秋季三年級班主任工作計劃

時間：2023-03-14 14:59:52 工作計劃范文我要投稿

秋季三年級班主任工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的秋季三年級班主任工作計劃，歡迎大家分享。

秋季三年級班主任工作計劃

秋季三年級班主任工作計劃1

　　一、教材分析：

　　本教材包括以下內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，初步了解小數(shù)，位置和方向，面積，年，月，日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學解題，廣角數(shù)學和實際數(shù)學活動等。其中，除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，面積，簡單數(shù)據(jù)分析，平均值是本教材的重點教學內(nèi)容。

　　單元分析：

　�。ㄒ唬⿺�(shù)與代數(shù)

　　在數(shù)字和計算方面，本教材安排了一個初步的理解，除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，十進制。這部分乘除計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和技能，也是進一步學習計算的重要基礎。這時，學生在日常生活中經(jīng)常遇到或使用與小數(shù)有關的知識和問題。學習這部分知識，介紹對小數(shù)的初步認識，可以擴大用數(shù)學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的能力；同時也讓學生學會用簡單的小數(shù)表達和交流，進一步發(fā)展數(shù)字感，為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)及其四則運算鋪平道路。

　�。ǘ┛臻g與圖形

　　1、測量。（第6單元：面積）

　　本單元的設計加強了探索性，讓學生體驗知識形成的過程。讓學生探究引入統(tǒng)一面積單位的必要性，了解面積單位，掌握長方形和正方形的面積公式，進一步促進空間概念的發(fā)展。

　　2、圖形和位置。（第一單元：位置和方向）使學生初步形成識別方向、表達和交流物體所處方向的能力。

　　3、在量的計量方面，本教材在前一本的基礎上進一步拓展了計量知識的范圍，講授了年、月、日、24小時等較大的時間單位法。

　�。�3）統(tǒng)計（第3單元，統(tǒng)計）

　　簡單數(shù)據(jù)分析與平均的初步研究。

　　它加強了對統(tǒng)計函數(shù)的進一步理解和對統(tǒng)計意義上平均值的理解。

　�。�4）解決問題

　　1、第八單元，解決問題。

　　用乘除法計算知識，解決生活中的簡單問題。

　　2、第九單元，數(shù)學廣角。

　　學習簡單集合思想和等價替代思想，應用集合和等價替代思想解決一些簡單問題，培養(yǎng)學生的觀察、分析和推理能力，培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。

　　3、實踐活動。

　　根據(jù)學生的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，本教材安排了“制作歷書”和“設計校園”兩項實踐活動。讓學生用自己的知識解決問題，體驗數(shù)學探索和實際應用的樂趣，感受使用數(shù)學的樂趣，通過小組合作探究活動或有現(xiàn)實背景的活動培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

　　二、學術分析：

　　這學期我?guī)У?（6）班的學生嚴重分成兩個層次。班里有很多優(yōu)秀的學生，但也有很多學習困難的學生，這就是所謂的“高分低能”。經(jīng)過兩年的數(shù)學學習，學生基本上提高了數(shù)學的基礎知識和技能，對學習數(shù)學有一定的興趣，能夠認識到數(shù)學的實用性，將數(shù)學學習與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，解決身邊的問題。并且能用數(shù)學的眼光觀察生活，有一定的收集信息、整理信息、利用信息的能力，愿意參與學習活動。特別是一些動手和合作學習的內(nèi)容很有意思。然而，學生對主題的理解能力和語言的完整清晰表達需要加強。同時，一些學生的學習習慣和積極性需要進一步加強和提高。雖然大部分孩子期末考試成績不錯，但成績并不能代表他們學習數(shù)學的全部情況。只有在課堂和數(shù)學學習活動中，才能充分反映孩子學習的真實情況。所以對于這些同學，我更應該注意的是保持已經(jīng)基本形成的興趣，逐漸引導思考的樂趣和成功經(jīng)驗的樂趣。另外，部分學習困難的學生基礎較差，計算能力和思維能力有待進一步提高。數(shù)學方面的一些好習慣需要加強。對于這些學生來說，他們應該在這學期的教育教學中培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，增強自信心，探索良好的學習方法，采用各種激勵機制讓孩子迎頭趕上。

　　三、教學目標：

　　1、我可以計算一位數(shù)除以多位數(shù)，兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，我還可以估算和檢查相應的乘除。

　　2、一位數(shù)除商是整十，整百，整千，整十，整百乘以整十，兩位數(shù)乘以整十，整百（每個乘積小于十）。

　　3、初步了解簡單小數(shù)（不超過兩個小數(shù)部分），初步了解小數(shù)的含義，讀寫小數(shù)，初步了解小數(shù)的大小，計算一個小數(shù)的加減。

　　4、知道東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用一個給定的.方向（東、南、西或北）來識別剩下的七個方向，用這些詞來描述物體所在的方向；能看簡單的路線圖，描述行走路線。

　　5、理解面積的含義，用可選單位估算和測量圖形的面積，理解和認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方公里、公頃），進行簡單的單位換算；掌握矩形和正方形的面積公式，可以正確計算矩形和正方形的面積，估計給定矩形和正方形的面積。

　　6、知道年、月、日的時間單位，了解它們之間的關系；知道每月和全年的天數(shù)；如果你知道24小時計時法，你會用24小時計時法來表示時間。

　　7、了解不同形式的條形圖，學習簡單的數(shù)據(jù)分析；理解平均值的含義，你會發(fā)現(xiàn)簡單數(shù)據(jù)的平均值（結果是整數(shù)）；進一步了解統(tǒng)計學在現(xiàn)實生活中的作用。

　　8、從現(xiàn)實生活中體驗發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

秋季三年級班主任工作計劃2

　　班級情況

　　學生51人，男生30人，女生21人。有以王承敏等為首的六七個優(yōu)秀生，30%的學生都是各方面比較差的學生，學生學習缺乏主動、自覺性讀書特別少。

　　新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，把學生培養(yǎng)成有理想，有文化。有道德，有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育。

　　一、工作計劃以及安排

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。通過一學期的了解，對本班的情況有了了解。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：首先與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的習慣，另外通過“學雷鋒”“講文明”“讀好書”等活動，讓學生從小樹立做好事、愛讀書的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。讓學生對自己多了一些了解。其次，不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，及時找他們個別談話，了解原因，或是上課不專心或是老師的作業(yè)太多太難不懂做或是不想寫。最后，進行家庭訪問，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長的支持和幫助，因為父母是孩子身邊最親近的人，朝夕相處，比較了解他們。

　　二、抓好班主任的日常工作

　　1、組織好學生參加升旗和兩操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。

　　2、檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

　　3、組織和培養(yǎng)班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。特別是充分發(fā)揮班干部的主體作用及模范帶頭作用，讓學生自主組織活動管理評價，為每個學生設立一個展示才能的平臺，給他們一塊自由發(fā)展的空間。讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行為。

　　三、努力轉化后進生

　　后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。他們有著不專心聽課，不做作業(yè)，行為不端的共同點。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的`情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。因為每個人都想得到別人的好評。也能體會到班級體并沒有拋棄他們，他們也是班級的一員。也有著為集體爭光的責任。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金�！卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成。有了良好的班風，原來并不喜歡學習的孩子都學習了，其他成績比較好的學生更是你追我趕，整個班級的學習成績就不知不覺地提高了。

秋季三年級班主任工作計劃3

　　一、形勢分析

　�。�1）類別分析：

　　經(jīng)過兩年的數(shù)學學習，學生基本達到了一定的數(shù)學基礎知識和技能水平，對學習數(shù)學有一定的興趣，愿意參加學習活動。特別是一些動手和合作學習的內(nèi)容很有意思。但是，一些學習困難的學生在遇到思維深度困難的問題時會感到害怕。只有在課堂和數(shù)學學習活動中，孩子的真實學習情況才能得到充分體現(xiàn)。所以對于這些同學，我更應該注意的是保持已經(jīng)基本形成的興趣，逐漸引導思考的樂趣和成功經(jīng)驗的樂趣。此外，還有一些熱愛學生的基礎較差，計算能力和思維能力有待進一步提高。數(shù)學學習中的一些好習慣需要加強。對于這些學生來說，他們應該在這學期的教育教學中培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，增強自信心，探索良好的學習方法，采用各種激勵機制讓孩子迎頭趕上。

　�。�2）教材分析

　　這學期的課本包括以下內(nèi)容：一萬以內(nèi)的加減法、余數(shù)除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、分數(shù)的初步理解、四邊形的理解、公里和噸、小時、分鐘和秒、可能性

　　3、空間與圖形教學強調(diào)實際操作和自主探索，加強估計意識和能力的培養(yǎng)。

　　4、提供豐富的實踐學習材料，以反映知識的形成過程。

　　5、逐步培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

　　二、這學期教學的主要目的

　�。�1）、知識和技能

　　1、會寫字。會寫三位數(shù)加減，會做相應的估算和驗算。

　　2、能數(shù)到十一百的一位數(shù)；會用兩三位數(shù)計算一位數(shù)，并且會做一個估計；擅長計算除數(shù)和商為一位數(shù)的余數(shù)除法。

　　3、初步了解簡單分數(shù)（分母小于10），讀寫分數(shù)并知道各個部分的名稱，初步了解分數(shù)的大小，簡單加減相同分母的分數(shù)。

　　4、初步認識平行四邊形，掌握矩形和正方形的特點，在正方形紙上畫出矩形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義就會計算出長方形和正方形的周長；有些物體的長度是可以估計和測量的。

　　5、了解長度單位公里，初步建立1公里的長度概念，知道1公里=1000米；了解質量單位噸，初步建立1噸的質量概念，知道1噸=1000kg；知道秒的時間單位，初步建立分、秒的時間概念。如果你知道1分鐘=60秒，你會對時間做一些簡單的計算。

　　6、初步經(jīng)驗有些事件是確定的，有些是不確定的；它可以列出簡單實驗的所有可能結果，知道事件的可能性有大有小，描述一些簡單事件的可能性。

　　7、能找出事物的簡單排列數(shù)和組合數(shù)，形成生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學和綜合思考問題的意識，初步形成觀察、分析、推理的能力。

　�。�2）、數(shù)學思維

　　1、可以用生活經(jīng)驗，去解釋相關的.數(shù)學信息，學會用具體的數(shù)據(jù)去描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

　　2、它可以在探索簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系和運動的過程中發(fā)展空間的概念。

　　3、在老師的幫助下，學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

　�。�3）、解決問題

　　1、體驗從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切關系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

　　2、明白同一個問題有不同的解決方法。

　　3、有和同學一起解決問題的經(jīng)驗。

　　4、學會表達問題解決的一般過程和結果。

　�。�4）情緒和態(tài)度

　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對一些與數(shù)學相關的事物充滿好奇，能夠積極參與生動直觀的教學活動。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，我們可以克服數(shù)學活動中遇到的一些困難，獲得成功的經(jīng)驗，有信心學好數(shù)學。

　　3、體驗學習數(shù)學的過程，比如觀察、運算、歸納，感受數(shù)學思維過程的合理性。

　　4、在他人的指導下，能在數(shù)學活動中發(fā)現(xiàn)錯誤，并及時改正。

　　5、體驗學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心。

　　6、養(yǎng)成認真工作，書寫工整的好習慣。

　　四、教學的重點和難點

　　教學重點：一萬以內(nèi)數(shù)字的加減，四邊形

　　教學難點：對時間、分、秒、四邊形的理解

　　五、提高本學期教學質量的具體措施

　　1、根據(jù)學生的年齡特點，我們應該采用游戲教學來引導學生參與數(shù)學學習活動。

　　2、在課堂教學中，多關注有利于孩子理解的問題，而不是一味的難，泛。要考慮學生的實際思維水平，照顧中學生和思維慢的學生。

　　3、安排一些有趣的作業(yè)，比如動手作業(yè)，少一些死板的練習。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，并適當教家長一些正確的引導方法。

秋季三年級班主任工作計劃4

　　今年繼續(xù)接任了三年三班的班主任工作，深有些惶恐。假期里，考慮頗多。深感壓力和責任之大。為了建立良好的班風，把學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人，特制定此計劃來更好的完成班主任工作。

　　一、指導思想

　　本著全面推進素質教育，促進我校班級精神文明建設的原則，在新的學期中，特制定班級工作計劃，使我校教育、教學質量再上新臺階，為進步完善學校辦學特色而出力。

　　二、班級概況

　　本班學生特殊情況較多。36名同學中，四名離異子女，三名住校生，一名學生多動，影響較嚴重，兩名學生父母在外地，托付給其他人管理，還有一部分孩子父母經(jīng)商，幾乎接送孩子都沒有時間，中午在校就餐人數(shù)今天就達到15名。由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟，從而整個班級的學習成績及學習氛圍還不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。

　　三、主要目標

　　1、織織建立一支健康、文明、學習風氣濃厚的班集體，讓學生有基本的集體榮譽感。

　　這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的'奮斗目標為導向，向著自我實現(xiàn)的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺地為集體建設貢獻自己的力量;要培養(yǎng)學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質。

　　2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。

　　這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的和良好的學習習慣。利用學習園地、班級量化細則等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的。底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　四、具體工作措施

　　(1)充分發(fā)揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式，設立新一輪班級好習慣章。

　　(2)切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、積累、英、數(shù)交替進行，根據(jù)班級的特點，落實每周一次班會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。

　　(3)認真抓好二分鐘預備鈴。

　　(4)以學生發(fā)展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出上課、課間、保潔、作業(yè)等不足之處，進行自我、小組考核，爭取少扣分，不扣分，甚至能多加分，從而爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　(5)針對本班學生特殊情況較多的現(xiàn)象，所以更應靈活機智，多去用心觀察，注意，關注，爭取將一切壞的因素防患于未然。

秋季三年級班主任工作計劃5

　　一、指導思想

　　以學�？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質。以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

　　二、班情分析

　　本班學生61人，其中女生28人，少數(shù)民族2人，轉入5人。大對數(shù)學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫認正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促。在新學期要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　三、工作目標

　　1、加強學生隊伍建設，促進學生全面發(fā)展。

　　2、突出德育重點，狠抓養(yǎng)成教育，落實學生的良好習慣，提高學生的道德素養(yǎng)。

　　3、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。

　　4、多渠道、多形式的家校聯(lián)系，跟家長溝通交流，促進德育發(fā)展，讓家長真正參與到教育中來，共同教育好學生。

　　5、面對全體學生，顧全大局，抓好優(yōu)生和后進生的輔導工作。

　　6、認真完成學校分配的各項任務，抓好主題教育活動、安全教育、法制教育和各項競賽，培養(yǎng)學生的各種能力和素質。

　　四、措施和做法

　　(一)常規(guī)教育方面

　　1、利用班隊會活動的時間學習《小學生守則》、《一日常規(guī)》和

　　《小學生日常行為規(guī)范》，使學生知道哪些行為是對的，哪些是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級做好班委員思想工作，使全體班干部各施其職。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育，讓學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。特別要以紀念抗戰(zhàn)勝利70周年的活動為契機，加強愛國主義教育。

　　3、充分結合各項活動，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。樹立正氣，端正學風和行為。

　　(二)班級紀律方面

　　良好的班風來源于良好的紀律。要使學生有良好的紀律，必須做好以下幾點：

　　1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。

　　2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、兩操紀律：加強兩操紀律教育，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。

　　(三)衛(wèi)生教育方面

　　講究衛(wèi)生很重要。抓住各個機會及時對學生進行衛(wèi)生教育。讓學生懂得收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。具體措施如下：

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”即桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設立小隊長監(jiān)督制度，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的.教育。

　　(四)班干部的培養(yǎng)方面

　　要把一個班級管理好，必須抓好班干部。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將讓每班干部的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會自理。

　　(五)其他方面

　　根據(jù)學校安排，開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”活動、“三生四愛五心五好”活動、“說好普通話、圓夢你我他”推普活動，開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動等，抓好“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”、“一評三管好”、“做一個有道德的人”主題教育。

　　上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

秋季三年級班主任工作計劃6

　　新的一年又悄悄的來臨，為了確保班務工作在新的學期有新的變化，大的飛躍，特擬定以下計劃。

　　一、學生基本情況分析

　　本班共82人。通過上學期對本班的了解。本學期我應該加強班干部的力度，以班長為核心，以各組組長為首領帶動全班同學改正不良習慣。并開展一些活動幫助那些成績不好的同學。開展一幫一，多幫一的活動，讓他們把學習成績提上去。

　　二、常規(guī)教育方面：

　　三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的'學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　三、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　四、小學衛(wèi)生工作計劃

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　五、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　六、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

秋季三年級班主任工作計劃7

　　一、班級學生分析

　　我們班有31名學生，其中男生15名，女生16名。大部分學生生活在普塘、蘆村等行政村，也有有水的學生遠離學校。從去年的考試結果來看，學生對基礎知識掌握得很好，但仍有部分學生成績不理想。主要原因是父母在外地工作，孩子交給爺爺奶奶管教，學習缺乏主動性和自覺性，沒有良好的學習習慣。因此，這學期的重點工作除了繼續(xù)加強學生基礎知識的訓練外，還應加強個別輔導

　　二、教材分析

　　三年級教材包括以下內(nèi)容：測量、萬以內(nèi)加減、四邊形、余數(shù)除法、時、分、秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)初步理解、可能性、數(shù)學廣角、數(shù)學實踐活動等。

　　1、計算教學內(nèi)容的安排體現(xiàn)了改革的思路，注重培養(yǎng)學生的靈活計算能力和發(fā)展學生的數(shù)字意識。

　　2、提供豐富的空間和圖形教學內(nèi)容，注重實踐和探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。

　　3、根據(jù)實際問題進行簡單的數(shù)據(jù)分析和平均教學，加深學生對統(tǒng)計函數(shù)的理解，逐步形成統(tǒng)計概念。

　　4、加強解題能力的教學，培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　5、逐步滲透數(shù)學思維方法，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。

　　6、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)滲透到數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣和內(nèi)在動力。

　　三、教學目標和要求

　　1、我可以計算多位數(shù)乘一位數(shù)，一萬以內(nèi)的加減，并進行相應的乘法估計和校驗計算。

　　2、可以算出一位數(shù)乘以十，一百一千，十一百乘以十，二位數(shù)乘以十一百（每個位數(shù)的乘積小于十）。

　　3、初步了解簡單分數(shù)，初步了解平均分數(shù)的含義，讀寫分數(shù)，初步了解分數(shù)的大小，分數(shù)的加減計算。

　　4、知道了小時、分鐘、秒這三個時間名詞，就能準確地說出它們之間的二元關系，以及它們之間的大小關系。

　　5、理解周長的含義，計算四邊形的周長，提醒學生注意遺漏周長的單位名稱。

　　6、知道小時、分鐘、秒的'時間單位，了解它們之間的關系；知道一個小時是多少分鐘，每分鐘補多少秒；學會準確地知道時間。

　　7、了解不同形式的可能性，知道發(fā)生的事情是一定的、可能的或不可能的，進一步了解可能性在現(xiàn)實生活中的作用。

　　9、初步理解的思想形成了在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的意識和觀察分析推理的能力。

　　10、讓學生體驗學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心。

　　11、養(yǎng)成認真、按時、按質完成作業(yè)，書寫工整的好習慣。

秋季三年級班主任工作計劃8

　　今秋九月，迎來了我作為班主任后的第二批學生。通過和原班主任老師、數(shù)學老師、體育老師的通了解到這些孩子的一些特點和班級情況，針對這些情況我準備一學年的工作分四步走：

　　一、習慣養(yǎng)成。

　　1、學習習慣的養(yǎng)成。養(yǎng)成良好的書寫習慣，要求孩子的作業(yè)干凈、工整。養(yǎng)成預習、復習的習慣，學習新課前必須做好有針對性的預習，按時完成作業(yè)。養(yǎng)成上課聽講認真聽講的習慣，有不會問題主動問老師或同學。

　　2、生活習慣的養(yǎng)成。晚上按時休息，按時到校學習。講究個人衛(wèi)生，服裝整潔。自己收拾書包，堅持做一兩件簡單的家務。這些習慣與家長溝通配合培養(yǎng)。

　　3、紀律習慣養(yǎng)成。遵守學校紀律，上課認真聽講，說話要舉手，做操、升旗、路隊安靜整齊，在教室、走廊不打鬧、大聲喧嘩。

　　4、讀書習慣的養(yǎng)成。制定班級讀書計劃，養(yǎng)成每個孩子每天讀書30分鐘。一個學期讀書3-5本書。和家長溝通支持孩子的讀書習慣養(yǎng)成。

　　計劃在一個月的時間里養(yǎng)成以上行為習慣。

　　二、班級管理。

　　以民主、平等、團結、奉獻，為班級管理的基石。班里班規(guī)，和孩子們一起制定。班里48人分成個小隊，每天學校的日常工作，課間操、午練、放學路隊，打掃衛(wèi)生，都由各小隊負責，小隊長指派專人負責。讓班里的各個崗位都由具體人負責，做到人人有事做，事事有人做。讓每個孩子知道班級的榮譽是大家的，班級的進步要靠大家努力。

　　三、班級文化。

　　確立“博學、善思、明辨、審問、篤行”的'班級文化特色。配合《弟子規(guī)》背誦，經(jīng)典古詩詞誦讀，形成具有中華傳統(tǒng)文化為底蘊的班級特色。每個孩子形成博學，多讀書，主動瀏覽報刊雜志，看一些科教文化類的電視節(jié)目。善思，對于班級、家庭、社會的一些學習生活問題勤于思考。明辨，對于一些班級里問題、社會現(xiàn)象有一定的判斷能力。審問，學習、生活遇到問題要學會追問。篤行，做事專心，持之以恒。

　　四、成長教育。

　　讓每個孩子在班級中享受到成功的快樂，體驗成長的快樂。設置自己可以達到的短期目標，并為自己的目標努力。樹立自己理想，知道自己將來理想實現(xiàn)的步驟和理想的內(nèi)涵。介紹我們班級的目標，讓每個孩子問問自己能為班級目標實現(xiàn)做些什么。針對每個孩子內(nèi)心養(yǎng)成“以仁為本”，仁者愛人，愛父母、愛老師、愛同學、愛自己。與人交往做到“以禮待人”，與每個人交往要——言之有禮，待之以禮。今天做好孩子，長大做好公民，讓身邊的人因自己的存在而感到幸福。

　　配合學校少先隊本學期的工作計劃，在各項活動中對班級工作進行檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，改正。

秋季三年級班主任工作計劃9

　　我們班共有學生30名，其中男生女生各15名。從整體看，本班屬于后進生較多的情況。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠專心，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。特制定班主任計劃如下：

　　一、強化學生日常行為習慣

　　1、開學第一周，上一節(jié)行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室由各負責人分配指導一日兩掃。體育委員負責好課間操排隊情況的檢查工作。各科代表負責管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　二、培養(yǎng)利用班干部的助手作用

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的`挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　三、挖掘學生潛能，培養(yǎng)方方面面苗子

　　班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小書法家、小詩人、等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。

　　四、教育學生努力學習。

　　1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

　　2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

　　3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。

　　五、關心學生身心健康。

　　1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

　　2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

　　3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。

　　4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

　　六、加強與家長的合作

　　1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，并利用“校訊通”的橋梁更好地讓家長每天都更好地了解孩子在校的情況。

　　2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對幾位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家庭與學校教育形成合力。