學(xué)校教研組工作計劃(精選15篇)
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校教研組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教研組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點，促進數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)研討力度，堅持教學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作。
二、工作目標
1、進一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標準”，深入教改實驗，確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，開展各種形式的周備課。
2、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，進行口算比賽，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。開展全校性的數(shù)學(xué)活動課。
3、進一步提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
三、工作重點
1、精心備課。
集體備課活動做到“定點、定時、定中心發(fā)言”。每周二下午是固定活動時間，組內(nèi)教師可以利用這段時間討論每周新課的重點、難點、板書，并統(tǒng)一作業(yè)，盡快適應(yīng)低年級教學(xué)工作，做好低、中年級教學(xué)工作的'銜接。
2、認真上課。
要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
3、作業(yè)的布置與批改。
在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，追求作業(yè)的有效度，抓點促面，以點帶面。作業(yè)批改要認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。
4、扎實有效的上好組內(nèi)研討課。
結(jié)合學(xué)校教研室工作要求，開展數(shù)學(xué)活動課做到組內(nèi)老師經(jīng)常互相聽評課。在評課中，積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué)，及時記錄點滴體會。
5、積極參加校內(nèi)教研活動，將新的理念、新的思路及時帶進課堂。
6、堅持不懈地抓好學(xué)生的計算，進行年段口算比賽，并發(fā)給“口算大王”比賽。
學(xué)校教研組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處20xx年教研工作計劃的指導(dǎo)思想及工作重點，本學(xué)期我們體音美組將在抓好體育、音樂、美術(shù)老師們的各項常規(guī)工作的同時，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，立足于課堂，從而全面落實新課程標準，努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、健康素質(zhì)，達到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合本組學(xué)科特點，特制定以下計劃：
二、各學(xué)科工作重點：
1、體育：落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，全面推進陽光體育運動在我校深入實施;進一步完善課間活動的設(shè)計和實施工作;抓好、抓實田徑隊訓(xùn)練工作;加強體育課常規(guī)教學(xué)管理。
2、音樂：加強音樂課常規(guī)教學(xué)管理。
3、美術(shù)：重點是辦好一期少兒書畫展;加強美術(shù)課常規(guī)教學(xué)管理。
三、具體措施：
教研方面：
1、加強學(xué)習(xí)，進一步更新觀念，拓展思路。利用每次的教研活動時間，將看到的、學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法進行交流，讓每位教師受益，從而真正貫穿到日常教學(xué)中去。
2、有針對性的開展體、音、美課堂教學(xué)的研討活動。
3、深入開展教研活動。在教研活動中，力求把備課、說課、上課、評課教有機的結(jié)合到活動中來，使教研活動做到目標明確，扎實有效。
4、組織本組教師積極參與學(xué)校及教科處組織的研討活動。
5、加大檢查力度，間周四上午第一節(jié)課，為本組的教研活動時間，力求扎實認真地開展教研活動，事先落實研討主題和中心發(fā)言人，做到有記錄有考勤，確保教研活動正常、有效地開展。
教學(xué)方面：
1、抓常規(guī)管理，利用課堂教育的主陣地作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的.人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)和健康素質(zhì)。
2、以我校課題《中學(xué)養(yǎng)成教育研究》為方向，立足課堂，在嚴肅課堂紀律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的同時，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力使各自的課堂教學(xué)模式多樣化，讓學(xué)生真正體驗到自主學(xué)習(xí)、寓教于樂。
3、在抓好課堂教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，配合學(xué)校開展好第二課堂活動。
其它方面：
1、按照學(xué)校要求，不斷開展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，組內(nèi)相互交流，互相借鑒，做到資源共享，共同提高。
2、積極參加各級各類教學(xué)競賽活動，借競賽鍛煉自己，提高自己，不斷學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。
3、多與其他組的教師交流、探究，努力構(gòu)建平等、合作、和諧的同事關(guān)系，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量共同努力。
學(xué)校教研組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想:
以新課程標準、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，進取實施課堂教學(xué)改革，營造良好的教研氛圍；及時總結(jié)經(jīng)驗，抓住"教師教育技術(shù)本事培訓(xùn)"的機遇，努力提升教師專業(yè)化水平，增強政史教研組的整體實力；力爭使我校政史學(xué)科教師的教育技術(shù)本事有一個質(zhì)的提高。
二、教師情景
本組共有8位教師：七年級分為四個教學(xué)班，政治程允大教師經(jīng)驗豐富，方法靈活；歷史教師展興輝是位本事強，教學(xué)經(jīng)驗豐富的中教高級教師；歷史教師蔡新樂年輕有為，能熟練掌握計算機信息技術(shù)；地理教師莊鵬具有二十幾年的教育教學(xué)經(jīng)驗，方法老道實用。八年級也是四個教學(xué)班，政治教師凌蕾蕾、歷史教師王洪鳴、地理教師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的特崗教師，工作認真負責(zé)，上進心強，教學(xué)水平高，均能熟練操作計算機。九年級分為三個教學(xué)班，政治教師蔡化海、歷史教師都鳳娟都是經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)本事強、具有三年以上九年級畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的教師�？傊�，政史地組很有特色，是個團結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團隊。
三、主要措施:
1、加強教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念。
(1)認真學(xué)習(xí)新課程標準；
(2)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革；
(3)加強教師教育技術(shù)本事的學(xué)習(xí)，堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，搞好組內(nèi)教師的后面幾個模塊的培訓(xùn)，努力提升組內(nèi)教師的.教育技術(shù)本事；
(4)加強師德建設(shè)，進一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者；
(5)探究課堂教學(xué)模式，實施課堂教學(xué)改革。
2、落實教學(xué)常規(guī)，加強課堂教學(xué)的實踐和探索。
(1)認真貫徹落實學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的團體備課的各項要求。加強教學(xué)常規(guī)的落實，做到"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學(xué)目標、重點和難點、進度、作業(yè))、六認真"(認真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo))。
(2)認真制定各學(xué)科教學(xué)計劃，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。
(3)認真上好公開課，公開課采取"同課異構(gòu)"方式，即同年級教師選定同一課題，團體備課，編寫教學(xué)設(shè)計，然后再規(guī)定的時光內(nèi)上課，最終團體評議，寫出總結(jié)或反思。
(4)加強備課組的團體備課和相互聽課，每人聽課不少于15節(jié)次。
3、加強教研組建設(shè)，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學(xué)研究活動。
4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報工作，組織的思想品德教研活動和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動。
5、抓好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考和模擬試題的制卷工作。
6、加強團體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
7、做好年青教師的傳、幫、帶工作，
8，做好與學(xué)校，教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決在萌芽狀態(tài)。
四，行事歷
周、次、日期、工作資料
第1周、9。2-9。8檢查教案，計劃教研組長會議
第2周、 9。9-9。15教研業(yè)務(wù)活動:討論計算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)
第3周、 9。xx-9。22九年級政治公開課
第4周、 9。23-9。29本組業(yè)務(wù)檢查
第5周、 9。30-10。6國慶節(jié)放假月考
第6周、 10。7-10。13九年級歷史公開課計算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)
第7周、 10。14-10。20教學(xué)公開周、(隨堂聽課和推門聽課)
第8周、 10。21-10。27全校教師業(yè)務(wù)大檢查八年級地理公開課
第9周、 10。28-11。3八年級政治公開課
第10周、 11。4-11。10期中考試
第11周、 11。11-11。17八年級歷史公開課教研專題會
第12周、 11。18-11。24七年級政治公開課
第13周、 11。25-12。1作業(yè)教案階段檢查七年級歷史公開課
第14周、 12。2-12。8七年級地理公開課
第15周、 12。9-12。15各年級月考
第xx周、 12。xx-12。22政史地學(xué)科成績分析探討提升學(xué)習(xí)成績策略
第17周、 12。23-12。29抽調(diào)各年級學(xué)生座談
第18周、 12。30-20xx。1。5政史地學(xué)科學(xué)生作業(yè)檢查
第19周、 1。6-1。12復(fù)習(xí)教師業(yè)務(wù)大檢查
第20周、 1。13-1。19期末考試學(xué)科總結(jié)
學(xué)校教研組工作計劃4
指導(dǎo)思想：
以新課程精神為指導(dǎo)，以區(qū)教學(xué)常規(guī)達標為抓手，繼續(xù)以“五生”課堂為主陣地，加強我校的教學(xué)常規(guī)建設(shè)，完善我校的語文師資隊伍建設(shè)，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語文課程資源，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量，力爭使我校語文學(xué)科的各項工作更趨規(guī)范、科學(xué)、高效。
工作目標：
1、認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，進一步推進課程改革的實施。
2、學(xué)習(xí)“五生課堂”中有效教學(xué)的理念，繼續(xù)開展《小學(xué)語文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫訓(xùn)練整合的研究》。
3、重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的語文學(xué)科活動。
4、關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體措施：
�。ㄒ唬�、加強教育理論學(xué)習(xí)，促進教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變
本學(xué)期教研組將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》、《小學(xué)語文課型范式》，促進教師不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，創(chuàng)新發(fā)展性評價管理機制。以課程標準的實驗研究為著力點，探索全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑。
�。ǘ⒄J真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高語文教學(xué)質(zhì)量
1、以區(qū)教學(xué)常規(guī)達標為抓手，加強備課、聽課、上課、作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)的檢查管理。每月進行一次業(yè)務(wù)常規(guī)檢查，檢查后形成書面稿周三反饋。
2、建立完善聽課制度。本學(xué)期每位老師聽足25節(jié)課。45周歲以下老師上好一節(jié)研討課，研討課主題為“讀寫結(jié)合”，要求體現(xiàn)各學(xué)段特點，訓(xùn)練時間不少于十分鐘。上課前，必須做好集體備課。課后及時將教案、課件上傳至指定文件夾，并打印一份（16K紙）交高一蘭老師歸檔。
3、外出學(xué)習(xí)。每次外出學(xué)習(xí)歸來及時寫好培訓(xùn)心得；常州市級的要在組內(nèi)交流；省級的'培訓(xùn)，還必須上好一節(jié)觀摩課、做好一次報告。
4、寫字教學(xué)。重視每天寫字課的教學(xué)，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練。本學(xué)期將在各年級舉行每月一次的寫字競賽活動，努力提高寫字訓(xùn)練的質(zhì)量，使全校學(xué)生的字寫正確、寫端正、寫美觀。
5、朗讀教學(xué)。旨在促進教師重視通過對語言文字的感悟來提高學(xué)生整體朗讀的水平，重視學(xué)生的背誦與積累，爭取在區(qū)級整班朗讀中再創(chuàng)佳績。
6、習(xí)作教學(xué)。語文教師應(yīng)重新審視習(xí)作的內(nèi)涵，把握評改標準，用童心去閱讀、評價、批改學(xué)生的習(xí)作。在教學(xué)中要重視習(xí)作與學(xué)生社會生活的密切聯(lián)系，特別要重視習(xí)作教學(xué)的開放性，實效性，實用性，切實提高學(xué)生的表達能力。
�。ㄈ�、推進課題深入研究，實踐促進教師成長
繼續(xù)開展《小學(xué)語文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫訓(xùn)練整合的研究》，以課題帶教研，提高老師的教研能力，鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文。圍繞課題，各年級積極開展豐富多彩的讀書活動，促進學(xué)生的發(fā)展。
每月大事件：
二月份：
1、制定并學(xué)習(xí)各年級教學(xué)計劃、語文教研組計劃
2、參加區(qū)發(fā)展中心組織的各年級教材分析
3、學(xué)期初備課檢查
三月份：
1、區(qū)二四年級寫字團體賽
2、整班朗讀比賽（啟動）
3、“綠色貝貝”語文節(jié)系列活動
4、小語教師專項技能競賽（校級）
5、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查
四月份：
1、整班朗讀比賽（年級）
2、語文學(xué)科“教師教學(xué)常規(guī)工作展示日”
3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查
五月份：
1、整班朗讀比賽（校級）
2、小語教師專項技能競賽（區(qū)級）
3、“五生課堂”案例評比
六月份：
1、語文學(xué)科整班朗讀比賽（區(qū)級）
2、學(xué)期末常規(guī)業(yè)務(wù)檢查
3、本學(xué)期工作總結(jié)
學(xué)校教研組工作計劃5
指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，尤其是校教學(xué)工作計劃中和我們教研組相關(guān)的工作，我們制定了高中英語教研組新學(xué)期工作計劃。配合新的課程標準的改革，我們的教學(xué)工作也要與時俱進，學(xué)習(xí)新課程理念和具體措施，使得高中英語學(xué)科的教學(xué)跟上新的課程標準。
重點工作：
在完成教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新課程標準理論，實施好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，整理出一套高中英語基礎(chǔ)知識分層學(xué)習(xí)的標準。
課程的改革，使得我們的教研組工作由單元教學(xué)走向了話題和能力教學(xué)，教材的變革使得我們不能再沉浸在某篇文章的教學(xué)中，我們要放開視野，通過分析教材，整理出高中階段英語學(xué)習(xí)的必修話題和知識能力要點，跳出教材的具體篇章的范疇。同時，高一年級這個學(xué)期的知識學(xué)習(xí)是一個重點時期，高二年級將完成高中必修的全部課程，并要對高中階段的知識學(xué)習(xí)進行一個總結(jié)，高三年級更是要沖刺高考，將知識能力綜合起來，利用這一時期，我們計劃將各個階段的知識學(xué)習(xí)要求進行分層，針對不同時期的學(xué)生提出不同的要求。也就是說創(chuàng)建一個知識部分的試題庫，按照不同測試的要求，將試題分層，根據(jù)學(xué)生的層次，采用不同難度的試題了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
具體工作：
根據(jù)校教學(xué)工作計劃，我們教研組主要制定了以下工作作為本學(xué)期的工作重點。
1、有效實施“教學(xué)計劃早知道”工作。
“教學(xué)計劃早知道”從上個學(xué)期開始開展，雖然做了一些工作，但是工作不是很有條理，臨時性很強，也沒有在學(xué)生那里強調(diào)這個工作的重要性。這個學(xué)期，按照學(xué)校的要求，我們將繼續(xù)以備課組為單位，制定各個年級的教學(xué)計劃早知道內(nèi)容，并落實到個人，及時發(fā)給每個學(xué)生作為他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重點，幫助學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)的要點。在學(xué)期末，我們將早知道內(nèi)容整理打包，作為資料留存。
2、繼續(xù)抓好青藍工程。
每位結(jié)對的新教師每個星期至少聽骨干教師的2節(jié)優(yōu)質(zhì)課，并在聽課后及時撰寫課后的反思；同時每位骨干教師也要至少聽新教師的2—4節(jié)課，并肯定課堂中出現(xiàn)的亮點以及找出課堂中有待改進提高的地方。師徒共同學(xué)習(xí)，交流，進步。
3、做好各備課組的課題研究工作。
本學(xué)期，三個備課組制定了各自的研究課題，并制定了實施計劃。我們將根據(jù)各自的課題研究，定期交流研究進展，互相幫助，共同做好課題的研究工作，在學(xué)期末研究出一個成果。
4、加強新課程標準的學(xué)習(xí)研究工作。
高中的改革剛剛開始，我們應(yīng)該增強校本教師專業(yè)發(fā)展的研究，互通有無，互相學(xué)習(xí)，增進了解，更好地貫徹和實施新的課程標準。我們希望在本學(xué)期和初中教研組共同學(xué)習(xí)，請初中的老師介紹中考的改革，我們高中老師介紹新的`高中課程標準的實施計劃和改革內(nèi)容，這樣，初中的老師在教學(xué)中能做到重點難點突出，為學(xué)生的高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，高中老師在教學(xué)中能做到對學(xué)生的初中學(xué)習(xí)心中有數(shù)，做好初高中的教學(xué)銜接。我們還有利用教研組活動時間，認真學(xué)習(xí)新課程標準，分析教材，及時了解課改方向，為新高一課改的順利開展做好準備工作。
5、繼續(xù)開展學(xué)生活動，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期，我們將在高一，高二年級開展英文背誦比賽，百詞競賽，壁報評比等活動，提高學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)積極性和主動性，進一步提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。通過大眾化的競賽，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，給他們展示的機會。
6、做好骨干教師示范課和高三年級研究課工作。
聽課是老師間相互學(xué)習(xí)的一個非常好的方法，利用這兩個機會，我們?nèi)M要積極聽課，尤其是做好聽課后的評課工作，大家一起，不但要學(xué)習(xí)優(yōu)點，更要分析問題，互相幫助，共同進步。
總之，希望通過一個學(xué)期的努力，將以教研組為單位的校本研究進行嘗試，使得同組老師在教學(xué)方面有一個進步。
附錄：
教學(xué)進度
高一：完成牛津版高中英語必修第一、二模塊。
高二：完成牛津版高中英語必修第五、六模塊。
高三：完成牛津版高中英語選。
修第九、十模塊，積極完成一輪復(fù)習(xí)，迎接泰州高三聯(lián)考。
學(xué)校教研組工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
1、以《思品與生活的課程標準》、《思品與社會的課程標準》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價值，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。
2、依據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期《思品與社會》的工作重點是面向全體學(xué)生，提高教學(xué)效率，特別強調(diào)《思品與社會》課的時效性和針對性。
二、任務(wù)與目標：
1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的質(zhì)量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來規(guī)范學(xué)生。能聯(lián)系周圍，提高學(xué)生的道德認識。
4、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
5、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深入開展。
三、具體工作要求
(一)練隊伍：
1、抓好骨干力量：
抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氛圍。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上，讓更多的教師在課題研討中、在現(xiàn)場教學(xué)展示中，既能充分體現(xiàn)自我的存在價值，又能在認真研究的過程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，由點帶線，由線及面，從而帶動全校的思品教研氛圍。
2、形成教研氛圍：
積極開展聽課、評課活動，鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用，結(jié)合我校實際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動，提高教育教學(xué)的實效。
鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè)，主動提供思品、社會、品德與社會信息，并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。
重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上，教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務(wù)驅(qū)動模式等等，使品德教學(xué)更具有生命力。
（二）抓管理：
1、備課：
力求改變教師的'備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
每個年級可針對年級特點結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思，能及時地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的教師方向邁進。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動探索不同課型的不同教學(xué)模式，讓教學(xué)獲得更好的實效。
在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思（重點結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)模式），并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí)。
2、上課：
提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查，教學(xué)處抽查的形式進行檢查反饋。
要求教師改變傳統(tǒng)單一和機械的接受性學(xué)習(xí)方式，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進手段進行教學(xué),加強教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究，進行行動研究，有一套說課、備課、研究實錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學(xué)展示。
3、評價：
評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學(xué)，也是學(xué)生自我提高的一個過程，保證目標的實現(xiàn)。鼓勵教師在評價時從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個性特點，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價，從多方面進行評價，比較全面客觀地評價學(xué)生，利于學(xué)生發(fā)展。
（三）促教研：
1、常規(guī)教研：
每一次的教研活動做到定人、定時間、定內(nèi)容。
2、教研展示：
堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，重點開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索、新教材教法研究、教師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評價研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，強調(diào)“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體，促進學(xué)科教學(xué)發(fā)展。
1）圍繞教育主題，開展教學(xué)研究，立足課堂，實踐反思，探索合課程教學(xué)若干模式，真正實現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進新課程教學(xué)實效”的目的。
2）加強理論學(xué)習(xí)，促進專業(yè)成長。
知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，要主動了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在實踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律，做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識，在教學(xué)實踐中提高能力，在交流反思中促進發(fā)展。本學(xué)期重點通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高思品課堂實效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實踐經(jīng)驗。
（四）顯特色：
1、繼續(xù)課題研究《如何提高寄宿制學(xué)生思品課堂實效性》的具體深入的學(xué)習(xí)和研究，做好課題研究課的安排工作。
2、合理利用各種資源，為思品課注入新的生機。
a、現(xiàn)代媒體資源
充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,收集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,對教材進行了補充.教師可充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的走入課堂。
b、圖書資源
利用學(xué)校圖書資源,讓學(xué)生通過收集,來補充課堂的知識。
c、家長資源
家長中蘊含著豐富的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,使家長成為共同的教育者,形成了教育合力.
d、社區(qū)及社會資源
在學(xué)生離校的休息日中，可讓學(xué)生走入社會，進行一些小的調(diào)查，根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性，充分的利用可能的機會，讓學(xué)生了解社會、走進社會、感受社會。
3、教研組活動的展開
本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期對全校學(xué)生開展的《每周歷史回顧》活動，克服組內(nèi)人少的困難，積極投入到學(xué)校的活動中，為學(xué)生打造一個學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生通過在學(xué)校的生活了解國家大事，用文字對他們進行思想上的教育。
本學(xué)期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動。
通過高年級史地知識競賽的活動，激發(fā)學(xué)生對史地知識的喜愛，增長他們的大綜合知識，豐富學(xué)生的校園生活。
五、具體工作安排：
三月
1、制定思品大組工作計劃。（開學(xué)初在教研組內(nèi)進行交流，根據(jù)反饋，及時修改。）
3、繼續(xù)進行課題的學(xué)習(xí)和探討，完善科研課題。
4、做好開學(xué)的備課、上課等常規(guī)工作。
四月份
1、做好“六個一”與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和聽課工作。
2、做好組內(nèi)教師基本大賽的準備工作。
3、理論學(xué)習(xí)〈新思品，新教法〉，做好三月份教學(xué)反思交流工作
五月份
1、結(jié)合學(xué)校組織學(xué)生開展豐富多彩的思品教研活動--《史地知識競賽》。
2、做好課題研究教學(xué)公開課準備工作。
3、學(xué)習(xí)新課程標準，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。并做好四月份教學(xué)反思交流工作。
4、常規(guī)考核：備課、上課。
5、做好六年級學(xué)生的大綜合復(fù)習(xí)工作。
六月份
1、教研組思品工作總結(jié)、交流。
2、做好期末學(xué)生的評價工作。
3、進行五月份教學(xué)反思交流。
學(xué)校教研組工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會學(xué)校辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合教研組特點，以政治教材研修為平臺，注重落實，不斷加強資源隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革，提升教研品質(zhì)和教師隊伍；加強基礎(chǔ)管理，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗，推動教學(xué)質(zhì)量整體提高，努力把政治教研組建成先進教研組。
二、工作策略
1、目標：更新教育觀念，提高課堂教學(xué)效率，提升教師科研素質(zhì)，創(chuàng)建一流教研組。
第一，教學(xué)工作要求
�。�1）立足有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量
——有效備課：定時、定地、定主講人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)案、統(tǒng)一測試；研究教材、研究考綱、研究試題
——提高課堂效率的關(guān)鍵是提高復(fù)習(xí)課的效率，要做到突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)工作、突出重難點知識、突出易錯和易混點知識、突出知識體系的建構(gòu)、突出經(jīng)典例題的評講、突出以小角度為載體的熱點復(fù)習(xí)。
——作業(yè)練習(xí)要做到精心選題、認真批改、精心講評。
�。�2）抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)質(zhì)量（教學(xué)常規(guī)七認真落實 略）
�。�3）統(tǒng)籌三年教學(xué)，提高教學(xué)效率
——高一年級就根據(jù)高二考綱的要點要求上課，不要面面俱到了。
——高二選修班梳理知識結(jié)構(gòu)和體系，為要高三系統(tǒng)掌握知識體系作好充分準備。
——高三立足課堂，鞏固知識。學(xué)會運用知識分析和解決問題。
總結(jié)：基本知識學(xué)生自己學(xué)，重難點知識逐層分解學(xué)，零碎知識建構(gòu)體系學(xué)，熱點問題變成試題學(xué)，書本知識情景學(xué)。
——教學(xué)進度基本照常年。
第二，具體教學(xué)活動安排
�。�1）研討會
（2）基本功競賽為： PPT制作和命題大賽。
（3）高中的政治把握學(xué)科能力競賽
2、具體措施：
�。�1）加強理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。
利用集體活動時間組織本組教師認真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論， 學(xué)習(xí)課程標準，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
�。�2）加強組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效、相互協(xié)調(diào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，備課組為基本協(xié)作單位，加強交流，每周進行備課組活動，努力落實教學(xué)認真工作。
（3）以備課長為主要責(zé)任人，努力使每個備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。認真上好每一堂課，探索自主合作探究的'新課堂，用足用好現(xiàn)代技術(shù)手段，努力提升課堂教學(xué)的實效性。
�。�4）組織組內(nèi)的聽課研討，進行同課異構(gòu)的探索，積極進行校際交流，將走出去和引進來相結(jié)合。激發(fā)本組老師的積極性，開闊視野。（中心聽課成員：其明敏鈞柯冰正根用旺）
�。�5）搞好教科研工作。以教研組為單位，人人參與課題的學(xué)習(xí)和研究，進一步加緊在教學(xué)實踐中摸索，以期取得理論上的成果。
3、其它工作
�。�1）在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量，在高一年級開設(shè)一至兩門適合學(xué)生興趣的選修課和活動課：激發(fā)學(xué)生的興趣拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。（校本選修課的老師，開學(xué)第1周到教科室申報）
�。�2）加強對考試命題的研究，幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績。
學(xué)校教研組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期本教研組工作以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、具體目標與措施：
目標一：加強日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實效性。
措施：
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標準》、領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合、明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率、真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、進行"快樂英語閱讀"專題的研究，在所有的語言技能中，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進步，就能進行自助學(xué)習(xí)，達到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會查詞典，抓住興趣、情景、活動三個要點，在閱讀過程中提高英語能力，體驗不同國度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。
3、二—五年級每單元測驗一次，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進生跟蹤分析表，及時進行補差輔導(dǎo)。
4、根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動，反饋一周的教學(xué)聽課情況，集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議。
目標二：抓好教研組基礎(chǔ)工作
措施：
1、備課：
A、提高備課的實效性、根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強備課，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點，在電子搞旁附加各自的修改、
B、本學(xué)期除了加強個人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的'功效、集體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次、教師以一個個單元來劃分參與集體備課、集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準備工作、"三定"是指：定時間、地點、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案，其他教師必須對集體備課的預(yù)案進行補充修改再上課，上課后必須對亮點和不足進行反思、"六備"是指：必須備學(xué)情、備三維目標(其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計、并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備課組活動，做好詳細的活動發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細化備課教案檢查相結(jié)合，負責(zé)主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點，單元中的一個教學(xué)知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學(xué)反思，每月定時交教導(dǎo)處檢查評分。
2、上課：
A、課前熟悉教案，并做好課前一切準備工作，做好練習(xí)與示范操作。
B、課堂教學(xué)中目標指定明確、具體，切實做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo)，積極推廣使用電化手段，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
C、課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對后進生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽課
A、教師每周聽課不少于1節(jié)。
B、每位教師認真做好聽課記錄，做到有建議，有點評。
目標三：進行課題研究，深化二期改革，提高教研活動質(zhì)量。
措施：
A、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，并以市級課題為指導(dǎo)，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。
目標四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合，擴大英語輸入量，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
措施：
A、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。
B、建立英語晨讀制度、英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促進學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助、因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。
C、學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片、在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣，潛移默化中習(xí)得英語，增加英語輸入量，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。
三、日程安排：
九月份：
1、討論制定本學(xué)期教研工作計劃。
2、認真學(xué)習(xí)"改進小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點意見"，并在組內(nèi)進行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。
3、根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃，促使教學(xué)工作有條不紊地開展。
4、組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、開展第一次備課活動。
6、落實第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控。
十月份：
1、認真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。
2、教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑、并交流各自經(jīng)驗、互相取長補短、開展討論"什么是有效的課堂教學(xué)"。
3、邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、開展第二次備課活動。
5、組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫、聽力、知識比賽。
6、落實期中質(zhì)量監(jiān)控。
十一月份：
1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2、邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
十二月份：
1、組織教師交流在新課程標準下英語教學(xué)教研的心得。
2、開展第三次備課活動。
3、落實第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控。
一月份：
1、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。
2、根據(jù)各年級，各班級實際制定復(fù)習(xí)計劃。
3、教學(xué)教研工作總結(jié)。
學(xué)校教研組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研工作以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實，開拓進取。以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校教研工作水平。進一步學(xué)習(xí)與掌握新課程標準，開展對教師進行新教材，教學(xué)理念的培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，上示范課，研討課，使教師對新教材逐步了解和理解，為新老教材的平穩(wěn)過渡架設(shè)平臺，優(yōu)化教育教學(xué)活動，探索改進課堂教學(xué)新路子。
二、工作重點：
1、深化科學(xué)課標理念，扎實推進課程改革：繼續(xù)認準以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，聽、說、上、評等形式結(jié)合的學(xué)習(xí)途徑，以典型課例的探究學(xué)習(xí)為載體，深化科學(xué)課標的理念，再通過說、上等形式使科學(xué)課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外，為下半年全面實施《科學(xué)課》打下扎實的基礎(chǔ)。
2、注重教師水平發(fā)展，設(shè)法提高教育教學(xué)能力：重視青年教師的成長，創(chuàng)造多種發(fā)展機會；加大骨干教師的扶持，促動形成自己的教學(xué)風(fēng)格；提高廣大教師的'教學(xué)能力，以適應(yīng)新時代教學(xué)要求；教研組成員定期參加各種課程培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、輔導(dǎo)、研討、學(xué)習(xí)、實施、總結(jié)、反思，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標、教育教學(xué)基本原則及教學(xué)評價。
3、加強學(xué)生能力培養(yǎng)，進行科學(xué)素養(yǎng)熏陶：發(fā)動各校積極構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新、探究活動開展的活動平臺和基地，鼓勵支持學(xué)生參加各級各類的科技活動和競賽，指導(dǎo)學(xué)生撰寫常識小論文，同時組織若干對學(xué)生身心有益的考察、交流活動，努力形成本校的科學(xué)活動的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。
4、加大科研工作力度，深入學(xué)校課題研究：結(jié)合各校實際，積極挖掘本校、本地區(qū)的人文資源，實施特色教育課題研究，尋找資源，設(shè)計載體，發(fā)動學(xué)生積極參加。加強課題研究，要圍繞科研興校，課題為先的思路，以課程改革為契機，結(jié)合當前教育教學(xué)話題，積極挖掘課題研究的題材，對已經(jīng)申報立項的課題做好研究管理工作。
5、要求每個任課教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標的精神和理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向�；ハ嗦犝n、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
6、隔周開展一次教研組活動，包括理論學(xué)習(xí)、說課、評課、觀點報告及大組活動。，了解最新課改動態(tài)，共同備課、研課、評課、交流、總結(jié)經(jīng)驗，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。
三、附教研活動表
月份
主要活動
組織者
二月
1、制訂并貫徹校常識組教研活動計劃
2、期初教學(xué)計劃檢查
3、常識課題組成員集體備課
三月
1、常識教研組活動方案設(shè)計評比
2、常識課學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價方案評比
3、組織常識教師觀看教學(xué)錄像
4、聽五、六年級常識隨堂課
四月
1、期中教學(xué)常規(guī)檢查
2、實驗教學(xué)論文評選
3、常識教學(xué)案例評比
4、常識課堂教學(xué)評價研討會
五月
1、常識教學(xué)年會論文評比
2、組織常識教師觀看教學(xué)錄像（網(wǎng)上下載）
3、聽五、六年級常識隨堂課
六月
1、申報xxxx年常識課題
2、期末教學(xué)常規(guī)檢查
3、總結(jié)常識教研組工作
學(xué)校教研組工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以 “特色、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點，規(guī)范課堂教學(xué)行為，加強教學(xué)研究，以深入推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育為重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強評價與考試的研究。進一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作。創(chuàng)新教研方式，努力提高教學(xué)、研究的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙處煼矫妗谝龑�(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時，重點抓好以下幾項工作。
結(jié)合我校教師分工的特點，沒有教師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學(xué)段任教。對教材的前后銜接把握的不是很好，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成。所以，進一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學(xué)教材，熟悉所教年級教材的重點、難點、訓(xùn)練點以及與上、下冊教材的銜接點，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關(guān)任課教師進行集中學(xué)習(xí)。
2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標靠本”，認真領(lǐng)會課標精神，要在認真研究教材，研究教法，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗好做法，力爭向全校推廣。
3、抓實課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的'教學(xué)效率。輕負擔(dān)，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認真上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。
�。ǘ⿲W(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作。
抓實基礎(chǔ)。本學(xué)期，努力促使教師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強對學(xué)生的基本概念、基本計算、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)
慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，各年級要切實加強對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專心專注、認真傾聽、積極思考的習(xí)慣；做作業(yè)或考試——靜心定心、細心耐心、檢查驗算的習(xí)慣；做事——認真、規(guī)范的習(xí)慣等等。
學(xué)校教研組工作計劃11
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本學(xué)期，我們要組織教師學(xué)習(xí)《語文課程標準》, 學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，了解理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”。要認真分析區(qū)質(zhì)量抽查成績，研究寶安區(qū)的試題模式，總結(jié)得失，認真總結(jié)以往的經(jīng)驗，正確把握課改走勢，有意識地在教學(xué)中落實知識點。必須注重質(zhì)量，關(guān)注效益，實現(xiàn)理念與質(zhì)量的有效統(tǒng)一。
本照教學(xué)處提出的“只有發(fā)展了教師，才能發(fā)展學(xué)生;只有發(fā)展了學(xué)生，才能發(fā)展學(xué)校;有了教師的成長，才有學(xué)生的成長，學(xué)生與教師的成長都是第一位的”的理念。本學(xué)期我們要積極參與教學(xué)處開展的“現(xiàn)場點評比賽”;“粉筆字練習(xí)”;“教研培訓(xùn)(理論引領(lǐng)——課例實踐——備課回顧——總結(jié)提升)”;“教學(xué)論文與案例評比”等活動。進一步提高我們的課堂教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
為促進教師的專業(yè)發(fā)展，養(yǎng)成平時愛動筆的習(xí)慣。我們每個教師本學(xué)期上交兩篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(三月底交一篇，期末交一篇。)。
二、常規(guī)教學(xué)
1、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要緊緊圍繞扎實、有效這一中心，重視語言文字的積累和訓(xùn)練，注重語言的表達形式，突出語文學(xué)科的工具性。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽講習(xí)慣、回答問題、書寫習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣)的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，切實落實學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效率。
教學(xué)過程要樸實。教學(xué)環(huán)節(jié)要合理簡化。教學(xué)手段要簡便實用。落實集體備課中單元主題的知識點。每篇課文依據(jù)課文內(nèi)容和知識點要有針性地設(shè)計課堂作業(yè)。努力實現(xiàn)“簡簡單單教語文，完完全全為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”的教學(xué)理想。結(jié)合文本內(nèi)容做好讀寫結(jié)合，提高寫作能力。
2、備課
集體備課要重視主題單元教學(xué)，確定本單元的`整體目標，有效整合課內(nèi)外資源。每次集體備課之前每人必須做到先個體備課，然后再進行交流探討。確定課件制作和集體備課的中心發(fā)言人，事先要有準備，有計劃的落實，要認真做好記錄。利用周三下午間堅持單周集體備課，雙周教研組活動，另外，每周至少利用一節(jié)空堂時間進行集體備課，及時解決教學(xué)中的問題。
按照教學(xué)處的要求，在備課中我們要增強“四個意識”。⑴課標意識：教學(xué)設(shè)計以課程標準為準繩;⑵學(xué)生意識：教師要改變教學(xué)設(shè)計的思維，要站在學(xué)生的角度來思考，要突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位;⑶反思意識：每一節(jié)教學(xué)后，要善于反思教學(xué)中的得與失，如果能隨手記下更好;⑷生活意識：我們的教學(xué)設(shè)計要走進學(xué)生的生活，讓學(xué)生感悟生活，直至學(xué)會生活。我們每位教師都要努力讓學(xué)生喜歡自己，讓學(xué)生因喜歡而學(xué)習(xí)。備課時做好教科書的批注，要有知識點、重點詞句的理解、拓展內(nèi)容、板書設(shè)計等，要體現(xiàn)自己的教學(xué)特色和對文本的獨特感受。要通過備好課、上好課來實現(xiàn)質(zhì)量的提升。
作文備課要在作文之前至少提前一周進行。教師利用準備課針對本單元的作文題目要求，讓學(xué)生明確本次作文應(yīng)積累的語言文字材料和生活素材，明確題目要求，平日留心觀察周圍生活，積累生活素材;課內(nèi)外閱讀要注意學(xué)習(xí)相應(yīng)的表達方法，進行語言積累。根據(jù)本次作文的要求，教師選擇典型習(xí)作，擇其精華，出示給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其表達方法，然后教讓學(xué)生進行模仿練習(xí)。教師批改作文后針對學(xué)生作文中的突出問題做好作文備課教案的記錄。進行講評時，要指出存在的共性的優(yōu)缺點，選擇部分代表性的文章進行講評，啟發(fā)學(xué)生對照自己的作文找到修改方向。
電子備課要充分利用多媒體教學(xué)資源，課件制作分工要明確，責(zé)任到人，做到提前一周資源共享，上課前一天要要根據(jù)需要調(diào)整教案和課件。
3、作業(yè)設(shè)置
日記：每學(xué)期日記不少于18次,多給學(xué)生練筆機會，以量變求質(zhì)變。
作文：每學(xué)期不少于8次(六年級除外)。
生字本：一課一練。
練習(xí)冊：一課一練。
以上作業(yè)嚴格按照教學(xué)處頒發(fā)的“作業(yè)批改要求”批改。
三、特色教學(xué)
1、國學(xué)經(jīng)典。為突出我校的辦學(xué)特色，把中華傳統(tǒng)文化教育作為石巖公學(xué)辦特色之一。語文教師應(yīng)以傳承中華傳統(tǒng)文化為己任，面向全體學(xué)生繼續(xù)深化語文學(xué)科傳統(tǒng)文化教育，加大學(xué)生對經(jīng)典文化的誦讀與積累，提升全體師生的文化底蘊，營造校園傳統(tǒng)文化氛圍。各年級老師要以校本教材《國學(xué)經(jīng)典誦讀》為主要內(nèi)容，堅持利用國學(xué)課的時間讓學(xué)生積累背誦，使學(xué)生達到張口能誦，提筆能用，迎接期中、期末的經(jīng)典誦讀質(zhì)量檢測，并要創(chuàng)造性地完成本學(xué)期德育處組織的“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
2、寫字教學(xué)�！叭巳四軐懸皇趾米帧笔俏覀冋Z文教學(xué)工作的重點，每位教師要有信心、有耐心、有恒心，要充分利用好中午寫字時間，精心指導(dǎo)學(xué)生，要長期堅持，培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時”的好習(xí)慣。要求學(xué)生的每次作業(yè)整潔、認真，書寫規(guī)范。同時實行“一對一”輔導(dǎo)策略，每位語文教師要一對一地帶好學(xué)生，培養(yǎng)寫字尖子生。
四、讀寫訓(xùn)練
“培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，厚實學(xué)生的閱讀人生”是本學(xué)期的工作重點。語文老師要加強學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)，加大學(xué)生的古詩文背誦訓(xùn)練力度。通過“讀報剪報評報”展評和“博客之星評比等各種形式推進“讀寫結(jié)合”，進一步提高學(xué)生讀寫能力和語文能力。
1、用好圖書館，安排學(xué)生定時、定點走進圖書館閱讀圖書。加強班級圖書角建設(shè)，定時開展班級讀書會。要求學(xué)生每學(xué)期讀一本名著。開展第一屆“閱讀之星”評比活動。
2、各年級開建“閱讀寫作興趣班”，保證每周不少于兩課時。要培養(yǎng)“尖子生”。
3、為激發(fā)學(xué)生寫作興趣，每個班本學(xué)期要上交兩篇優(yōu)秀作文電子上交教學(xué)處，由教學(xué)處統(tǒng)一組織向外投稿。一次在3月底，一次在5月中旬(每班每次上交優(yōu)秀作文電子稿不少于1篇)。一定要確保質(zhì)量。
4、充分利用好教材，教給學(xué)生寫作技巧，實現(xiàn)讀寫結(jié)合，加大學(xué)生練筆機會，將積累與運用有機結(jié)合。
5、加強“五彩石”文學(xué)社的管理工作,各位教師要求學(xué)生每月至少投稿一次。
6、組織四、五、六年級現(xiàn)場作文競賽，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
五、畢業(yè)班工作
本學(xué)期是小學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段，教學(xué)時間緊，要總結(jié)上一年的經(jīng)驗，認真研究區(qū)里的出題方向，瞄準區(qū)質(zhì)量抽測，要體現(xiàn)省時高效的特點。一方面要扎扎實實地抓好平時的教學(xué)工作爭取做到“堂堂清，課課清”;另一方面要以教材為本，以學(xué)生為本，本著“突出重點，簡化頭緒”的指導(dǎo)思想。六年級教師要及早做好復(fù)習(xí)計劃，及早歸類整理，責(zé)任分工到人。有的放矢地作好知識的歸類、整理工作，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)之前要了解學(xué)生掌握知識的情況，既要找到學(xué)生普遍存在的不足，又要發(fā)現(xiàn)個別的不足，針對這些情況精心設(shè)計教學(xué)程序，合理安排復(fù)習(xí)時間。復(fù)習(xí)中要創(chuàng)設(shè)各種語言情境和生活情境，引導(dǎo)學(xué)生在原有知識積累的基礎(chǔ)上最大程度地去運用、拔高，確保向?qū)W校交上比較滿意的答卷。
學(xué)校教研組工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們語文教研組將全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，按照教務(wù)處和教科室的要求，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強對教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。
二、主要工作及措施
1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。
2、積極組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)和聽課反思。
3、認真開展好集體備課工作，同課題的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。
4、學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。
5、畢業(yè)班的老師要特別加強對中考信息的研究，積極參加全市初中語文課堂教學(xué)專題研討活動。在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為取得好成績奠定基礎(chǔ)。
6、組織全體老師認真學(xué)習(xí)教育理論，并結(jié)合自己的特點，逐步形成獨具風(fēng)格的.課堂教學(xué)模式，加快學(xué)校的課改工作。
7、在教學(xué)的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進行討論學(xué)習(xí)，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫出心得體會，參加市語文教學(xué)各項評比。
8、抓好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。
語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期我組務(wù)必改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式。語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
我們語文組將不斷積極作為，高標準、高質(zhì)量地完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
學(xué)校教研組工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。進一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠提升自我。開展實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進以往做得不夠的.地方，為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。
二、工作思路
1、配合學(xué)校及教務(wù)處、教研組組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學(xué)校的教科研活動，并積極開展各項活動。
2、本學(xué)期將加繼續(xù)落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點，形成較完整的備課教案。
各年級具體目標如下：
七年級：在做好夯實初小銜接的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)興趣，強化重點語法知識基礎(chǔ)，平時注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實實收獲英語學(xué)習(xí)的快樂。
八年級：針對線上線下教學(xué)銜接的基礎(chǔ)，加強基礎(chǔ)語言知識能力的提升，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，針對20xx年中考英語政策的調(diào)整，著力加強筆試能力的提高，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好堅實的一戰(zhàn)。
學(xué)校教研組工作計劃14
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。
加強教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
工作目標：
1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標；
3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)；
4、深化數(shù)學(xué)課題研究，進一步提高數(shù)學(xué)教師的'理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)；
5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。
具體工作：
常規(guī)工作：
1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。
3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進行現(xiàn)場聽課點評指導(dǎo)，營造良好的教研氛圍。
5、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。
6、加強課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務(wù)水平。
重點工作：
1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。
2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區(qū)級比賽。
3、分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實踐活動為主題的大型學(xué)生競賽活動。
4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。
5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。
具體工作安排：
九月份：
1、開學(xué)前一天檢查全組教師備課筆記（開學(xué)前所有教師需超前備好一周課）
2、開展第一次教研活動，商討本期的教學(xué)教研重點工作。劉老師來校聽課指導(dǎo)。
3、制定教研組工作計劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí)；規(guī)范備課，學(xué)生課堂練習(xí)的格式。
4、 組織教師重溫新課標（采取自學(xué)方式進行）。
5、組織老師們參加省市級的各項比賽活動。
6、推選一名教師參加區(qū)里的“計算與解決問題”專題課選拔賽。
十月份：
1、制定學(xué)生競賽活動方案，組織好每期一次的學(xué)生競賽活動。
2、組織教師進行十分鐘精彩片段比武活動。
3、 做好期中教學(xué)檢查工作。
4、 組織相關(guān)教師參加第六屆校本研討一體化現(xiàn)場觀摩活動。
十一月份：
1、做好期中復(fù)習(xí)工作，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析。
2、分年級組開展學(xué)生數(shù)學(xué)實踐活動競賽活動，將獲獎作品交教研組長存檔。
3、參加前教育年會評選活動。
十二月份：
1、每位教師完成教學(xué)論文或案例一篇。
2、收取多媒體制作作品。
3、教研組備課、作業(yè)評優(yōu)。
4、評選優(yōu)秀教研組組員。
一月份：
1、 各備課組制定好復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。
2、召開教研組工作總結(jié)會，完成教研組工作總結(jié)。
學(xué)校教研組工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥
發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
�。�1）認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。
�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的`措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
�。�3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
�。�4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平
�。�1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習(xí)慣、五項突破、十項研究”工作。
�。�2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
�。�3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周四的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好
語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
�。�4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
（5）師徒結(jié)對，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思。
“師徒結(jié)對，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學(xué)�；顒佣啵虒W(xué)任務(wù)重，有時候難免不能夠落到實處。本學(xué)期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學(xué)相長。
（6）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。（7）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。
�。�8）繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學(xué)科教研活動，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。
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