【推薦】幼兒園教師個人工作計劃
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的幼兒園教師個人工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
新的學(xué)期以新的面貌迎接新的開始,為新學(xué)期制訂的計劃如下:
一、思想方面
遵紀守法,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如:每周一按時參加園會,積極參加園內(nèi)組織的有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真、努力工作,來提高自己的專業(yè)水平,熱愛自己的職業(yè),無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。
二、教育教學(xué)
(一)尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,中班幼兒的興趣和發(fā)展新的建構(gòu)式課程內(nèi)容,五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃,賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,同時,在日常生活中,取長補短,吸取別人的長處,積累經(jīng)驗,有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
。ǘ┙逃ぷ
1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。(1)大主題如下:“元宵樂”、“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍色的大!薄ⅰ把谉岬南奶臁薄
。2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
。3)主題指導(dǎo)要點:根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。
2、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育
三月份:開展“我愛媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。
四月份:開展“植樹節(jié)”活動,開展以環(huán)保為題材的活動,日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機,萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。
五月份:開展“我是好幫手”的勞動教育,讓幼兒了解周圍人的工作,理解他們的勞動和自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動成果。
六月份:參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級,感受節(jié)日的歡愉。
3、創(chuàng)設(shè)富有特色的藝術(shù)氛圍,開設(shè)“國畫”興趣小組。
。1)形式:【以點帶面】,時間:【晨區(qū)、午間】,區(qū)域:【國畫角】準備相應(yīng)的材料,讓感興趣的幼兒進去玩一玩,畫一畫。
。2)利用家長會,請愿意參加這一活動的幼兒家長自己準備一份工具放在幼兒書包,利用午間接待教一些簡單的國畫技法,從而讓幼兒了解我們中華民族這一瑰寶。
。3)作品隨時展示,并在園部的每月28日“藝術(shù)日”當(dāng)天,進行糊裱展示,這樣就為每個幼兒提供鍛煉的機會,培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)國畫的興趣。
4、“我的地盤我作主”的區(qū)域活動
為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展,以幼兒的發(fā)展為本,發(fā)揮幼兒的天性,還給幼兒空間,我們不再刻意地安排特定的活動,而只是在區(qū)角投入玩具材料,讓幼兒自由選擇,“玩角色游戲、搭積木、講故事等”,教師的工作重點放在指導(dǎo)“國畫組”
5、豐富游戲材料,逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。
三、衛(wèi)生保健方面
本學(xué)期,將積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨檢接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,紫外線消毒工作,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒的口腔衛(wèi)生,做好讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的心靈;用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認真努力工作,加油!
四、家長工作
重視家長在我們幼兒園工作中的重要地位,努力實現(xiàn)家園同步
1、定期召開家長會,開辟“家教專欄”,每周張貼一張與幼兒相關(guān)的現(xiàn)象問題,引發(fā)家長學(xué)習(xí)、思考,使教育思想達成共識。
2、以發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題,我們將用自己的行動來影響和改變家長對幼兒的看法。在互動的過程中,抓住共同關(guān)心的教育問題,呈現(xiàn)不同的教育方法的效果差異,促進及時的各方反饋與相互影響。
3、讓家長積極參與主題活動,收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。
4、開展“星期日留給孩子”的親子活動,與孩子共同完成“親子手冊”的各種活動。
5、促進家園溝通,針對性教育。定期分發(fā)《幼兒發(fā)展評估手冊》,并將根據(jù)孩子出現(xiàn)的問題及時電訪、談話。
【幼兒園教師個人工作計劃】相關(guān)文章:
幼兒園教師個人工作計劃11-28
幼兒園教師的個人工作計劃12-17
幼兒園教師個人的工作計劃范文10-21
幼兒園教師個人工作計劃范文11-26
幼兒園大班教師個人工作計劃11-28
幼兒園教師個人學(xué)期工作計劃11-17
幼兒園教師個人工作計劃模板10-30
幼兒園教師個人工作計劃參考10-30
2018幼兒園教師個人工作計劃05-01
幼兒園托班教師個人工作計劃12-19