小學(xué)英語組教研工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)英語組教研工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)英語組教研工作計劃1
一、我的指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們英語教研組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真完成小學(xué)英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)性，努力做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展英語教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，使小學(xué)英語教研工作在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上新臺階。
二、現(xiàn)狀分析：
初三總體來說很好，主要是因為英語對他們來說是一門新的學(xué)科，學(xué)生對它很感興趣。這學(xué)期初三有新同學(xué)。我希望在班主任的幫助下，我可以提高我的成績。五年級有10名來自低年級的學(xué)生，這些學(xué)生仍然是這學(xué)期輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班，要努力才能跟上一年級。
三、工作重點和具體措施：
1、教研組、備考組建設(shè)：
在教學(xué)部門的教學(xué)工作安排中，教研室和備考組的建設(shè)是本學(xué)期的重要任務(wù)之一，尤其是教研室和備考組的團隊意識和合作意識。每個學(xué)校的老師都應(yīng)該增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，實現(xiàn)更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教學(xué)部門的'指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)教學(xué)中吸收其他先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)，充分釋放學(xué)生在課堂上的能量，提高學(xué)生的語言交際能力。
3、每個年級的具體工作
高三、高四、高五教學(xué)與研究的重點
一、英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
B、盡量掌握課本知識
c、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，大膽改變目前六年級學(xué)生害怕說英語的習(xí)慣
四、具體工作安排：
行進
1、常規(guī)課堂教育。
2、教材綜合分析。
3、制定紀(jì)律計劃。
4、第一次教研活動。
四月
1、教研組計劃交流
2、分段教學(xué)與研究的發(fā)展
阿美。
初三英語背誦。
2、六年級單詞競賽
六月
六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
七月
一年級和六年級畢業(yè)考試
2、3—5年級期末復(fù)習(xí)。
3、期末考試。
4、工作總結(jié)。
一、我的指導(dǎo)思想：
為了更好地建設(shè)我校的基礎(chǔ)英語教育，保持英語系與全鎮(zhèn)同步，根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計劃，本學(xué)期我組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，運用現(xiàn)代教學(xué)方法，狠抓教學(xué)套路，實施“準(zhǔn)備、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”的教學(xué)環(huán)節(jié)，取得各方面的良好效果。
二、主要工作計劃如下：
1、注重常規(guī)教學(xué)�？偨Y(jié)出適合我校實際情況，符合我校學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)方法。一如既往，狠抓“備課、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，加強集體備課，提倡相互傾聽，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進步的氛圍，調(diào)動教師積極性，發(fā)揮各自特長，優(yōu)勢互補。堅持課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，注重課堂教學(xué)過程，不斷學(xué)習(xí)，大膽改革創(chuàng)新，力求突破教學(xué)重點和難點。在課堂層面努力，增加課堂信息量，創(chuàng)設(shè)交際情境，讓學(xué)生學(xué)以致用，發(fā)展聽、說、讀、寫、譯的能力。
2、從不同角度開展英語學(xué)生興趣活動，根據(jù)學(xué)生興趣和特長選擇故事、演講、競賽、板報、英語角、背誦、課本劇、短劇、游戲等活動，敢于嘗試新的活動形式。上好口語課，進一步提高學(xué)生的聽說能力。
3、根據(jù)實際情況，做好轉(zhuǎn)型落后學(xué)生的強化教學(xué)和分層提升，做好分層教學(xué)。
4、以新的心態(tài)積極準(zhǔn)備畢業(yè)考試和期末考試。在掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強學(xué)生口語聽力的訓(xùn)練。
5、加強英語教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，多了解新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，加強信息技術(shù)與學(xué)科的融合，注重提高教師自身素質(zhì)。
三、這學(xué)期的工作安排：
二月：
1、做好本學(xué)期各年級英語的教學(xué)計劃，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。
2、檢查教學(xué)常規(guī)，制定本學(xué)期各年級的英語教學(xué)計劃和教學(xué)進度。
3、組織3—6年級英語老師集體備課。
4、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個一”，并填寫月報。
三月：
1、參加縣里舉辦的小學(xué)英語研討會。
2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動。
3、歡迎學(xué)校的推門聽課活動。
4、迎接縣鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢查。
5、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個一”，并填寫月報。
四月：
1、參加鎮(zhèn)上舉辦的小學(xué)教師基本功大賽。
2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動。
3、繼續(xù)推門聽課。
4、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個一”，并填寫月報。
5、組織期中考試（鎮(zhèn)上教學(xué)質(zhì)量檢查）。
5月：
1、參加縣舉辦的小學(xué)教師基本技能競賽。
2、繼續(xù)推門聽lec
小學(xué)英語組教研工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)建議》，深化各項研究，加強自身建設(shè)，及時總結(jié)經(jīng)驗，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究，努力提高本校英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作重點：
（一）學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，確保課改的穩(wěn)步深入
1、課改實踐告訴我們，要進一步提高課改實施水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神，要總結(jié)近年來課改的得失，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評價等教學(xué)的各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。平時要注重自身的英語素質(zhì)的提高，全體教師準(zhǔn)備好參加三月份的英語教師口語測試，測試標(biāo)準(zhǔn)為九年級中考測試水平。
2、組織教師開展教學(xué)改革實踐。以備課、上課為切入口，研究新課程理念下的小學(xué)英語課堂教學(xué)策略，把課程標(biāo)準(zhǔn)落實在教學(xué)設(shè)計中，落實在課堂教學(xué)中，使先進的理念運用于課堂，外顯于學(xué)生的發(fā)展。要創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，通過教學(xué)時空的拓展變換，教學(xué)評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。本學(xué)期，每位教師每個月完成一篇讀書心得，每周完成一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思。
3、積極鼓勵教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期，要發(fā)動好、挑選好選優(yōu)秀論文參加市級的論文評比。
（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長、補己之短。這學(xué)期的備課重點是平時要加強語音的研修，在上每一節(jié)課之前，都要認(rèn)真聽錄音，模仿錄音中的語音語調(diào)，以確保教學(xué)的準(zhǔn)確性。
2、認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的'生活和情感。要關(guān)注語言的運用，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運用語言表達情感，通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運用能力；要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語境的真實、自然；要關(guān)注活動的設(shè)計，更要關(guān)注活動的有效性，切實抓好學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)和提高，四月份參加校級高年級的寫作比賽，選拔出的優(yōu)秀選手將代表學(xué)校參加五月份金壇市級的高年級英文寫作比賽。并且要重點訓(xùn)練學(xué)生的整體朗讀能力，糾正好他們的語音語調(diào)，六月份參加金壇市級的全班學(xué)生英語朗誦比賽，比賽內(nèi)容為每單元的A部分。這學(xué)期，每一位教師必須上一節(jié)公開課，有計劃的安排好自己的課程。
3、認(rèn)真聽課。每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)，聽課時要做好記錄和反思，課后集體進行評課。
4、認(rèn)真批改作業(yè)。要切實減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。并且要重點抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，三月份四年級全體學(xué)生準(zhǔn)備好參加金壇市級的英文書寫比賽。
5、認(rèn)真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導(dǎo)，落實到每位學(xué)生。
6、認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
7、對學(xué)生的學(xué)繼續(xù)開展深入的研究。學(xué)生是一切教育活動的主體，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行研究，既體現(xiàn)對學(xué)生的人本關(guān)懷，也能大大提高教的有效性和針對性，最終達到師生雙贏。
（三）加快教師專業(yè)成長
1、以學(xué)科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關(guān)注教師。定期開展多層次的教研活動。關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo)，使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量。
2、鼓勵教師積極參與教科研。每位教師要有課題，結(jié)合自身的實踐，邊教邊研究。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。同時把個人的體會和經(jīng)驗變成文本材料——論文，用于交流和發(fā)表。
3、教研活動做到“三化”，即經(jīng)�；ｎ}化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。
教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
（四）本學(xué)期教研組研究主題：如何提高學(xué)生的英語寫作能力？
三年級的目標(biāo)：能模仿寫句子。
四年級的目標(biāo)：能根據(jù)圖片、情景或提示寫話，不少于2句。
五年級的目標(biāo)：根據(jù)所給話題‘結(jié)合關(guān)鍵詞進行表達，不少于3—4句。
六年級的目標(biāo)：根據(jù)圖片、主題進行寫話，不少于5—6句。
小學(xué)英語組教研工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
學(xué)年教學(xué)教研工作，按照市教育局教研室和學(xué)校教育教學(xué)中提出的總體要求，在市教育局教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，突出以人為本的教研工作思路，以課堂教學(xué)研究為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式為抓手，工作重心下移，深入課堂，認(rèn)真開展教學(xué)工作，加強課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，提高教研組教研活動的時效性，加強對教研組活動組織形式和策略的轉(zhuǎn)化，提高教研組教研活動的時效性，引導(dǎo)教師開展課題研究，加強青年教師的培養(yǎng)力度。以“扎實有效的教研活動”為手段，努力提高英語教師的教學(xué)教研水平，從而優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高學(xué)生的先河系質(zhì)量。同時以“探新路、出新招”為宗旨，認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高英語教師對課程改革認(rèn)識的敏銳性和適應(yīng)能力，創(chuàng)建以校為本的學(xué)習(xí)性學(xué)科。
二、工作目標(biāo)
1、以“研究、互學(xué)、提高、共榮”為英語組活動的組風(fēng)。
2、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育理論水平。
3、有計劃指導(dǎo)教師共同前進，產(chǎn)生幾位教學(xué)能手和骨干教師。
4、與其他學(xué)校英語組多溝通多交流，吸取其他學(xué)校長處為己所用。
5、積極展開英語學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的`研究。
6、著力抓好常態(tài)課。
三、主要工作
1、建立師徒結(jié)對制
王劍 ——李建明 孫永芳 —— 馬晶
2、建立每位教師教學(xué)的小目標(biāo)
王劍——總體把握目標(biāo)和達成度，加強對英語教學(xué)工作的指導(dǎo)。
李建明——進一步提高教育教學(xué)水平，爭創(chuàng)骨干教師。
孫永芳——師傅幫徒弟，著力對新任教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。
馬晶——進一步加強教學(xué)基本功，提高個人教學(xué)水平。
3、教學(xué)常規(guī)方面
�。�1）每學(xué)期初，對教材和學(xué)情做詳細(xì)分析，認(rèn)真做好教學(xué)計劃，并有解決問題的具體措施。學(xué)期末，認(rèn)真撰寫教學(xué)總結(jié)，對教學(xué)過程中的得與失作客觀的分析及改進措施。
�。�2）加強常規(guī)的具體要求：統(tǒng)備教材，粗備單元，精備課時。在課堂設(shè)計方面下功夫，學(xué)生的學(xué)法、教師的教法方面多探索，并寫出單元小結(jié)或課后反思及改進措施。
�。�3）認(rèn)真完成聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課16-20節(jié)，聽課記錄要有過程記錄，點評和總結(jié)。
�。�4）每月進行一次教學(xué)工作的自查自評。
�。�5）每個月組內(nèi)聽課一次，認(rèn)真做好評課及課后反思。
�。�6）批改作業(yè)：要求對學(xué)生的作業(yè)批改要統(tǒng)一，錯誤畫圈并糾正，打等級ABCD既要給學(xué)生鼓勵，又要給學(xué)生以積極正確的評價。
�。�7）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每月一個主題，集體安排，內(nèi)容要豐富多樣。
4、扎實搞好校本教研工作。
在目前新課改的背景下，我組英語教師的首要任務(wù)就是研究新課改的實際問題，進一步解決教育理念，重點是教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變問題，所以我組教師必須主動學(xué)習(xí)、獨立思考、相互溝通、交流思想、反思教學(xué)、分享經(jīng)驗、解惑析疑、共同提高。認(rèn)真落實市教研室的“四個一”，每位教師做好一個單元的教材分析，每位教師每學(xué)期上好公開課，跟蹤自己的教學(xué)問題，每人寫一篇教學(xué)論文。(1)每位教師根據(jù)自己所教本年級的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況，找出自己的常態(tài)課教學(xué)過程中最棘手教學(xué)的問題，進行小課題研究，本學(xué)期就“課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題”作為課題進行研究，并寫出解決有效教學(xué)的可行性方案，也就是在實踐中發(fā)現(xiàn)的問題、分析問題、解決問題的過程。特別是針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時在教案中反思、批注、分析。
(2)為推進我校英語教育教學(xué)改革，提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新教師，每學(xué)期搞一次集體備課，每位教師寫出一份體現(xiàn)課改理念的教學(xué)設(shè)計，每位教師同時備同年級的同一課時，每人在校上一節(jié)研討課，集體開展課例研究，進行再次備課。
(3)積極參加各級各類的教學(xué)研討競賽活動，每活動一次寫一篇心得體會，每學(xué)期每人寫一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例，并參加州級以上的論文評選活動。
(4)英語教學(xué)小課題的研究，小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性。
5、開展豐富多彩的學(xué)生活動，
�。�1）三年紀(jì)朗讀或英語小歌曲競賽、
�。�2）四年級書法比賽并進行版面展示
（3）五年級英語情景劇、
�。�4）六年級英語單詞競賽
四、加強英語組教師隊伍建設(shè)
目前我組有五位教師，學(xué)歷都是大�；虮究�，一位學(xué)科帶頭人，以為骨干教師，為優(yōu)化我組教師的整體隊伍素質(zhì)和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我組本著“以老帶新、強帶弱、學(xué)有榜樣、趕有方向”的宗旨。激勵和引導(dǎo)我組教師全身心的投入到教育教學(xué)工作中，本學(xué)期將培養(yǎng)1-2干教師或?qū)W科帶頭人.
五、英語組工作安排表
三月份
1、召開成員組會議
2、制定教學(xué)計劃
3、組織組內(nèi)員進行新教材的培訓(xùn)
4、參加個學(xué)科組長會議
5、參加市小學(xué)英語片區(qū)互動教研活動
6、組內(nèi)聽課評課議課活動
7、常規(guī)檢查、反饋
8、6月工作總結(jié)
四月份
1、參加市小學(xué)英語片區(qū)互動教研活動
2、三年級朗讀或英語小歌曲競賽、
3、組內(nèi)聽課評課議課活動
4、常規(guī)檢查、反饋
5、6月工作總結(jié)
五月份
1、組內(nèi)聽課評課議課活動
2、常規(guī)檢查、反饋組內(nèi)聽課評課議課活動
3、四年級書法比賽并進行版面展示
4、五年級英語情景劇
5、參加學(xué)校體育文化藝術(shù)節(jié)
6、常規(guī)檢查、反饋
7、6月工作總結(jié)
六月份
1、六年級英語詞匯競賽
2、參加市教研室組織的優(yōu)秀學(xué)案評比
3、組內(nèi)聽課評課議課活動
4、參加校教研室優(yōu)質(zhì)課的評比活動
5、做好期末復(fù)習(xí)檢測工作
6、6月工作總結(jié)
七月份
1、本學(xué)期工作總結(jié)，
2、做好閱卷工作和質(zhì)量分析
3、小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性的小結(jié)
4、上交各類表冊，及檔案的歸檔工作。
小學(xué)英語組教研工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
二、主要工作目標(biāo)：
1、搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的`優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取各年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。
三、具體工作內(nèi)容：
一、加強英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。
1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。
研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。
3、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。
要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。
4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》
每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。
二、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量
1、改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。
2、樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。三、加強信息培訓(xùn)，學(xué)會制作課件
今年每個教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進程，讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的快樂。
四、具體工作措施：
一、開展“五個一”活動
1、每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。
2、每個月上一節(jié)英語校級或以上研討課。
3、每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析。
4、每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會。
5、用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。
二、結(jié)合校教導(dǎo)處和縣教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比
組織英語教師參加學(xué)校英語技能比賽要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。
三、加強集體研討
1、對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。
2、教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。
3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
4、多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。
小學(xué)英語組教研工作計劃5
一、本組基本情況
本組共有9名英語教師，其中有3名教師分布在完小，其余均在中心校任教。教師中英語�？飘厴I(yè)的有2名，已取得本科學(xué)歷3名，本科在讀6名。各位教師都有很強的工作責(zé)任心、使命感，在教育教學(xué)中盡責(zé)盡力，是一支年青的、充滿活力的`教研組，是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的教育教學(xué)工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下，本組全體教師會有更大的發(fā)展空間。
二、工作目標(biāo)：
1、加強集體研討，創(chuàng)造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍
2、尤其注重新教師的專業(yè)發(fā)展，結(jié)隊幫扶，互學(xué)所長，促進全體教師共同提高（詳見“結(jié)隊幫扶”表）
3、結(jié)合校情、學(xué)情，組織學(xué)生開展學(xué)科活動，促進學(xué)生較全面地發(fā)展
三、具體工作行事歷
9月份
1、制定英語教研組學(xué)期工作計劃
2、各年級制定教學(xué)計劃及進度
3、相互聽課（組長重點聽3名新教師的課）
4、全體英語教師集中，第一次英語教研課（執(zhí)教：余曉霞老師），并布置新學(xué)期工作事項
10月份
1、六年級學(xué)生能力測試摸底
2、市小學(xué)英語教師優(yōu)秀論文評比
3、請市教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題組工作實施
4、全體英語課堂教學(xué)研討，教學(xué)檢查
11月份
1、本校教學(xué)研討，集體備課
2、六年級學(xué)生單詞、句子過關(guān)
3、期中測試（部分年級抽測）
4、參加市案例設(shè)計評比競賽
5、課題組成員集中研討活動
6、集中調(diào)研一所學(xué)校，進行“五認(rèn)真”檢查（初定第14周）
12月份
1、選拔參加片英語基本功競賽教師
2、參加全市小學(xué)英語寫字比賽
3、了解“小學(xué)英語教學(xué)評價研究”課題研究落實情況
元月份至2月份
1、集中調(diào)研一所學(xué)校，進行“五認(rèn)真”檢查（初定第19周）
2、各年級聽寫、背誦過關(guān)
3、制定復(fù)習(xí)計劃，期末測試
4、評比優(yōu)秀教研課
5、整理“小學(xué)英語教學(xué)評價研究”課題組資料
6、撰寫學(xué)期工作及專題總結(jié)
小學(xué)英語組教研工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，學(xué)校英語科組將以落實“富強、民主、禮貌、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀為宏觀目標(biāo)，以東莞市小學(xué)英語教研室、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向，結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)立“文化”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo)，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學(xué)課堂為主陣地，充分調(diào)動教師參與教科研的積極性，促進英語教育教學(xué)質(zhì)量再提升，努力實現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學(xué)特色，文化品牌精神”工作目標(biāo)。
二、主要重點工作：
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO(shè)，搭建平臺，促專業(yè)成長
1、教師要加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師們做事的積極性，努力做好本職工作，以積極的工作態(tài)度踐行社會主義核心價值觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX－20xx年）》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)（試行）》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界，必須要不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷鉆研課堂教學(xué)，提高自身知識和本事水平。
2、發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的帶動效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件，供給機會給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則：自愿性、公平性、針對性、系統(tǒng)性。經(jīng)過以點帶面的方式帶動科組隊伍水平的提升。
3、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學(xué)工作外，還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課、做微型講座等。
4、開展新老教師結(jié)對幫扶活動。本學(xué)期科組由黃芬教師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈教師，劉春梅教師帶余詠嘉教師，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流，結(jié)對幫扶。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規(guī)工作管理
1、教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度，又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念，自覺轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點做好五項工作：
一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求，把握好單元的教學(xué)重點和難點，在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，精心備好課時教案。
二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要積極開展教學(xué)改革，運用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開放的充滿簡便、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到資料要精，過程要簡，方法要活，把知識教學(xué)，本事培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實處。
三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，習(xí)題要精選，做到形式多樣，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)（檢查重點）。
四是自查資料嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。
五是加強課外指導(dǎo)。切實加強課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提高學(xué)生綜合本事。
2、科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇（次），并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)資料記錄和收獲、心得體會。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本，以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷為自我的教學(xué)“充電”。同時還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情景。
�。ǘ╅_展教學(xué)研究，促進教師專業(yè)成長。
提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實現(xiàn)，是教師的工作中心，是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。
1、落實新課標(biāo)精神，運用先進教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。
繼續(xù)做好《課標(biāo)（XX年版）》的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師不僅僅要認(rèn)真研讀本年級的教材教法，也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個小學(xué)階段的整套教材資料和教法，了解各冊教材的教學(xué)資料及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導(dǎo)，用好、用活教材。
2、以精講多練、精講善練為研究重點，繼續(xù)開展“高效課堂”研究。
“高效課堂”的推進是一項系統(tǒng)工程，涉及的要素十分多，需要以及能夠研究的要素也很多�？墒牵瑳]有必須數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能，更不可能構(gòu)成解題本事。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點，大力開展“高效課堂”研究，并以此作為抓手，推進英語“高效課堂”建設(shè)。
3、積極開展課改研討活動，要以新的觀念上公開課，力求“扎實、有效、高效”
教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，經(jīng)過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后評價，以此改善教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
4、進一步抓好“培優(yōu)補差”和畢業(yè)班工作。
在關(guān)愛后進生的同時，不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長；畢業(yè)班英語教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個學(xué)校的聲譽，所以要花更大力氣做該好工作。
（三）加強校本科研力度
1、繼續(xù)深入開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題
截止目前，繼續(xù)做好已結(jié)題的市級科研課題《小學(xué)英語“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運用Phonics教學(xué)先進理念，結(jié)合PEP小學(xué)英語教材的教學(xué)目標(biāo)，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué)，力爭培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語拼讀本事，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。
2、切實做好科組未結(jié)題的市級科研課題的研究工作。
目前，英語科組正在研究的有兩項市級課題，分別是：王用余教師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學(xué)生英語聽力本事之實踐研究》、黃芬教師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動機之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的'工作，收集并整理課題研究的相關(guān)材料，撰寫結(jié)題報告，并及時上傳到市的科研平臺，爭取成功結(jié)題。
3、結(jié)合校本英語教學(xué)實際，籌劃新的科研項目，爭取向市鎮(zhèn)申請立項新課題。
4、提倡教師積極撰寫教育教學(xué)論文、案例，組織學(xué)生寫各類英語習(xí)作，爭取發(fā)表到各類報刊雜志，或者參加各級各類評選活動。
�。ㄋ模┻M一步深化英語特色教育教學(xué)工作。
落實學(xué)校提出“創(chuàng)立XX文化特色，促進教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo)，同時結(jié)合我校一向一來創(chuàng)立英語特色工作情景，要努力在深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上，積極總結(jié)和探索創(chuàng)立英語教學(xué)特色的經(jīng)驗和途徑努力提高學(xué)生聽說讀寫的英語本事。
1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源，鼓勵和要求學(xué)生多聽、多模仿，提高學(xué)生英語聽力本事和發(fā)音準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)等學(xué)習(xí)本事。
2、開展英語活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級“XX杯”英語單詞比賽活動，以及第九屆“XX杯”英語口語比賽活動，以及學(xué)�！捌肺禭X、秀出自我”x文化特色展示活動。
3、做好英語科組資源庫建設(shè)工作。
教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源，如試題等，按照科組長要求做好資源庫的建設(shè)工作。本學(xué)期起，科組要求每位教師在學(xué)期末上交自我匯報課的教案、課件材料，以及各類練習(xí)、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語科組-英語組資源庫”內(nèi)。
�。ㄋ模┳龊脤X網(wǎng)的宣傳工作
教師要隨時隨地觀察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件，撰寫新聞報道，或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料，上傳至XX網(wǎng)。具體輪值安排見后面附件2
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本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素，對學(xué)生滲透德育教育，例如對學(xué)生進行愛國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等，努力把學(xué)生培育成為博愛博學(xué)的“雙博”人才，彰顯我�！皒文化”品牌特色。
小學(xué)英語組教研工作計劃7
一、指導(dǎo)思想：
英語作為我們基礎(chǔ)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會的需要，我們應(yīng)繼續(xù)圍繞二期課改，以全面推進素質(zhì)教育為核心，改革的重點在于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學(xué)觀念和改進教與學(xué)的方法，在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀的能力，加強校本教研，積極開展課題研究等活動，為提高我校英語教學(xué)水平而扎實開展工作。
二、教學(xué)工作要求和措施：
（一）、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
1、要求：重點學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著；積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
2、措施：
�。�1）確定以“提高自身的口語能力，培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，悅耳的語音語調(diào)。結(jié)合學(xué)校德育主題，開展“迎世博——每周大家學(xué)一句的活動”的學(xué)期教研主題。
�。�3）認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實踐上升到理論。
�。�4）結(jié)合教研主題，設(shè)計一系列符合同學(xué)年級特點的小型學(xué)科競賽項目。
（二）、抓實教學(xué)常規(guī)
1、要求：實實在在抓好教學(xué)常規(guī)，采取一切有效措施，重點抓好課堂教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動，認(rèn)真進行備課、說課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導(dǎo)。通過對新教師的帶教培養(yǎng)，切實提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學(xué)效率。尤其重視英語口語的.訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、措施：
�。�1）充分發(fā)揮教研組作用，周三認(rèn)真參加教研活動，每月確保至少一次交驗大組活動，每周確保至少一次備課組活動。
�。�2）以教研組為陣地，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動，通過研討、觀摩、評議、二次備課、二次上課等形式促使全組教師共同提高。
（3）反思英語課堂教學(xué)，積累教學(xué)隨筆不少于三分之一，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�4）認(rèn)真完成聽課要求，配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)（教案，作業(yè)等）檢查督促工作。
（5）規(guī)范作業(yè)的布置與批改，基本作業(yè)組內(nèi)統(tǒng)一，分層作業(yè)兼顧兩頭。做好輔差工作，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
�。�6）加強信息培訓(xùn)，學(xué)會制作課件，讓多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)進教室，要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段學(xué)會做簡單的課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)進程。在教研活動中開設(shè)技術(shù)上的專題培訓(xùn)，請有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)。
三、每月教研工作安排：
三月份：確定教研組教研主題，完成大組計劃。交流期末閱卷情況。
1、教案檢查。
2、學(xué)習(xí)二期課改新標(biāo)準(zhǔn)后的感想交流。（課前反思。）
四月份：教學(xué)常規(guī)檢查和期中階段聯(lián)系。
1作業(yè)規(guī)范、作業(yè)格式、學(xué)生書寫規(guī)范以及教師批改規(guī)范。
2說評課、采取問答互動式交流活起來，體現(xiàn)研究課題的內(nèi)容。
3、期中考試復(fù)習(xí)。
五月份：迎接學(xué)業(yè)水平診斷
1結(jié)合校開放日，選取教師實踐中典型的課例進行分析。
2單元卷出卷交流。
六月份：課題研究總結(jié)的教研活動
1課題研究情況交流。
2隨筆和實例分析交流。
3各項資料檢查。
4期末工作。
小學(xué)英語組教研工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。
以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。
3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí)，運用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革。
三、本學(xué)期主要工作
1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，(小學(xué)教科室工作計劃以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。
(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點，通過開會討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識，進行互評和反思，最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力提高教師的`教科研能力，將科研工作落到實處。
(2)開展公開課、聽、評課活動
通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時評課。
(3)寫教學(xué)反思
對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量。
3、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、抓好英語起始教學(xué)。
三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。
5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣。
(2)結(jié)合各班實際，仔細(xì)研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。
(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
(4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。
6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學(xué)習(xí)興趣：
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六一文藝匯演，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進行多種形式的表揚和獎勵。
2)加強學(xué)生英語文明禮貌問候，推進學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報、墻報，開辟英語專欄。
3)開展每日一句活動，推動英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上，檢查、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長檢驗。
小學(xué)英語組教研工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語科組根據(jù)學(xué)校工作要求，以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以課堂教學(xué)改革為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。
二、主要工作
（一）實施新課程
1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實驗為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題，提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以教師實踐反
思為著力點，引導(dǎo)教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學(xué)之中。
3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運用。
4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以發(fā)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與實施活動。
5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的'傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
（二）提高學(xué)生的英語能力
1、為了加強英語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛，提高交際能力。
2、舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。
3、開展英語競賽。
（三）開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參于意識，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。
1、充分利用校園廣播。
2、本學(xué)期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”。
3、豐富課外作業(yè)的布置。
（a）收集摘抄身邊英語，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識。
�。╞）設(shè)計實用性作業(yè)，學(xué)以致用，把學(xué)會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。
�。╟）在圣誕節(jié)舉行一次活動，給學(xué)生提供一個施展才華的空間。
�。╠）舉辦英語黑板報。
（e）班與班之間手拉手活動。
三、主要活動內(nèi)容和時間安排
九月
1、制訂各年級英語教學(xué)計劃。
2、制定本學(xué)期教研活動計劃。
3、小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)。
4、由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。
5、備好周前課。（集體備課）
6、組織學(xué)生參加英語興趣小組學(xué)習(xí)。（多媒體教室）
7、公開課。
十月
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。
2、各班組織學(xué)生參加英語競賽。
3、落實好培優(yōu)。
4、英語公開課。
十一月
1、課堂教學(xué)研討。
2、檢查教案。
3、英語公開課。
十二月
1、組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動。（校內(nèi)）
2、科組教師相互之間交流學(xué)習(xí)。
3、組織教師學(xué)習(xí)新課程。
4、英語公開課。
一月
1、科組教師統(tǒng)一教學(xué)進度，共同研討教材。
2、制定各年級復(fù)習(xí)計劃，抓好英語復(fù)習(xí)工作，查漏補缺。
3、期末復(fù)習(xí)考試，做好評卷分析工作。
4、撰寫教學(xué)總結(jié)。
小學(xué)英語組教研工作計劃10
一、 指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在按時按量完成教學(xué)內(nèi)容，同步作業(yè)批改，教案撰寫和學(xué)生檢測的基礎(chǔ)上科組內(nèi)互相聽課交流，互幫互助，開展“快樂”英語課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運用能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、合作意識和科教研能力，開展實效、和諧的教研活動，提高使我校英語教學(xué)工作，科學(xué)規(guī)范我校的英語教研工作。
二、 年級教學(xué)重點內(nèi)容和目標(biāo)以及我校學(xué)生實情分析
三四年級：英語字母的規(guī)范書寫、能根據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片、實物；能根據(jù)指令做事情，如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等是該年級的教學(xué)重點內(nèi)容。該年級段的教學(xué)的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣和良好的書寫習(xí)慣。但根據(jù)上個學(xué)期教學(xué)工作的測評中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對英語書寫存在格式不規(guī)范，很大一部分學(xué)生出現(xiàn)英語字母和拼音混淆的情況。
五六年級：培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力，單詞和句型的規(guī)范書寫以及默寫；開始學(xué)習(xí)閱讀，能在老師的幫助下表演小故事或童話劇是該年級的教學(xué)重難點。五年級學(xué)生因為開始要求默寫出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，一部分的學(xué)生會因為難度的提高而減少英語學(xué)習(xí)的興趣；六年級很大一部分學(xué)生會因為升初中，語、數(shù)學(xué)科任務(wù)的加重和英語學(xué)科不考試的現(xiàn)狀或英語詞匯和句型難度的增加而出現(xiàn)忽略或排斥英語學(xué)科學(xué)習(xí)的情況。根據(jù)上個學(xué)期教學(xué)工作的測評中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們聽說能力有了一定程度的提高，但在“寫”的方面仍然很弱，出現(xiàn)不識別單詞，四會單詞不會默寫，句型書寫詞距不規(guī)范，標(biāo)點符號不規(guī)范等情況，另外一個情況是句型方面不能在相應(yīng)的語境中正確使用，導(dǎo)致考試時補全對話，連線相應(yīng)問答語時丟分嚴(yán)重。
三、應(yīng)對以上各年級教學(xué)重難點和上個學(xué)期學(xué)生考測反應(yīng)出來的情況，本學(xué)期科組具體的措施計劃
1、教研組建設(shè)：
英語組繼續(xù)在微信群，經(jīng)驗交流和工作體會、個人意見分享的機會，實現(xiàn)資源共享，同伴互助的基礎(chǔ)上，開展推門聽課、同課異構(gòu)，研討等教研組活動，給予每一位教師教學(xué)困惑相互溝通，經(jīng)驗共享，業(yè)務(wù)水平共同提高的發(fā)展機會。
2、年級的教研工作重點：
三四年級：
A．英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
B. 培養(yǎng)學(xué)生的聽說認(rèn)讀能力
C.開展自我介紹的“說”方面的比賽。
五六年級：
A .開展句型、課文閱讀短文的抄寫比賽。
B.開展第三節(jié)課外活動英語閱讀課。
C.開展每月班級英語之星的.評選活動，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。
3、 具體教研工作時間安排：（按月安排）
二月
1、群里對教材和年級教學(xué)目標(biāo)的研討。
2、針對上個學(xué)期的問題，科組群里互相交流上個學(xué)期學(xué)生情況和應(yīng)對改進的方案。
3、推門聽課。
4、第一次集中教研活動，主要交流第一天學(xué)校安排推門聽課的的心得體會和檢查第一節(jié)課的教案撰寫情況。
三月
1、第一次教學(xué)常規(guī)檢查，包括作業(yè)、教案、同步的批改情況。
2、進行第一、二單元的課堂檢測出題準(zhǔn)備和批改工作。
四月
1、集中教研組活動，研討如何應(yīng)對期中考試的復(fù)習(xí)工作。
2、教師做好考前復(fù)習(xí)出題工作，群里分享題型。
3、批改和講解期中考試試卷
4、分析試卷問題，群里研討相應(yīng)的教學(xué)對策。
五月
1、三年級班級里進行“自我介紹”英語說話比賽活動。
2、四年級進行句型抄寫比賽，
3、五、六年級單詞進行四會單詞默寫比賽。
4、教研組集中研討學(xué)生出現(xiàn)比賽折射出的問題，研討如何克服問題。
六月
1、集中教研活動，研討教學(xué)進度安排，統(tǒng)一預(yù)留復(fù)習(xí)時間和期末考試前檢測時間。
2、檢查教學(xué)進度。
3、同年級老師做好檢測出題工作。
4、教研組檢查教案、反思、作業(yè)和同步的批改等教學(xué)常規(guī)檢查。
小學(xué)英語組教研工作計劃11
一、 情況分析：
學(xué)校現(xiàn)有英語專職教師12人，老教師一名，其他均為年輕教師，精力足，在教學(xué)上有鉆研精神。這12名教師中，小學(xué)高級教師4人，一級教師8人。除老教師潘老師以外，其他11名教師全都具有本科學(xué)歷。這支年輕充滿活力的隊伍為我校的英語教育教學(xué)提供了堅實的后盾。
二、 指導(dǎo)思想：
本學(xué)科將認(rèn)真落實區(qū)教育局的會議精神和教研室的工作計劃，小學(xué)英語教研工作將根據(jù)英語學(xué)科特點，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高英語教學(xué)質(zhì)量。以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
三、主要特色工作
1.高效教研活動：本學(xué)期我校各學(xué)科著力打造“高效”教研活動。我們英語學(xué)科也將趁著這股東風(fēng)，本著“務(wù)實，不務(wù)虛”的原則，讓老師在每一次教研活動中能學(xué)到東西，真正有收獲。具體體現(xiàn)在上常態(tài)課，評常態(tài)課，要鼓勵，更要“挑刺”。
2.集體備課，共商對策：對教學(xué)中凸顯的一些教學(xué)問題，通過集體備課組織組內(nèi)教師共同商討。例如三年級的字母教學(xué)，高年級的語篇教學(xué)。
3.月考制度：每月各年級安排“月考”活動，從命題到改試卷安排各年級教師負(fù)責(zé)。
四。、具體工作安排
1.以優(yōu)秀教研組評選為契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進教研組評選條件，加強教研組自身建設(shè)，規(guī)范教研組工作，從而引領(lǐng)其他教師的發(fā)展，爭創(chuàng)有特色的.先進教研組。
2.繼續(xù)加強常態(tài)課的教學(xué)模式的研究。英語組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
3.結(jié)合片教研活動，加強對新教師的培養(yǎng)。本學(xué)期新分配了一名英語教師，我組將重點對其進行五認(rèn)真工作的檢查，尤其是聽課和評課活動。其它教師也要認(rèn)真參與，以求共同進步。
4.根據(jù)教研組計劃每單周二上午按時開展教研組活動，反饋一周的教學(xué)聽課情況，集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議。
5、開展學(xué)生活動，創(chuàng)建英語特色。通過參加江寧區(qū)小學(xué)生英語短劇比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強英語學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生綜合運用英語的能力，開展多彩的學(xué)生活動，促進學(xué)生和諧發(fā)展。
五、日程安排：
二月份：
1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃。加強學(xué)科教學(xué)管理，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí) “江寧區(qū)小學(xué)英語教研組長會精神�！�
3.根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃，促使教學(xué)工作有條不紊地開展。
4.組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學(xué)質(zhì)量。
三月份：
1.認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。
2.教研組會議：做好復(fù)習(xí)單元教學(xué)模式的研究。繼續(xù)開展復(fù)習(xí)單元教學(xué)的研究，引領(lǐng)教師鉆研教材教法，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。
3安排一教師參加片級教研活動。
4.安排一次月考。
四月份：
1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2.完成示范課，展示課和匯報課的常態(tài)課展示活動。組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
五月份：
1.組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。
2.落實第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控。
3.安排一次月考活動
一月份：
1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。
2.根據(jù)各年級，各班級實際制定復(fù)習(xí)計劃。
3.教學(xué)教研工作總結(jié)。
小學(xué)英語組教研工作計劃12
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)區(qū)教研室和學(xué)校的工作計劃，本學(xué)期我們英語教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向，打造五小英語教學(xué)特色品牌。深化校本教研，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課，爭創(chuàng)區(qū)級“品牌教研組”。團結(jié)一致，真抓實干，使我校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。
二、工作重點
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進的教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，更新教學(xué)觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、引導(dǎo)教師多讀書、勤反思，提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。
3、做好校本課程的開發(fā)和實施。
三、工作措施
（一）、加強理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念
為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
（二）、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
首先，根據(jù)新修訂的《市中區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》的要求，做好以下三個方面的工作：
�。�1）備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個突出”：突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思。
�。�2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)批改要細(xì)致，采取等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生�？傊巳硕家闯Ｒ�(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。
其次，改進課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索：
�。�1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。
�。�2）采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。
�。�3）課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗。
（三）、加強教研組建設(shè)，提升教師水平
1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的'教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設(shè)。
2、促進新教師成長。組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。
�。ㄋ模�、拓寬發(fā)展渠道，促進學(xué)科建設(shè)
1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。并不利于學(xué)生知識的鞏固和運用，完成教學(xué)任務(wù)。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2、加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點是五年級）。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。
二月：
制定計劃；教研組計劃、英語教學(xué)計劃
英語課例研討活動開始階段（探討如何提高小學(xué)英語課堂實效性）
三月：
組內(nèi)研討：如何培養(yǎng)后進生學(xué)習(xí)興趣。
四月：
聽課兩節(jié)（高年級、中年級，低年級各一節(jié) ），并進行課后反思研討活動
五月：
課例研討活動總結(jié)（本年度活動成果以及不足）
一月
英語復(fù)習(xí)課題研討活動
小學(xué)英語組教研工作計劃13
一、工作目標(biāo)
以仙桃市小學(xué)英語工作計劃為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，突出工作重點，積極發(fā)揮教學(xué)研究的作用；以學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)為中心，切實抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實施工作，努力更新教育教學(xué)理念、改革教研、教學(xué)及評價模式，及時向教師傳遞最新的教研動態(tài)，介紹最新研究成果、組織理論學(xué)習(xí)及信息交流活動。做好中小學(xué)銜接工作，確保小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、工作要點
（一）潛心課改，提高教科研質(zhì)量
1、 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索以先進的、正確的教育教學(xué)理念，切切實實地改革課堂教學(xué)，引導(dǎo)廣大教師把教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，并使之成為一種教學(xué)“常態(tài)”。
2、 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的，對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的`“基本理念”和“實施建議”常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，從而逐步體現(xiàn)在自己的教學(xué)實踐中。
3、 圍繞仙桃市20xx年秋季學(xué)期小學(xué)英語教研工作計劃開展各項工作。
4、 寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思 。要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。積極向各級各類教科研投稿以及評比。
�。ǘ┘訌姳O(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，建立健全的分層次的教學(xué)質(zhì)量分析制度，同時通過聽課、測試等形式，深入了解各年級的教學(xué)情況，及時研究，提出解決方法，并反饋情況，幫助薄弱學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)常規(guī)檢查，抽查任課老師的備課、作業(yè)布置和批改。
3、加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，有計劃、有針對性地對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進行監(jiān)控，對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對策有效解決問題。
4、多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學(xué)摘記。要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最后再由寫出詳細(xì)教案。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。
5、進一步完善電子備課制度，充分發(fā)揮多媒體教室的作用，提高電子備課實效，并加強檢查力度，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄈ╅_展活動，提高師生素質(zhì)
1、開學(xué)初做好本學(xué)期英語科各年級的教學(xué)計劃，定出教學(xué)目標(biāo)。
2、每月一次集體備課。（見集體備課的計劃與安排）
3、 開展“六個一”活動
�。�1）做到每周有一次教學(xué)反思。
�。�2）每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。
（3）40周歲以下教師上一節(jié)校級或以上研討課。
�。�4）每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。
�。�5）每學(xué)期制作一個課件，提高運用多媒體課件的能力，完善電子備課制度。
�。�6）每學(xué)年參加一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
小學(xué)英語組教研工作計劃14
一、教學(xué)基本情況：
我組五位教師對工作樂于奉獻，勤于鉆研，勇于創(chuàng)新，均有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，能用英語進行簡單的交流。但由于學(xué)生班額大，學(xué)生之間存在一定的差距，還需要教師加強學(xué)習(xí)，加強師生間的交流，力爭使每一個學(xué)生都有不同程度地收獲，為他們以后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)！
二、教研指導(dǎo)思想：
以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，以提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生綜合英語運用能力為目標(biāo)，以“課堂教學(xué)的.有效性”為教研主題，加強讀書學(xué)習(xí)與研究，內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象，使我校英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。
三、教研專題重點：
1、學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；
2、“有效”的英語課堂教學(xué)
四、重點學(xué)習(xí)內(nèi)容：
�。薄⑿滦抻喌摹队⒄Z新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材教法；
２、“有效”的英語課堂教學(xué)；
�。�、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語教學(xué)》等雜志和網(wǎng)絡(luò)知識；
4、《給教師的建議》《教你如何賞識孩子》等轉(zhuǎn)變教育觀念書籍；
五、教研措施：
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進步，并做好教研記錄。
2、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
�。场淞ⅰ皢栴}即課題”的意識，加強研究交流；
�。础㈤_發(fā)課程資源，拓寬英語渠道。
附：教學(xué)活動安排表
九月份：
學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制度各年級教學(xué)計劃
集體備課Unit 1 My New Teachers
討論并制定本教研組教研活動計劃
加強基本功訓(xùn)練
集體備課Unit 1 My Classroom
十月份：
觀看省優(yōu)質(zhì)課錄像
集體備課Unit 2 Look at me
集體學(xué)習(xí)有關(guān)“學(xué)生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”文章&n
bsp;
集體備課Unit 2 My Schoolbag
十一月份；
有效的教學(xué)方法
集體備課Unit 3 What’s your favourite food
學(xué)習(xí)《給教師的建議》
集體備課Unit 4 My Home
十二月份：
學(xué)習(xí)《教你如何賞識孩子》…………………………….
集體備課Unit 5 Let’s eat
集體學(xué)習(xí)“有效教學(xué)“
集體備課Unit 6 Meet My Family
一月份：
加大三、四年級的管理力度，迎接教研室的口語抽測
討論并命制期末質(zhì)量檢測試題
小學(xué)英語組教研工作計劃15
本學(xué)期小學(xué)英語教研工作以新課標(biāo)精神、小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進一步深化小學(xué)英語課程改革，圍繞課程實施中的問題而開展教學(xué)研究。提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)小學(xué)英語的特點和學(xué)校實際情況，努力提升我鄉(xiāng)英語教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，進一步提高我鄉(xiāng)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量。
一、教研工作的基本思路
1、把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學(xué)生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力。
2、進一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，堅持學(xué)生的評價形式有多樣性和可選擇性，以學(xué)生平時參與的教學(xué)活動的'表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。
二、提高教研質(zhì)量
1、重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
2、加強課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對待，積極指導(dǎo)，努力開展好各個年級的英語課程。教師可以利用多個教學(xué)手段如：網(wǎng)絡(luò)信息、音像等資源，拓展學(xué)習(xí)英語的渠道，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，避免學(xué)生‘厭學(xué)’。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和語言的運用能力。根據(jù)小學(xué)生的特點創(chuàng)建不同的課程類型，采用歌曲。表演等教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生大膽說英語、運用英語。
三、組織多元活動，促進教師專業(yè)成長。
由于我鄉(xiāng)較為偏遠(yuǎn)，教師數(shù)量不足，專業(yè)老師欠缺。因此，我們更需要促進教師的專業(yè)成長。
1、盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強化說課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)研究氛圍，為實現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。
2、抓好新任英語教師的跟蹤及聽課指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)能力。
四、具體日程安排
九月份：
參加襄城縣教研室“小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計及教學(xué)評價”主題教研活動
十月份：
六年級第一次月考質(zhì)量檢測
十一月份：
組織第一次質(zhì)量檢測
十二月份：
鄉(xiāng)級英語課聽課及其點評
一月份：
1、常規(guī)檢查
2、制定復(fù)習(xí)計劃
3、期末總結(jié)
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