第二學(xué)期高二年級工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的第二學(xué)期高二年級工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第二學(xué)期高二年級工作計劃1
學(xué)生情況分析:
經(jīng)過高一一學(xué)年的地理學(xué)習(xí)，高二文科班學(xué)生初步了解了高中地理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，對高中地理知識已經(jīng)有了一定的了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但文科班學(xué)生的水平參差不齊，在學(xué)習(xí)地理的過程中仍明顯的存在著許多問題，特別是學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識的掌握還很不扎實，缺乏必要的訓(xùn)記和解決問題的能力與技巧了。
教材分析：
高二第一學(xué)期，我們要在有限的時間內(nèi)完成包括初中中國地理、高中地理必修教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。而必修三以系統(tǒng)地理為主，著重講述地理環(huán)境的基本理論和規(guī)律。本學(xué)期所講內(nèi)容包括初中中國地理，高中選修教材第一冊全部內(nèi)容。
教學(xué)任務(wù)及總要求：
1、學(xué)習(xí)高中地理選修教材掌握人口與環(huán)境，城市地域結(jié)構(gòu)與規(guī)劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經(jīng)濟(jì)地理格局，使學(xué)生拓寬人文地理基礎(chǔ)知識。
2、復(fù)習(xí)初中區(qū)域地理知識中國地理總論，重點使學(xué)生認(rèn)識我國的地理位置，疆域與行政區(qū)劃，地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等知識。
3、教會學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實材料，解決實際問題，全面提高學(xué)生的綜合運用能力。
教學(xué)主要措施：
1、精心備課，充分挖掘教材，進(jìn)一步處理好重點和難點，充分提高課堂45分鐘的效益，抓好基礎(chǔ)知識基本能力的基礎(chǔ)上要加強對學(xué)生綜合能力的要求，強化對初中的地理教學(xué)一一落實知識重點及難點的解決途徑，加強教學(xué)的針對性;
2、充分利用現(xiàn)有電教媒體進(jìn)行教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣;
3、加強學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問題的能力，掌握地理學(xué)習(xí)的方法;
4、精講精練，適量的訓(xùn)練，以鞏固和強化重難點知識，熟悉各種高考題型，以適應(yīng)綜合考試的要求。
高二班級工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：使學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高文化品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)重點：《必修5》、《語音文字運用》。
其中，《必修5》重點是小說、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學(xué)小論文。品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力;科普文章教學(xué)重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風(fēng)格：準(zhǔn)確、嚴(yán)密而又不乏情趣。
三、情況分析：
1、教材教學(xué)：高二下學(xué)期是高中階段比較關(guān)鍵的一個學(xué)期，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴(kuò)展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導(dǎo)“怎么寫”，利于學(xué)生寫作能力的提高。
2、學(xué)情分析：學(xué)生在高二上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握較好，但課外遷移不夠，進(jìn)入高二下學(xué)期，閱讀和寫作能力還有待加強。
對此情況，應(yīng)從以下幾個方面入手：適時復(fù)習(xí)、回顧、梳理已有的語言知識，調(diào)動生活體驗;通過語言現(xiàn)象，從小處切入，調(diào)動學(xué)生語言學(xué)習(xí)的`興趣;下點語言文字探究的功夫;注重實際語言運用能力的培養(yǎng)，加強鞏固案訓(xùn)練;課堂教學(xué)解討論為主，以訓(xùn)練為主。
四、 具體措施：
1、認(rèn)真抓緊抓好語文新課程新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。我們根據(jù)市、縣和學(xué)校的精神，了解學(xué)習(xí)語文多種方法，摸索既有改革創(chuàng)新、又有實際效果的、切實可行的提高語文教學(xué)質(zhì)量的路子，千方百計地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂、學(xué)有所用。在備課組中，根據(jù)我們年級學(xué)生的實際需要，把教材文本和教學(xué)手段拓新相結(jié)合，認(rèn)真開展“自主學(xué)習(xí)、合作探究、先學(xué)后導(dǎo)”的教學(xué)研究活動，向課堂40分鐘教學(xué)要質(zhì)量。
2、開展既分工又合作的集體備課活動。各項工作統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一管理。平常教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、預(yù)習(xí)鞏固、作業(yè)安排等要保持一致，但根據(jù)分層教學(xué)的要求，需要針對不同程度的班級，可以做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補充。
備課時，在準(zhǔn)確把握全局、充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，對教材進(jìn)行有效的梳理，從文章的字、詞到句，從文章的藝術(shù)特色到思想內(nèi)容，從課內(nèi)作業(yè)到課外訓(xùn)練，根據(jù)不同學(xué)生的需求進(jìn)行精心設(shè)計。發(fā)揚全備課組老師的聰明才智，發(fā)揚備課組的團(tuán)結(jié)協(xié)助通力合作精神。認(rèn)真工作，努力鉆研，集體備課，資源共享，使我們的備課組真正成為教學(xué)的核心，成為一支戰(zhàn)斗力很強的教學(xué)團(tuán)隊。每周指定老師負(fù)責(zé)備課，編寫三案(預(yù)習(xí)案、導(dǎo)學(xué)案、鞏固案)。以一個單元為例，每個單元有3～4課，每一課由1位教師負(fù)責(zé)備課，然后在每周的語文集體備課時間逐課進(jìn)行探討。在教法和學(xué)法上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補充。三案同時要體現(xiàn)出“分層教學(xué)”的特點。期中考和期末考由備課組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)、負(fù)責(zé)。
3、充分利用多媒體手段，搭建樂學(xué)、樂教的語文平臺。備課組內(nèi)做到互幫互助，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，爭取自主開發(fā)課件，盡可能在每學(xué)期自主開發(fā)課件達(dá)到70%以上。注重對教學(xué)資源的收集、積累和儲存，形成自己特色的校本教學(xué)資
課件要與三案相配套，課件內(nèi)容要求言簡意賅，醒目明了，重點突出，可操作性強。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。討論問題時最好不在課件上提供答案給學(xué)生，讓學(xué)生有一個拓展思維的空間。在運用課件上，要有所選擇，根據(jù)不同的課型、內(nèi)容，來確定是否制作課件，避免對課件產(chǎn)生依賴的心理。
4、養(yǎng)成組內(nèi)隨堂聽課的習(xí)慣。備課組每一個教師都可以對其他教師進(jìn)行隨堂聽課，廣泛借鑒別人長處，以利于個人業(yè)務(wù)能力的提高。
5、上好閱覽課，大量閱讀報紙、雜志、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益內(nèi)容，并相互交流，建立信息平臺，最大限度地拓寬學(xué)生視野。
6、寫作教學(xué)：
�、乓詫W(xué)生的寫作實踐為主，適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)。
�、平Y(jié)合安徽高考實際，順應(yīng)寫作變化，適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學(xué)生盡情寫作，充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。
�、敲吭逻M(jìn)行三次次作文訓(xùn)練，一次為學(xué)生月考作文，兩次為正式限時作文，老師認(rèn)真批閱，或師生共同批閱。
7、強化語文知識的積累，為下階段學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
其中包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累;文學(xué)常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用;充分利用摘抄本，進(jìn)行佳作精彩片斷的積累。
班級、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。
8、充分利用好教學(xué)時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求;每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記內(nèi)容不少于五百字;課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動。
我們相信，只要順應(yīng)時代的需要，進(jìn)行適時的改革，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)設(shè)計的最優(yōu)化，更高效地組織課堂教學(xué)，培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的有智慧、有能力的高新人才!
五、教學(xué)進(jìn)度：期中考試前《必修5》，期中考試后《語音文字運用》。
第二學(xué)期高二年級工作計劃2
本學(xué)期理科有高中政史地及信息通用的會考，對學(xué)生來說是尤為重要的一年，作為班主任要幫助學(xué)生度過這關(guān)鍵的半年，作為數(shù)學(xué)老師，要進(jìn)行更加有效的教學(xué)工作，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。以下是本學(xué)期的教學(xué)計劃：
一、 學(xué)情分析
任教的兩個班級，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況較為一般，學(xué)生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。同時，學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，學(xué)習(xí)積極性和主動性不夠，而所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實，缺乏對基礎(chǔ)的理解和研究，沒有注意對所學(xué)知識和方法及時的復(fù)習(xí)與鞏固，知識積累量不多，而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差，只會模仿解決一
些簡單問題，不能舉一反三，題目稍微有點變化就束手無策，導(dǎo)致成績始終提高不上來。
二、教學(xué)目標(biāo)
針對以上問題的出現(xiàn)，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其具體目標(biāo)如下：
1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)措施：
1.抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑。
�、僭鷮嵚鋵嵓w備課，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題。
�、诩哟笳n堂教改力度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最有效的'學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)，因此，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神。同時要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學(xué)成績。
2.加強課外輔導(dǎo)，提高競爭能力。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。
加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力，特別是自主能力，并通過強化訓(xùn)練，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。
加強對邊緣生的輔導(dǎo)。邊緣生是一個班級教學(xué)成敗的關(guān)鍵，因此，我將下大力氣輔導(dǎo)邊緣生，通過個別或集體的方法，并定時單獨測試，面批面改，從而使他們的數(shù)學(xué)成績有質(zhì)的飛躍。
3.做好單元考試、階段性考試的分析。
學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績，單元考試、階段性考試是最好的練習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解。
希望本學(xué)期通過自己的努力，能夠幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)成績。
第二學(xué)期高二年級工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作計劃。以規(guī)范為前提，以創(chuàng)新為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢，繼承和發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞"為每個學(xué)生的終身發(fā)展"的育人目標(biāo)，踐行"求實、務(wù)實、踏實、扎實"的辦學(xué)理念，以人為本，調(diào)動教師積極性，育人為先，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，爭創(chuàng)平安年級、文明年級、和諧年級，為臨江高中的快速、科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1．加強教師隊伍建設(shè)，全面服務(wù)教師成長，努力建設(shè)一支師德高尚，文明守紀(jì)，業(yè)務(wù)過硬，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)濃厚，氣氛和諧的教師隊伍。 2．熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步，努力把學(xué)生培養(yǎng)成自尊自強、明禮誠信、遵規(guī)守紀(jì)、善于學(xué)習(xí)、身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。 3．以人為本，科學(xué)規(guī)范，不斷完善和創(chuàng)新年級組管理機制，努力營造一個環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)范有序，風(fēng)氣端正，品位高尚、協(xié)作競爭、和諧共進(jìn)的年級組。
三、主要工作和措施
�。ㄒ唬┑掠齽�(chuàng)新與學(xué)生管理工作
1．統(tǒng)一思想，全員參與。以增強全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把學(xué)生"學(xué)會做人"放在首位，以愛施教，以嚴(yán)治生，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個學(xué)生的思想工作做到位，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。每一位任課老師，要立德愛崗，發(fā)揚"敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)"的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)、每一個地點，記住管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會管學(xué)生。
2．科學(xué)規(guī)范，從嚴(yán)要求。抓好日常管理工作，加強遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。完善和改進(jìn)常規(guī)管理的要求、檢查和評比，在評比的同時，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
3．服務(wù)全體，教育到位。發(fā)揮模范生的表率作用，重視紀(jì)律差生教育管理工作。班主任建立自己的班級日志、學(xué)生檔案，對屢次違紀(jì)學(xué)生耐心說服教育，做到"努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)"，并及時與其家長溝通，做到家校共管。重點關(guān)注，全面監(jiān)督，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，力爭讓每一個學(xué)生成長、成才。
4．營造環(huán)境，完善制度。年級組統(tǒng)一部署，明確要求，班級搞好環(huán)境布置。班主任根據(jù)本班實際情況，和全班學(xué)生一起，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，制定班級公約，激勵和規(guī)范學(xué)生行為。確立班級奮斗目標(biāo)，以開展豐富多彩的主題班會為龍頭，倡導(dǎo)"比、學(xué)、趕、幫、超"的學(xué)習(xí)氛圍，制定切實可行的措施，營造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級文化。
5．加強溝通，預(yù)防在前。優(yōu)化值日安排，加強值日管理，做好值日信息反饋。每周日召開一次班主任例會，通報信息，交流經(jīng)驗、剖析問題，尋求改進(jìn)辦法。重視做好預(yù)防教育工作。
6．爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，打造特色。在共同進(jìn)步的前提下，鼓勵班級與班級之間在常規(guī)管理、學(xué)習(xí)成績、主題活動、運動會、班級布置、班級制度等方面相互學(xué)習(xí)，相互超越，爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。提倡工作創(chuàng)新，打造鮮明特色，能爭第一的要爭第一，爭不到第一的要創(chuàng)唯一。期待在管理和活動中多出現(xiàn)創(chuàng)意新、操作性強、效果好的形式與方法，年級組將進(jìn)行交流與推廣。
（二）教學(xué)管理工作
1．狠抓教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程管理。立足課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。要求課堂教學(xué)既瞄準(zhǔn)高考、夯實基礎(chǔ)，又要從高從嚴(yán)，規(guī)范整個課堂教學(xué)過程，形成師生互動，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。教學(xué)中要注重教給學(xué)生一些好的學(xué)法和技巧，每節(jié)課后均要有針對性的`思維訓(xùn)練，做到"精選題、快反饋、強矯正、勤反思"，將知識與能力有效地結(jié)合起來。要提高自習(xí)課的效率，體現(xiàn)班主任和值日老師的價值。一切從學(xué)生需求出發(fā)，加強學(xué)法指導(dǎo)，"看起點，比進(jìn)步"，讓每一個學(xué)生都有真正意義上的成長、提高。
2．發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，加強集體備課。各備課組長協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過程，集思廣益，優(yōu)勢互補，精心設(shè)計好每一個單元的重要環(huán)節(jié)，如重點、難點、考點、能力點、專題訓(xùn)練，統(tǒng)一進(jìn)度，保證年級教學(xué)一盤棋，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真開展各備課組的集體研討會，確定每次備課的策劃者和主備者，備課組根據(jù)本組學(xué)生層次的要求有針對性地備課，在備課組教案相同的情況下求同存異，落實不同層次班級習(xí)題配置，落實因材施教、分層推進(jìn)。在備課中要發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，以老帶新；要適當(dāng)增加單元測試的次數(shù)，獨立地命題；要科學(xué)配題，體現(xiàn)層次，練習(xí)到位；要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)歸納；要步調(diào)一致，及時督促，反饋到位。改進(jìn)備課組考核方式，每學(xué)期每個教師必須上一堂公開課，未上過高三的教師每周至少聽一節(jié)課，每學(xué)期不少于20節(jié)，年級組將定期進(jìn)行檢查和登記。
3．著眼小高考，力爭實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)工作的重點，工作組要求全體師生牢固樹立一盤棋的思想，凝神聚力狠抓學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)迎考工作。學(xué)期初召開學(xué)生大會進(jìn)行動員，自第一周開始就進(jìn)行必修學(xué)科的模擬考試，單人單座，嚴(yán)格規(guī)范，摸清人頭，及時將相關(guān)信息反饋給科任教師和班主任，確定工作重點及努力方向，力爭實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。重點關(guān)注兩個藝術(shù)班的學(xué)生學(xué)習(xí)動向，及時調(diào)控。在搞好學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考的同時，也加強語數(shù)外及選修學(xué)科的學(xué)習(xí)。
4．加強學(xué)法指導(dǎo)，強化學(xué)風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，有效果地學(xué)習(xí)，發(fā)展性地學(xué)習(xí)，在各個教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧。以強化教學(xué)管理為突破口，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣，從被動轉(zhuǎn)為主動，變外在壓力為內(nèi)在動力，教師要結(jié)合具體情況進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育，在班級、年級內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。
5.加強相關(guān)信息的采集、研究和應(yīng)用。每周日晚自習(xí)第二節(jié)開一次班主任例會，每兩周召開一次備課組長會議，每月召開一次全體教師會，從理念上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，明確工作目標(biāo)。對教學(xué)監(jiān)控、考試監(jiān)控、教學(xué)過程、教學(xué)反饋、教學(xué)資料、班級管理等提出具體要求，使本學(xué)期教學(xué)工作能有序、高效地進(jìn)行。
6．建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路，并對家長提出建設(shè)性的建議，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。
7．切實加強和規(guī)范藝體生的管理和專業(yè)輔導(dǎo)工作。
（三）、加強其它方面工作：
�。�1）積極配合學(xué)校政教處、團(tuán)委的工作，搞好相關(guān)的學(xué)校的各項工作。積極參加學(xué)�；顒�，并力爭取得較出色表現(xiàn)和較好成績。
�。�2）配合教務(wù)處，做好年級的學(xué)科教學(xué)活動，以拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。
�。�3）年級部協(xié)同班主任配合政教處、宿舍管理站，抓好學(xué)生的宿舍管理工作；
�。�4）做好假期學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的安排工作，選擇合適資料，布置好作業(yè)；
四、高二年級周工作要點
周次 時間 周工作要點 負(fù)責(zé)人
1 9/2—15/2 各班入學(xué)教育，年級期末質(zhì)量分析會 學(xué)生動員會，必修學(xué)科模擬考試。 班主任 工作組 2 16/2—22/2 必修學(xué)科模擬考試信息反饋，模擬考試。 工作組 3 23/2—1/3 模擬考試反饋，必修學(xué)科備課組長會議 工作組 4 2/3—8/3 必修學(xué)科模擬考試， 工作組 5 9/3—15/3 必修學(xué)科模擬考試，家長會 工作組 6 16/3—22/3 必修學(xué)科教師會議 工作組 7 23/3—29/3 必修學(xué)科攻堅，模擬考試 班主任、工作組 8 30/3—5/4 省級學(xué)業(yè)水平考試考前會議 班主任、工作組 9 6/4—12/4 省級學(xué)業(yè)水平考試 工作組 10 13/4—19/4 按新的課表上課，期中復(fù)習(xí)迎考 工作組 11 20/4—26/4 期中考試 工作組 12 27/4—3/5 期中考試質(zhì)量分析會 工作組 13 4/5—10/5 "母親節(jié)"主題活動（主題班會） 班主任 14 11/5—17/5 準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)資料 工作組、備課組 15 18/5—24/5 主題班會：關(guān)注心態(tài)（健全人格教育）工作組、班主任 16 25/5—30/5 第一次月考 備課組 17 1/6—7/6 第一次月考與質(zhì)量分析 工作組 18 8/6—14/6 主題班會：方法與技巧（學(xué)習(xí)方法教育） 班主任、工作組 19 15/6—21/6 期末復(fù)習(xí)迎考 工作組、備課組 20 22/6—28/6 期末考試 班主任、工作組 21 29/6—5/7 主題班會：新高三、新人生 班級評優(yōu)、年級評優(yōu) 班主任、工作組 22 6/7—12/7 期末工作總結(jié)與期末表彰 班主任、工作組
注：1、考試時間以具體時間為準(zhǔn)；
2、每周班主任例會未列入。
第二學(xué)期高二年級工作計劃4
本學(xué)期開設(shè)課程是選修3-2、3-5和選學(xué)部分3-3的內(nèi)容。內(nèi)容多任務(wù)重，再加之物理教學(xué)的改革深化，教育理念的更新提高，這給高二全體物理教師提出更嚴(yán)峻的課題，倍感任重而道遠(yuǎn)。面對當(dāng)前的教育形勢，為了更好完成本學(xué)期教學(xué)教研工作，高二物理組在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究了國家教育部制訂的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校工作計劃、學(xué)校教研處的具體指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生實際，特制定如下計劃：
一、加強師德修養(yǎng)，提高政治思想覺悟
認(rèn)真貫徹學(xué)校和教研處的要求，自覺維護(hù)正常的教學(xué)辦公秩序，提高辦公效率。遵循教育規(guī)律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育、教學(xué)為中心，一切為了學(xué)生，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的新觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，增強責(zé)任心、進(jìn)取心、事業(yè)心。
二、繼續(xù)加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢
繼續(xù)加強備課組的建設(shè)，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作。堅持一周一研討集體備課制度，每周四研討下周教學(xué)任務(wù)，并對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，搞好計劃分工，落實教學(xué)方案。每次由一人作為主備，通研一周的教學(xué)內(nèi)容，確定統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)方法、課后練習(xí)等。嚴(yán)格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。
加強備課組老師之間的聽課、評課，特別是聽老教師和成績突出的老師的課。每節(jié)課后及時進(jìn)行評課活動，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高每位教師的教學(xué)水平。
扎扎實實做好教學(xué)工作，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)要求，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴(kuò)展加深，逐步提高學(xué)生的能力。加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革。
三、狠抓教學(xué)過程，猛促教學(xué)成績
1．在集體備課的基礎(chǔ)上，重視個人復(fù)備，做到集體通研和個人復(fù)備的完美結(jié)合，鼓勵教學(xué)思路和教學(xué)方法的創(chuàng)新。
2．在課堂教學(xué)中，努力貫徹物理課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，樹立新的教學(xué)理念，向課堂四十分鐘要成績。
3．及時批改作業(yè)，提高輔導(dǎo)質(zhì)量，輔導(dǎo)要注意答疑、解惑，分類輔導(dǎo)好各檔學(xué)生。指導(dǎo)好學(xué)生的課外練習(xí)，課外練習(xí)是教學(xué)的重要組成部分，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，結(jié)合學(xué)校提供的練習(xí)資料，分層布置任務(wù)，扎實搞好物理教學(xué)。同時鼓勵學(xué)生開展多種活動，分享學(xué)習(xí)所得，交流學(xué)習(xí)成果，共同提高學(xué)業(yè)成績。
4、落實好周測，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的`習(xí)慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。全組老師要做到當(dāng)天批改，及時講評，幫助學(xué)生鞏固基本知識，及時地解決學(xué)生存在的問題。關(guān)于試題命制由對應(yīng)小備課組完成。
5、控制好各班的作業(yè)布置的情況。針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。對所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。利用自習(xí)課等時間段，加強對重點學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要合格率。
教師評閱作業(yè)次數(shù)一學(xué)期不少于20次
6、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。舉行物理學(xué)科競賽，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。建議各位任課教師積極培養(yǎng)準(zhǔn)備物理競賽學(xué)生（尤其高二4部）
7、優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理，并及時上傳各組以供參考使用。
四、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
1、完成人教版的必修3-2、選修3-3和選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)
2、提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。
教材的重點、難點
必修3-2中的《交變電流》選修3-3中的《熱力學(xué)定律與能量守恒》選修3-5的動量守恒定律
重點：《交變電流》《熱力學(xué)定律》《動量守恒定律》
難點：《熱力學(xué)定律》《動量守恒定律》
五、教學(xué)內(nèi)容及時間安排
期中考試前完成3-2剩余內(nèi)容的清尾工作和3-3內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，期末考試前一個半月完成選修3-5的內(nèi)容，如遇特殊情況靈活處理。
總之，本學(xué)期時間緊，教學(xué)任務(wù)多，能否完成教學(xué)任務(wù)是對我們最大的考驗。無論怎樣，在教學(xué)過程中，全組教師應(yīng)同心同德，群策群力，扎扎實實的做好各項工作，爭取取得優(yōu)異成績。計劃中的不足、疏漏之處，在教學(xué)中隨時補充、調(diào)整。
第二學(xué)期高二年級工作計劃5
高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)，為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵性的一個學(xué)期。我們本著慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級的實際情況，制定本學(xué)期的工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞學(xué)校的工作計劃，以新課程理念作為指導(dǎo)，深入貫徹“四有”生本課堂精神，深化課堂教學(xué)改革，著力進(jìn)行分層教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。在學(xué)生管理上創(chuàng)新機制，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在教師管理上側(cè)重于制度建設(shè)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)常規(guī)落實與檢查，認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)改革的各項措施,努力提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期我們高二年級組，將以學(xué)校的“狠抓質(zhì)量教育”為目標(biāo)，以本學(xué)年的工作計劃為指導(dǎo)，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容，結(jié)合高二年級特點，扎扎實實開展工作，為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)：
1、教師：倡導(dǎo)“愛心、責(zé)任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊精神；加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；深化課堂教學(xué)改革，把數(shù)量降下來，質(zhì)量提上去，把方法教給學(xué)生，把時間還給學(xué)生，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；開展道德品質(zhì)和理想情操教育，努力讓學(xué)生做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。
3、教學(xué)：加強分層教學(xué)，分類推進(jìn)的研究，全面提高學(xué)習(xí)成績；切實做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔導(dǎo)工作。同時做好學(xué)困生的幫扶工作及特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作。
4、管理：創(chuàng)新思想，認(rèn)真落實本年級制定的“高一抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，高二抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，高三抓理想前途教育”的三步走戰(zhàn)略，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，嚴(yán)格制度管理，為進(jìn)入高三打好基礎(chǔ)。
三、具體計劃與措施：
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1．加強學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育。開學(xué)初通過年級組會議、班會、墻報、黑板報等途徑，加強對學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀教育，本學(xué)年重點開展目標(biāo)教育，教育學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的成材欲望，大力整治學(xué)生的服飾儀表等，全面落實“行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標(biāo)，為學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行為有方向奠定基礎(chǔ)。
2．加強道德素質(zhì)的.培養(yǎng)和訓(xùn)練，開展集體主義教育，建立良好的班級集體活動。通過教育、訓(xùn)練和主題班會的討論，利用“五星”學(xué)生評比、優(yōu)秀班級授旗等形式大力弘揚正氣，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和集體榮譽感。全力打造“書香班級、愛心班級、自治班級”。
3．加強良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。充分利用學(xué)校心理咨詢中心的功能，加強心理健康教育，通過心理知識講座、輔導(dǎo)報告和高中生心理健康問題系列教育片等方式，逐步提高學(xué)生的自我調(diào)節(jié)和控制能力。要求班主任平時有意識地對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，能夠承受勝利和失敗的考驗，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
4．加強法制教育和安全教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活，珍惜生命。
5、加大年級管理力度——加強學(xué)生管理，打造良好的年級學(xué)風(fēng)。
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行《遠(yuǎn)安一高學(xué)生一日行為規(guī)范》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以班級月考核為抓手，加大早讀、大課間、午休、自習(xí)、就寢的管理力度，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（2）配合學(xué)校開展文明進(jìn)餐、文明用語系列教育活動，教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學(xué)生的文明意識。
�。�3）加強學(xué)生儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。
�。�4）加強課間紀(jì)律的管理，對竄班竄級、抽煙、打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)格管理。
（5）大力整頓自習(xí)紀(jì)律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓。班主任堅持每天教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。堅持年級主任談話制，做好嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。
�。ǘ┙虒W(xué)工作：
1、加強學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理
（1）繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮尖子生“帶”的作用，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，使各層次學(xué)生成績都有提高。
�。�2）加強學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育。班內(nèi)因人而異設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)的激勵作用，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動下，通過發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平。使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并能主動的去學(xué)習(xí)。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)特點，制定本年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育方案。
2、全面落實學(xué)校課堂教學(xué)改革要求，規(guī)范教師教學(xué)管理。
�。�1）教書育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)檢查，落實好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推，實現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。
�。�2）分層教學(xué)、整體推進(jìn)：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實際，為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個“分層”要求，實施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度，在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的實際情況，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生，使每個學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。教師在對學(xué)生各個方面，特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。
（3）認(rèn)真落實學(xué)�！鞍褦�(shù)量降下來，質(zhì)量提上去，把方法教給學(xué)生，把時間還給學(xué)生”的要求，注重教學(xué)方法的研究和革新，提高教學(xué)的針對性和有效性。
�。�4）加大巡課力度，強化教學(xué)常規(guī)管理。
�。ㄈ┠昙壗M教師隊伍建設(shè)：
1、強化備課組職能，加強備課組管理，全面提高教師教育教學(xué)水平。充分利用外出學(xué)習(xí)、集體備課等形式，加強教師的交流與合作，提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能；做好師生結(jié)對工作，促進(jìn)青年教師快速成長；進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督與檢查，保障教學(xué)過程的規(guī)范性和實效性。
2、進(jìn)一步加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)進(jìn)程，提高年級管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。堅持班主任例會制度，總結(jié)上周工作，反思工作中的得與失，安排部署下周任務(wù)，提高工作的預(yù)見性和針對性；關(guān)心青年班主任的成長，及時了解他們的工作狀態(tài)和思想變化，給予必要的指導(dǎo)，幫助他們排解工作和思想上的困惑，分擔(dān)班級管理中的負(fù)擔(dān)；利用班主任論壇、例會、座談會學(xué)習(xí)名師的教育方法，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。
本學(xué)期是整個高中階段的關(guān)鍵時期，本學(xué)期工作的好壞會直接對升入高三以后的教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下，經(jīng)過全體老師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
第二學(xué)期高二年級工作計劃6
俗話說：“良好的開端是成功的一半�！备叨寝D(zhuǎn)型年級，決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二（4），（5）班班主任工作計劃如下：
一、班級現(xiàn)狀分析
本班為文理分科新組建的班級，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。
1、學(xué)生情況分析：5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。4班有學(xué)生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂生12人。
2。優(yōu)勢與不足：
�。�1）優(yōu)勢：5班班上文科類整體情況良好，大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。
從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔(dān)任。
�。�2）不足：
在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學(xué)不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度;有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想;有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強，對學(xué)習(xí)熱情不高，對自身要求不嚴(yán);有的認(rèn)為自己是體藝班的，對紀(jì)律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個難點
5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。
班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。整體數(shù)學(xué)成績比較差，個別學(xué)生上課沒有精神，無心向?qū)W。
二、指導(dǎo)思想：
“一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”;將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
三、工作思路：
總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。
一是學(xué)會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體;
二是學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長為輔的“學(xué)業(yè)+特長”共同發(fā)展模式;
三是學(xué)會自我管理：通過班長負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。
四、工作目標(biāo)：
1、營造積極上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。
2、“名人知多少”讀書活動;
3、建立班級“青春書架”（因為無班費，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人計劃捐
出雜志5本;書籍存放在空書柜中，安排專人管理。）
4、堅持寫周記，對本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。
�。ㄈI造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的`目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望，力求進(jìn)取。
堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績�？朔䞍煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識內(nèi)容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。
1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。
2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到“進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學(xué)生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時關(guān)注主要群體中下生�！邦A(yù)防重于治療”，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對幫扶活動。
3、加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。
5、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜，課堂活躍睿智。
鼓勵有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。
中等生和后進(jìn)生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學(xué)生在家里的動態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的，對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長。
五、本學(xué)期工作計劃
九月份：
1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項規(guī)章制度，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)一日常規(guī)》，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、指導(dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動。
3、慶佳節(jié)黑板報出刊。
4、學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念，學(xué)唱新校歌。
5、安全教育——食品與健康知識講座。
十月份：
1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取法制教育報告。
2、學(xué)法交流黑板報出刊。
3、“關(guān)愛生命”主題交通安全教育班會課。
4、組織參加學(xué)校第八屆運動會。
5、慶祝國慶。
6、確定班級“特長生”和“后勁生”。
十一月份：
1、儀容、儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。
3、心理健康教育講座。
4、加強安全教育。
5、班級讀書活動。
6、期中考試。
十二月份：
1、班級學(xué)習(xí)專刊出刊。
2、觀摩主題班會。
3、參加藝術(shù)節(jié)活動。
4、建立班級網(wǎng)頁。
5、慶元旦班級文娛活動活動。
6、安全教育。
元月份：
1、加強法制安全教育。
2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。
3、期末考試動員會。
4、期末考試。
5、填寫素質(zhì)教育報告書。
6、放寒假，安全教育。
第二學(xué)期高二年級工作計劃7
一．指導(dǎo)思想
以學(xué)校政教處工作計劃為指導(dǎo)思想，貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，繼續(xù)高舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育的旗幟，繼續(xù)學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課標(biāo)的目的要求、理念。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，不斷提高教育教學(xué)水平。
二．德育工作
1．結(jié)合現(xiàn)代公民教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)開展“愛國、守法、誠信、知禮”的系列活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的情操，形成良好的修養(yǎng)。進(jìn)一步加強校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，進(jìn)一步加強中學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，把中學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的個人素質(zhì)。
2．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，練就良好的身體素質(zhì)，積極配合學(xué)校的“莞中早晨”健身計劃。提高學(xué)生加強鍛煉的意識，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“莞中早晨”的系列活動。
3．弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，發(fā)揚莞中優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家的發(fā)展，祖國的未來，形成愛校愛國的'熱情。
4．加強法制教育和安全教育：引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活，珍惜生命。
三．教學(xué)工作
1．深化課程改革，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變，達(dá)到課程內(nèi)容與生活和時代的緊密聯(lián)系。從單純的注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會生存，學(xué)會做人，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感、健全的人格、創(chuàng)新精神和實踐能力，終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。
2．建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價體系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改善，確立學(xué)生的主體地位，積極開展探究性學(xué)習(xí)有，保證學(xué)生自主性、探索性學(xué)習(xí)落到實處，促進(jìn)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效率。
3．進(jìn)一步改進(jìn)完善“學(xué)生成長記錄系統(tǒng)”、學(xué)生成長記錄袋、“學(xué)生自我量化評價系統(tǒng)”、“學(xué)科學(xué)分認(rèn)定系統(tǒng)”，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長表現(xiàn)，客觀評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
4．積極開展研究性學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真組織學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果匯報與展示，積極組織學(xué)生參加綜合實踐活動和社區(qū)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四．工作行事歷
周 次
內(nèi) 容
執(zhí)行部門（執(zhí)行人）
第二學(xué)期高二年級工作計劃8
新學(xué)期開學(xué)之初，高二年級組在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“從細(xì)從嚴(yán)，致高致遠(yuǎn)”的管理理念，努力提高育人水平和教學(xué)水平，強化年級內(nèi)涵發(fā)展，抓重點促常規(guī)，精細(xì)管理，嚴(yán)格要求，力爭使年級各項工作有更大的進(jìn)展，再創(chuàng)優(yōu)異成績。
一、抓常規(guī)抓常規(guī)抓常規(guī)抓常規(guī)，重落實，搞好教學(xué)
1、抓好優(yōu)秀學(xué)科和骨干教師的帶頭作用，以點帶面、以面促體，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色，加強學(xué)科教研引領(lǐng)作用，促進(jìn)備課管理和各項教學(xué)活動的開展。揚長避短，相互學(xué)習(xí)，使各個備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)。
2、建設(shè)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率，備課是關(guān)鍵，年級始終堅持每周一次集體備課，備課時間、內(nèi)容先行，要求明確，注重集體備課和個人備課的有機結(jié)合，及時檢查抽查，及時公布。
3、認(rèn)真搞好三課活動，示范課為先導(dǎo)，強化聽評課制度，做到聽評課活動扎實有效。挖掘好的典型，發(fā)揚好的做法。
4、注重師生互動，切實搞好幫輔，提高幫輔效果。成立各學(xué)科、各種形式的興趣小組、社團(tuán)組織，以活動促學(xué)習(xí)，以活動提素質(zhì)。年級進(jìn)一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度，加大對學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)愛力度，以利于形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級氛圍。
二、全程跟蹤，細(xì)化要求，搞好班級管理
1、在強化對學(xué)生學(xué)習(xí)成績要求的同時，要始終堅持加強對學(xué)生行為規(guī)范的要求和思想政治教育，從細(xì)從嚴(yán)，特別是對文、理科班和藝術(shù)體育特長班，加強對學(xué)生的再入學(xué)、再入軌教育，提高工作的計劃性,增強法制意識和制度管理,依法治班。 對個別學(xué)習(xí)較差，不思進(jìn)取，不善學(xué)習(xí)的學(xué)生多觀察、常督促、多關(guān)心，使全班同學(xué)都在一個良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學(xué)習(xí)，使班級管理和年級管理水平再上新臺階。
2、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手,加強對學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育。 在年級的總體要求下，各班要有計劃、有步驟地對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等進(jìn)行強化教育，大力挖掘各種教育資源，強化班級、宿舍文化建設(shè)，加大學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育力度。加強“班會”研究和管理，提高班會的實效性，班主任要認(rèn)真探究“班會”的召開形式和思路，使班會開得更加充實、有效、豐富，使班會內(nèi)容形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、人生旅途中的加油站。
3、狠抓三風(fēng)建設(shè),爭創(chuàng)文明班集體。為強化高二班級管理,年級進(jìn)一步落實規(guī)范化班集體周量化評估制度。各班主任應(yīng)以文明班集體、文明宿舍的評估為契機,抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。在三風(fēng)建設(shè)中,良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵，良好的'考風(fēng)是檢驗。為此，各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章,通過科學(xué)的管理,逐漸地實現(xiàn)由強行入軌到自我約束的過渡。在班風(fēng)問題上,以自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口,配合年級管委會、政教處、綜治辦加大管理力度。各班主任做到及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向，及時解決，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。年級經(jīng)常召開班級管理研討會,相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，全方位、多角度地進(jìn)行教育。
4、繼續(xù)加強班級管理，加強班級秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)，年級管理的目標(biāo)與要求等，通過研討，班級之間互通有無，互相交流，共同提高。堅持班級管理中班主任督促與學(xué)生自我檢查相結(jié)合的原則，加強學(xué)生自我管理，加強對學(xué)生的日常行為、文化建設(shè)、衛(wèi)生值日、宿舍紀(jì)律、兩操等督查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，爭創(chuàng)安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面。
三、抓住兩個工作重點強化安全常規(guī)要求
1、兩個工作重點，一是學(xué)業(yè)水平測試的問題，要嚴(yán)格要求，以練習(xí)促復(fù)習(xí)，強化復(fù)習(xí)效果，力爭合格率有較大的突破；二是學(xué)科進(jìn)度能否提前完成的問題，要科學(xué)安排，提高效率，力爭本學(xué)期末完成高中新課教學(xué)進(jìn)度。
2、兩項常規(guī)要求包括教師教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)生的常規(guī)管理要求。始終把安全放在第一位，提高警惕，時刻警醒，嚴(yán)格要求，確保學(xué)生不越軌、不越線。年級繼續(xù)實行班級管理一票否決制度，凡出現(xiàn)打架斗毆等嚴(yán)重的、影響惡劣的違規(guī)違法事件，將取消本學(xué)期班級（班主任）評優(yōu)評先資格。繼續(xù)搞好藝體生的分流和管理，拓寬學(xué)生的成才之路。
第二學(xué)期高二年級工作計劃9
高二學(xué)年是高中教育的一個承前啟后的過渡期，在高中階段起著決定性作用。為了使學(xué)生盡快地適應(yīng)文、理分科后的學(xué)習(xí)和生活；為了能更充分地挖掘?qū)W生的智慧和潛能；為了能把本班建設(shè)成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班集體；為了能把學(xué)生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人；更為了能讓學(xué)生在各方面都得以健康的發(fā)展和實現(xiàn)自己的理想�，F(xiàn)特制定計劃如下：
一、奮斗目標(biāo)
爭創(chuàng)年級文科班前三名。
二、思想建設(shè)
a）高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題。作為班主任，首要任務(wù)就是盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短「此文轉(zhuǎn)載于」與學(xué)生的距離，積極主動地為學(xué)生排憂解難，做到讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長。
b）盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于運用一切方法來激勵先進(jìn)，調(diào)動一切力量做好每位學(xué)生的.思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷進(jìn)步。
c）大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國主義、愛校、愛班的思想教育，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識。
三、班干建設(shè)
班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
四、制度建設(shè)
用“中學(xué)生守則”以及學(xué)校制定的校規(guī)校章來要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并且根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲公約。
五、學(xué)習(xí)方法
積極探索素質(zhì)教育方法和教育途徑，配合各科任課教師，激發(fā)興趣，培養(yǎng)競爭意識，提高整體水平，使我班形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃良好學(xué)習(xí)氛圍。
六、活動安排
第一周 常規(guī)教育 備注
第二周《點亮心燈》主題班會
第三周《今天我們怎樣做學(xué)生》主題班會
第四周《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會
第五周《美麗心情，祝你成功》主題班會
第六周國慶放假。
第二學(xué)期高二年級工作計劃10
指導(dǎo)思想：
以“聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效益”為指導(dǎo)思想，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，以強化教師的角色意識，危機意識、質(zhì)量意識為重點，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級部在教育、教學(xué)、勞動紀(jì)律、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作，使高二年級在穩(wěn)定中發(fā)展，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升。
奮斗目標(biāo)：
1．面對新組成的集體，首要的任務(wù)和工作是：營造班級新文化、融入新班級。
2．加強行規(guī)督導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的生活規(guī)程和學(xué)習(xí)規(guī)程
3．加強班主任隊伍建設(shè)，營造良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范和行為規(guī)范。
主要措施：
一、 嚴(yán)抓備課組的管理，落實常規(guī)教學(xué)和教學(xué)教研要求，切實推進(jìn)學(xué)案制度
1．發(fā)揮備課組長的核心作用，用好備課組資源優(yōu)勢，發(fā)揮經(jīng)驗豐富的老教師的把關(guān)作用，調(diào)動年輕老師的工作熱情，強化集體備課，嚴(yán)格做到“四定”（定時間、定地點、定課題、定中心發(fā)言人）“三研究”（研究教材、研究學(xué)生、研究教法）“五統(tǒng)一”（教學(xué)目標(biāo)及要求、教學(xué)重點及難點、教學(xué)方法及訓(xùn)練途徑、教學(xué)進(jìn)度及梯度、作業(yè)及練習(xí)）。
2．充分利用和整合學(xué)校資源庫。
3．推進(jìn)學(xué)案編制，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、有效地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)
4．提高作業(yè)的有效性：組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的問卷調(diào)查，控制作業(yè)的量，提高作業(yè)的質(zhì)。
5．實施“重點生培養(yǎng)工程”和“后進(jìn)轉(zhuǎn)優(yōu)工程”。使優(yōu)秀的學(xué)生在老師指導(dǎo)下，在這學(xué)期組織學(xué)科競賽，爭取在市各類競賽中獲獎；學(xué)困生通過教師的指導(dǎo)跟上前進(jìn)的步伐。
6．每位老師要為所教的每位學(xué)生建立成績檔案，掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，強化過程管理。
7．全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，探討在高二年級分階段進(jìn)行高考指導(dǎo)，把握高考的難度和深度，在教學(xué)中要有的放矢，提高教學(xué)效率
8．認(rèn)真組織本年級教師開展廣泛的聽課、評課活動，讓青年教師在相互切磋中得到提高。鼓勵青年教師走出本校門，向名師學(xué)習(xí)、向名校學(xué)習(xí)，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格
二、加強班主任隊伍的.建設(shè)，使高二年級的班主任隊伍具有奉獻(xiàn)和戰(zhàn)斗力較強的隊伍。
1．加強班主任的責(zé)任心，進(jìn)行管理策略、方法、力度的指導(dǎo)
2．加強例會制度，交流班級管理經(jīng)驗
3．由班主任組織進(jìn)行班級研討，加速學(xué)生成績指導(dǎo)記錄袋，重大考試的定期檢查，建立零界生檔案袋
4．宿舍管理，加強生活規(guī)程的指導(dǎo)
5．家�；�，提高教育效益
重點推進(jìn)工作：
1．晚自修值班制度，加強行規(guī)導(dǎo)
2．班主任隊伍的建設(shè)
第二學(xué)期高二年級工作計劃11
一、指導(dǎo)思想。
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面落實學(xué)校提出的質(zhì)量年的相關(guān)要求，按照教務(wù)處和教科室的計劃部署，我們教研備課組全體教師將齊心協(xié)力積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，充分利用陳校長主張創(chuàng)建的教學(xué)研究平臺，發(fā)揮集體的作用，加強教學(xué)研究，推動課程改革，促進(jìn)校本教研，規(guī)范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，踏實走好每一步，使每一節(jié)課更具實效性。在提高每一個人的教育教學(xué)水平的同時，積極參與各項教育教學(xué)活動，認(rèn)真做好科研課題的研究工作。
二、工作目標(biāo)。
1、全組成員精誠團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟姐妹的同仁關(guān)系，力爭使我們高二數(shù)學(xué)教研備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2、組員之間相互學(xué)習(xí)，不拘形式不拘時間地點的加強交流，互相之間取長補短，與時俱進(jìn)，教學(xué)相長．
3、在日常工作當(dāng)中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作盡可能做到基本統(tǒng)一。
三、具體工作及主要措施。
1、教學(xué)方面：
這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生來說，難度有所加大。在教學(xué)內(nèi)容方面，理科需要完成選修2—2、選修2—3、選修4—三部分內(nèi)容，其中選修4—5為選考內(nèi)容。面對如此復(fù)雜的課程，必須發(fā)揮全體教師的智慧，按照課改要求和目標(biāo)認(rèn)真研究，恰當(dāng)靈活的使用教材，緊貼高考，使課程目標(biāo)真正落實到位。
每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何？通過聽課有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在教案上做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考。在練習(xí)冊的處理上，盡量自編習(xí)題，以基本題為主，重點在中檔題上。做錯的問題要抓落實，每周統(tǒng)一搞一次錯題回顧，不放棄任何一個學(xué)生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學(xué)生的書寫不規(guī)范部分于教師的板書，每節(jié)課最低有1——2題在書寫上力求規(guī)范。
2、教師方面：
根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實：
�、僬J(rèn)真組織參與“有效課堂”活動，積極聽課、評課，并且積極聽取其他老師的意見，認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。
�、诜e極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，提出獨特的見解，積極參與測試和練習(xí)題的編擬，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。
�、垩行扌抡n程對于我們教師的要求和影響，按照新課改要求，及時做好學(xué)生的過程性評價工作。
�、茉谡J(rèn)真落實教務(wù)處的工作要點的情況之外，鼓勵每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)，在參與教研的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點，希望能夠?qū)懗烧撐模詈竽軌蚺c本組其他的教師共享。
3、集體備課：
集體備課做到三定四統(tǒng)一，即定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一授課內(nèi)容、統(tǒng)一課堂練習(xí)、統(tǒng)一布置作業(yè)。并將備課記錄上傳到教學(xué)研究平臺上，供教師隨時交流。具體內(nèi)容為：
�。�1）總結(jié)上周授課過程中的心得體會，所有教師共同交流，為下一周教學(xué)開拓思路。
�。�2）討論下周教學(xué)內(nèi)容的具體事宜。除有中心發(fā)言人外，按照事先部署的分組任務(wù)，分別交流下周內(nèi)容的課標(biāo)要求、高考試題定位、重難點的確定、教材處理、課堂練習(xí)及作業(yè)布置情況。同時認(rèn)真做好記錄，對于一些認(rèn)識分歧比較大的`地方，認(rèn)真討論，達(dá)成共識。
�。�3）最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學(xué)計劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。
以上幾點就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計劃，代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)備課組教師的工作打算，我們一定能夠落實好學(xué)校交給的任務(wù)，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下，能夠抓住高三備考的有利戰(zhàn)機，使學(xué)生學(xué)習(xí)與能力雙豐收！
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