教務(wù)處工作計(jì)劃(集錦15篇)

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教務(wù)處工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教務(wù)處工作計(jì)劃1

　　本學(xué)期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以發(fā)展為動(dòng)力，以“學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，教師教有所得，學(xué)校位有所進(jìn)；積蓄力量，創(chuàng)建江蘇省高水平特色職業(yè)學(xué)�！钡霓k學(xué)目標(biāo)和“學(xué)生快樂，教師幸福，學(xué)校增值”的辦學(xué)使命。堅(jiān)持以督促、檢查、指導(dǎo)為原則，落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，嚴(yán)格教學(xué)管理，為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，加強(qiáng)課程管理，提高課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量，力求與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　一、工作重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)、落實(shí)《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范（試行）》、《XX市職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)（試行）》、《XX市職業(yè)學(xué)校年度質(zhì)量管理考核辦法》等文件精神，努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

　　一是聚焦課堂一線，攻堅(jiān)有效教學(xué)。堅(jiān)持聚焦課堂、攻堅(jiān)課堂，確保有效課堂。教務(wù)處要認(rèn)真做好有效教學(xué)量化考評(píng)，合理排定“預(yù)約聽課、相邀聽課和推磨聽課”計(jì)劃，落實(shí)一線教師、教研組長(zhǎng)、中層以上干部學(xué)期聽課量規(guī)定，加大相互聽課觀摩學(xué)習(xí)的力度、密度及交叉度。組織新進(jìn)教師“匯報(bào)課”活動(dòng)，

　　二是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)有效教學(xué)。教務(wù)處要依據(jù)《XX市職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)（試行）》，積極開展問題診斷課、課改研究課和示范性公開課活動(dòng)，抓實(shí)“兩課評(píng)比”，力爭(zhēng)省級(jí)示范課、研究課同比量的突破。認(rèn)真有效組織好期中（末）考試質(zhì)量分析。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，抓實(shí)常規(guī)考核。要進(jìn)一步明確課堂教學(xué)底線要求，確保課堂教學(xué)無(wú)亂紀(jì)，確�！坝行Ы虒W(xué)”。要切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行與管理。加強(qiáng)學(xué)籍信息化管理。逐步推進(jìn)教學(xué)管理電子化工作，逐步充實(shí)并使用管理好內(nèi)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，做好教學(xué)資源共享。認(rèn)真做好年段標(biāo)高、技能鑒定、課程學(xué)業(yè)水平統(tǒng)測(cè)等工作，確保考核質(zhì)量。創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)，落實(shí)學(xué)分制。嚴(yán)格規(guī)范考試（含補(bǔ)考）程序，堅(jiān)持留級(jí)制度，確保合格率，把好畢業(yè)關(guān)。完善教育教學(xué)績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)辦法，完善關(guān)于加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的實(shí)施意見，規(guī)范課堂教學(xué)行為、課堂教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)績(jī)效考核與激勵(lì)、教學(xué)事故認(rèn)定與責(zé)任追溯等。

　　三是推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)技能培養(yǎng)。適應(yīng)“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式。教務(wù)處統(tǒng)籌課程設(shè)置，強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，以“必需、夠用”為指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照基礎(chǔ)課的教學(xué)大綱開好、上好公共基礎(chǔ)課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。落實(shí)專業(yè)技能課“以能力為本位，就業(yè)導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，科學(xué)設(shè)定3年（5年）專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃，重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)特色，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性。

　　四是優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，規(guī)范專業(yè)建設(shè)。執(zhí)行專業(yè)建設(shè)提檔升級(jí)、轉(zhuǎn)型發(fā)展三年計(jì)劃。調(diào)整專業(yè)布局，充實(shí)專業(yè)內(nèi)涵，拓寬專業(yè)口徑，更新教學(xué)內(nèi)容，加快課程改革，豐富實(shí)踐教學(xué)。

　　五是牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊(duì)伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。

　　2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展好青年教師基本功的培養(yǎng)

　　3．加強(qiáng)課程改革，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

　　二、主要工作及措施

　　（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的'高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。強(qiáng)化常規(guī)管理，向高質(zhì)量的管理要效率。以更加積極的心態(tài)，迎接區(qū)教育局10月和11月對(duì)全區(qū)各學(xué)校和教師進(jìn)行的滿意度調(diào)查測(cè)評(píng);把常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落到實(shí)處，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教務(wù)處將繼續(xù)配合學(xué)校督導(dǎo)室加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促，保證教師“教”的常規(guī)和學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)都能得到落實(shí)，并把檢查結(jié)果作為教師評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。積極做好江蘇省職業(yè)學(xué)校“三項(xiàng)規(guī)范”檢查迎查工作。對(duì)照要求，抓實(shí)抓好整改提高。

　　1、堅(jiān)持“四查一聽”，狠抓課堂教學(xué)

　　“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)情況；二是隨時(shí)抽查課堂教學(xué)與進(jìn)度；三是檢查教學(xué)出勤；四是檢查教學(xué)效果。

　　“一聽”是指加強(qiáng)聽課。本學(xué)期聽課重點(diǎn)和依據(jù)仍以教學(xué)進(jìn)度的制定和實(shí)際教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)上。學(xué)校各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)須深入一線隨時(shí)聽課，加強(qiáng)對(duì)青年教師不定期的聽課。

　　2、目標(biāo)和過程管理相結(jié)合，強(qiáng)化教師的常規(guī)意識(shí)

　　抓實(shí)“兩課”評(píng)比，以教研組為單位，教務(wù)處組織落實(shí)，力爭(zhēng)省級(jí)示范課、研究課同比量的突破。

　　教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)上、下課，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，嚴(yán)格教師日志填寫制度并核實(shí)登記出勤、違紀(jì)等情況。

　　教師要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程負(fù)責(zé)，整體優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處通過聽課、學(xué)生座談等了解教學(xué)情況，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。

　　認(rèn)真做好課程學(xué)業(yè)水品統(tǒng)測(cè)工作，確�？己速|(zhì)量。

　　（二）、學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　1、加強(qiáng)教研組建設(shè)

　　“以學(xué)科教研組為單位”已成了我校教學(xué)管理的一種特色。利用學(xué)科教研組這一平臺(tái)，通過“兩課”評(píng)比、教學(xué)示范、新進(jìn)教師匯報(bào)課等多種途徑和形式，加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)行為。不斷強(qiáng)化學(xué)科教研組的教研常規(guī)，主要包括定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人的教研組活動(dòng)及組內(nèi)研討課、高級(jí)教師講壇的聽課及評(píng)課活動(dòng)等。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科教研組在學(xué)校教學(xué)工作中的作用。

　　2、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)

　　要把青年教師培養(yǎng)與培訓(xùn)作為重中之重，充分利用學(xué)校的人力、物力、財(cái)力，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)要求結(jié)合起來(lái)，把培訓(xùn)、教研、教學(xué)融為一體，鼓勵(lì)青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結(jié)對(duì)子”；二年“壓擔(dān)子”；三年“出特色”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，讓青年教師盡快成長(zhǎng)，脫穎而出。

　　3、加強(qiáng)“雙師型”教師和骨干教師的建設(shè)

　　本學(xué)年要求各專業(yè)教師積極參加職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗，鼓勵(lì)非專業(yè)課教師考取專業(yè)技能證書。繼續(xù)創(chuàng)造條件安排一批骨干教師參加各類培訓(xùn)，鼓勵(lì)有條件的老師參加學(xué)歷提升，安排一線老師到企業(yè)實(shí)習(xí)。

　　4、完善講、聽、評(píng)公開課制度，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力

　　公開課要認(rèn)真組織，精心安排。每個(gè)學(xué)科教研組的每位教師要認(rèn)真至少上好一堂公開課并努力成為校級(jí)示范課。對(duì)公開、示范課的要求是：①學(xué)科教研組長(zhǎng)提前通知授課人做好授課準(zhǔn)備，共同確定授課內(nèi)容后，實(shí)行集體備課；②必須有教案的打印、課件資料；③聽課后要本著幫助同事，互相學(xué)習(xí)的態(tài)度，客觀公正地進(jìn)行集體評(píng)課；④評(píng)課時(shí)間要定在當(dāng)天進(jìn)行；⑤本組教師無(wú)特殊情況，必須全部參加。各組推薦1-2名教師參加學(xué)�！镑攘Α闭n堂月活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）合理安排教務(wù)工作，為教學(xué)一線服務(wù)好

　　1、根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)》的要求，規(guī)范學(xué)籍管理工作，按時(shí)完成20xx年新生學(xué)籍申報(bào)工作。及時(shí)掌握和檢查、核定各班學(xué)生人數(shù)及學(xué)籍變化情況，做到電子信息準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　2、合理、高效地進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，在有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、有利于教師教研、有利于教學(xué)資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅(jiān)決做到總課表、班級(jí)課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。全體教師要堅(jiān)持做到按日課表上課，自覺認(rèn)真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，及時(shí)做好調(diào)代課安排并做好記錄。

　　3、深入了解師生對(duì)教學(xué)安排的意見并不斷改進(jìn)，精心細(xì)致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務(wù)工作。

　　（四）技能大賽有保障。

　　20xx年度學(xué)校參加技能大賽的三級(jí)目標(biāo)任務(wù)是：根據(jù)江蘇省級(jí)技能大賽新方案和學(xué)校技能大賽新目標(biāo)，確保全市排名第一方陣。

　　為此，下半年的重點(diǎn)工作是：在校長(zhǎng)室統(tǒng)一指揮下，要在總結(jié)20xx年參賽的基礎(chǔ)上提高認(rèn)識(shí)，精心組織，加強(qiáng)保障，刻苦訓(xùn)練，使日常教學(xué)和集訓(xùn)進(jìn)入良性循環(huán)。具體組織好師生的日常訓(xùn)練及市級(jí)比賽，確保訓(xùn)練效果，確保20xx省級(jí)大賽出成績(jī)。

　　本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制，銳意進(jìn)取，努力拼搏。

　　三、具體工作安排

　　二月：

　　1.預(yù)定教材、教師學(xué)生教學(xué)用書。

　　2.安排教師課務(wù)，聘用外請(qǐng)教師。

　　3.編排好課表、作息時(shí)間表、校歷，檢查備課筆記，迎接市、區(qū)教育局開學(xué)教學(xué)工作督導(dǎo)。

教務(wù)處工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以縣教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬� 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。

　　全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

　　1、實(shí)抓備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，深入了解學(xué)生，研究學(xué)情，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，選擇教學(xué)媒體。大力倡導(dǎo)集體備課的“研究”，教師可前要努力做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術(shù)。

　　2、活抓課堂。要轉(zhuǎn)變教師“教中學(xué)”為“學(xué)中教”和“以學(xué)定教”，指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)” 、“嘗試中學(xué)”、“體驗(yàn)中學(xué)” “研究中學(xué)”的機(jī)會(huì)。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

　　3、勤抓輔導(dǎo)。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，使疑問和錯(cuò)誤及時(shí)得到解決。

　　4、精抓作業(yè)。教師要研究和把握考試評(píng)價(jià)改革的方向，要精心設(shè)計(jì)、選編練習(xí)和試卷。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對(duì)性、有梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的'習(xí)慣。要確立“課后反思比練習(xí)更重要”的觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。

　　5、穩(wěn)抓質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級(jí)各學(xué)科對(duì)每次練習(xí)檢測(cè)的情況要進(jìn)行認(rèn)真全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　6、狠抓薄弱。注重提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計(jì)劃，定期或不定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶。

　　7、兼顧體衛(wèi)。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

　　8、嚴(yán)抓學(xué)籍。認(rèn)真核實(shí)學(xué)生名冊(cè)，嚴(yán)格遵照上級(jí)部門的要求完成信息的錄入工作并按時(shí)上傳。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等手續(xù)，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案。

　�。ǘ�）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)深化校本教研活動(dòng)，各教研組開展活動(dòng)要做到有序高效；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。主要措施：

　�。�1）擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)教師“梯隊(duì)建設(shè)”工程，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。

　�。�2）成立青年教師發(fā)展學(xué)校，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校授課計(jì)劃，積極尋求專家引領(lǐng)，定期組織好培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)。

　�。�3）組織青年教師制定發(fā)展規(guī)劃，建立青年教師成長(zhǎng)檔案，將青年教師成長(zhǎng)的規(guī)劃、足跡、感悟等全部歸入檔案，每學(xué)年度主辦一次展示活動(dòng)，以促進(jìn)教師不斷反思，激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)。

　　積極實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，為加強(qiáng)青藍(lán)工程過程管理，提高實(shí)效，必須堅(jiān)持：幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶結(jié)束有總結(jié)，幫帶效果有考核、有獎(jiǎng)勵(lì)。通過師徒結(jié)對(duì)，外出聽課，教學(xué)研討等活動(dòng)，為他們提供學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，并做好新上崗教師的學(xué)科培訓(xùn)和師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

　　2、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂版新課標(biāo)。各教研組制訂好工作計(jì)劃，本學(xué)期，本鎮(zhèn)的教研活動(dòng)盡量做到少而精，力求提高實(shí)效。每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)，保證活動(dòng)的有效性�；顒�(dòng)由分管主任負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)組織，每次活動(dòng)后組長(zhǎng)將資料收集完備，及時(shí)交教導(dǎo)處。

　　3、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內(nèi)公開課，倡導(dǎo)“一課一研，一課一得，一課多磨”。活動(dòng)由教研組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，年級(jí)組成員全員參與，每次活動(dòng)組長(zhǎng)都要做好詳細(xì)的活動(dòng)記錄，學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處檢查。

　　4、組織教師積極參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的各種教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例等，并積極投搞。

　　5、充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的輻射作用。要求骨干教師為全鎮(zhèn)教師上展示課，發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

　　6、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，尤其要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化質(zhì)量過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方式，深化質(zhì)量意識(shí)，，拓展質(zhì)量?jī)?nèi)涵，關(guān)鍵加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量管理。

　　1、加強(qiáng)單元過關(guān)測(cè)試管理工作。可選擇部分單元以年級(jí)組進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試、閱卷、評(píng)析。

　　2、開展單元質(zhì)量調(diào)研性測(cè)試。

　　3、認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研性測(cè)試。

　　4、做好質(zhì)量調(diào)研測(cè)試分析，開好調(diào)研分析會(huì)。

　　5、召開畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議及復(fù)習(xí)專題研討會(huì)。

　　6、加強(qiáng)各項(xiàng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作管理，力爭(zhēng)成績(jī)進(jìn)一步突破。如英語(yǔ)短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

　　（四）堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　1、加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯班級(jí)特色。建設(shè)“溫馨教室”，增強(qiáng)集體感，為學(xué)生身心健康營(yíng)造一個(gè)和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

　　2、構(gòu)建書香校園，組建、管理好班級(jí)圖書角，有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)。

　　3、組織開展“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)提升年”系列活動(dòng)，要加強(qiáng)對(duì)各年段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查和研究，積極開展“以學(xué)定教”的教學(xué)探究活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并積極擬定落實(shí)“學(xué)生學(xué)習(xí)行為準(zhǔn)則”，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法及能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而，提高教師的教學(xué)技能。組織好學(xué)生系列比賽，如講故事比賽、寫字比賽、計(jì)算比賽等。

教務(wù)處工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以人為本，精細(xì)管理，求真務(wù)實(shí)，質(zhì)量至上。繼續(xù)抓好兩個(gè)根本（教學(xué)常規(guī)和考風(fēng)考紀(jì)），認(rèn)真開展教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理工作，努力倡導(dǎo)優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而創(chuàng)建良好的校風(fēng)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　起始年級(jí)各學(xué)科及總分期末質(zhì)量等第跟蹤系數(shù)相對(duì)于入學(xué)摸底考試確保正增長(zhǎng)；中間年級(jí)各學(xué)科及總分期末質(zhì)量等第繼續(xù)保持區(qū)內(nèi)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，高分段人數(shù)穩(wěn)中有升；高三年級(jí)期末統(tǒng)考預(yù)測(cè)力爭(zhēng)全區(qū)第一，初三年級(jí)確保第二。同時(shí)積極組織師生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)獎(jiǎng)項(xiàng)和檔次有新的突破。

　　三、工作措施

　　1、樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)效率。

　　進(jìn)一步落實(shí)崗位職責(zé)，使任務(wù)落實(shí)到個(gè)人，使工作更制度化、責(zé)任化、精細(xì)化、主動(dòng)化。具體分工為，楊華老師負(fù)責(zé)社會(huì)考試、高中學(xué)籍、高考組考及志愿填報(bào)等相關(guān)工作；黃慧老師負(fù)責(zé)開學(xué)課表編排、初中學(xué)籍、中考及志愿填報(bào)等相關(guān)工作；張賽湘老師負(fù)責(zé)調(diào)課、通知、常規(guī)檢查、檔案整理等相關(guān)工作。整個(gè)教務(wù)處既分工又合作，根據(jù)具體情況，靈活及時(shí)調(diào)整工作以適應(yīng)不斷變化的情況，提高工作效率，保證優(yōu)良的工作效果。

　　2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，狠抓過程管理。

　　根據(jù)學(xué)校實(shí)情，精簡(jiǎn)《教學(xué)常規(guī)》要求，繼續(xù)組織教師集中學(xué)習(xí)。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)要求》，畢業(yè)班年級(jí)同樣納入正常的教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)反饋，保證課堂教學(xué)的正常秩序。利用監(jiān)控和巡堂，督促教師規(guī)范教學(xué)行為，在課堂教學(xué)的七個(gè)基本環(huán)節(jié)上做到符合教學(xué)常規(guī)要求。在新課程改革實(shí)施的過程中，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和考核，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，促進(jìn)教師創(chuàng)造性用好新教材。

　　3、研究課堂教學(xué)，打造多元課堂。

　　新課程改革實(shí)施后，全體教師特別是高一年級(jí)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。因此，高一年級(jí)教師要加強(qiáng)集體備課力度，提高教學(xué)的研究意識(shí)，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來(lái)上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。提倡教師授課要充滿激情，全面全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生多元智慧與潛能。要充滿愛心，針對(duì)不同層次學(xué)生群落，研究行之有效的相應(yīng)辦法，給予必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、幫助與心理疏導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　4、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　認(rèn)真做好各級(jí)各類考試的布置、動(dòng)員、考場(chǎng)編排、教師培訓(xùn)、組考、回卷、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。以良好的考風(fēng)端正學(xué)風(fēng)，同時(shí)促進(jìn)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)的形成。

　　5、重視兩組建設(shè)（教研組、備課組），發(fā)揮集體智慧。

　　本學(xué)期，教研組、備課組要主動(dòng)充分發(fā)揮在教學(xué)過程中的`作用。

　�。�1）重點(diǎn)對(duì)教研組的計(jì)劃落實(shí)進(jìn)行跟蹤，防止計(jì)劃和執(zhí)行兩張皮。繼續(xù)落實(shí)公開課制度，各教研組長(zhǎng)本學(xué)期組織教研活動(dòng)不少于10次，有教研活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄及教師考勤記錄。教務(wù)處將深入了解各教研組的工作，評(píng)選出教研工作主動(dòng)、成績(jī)效果突出的教研組，年終給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（2）學(xué)科備課組要在備課組長(zhǎng)的組織下，堅(jiān)持兩周不少于一次的集體備課，并做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言、備課組長(zhǎng)要做好記錄。重點(diǎn)改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。要改進(jìn)教師的備課方式，提倡電子備課，但必須同時(shí)具有文字備課。教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　6、立足崗位練兵，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

　�。�1）繼續(xù)搞好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并按照要求認(rèn)真落實(shí)。做到有形式、有內(nèi)容、有提高。要求徒弟本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其中，聽指導(dǎo)教師的課不少于10節(jié)。指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)對(duì)象的課不少于6節(jié)。

　　（2）繼續(xù)堅(jiān)持公開課制度、聽課制度。每位教師本學(xué)期至少上一節(jié)組內(nèi)研究課，教齡在三年以內(nèi)的教師在教研組內(nèi)上匯報(bào)課2節(jié)以上。骨干教師至少在所任學(xué)科組上校級(jí)公開課或講座1次。規(guī)定教務(wù)主任聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)。教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)聽課至少20節(jié)，備課組長(zhǎng)聽課至少15節(jié)，其中聽組內(nèi)教師不少于10節(jié)。其他教師不少于10節(jié)。聽課記錄應(yīng)有日期、內(nèi)容、過程等，有評(píng)課記錄。

　�。�3）加大力度實(shí)施校內(nèi)“名師、骨干教師”工程，認(rèn)真做好各年級(jí)各學(xué)科教師的培養(yǎng)、扶持工作，積極鼓勵(lì)和支持教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修，鼓勵(lì)參加教學(xué)新秀和教學(xué)能手及各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

　�。�4）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生，體罰差生，搞有償家教等一些有損教師形象的現(xiàn)象。做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。要求全體教師嚴(yán)守學(xué)校各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　7、加強(qiáng)教務(wù)處教輔人員管理，服務(wù)教學(xué)一線

　　（1）加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。配合教師上好實(shí)驗(yàn)課。逐步增添實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備力量。

　　（2）加強(qiáng)圖書館、閱覽室、文印室的管理。明確職責(zé)，管好、用好學(xué)校財(cái)產(chǎn)、提高服務(wù)質(zhì)量，為教學(xué)一線提供最佳服務(wù)。

教務(wù)處工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

　　樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特別是20xx年中考再創(chuàng)佳績(jī)，內(nèi)地上線要有新突破，抓好7個(gè)畢業(yè)班，強(qiáng)訓(xùn)班要求更嚴(yán)，科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理念落到實(shí)處，狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度，創(chuàng)造一個(gè)教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境；進(jìn)一步做好語(yǔ)言文字規(guī)范的各項(xiàng)工作，并把語(yǔ)言文字規(guī)范的內(nèi)容滲透到日常教學(xué)的各項(xiàng)環(huán)節(jié)中使之成為常規(guī)性的教育內(nèi)容。加大教科研力度，制定切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)教研組與各功能室得管理，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)和措施

　　切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真按地區(qū)教體委和縣教體局及校長(zhǎng)辦的指示要求辦事。以活動(dòng)為載體，以評(píng)比為手段，時(shí)刻鼓勵(lì)老教師的優(yōu)秀技能，同時(shí)更重要的培訓(xùn)好年輕教師的業(yè)務(wù)能力。使之我校教師建設(shè)成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍，造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提供機(jī)會(huì)（師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開課展示等），要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提倡奉獻(xiàn)和合作精神，真正做到學(xué)高為師，身正為范。要組織青年教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)，以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去。

　　三、重視畢業(yè)班工作，確保中考成績(jī)年年有升。

　　在上上下下的共同努力下，我校今年中考取得了令人矚目的佳績(jī)。20xx屆學(xué)生的中考又?jǐn)[在面前，為確保中考成績(jī)穩(wěn)中有升，我們將落實(shí)以下幾項(xiàng)主要措施。

　　1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢(shì)，力爭(zhēng)全年級(jí)教師攜手進(jìn)取。

　　2、認(rèn)真組織各類檢測(cè)考試，以考促教。繼續(xù)實(shí)行月考制度，要求學(xué)生認(rèn)真答題，教師認(rèn)真評(píng)卷，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

　　3、不斷完善制期中期末的獎(jiǎng)懲辦法，全力調(diào)動(dòng)教師的積極性，同時(shí)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神，在教育教學(xué)過程中，做到橫向到邊，縱向到底把工作做實(shí)做細(xì)教育機(jī)會(huì)平等是現(xiàn)代教育的基本理念，老師們必須面向全體學(xué)生——愛生如子。

　　四、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的工作力度

　　學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的主陣地。近幾年來(lái)，我校一直把語(yǔ)言文字工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在山南地區(qū)教體委和縣教育局的具體指導(dǎo)下，學(xué)校不斷強(qiáng)化管理，完善組織制度建設(shè)，大力提高學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

　　統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，是做好任何工作的前提。通過對(duì)《教育法》、《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我們深深感受到：

　　語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，說普通話，用規(guī)范字，做文明人不僅是語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面的要求，更是開展學(xué)校德育及學(xué)生行為規(guī)范教育的'內(nèi)在需要。為此，學(xué)校在語(yǔ)言文字規(guī)范化方面先后做了大量的工作，成立了由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、團(tuán)委等部門領(lǐng)導(dǎo)組成的學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的總體規(guī)劃；分管教學(xué)的副校長(zhǎng)包文剛為專管員，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)。學(xué)校不僅具有語(yǔ)言文字的專門工作計(jì)劃和總結(jié)，而且各學(xué)科每學(xué)期的工作計(jì)劃也都含有其內(nèi)容，尤其是語(yǔ)文教研組和藏文教研組的活動(dòng)記錄，更能體現(xiàn)出各年級(jí)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面的重視程度。藏漢教研組都制定了符合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字訓(xùn)練目標(biāo)，注意充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽、說、讀、寫能力的教學(xué)和培養(yǎng)，并要求其他學(xué)科教師在教學(xué)中，也要因地制宜地對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化教育。

　　加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心，也是教務(wù)的主要工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序運(yùn)行，才能保證教學(xué)活動(dòng)按規(guī)律辦事，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　�。�1）按照國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃，開足各類課程，尤其是地理、歷史、生物和信息技術(shù)教育課從本學(xué)期開始學(xué)校將把副科跟主課同等重視。在考試的內(nèi)容和形式上也會(huì)有根本的改變所以，要求教師精心備課，盡職盡責(zé)上課。

　�。�2）起始年級(jí)要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。�3）嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對(duì)違規(guī)現(xiàn)象給予批評(píng)，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。

　�。�4）定期征求教學(xué)意見，按月檢查學(xué)生作業(yè)，定時(shí)調(diào)查教學(xué)情況，做好教師教學(xué)評(píng)估工作，并及時(shí)與教師交換意見，促使教師每一次教學(xué)評(píng)估后教學(xué)能力有所長(zhǎng)進(jìn)。

　�。�5）教研組組長(zhǎng)要配合教務(wù)處定期檢查教師教案，并做出評(píng)估，指導(dǎo)新教師備好課、上好課，促進(jìn)新教師不斷提升教學(xué)水平，幫助有困難的教師不斷提升教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將舉行教師優(yōu)秀教案的評(píng)比活動(dòng)。

　�。�6）堅(jiān)持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動(dòng)。觀摩性聽課是一種學(xué)習(xí)，檢查性聽課是一種鞭策，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。

　　（7）倡導(dǎo)教師實(shí)施多媒體教學(xué)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

　�。�8）領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課。聽課要有目的、有計(jì)劃，既要注意全面檢查課堂教學(xué)情況，又要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)行反饋。

　　切實(shí)加強(qiáng)教研組的建設(shè)。教研組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。教研組長(zhǎng)要立足教學(xué)科研，切實(shí)做好課題研究，主抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學(xué)習(xí)理論、課題研究為主。聽課活動(dòng)建議主要提出不足之處，每人至少提一條建議性意見。聽課評(píng)課中，沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職，以利于教研活動(dòng)的創(chuàng)新。教研組以教材分析為主，做到備課、練習(xí)、測(cè)評(píng)全組統(tǒng)一、本學(xué)期末教務(wù)處根據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的情況將評(píng)選出優(yōu)秀教研組認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過建立月考制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，尋求對(duì)策。教務(wù)處認(rèn)真組織期中、期末考試及質(zhì)量分析。

教務(wù)處工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照省示范性高等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)情況，遵循“教書育人”“以人為本”的辦學(xué)原則，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為重點(diǎn)”的辦學(xué)方針，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，狠抓教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)資源，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，深化教學(xué)改革，增強(qiáng)品牌意識(shí)，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、科學(xué)制訂并完善教學(xué)常規(guī)管理制度，認(rèn)真執(zhí)行教科所的考核落實(shí)與兌現(xiàn)，確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

　　2、嚴(yán)格檢查、督促、執(zhí)行有關(guān)教學(xué)管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　3、積極開展師資培養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，不斷提升師資水平。

　　4、嚴(yán)抓各班專業(yè)教學(xué)和專業(yè)技能知識(shí)的掌握，專業(yè)學(xué)習(xí)以各級(jí)技能競(jìng)賽為主線，狠抓專業(yè)教學(xué)的優(yōu)生比例。

　　5、科學(xué)建立各專業(yè)考試題庫(kù)，逐步規(guī)范學(xué)校考試制度，科學(xué)考評(píng)教學(xué)工作質(zhì)量。

　　6、積極開展學(xué)生知識(shí)技能、文體等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

　　7、做好教學(xué)工作、學(xué)生檔案、教師相關(guān)資料的收集、整理、歸檔分析等工作，確保各項(xiàng)資料的完善和有效利用。

　　8、深化校企合作辦學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，突出專業(yè)實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)崗位深度鏈接。

　　9、大力發(fā)展對(duì)外技能培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)。

　　10、加強(qiáng)教學(xué)改革，不斷深化“帶著項(xiàng)目教、項(xiàng)目做中學(xué)，教學(xué)做合一”新教學(xué)模式。

　　11、抓實(shí)早讀的讀書節(jié)活動(dòng)，開展拉讀比賽。

　　三、教學(xué)要求

　　1、德育課:讓學(xué)生了解國(guó)情、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的榮辱觀，價(jià)值觀，團(tuán)隊(duì)精神和愛校意識(shí)，培強(qiáng)法制觀念，提高觀察問題和分析問題的能力，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生自覺的傳承振華文化，自覺履行振華人義務(wù)，樹立正確的職業(yè)理想、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性。

　　2 、服務(wù)類與管理類專業(yè)課程:按照校企深度合作的“五共四合”模式培養(yǎng)學(xué)生道德、技能、體能、尚美、心理等方面綜合發(fā)展，讓學(xué)生隨時(shí)注重自己的形像塑造和禮儀規(guī)范，重點(diǎn)掌握現(xiàn)代旅游與酒店服務(wù)與管理等方面的專業(yè)理論知識(shí)和基本操作技能，具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力。

　　3、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程:本專業(yè)為培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，并具有熟練使用計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)軟件的能力;具備美術(shù)造型的`基本技能，繪制設(shè)計(jì)圖和效果圖的基本技能;通過項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)和案例制作使學(xué)生能獨(dú)立從事各種平面設(shè)計(jì)(主要包括海報(bào)設(shè)計(jì)、報(bào)刊雜志編排設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì))、戶外廣告制作、MD廣告制作、動(dòng)畫制作、影視編輯等。

　　5、數(shù)控模具專業(yè)課程:主要通過項(xiàng)目(任務(wù))實(shí)踐教學(xué)及對(duì)應(yīng)的總結(jié)和理論上的提煉，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)，尤其是操作工序的規(guī)范流程、安全事項(xiàng)、質(zhì)檢評(píng)估、實(shí)驗(yàn)報(bào)告制作、下課整理要形成程序化工作。

　　6、汽修專業(yè)發(fā)展方向及開設(shè)的課程:本專業(yè)為培養(yǎng)“懂制造、會(huì)維修、能駕駛”的汽車專業(yè)人才。掌握汽車維修所必備的鉗工、電工基本技能，熟悉各類汽車的構(gòu)造及電路原理，并具備故障的檢修技能，熟悉汽車空調(diào)的構(gòu)造及檢修，掌握汽車的裝潢及養(yǎng)護(hù)技術(shù)，并學(xué)會(huì)汽車駕駛。開設(shè)課程有《汽車技術(shù)基礎(chǔ)》、《汽車維護(hù)與故障排除》、《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽駕》、《機(jī)械制圖》、《鉗工》等課程。

　　7、辦公自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展方向及開設(shè)的課程:本專業(yè)為培養(yǎng)能熟練掌握一整套最新辦公自動(dòng)化技能，熟悉計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)，具有收集和處理信息的能力。并能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，具有一定的分析和解決實(shí)際問題的能力的實(shí)用型人才。開設(shè)課程有《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》、《PS》、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》、《電腦案例制作》、《網(wǎng)絡(luò)管理員》、《管理心理學(xué)》、《公共關(guān)系》、《文書與檔案》等課程。

　　8、幼師專業(yè)發(fā)展方向及開設(shè)的課程:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，熱愛幼教事業(yè)，有從事幼教工作必備的文化專業(yè)知識(shí)和技能的幼兒教師。具體要求如下:

　　具有馬克思主義的基本常識(shí)，良好的職業(yè)道德，熱愛兒童，全心全意為人民服務(wù)的精神;具有較強(qiáng)的文字與口頭表達(dá)能力，掌握優(yōu)勢(shì)必備的文化知識(shí)，并能運(yùn)用于幼兒園的實(shí)際工作中，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)水平大致接近于普通高中;掌握專業(yè)理論知識(shí)和技能，具有指導(dǎo)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)、完成教育幼兒教學(xué)任務(wù)的能力;具有一定的***、舞蹈、繪畫、彈琴等基本技能，具有一定的文學(xué)修養(yǎng)和審美能力。

　　開設(shè)有:《電腦基礎(chǔ)》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)》、《舞蹈》、《古箏》、《音樂》等課程。

　　9、公共課程:

　　語(yǔ)文課:每?jī)?cè)課本安排一期。培養(yǎng)學(xué)生的文字應(yīng)用、情感表達(dá)和書法能力。以學(xué)生實(shí)用、實(shí)效為目的，推廣普通話。重點(diǎn)講授文章脈絡(luò)的提煉，通過記敘文、說明文、議論文的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言知識(shí)，文學(xué)常識(shí)、文體知識(shí)，熟記一些精美篇章，名言警句，通過對(duì)應(yīng)用文的學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟練運(yùn)用日常應(yīng)用文(主要是新聞稿、方案、主持詞、會(huì)議記錄、啟示、條據(jù)、信函等)解決日常事務(wù)。

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用;培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)文字處理、數(shù)據(jù)處理、信息獲取三種操作能力，學(xué)生順利考證。主要掌握的內(nèi)容包括:Windows xP操作系統(tǒng)、Word 20xx文字處理、Excel 20xx電子表格、PowerPoint 20xx電子演示文稿、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ);設(shè)備的性能、使用及維護(hù)方法�？甲C必須的理論知識(shí)

　　英語(yǔ):每?jī)?cè)課本安排一期。培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)際能力，豐富學(xué)生的語(yǔ)言素材，提高其對(duì)英語(yǔ)的正確知識(shí)，引導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生參加英語(yǔ)過級(jí)考試。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以本學(xué)期下發(fā)的相關(guān)英語(yǔ)教材為藍(lán)本組織教學(xué)，重點(diǎn)講授日�？谡Z(yǔ)，交際用語(yǔ)，情景對(duì)話練習(xí)，英語(yǔ)故事和英語(yǔ)歌曲的欣賞或解讀，加強(qiáng)英語(yǔ)過級(jí)考試的模擬練習(xí)與講評(píng)，掌握考證所必經(jīng)的詞匯和語(yǔ)法，提高學(xué)生的聽、說、讀、對(duì)話的能力。

　　音樂:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和欣賞能力，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和欣賞品位，讓學(xué)生快樂的唱起來(lái)。主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:唱熟系列校歌、部分校園歌曲及健康有益的流行歌曲等，一般的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和名曲的賞析，個(gè)人舞臺(tái)形象設(shè)計(jì)，學(xué)生生日祝歌活動(dòng)的培養(yǎng)。

　　體育課:加強(qiáng)對(duì)體育教師的管理，保證兩操、體育課的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生“生命在于運(yùn)動(dòng)”的健康意識(shí)，整齊統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神和科學(xué)自覺鍛煉身體的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的頑強(qiáng)意志，達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的要求。主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:集合解散、出場(chǎng)入場(chǎng)、衛(wèi)生健康常識(shí)、田徑、籃球、健美操、體育游戲、足球、羽毛球、乒乓球、棋類等。組建各類體育興趣小組，并保證正常訓(xùn)練，在各級(jí)各類比賽中力創(chuàng)佳績(jī)。

　　四、教學(xué)管理措施

　　1、嚴(yán)格遵守備課、上課、聽課、作業(yè)制度，重點(diǎn)確保課堂滿意率，完成一課一得;

　　2、創(chuàng)新備課，集體備課。創(chuàng)新備課，分教研組實(shí)施集體備課，每周一次以上的集體備課，每月27號(hào)前定好下月教學(xué)目標(biāo)及對(duì)應(yīng)的施教方式。重點(diǎn)實(shí)施目標(biāo)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等多種教學(xué)模式，向45分鐘要效益，因地制宜調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段，變革教學(xué)手法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、嚴(yán)格實(shí)行教師課堂禮儀，實(shí)踐課要求提前組織教學(xué)，任課教師提前2分鐘組織學(xué)生排隊(duì)有序進(jìn)入實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所，維護(hù)好教學(xué)設(shè)備設(shè)施，承擔(dān)學(xué)生無(wú)序操作造成的部分損失，保持公用教學(xué)場(chǎng)所的衛(wèi)生,按要求填寫好相應(yīng)的教學(xué)日記表冊(cè)。

　　4、實(shí)施教案簽字審批制度，所有教師備課應(yīng)主動(dòng)交給教研所，每周星期一早上8:00-9:00為常規(guī)教案檢查時(shí)間，所有教師主動(dòng)送檢本人教案。

　　5、重點(diǎn)抓好學(xué)生作業(yè)(含實(shí)踐作業(yè))及實(shí)踐作品的質(zhì)量與數(shù)量，作業(yè)形式按培養(yǎng)目標(biāo)的需求而定，要求每堂必有，每次必改(核、查)，以班為單位，以月教學(xué)目標(biāo)為主一月一次考核，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課任教師月教學(xué)目標(biāo)考核績(jī)效管理辦法(試行)。

　　6、狠抓考風(fēng)，注重專業(yè)技能的結(jié)果考核。段、期要求所有學(xué)生參考，對(duì)周課時(shí)數(shù)4節(jié)以上的課程考試不合格學(xué)生組織補(bǔ)課輔導(dǎo)、補(bǔ)考。

　　五:教研工作

　　深入進(jìn)行課改實(shí)踐與探索，加強(qiáng)新課題研究，搞好專業(yè)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽。以成功體驗(yàn)為課題。本期開設(shè)語(yǔ)言、電腦組、機(jī)電組、服務(wù)組、綜全組五個(gè)教研組即。各教研組必須將本組教師培訓(xùn)的特長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果對(duì)比展示，擴(kuò)大振華學(xué)子的社會(huì)影響力。

教務(wù)處工作計(jì)劃6

　　教務(wù)處始終堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，本年度的計(jì)劃如下：

　　一、嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)管理，以優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　1、做好課務(wù)分工、協(xié)調(diào)工作，保證教學(xué)工作平穩(wěn)開展。

　　學(xué)期初教務(wù)處根據(jù)教師狀況，綜合考慮各年級(jí)的實(shí)際狀況和現(xiàn)有師資做好分工，待人員全部到位后進(jìn)行微調(diào)，盡可能使課務(wù)安排合理化。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、按照課表上課；施行上課教師和上課學(xué)生雙向考勤制度，教務(wù)處不定期的到教室檢查學(xué)生的到課率和教師的到崗、授課情況。當(dāng)有教師請(qǐng)假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時(shí)，教務(wù)處總是在第一時(shí)間將課務(wù)調(diào)整到位，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

　　2、依據(jù)學(xué)�！罢�治軟硬環(huán)境，促進(jìn)體校和諧發(fā)展”的要求，教務(wù)處進(jìn)行每周至少一次不定期的對(duì)教師課堂紀(jì)律，備課、該作情況抽查、巡查。

　　3、每學(xué)期組織期中期末常規(guī)大檢查。

　　教務(wù)處對(duì)教師的備課本、作業(yè)本、聽課筆記本等資料，做到有檢查、有記錄、有整改意見。

　　4、做好考務(wù)工作，保證每一次考試順利進(jìn)行。

　　每學(xué)期，教務(wù)處組織期中、期末水平測(cè)試，初三月考，初三縣統(tǒng)一的兩次模擬考，職高會(huì)考、高三模擬考等十幾次考試的考務(wù)安排，每次考試中都要求老師認(rèn)真監(jiān)考、閱卷，對(duì)考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理，端正考風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　5、開好質(zhì)量分析會(huì)，做好問題學(xué)科、問題班級(jí)的解剖工作。

　　教務(wù)處在每一次考試之后都及時(shí)地組織召開質(zhì)量分析會(huì)，特別是畢業(yè)班，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)考試中存在的問題，提出整改意見。

　　6、加強(qiáng)學(xué)籍管理，完善休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)，

　　我們更加完善和實(shí)現(xiàn)初中、高中學(xué)籍管理科學(xué)化、信息化，把學(xué)生的成績(jī)、問卷以及學(xué)生擋案輸入電腦，進(jìn)行信息化處理，嚴(yán)格休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)，使之程序化、規(guī)范化。針對(duì)我校學(xué)生流動(dòng)大的特點(diǎn)，及時(shí)準(zhǔn)確地記錄變動(dòng)名冊(cè)，使學(xué)籍管理有條不紊。

　　二、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

　　學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平，教師的.教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)，提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的根本。有計(jì)劃、有步驟地抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真做好我校教科研能力提升的校本研訓(xùn)項(xiàng)目，讓每個(gè)教師在自己的專業(yè)上有所發(fā)展，使之成為“師德高、業(yè)務(wù)精、育人優(yōu)、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，更好地服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。

　　一、確定項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

　　項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員有校長(zhǎng)、教務(wù)處成員及各教科研組長(zhǎng)組成，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)方面的工作，為培訓(xùn)順利開展提供保障；各教科研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)以學(xué)科為單位的研訓(xùn)活動(dòng)！教務(wù)處協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)制定方案，組織開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行！

　　二、項(xiàng)目的組成，教科研能力提升的校本研訓(xùn)項(xiàng)目，共有三方面：

　　專家引領(lǐng)

　　十月份確定項(xiàng)目方案，有校長(zhǎng)動(dòng)員并解讀，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)教師務(wù)必須認(rèn)真執(zhí)行，嚴(yán)格按照方案進(jìn)行。11月打算聘請(qǐng)省教壇新秀繡山中學(xué)蔡梅園老師來(lái)我校做校本教科研能力提升的專題講座。12月份，教務(wù)處計(jì)劃帶領(lǐng)各教研組長(zhǎng)去外地取經(jīng)，汲取精華并努力提高教科研能力。

　　同伴互助

　　為了更好地促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，師徒結(jié)對(duì)是一個(gè)重要環(huán)節(jié)、師徒第一堂課、師徒匯報(bào)課及總結(jié)課，通過不斷地聽課磨課，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)！聽課、評(píng)課活動(dòng)是學(xué)校開展校本教研活動(dòng)的重要形式；同時(shí)，公開課和集體備課也是校本教研的主要形式之一，對(duì)于提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起著極為重要的作用。通過開展公開課、集體備課活動(dòng)，越來(lái)越多的教師感到活動(dòng)的重要性，認(rèn)識(shí)到教師之間的同伴互助必不可少，合作意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　自主研修

　　自主研修包括理論學(xué)習(xí)，教學(xué)反思、評(píng)課稿、讀書心得、教學(xué)論文和案例撰寫，并把材料裝訂成冊(cè)！通過自主研修促進(jìn)他們專業(yè)成長(zhǎng)！

　　三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，提升辦學(xué)效益和聲譽(yù)。

　　初三、高三工作是學(xué)校的中心工作，按照上級(jí)招辦的部署和要求，本學(xué)期一開學(xué)就開始了20xx年初中學(xué)生參加中考，高中學(xué)生參加高考的有關(guān)報(bào)考考務(wù)工作。認(rèn)真落實(shí)《xx縣20xx年初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革實(shí)施方案》，做好xx中學(xué)和翔宇中學(xué)的提前招生考試、初三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等工作。

　　四、盡職盡責(zé)做好招生工作

　　1、配合訓(xùn)練處完成初中招生工作，完成文化課測(cè)試的考務(wù)工作。

　　2、繼續(xù)實(shí)施高中招生的辦法，加班加點(diǎn)，完成招生任務(wù)。

　　五、完善教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估制度和學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度

　　1、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)學(xué)�；盍�，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從班級(jí)平均分、優(yōu)秀率、合格率和后20%四項(xiàng)與縣各項(xiàng)指標(biāo)相比較，納入教師的績(jī)效評(píng)估，并在上學(xué)期初次試行，本學(xué)期召開教研組長(zhǎng)，及高中、初中各學(xué)科教師代表對(duì)此制度進(jìn)行完善。

　　2、繼續(xù)實(shí)施優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鞭策后進(jìn)生。

　　教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展！

教務(wù)處工作計(jì)劃7

　　xx年是我院三五工作計(jì)劃的第一年，也是我院迎接人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作的一年。因此，xx年我院教學(xué)工作面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)處作為學(xué)校從事教學(xué)管理的職能部門，將積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，主動(dòng)抓住機(jī)遇，認(rèn)真貫徹學(xué)院文件和會(huì)議精神，全面落實(shí)學(xué)院……

　　xx年是我院“三·五”工作計(jì)劃的第一年，也是我院迎接人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作的一年。因此，xx年我院教學(xué)工作面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)處作為學(xué)校從事教學(xué)管理的職能部門，將積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，主動(dòng)抓住機(jī)遇，認(rèn)真貫徹學(xué)院文件和會(huì)議精神，全面落實(shí)學(xué)院工作會(huì)議所提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，努力將我院的教學(xué)水平推上一個(gè)新的臺(tái)階，為迎接xx年的人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。xx年，教務(wù)處將緊緊結(jié)合學(xué)院院務(wù)會(huì)的相關(guān)精神及學(xué)院xx年工作計(jì)劃總體部署和工作要求，圍繞一個(gè)中心，狠抓兩個(gè)關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破，落實(shí)四個(gè)重點(diǎn)，主要工作如下：

　　一、圍繞一個(gè)中心，全力以赴啟動(dòng)人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作

　　緊緊圍繞人才培養(yǎng)水平評(píng)估這一全院教學(xué)中心工作，認(rèn)真制訂學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，根據(jù)學(xué)院定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，做好做優(yōu)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上制定課程、教材、基地建設(shè)規(guī)劃。

　　二、狠抓兩個(gè)關(guān)鍵，全面提升學(xué)院辦學(xué)水平

　　1.狠抓人才培養(yǎng)模式的改革和與之相應(yīng)的教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革，積極探索、推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；開展教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)工作。

　　2.狠抓質(zhì)量工程。以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，建設(shè)具有我院特質(zhì)育人理念的人才培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系，認(rèn)真修訂人才培養(yǎng)方案；盡可能創(chuàng)造一切條件，鼓勵(lì)各系學(xué)生參加各種各類技能大賽和專業(yè)競(jìng)賽，不斷提升我院社會(huì)影響力和社會(huì)認(rèn)同度。

　　三、著力實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破，實(shí)現(xiàn)學(xué)院新的'跨越

　　1.在專業(yè)建設(shè)上，堅(jiān)持導(dǎo)向，強(qiáng)化定位，擇優(yōu)建設(shè)，強(qiáng)化成效，做好院級(jí)首批品牌特色專業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)省級(jí)特色專業(yè)質(zhì)的突破。

　　2.在精品課程上，科學(xué)布局，強(qiáng)化建設(shè)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化創(chuàng)新，建設(shè)3~5門院級(jí)精品課程爭(zhēng)取級(jí)省精品課程量的突破。

　　3.認(rèn)真做好校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，力爭(zhēng)省級(jí)教學(xué)示范基地零的突破。

　　四、扎實(shí)做好四項(xiàng)重點(diǎn)，深入教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)

　　1.重點(diǎn)改進(jìn)教師考核辦法，形成全面衡量教師的師德、教學(xué)質(zhì)量、科研服務(wù)、教學(xué)基本建設(shè)與改革能力與水平的考評(píng)體系；開展教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)名師評(píng)選活動(dòng)。建設(shè)2～3個(gè)以教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師梯隊(duì)有序的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成教學(xué)標(biāo)兵、模范教師、優(yōu)秀教師為導(dǎo)向的素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍；積極引進(jìn)行企業(yè)技術(shù)骨干，加大兼職教師人才庫(kù)的建設(shè)。力爭(zhēng)全院教師人數(shù)達(dá)到320人。

　　2.重點(diǎn)開展優(yōu)質(zhì)示范公開課、說課比賽、課件比賽，不斷提高教師的業(yè)務(wù)技能和教學(xué)基本功；開展公共課統(tǒng)考，專業(yè)課抽考，不斷提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3.以院級(jí)品牌特色專業(yè)、精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)為抓手，努力提升教學(xué)內(nèi)涵，加快教學(xué)管理現(xiàn)代化，全面推進(jìn)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，做好優(yōu)質(zhì)資源集成平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源平臺(tái)共享。

　　4.以高職高專21世紀(jì)規(guī)劃教材為契機(jī)，整合校內(nèi)外資源，提升校本教材質(zhì)量，開展院優(yōu)秀校本教材評(píng)比活動(dòng)。遴選優(yōu)秀教材和權(quán)威出版社，更多的沖刺國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材和推薦省精品教材。

教務(wù)處工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

　　樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)XXXX年中考取得好成績(jī),公費(fèi)上線有新突破,狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度,創(chuàng)造一個(gè)教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,制定切實(shí)有效的措施,加強(qiáng)教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)和措施

　　1、不折不扣的落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，做到快速有效。

　　2、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計(jì)劃，并配合各教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關(guān)系。

　　3、負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

　　4、對(duì)學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，各級(jí)前十名，各科前三名，目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　5、組織好期中考試及月考工作，做好每次考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)核算工作。

　　6、做好每月教師量化考核工作。

　　7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作。

　　8、完成好教材征訂工作，并對(duì)存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用。

　　9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

　　10、做好學(xué)習(xí)洋思、杜郎口教學(xué)模式的示范推廣工作。

　　三、主要工作安排

　　周次日期內(nèi)容負(fù)責(zé)學(xué)前周

　　8、24—8、31

　　發(fā)放教科書及備品，教師備課，寫計(jì)劃；檢查學(xué)前周備課情況，各部門例會(huì)，建立班級(jí)及個(gè)人主頁(yè)。

　　教務(wù)科研1

　　9、1--9、4

　　假期作業(yè)檢查,教學(xué)常規(guī)檢查，領(lǐng)導(dǎo)聽課。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立班級(jí)及個(gè)人主頁(yè)。

　　教務(wù)科研2

　　9、7—9、11

　　常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，中、小學(xué)教學(xué)銜接研討、校本教研。

　　教務(wù)科研3

　　9、14—9、18

　　常規(guī)教學(xué)，八年級(jí)學(xué)情研討、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　教務(wù)科研4

　　9、21—9、30

　　常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、九年級(jí)學(xué)情研討、尖子生競(jìng)賽，九月份教師常規(guī)檢查，布置十一作業(yè)。

　　教務(wù)科研5

　　10、1—10、8

　　休息教務(wù)6

　　10、9--10、16

　　常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、七年級(jí)學(xué)情研討，學(xué)生語(yǔ)文作文比賽，上課教師多媒體上課展示。

　　教務(wù)科研7

　　常規(guī)教學(xué)，學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽

　　教務(wù)科研8

　　10、26—10、30

　　常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本教研，十月份教師常規(guī)檢查

　　教務(wù)科研9

　　常規(guī)教學(xué)，期中考試

　　教務(wù)科研10

　　11、9—11、13

　　常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　教務(wù)科研11

　　常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　教務(wù)科研12

　　常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，八年級(jí)學(xué)情研討

　　教務(wù)科研13

　　常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、九年級(jí)學(xué)情研討，十一月份常規(guī)檢查

　　教務(wù)科研14

　　12、7—12、11常規(guī)教學(xué)、十一月份月考，學(xué)生課外閱讀比賽

　　教務(wù)科研15

　　常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、七年級(jí)學(xué)情研討

　　教務(wù)科研16

　　常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、期末復(fù)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，各科研課題材料建檔。

　　教務(wù)科研17

　　12、28—12、31

　　常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、期末復(fù)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，十二月份教師常規(guī)檢查，科研課題材料總結(jié)。

　　教務(wù)科研18

　　1、4—1、8

　　期末復(fù)習(xí)

　　教務(wù)科研19

　　1、11—1、15

　　期末考試，寒假工作布置，各種總結(jié)上交，教師學(xué)生結(jié)業(yè)式，布置寒假作業(yè)。

　　注：本學(xué)期教研時(shí)間及地點(diǎn)：語(yǔ)文周一第七節(jié)在劉校長(zhǎng)室；數(shù)學(xué)周二第七節(jié)在教務(wù)處；英語(yǔ)周二第七節(jié)在李校長(zhǎng)室；理化周四第七節(jié)在物理實(shí)驗(yàn)室；政史地周五第七節(jié)在張校長(zhǎng)室。

　　一、開學(xué)前一周

　　分年級(jí)組織教師開展“教育城域網(wǎng)資源”共建共享軟件平臺(tái)培訓(xùn)。

　　二、開學(xué)后一周

　　1、制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

　　2、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期教科研工作。

　　三、以后

　　1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教科研工作，做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。

　　2、堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，以教帶研，以研促教，將學(xué)科研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，全力構(gòu)建以教研組、備課組為單位的合作型教師團(tuán)隊(duì)，全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、開展教師讀書活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論，進(jìn)一步更新教育觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料，以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)老師們理論水平提高，專業(yè)水平提升。

　　4、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的'教學(xué)大綱、樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評(píng)價(jià)等，再開發(fā)6至8種新的校本課程，體現(xiàn)學(xué)校特色：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類校本課程；二是結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)名家教材、名著進(jìn)行開發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動(dòng)類、綜合類課程。

　　5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕“拿來(lái)主義”，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題，不加選擇直接拿來(lái)給學(xué)生做，要挖掘資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧，編寫教學(xué)講義和寒暑假作業(yè)。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工、整理、篩選、補(bǔ)充，對(duì)照新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新高考，形成系列化的作業(yè)、練習(xí)、試卷，打造具有泰中特色的校本化教學(xué)資料，不斷強(qiáng)化精煉、精講、精批、精評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)。

　　6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，開展競(jìng)賽教練員的選拔、培養(yǎng)。完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，加大對(duì)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，以期“優(yōu)秀生拔尖，特長(zhǎng)生發(fā)展”，提升我校在全省競(jìng)賽中的知名度。

　　7、扎實(shí)開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性、自覺性。精選培訓(xùn)內(nèi)容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式，堅(jiān)持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來(lái)，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。特別要加強(qiáng)基于學(xué)案教學(xué)、分層作業(yè)、分類指導(dǎo)等方面的專題校本教研和校本培訓(xùn)。適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣，可請(qǐng)校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講，與一線教師談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

　　8、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評(píng)選工作，激勵(lì)中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校，特級(jí)教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)和成長(zhǎng)空間，鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)比武、論文大賽等中心活動(dòng)，提高青年教師理論水平和科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力。

　　9、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題，每個(gè)教師要有個(gè)人研究專題，每個(gè)市級(jí)以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國(guó)家、省或泰州市申報(bào)一項(xiàng)課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，直接介入日常教學(xué)，為教育教學(xué)服務(wù)，使教科研更具有針對(duì)性和實(shí)效性，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際效果。正在實(shí)施的課題要擴(kuò)大參與面，強(qiáng)化過程管理，重視資料的積累，按時(shí)做好中期評(píng)估和結(jié)題工作。

教務(wù)處工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以年級(jí)組教育教學(xué)工作考核為抓手，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，改革教學(xué)評(píng)價(jià)，并進(jìn)行生命化課堂教學(xué)、反思性教學(xué)的實(shí)踐探索，追求教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

　　二、工作思路

　　立足常規(guī)，關(guān)注課堂，推進(jìn)課改,擦亮品牌，科學(xué)評(píng)價(jià)，提升質(zhì)量。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

　　2、推進(jìn)有效教學(xué)的研究和實(shí)踐

　　3、改革創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)辦法

　　4、推進(jìn)高中新課程改革

　　四、主要工作：

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化常規(guī)管理工作

　　1、規(guī)范課程管理，開足開齊規(guī)定課程

　�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)和信息技術(shù)課。繼續(xù)開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)，建立課外興趣小組。

　�。�2）抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、課程表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)等的監(jiān)督管理。教師調(diào)課、代課落實(shí)報(bào)告制度，由教務(wù)處統(tǒng)一歸口，教師病、事假或公差應(yīng)提前報(bào)告教務(wù)處。

　　2、努力提高課堂教學(xué)效益

　�。�1）積極研討制定、完善并實(shí)施具有本校特色的考核制度，建立年級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制。

　�。�2）課堂教學(xué)教師嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”、“五個(gè)要”

　　“六認(rèn)真”：

　�、僬J(rèn)真?zhèn)湔n，在“精”字上下功夫。備課是教師職業(yè)所需，每個(gè)教師應(yīng)視備課為優(yōu)化教學(xué)工作的前提，視備課為促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)的保證。個(gè)人備課要做到“五備”、“五精”，即備大綱(課標(biāo))、備考綱、備教材、備學(xué)案、備學(xué)生;精心確定教學(xué)目標(biāo),精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心編制題目，精心運(yùn)用教學(xué)策略，精心優(yōu)化學(xué)案。集體備課要做到“一個(gè)結(jié)合”、“兩個(gè)發(fā)揮”、“三定四統(tǒng)一”，即集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合；發(fā)揮骨干教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì)；定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人；統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一單元測(cè)試題。處理好集體備課與個(gè)人備課的關(guān)系，積極實(shí)施“三備一反思”的集體備課模式，即學(xué)期初由備課組長(zhǎng)根據(jù)組內(nèi)人員情況，以單元或?qū)ｎ}為單位，確定主備教師，主備教師研讀教材，查閱相關(guān)資料，對(duì)教學(xué)單元（專題）進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，并撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)課程資源開發(fā)、作業(yè)設(shè)計(jì)（一備）；備課組活動(dòng)中提前一周（或二周）進(jìn)行討論，由主備教師辯證吸收組內(nèi)老師意見進(jìn)行修改撰寫課時(shí)計(jì)劃（二備）；要留有空白，按單元或?qū)ｎ}裝訂成冊(cè)發(fā)給組內(nèi)教師，人手一冊(cè)；教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際和自己上課風(fēng)格，在空白處進(jìn)行增、刪、改、補(bǔ)，形成個(gè)性化教學(xué)材料（三備）；每位教師上完課后，根據(jù)教學(xué)情況進(jìn)行反思、修改，寫好教學(xué)后記。使集體備課真正落到實(shí)處，減輕教師教案書寫時(shí)間，實(shí)現(xiàn)教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，張揚(yáng)教學(xué)個(gè)性。

　　②認(rèn)真上課，在“實(shí)”字上下功夫。課前充分準(zhǔn)備，課上充分體現(xiàn)“實(shí)、活、生、趣”的教學(xué)風(fēng)格，保證教學(xué)效率，并做到不提前上課，不拖堂，尊重學(xué)生，培養(yǎng)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

　�、壅J(rèn)真布置和批改作業(yè)，在“細(xì)”字上下功夫。做到有布置，就有批改；有問題就有評(píng)講。及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，并借此改進(jìn)教學(xué)方法。

　�、苷J(rèn)真做好課外輔導(dǎo)和答疑，在“勤”字上下功夫。做到學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題能及時(shí)得到解決。

　�、菡J(rèn)真組織考試，在“嚴(yán)”字上下功夫。做到認(rèn)真出卷、認(rèn)真監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，認(rèn)真評(píng)價(jià)。

　　⑥認(rèn)真參加教研活動(dòng)，在“恒”字上下功夫。做到不無(wú)故缺席，因故不能參加教研活動(dòng)時(shí)，必須請(qǐng)假。

　　“五個(gè)要”：

　　對(duì)每一節(jié)課一要：有思想、有方法——要有明確的理論觀點(diǎn)，力求讓學(xué)生掌握科學(xué)的思想方法；二要：有資源、有密度——要廣泛開發(fā)深挖資源，提高課堂教學(xué)的信息密度；三要：有生活，有應(yīng)用——要鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，提高對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力；四要：有差異、有落實(shí)——要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)反饋，注重落實(shí)，提高實(shí)效；五要：有情感、有精神——要關(guān)注與學(xué)生情感交流。

　　3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

　　狠抓教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)。堅(jiān)持"嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查"，實(shí)行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制和教案作業(yè)評(píng)估等級(jí)制，提高教學(xué)質(zhì)量，修訂并實(shí)施《黃石七中教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》，本學(xué)期將及時(shí)公布教學(xué)常規(guī)管理情況，包括教案、課堂考勤、作業(yè)量、批改情況、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動(dòng)情況，從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部活力。

　　教案檢查重點(diǎn)看“創(chuàng)新”、“改革”，看“實(shí)在”、“實(shí)用”，看“實(shí)質(zhì)”、“實(shí)效”，看備課過程中體現(xiàn)出的智力價(jià)值、效益價(jià)值。防止教案檢查流于形式，教案檢查情況將作為年級(jí)組工作的考核依據(jù)之一。

　　充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，高一年級(jí)高級(jí)教師本學(xué)期必須上交一個(gè)新課改《教學(xué)設(shè)計(jì)》或《教學(xué)案例》及與上述內(nèi)容一致的課件。每學(xué)期將高級(jí)教師、其它教師優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例每學(xué)期匯編成一冊(cè)。

　　4、加強(qiáng)課堂教學(xué)督導(dǎo)工作，使調(diào)研課日�；�、制度化

　　由行政、學(xué)校骨干成員及年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等人員組成的，進(jìn)行分組，隨機(jī)對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)聽課。完善教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)和教學(xué)常規(guī)，評(píng)定教師教學(xué)質(zhì)量，使調(diào)研課日�；�、制度化。督導(dǎo)組對(duì)督導(dǎo)聽課情況及時(shí)搜集，對(duì)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)分析研究，采取對(duì)策。主要有：

　�。�1）通過聽課與檢查，同一年級(jí)段的同學(xué)科教師的授課進(jìn)度是否基本一致。

　�。�2）課堂考查從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　�。�3）將聽課、查看備課筆記等信息反饋給有關(guān)教師，對(duì)其存在的問題提出意見和建議，指導(dǎo)其改進(jìn)教學(xué)；

　　（4）填寫督導(dǎo)聽課評(píng)價(jià)意見記入教師業(yè)務(wù)考核檔案。

　　5．其它常規(guī)性教學(xué)教研活動(dòng)

　�、僮鳂I(yè)方面：控制高一、二的課后作業(yè)量。對(duì)學(xué)生作業(yè)要求獨(dú)立、準(zhǔn)確、規(guī)范、按時(shí)，發(fā)必收，收必改，改必評(píng)。

　�、诠�開課：開展好新教師考核課、研究課（教研組定）高一年級(jí)“貫徹新課改，掌握新教法，樹立新思維”一人一堂課，高二年級(jí)教法學(xué)法創(chuàng)新示范課，高三年級(jí)復(fù)習(xí)研究課。

　　③規(guī)范教輔資料管理。各年級(jí)對(duì)教輔資料購(gòu)買實(shí)行申報(bào)審批制度，原則上一科一種資料，倡導(dǎo)編寫適合本班學(xué)生使用的“個(gè)性化”資料。

　　④、堅(jiān)決抓好各類考試，進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格監(jiān)考制度，確保教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性，公正性，并能及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析和上報(bào)。

　�。ǘ�）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

　　優(yōu)化師資隊(duì)伍，培養(yǎng)一支教學(xué)觀念新、教學(xué)能力強(qiáng)、一專多能的學(xué)習(xí)型現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。教育既是學(xué)生生命成長(zhǎng)的過程，也是教師自身成長(zhǎng)的過程；教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教學(xué)行為，提升教學(xué)實(shí)踐的合理性，從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)W者型教師發(fā)展，從而不斷提高自身素質(zhì)。

　　1．繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念和質(zhì)量觀念,樹立新時(shí)期正確的教學(xué)觀，以良好的教風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成與發(fā)展，做到師德高、師紀(jì)嚴(yán)、師風(fēng)正、師知博、師業(yè)精、師儀莊。

　　2．全面建立《教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案》，以“青年教師解題能力比賽”和“四個(gè)一比賽”為載體，促進(jìn)教師的全面成長(zhǎng)。

　　3．兩個(gè)結(jié)合：一是學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合；二是自我培養(yǎng)與教育科研的結(jié)合。在課改中學(xué)習(xí)理論增長(zhǎng)才干，在研究中反思重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)研究與自我培養(yǎng)、自我提高的一體化。做到四個(gè)一：上一節(jié)好課，說一節(jié)好課，制作一個(gè)好的課件，撰寫一篇好的案例（論文）。

　　4．三項(xiàng)活動(dòng)：開展“命題、評(píng)課、試卷分析”三項(xiàng)基本功訓(xùn)練活動(dòng)

　　①結(jié)合月考、期中考試命題工作，訓(xùn)練命題基本功，教研組內(nèi)進(jìn)行命題交流，教務(wù)處對(duì)期中考試命制試卷進(jìn)行考核一次，并記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案；

　�、诮Y(jié)合每周的教研組內(nèi)聽課活動(dòng)，開展評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課要求側(cè)重四點(diǎn)：師生有效互動(dòng)、學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)、教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性是否具體落實(shí)。

　�、劢Y(jié)合月考、期中考試后學(xué)�；蚪M內(nèi)開展的質(zhì)量分析會(huì)，訓(xùn)練試卷分析基本功，教務(wù)處對(duì)每位教師試卷分析考核一次，并上交試卷分析材料一份（期中和期末）。

　　（三）大力推進(jìn)新課程改革

　　高中新課程的實(shí)施是我國(guó)高中教育戰(zhàn)線上一場(chǎng)深刻的變革，新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，帶來(lái)了教育理念、內(nèi)容、方式方法等方面很大的變化，新的`理念、新的教材和新的評(píng)價(jià)，對(duì)教育工作者提出了更高、更新的要求。教師要做到以下四點(diǎn)：

　　1、新課改，教師要更新理念，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)從“教教材”到“用教材”的轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)以“教師為中心”向以“學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)從“教育觀”到“學(xué)習(xí)觀”的轉(zhuǎn)變；。實(shí)現(xiàn)由“傳授型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變

　　2、教師在課堂教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)多維目標(biāo)的整合。新課程倡導(dǎo)課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)多維目標(biāo)：知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

　　知識(shí)與技能，既是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，又是課堂教學(xué)的歸宿。教與學(xué)，都是通過知識(shí)與能力來(lái)體現(xiàn)的。知識(shí)與技能是傳統(tǒng)教學(xué)合理的內(nèi)核，是我們應(yīng)該從傳統(tǒng)教學(xué)中繼承的東西。過程與方法，既是課堂教學(xué)的目標(biāo)之一，又是課堂教學(xué)的操作系統(tǒng)。新課程倡導(dǎo)對(duì)學(xué)與教的過程的體驗(yàn)、方法的選擇，是在知識(shí)與能力目標(biāo)基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)目標(biāo)的進(jìn)一步開發(fā)。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀，既是課堂教學(xué)的目標(biāo)之一，又是課堂教學(xué)的動(dòng)力系統(tǒng)。新倡導(dǎo)對(duì)學(xué)與教的情感體驗(yàn)、態(tài)度形成、價(jià)值觀的體現(xiàn)，是在知識(shí)與能力、過程與方法目標(biāo)基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)目標(biāo)深層次的開拓。

　　3、新課改，教師要會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生。我們的評(píng)價(jià)現(xiàn)狀與新課程改革存在很大的距離：(1)評(píng)價(jià)功能單一：過分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能，忽視改進(jìn)與激勵(lì)的功能。(2)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一：評(píng)價(jià)的內(nèi)容過于注重學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視全面發(fā)展和學(xué)生個(gè)體差異。(3)評(píng)價(jià)方法單一：注重量化評(píng)價(jià)，忽視質(zhì)的評(píng)價(jià)；注重相對(duì)評(píng)價(jià)，忽視絕對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)人內(nèi)差異性評(píng)價(jià)。(4)教育評(píng)價(jià)主體＂錯(cuò)位＂：學(xué)生處于被動(dòng)地位。課程改革倡導(dǎo)建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課程評(píng)價(jià)體系，體現(xiàn)了新課程改革＂為了每位學(xué)生的發(fā)展＂的基本精神，以前注重終極性評(píng)價(jià)，現(xiàn)在更注重發(fā)展性評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)，動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)比例比較大。對(duì)教師的考核也發(fā)生了變化，對(duì)教師的考核有量化的體系表。教師的語(yǔ)言發(fā)生了變化，教師去欣賞、尊重學(xué)生，學(xué)生也能更加大膽地提出問題來(lái)質(zhì)疑老師。新的評(píng)價(jià)體系可以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的�？梢哉f一線教師最期待的就是課程內(nèi)部評(píng)價(jià)體系改革的成功。

　　4、教師要重視實(shí)踐，掌握全新的教學(xué)模式。教師在更新教育觀念的前提下，還應(yīng)積極參與教學(xué)方式的改革，必須擯棄強(qiáng)行灌輸——被動(dòng)接受的教學(xué)模式，建立積極引導(dǎo)——主動(dòng)探究的教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式：其一、由傳統(tǒng)教學(xué)中以“教師為中心”向以“學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變。其二、由重“分?jǐn)?shù)”、重“結(jié)果”向重“能力”、重“過程”轉(zhuǎn)變。其三、由傳統(tǒng)教學(xué)中側(cè)重于“教師→學(xué)生”單向信息交流向師生雙向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，由重“傳遞”向重“發(fā)展”轉(zhuǎn)變。其四、由重“教學(xué)模式化”向“教學(xué)個(gè)性化”轉(zhuǎn)變，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康和諧發(fā)展。還要有寬容精神，樹立學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于求異的信心，發(fā)展和升華自己的創(chuàng)造素質(zhì)，也才能最終保證研究性學(xué)習(xí)的正常有效地開展。

　�。ㄋ模�強(qiáng)化品牌教育，擦亮七中教育品牌

　　“礪志教育”、“藝術(shù)教育”和“成功教育”已打造成我校教育三大品牌，為了擦亮這個(gè)品牌，必須加大管理力度，采取以下措施：

　　1、三大品牌實(shí)行責(zé)任管理：年級(jí)主任除全面負(fù)責(zé)外重點(diǎn)負(fù)責(zé)宏志班，教學(xué)副主任負(fù)責(zé)藝術(shù)班，德育副主任負(fù)責(zé)成功班的管理。

　　2、開好四會(huì)：一是科任教師專題會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《宏志班教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》、藝術(shù)班、成功班教學(xué)的有關(guān)要求。宏志班要側(cè)重于教學(xué)，藝術(shù)班和成功班要側(cè)重于學(xué)生管理、課堂教學(xué)管理（包括專業(yè)）心理訓(xùn)練等。二是召開家長(zhǎng)會(huì)、師生聯(lián)系會(huì)，傾聽學(xué)生及家長(zhǎng)意見，了解學(xué)生、家長(zhǎng)需要，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上更好地關(guān)心他們。三是主題班會(huì)，開展各種教育活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。

　　3、進(jìn)行專題研究：要加強(qiáng)課題研究，借助師院科研成果，加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行智力和心理測(cè)試，注重個(gè)案分析，實(shí)施針對(duì)性較強(qiáng)個(gè)案教育教學(xué)。

　　4、宏志班的要求：要實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，按考試成績(jī)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，形成“比、趕、超”的學(xué)習(xí)氛圍。要做好對(duì)宏志生培優(yōu)補(bǔ)差促平衡的工作，認(rèn)真做好“扶貧幫困”工作：三個(gè)年級(jí)宏志班實(shí)行統(tǒng)一放月假制度，加強(qiáng)宏志班課堂紀(jì)律管理和自習(xí)紀(jì)律管理，形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同時(shí)統(tǒng)一規(guī)定雙休日補(bǔ)課時(shí)間（星期六上午及星期日全天，星期六下午強(qiáng)化訓(xùn)練，星期六晚上休息）。

　　5、藝術(shù)班的要求：要加強(qiáng)考勤管理，落實(shí)點(diǎn)名制度，強(qiáng)化上學(xué)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。給藝術(shù)班學(xué)生多提供展示的舞臺(tái)，高一、高二年級(jí)期中或期末以年級(jí)為單位舉行美術(shù)作品展或匯報(bào)演出。加大對(duì)藝術(shù)生、成功班學(xué)生激勵(lì)政策，期中、期末考試對(duì)專業(yè)成績(jī)突出、文化成績(jī)優(yōu)異且表現(xiàn)良好的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)表彰。

　　6、成功班的要求：開設(shè)“心理素質(zhì)訓(xùn)練”課。征訂教材，安排專任教師上課。增強(qiáng)訓(xùn)練內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性。設(shè)計(jì)周教學(xué)情況反饋卡，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確立提高組和發(fā)展組名單，對(duì)教學(xué)中不足之處及時(shí)加以補(bǔ)救。啟用“激情提趣，新知授練，檢測(cè)反思”的模式，同時(shí)合理評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，減少負(fù)面評(píng)價(jià)。建立成功學(xué)生與對(duì)應(yīng)班級(jí)的數(shù)據(jù)庫(kù)和對(duì)照庫(kù)，及時(shí)做好數(shù)據(jù)庫(kù)和基本信息的錄入工作，如姓名、性別、班級(jí)、中考、月考、期中、期末、優(yōu)秀率、及格率、人均分、總分、不同層次的名次等。組織成功班教學(xué)工作，舉辦成功教育展示課。以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索成功教育課堂教學(xué)模式。實(shí)驗(yàn)老師每學(xué)期主動(dòng)征求學(xué)生對(duì)自己的教學(xué)意見，上交成功教育教學(xué)教案一份（在開頭或結(jié)尾點(diǎn)評(píng)成功之處），至少承擔(dān)一次成功教育展示課并聽評(píng)該班其他教師公開課一次，相關(guān)教案、聽課記錄交教務(wù)處存檔。教務(wù)處對(duì)實(shí)驗(yàn)老師的工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，形成文字材料，存檔并在交流會(huì)上進(jìn)行交流。

　　（五）全力以赴，備戰(zhàn)20xx年高考，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

　　密切關(guān)注20xx屆高考方案的調(diào)整，凝聚高三全體師生，全力以赴，奮力拼搏，扎實(shí)推進(jìn)高三各項(xiàng)工作新措施，實(shí)行封閉式管理，強(qiáng)化學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)，高度關(guān)注高考臨界生，根據(jù)實(shí)際情況，不斷調(diào)整課時(shí)和課后輔導(dǎo)安排。完成高考各項(xiàng)指標(biāo)的分解，簽訂責(zé)任協(xié)議書，落實(shí)目標(biāo)管理。組織好高三聯(lián)考及考后的質(zhì)量分析，啟動(dòng)個(gè)別輔導(dǎo)工作，深入高三年級(jí)了解教情、學(xué)情，為高三年級(jí)分憂、排憂、解憂，為完成高考指標(biāo)、再創(chuàng)高考佳績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　具體措施是：

　　1．指導(dǎo)高三年級(jí)制訂切實(shí)可行詳細(xì)具體的高三上學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃以及班級(jí)管理計(jì)劃，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和側(cè)重性，同時(shí)注重抓好計(jì)劃的落實(shí)，使高三復(fù)習(xí)有條不紊、科學(xué)有序。

　　2．召開高三復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化高考意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)。

　　3．關(guān)注高考動(dòng)向，搜集高考信息，研究xx年高考試卷和學(xué)科評(píng)價(jià)報(bào)告。

　　4．加強(qiáng)高考研究，做好四項(xiàng)工作：①分析20xx年高考試題；②通做各地高考試卷；③預(yù)測(cè)20xx年命題趨向；④命制高考模擬試卷。

　　5．大面積開展高三復(fù)習(xí)公開課活動(dòng)，提高復(fù)習(xí)課資料效益。

　　6．落實(shí)行“導(dǎo)師制”、“家教式”的培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)行“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，保苗創(chuàng)優(yōu)，降低低分率。

　　7．加強(qiáng)體育考生專業(yè)訓(xùn)練和體音美考生的管理力度，開設(shè)小班教學(xué)，加強(qiáng)特長(zhǎng)生文化課治“跛”工作，提高特長(zhǎng)生上線質(zhì)量和檔次。

　　8．注重對(duì)中間段學(xué)生的分析和研究，指出問題，分類指導(dǎo)，側(cè)重于鼓勵(lì)和鞭策，力爭(zhēng)提高本科上線人數(shù)。

　　9．仿照高考，認(rèn)真組織高三聯(lián)考，同時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，注重查找復(fù)習(xí)中教與學(xué)兩方面存在的問題，并采取有效措施加以解決。

　　xx．召開高三學(xué)生聯(lián)考總結(jié)表彰會(huì)，鼓勵(lì)士氣，增強(qiáng)學(xué)生的高考原動(dòng)力。

　　11．關(guān)注高三學(xué)生心理，落實(shí)“談話法”，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，并請(qǐng)心理專家進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理咨詢，穩(wěn)定學(xué)生心理，使學(xué)生在良好的情緒狀態(tài)下復(fù)習(xí)備考。

　　12．落實(shí)考前指導(dǎo)，提高學(xué)生應(yīng)試能力。

　　13．科學(xué)有效地組織綜合學(xué)科訓(xùn)練，使得分增長(zhǎng)點(diǎn)有較大幅度的提升。

　　14．重視宏志班教育教學(xué)管理，關(guān)注宏志班，關(guān)心宏志生，確保首戰(zhàn)必勝。

　　15．為了提高“名牌大學(xué)”效應(yīng)，加大文、理藝術(shù)、體育等各類“標(biāo)致性”人物的培養(yǎng)，注重細(xì)節(jié)和過程，立足個(gè)案分析，全方位關(guān)注，全程跟蹤。

　　16．對(duì)于問題學(xué)生，特別是文、理潛能班，要切實(shí)加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化班級(jí)管理，教學(xué)上采用“低起點(diǎn)，小步子，多引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，勤交流”的方法，讓學(xué)生學(xué)有所得，從而降低高考低分率。

　�。�六）注重非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作管理，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作可持續(xù)性發(fā)展

　　本學(xué)期高一、高二年級(jí)應(yīng)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況、高考改革情況等進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析和研究，確定年級(jí)工作思路，加強(qiáng)重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究，采取各種有效措施扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，為高考作準(zhǔn)備。

　　1、高一、高二年級(jí)要根據(jù)各處室工作計(jì)劃，擬定詳細(xì)、具體、有可操作性且行之有效的工作計(jì)劃，并召開年級(jí)教師大會(huì)，以便認(rèn)真貫徹落實(shí)。

　　2、要下力氣狠抓課堂教學(xué)管理，有效制止課堂上不良行為，拒絕“睡課”、“亂課”和“自由課”，建立良好教學(xué)秩序。

　　3、認(rèn)真組織好年級(jí)月考，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，并注重質(zhì)量分析和改進(jìn)措施。

　　4、高一年級(jí)加強(qiáng)新生入學(xué)教育，科任教師要特別注意學(xué)科的銜接，讓學(xué)生從高一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)高中階段新課程學(xué)習(xí)，確保起始年級(jí)有一個(gè)良好的開端。高一年級(jí)要開展“貫徹新課改，落實(shí)新課標(biāo)，掌握新教法，樹立新思維”的一人一堂課活動(dòng)。

　　5、高二年級(jí)文、理分科編班后，班級(jí)重新整合，新的班級(jí)需要加強(qiáng)班集體建設(shè)，形成良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)。部分學(xué)生需要一個(gè)適應(yīng)過程，這一時(shí)期極易分化，高二班主任和科任教師要加管理，多和學(xué)生交心、談心，幫助學(xué)生充分了解文理科學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使學(xué)生盡快進(jìn)入高考備考狀態(tài)。另外，高二年級(jí)還要開展“教法與學(xué)法創(chuàng)新”示范課活動(dòng)。

　　6、高一、高二年級(jí)要加大對(duì)“重點(diǎn)”班級(jí)、“問題”班級(jí)的管理和指導(dǎo)力度，深入課堂，進(jìn)行調(diào)研、分析，力爭(zhēng)學(xué)校、年級(jí)一盤棋，各類型班級(jí)齊頭并進(jìn)，共同提高。

　　（七）規(guī)范體、音、美、信息技術(shù)課課堂教學(xué)，建設(shè)體音美特色高考

　　1．以體、音、美、信息技術(shù)課課堂教學(xué)常規(guī)為準(zhǔn)則，加強(qiáng)檢查和考核，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，杜絕“睡課”、“亂課”、“自由課”、“自習(xí)課”現(xiàn)象。

　　2．要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織和管理，特別是在如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生樂學(xué)、開發(fā)符合學(xué)生實(shí)際需要的校本教材等方面要加以研究。

　　3．樹立健康第一的思想，上好健康教育課，合理安排室內(nèi)、室外課。

　　4．開展美術(shù)作品、書法作品展覽，提高學(xué)生審美能力、鑒賞能力。

　　5．信息技術(shù)課要嚴(yán)格按教材上課，同時(shí)開展課外活動(dòng)興趣小組，積極參加省市教育部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　6．體音美老師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟悉專業(yè)高考要求，落實(shí)專業(yè)訓(xùn)練，提高專業(yè)高考成績(jī)，從而提高我校體音美高考數(shù)量和質(zhì)量，弘揚(yáng)我校體音美三科辦學(xué)特色。

　�。ò耍┨嵘�教務(wù)處服務(wù)質(zhì)量，提高辦事效率

　　我們將繼續(xù)優(yōu)化教務(wù)處的制度管理，明確“管理靠制度、協(xié)調(diào)靠氛圍、服務(wù)靠情感”的功能內(nèi)涵，實(shí)行教務(wù)工作分工責(zé)任制，每月召開一次處務(wù)會(huì)，布置檢查總結(jié)工作。力爭(zhēng)做到教務(wù)管理工作深入細(xì)致、秩序井然。服務(wù)工作做到主動(dòng)積極、熱情周到，同時(shí)充分發(fā)揮圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、信息中心的作用，努力提高工作效率和管理水平。

　　認(rèn)真組織教務(wù)處全體成員學(xué)習(xí)各自崗位職責(zé)和規(guī)章制度。對(duì)本處室及所轄的圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、信息中心等部門，要樹立服務(wù)意識(shí)，為廣大師生熱情服務(wù)，樹立規(guī)范管理的樣板，樹立主人翁意識(shí)，同時(shí)降耗增效。

　　抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好，保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)，教務(wù)處每月檢查一次。

　　繼續(xù)強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的應(yīng)用。教師要充分利用投影、微機(jī)、多媒體和其它電教設(shè)備，使知識(shí)更直觀，形象，具體，易懂，系統(tǒng)性強(qiáng)，易接受，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃，從而達(dá)到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。

教務(wù)處工作計(jì)劃10

　　輝煌的20xx------20xx學(xué)年度已經(jīng)過去，新的學(xué)期已展現(xiàn)在我們面前。面對(duì)新學(xué)期、新任務(wù)、新要求、新的挑戰(zhàn)，我們倍感壓力更大，擔(dān)子更重。我們要更進(jìn)一步武裝思想、壯大膽子，變壓力為動(dòng)力，決心在集團(tuán)董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，進(jìn)一步踏實(shí)做好本期工作，重新調(diào)整思路，發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，克服工作中的不足，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，深化課堂改革，加強(qiáng)完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學(xué)檢查，規(guī)范教師行為，及時(shí)準(zhǔn)確的為學(xué)校、教師提供教學(xué)信息，為圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真做好以下的幾項(xiàng)工作。

　　一、在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，落實(shí)常規(guī)管理，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量有新突破。

　　我校繼續(xù)落實(shí)向常規(guī)要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個(gè)管理環(huán)節(jié)之中，本期繼續(xù)提煉和實(shí)踐六環(huán)節(jié)的教學(xué)思路，緊緊圍繞一個(gè)中心，切實(shí)做好兩個(gè)至少、兩個(gè)對(duì)待，認(rèn)真貫徹三個(gè)按時(shí)，全面落實(shí)四精五必六個(gè)好和三清任務(wù)。

　　一個(gè)中心，即以提高教育質(zhì)量為中心，兩個(gè)至少即教師每周至少提問每個(gè)學(xué)生一次，每星期至少對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)面批面改一次（提倡多次面改），讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛。兩個(gè)對(duì)待即把每次作業(yè)都當(dāng)作一次考試對(duì)待，把每一次考試都當(dāng)作中招對(duì)待。三個(gè)按時(shí)即針對(duì)學(xué)科自習(xí)課，任課教師按時(shí)到班輔導(dǎo)，上課時(shí)按時(shí)布置作業(yè)，下課時(shí)按時(shí)收作業(yè)，目的是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流，擁有自主發(fā)展的空間。四精：精選，即教師精選課堂內(nèi)容、課堂練習(xí)和習(xí)題；精講，即教師在授課時(shí)要對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法、手段要精；精煉，即教師給學(xué)生提供的習(xí)題要精；精評(píng)，即教師在講評(píng)作業(yè)和試卷時(shí)要精；五必，即教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)；最大限度的發(fā)揮以訓(xùn)練為主線的作用,六個(gè)好字即教師要備好每一課時(shí),上好每一堂課,批改好每個(gè)學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，組織好每一次考試，講評(píng)好每一份試卷。三清即教學(xué)工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日畢，有任務(wù)，有過程，有結(jié)果，更要效果。

　　為了更好地落實(shí)六環(huán)節(jié)的常規(guī)管理思路，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，狠抓規(guī)范落實(shí)，努力做到常規(guī)管理科學(xué)化、條理化、長(zhǎng)效化，為達(dá)此目的，學(xué)校決定：

　　（1）徹底改變一言堂，滿堂灌的教學(xué)模式。使學(xué)生真正成為課堂的主人，學(xué)校規(guī)定：每節(jié)課教師講授的時(shí)間不得超過25分鐘，還學(xué)生一片自由發(fā)揮的空間。

　　（2）因材施教，因人施教，針對(duì)不同層面的學(xué)生，在教學(xué)上，布置作業(yè)分A、B、c三個(gè)檔次進(jìn)行教育和培養(yǎng)，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

　�。�3）深化集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的改革方案，各科教研組、備課組長(zhǎng)要有明確的分工和計(jì)劃，除每大周中間周六下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，各教研組、備課組要根據(jù)實(shí)情確定集體備課時(shí)間，以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學(xué)生樂意接受轉(zhuǎn)變。我們要進(jìn)一步完善集體備課制度，備課組活動(dòng)從求實(shí)效，求發(fā)展出規(guī)范和發(fā)，研究教材教法，研究學(xué)生思想和學(xué)生現(xiàn)狀，研究習(xí)題，要集中與分組有機(jī)結(jié)合，在時(shí)間上要進(jìn)一步保障，主題上要重點(diǎn)突出：語(yǔ)文要突出閱讀教學(xué)，數(shù)學(xué)要在加強(qiáng)計(jì)算能力教學(xué)，滲透思維訓(xùn)練上多考慮；英語(yǔ)要在創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，規(guī)范英語(yǔ)朗讀、聽力，積累單詞和會(huì)話教學(xué)等方面深入思考，每次既要有中心發(fā)言人，又要有大家的七嘴八舌、百家爭(zhēng)鳴，使各個(gè)專題的研究能深入到位，形成符合實(shí)際的操作樣式，通過集體的智慧創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)流程。

　�。�4）加強(qiáng)對(duì)課堂的調(diào)控，抓好課堂教學(xué)的主陣地，抓實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，建構(gòu)自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力，要充分利用課堂中的每一分鐘，唱響浪費(fèi)課堂每一分鐘就是教師嚴(yán)重的失職的口號(hào)。同軌班教師要相互聽課，廣納精華。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門課貫穿始終，督導(dǎo)并重。

　�。�5）加強(qiáng)作業(yè)的調(diào)控，作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它的優(yōu)化設(shè)計(jì)，可是最大限度地拓展學(xué)生的空間。作業(yè)不僅要注重布置的數(shù)量和質(zhì)量，更要注重作業(yè)的批改與講評(píng)，注重多樣化的形式，嚴(yán)禁留機(jī)械重復(fù)作業(yè)和懲罰作業(yè)，繼續(xù)堅(jiān)持激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和使用錯(cuò)題本的做法。

　�。�6）加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量的調(diào)控：加大平時(shí)督導(dǎo)力度，如教案檢查，作業(yè)檢查，推門課，調(diào)查問卷等。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)、跟蹤問效的教學(xué)監(jiān)測(cè)過程落實(shí)到位。月底統(tǒng)一考試，考后透徹分析，查缺補(bǔ)漏。

　　（7）增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性，堅(jiān)持貼近教師和學(xué)生，以基層為主，以教研為主，以課堂為主，以當(dāng)前為主，注重及時(shí)解決那些急需解決的問題，為教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)研究的力度，做到有準(zhǔn)備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源，開闊視野、提升層次。以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，建立規(guī)范的課題研究檔案，及時(shí)收集、整理課題研究的材料，不斷加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理。建立學(xué)校校本研修網(wǎng)平臺(tái)，以教師主講為依托，培植教師參與網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力。

　　（8）、深入落實(shí)以老帶新，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的導(dǎo)師工程。

　　教務(wù)處在開學(xué)初，首先對(duì)新老教師進(jìn)行為期一周的師德、師風(fēng)建設(shè)教育。然后，啟動(dòng)校級(jí)反思研討，你我共進(jìn)的教師結(jié)對(duì)子互助工程。以老帶新，從備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)等各個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)，相互傳遞新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，溝通、交流新的.教學(xué)思想，使新教師很快進(jìn)入角色，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，向校級(jí)名師的行列邁進(jìn)。

　�。�9）、認(rèn)真開展聽課評(píng)課活動(dòng)

　　開學(xué)后，各教研組要根據(jù)教務(wù)處規(guī)定，青年教師（教齡在5年內(nèi)）每學(xué)期聽課不少于40節(jié)（中考前后各20節(jié)），有5年以上教齡的教師每期聽課不少于20節(jié)（中考前后各xx節(jié)），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍堅(jiān)持不打招呼進(jìn)課堂聽課，本期將舉行示范課，公開課、個(gè)人展示課，青年教師大講賽，匯報(bào)課等活動(dòng)，從而提高教師的授課能力和課堂藝術(shù)。不論是學(xué)校組織聽課活動(dòng)，還是教研組組織的聽課活動(dòng)一定做到聽后必評(píng)，評(píng)出優(yōu)點(diǎn)和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進(jìn)效果如何。

　　（10）、加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度

　　教務(wù)處將充分行使其職能，對(duì)每位教師備課、上課、辦公、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、試卷的講評(píng)等教學(xué)常規(guī)加大力度進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做到一日一檢查，一大周一公布，對(duì)違反常規(guī)行為的進(jìn)行嚴(yán)肅處理，嚴(yán)重者按教學(xué)事故論處，記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為辭聘的主要依據(jù)之一。

　�。�11）、加大調(diào)研力度和反饋密度

　　學(xué)校經(jīng)常通過問卷調(diào)查、座談聽課、評(píng)教、考試、教學(xué)常規(guī)檢查等形式，及時(shí)了解教情、學(xué)情，每月進(jìn)行一次教學(xué)工作小結(jié)，并在全體教師會(huì)上通報(bào)檢查結(jié)果，并指出下段改革的方向和具體要求。

　　（12）、完善落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

　　學(xué)校制定了57項(xiàng)規(guī)章制度，這些制度關(guān)系到每位教師的行為規(guī)范，教和學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。

　�。�13）、考試嚴(yán)明、閱卷分析公平化

　　考試是對(duì)學(xué)生階段性的檢測(cè)和評(píng)估，考試的效果如何，直接影響師生思想的穩(wěn)定，因此，考試的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有教務(wù)處嚴(yán)密組織，試卷的保密程度達(dá)xx0％，監(jiān)考、閱卷、登分、分析各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。力爭(zhēng)做到萬(wàn)無(wú)一失，使其公平化、合理化。

　　二、狠抓窗口年級(jí)，保持中招已取得的高水平

　　畢業(yè)班工作是本期學(xué)校工作的重中之重，俗話說奪第一難，保第一更難，因此一開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子就及時(shí)召開會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管，抓緊抓好畢業(yè)班工作。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我省中招精神的研究和理解，搜集最新的中招信息，準(zhǔn)確把握中招脈搏，重視初三畢業(yè)生的思想教育、成功教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)及管理。經(jīng)常召開初三師生專題會(huì)議，及時(shí)解決初三師生在教學(xué)、學(xué)習(xí)中存在的問題。另外，我們還要采取得力措施，不斷強(qiáng)化高標(biāo)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感，鼓舞師生士氣，振奮師生精神，使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。

教務(wù)處工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校將進(jìn)一步落實(shí)“科研興教、科研興校、科研興師”，“以人為本”、“以生為本”等辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，加大教育科研的力度，規(guī)范教育科研過程的管理，將教育科研工作落到實(shí)處，造就一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍，使學(xué)校教科研工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作重點(diǎn)

　�。薄⒃谠�有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化課題研究的過程管理及考核辦法，擴(kuò)大學(xué)校的教科研隊(duì)伍。

　　2、以課題研究促課堂教學(xué)，進(jìn)一步提升學(xué)校教科研層次，形成學(xué)校教科研特色，抓好教研課題的滾動(dòng)研究及立項(xiàng)申請(qǐng)工作。

　　3、 組織全校師生積極參與“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)。

　　4、加強(qiáng)教科研研究力度，切實(shí)開展校本教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色，提高課堂質(zhì)量。

　�。�、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。同時(shí)教師應(yīng)積極推薦優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作，以展示我校素質(zhì)教育的成果。

　　三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

　�、褰萄姓n題研究：

　　１、 加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

　�。�、定期召開課題研討會(huì)，征求合理化的建議，集思廣益。

　　３、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

　　４、 注重教研課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接教研課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和的`前期準(zhǔn)備。

　　㈡教科研研究：

　�。�、各組要切實(shí)有效地開展教科研活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年的傳幫帶，課堂中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代觀念，體現(xiàn)學(xué)校“發(fā)展性課堂模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成特色。其中三年教齡以內(nèi)的青年側(cè)重個(gè)人基本功提高，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干要在內(nèi)容、方法、組織形式、手段、流程方法作探索研究，逐步形成獨(dú)特的風(fēng)格。其他的課堂要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下，提高教科研含量。

　　２、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)說課、講課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說課上課評(píng)課”順序進(jìn)行。

　�。场⒓訌�(qiáng)聽課活動(dòng)，堅(jiān)持外出聽課上匯報(bào)課制度。積極參加各地組織的活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的學(xué)習(xí)提高。

　�。�、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“隨記”。 各教研組根據(jù)本年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有組織的開展專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自身的情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“隨記”。

　�、缃炭蒲谐Ｒ�(guī)工作：

　　1、認(rèn)真做好教科研的調(diào)查，分析、后測(cè)工作。完善規(guī)范各項(xiàng)教科研組織管理制度，確保我校教科研工作始終能規(guī)范動(dòng)作，有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。提出三個(gè)一教科研要求：每年至少讀一本理論專著，搞一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇論文。 舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等教科研方法。

　　3、重視科研論文的撰寫及評(píng)選工作。繼續(xù)做好各級(jí)各類論文、教研課題、論文發(fā)表等工作。

　　4、做好教科研成果的提煉和推廣工作，促進(jìn)我校的教育科研向更高層次發(fā)展。

　　四、具體安排

　　二月份：

　　1、制定學(xué)校教科研計(jì)劃。

　　2、召開各學(xué)科年級(jí)組教科研工作會(huì)議，安排本學(xué)期教科研工作。

　　3、確定本學(xué)期每人研讀一本專著的書目。

　　4、組織教師參加平頂山教研課題的立項(xiàng)申請(qǐng)。

　　三月份:

　　1、新教材研討活動(dòng)。

　　2、骨干教師、名師示范課及研討。

　　3、召開課題組長(zhǎng)例會(huì)，了解課題活動(dòng)情況。

　　4、舞鋼市第十一屆優(yōu)質(zhì)課校級(jí)評(píng)選工作。

　　四月份：

　　1、舉行教學(xué)案例學(xué)習(xí)教研活動(dòng)及“我的優(yōu)秀教學(xué)案例”評(píng)比。

　　2、組織參加舞鋼市第十一屆音、體、美、勞技、計(jì)算機(jī)、心理健康教育6科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。

　　3、開展“互聽互評(píng)研討”校本研討活動(dòng)。

　　4、舞鋼市第十一屆優(yōu)質(zhì)課校級(jí)評(píng)選工作。

　　五月份：

　　1、組織參加舞鋼市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。

　　2、以年級(jí)組為單位開展課題研討課活動(dòng)。

　　3、召開教研專題工作會(huì)議。

　　六月份：

　　1、做好上級(jí)教育部門的論文評(píng)選、教研課題結(jié)題工作。

　　2、收繳教科研總結(jié)等材料，做好總結(jié)。

　　3、對(duì)教師進(jìn)行教科研考核。

　　4、 做好教科研資料歸檔。

　　1、加強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí)的督促與檢查。

　　2、做好教師培訓(xùn)工作及外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)課工作。

　　3、做好教師業(yè)績(jī)登記、考核，及時(shí)宣傳教師業(yè)績(jī),表彰先進(jìn)。

　　4、利用校園網(wǎng)等宣傳最新教科研信息，開展“網(wǎng)上教研論壇”。

　　5、堅(jiān)持單周五集體備課、雙周五集體教研，兩周一篇教學(xué)反思、一月一篇鋼筆字、一月學(xué)一次新課程師資培訓(xùn)精要的校本教研制度。

　　6、做好資料的積累與整理,移交檔案室。

教務(wù)處工作計(jì)劃12

　　本學(xué)期學(xué)校以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以發(fā)展為動(dòng)力，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　一、工作重點(diǎn)

　　牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊(duì)伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展好青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

　　二、突出“三個(gè)中心”，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個(gè)方面的工作：

　　第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。

　　第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，積極迎接新課標(biāo)改革的到來(lái)。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法

　　和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動(dòng)�？梢愿鶕�(jù)本組實(shí)際擬定評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，開展客觀公正的評(píng)課活動(dòng)，教研組每周要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。

　　第三，學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用，各教研組在安排公開課時(shí)，力爭(zhēng)讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

　　第四，進(jìn)一步完成教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，在加強(qiáng)考試成績(jī)質(zhì)量評(píng)估的同時(shí)，將對(duì)教師的教學(xué)行為、命題質(zhì)量，學(xué)生評(píng)教意見和家長(zhǎng)評(píng)教意見等納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)估范圍，增加評(píng)估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，使教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度逐步走規(guī)范化軌道。

　　三、工作內(nèi)容及措施

　　(一)做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

　　制定各類計(jì)劃。包括教研組工作計(jì)劃，教師教學(xué)工作計(jì)劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。

　　(1)加強(qiáng)教學(xué)檢查。第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課經(jīng)�；�的習(xí)慣，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組、學(xué)年組定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。第三、定期召開學(xué)科教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)征求意見，以便改進(jìn)管理方法。通過聽課、教師及學(xué)生反饋等各種形式，對(duì)每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

　　具體要求：教案按照教學(xué)進(jìn)度編寫，必須有：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)步驟、作業(yè)布置、課后反思等內(nèi)容。作業(yè)：語(yǔ)、數(shù)、外作業(yè)一學(xué)期不少于20次、語(yǔ)文作文不少于5次，測(cè)試不少于5次；物、化作業(yè)一學(xué)期不少于15次，測(cè)試不少于5次；政、史、地、生物作業(yè)一學(xué)期不少于8次，測(cè)試不少于2次，聽課記錄：30歲以下教師每周2節(jié)，其他一線教師每周1節(jié)。教研組活動(dòng)：方式自選，但必須有計(jì)劃有總結(jié)。

　　(2)開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行問卷調(diào)查和家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，公開一部家長(zhǎng)評(píng)教電話。組織安排好各年級(jí)教師的教學(xué)分析會(huì)，學(xué)情分析會(huì)，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

　　(3)組織好各級(jí)各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考以及非畢業(yè)班的期中考試和期末聯(lián)考，協(xié)助做好非畢業(yè)班的會(huì)考和中、高考的考務(wù)工作，及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

　　(4)積極做好招生宣傳。在李校長(zhǎng)的`領(lǐng)導(dǎo)下，做好爭(zhēng)取生源的工作，加大宣傳力度，突出我校特點(diǎn)，采取靈活的招生政策，不斷加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外初中學(xué)校的聯(lián)系，全方位地爭(zhēng)取生源，確保學(xué)校招生計(jì)劃的順利完成。

　　(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展好青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。

　　學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期學(xué)校黨支部、教務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委幾個(gè)部門聯(lián)合舉辦青年教師基本功競(jìng)賽。要求5教齡以下(含5教齡)的青年教師參加比賽，比賽全過程為一學(xué)年，本學(xué)期完成評(píng)比內(nèi)容有板書(10分)、本學(xué)期教案(7分)、本學(xué)期聽課記錄(5分)、公開課評(píng)比(25分)、課件評(píng)比：(10分)、電教說課：(10分)。比賽的目的是為了給青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來(lái)。

　　(三)加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

　　(1)學(xué)校重視課改年級(jí)的教學(xué)管理，本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控，在聽評(píng)課的過程中評(píng)選周、月課堂，并且在大屏幕中登出。

　　(2)組織好課改年級(jí)的期中考試和期末全市聯(lián)考，及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

　　(3)組織課改年級(jí)的教師和學(xué)生座談，隨時(shí)了解教學(xué)情況，結(jié)合高一、二年級(jí)區(qū)外學(xué)生較多的特點(diǎn)，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，在擇優(yōu)補(bǔ)差的環(huán)節(jié)上，注重穩(wěn)定、培養(yǎng)能力。

　　(四)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識(shí)

　　畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨高考，時(shí)間緊，任務(wù)重，本屆高三年級(jí)是最后一屆非課改年級(jí)。本屆學(xué)生整體較好，備受學(xué)校重視，畢業(yè)年級(jí)備考工作按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，實(shí)施“本科戰(zhàn)略”，使本屆高三工作再上一個(gè)新臺(tái)階。教務(wù)處在本學(xué)期對(duì)高三工作著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好高三年級(jí)的各類模擬考與分析，安排好學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，做好高三學(xué)生的的報(bào)考、檔案整理工作，在高考動(dòng)態(tài)，對(duì)外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究，多予關(guān)注。

　　(五)做好教學(xué)服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量

　　本學(xué)期，教務(wù)處將對(duì)所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室物品的使用與登記，以保證各類實(shí)驗(yàn)的全額、準(zhǔn)時(shí)完成。開放教師閱覽室和借書室，加強(qiáng)對(duì)師生閱覽室、報(bào)刊雜志的登記與管理。定期開放學(xué)生閱覽室，并做好服務(wù)工作。堅(jiān)持教務(wù)例會(huì)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。

教務(wù)處工作計(jì)劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學(xué)期，教導(dǎo)處將以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我校課程改革為重點(diǎn)，著力抓好常規(guī)管理、校本教研、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作措施

　　(一)教學(xué)常規(guī)：明確制度細(xì)化要求獎(jiǎng)優(yōu)罰劣

　　1.落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”

　　開學(xué)初，教導(dǎo)處將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)“七認(rèn)真”的相關(guān)內(nèi)容。要求備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。各學(xué)科教師要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。教師教學(xué)前及時(shí)地二次備課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學(xué)中的得與失。本學(xué)期，教導(dǎo)處將定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后退。并與教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效掛鉤，真正發(fā)揮績(jī)效工資的獎(jiǎng)懲作用。

　　2.執(zhí)行巡課制度

　　(1)繼續(xù)落實(shí)制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，控制隨意調(diào)換、代課行為。要求無(wú)論因公外出或因私請(qǐng)假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導(dǎo)處填寫假單，由龔校進(jìn)行審批，到教導(dǎo)處做好記錄。

　　(2)加強(qiáng)巡課檢查。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各教研組要加強(qiáng)日常巡課，通過巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄并立即解決，盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。將檢查結(jié)果與教師績(jī)效相結(jié)合。

　　(二)教學(xué)質(zhì)量：深入課堂以賽促研關(guān)注重點(diǎn)

　　質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，抓實(shí)課堂則是全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們將立足課堂教學(xué)，開展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

　　1.走進(jìn)課堂悉心指導(dǎo)

　　學(xué)校校長(zhǎng)室和各中層領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)聽隨堂課，及時(shí)了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)捕捉教師教學(xué)過程中的亮點(diǎn)，從細(xì)微處關(guān)注教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

　　2.抓實(shí)校本教研活動(dòng)

　　教導(dǎo)處將進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，改進(jìn)和加強(qiáng)校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學(xué)為主陣地的“梯隊(duì)式”青年教師賽課活動(dòng);以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的具體問題為研究對(duì)象的主題研討活動(dòng);通過校本教研活動(dòng)，不斷總結(jié)和提升教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。爭(zhēng)取在創(chuàng)建揚(yáng)州市校本教研評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī)。

　　3.蹲點(diǎn)重點(diǎn)年級(jí)、薄弱班級(jí)

　　一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。本學(xué)期由校長(zhǎng)室蹲點(diǎn)四、六兩個(gè)重點(diǎn)年級(jí)，全面負(fù)責(zé)這兩個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)情況。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)薄弱班級(jí)薄弱學(xué)科的教學(xué)，通過跟蹤聽課、檢查作業(yè)及提優(yōu)補(bǔ)差、班級(jí)管理等工作，幫助部分教師找出教育教學(xué)中存在的問題，對(duì)癥下藥。

　　4.夯實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作

　　提優(yōu)補(bǔ)差我們盡可能做到“耗費(fèi)最少的時(shí)間追求效益”。各任課教師要經(jīng)常與差生家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。各年級(jí)各學(xué)科根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容。各任課教師對(duì)于學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)完成情況要及時(shí)批改、講評(píng)，并做出評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處將定期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科后進(jìn)生進(jìn)行月測(cè)。

　　5.加大質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度

　　教導(dǎo)處對(duì)重點(diǎn)年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行月檢，其它年級(jí)的隨機(jī)抽測(cè)。每次測(cè)試后認(rèn)真組織教師們進(jìn)行數(shù)據(jù)化對(duì)比分析，找準(zhǔn)班與班之間的差距，看準(zhǔn)在年級(jí)整體情況的.位置。對(duì)差距大的班級(jí)跟蹤監(jiān)控，確保兩率達(dá)標(biāo)。

　　(三)自我提升專家引領(lǐng)結(jié)對(duì)共長(zhǎng)——提升教師隊(duì)伍建設(shè)

　　高水平的教師隊(duì)伍是學(xué)校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學(xué)生。如何提高教師專業(yè)水平是學(xué)校建設(shè)的永恒主題。

　　1.自主研修

　　繼續(xù)推進(jìn)“個(gè)人自主閱讀”與“集體專業(yè)閱讀”相結(jié)合的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報(bào)交流會(huì)、教師素養(yǎng)大賽等形式，提高教師的專業(yè)技能。

　　2.專家引領(lǐng)

　　學(xué)校將繼續(xù)聘請(qǐng)教育教學(xué)專家走進(jìn)課堂，對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察指導(dǎo)。在互動(dòng)交流中讓教師們面對(duì)面的提出自己教學(xué)中的疑惑。能讓教師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理論，感受教育理論的魅力，品味理論帶來(lái)的甘甜。

　　3.結(jié)對(duì)成長(zhǎng)

　　學(xué)校以拜師結(jié)對(duì)為手段，大力抓好青年教師的培養(yǎng)。要求青年教師做到：一年“結(jié)對(duì)子”，兩年“壓擔(dān)子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們認(rèn)真履行結(jié)對(duì)協(xié)議，教導(dǎo)處旁加督促，使青年教師們能盡快成長(zhǎng)起來(lái)，脫穎而出。

　　(四)精挑細(xì)選循序漸進(jìn)特色發(fā)展——提高學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

　　學(xué)校將繼續(xù)開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

　　1.精選賽事

　　本學(xué)期我們要求各教研組精選學(xué)生賽事。以考察學(xué)生的學(xué)科知識(shí)、學(xué)科技能的掌握為競(jìng)賽重點(diǎn)，以賽促優(yōu)。將舉辦“小學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)大賽”“小腳丫讀書節(jié)”“各年級(jí)計(jì)算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學(xué)習(xí)能力在競(jìng)賽中能得到提升，充分感受學(xué)習(xí)的樂趣。

　　2.陽(yáng)光體育

　　為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，推行陽(yáng)光體育2+1活動(dòng)。繼續(xù)開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化活動(dòng)的需求。

　　3.社團(tuán)活動(dòng)

　　我們繼續(xù)完善我校的社團(tuán)建設(shè)，重點(diǎn)打造與書法特色相關(guān)的制筆社團(tuán)、裝裱社團(tuán)、點(diǎn)紙畫字;學(xué)生藝術(shù)發(fā)展的聲樂社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、田徑社團(tuán)。要求各社團(tuán)的負(fù)責(zé)老師做到每次活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

　　4.書香浸潤(rùn)

　　各年級(jí)每天要明確閱讀內(nèi)容，每周設(shè)立一節(jié)閱讀課指導(dǎo)課，每月閱讀一本文學(xué)經(jīng)典。教師們要努力創(chuàng)設(shè)積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。學(xué)校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的童年。

　　三、具體安排

　　二月份：

　　1.定教導(dǎo)處、教研組、備課組工作計(jì)劃

　　2.制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

　　3.檢查教師備課筆記、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

　　4.各教研組學(xué)習(xí)新課標(biāo)

　　5.主題研討

　　6.“梯隊(duì)式”賽課活動(dòng)

　　7.集體備課

　　8.教學(xué)常規(guī)工作督查

　　三月份：

　　1.片教研基地活動(dòng)(吳橋小學(xué))

　　2.主題研討教研活動(dòng)

　　3.“梯隊(duì)式”賽課活動(dòng)

　　4.觀看特級(jí)教師教學(xué)錄像

　　5.集體備課

　　6.教學(xué)常規(guī)工作督查

　　7.參加區(qū)小學(xué)生田徑比賽

　　四月份：

　　1.舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動(dòng)

　　2.“一課三磨”教學(xué)活動(dòng)

　　3.“梯隊(duì)式”賽課活動(dòng)

　　4.集體備課

　　5.教學(xué)常規(guī)工作督查

　　6.階段性質(zhì)量檢測(cè)

　　7.舉辦小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　五月份：

　　1.小學(xué)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)展示活動(dòng)

　　2.“白沙之韻”教學(xué)觀摩活動(dòng)

　　3.“梯隊(duì)式”賽課活動(dòng)

　　4.“綠色飛行”質(zhì)量檢測(cè)

　　5.集體備課

　　6.教學(xué)常規(guī)工作督查

　　7.各年級(jí)計(jì)算過關(guān)賽

　　8.青年教師素養(yǎng)大賽

　　六月份：

　　1.主題教學(xué)研討活動(dòng)

　　2.“綠色飛行”質(zhì)量檢測(cè)

　　3.集體備課

　　4.教學(xué)常規(guī)工作督查

　　5.參加區(qū)小學(xué)生足球比賽

　　6.各年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　7.期末復(fù)習(xí)

　　8.組織期末質(zhì)量檢測(cè)、分析

　　9.收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料

　　10.編制結(jié)束工作安排表

教務(wù)處工作計(jì)劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；強(qiáng)化高效課堂管理，提高教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)實(shí)在在為社會(huì)培養(yǎng)一批有用的技能型勞動(dòng)者。

　　二、主要工作及具體措施

　　(一)切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　實(shí)踐證明，只有加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)的高效性為突破口，完善教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。

　　1、抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

　　教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要在做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí)，注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，保證課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，采用隨堂聽課、定期檢查相結(jié)合來(lái)檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。一是要加大對(duì)上公開課聽課檢查的力度。每位教師要求至少上一節(jié)公開課。教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于5節(jié)，且聽課事先要向教務(wù)處登記（公開課除外）。二要加大教學(xué)工作檢查的力度：隨機(jī)（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理并做好記載，提出改進(jìn)措施；同時(shí)查學(xué)生的情況。隨機(jī)抽查各班出勤、課堂紀(jì)律等情況，并將檢查情況及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。三要加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理、規(guī)范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。各教研組要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課程教學(xué)的研究，要督促實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師做到定崗、定責(zé)，認(rèn)真填寫

　　實(shí)訓(xùn)檔案。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握操作技能。

　　(二)進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)

　　1、教務(wù)處要為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建交流、提高學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本學(xué)期教務(wù)處將組織專業(yè)教師參加省市專業(yè)教研活動(dòng)、每月安排一次校本培訓(xùn)，由校骨干教師主講。

　　2、強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。教務(wù)處要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)制，形成氛圍，引導(dǎo)教師崗位練兵，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，也為全市教師技能競(jìng)賽作準(zhǔn)備。

　�。ㄈ�）打造品牌學(xué)生，培養(yǎng)精品學(xué)生

　　1、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。緊緊圍繞加強(qiáng)技能培訓(xùn)的教學(xué)思想，組織開展課外興趣小組和技能大賽小組，切實(shí)提高學(xué)生的'技能水平，同時(shí)要在學(xué)生中形成“重技能學(xué)習(xí)，以學(xué)好技能為榮”的良好氛圍。各相關(guān)教研組要以市職業(yè)技能大賽為契機(jī)，做好學(xué)生訓(xùn)練計(jì)劃安排，做好學(xué)生競(jìng)賽訓(xùn)練記載，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，確保技能競(jìng)賽保五爭(zhēng)四目標(biāo)。

　　2、本學(xué)期在電工電子教研組試行建立技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，探索技能培訓(xùn)常態(tài)化機(jī)制，切實(shí)提高技能培訓(xùn)效果。

　　3、組織參加市第五屆技能大賽工作。

　　(四)注重教育教學(xué)科研工作，努力提高教師科研水平。

　　充分發(fā)揮教研組的教研優(yōu)勢(shì)，使教研活動(dòng)制度化，各組要按照教務(wù)處的要求及安排，使各項(xiàng)活動(dòng)要落實(shí)到實(shí)處，做到按時(shí)、準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)保量、不搞走過場(chǎng)，活動(dòng)要有記載。廣泛開展讀教育名著、專題研討等一系列學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，在做好讀書筆記的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)教師參加教科研。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表，或在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；積極參加國(guó)家級(jí)和省市級(jí)課題研究，努力提高自身的科研水平。

　　三、具體工作安排：

　　二月份

　　1、確定各科任課教師，編制學(xué)期總課表。

　　2、制訂教務(wù)處工作計(jì)劃。

　　3、召開職教部教研組長(zhǎng)會(huì)議。

　　4、召開參加市技能競(jìng)賽各單項(xiàng)指導(dǎo)老師會(huì)議。

　　5、安排二年級(jí)學(xué)生到企業(yè)參加工學(xué)結(jié)合活動(dòng)。

　　6、制訂教研組計(jì)劃、任課教師授課計(jì)劃（一周內(nèi)上交）。

　　7、各教研組制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任管理，強(qiáng)化過程監(jiān)督。

　　8、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)用具的購(gòu)置。

　　9、新生學(xué)籍注冊(cè)工作。

　　10、0

　　9、10級(jí)幼師專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)籍工作。

　　11、搞好學(xué)生資助及雨露計(jì)劃工作。

　　12、組織高考班月考工作。

　　13、擬定校本培訓(xùn)工作方案。

　　14、月政教綜合大檢查。

　　15、月常規(guī)教學(xué)工作檢查。

　　三月份

　　1、召開職教部教研組長(zhǎng)會(huì)議。

　　2、各教研組組織本組老師集體備課、公開課。

　　3、云夢(mèng)中職省重點(diǎn)專業(yè)評(píng)估迎檢。

　　4、搞好幼師專業(yè)學(xué)生普通話測(cè)試工作。

　　5、各教研組安排組內(nèi)公開課。

　　6、頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)考察。

　　7、確定招生方案、擬定宣傳冊(cè)。

　　8、組織高考班月考工作。

　　9、月校本培訓(xùn)工作。

　　10、月政教綜合大檢查。

　　11、月常規(guī)教學(xué)工作檢查。

　　四月份

　　1、召開職教部教研組長(zhǎng)會(huì)議。

　　2、組織一次學(xué)生座談、問卷調(diào)查工作。

　　3、督查各專業(yè)實(shí)訓(xùn)情況。

　　4、落實(shí)各教研組教師公開課。

　　5、計(jì)算機(jī)重點(diǎn)專業(yè)申報(bào)。

　　6、組織參加市職業(yè)技能大賽。

　　7、幼師專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)生分配。

　　8、下鄉(xiāng)招生以文藝形式展示。

　　9、高中部技能測(cè)試班實(shí)訓(xùn)開始。

　　10、組織高考班月考工作。

　　11、月校本培訓(xùn)工作。

　　12、月政教綜合大檢查。

　　13、月常規(guī)教學(xué)工作檢查。

　　五月份

　　1、組織各專業(yè)技能考證工作。

　　2、迎市教育局組織的畢業(yè)生基礎(chǔ)課程的統(tǒng)考工作。

　　3、其它專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)生分配。

　　4、招開全縣招生工作會(huì)議。

　　5、組織高考班月考工作。

　　6、實(shí)訓(xùn)教學(xué)比武。

　　7、月校本培訓(xùn)工作。

　　8、月政教綜合大檢查。

　　9、月常規(guī)教學(xué)工作檢查。

　　六月份

　　1、召開職教部教研組長(zhǎng)會(huì)議。

　　2、撰寫職教論文，積極投稿《職教天地》。

　　3、召開學(xué)生座談會(huì)。

　　4、畢業(yè)生回訪。

　　5、招生工作下鄉(xiāng)啟動(dòng)。

　　4、組織學(xué)生評(píng)教。

　　5、組織安排期終復(fù)習(xí)和考試工作。

　　6、學(xué)期結(jié)束工作（閱卷、分析、登分、總結(jié)等）

　　7、做好期終教師業(yè)務(wù)考核工作。

　　7、月校本培訓(xùn)工作。

　　8、月政教綜合大檢查。

　　9、月常規(guī)教學(xué)工作檢查。

教務(wù)處工作計(jì)劃15

　　一 指導(dǎo)思想

　　依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以學(xué)校升級(jí)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；以課堂教學(xué)為抓手，以技能實(shí)訓(xùn)為推手，強(qiáng)化過程管理，提高教育教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢(shì)下上檔次，上臺(tái)階，實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)出更多的實(shí)用技能型勞動(dòng)者。

　　二、主要工作及具體措施

　　(一)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1.加強(qiáng)師德建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

　　加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，大力弘揚(yáng)高尚師德。建立師德常規(guī)教育學(xué)習(xí)制度，在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。樹立教書育人先進(jìn)典型，大力宣傳表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵(lì)作用，弘揚(yáng)高尚師德，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

　　2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

　　①加大對(duì)專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。切實(shí)有效地加強(qiáng)提高教師技能水平和實(shí)訓(xùn)水平。利用學(xué)生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對(duì)較輕的契機(jī)，讓教師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和各專業(yè)學(xué)生競(jìng)賽隊(duì)一起參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì)。

　�、趶�(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機(jī)制，形成氛圍，引導(dǎo)教師崗位練兵，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競(jìng)賽作準(zhǔn)備。

　　3. 探索教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革，形成良好的教學(xué)氛圍。

　　①教師座談。教務(wù)處將不定期的組織各個(gè)專業(yè)的教師座談，了解教師的教學(xué)需求、思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。

　　②教學(xué)績(jī)效的檢測(cè)評(píng)比。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步改進(jìn)和完善教師教學(xué)績(jī)效的檢測(cè)評(píng)比方式，通過“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)，督查聽課、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評(píng)等多種方式加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)管理。

　�、邸罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。全體教師必須認(rèn)真參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，每位教師必須至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必須有教案，有總結(jié)，有教學(xué)反思，有評(píng)課記錄。通過聽課、評(píng)課，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。

　　（二）教學(xué)常規(guī)管理

　　1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　①狠抓教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)，切實(shí)保障教學(xué)工作有序進(jìn)行。

　　教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)地有針對(duì)性地制訂好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是搞好教學(xué)工作的前提。各任課教師在做學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，保證課堂教學(xué)的有效性。

　　本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)計(jì)劃的'落實(shí)情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來(lái)檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

　　②加強(qiáng)教學(xué)過程管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管。

　　嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。

　　加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學(xué)生隨意進(jìn)出。

　　加大對(duì)聽課檢查的力度。教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處及時(shí)檢查登記，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。

　　加大教學(xué)工作的檢查力度。隨機(jī)（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理并做好記載，提出改進(jìn)措施；同時(shí)查學(xué)生的

　　學(xué)習(xí)情況，如隨機(jī)抽查各班課堂紀(jì)律情況，記載檢查情況，及時(shí)反饋，并作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。

　　加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理，規(guī)范專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和考評(píng)，嚴(yán)格按專業(yè)計(jì)劃組織學(xué)生實(shí)訓(xùn)，保證進(jìn)度和質(zhì)量。

　　2.狠抓學(xué)生技能競(jìng)賽，充分突出職校生以技能為本的原則。

　�、偌訌�(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，，安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師包班輔導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，在學(xué)生中形成“重技能學(xué)習(xí)，以學(xué)好技能為榮”的良好氛圍。

　�、趯W(xué)期初要完善各項(xiàng)目競(jìng)賽計(jì)劃的制訂，學(xué)生的選拔，重視競(jìng)賽的輔導(dǎo)過程，爭(zhēng)取師生競(jìng)賽成績(jī)比往年有較大的提高。做到每項(xiàng)競(jìng)賽期初有計(jì)劃、訓(xùn)練過程的記載及檢查落實(shí)、后期有模擬、總結(jié)及反思。

　�、劢M織各專業(yè)組開展校內(nèi)學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。通過組織較多的校內(nèi)比賽來(lái)提高學(xué)生的技能水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，為技能大賽出成績(jī)提供有效保障。

　　三 周工作安排

　　預(yù)備周(2月17日～2月23日)

　　1. 課程設(shè)置、教師任課情況測(cè)算、編制四表一志。

　　2. 落實(shí)新任課教師聘任工作。

　　3. 教師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學(xué)計(jì)劃，提前備課。

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