潛在的功能無疑是巨大的。因此,學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,體現(xiàn)校本意識,具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,校務(wù)公開制,在此基礎(chǔ)上,將進一步深化,整理完善規(guī)章制度,制定運作程序,匯編成冊,理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù),形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責(zé)任制等等。

  從另一個角度講,校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標是整合他律,強化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面,校園行為規(guī)范指學(xué)校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如:《后進生轉(zhuǎn)化制度》)、細則(如《班主任、年段長工作績效考核細則》等)、規(guī)范(《中學(xué)生日常行為規(guī)范》)等,還包括各項規(guī)劃、計劃、條例、要求、意見等等;行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設(shè)計,經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認同,以體現(xiàn)民主管理,倡導(dǎo)師生自勉自律,以達到全校師生員工共建校園行為文化,共造校風(fēng),共守校規(guī)的目的。

  3、精神文化建設(shè):校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢,依據(jù)人本發(fā)展理論,大力開展校園文化活動,鑄造“團結(jié)務(wù)實,和諧進取”的校園文化精神。

  為學(xué)生為主體的校園文化活動項目有:讀書會、書友會;記者站、廣播站、文學(xué)社;體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊;音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊、“怡心小屋”等。

  以教師為主體的校園文化活動項目有:民主懇談會;青年讀書會;教研沙龍;教師論壇;教學(xué)反思會;體育健身俱樂部(男子籃球隊,女子排球隊等);“工會活動室”教工之家等;以展示為主體的特色文化活動項目。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競賽等文化展示活動。

  特色文化活動的參與方法:尊重師生自由選擇。根據(jù)項目特色,讓師生自愿報名挑選,學(xué)校作好選擇指導(dǎo),達到全員參與,主動發(fā)展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設(shè)各項目的名稱的取名,擇優(yōu)命名。名稱要求既有時代特色,又有文化品位,讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動。同時讓師生自己設(shè)計項目特色標志,體味項目文化內(nèi)涵。

  校園特色文化活動成果展示:校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn):校園展示平臺,學(xué)校將定期開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、教育教學(xué)開放周、各類競賽等文化展示活動;校外展示平臺,積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示;資料展示平臺,學(xué)校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃,通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料;素質(zhì)展示平臺,通過特色活動,形成人人有愛好,個個有發(fā)展,使師生個體素質(zhì)得到提升;交流展示平臺,開展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的“教育教學(xué)研討會”等交流活動;氛圍展示平臺,通過校園特色文化建設(shè),在校園中逐步形成健康和諧的氛圍,促進師生健康和諧發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)展示平臺,通過校園網(wǎng)展示我校特色文化,發(fā)揮校園文化的輻射作用。

  校園特色文化建設(shè)分三步走,首先初步形成特色項目;其次整合所有特色項目,形成學(xué)校特色校園文化系列;再次融合福州三十七中制度特色、環(huán)境特色、活動特色,最終形成“團結(jié)務(wù)實,和諧進取”的校園文化整體特色。

  五、校園特色文化建設(shè)的保障機制

  校園文化是一項系統(tǒng)工程,它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點,它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標,又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索。

  1、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會:設(shè)主任1名,副主任2名,委員若干名,負責(zé)校園特色文化活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評。校園制度文化建設(shè)以校長室為主負責(zé)組織實施;校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實施;校園活動文化建設(shè)以德育處和團委會為主組織實施;活動文化教師項目由教育工會為主組織實施;顒游幕黜椖拷M設(shè)首席指導(dǎo)1名,負責(zé)各項目組活動管理、項目活動計劃及執(zhí)行;聘任指導(dǎo)教師若干名。

  2、設(shè)立校園文化建設(shè)基金。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實到位,設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費,確保基金基數(shù);另一方面,向其它企事單位募捐,擴大基金基數(shù);另外將各種合法回扣全部上交基金。專項經(jīng)費由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一管理使用。

  3、校園活動文化實行課程化、科研化管理。為保障校園活動文化規(guī)范化,實行四定,定時定地定計劃定人員,與綜合實踐活動課整合,納入課程管理,排出校園活動文化課程表,各項目組訂出行動計劃,項目組首席指導(dǎo)實行全程監(jiān)控,指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料,撰寫階段專題報告,以科研的形式來創(chuàng)建校園活動文化特色。

  4、注重過程管理,實行跟蹤考評。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過程,過程的關(guān)鍵是參與,特別是活動文化,過程就是氛圍,參與就是效果,“關(guān)注過程,重在參與”是管理的基本原則。為此,根據(jù)活動文化項目特點,定期組織展評活動,對活動情況實行滾動考評,在滾動考評的基礎(chǔ)上,對活動成果進行獎勵和推薦。

文化建設(shè)工作計劃9

  一、培育廉潔辦學(xué)廉潔從教風(fēng)氣。

  結(jié)合紀律教育學(xué)習(xí)月活動,認真開展“廉潔辦學(xué)、廉潔從教”的專題教育,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)增強“為民辦學(xué)、廉潔辦學(xué)、陽光辦學(xué)”的意識,辦人民滿意的教育;使廣大教師增強“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”的意識,做人民滿意的教師。要不斷完善教師、家長、學(xué)生之間的良性互動機制,相互監(jiān)督,相互促進,營造健康向上的育人環(huán)境。

  二、在學(xué)生中開展“揚榮棄恥、敬廉崇潔”教育。

  結(jié)合語文、思想品德、社會等課程進行教學(xué)滲透,在學(xué)生中認真開展理想信念、榮辱觀、民主法制、清正廉潔等內(nèi)容的教育,著重引導(dǎo)學(xué)生明辨“八榮八恥”,樹立為民為公、誠信守法、公平正直、清廉節(jié)儉等理念,養(yǎng)成高尚的道德情操和行為習(xí)慣,做一個心地純潔、品行端正的人。在教學(xué)內(nèi)容上,對小學(xué)生主要講述歷代清官廉吏故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)及建國以來勤政廉政先進人物的事跡。

  三、營造校園廉潔文化氛圍。

  利用校報、?、校園網(wǎng)站、宣傳欄、班級板報等陣地,開設(shè)符合師生心理特點的專欄、網(wǎng)頁,廣泛傳播廉政知識和廉政理念,使師生在潛移默化中受到廉政文化的`熏陶。試行“廉潔周”制度,圍繞“理想”、“責(zé)任”、“誠信”、“正直”、“廉恥”、“節(jié)儉”等主題,通過班隊會、演講比賽等形式,相對集中時間開展校園廉潔文化創(chuàng)建和推廣活動。

  “廉政文化進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xx(黨支部書記、校長)

  副組長:xx(副校長)

  xx(黨支部委員、教導(dǎo)主任)

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負責(zé)此項活動的具體實施工作。

  辦公室主任:xx

  成員:xx(教導(dǎo)副主任)

  xx(教導(dǎo)副主任)

  xx(完小校長)

  xx(完小校長)

  xx(工會主席)

  xx(少先隊輔導(dǎo)員)

  廉政建設(shè)制度

  為了堅決貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院和省、市、縣關(guān)于廉政建設(shè)的各項規(guī)定和措施,保持廉潔奉公、勤政敬業(yè),艱苦奮斗的精神,特制定本制度。

  1、黨支部要堅持把黨內(nèi)廉政建設(shè)和懲治腐敗工作擺上重要議事日程。要結(jié)合黨員學(xué)習(xí),每半年安排一次有關(guān)廉政建設(shè)方面的內(nèi)容,增強反腐倡廉,為人民服務(wù)的意識。

  2、建立健全預(yù)防職務(wù)犯罪的管理制度和內(nèi)部監(jiān)督機制,加強對管理人員及財務(wù)、供應(yīng)等崗位人員的管理和監(jiān)督。

  3、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要廉潔自律,以身作則,率先垂范,嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定的要求,在日常工作和生活中嚴格管好自己,管好身邊的工作人員。

  4、要認真抓好各部門的廉政建設(shè),不得利用職權(quán)和工作之便,欺上瞞下,刁難設(shè)阻,涉及全局性的工作,必須建議支委會集體討論決定。

  5、堅持通過民主(組織)生活和領(lǐng)導(dǎo)干部述職等形式,每半年做一次廉政情況檢查匯報。

  6、堅持紀律面前人人平等,對違反上述廉政制度的除按有關(guān)規(guī)定處理外,情節(jié)輕微者檢查,通告批評,性質(zhì)嚴重者報上級給予黨紀、政紀處分。

  “廉政文化進校園”工作考評制度

  1、根據(jù)省紀委“廉政文化進校園”有關(guān)文件精神,結(jié)合我校此項工作實際開展情況,特制定督查考評制度。

  2、“廉政文化進校園”考評督查制度的對象是:!傲幕M校園”領(lǐng)導(dǎo)小組工作開展情況,工作計劃的研究、制定,落實情況,廉政課程的備課上課情況,活動場所的布置情況,相關(guān)活動的組織開展情況,廉政書架的設(shè)立和使用情況,校廣播定時播放廉政人物事跡故事及廉政歌曲情況,校園網(wǎng)站廉政文化專欄建設(shè)情況等。

  3、“廉政文化進校園”考評督查的具體措施是:校長室定時檢查領(lǐng)導(dǎo)小組成員對此項工作落實情況,聽取對此項工作的專題匯報,提出“廉政文化進校園”工作階段指導(dǎo)性意見和具體要求。分管校長負責(zé)工作計劃、工作實施意見的擬定和實施,并且定期檢查落實情況,教導(dǎo)處、教科室是此項工作的具體實踐部門,班主任及全體教職工是此項工作具體操作第一責(zé)任人。從而形成一級抓一級,層層分工,層層負責(zé)的工作體系。

文化建設(shè)工作計劃10

  企業(yè)文化就是在一個企業(yè)核心價值體系的基礎(chǔ)上形成的,具有延續(xù)性的共同認知系統(tǒng)和習(xí)慣性的行為方式。這種共同的認知系統(tǒng)和習(xí)慣性的行為方式使企業(yè)員工彼此之間能夠達成共識,形成心理契約。企業(yè)文化是組織成員思想、行為的依據(jù)。

  一、指導(dǎo)思想

  省直機關(guān)事業(yè)單位文化建設(shè)要創(chuàng)造一個良好的組織文化

  環(huán)境,使部門在中長期的發(fā)展中不斷實現(xiàn)“文化理念深入人心,文化管理基本到位”。為福建特檢院履行“讓特種設(shè)備特別安全”的使命,實現(xiàn)“精準高效,日新至善,人人卓越,社會信任”的目標,奠定深厚的文化基礎(chǔ)。

  二、總體方針

  1.提高團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力,推動團隊建設(shè)。

  2.增強員工滿意度與歸屬感,激發(fā)員工的'工作積極性和熱情。3.豐富員工業(yè)余文化生活,營造一種健康、旺盛的團隊氛圍。

  三、參與對象

  部門全體人員

  四、活動計劃

  1.開展研究院企業(yè)文化講座交流學(xué)習(xí),宣揚省特檢院企業(yè)文化,使部門職工對特檢事業(yè)有全面的概念,對自身的責(zé)任有更明確的認識,樹立企業(yè)精神為核心的理念,提高員工的向心力、凝聚力。

  2.與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合。把廉政建設(shè)有機地融入部門文化,培養(yǎng)部門員工的職業(yè)操守,樹立正確的價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神。

  3.結(jié)合部門黨建工作,發(fā)揚黨員的先鋒帶頭作用,以正面典型教育專題學(xué)習(xí)等形式教育引導(dǎo)黨員,從而帶動整個部門的企業(yè)文化建設(shè)。發(fā)揮黨組織在企業(yè)文化建設(shè)過程中的作用,正確處理企業(yè)文化建設(shè)與員工思想政治工作、精神文明建設(shè)及公司日常管理工作的關(guān)系。

  4.組織開展多種工會活動,如爬山、踏青、籃球比賽等,促進部門成員交流,提高團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力,推動團隊建設(shè),豐富員工業(yè)余文化生活,營造一種健康、旺盛的團隊氛圍。

  5.走訪福州地區(qū)制造安裝企業(yè),與企業(yè)進行溝通、座談交流,增強部門人員服務(wù)企業(yè)的意識,將特檢驗服務(wù)企業(yè)的文化落到實處,更好的保障特種設(shè)備的安全。

  6.增強部門人性化管理工作,想方設(shè)法為員工排憂解難,使員工感受到公司大家庭的溫暖。增強員工滿意度與歸屬感,激發(fā)員工的工作積極性和熱情。

文化建設(shè)工作計劃11

  隨著知識經(jīng)濟在世界范圍內(nèi)的興起,企業(yè)文化呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢,而搞好企業(yè)文化則是現(xiàn)代企業(yè)不斷拓展、提升市場競爭力的有效手段。它對于更好地發(fā)揮職工主人翁作用,促使企業(yè)保持穩(wěn)定發(fā)展有著重要的作用。因此,針對目前激烈的市場競爭環(huán)境和我行管理與發(fā)展中存在的問題,我們必須要繼續(xù)堅持以人為本的管理原則,通過不斷的導(dǎo)入和加強企業(yè)文化建設(shè),用先進的價值觀、經(jīng)營理念和科學(xué)的管理制度,培育員工的職業(yè)理想和職業(yè)行為,進一步調(diào)動廣大員工的積極性和創(chuàng)造性,為全行的業(yè)務(wù)發(fā)展提供持久動力。

  一、堅持以人為本的管理原則,面向客戶,將“誠實守信、敬業(yè)奉獻,雙贏高效、領(lǐng)先發(fā)展”確立為我行的經(jīng)營理念。

  把廣大員工的價值取向統(tǒng)一到誠信經(jīng)營和奉獻為榮的思想高度,以利于有效地規(guī)避各項業(yè)務(wù)經(jīng)營活動中可能出現(xiàn)的道德風(fēng)險,最終實現(xiàn)社會與中行共同進步,中行與客戶效益雙贏,員工與中行同步成長的多層次共贏局面。這就要求我們必須要把誠信意識作為我行經(jīng)營的生命線,并隨時把它融匯于經(jīng)營理念之中,貫穿于業(yè)務(wù)發(fā)展之中,植根于廣大員工的頭腦之中。要教育和引導(dǎo)廣大員工始終信守諾言,嚴格履行承諾,說到做到,一諾千金。要對客戶提供文明優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立良好的社會形象;隨時把客戶的'利益放在首位,在實現(xiàn)客戶利益的同時,實現(xiàn)自身利益。

  二、加強民主管理,落實行務(wù)公開制度。要建立健全職代會制度,各單位每年至少要召開1次職代會,重點突出行務(wù)公開和民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部兩項基本內(nèi)容,并不斷提高職代會質(zhì)量,切實維護職工的合法權(quán)益。

  要繼續(xù)堅持“行長接待日”制度,各行、處干部要確保每月至少抽出一天的時間,與職工進行面對面的思想交流,聽取職工群眾的意見,及時解決員工關(guān)心的熱點和難點問題,要通過進一步健全完善行務(wù)公開欄、行長意見箱、情況通報、定期召開職工代表和群眾座談會等配套措施,讓行里的重要政策、業(yè)務(wù)決策和管理制度能被職工及時知曉。凡行里業(yè)務(wù)發(fā)展專題會、評審會、招標會等盡量邀請部分職工代表列席參加,尤其是對涉及職工切身利益的問題,如績效考核結(jié)果、考核辦法的調(diào)整、職工獎懲等都要及時張榜公布,征求職工群眾意見,接受群眾監(jiān)督。

  三、搞好職工之家建設(shè)。這是深入開展精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,也是提高員工隊伍整體素質(zhì)的重要手段。

  各單位要在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上,投入必要資金,購置部分圖書、棋牌、樂器、健身等基本器材,力爭在8月底前把各單位的職工之家健全完善起來。在職工家屬區(qū),開辟一定的空閑綠地,添置部分簡易健身器材,便于開展全民健身活動,增強員工體質(zhì)。要加強對職工之家的管理,健全必要的規(guī)章制度,經(jīng)常保持各類器械和書刊資料處于完好的狀態(tài)。并以此為依托,經(jīng)常有計劃的組織職工開展一些形式靈活多樣、職工喜聞樂見的棋牌類、乒乓球、羽毛球、跳繩、拔河等項目的比賽,舉辦書法、繪畫、攝影展覽和職工文化園地征文等。市行工會每年至少要組織兩次以上的文藝匯演和相關(guān)體育項目的比賽,以此不斷豐富職工的業(yè)余文化生活,用“有形陣地”占領(lǐng)“無形陣地”,弘揚和宣傳先進企業(yè)文化,陶冶職工情操,增強員工的集體榮譽和凝聚力。

  四、積極開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。

  通過經(jīng)常組織不同形式和內(nèi)容的勞動競賽,與每年開展的創(chuàng)建“青年文明號”、“巾幗文明示范崗”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進集體”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”、“個人突出貢獻獎”等活動緊密結(jié)合起來,注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各方面的先進典型,通過組織巡徊演講或召開現(xiàn)場經(jīng)驗交流會等形式,及時總結(jié)推廣他們的先進經(jīng)驗,發(fā)揮典型示范、以點帶面、推動行風(fēng)建設(shè)發(fā)展的作用。做到用身邊的先進人物、典型事跡教育和帶動廣大員工爭上游、創(chuàng)佳績,在我行內(nèi)部形成比學(xué)趕幫超的良好工作環(huán)境和奮發(fā)向上的優(yōu)秀企業(yè)文化氛圍,對外樹立中國銀行誠實守信的良好服務(wù)形象,創(chuàng)造名牌效應(yīng)。

  五、加強教育培訓(xùn),提升完善自我發(fā)展能力。

  要以建設(shè)一支“政治強、業(yè)務(wù)精、懂經(jīng)營、善管理”的高素質(zhì)行員隊伍為目標,采取適合我行業(yè)務(wù)特點的多形式、多渠道、靈活多樣的教育培訓(xùn)方式。一方面,要積極爭取外派和本系統(tǒng)專業(yè)輪訓(xùn)的機會,盡可能的多推薦一些干部職工參加,重點在更新知識、提高管理能力和創(chuàng)新能力上下功夫。另一

  方面,對一線員工的培訓(xùn)要本著干什么、學(xué)什么,缺什么、補什么的原則,著重抓好崗位知識和業(yè)務(wù)操作技能的培訓(xùn),除積極鼓勵廣大員工積極參加社會業(yè)余文化知識方面的教育之外,還要認真組織大家開展崗位練兵、業(yè)務(wù)技術(shù)達標測試和各類業(yè)務(wù)技能比賽活動。為配合省行擂臺賽和明年的業(yè)務(wù)技術(shù)達標測試年,我行年內(nèi)至少要組織3次業(yè)務(wù)技術(shù)比賽和1次業(yè)務(wù)技術(shù)達標測試,對成績優(yōu)秀者,將給予大力表彰,以帶動更多的員工學(xué)業(yè)務(wù),練技能,不斷提高業(yè)務(wù)操作能力和整體競爭能力。

  六、逐步落實轄內(nèi)營業(yè)網(wǎng)點服務(wù)硬件“十統(tǒng)一”的規(guī)定。

  根據(jù)省行制定的《山東省分行營業(yè)機構(gòu)文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)三年規(guī)劃暨形象工程實施方案》,要把此項工作擺到重要議事日程,實施“一把手”工程,投入足夠的資金和精力,盡快實施網(wǎng)點改造和設(shè)備更新,當前首要的是必須統(tǒng)一轄內(nèi)各網(wǎng)點的門頭裝修;統(tǒng)一營業(yè)網(wǎng)點的各種牌價利率牌和便民設(shè)施;統(tǒng)一網(wǎng)點對外宣傳用品和口號標語;統(tǒng)一行服和服務(wù)標準。以亮麗的外部形象,整齊劃一的先進設(shè)施,進一步提升中行整體形象,讓員工在良好的環(huán)境中不斷增強榮譽感和責(zé)任心。

  七、強化優(yōu)質(zhì)服務(wù),不斷提高競爭能力。

  要進一步拓寬“以人為本”的經(jīng)營管理理念,把客戶作為銀行生存發(fā)展的命根子,花大力氣,下真功夫,創(chuàng)造自己的品牌,以滿足客戶需要。要進一步貫徹落實總行統(tǒng)一制定的《中國銀行柜臺文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范》和《員工行為守則》,倡導(dǎo)標準化和規(guī)范化服務(wù),積極推行辦事承諾制和首問負責(zé)制。確保在營業(yè)環(huán)境、服務(wù)設(shè)施、員工儀容儀表、文明用語、業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)效等方面達到同業(yè)領(lǐng)先水平,以利于更好地取信于民,提升我行的服務(wù)水平。要穩(wěn)步推進“星級柜員”的評定工作,逐步實行星級柜員掛牌上崗,充分發(fā)揮其榜樣作用,帶動一線柜臺人員學(xué)業(yè)務(wù)、練技能,爭當星級柜員,促進柜臺員工服務(wù)的規(guī)范化。

  八、加強思想政治工作,增強企業(yè)凝聚力。

  要著力培養(yǎng)員工的文化意識,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型金融企業(yè),善于把工作學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)創(chuàng)新有機的結(jié)合起來,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,塑造良好的行業(yè)文明,促進企業(yè)發(fā)展。要將正面教育與反面典型案例教育有機結(jié)合起來,通過宣傳先進典型,培養(yǎng)員工積極向上、樂于奉獻的職業(yè)道德觀念。利用金融系統(tǒng)近年來發(fā)生的反面典型案例,采取“個人講、大家儀、互相幫”的方法,讓員工真正弄清楚“什么能做、什么不能做、應(yīng)該如何做”等問題,在全行上下形成講大局、守規(guī)矩、明是非、求進取的良好氛圍。要進一步健全完善科學(xué)合理的績效考核辦法,讓員工創(chuàng)造的價值和所產(chǎn)生的效益與本人所得相適應(yīng),通過定崗、定責(zé)、定任務(wù)、定貢獻,增設(shè)若干專項獎和特殊貢獻獎,讓員工有一種實現(xiàn)自我價值的自豪感、貢獻社會的成就感,以及得到周圍同事認同和尊重的榮譽感。

  同時,還要通過改善職工居住環(huán)境、辦好職工食堂以及實施困難救助等措施,讓廣大員工真正感受到集體的溫暖,為我行的業(yè)務(wù)發(fā)展提供強大的精神動力和思想保證。

文化建設(shè)工作計劃12

  班主任工作非常重要,是學(xué)校一切工作的核心和紐帶。班主任是班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。只有一位優(yōu)秀班主任才能帶出一個優(yōu)秀的班集體。九年級下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié),是一個承上啟下的時期,也是班級教育管理最重要的階段,在這個學(xué)期里,任務(wù)煩重,時間寶貴,現(xiàn)根據(jù)九年級下學(xué)期教育教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點,特制定如下計劃:

  一、針對學(xué)生的管理與教育

  1.樹理想、定目標

  以主題班會為主陣地,通過多種形式開展理想前途教育,同時本學(xué)期還應(yīng)該加強學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而九年級下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,完善學(xué)習(xí)過程,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。

  2.鼓信心、樹恒心

  九年級下學(xué)期約四個月的時間是同學(xué)們最后沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,凡事須靜下心來,放慢腳步,留心觀察,細心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導(dǎo)啟發(fā),盡快解決。首先,根據(jù)同學(xué)的情況,做好每個同學(xué)的思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調(diào)整。其次,升學(xué)的七個學(xué)科在結(jié)束初中的課程后,就進入復(fù)習(xí),要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃,對原來學(xué)習(xí)過的知識進行查缺補漏,使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次,做好體育中考的.各項準備工作,由于缺少體育老師,作為班主任不得不擔負起進行體育考前的訓(xùn)練工作,力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。

  3.齊進步、共提高

  在九年級下學(xué)期中,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點,引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使學(xué)生明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理。

  在這時期里,各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),督促學(xué)生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

  對摸底考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、易焦慮、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

  4.重細節(jié)、強管理

  紀律是成功的保證,在九年級的下學(xué)期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。

  針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責(zé)、有序”的班風(fēng):

  快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

  向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。

  認真:認真做好每一件事,從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養(yǎng)做事認真的習(xí)慣。

  負責(zé):對家人負責(zé)、對自己負責(zé)、對自己該做的事情負責(zé)。

  有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。

  5.常聯(lián)系、齊奮進

  我們知道數(shù)學(xué)中“三角形具有穩(wěn)定性”,學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過九年級下學(xué)期。這個沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達到我們理想的目的。

  總之,使同學(xué)們快樂的進步是我們的共同目標,讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!

  二、班主任的自身素養(yǎng)與班級管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)

  1,轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格

  作為教育工作者,我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值、善良、智慧、健康的青年;培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年;培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年。學(xué)生是個有血有肉的人,他們不是機器,不是模具,他不僅屬于學(xué)校,還屬于家庭、社會和未來。我們對孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù),還要塑造學(xué)生的人格,不僅要對學(xué)生負責(zé),還要對將來負責(zé)。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個片斷,后繼教育仍有很多。所以,我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,熱愛祖國,幫助學(xué)生樹立自信心,幫助他們描繪未來生活的美好藍圖。我們對待學(xué)生不僅要注重成績,更要注重他們思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,我們對待學(xué)生,尤其是后進生,應(yīng)該傾注真情,而不能予以歧視和忽視。

  2,言傳身教,以誠取信

  孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行”。言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊,常?梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我們做到”。可見,我們的言行對學(xué)生有多大的影響。所以,當我們要求學(xué)生做到,我們自己應(yīng)該首先做到。“金無足赤,人無完人”,我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點和優(yōu)點,用我們自己真誠,去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然,我們作為班主任,應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作責(zé),一視同仁,讓學(xué)生信服,增強自身的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

  3,注重加強對后進生的教育工作

  后進生常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,學(xué)生瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學(xué)習(xí)成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗”的角落。實踐告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應(yīng)高于友愛,齊于母愛。我們應(yīng)該知道“無論孩子多差,他也一定仍有自己的特長”。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是,我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他們的缺點,幫助他們樹立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點,少浪費一點時間。

  關(guān)于小學(xué)班級文化建設(shè)工作計劃3

  一、班級學(xué)生情況分析

  本班學(xué)生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識,能夠按時完成作業(yè),維護班級紀律,可是也有一小部分孩子,入學(xué)前的行為習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識不足,半個學(xué)期還沒有進入入學(xué)狀態(tài),還需要花大力氣在這部分孩子身上,我相信通過本學(xué)期的努力,一定會取得更大的進步。

  二、工作目標和重點

  1、抓好教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  2、重視后進生,多傾聽他們的心聲,多給予愛心和耐心,關(guān)注他們的成績,關(guān)心他們的成長。

  3、培養(yǎng)小干部,協(xié)助班主任做好班級工作。要適當?shù)胤艡?quán),使他們逐漸養(yǎng)成主動解決問題的意識和能力。

  4、組織參加學(xué)校的`各項活動,培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。

  三、具體工作措施

  1、合理利用晨會、班會課,對學(xué)生進行思想行為規(guī)范教育。(聽課習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,遵守紀律、清潔衛(wèi)生、合理花錢等)

  2、加強學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機制。(男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等!澳亩浠▋鹤钇痢、“龜兔賽跑”)

  3、發(fā)揮班干部的作用,逐步形成一支小干部隊伍,并通過培訓(xùn)和輪流助力制度,幫助每位同學(xué)有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務(wù)水平和管理水平。

  4、利用中午、傍晚作業(yè)整理課做好后進生的補差工作,創(chuàng)建學(xué)生之間的互幫機制“師徒結(jié)對”幫助后進生的學(xué)習(xí)。

  5、鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的活動,不在意結(jié)果,只注重過程,讓學(xué)生在一次次實踐中積累閱歷,提高能力。

  6、加強自理能力的培養(yǎng):獨立安排自己的學(xué)習(xí)生活,能制定合理的作息時間,能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

文化建設(shè)工作計劃13

  校園文化是指學(xué)校這個群體存在方式的總和,是一個學(xué)校傳統(tǒng)、作風(fēng)、精神和理想追求的綜合體現(xiàn),它包括學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化。目前,我國教育改革正向縱深發(fā)展,而加強校園文化建設(shè)正是學(xué)校整體改革和大力推行素質(zhì)教育的突破口。做好此項工作,已納入學(xué)?傮w工作之中。校園文化的建設(shè)包括東西很多,比如校旗、校歌、校訓(xùn)、校園網(wǎng)站、校史、校容校貌。

  一、指導(dǎo)思想

  以省、市關(guān)于積極開展校園文化建設(shè)通知為指導(dǎo),以人文精神和現(xiàn)代教育思想為核心,特別是建設(shè)和諧的校園文化,使學(xué)校成為學(xué)生成長和發(fā)展的樂園,以科研課題為牽動,努力把我們的校園建成先進文化的傳播陣地,進一步提高學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。

  二、基本思路:

  學(xué)校要實施現(xiàn)代化的教育,必須建構(gòu)現(xiàn)代化的校園文化。校園文化不僅是一所學(xué)校以往歷史的積淀,更是學(xué)校自我發(fā)展的主題,它在不斷演變的過程中,通過提煉和升華,形成具有核心意義的學(xué)校精神,促進整個學(xué)校的教育管理、教育思想和教學(xué)方式方法等的變革,促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造的意識,成為培育現(xiàn)代人所具有的獨特財富和資源;谶@樣的認識,我校校園文化建設(shè)將從環(huán)境、行為、制度、精神四個層面確定工作任務(wù),落實工作措施。

  三、主要任務(wù):

  1、美化校園環(huán)境,以文明優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍感染學(xué)生美好心靈。

  在校園文化建設(shè)中,突出高品位原則,校園總體形象文化的建設(shè),一定要反映群體精神風(fēng)貌和審美情趣,讓具有知識含量和藝術(shù)水準的建筑……。突出校園景觀的個性美,結(jié)構(gòu)美和表達意境的抽象美,讓學(xué)生在理智上滿足,情感上愉悅的同時,又吸引學(xué)生去“主動參與環(huán)境,主動選擇環(huán)境”,使學(xué)生“成長于校園、樂知于學(xué)園、置身于花園、活動于樂園”,使校園文化產(chǎn)生吸引力,使學(xué)生形成審美力。

 。ㄒ唬┘訌娦@建設(shè)、完善設(shè)施,優(yōu)化育人環(huán)境。

 。ǘ╅_展文體活動、學(xué)習(xí)活動、公益活動,并通過活動來達到育人的目的。

 。ㄈ┲贫ê屯晟乒芾碇贫取l例、措施、規(guī)定等強化人的正當行為。

 。ㄋ模┡囵B(yǎng)良好的校風(fēng),嚴明學(xué)校紀律,創(chuàng)造最佳的育人氛圍。

  2、注重師生形象建設(shè),營造新時期師生新形象。

  師生形象的'建設(shè)是流動著的校園文化。因此,我校效力于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),形成科學(xué)、技術(shù)與人文的統(tǒng)一整體,推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

 。1)著力于師資隊伍的作風(fēng)建設(shè)。包括教師的職業(yè)道德的教育、教育觀念的轉(zhuǎn)變,業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),教學(xué)能力的提高等,要教育和引導(dǎo)教師具備與時代精神適應(yīng)的教育理念,有每層復(fù)合的獨特的教師業(yè)務(wù)知識和能力素養(yǎng),有教育智慧,充分認識教師新形象的內(nèi)涵,更大限度地發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。

 。2)著力于學(xué)生隊伍的學(xué)風(fēng)建設(shè)。要著力于培養(yǎng)“團結(jié)、文明、勤學(xué)、奮進”的良好學(xué)風(fēng),形成一套科學(xué)合理的管理制度,讓學(xué)生感受理想前途的教育、集體教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育、知辱明恥道德教育,激發(fā)起學(xué)生的主體意識和自覺進取的信心,培養(yǎng)學(xué)生具有典型的主人翁意識和自我管理的能力,讓學(xué)生的精神面貌煥然一新。

  3、突出辦學(xué)特色,營造求知氛圍

  辦學(xué)特色是學(xué)校整體風(fēng)貌的外化呈現(xiàn),從本質(zhì)上看是教育規(guī)律在學(xué)校內(nèi)部的特殊運行,它是若干群體、個體在素質(zhì)教育的優(yōu)化組合中脫穎而出的一種機制、培養(yǎng)理念和品位。它以辦學(xué)主體的正確的辦學(xué)思想為靈魂,體現(xiàn)在整個學(xué)校創(chuàng)造性的教育、管理工作上,以獨具一格的校風(fēng)、校訓(xùn)為標志。

 。1)學(xué)校要在辦學(xué)理念上做文章,大膽實踐、勇于探索逐步摸索出一條適合我校發(fā)展的辦學(xué)思路,做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、環(huán)境育人。

 。2)要培養(yǎng)學(xué)生的時代責(zé)任感和集體協(xié)作精神,造就學(xué)生的創(chuàng)造性和開拓精神,發(fā)展學(xué)生的技能和科學(xué)精神,把“嚴明師生規(guī)范,弘揚優(yōu)良校風(fēng),培養(yǎng)全面素質(zhì),造就卓異才能”發(fā)揚光大,成為全體學(xué)生學(xué)入心靈的人生信念。

 。3)結(jié)合學(xué)校實際,把理想、信仰、情操、美德等相關(guān)內(nèi)容編制成校本課程,并有計劃實施。校園環(huán)境文化包括校門與操場、校舍與食堂、綠化與小品(雕塑)、走廊(中廳、櫥窗、壁畫、電子大屏幕)與教室、圖書館與實驗室、體育場與健身房、視聽媒體與網(wǎng)絡(luò)計算機、教具與學(xué)具。

  校園行為文化包括課程文化(地方課程與校本課程)、教學(xué)文化(教書育人、教學(xué)模式、考試制度)、學(xué)習(xí)文化(學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣)、活動文化(藝術(shù)節(jié)、運動會、學(xué)生會與社團、社會實踐與社區(qū)服務(wù))。

  校園制度文化包括體制文化、管理文化、機制文化(評優(yōu)、提干、晉職、獎勵、處罰)、人際文化。

  校園精神文化包括辦學(xué)理念、價值觀、人才觀(素質(zhì)教育);校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)(以上為風(fēng)格)、校旗、;、校歌等等(以上為表征)。

  校園文化的內(nèi)涵是非常豐富的,物質(zhì)(環(huán)境)文化是校園文化的基礎(chǔ),制度文化是校園文化的保障,行動,精神文化是校園文化的核心。

  4、加大對校園文化的宣傳力度,使其深入人心。

  校園文化建設(shè)中,宣傳是一個重要環(huán)節(jié)。要想使其發(fā)揮育人效用,就要加大宣傳力度。不僅要在學(xué)校內(nèi)部宣傳,還要面向?qū)W生家長,社會宣傳,學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、校紀、校規(guī)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、德育模式、先進的理念等都在宣傳之列。尤其是我校多少年來積淀了各個時期校園生活,構(gòu)建了開拓進取的校園文化氛圍。

  總之,校園文化建設(shè)是學(xué)校整體育人環(huán)境的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育、提高教育整體水平的有效載體,進入校園我們感受到的是學(xué)校與社會就是有差別有區(qū)別,每個人心中都在維護我們的整體形象。因此,我們一定要盡心盡力,為學(xué)生的健康發(fā)展,為全面實施素質(zhì)教育貢獻我們的力量。

文化建設(shè)工作計劃14

  20xx年,我局將以創(chuàng)省級文化先進區(qū)為抓手,以項目為帶動,加快構(gòu)建城鄉(xiāng)一體的公共文化服務(wù)體系,切實保障城鄉(xiāng)群眾的基本文化權(quán)益,著力抓好全區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,大力提升我區(qū)文化軟實力,努力實現(xiàn)文化的大發(fā)展大繁榮。為此,主要抓好以下方面工作:

 。ㄒ唬┘涌煳幕A(chǔ)設(shè)施建設(shè),著力構(gòu)筑公共文化服務(wù)體系

  加強農(nóng)村文化陣地建設(shè),建立健全長效管理機制。全面完成三級公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),制定公共文化服務(wù)體系實施意見,著力提高各級基層文化陣地使用率和服務(wù)水平,建立完善公共文化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的`保障機制和長效管理機制。

  深入推進“戶戶通”工程,加快廣播電視公共服務(wù)體系建設(shè)。在20xx年成功試點的基礎(chǔ)上,力爭20xx年農(nóng)村有線電視入戶率達50%以上,并以有線電視用戶網(wǎng)為載體,建設(shè)覆蓋我區(qū)農(nóng)村的尋址數(shù)字廣播應(yīng)急系統(tǒng)、農(nóng)民網(wǎng)校、電子圖書館、遠程教育服務(wù)平臺、農(nóng)村數(shù)字影院等,搭建一個以廣電網(wǎng)絡(luò)為核心的數(shù)字化信息服務(wù)平臺。

 。ǘ┏浞滞诰驕亟幕Y源,打造具有獨特人文氣息的西部新城

  深入挖掘、梳理和提煉我區(qū)文化資源,將傳統(tǒng)文化與溫江時代精神相結(jié)合,打造具有地域特色、兼有時代內(nèi)涵和歷史底蘊的濃厚人文環(huán)境,提升城市文化形象。一是開展城市主題文化建設(shè)體系研究,力求將文化資源成果轉(zhuǎn)化為文化符號、文化標識、文化景觀和文化象征,融入于城市建設(shè)、公共服務(wù)、市民生活之中,形成獨特的城市人文景觀體系。二是大力塑造魚鳧王都、光祈故里、花卉之鄉(xiāng)等特色文化品牌,重點做好魚鳧城遺址保護項目策劃工作,以第二屆“非遺節(jié)”、光祈音樂節(jié)為依托,舉辦影響全省、全國的主題文化活動。三是積極打造歡樂溫江文化氛圍。引入國內(nèi)、國際知名的中介機構(gòu)和演出公司,培育溫江商業(yè)演出市場,力爭20xx年引進1-2場具有較大影響力的大型商業(yè)性文化演出,同時引進1到2家大型娛樂場所。目前,我局正在與新加坡演藝公司銜接,擬于4月合作舉辦亞洲音樂節(jié)。

 。ㄈ┐罅Πl(fā)展文化產(chǎn)業(yè),促進文化繁榮

  認真貫徹落實區(qū)委區(qū)政府“快手抓項目、重拳抓投入、切實保增長”的工作要求,大力實施重大文化產(chǎn)業(yè)項目帶動戰(zhàn)略,加快文化產(chǎn)業(yè)集群式發(fā)展,不斷優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),推動產(chǎn)業(yè)整體提升。一是做好規(guī)劃編制工作。全面完成文化基礎(chǔ)設(shè)施布點規(guī)劃編制工作,重點抓好我區(qū)文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃編制工作,制定文化產(chǎn)業(yè)投資指導(dǎo)目錄,出臺鼓勵支持影視動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策意見。二是以項目為支撐,推動文化創(chuàng)意、文化旅游、文化藝術(shù)、文化培訓(xùn)等重點文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。20xx年,重點抓好四川文化產(chǎn)業(yè)園項目建設(shè),力爭于5月份動工建設(shè);加強與東湖sbi項目合作,在科技園片區(qū)規(guī)劃建設(shè)影視動畫產(chǎn)業(yè)園區(qū),形成動漫原創(chuàng)產(chǎn)業(yè)基地和衍生產(chǎn)品開發(fā)總部基地,目前,我局正積極與國內(nèi)龍頭動漫企業(yè)明日科技銜接,爭取該公司落戶溫江;結(jié)合198片區(qū)建設(shè),規(guī)劃建設(shè)原創(chuàng)音樂基地;依托北部新城片區(qū)建設(shè)和陳家桅桿文物資源,引進民間藝術(shù)館、博物館和收藏館等,打造民間博物館群;加快推進四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院項目建設(shè),并以此為依托,吸引和聚集各類專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、中介機構(gòu)、演藝團體等,推進藝術(shù)培訓(xùn)市場發(fā)展。

文化建設(shè)工作計劃15

  一、編制依據(jù):

  1、創(chuàng)元集團的企業(yè)文化建設(shè)工作計劃,創(chuàng)元集團的文化理念;

  2、蘇州旅游業(yè)及賓館、飯店業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向;

  3、胥城大廈的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和基本思路;

  4、胥城大廈的主業(yè)及延伸產(chǎn)業(yè)、多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀;

  5、蘇州地域傳統(tǒng)文化。

  二、指導(dǎo)思想:

  實施文化營銷、文化服務(wù)、文化管理等戰(zhàn)略,打造胥城文化核心競爭力。

  三、編制原則:

  1、適應(yīng)性:適應(yīng)創(chuàng)元集團的企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃、適應(yīng)蘇州旅游業(yè)發(fā)展趨勢,適應(yīng)胥城大廈發(fā)展規(guī)劃;

  2、可操作性:本規(guī)劃是胥城大廈的中長期發(fā)展規(guī)劃的組成部分或分解,能指導(dǎo)胥城大廈創(chuàng)新建設(shè)企業(yè)文化的實施;

  3、創(chuàng)新性:體現(xiàn)胥城大廈的發(fā)展、優(yōu)良傳統(tǒng)、地域文化、行業(yè)特性、專業(yè)化服務(wù)等特點,形成胥城的個性;

  4、導(dǎo)向性:能結(jié)合實際,指導(dǎo)和引導(dǎo)胥城大廈的經(jīng)營、管理、服務(wù)等工作有效的開展;

  5、先進性:能最大限度的引導(dǎo)、激勵員工自覺和積極參與企業(yè)文化建設(shè)活動,促進企業(yè)文化建設(shè)和員工的發(fā)展實現(xiàn)雙贏的格局。

  四、胥城大廈企業(yè)文化建設(shè)的三年目標:

  1、20xx年:

 。1)系統(tǒng)性地挖掘、總結(jié)、提煉形成胥城大廈的文化理念;基本做到管理制度與文化理念相適應(yīng);胥城文化理念和創(chuàng)元集團的文化理念相適應(yīng),把創(chuàng)元集團的管理理念輸入到胥城大廈,實施胥城文化的整合,同時向社會各界利益相關(guān)者展示胥城先進的管理理念,創(chuàng)建文化的強勢品牌。

  (2)實施文化營銷戰(zhàn)略,策劃“情滿胥城迎世遺”等主題活動,在全國相關(guān)媒體、蘇州報紙或網(wǎng)絡(luò)媒體進行展示、宣傳,形成社會傳播效應(yīng),提升胥城的良性知名度和社會影響力,對胥城大廈營業(yè)收入的提升形成貢獻。

 。3)逐步賦予員工辦公、生活等環(huán)境以胥城文化內(nèi)涵。

 。4)編發(fā)《胥城文化手冊》;內(nèi)容主要包括:發(fā)展歷史、文化理念、胥城之歌、員工職業(yè)行為規(guī)范、員工社會行為規(guī)范、徽標及其解釋、英雄生平介紹、優(yōu)秀員工名錄、服務(wù)案例、優(yōu)秀員工典型事跡、社會知名人事下榻胥城的場景、獲得的主要榮譽、大事記等。

 。5)成為創(chuàng)元集團的企業(yè)文化建設(shè)先進單位。

  (6)在評比最佳員工(范圍擴大到包括臨時工等)的基礎(chǔ)上,開展最佳師傅的評比、進步最快新員工的評比。

  2、20xx年:

 。1)文化理念的培訓(xùn)和文化理念的故事化相結(jié)合,使廣大員工能主動接受胥城文化理念并按文化理念的要求去工作,員工精神面貌有明顯提升。

  (2)策劃一項具有文化內(nèi)涵、促進品牌推廣和營業(yè)收入提升的主題活動。

 。3)實施“社會性員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃”。

 。4)規(guī)范、漸進式的實施vis的應(yīng)用部分;改善員工生活環(huán)境。

 。5)成為蘇州區(qū)域內(nèi)企業(yè)文化建設(shè)有影響力或“排頭兵式”先進單位。

 。6)開展最佳員工、最佳師傅、進步最快新員工等的評比。

  3、20xx年:

 。1)繼續(xù)開展理念故事化的培訓(xùn)工作。

  (2)將文化理念指導(dǎo)企業(yè)管理制度的規(guī)范性和創(chuàng)新性的完善工作中去,行為文化和制度文化得到提升和展現(xiàn)。

 。3)策劃一項具有文化內(nèi)涵、促進品牌推廣和營業(yè)收入提升的主題活動。

  (4)在全國飯店業(yè)范圍里,胥城企業(yè)文化建設(shè)的成效要形成影響力。

 。5)在蘇州建設(shè)健康城市的活動中,健康賓館達標;員工宿舍實行賓館化管理、舒適、溫馨。

 。6)開展最佳員工、最佳師傅、進步最快新員工等的評比。

  五、主要實施方案:

  1、建立健全企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和管理職能部門:

  (1)成立企業(yè)文化建設(shè)指導(dǎo)委員會,成員包括高層領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理等。

  (2)設(shè)立企業(yè)文化建設(shè)工作小組。

  2、制定分年度的實施計劃,循序漸進,不斷創(chuàng)新和提升。

  3、開展培訓(xùn)工作,不斷提高全員對企業(yè)文化的認識:

  (1)對高層領(lǐng)導(dǎo)、各部門、機構(gòu)的負責(zé)人,主要開展領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)文化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)、示范作用、如何把企業(yè)文化建設(shè)同企業(yè)的經(jīng)營服務(wù)管理活動相結(jié)合的觀念和技能的培訓(xùn)。

 。2)對全體員工的企業(yè)文化培訓(xùn)主要是胥城歷史和傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化的基本知識,加深對胥城文化理念的理解和自覺接受、履行。

 。3)對企業(yè)文化中心和分之機構(gòu)具體企業(yè)文化職能部門的人員的培訓(xùn),主要創(chuàng)新建設(shè)企業(yè)文化的技術(shù)和技能等方面的培訓(xùn)。

 。4)有選擇地組織或參加有關(guān)企業(yè)文化建設(shè)經(jīng)驗交流活動,互動交流和學(xué)習(xí)。

  4、發(fā)掘和培植先進典型,樹立樣板:

 。1)三年內(nèi)有一人評為“蘇州市十佳藍領(lǐng)”。

 。2)三年內(nèi)有三個班組評為市一級的優(yōu)秀班組。

 。3)三年內(nèi)有三人被評為創(chuàng)元集團先進員工。

 。4)內(nèi)部先進人物的評比和表彰活動:每年產(chǎn)生兩名胥城大廈“形象大使”、每年產(chǎn)生一名“金鑰匙員工”、每年評選出“十佳員工”、最佳師傅、進步最快新員工等。

  5、文化理念在適當時候進行梳理和補充、豐富:

  現(xiàn)行提倡的文化理念是公司的一筆寶貴財富,具有相當時期的指導(dǎo)意義,但不排除在適當時候進行與時俱進性的補充、延伸、豐富。

  6、體現(xiàn)企業(yè)文化的環(huán)境建設(shè):

  改造我們自己的辦公環(huán)境,辦公室、休息室、更衣間、洗澡間等,員工通道、并賦予環(huán)境以文化內(nèi)涵,要像為客人創(chuàng)造好的環(huán)境一樣考慮完善我們員工的環(huán)境,文化氛圍。

 。1)把員工通道裝飾成為具有文化內(nèi)涵的通道和文化陣地。

 。2)改善員工宿舍條件,規(guī)范員工宿舍的管理,定期組織評比。

 。3)賦予辦公、工作環(huán)境以文化品位。

 。4)賦予食堂(增加電視機)、澡堂、更衣間、休息室等文化內(nèi)涵。

  7、利用好媒體,加強品牌推廣建設(shè):

 。1)廣告陣地:優(yōu)選高速公路等車流量大的廣告陣地、發(fā)布廣告;硬廣告和軟廣告相結(jié)合,優(yōu)選媒體和時機發(fā)布硬廣告。

 。2)平面紙媒體:借助和利用與胥城發(fā)展有直接和間接關(guān)系的行業(yè)報刊,如《中國旅游報》、《飯店管理》、《蘇州日報》、《城市商報》、《姑蘇晚報》、《江南時報》、《創(chuàng)元職工》等,策劃、策劃、編撰和發(fā)表有助于胥城大廈品牌推廣等價值的文章或論文20篇。

 。3)網(wǎng)絡(luò)媒體:在攜程網(wǎng)、中國蘇州、名城蘇州、蘇州熱線、蘇州旅游、管理類、飯店經(jīng)理人等網(wǎng)絡(luò)發(fā)布有關(guān)胥城大廈等消息30條。

 。4)網(wǎng)站:20xx年7月前改版設(shè)計新穎,內(nèi)容不斷更新和豐富,形式活潑,20xx年實現(xiàn)《胥城大廈》報(電子版)上傳,鏈接關(guān)聯(lián)單位、網(wǎng)站,增加留言板等功能。

  (5)企業(yè)宣傳畫冊:由于胥城最近幾年的發(fā)展將是快速的,可在適當時候補充和完善胥城畫冊。

 。6)電視媒體:主動聯(lián)系和接觸電視媒體,正面宣傳的`電視報道胥城成就和動態(tài)。

 。7)編制《群英譜》:

  每年編寫反映胥城文化先進人物、先進集體的《群英譜》,作為《企業(yè)文化手冊》的延伸和企業(yè)歷史記錄。

 。8)繼續(xù)辦好企業(yè)內(nèi)部報紙,并每年編寫《大事記》。

 。9)員工通道的宣傳欄的管理。

 。10)利用有潛在價值的展會及其展臺、機會,宣傳和推廣胥城大廈。

  8、制度、行為規(guī)范建設(shè):

  20xx年梳理現(xiàn)有制度,規(guī)范性修編和完善,制定和完善員工職業(yè)行為規(guī)范、員工社會行為規(guī)范。

  9、策劃和實施富有胥城大廈特色的主題、傳統(tǒng)活動:

 。1)迎新年活動;

 。2)每年的三八節(jié)舉辦主題活動;

 。3)清明節(jié)祭奠英雄、新員工座談、廠史教育;

  (4)4月14日金鑰匙聯(lián)盟慶典時開展主題文化論壇或演講活動;

 。5)每年創(chuàng)新和策劃不同的主題,開展“百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動,百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動和形象大使評比;

 。6)紅十字會募捐箱的開啟活動;

 。7)7月1日企業(yè)發(fā)展歷史紀念和慶祝黨的生日活動;

 。8)年終優(yōu)秀員工的旅游、社會交流活動:(優(yōu)秀員工);

 。9)策劃和參與、贊助公益活動;

  (10)每周晨會,員工輪換流講解胥城大廈文化理念和對應(yīng)故事、案例;

 。11)員工生日紀念和贈禮品;

 。12)聯(lián)誼活動:與客戶聯(lián)合舉辦體育比賽等活動;

 。13)書畫、攝影、采風(fēng)、歌詠等文藝活動;

 。14)開展體育、健身活動,并把內(nèi)部的體育活動和接待對應(yīng)國家體育項目隊的下榻結(jié)合起來,與客戶單位、友好單位等進行文體交流、聯(lián)誼活動;

 。15)組建三個員工共同愛好的興趣小組,為員工提供活動、溝通機會。

  10、vi的漸進式實施:

  在規(guī)范性的vis的基礎(chǔ)上,循序漸進地實施其中的設(shè)計項目。

  11、設(shè)計、贈送特色型具有文化品位的禮品:

  (1)月餅為載體:

 。2)賓館紀念品;

 。3)客人可購買的胥城大廈特色文化禮品。

  六、本規(guī)劃經(jīng)胥城大廈企業(yè)文化建設(shè)委員會討論通過,自20xx年實施。

  七、在實施過程中,遇有關(guān)變化時,將及時調(diào)整執(zhí)行。

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