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高二教師工作計劃

時間:2023-03-02 13:10:38 工作計劃范文 我要投稿

高二教師工作計劃15篇

  時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編整理的高二教師工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高二教師工作計劃15篇

高二教師工作計劃1

  通過高一信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和操作的學(xué)習,學(xué)生對基本的操作技巧和網(wǎng)上沖浪等技能有了一定的掌握和熟悉,在此基礎(chǔ)上高二年級的第一學(xué)期主要以MS Office辦公系統(tǒng)的'WORD和EXCEL(20xx版)為教學(xué)內(nèi)容,穿插圖像處理、申請博客和裝飾個人博客等技巧組織本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,使學(xué)生能以最大的興趣投入到學(xué)習中,培養(yǎng)信息技術(shù)素養(yǎng),樹立信息技術(shù)意識,從而促成良好的學(xué)習習慣和方法。

  教學(xué)優(yōu)勢

  計算機是比較特殊的學(xué)科,操作性較強,大部分學(xué)生對此相當感興趣,學(xué)習較積極,比較熱情,討論和學(xué)習的氣氛比較不錯。

  教學(xué)不足

  學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。

  改進措施

  教學(xué)措施

  1)強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能

  2)注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣

  3)培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果

  4)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用

  5)加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)

  教育措施

  加強學(xué)生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學(xué)生不良行為,嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

高二教師工作計劃2

  根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,根據(jù)高二數(shù)學(xué)內(nèi)容特點,我制定了以下幾項措施和計劃,以幫助更多學(xué)生更好的學(xué)好數(shù)學(xué)。

  一、指導(dǎo)思想

  1、充分利用教材,進行愛國主義、民族團結(jié)、禁毒、反邪教、校園安全教育。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、想象能力,以及綜合運用有關(guān)數(shù)學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生逐步地學(xué)會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力;并養(yǎng)成正確地、有條理地表達推理過程的能力。

  3、根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點,加強學(xué)習目的性的教育,提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的自覺性和興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,實事求是的科學(xué)態(tài)度,頑強的學(xué)習毅力和獨立思考、探索創(chuàng)新的精神。

  4、使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野,逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

  二、目的要求

  1.深入鉆研教材,以教材為核心,“以綱為綱,以本為本”深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),熟練把握知識的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),細致領(lǐng)會教材改革的精髓,把握通性通法,逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標的影響。

  2.因材施教,以學(xué)生為學(xué)習的主體,構(gòu)建新的認知體系,營造有利于學(xué)生學(xué)習的氛圍。

  3.加強課堂教學(xué)研究,科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法,扎實有效的提高課堂教學(xué)效果,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  三、具體措施

  1.不孤立記憶和認識各個知識點,而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,達到理解層次,注意知識塊的'復(fù)習,構(gòu)建知識網(wǎng)路.注重基礎(chǔ)知識和基本解題技能,注意基本概念、基本定理、公式的辨析比較,靈活運用;力求有意識的分析理解能力;尤其是數(shù)學(xué)語言的表達形式,推力論證要思路清晰、整體完整。

  2.學(xué)會分析,首先是閱讀理解,側(cè)重于解題前對信息的捕捉和思路的探索;其次是解題回顧,側(cè)重于經(jīng)驗及教訓(xùn)的總結(jié),重視常見題型及通法通解。

  3.以“錯”糾錯,查缺補漏,反思錯誤,嚴格訓(xùn)練,規(guī)范解題,養(yǎng)成:想明白,寫清楚,算準確的習慣。注意思路的清晰性、思維的嚴謹性、敘述的條理性、結(jié)果的準確性,注重書寫過程,舉一反三,及時歸納,觸類旁通,加強數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用。

  4.協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系,追求數(shù)學(xué)復(fù)習的最佳效果,注重實效,努力提高復(fù)習教學(xué)的效率和效益;精心設(shè)計教學(xué),做到精講精練,不加重學(xué)生的負擔,避免“題海戰(zhàn)”,精心準備,講評恰當,做到講評試卷或例題時:講清考察了哪些知識點,怎樣審題,怎樣打開解題思路,用到了那些方法技巧,關(guān)鍵步驟在那里,哪些是典型錯誤,是知識或是邏輯,是方法、是心理上、策略上的錯誤,針對學(xué)生的錯誤調(diào)整復(fù)習策略,使復(fù)習更加有重點、針對性,加快教學(xué)節(jié)奏,提高教學(xué)效率。

  5.周密計劃合理安排,現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,注重知識能力的提高,提升綜合解題能力,加強解題教學(xué),使學(xué)生在解題探究中提高能力。

  6.多從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實際”角度,選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,對學(xué)生進行有計劃、針對性強的訓(xùn)練,多給學(xué)生鍛煉各種能力的機會,從而達到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的.不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力,基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不一定能力強.教學(xué)中,不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學(xué)問題的解決中,努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。

  四、教學(xué)進度安排

  本學(xué)期授課時間約為22周,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)第一學(xué)段:數(shù)學(xué)必修3;第二學(xué)段:選修1-1

  新的學(xué)期是新的起點,新的希望。通過上面的計劃,我相信自己在本學(xué)期一定能有喜人的收獲。

高二教師工作計劃3

  本學(xué)期我擔任高二(1)、(2)、(5)三個班的生物教學(xué)任務(wù)。高二(5)班是文科班,學(xué)生對生物學(xué)科不是非常重視,所以學(xué)習積極性不是很高。另外,學(xué)生間的差異較大,學(xué)習刻苦用功程度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法都存在明顯差異,造成學(xué)習成績相差較大。給教學(xué)帶來很大難度。除少數(shù)學(xué)生成績比較好外,大多數(shù)成績不是很理想,甚至很差。這學(xué)期的教學(xué)工作主要圍繞“會考”展開進行。由于會考注重基礎(chǔ)知識的考查,但對于理科同學(xué),在教學(xué)過程中,還應(yīng)該有一定程度上的延伸和擴展。因此,對我來說,這無疑是一個不大不小的挑戰(zhàn)。依照生物教學(xué)大綱要求,結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)校,學(xué)生實際,為順利完成學(xué)校下達的會考目標,把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人,特制定此計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,全面提高教學(xué)質(zhì)量,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,堅持以學(xué)生為本,全面實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向,結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰Α_m應(yīng)新教材順利通過會考,為高三生物綜合復(fù)習打下良好的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目標及要求

  (一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識,以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的.應(yīng)用。

  (二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習,使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。

  (三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡,做簡單的生理實驗等的基本技能。

  (四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力,觀察動植物的生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。

  四、具體教學(xué)措施

  1、認真抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)。

  高中生物學(xué)的知識,內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面。在課前要認真分析教材,掌握教材的重點、難點,研究學(xué)生的生理、心理的特點和學(xué)習規(guī)律,通過課堂教學(xué)、實驗、課外作業(yè)等各個教學(xué)環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,啟發(fā)學(xué)習的自覺性,在充分調(diào)動學(xué)生積極性的情況下,引導(dǎo)他們認真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識,做到正確理解,鞏固記憶,舉一反三,為他們今后進一步學(xué)習有關(guān)專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識基礎(chǔ)。

  2、重視對學(xué)生進行思想教育。

  高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,十分重視對學(xué)生進行進化觀點和生態(tài)學(xué)觀點的教育。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識的講述,對學(xué)生進行這兩個觀點的教育,要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的,一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的,生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活,而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境,從而對學(xué)生進行辯證唯物主義教育。再有,通過講述祖國豐富的動植物資源,我國古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就,對學(xué)生進行愛國主義思想教育。

  3、重視對學(xué)生進行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。

  教師對教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排,并指導(dǎo)學(xué)生認真完成。通過教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和課外活動,努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識的能力、觀察能力、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力。

  4、加強直觀教學(xué)、堅持理論密切聯(lián)系實際

  直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性、鞏固記憶的重要方法之一。在實際教學(xué)中,我要積極地自制直觀教具,密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使用教學(xué)掛圖、標本、模型、幻燈和教學(xué)電影等進行教學(xué)。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動植物種類的實際進行教學(xué)。教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該密切結(jié)合本地區(qū)的實際情況,選擇或者補充講述當?shù)爻R姷暮蛯?jīng)濟發(fā)展有重要意義的動植物種類。

高二教師工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學(xué),實施素質(zhì)教育,依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,不斷搞好基礎(chǔ)知識,基本物理思想和方法的教學(xué),面向全體學(xué)生,以人為本,開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。因材施教,分層教學(xué),大力提高學(xué)生的思維能力。

  二、教學(xué)目標

  通過教學(xué),達到學(xué)生能力增強的目的。學(xué)生能獨立完成教材上的習題,能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習題,能做其他參考書上的部分練習,逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,達到提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)的目的。

  三、教學(xué)方法

  針對本年級的總體成績,主要在于重點打好基礎(chǔ),具體措施如下:

  1、精講精練

  a、精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào),對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進行教學(xué),這是課改的要求,其次,把握好進度,切勿圖快,尤其在難點的教學(xué)中,要把握好進度。

  b、精練:本學(xué)期的習題肯定不少,如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題,尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中,作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,做到有縱有橫。

  2、及時的反饋

  本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,比如在上課及時進行反饋性的練習,作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進,對于學(xué)習有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

  四、教材分析

  新物理課程標準改變了原有物理課程的模式,在高一學(xué)習了物理兩本教材,這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習,F(xiàn)在到了高二了,文理科選修的模塊各不相同,文科選修的是物理,主要的是研究對基本內(nèi)容的認識。對于理科選修的物理三系列的,這個系列的強調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。

  五、學(xué)生情況分析

  我所教的高二學(xué)生大都基礎(chǔ)不好。三個班,一個理科實驗班,一個理科普通班,一個文科班班。對于理科實驗班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好,但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,計算能力很差,邏輯思維能力有待于提高。因此,我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們,與他們多溝通,給他們以信心,提高他們學(xué)習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,講究技巧和趣味性,切實提高學(xué)生的整體素質(zhì),為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。

高二教師工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  以據(jù)高二數(shù)學(xué)學(xué)科備課組計劃,認真落實普通高中高二階段數(shù)學(xué)新課程,構(gòu)建樂學(xué)高效課堂,努力提高教學(xué)質(zhì)量,以學(xué)生發(fā)展為本,在教務(wù)處以及年級組等學(xué)校職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認真完成高二(3)班及高二(4)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

  二、目標

  扎實完成高二下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),努力使所帶班的數(shù)學(xué)期末全市統(tǒng)考成績排名居年級同類班級前列。

  三、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

  雖然大多數(shù)學(xué)生已有良好的學(xué)習習慣,但少數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習基礎(chǔ)較差,學(xué)習起來難度較大。教學(xué)中要特別注意因材施教,同時深入學(xué)生,培養(yǎng)師生感情,增強學(xué)習的動力,進一步加強課堂各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與探究,努力使樂學(xué)高效課堂的教學(xué)改革更加深入,更加落實到位。

  四、措施

  1.做好高二上學(xué)期基礎(chǔ)知識的復(fù)習工作。并適當補充上學(xué)期內(nèi)容,認真組織編寫導(dǎo)學(xué)案。后期教學(xué)過程中適量打破模塊式教學(xué),使學(xué)生能順利進行本學(xué)期的學(xué)習。新課改中教材只是學(xué)習數(shù)學(xué)知識的一個載體,教師是新課程的實施者,同時也是新課程的

  研究者和構(gòu)建者,要積極主動的優(yōu)化整合教材和教學(xué)資料,以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習的實際情況。工作計劃

  2.認真學(xué)習新課程標準,嚴格執(zhí)行新課程標準的指導(dǎo)思想。轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

  3.樹立良好的師德形象。按照《竹溪一中集體備課制度》積極聽、評課,積極參加集體備課,積極投入?yún)⑴c編寫導(dǎo)學(xué)案。

  4.在教學(xué)過程中要體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價值。數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分,數(shù)學(xué)教育就是數(shù)學(xué)文化的教育,必須有效的傳播數(shù)學(xué)文化。

  5.注重信息技術(shù)和數(shù)學(xué)課程的整合。借助信息技術(shù),給學(xué)生提供豐富的學(xué)習資源,展現(xiàn)過去教學(xué)中難以呈現(xiàn)的內(nèi)容,同時也讓學(xué)生學(xué)會廣泛的`運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)工具,更有效、更多方式的學(xué)習數(shù)學(xué)。同時教師也應(yīng)加強自身的計算機信息技術(shù)水平,更好的為學(xué)生做好指導(dǎo)。

  6.搞好月考分析,做好“導(dǎo)學(xué)案檢查與記載”、“查漏補缺”與“日清周結(jié)”工作,堅持每兩周堅持一次學(xué)生的課后輔助資料的完成情況,認真做好晚自習的輔導(dǎo),確保教學(xué)保質(zhì)保量。切實做好課后的教學(xué)反思,力爭使自己的教學(xué)更具針對性。

  7.抓好“培優(yōu)補差”和小組合作學(xué)習工作,實時爭對個別差生進行個別輔導(dǎo)與學(xué)習信心的培養(yǎng),不斷增強他們的學(xué)習數(shù)學(xué)的信心,努力每個學(xué)生都在自己基礎(chǔ)上學(xué)有所獲。

高二教師工作計劃6

  一、備課組教學(xué)總體目標

  本學(xué)期歷史教學(xué)主要是完成必修一第七、八、九專題和必修二經(jīng)濟史的內(nèi)容,而這學(xué)期我們對學(xué)生又進行了分科,即學(xué)習文科的同學(xué)將要面臨歷史的高考,所以對學(xué)生上學(xué)期不重視歷史科的學(xué)習,應(yīng)該作一些說明和鼓勵,我們常說,科教興國,教育的興衰維系國家的興衰!根據(jù)現(xiàn)在四川省的高考要求,歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用。因此,我們必須充分發(fā)揮團隊精神,既分工又合作,保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù),為將來的高考打好基礎(chǔ)。

  二、歷史備課組整體教學(xué)策略基本要求

  1、對備課組的基本要求:全組成員互相關(guān)心,互相支持,使我們高一歷史組更加優(yōu)秀;互相交流進一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,努力提高課堂效率。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動性入手,提高教學(xué)質(zhì)量

  2、在具體的教學(xué)過程中,要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習方式整合,使歷史學(xué)習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習的`過程,一個逐漸掌握歷史學(xué)習的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習,弘揚愛國主義精神,陶冶關(guān)愛人類的情操,使學(xué)生增強歷史意識,汲取歷史智慧,開闊視野,了解中國和世界的發(fā)展大勢,增強歷史洞察力和歷史使命感。

  三、教學(xué)進度安排及周課時進度的安排

  第1周:;發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)

  第2周:發(fā)達的古代農(nóng)業(yè);

  第3周:古代手工業(yè)的進步古代商業(yè)的發(fā)展、

  第4周:古代的經(jīng)濟政策;講評練習

  第5周:近代中國民族工業(yè)的興起和發(fā)展、曲折發(fā)展

  第6周:近代資本主義的歷史命運、社會主義在探索中曲折發(fā)展及講評練習。

  第7周:偉大的歷史性轉(zhuǎn)折、走向社會主義現(xiàn)代化新階段

  第8周:物質(zhì)生活和社會習俗的變遷、交通和通信工具的進步。

  第9周:大眾傳媒的更新、專題總結(jié)

  第10周:期中復(fù)習

  第11周:期中考試

  第12周:開辟文明交往的航線、血與火的征服與掠奪

高二教師工作計劃7

  一、總教學(xué)要求和目標

  1、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  2、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的語言積累以及語感和思維的發(fā)展,幫助學(xué)生在閱讀與欣賞、表達與交流的實踐中,掌握學(xué)習語文的方法,增強語文應(yīng)用能力,培養(yǎng)審美能力、探究能力。

  3、重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向,充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢,促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

  4、通過必修課程的學(xué)習,提高學(xué)生思想文化修養(yǎng)和語言文字的運用能力,在語文的應(yīng)用、審美和探究等方面得到比較協(xié)調(diào)的發(fā)展。

  5、本學(xué)期選修學(xué)習內(nèi)容:

 。1)《中國文化經(jīng)典研讀》

  (2)《外國小說欣賞》

 。3)《新聞閱讀與實踐》

 。4)《作文周計劃》

  二、班級基本情況分析:

  初二【6】班現(xiàn)有在籍學(xué)生48人,在實施新課改中,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)了綜合實踐能力,對教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)驗。但是,部分學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應(yīng)。受應(yīng)試教育的慣性影響,仍然有重知識輕能力的現(xiàn)象,沒有進入課改規(guī)定的情境,處于無所適從的茫然狀態(tài)。

  三、教材分析:

  本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標,致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位。

  全書按主題合成單元,每個單元按照主題進行綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在不斷的實踐中,提高學(xué)生學(xué)習語文的積極性,培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

  四、教學(xué)的總要求:

  認真學(xué)習新課程標準,更新教學(xué)理念,大膽進行教學(xué)改革,實施“自主、合作、探究”的學(xué)習方法,確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習、創(chuàng)造性學(xué)習,創(chuàng)造必要的條件,促進學(xué)生語文素養(yǎng)的進一步提高,為其他學(xué)科的.學(xué)習打好堅實的基礎(chǔ)。

  五、教改措施:

  1、以深化語文教學(xué)改革為契機,加大課堂

  教學(xué)改革力度,積極投身新課改,運用先進教學(xué)理念和多媒體手段進行教學(xué),在減輕學(xué)生負擔的同時,激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣,喚起問題意識,實施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、教師要做到從整體上把握教科書,弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,從本校本地的實際情況出發(fā),實施集體備課,集思廣益,總攬全局,面向全體。做好試卷分析,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補差補缺,爭取教學(xué)大面積豐收。

  3、認真抓好聽說

  讀寫訓(xùn)練,進行口語交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

  4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,掌握良好的學(xué)習方法,增強學(xué)習的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語文教學(xué)的新理念。

  5、搞好第二課堂活動,進行網(wǎng)上學(xué)習的探索,運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率,引導(dǎo)學(xué)生擴大閱讀面,多讀文學(xué)名著,多讀健康有益的課外讀物,提高文學(xué)修養(yǎng),陶冶高尚情操,使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

  6、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強化綜合能力的培養(yǎng),積極開發(fā)課堂學(xué)習資源和課外學(xué)習資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動,努力提高語文素養(yǎng),實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)終身受用,為中考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。

  六、教學(xué)進度表

  時間單元教學(xué)重點難點

  1—3周第一單元閱讀9課時,誦讀欣賞1課時,寫作3課時,口語交際1課時了解紅軍長征的光輝業(yè)績和偉大意義,繼承和發(fā)揚長征的精神。

  了解不同樣式的作品表現(xiàn)同一題材的方法,感受紅軍指戰(zhàn)員的高大形象和豐富的內(nèi)心世界。

  記誦品味作品富有表現(xiàn)力的句子。

  學(xué)習理清一件事的來龍去脈,寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

  學(xué)習當節(jié)目主持人,做到有信心,有口才,有連綴語,有服務(wù)意識。

  4—6周第二單元閱讀9課時,誦讀欣賞1課時,寫作3課時,口語交際1——2課時了解作品中人物活動的背景傾聽他們愛國主義心聲。

  感受作品中富有個性的人物和特定的事情,引發(fā)熱愛家園,報效祖國的情思。

  記誦、品味作品中精警,含蓄的句子。

  學(xué)習有詳有略地記敘的方法,以更好地表達文章的中心思想。

  積極參與訪問愛國主義教育基地的全過程,展示勞動成果,培養(yǎng)愛國主義情操。

  7—9周第三單元

  閱讀9課時,誦讀欣賞1課時,寫作3課時,口語交際1課時了解父母兄弟的至愛親情,愛我親人,熱愛生活,熱愛社會。

  感受作品中的人物和事情,引起自己對家庭生活的回憶和共鳴。

  品味記敘散文中的選材構(gòu)思的方法。

  懂得合理安排文章的順序。

  學(xué)習口語交際中善于察言觀色、掌握對方的心理活動。

  10周期中考試復(fù)習、中測、分析、評講

  11—13周第四單元閱讀9課時誦讀欣賞1課時,寫作3課時語文實踐活動2課時體會江山的美麗多嬌,愛我中華,熱愛世界。

  欣賞散文優(yōu)美的語言,體會課文真切的感情。

  了解課文移步換景。融情于景的寫作方法。

  學(xué)習寫參觀游覽的文章

  學(xué)習如何向游人介紹當?shù)氐木拔铩?/p>

  14—16周第五單元閱讀10課時,誦讀欣賞1課時,寫作3課時,標點符號的修改1課時,語文實踐活動2課時正確了解人與自然的關(guān)系,明確人與自然應(yīng)該和諧相處的道理和意義。

  體會課文流露出來的對花鳥蟲魚的真情,學(xué)習在記敘說明中結(jié)合抒情和議論的寫法。

  了解標點符號的使用的常見的錯誤,修改用錯的標點符號。

  開展有意義的視聽活動,提高視聽效果。

  17—18周第六單元閱讀7課時。師生自薦1課時,誦讀欣賞1課時,寫作3課時,語文實踐活動1課時,報告會1課時懂得科技是第一生產(chǎn)力的意義,從小立志做一個熱愛科學(xué)的人。

  理解高新科技代表了人類最高的科技水平,給人民的生產(chǎn)、生活、生存和發(fā)展帶來革命性的變化。

  開展了解、學(xué)習、展望高科技的社會實踐活動,激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新意識。

  明白自己在學(xué)習生活中的主體地位,能根據(jù)主客觀需要自由閱讀和寫作。

  19—20周期末總復(fù)習期末復(fù)習、終冊、布置放假工作

高二教師工作計劃8

  2月份

  重點工作:

  1。召開老師會,布置開學(xué)第一周的具體工作,調(diào)整任課教師,組建班主任隊伍

  2。做好寒假學(xué)業(yè)水平測試工作

  3。開學(xué)前各項準備工作(書本、教學(xué)用具發(fā)放等);

  4、強調(diào)本學(xué)期的工作重點(精化、細化課堂、教師的學(xué)習與思考)

  3月份

  重點工作:

  1。深入課堂,進行聽課評課活動。細化課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),逐個教師逐節(jié)課落實。

  2。配合學(xué)校做好開展“文明禮貌月”活動。

  3。 強化課堂常規(guī)管理。加大對教師課堂教學(xué)的規(guī)范用語檢查,和對學(xué)生課堂表現(xiàn)的檢查力度。使我們的課堂教學(xué)真正體現(xiàn)三xx模式。

  具體安排:

  4月份

  重點工作:

  1。班級常規(guī)檢查工作,“我的青春我書寫”檢查。

  2。開展聽課評課活動

  3。 期中考試

  4。備課組長會議,年級學(xué)情分析。

  5月份

  重點工作:進行工作的中期反饋,繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作的長效管理 召開年級家長會、學(xué)生大會

  6月份

  重點工作:

  1。三好生、文明學(xué)生評選工作及先進班級評選

  2。做好進入畢業(yè)年級的心理準備工作

  3。 期末考試的誠信教育

  本學(xué)期是我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量的'關(guān)鍵時期,本學(xué)期工作質(zhì)量的好壞會直接對我校教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠的影響,所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下,經(jīng)過全組老師的共同努力,年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。

高二教師工作計劃9

  本學(xué)期高二物理的主要任務(wù)是:圍繞高二物理x區(qū)統(tǒng)考、水平測試工作,既完成教書任務(wù),更完成教書育人的任務(wù)。為了配合學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求,完成本學(xué)期整體教育教學(xué)工作計劃,使高二的物理在x區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成績,特作出如下工作計劃。

  一、扎扎實實做好教學(xué)工作

  認真學(xué)習領(lǐng)會教學(xué)大綱,研究高考考綱和水平測試考綱,明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求,重點突出地完成本學(xué)期工作任務(wù)。認真組織好備課,注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點,注意做好每節(jié)課的課后反思。

  二、認真學(xué)習教育教學(xué)理論

  了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài),及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度,有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進教學(xué)方法,控制好教學(xué)進度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進,知識逐步擴展加深,逐步提高學(xué)生的能力。

  三、進一步做好分層次教學(xué)工作

  首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作,組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,提高一定程度的教學(xué)難度及深度,為以后參加學(xué)科競賽做好前期準備工作。原則上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作,平行班的`教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度,爭取盡可能地提高他們學(xué)習物理的興趣及信心。

  四、控制好各班的作業(yè)布置的情況

  但是針對不同程度的學(xué)生,所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。重點班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主,配以志鴻優(yōu)化設(shè)計、課后練習及一些試卷。并計劃在每周都安排一個課時進行隨堂練習,提高學(xué)生練習的有效性。而平行班的學(xué)生則以課后練習為主,配課優(yōu)化設(shè)計。對所有學(xué)生的作業(yè),盡量做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的情況。文科班學(xué)生則以水平測試考綱為主,配以一些練習卷,計劃每周利用課堂時間進行隨堂練習,以便掌握學(xué)生在學(xué)習上周知識的情況,并在該周內(nèi)對一些落后了的學(xué)生進行查漏補缺。利用自習課等時間段,加強對重點學(xué)生輔導(dǎo)力度,既要優(yōu)秀率,更要及格率和平均分。

  五、加強課堂的管理,每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,耐心細致,充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣,提高學(xué)生聽課的興趣。

高二教師工作計劃10

  一、學(xué)情分析

  高二年級兩個理科班,xx是理科實驗班,大部分學(xué)生對生物學(xué)科都不是很重視,所以學(xué)習積極性不是很高。加之在高一年級學(xué)習必修2遺傳與進化時,內(nèi)容比較抽象和枯燥,難以理解,所以學(xué)生對生物學(xué)科比較害怕,基本沒有了興趣,另外,學(xué)生間的差異較大,學(xué)習刻苦程度,學(xué)習習慣和方法都存在差異,造成學(xué)習成績相差很大,給教學(xué)帶來很大難度。這個學(xué)期將要學(xué)習的必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境與我們的生活和身體健康息息相關(guān),比較貼近我們的生活,學(xué)生的學(xué)習熱情應(yīng)該會比較濃烈,將會降低必修3的教學(xué)難度。這學(xué)期的教學(xué)工作注重基礎(chǔ)知識的`教學(xué)和考查,但對于實驗班,還應(yīng)該有一定程度上的延伸和擴展,提前為高考做準備。

  二、教學(xué)目的與任務(wù)

  高二上學(xué)期的教學(xué)目的將放在會考上,12月中旬把必修3的課程全部完成,然后進行大量的會考測試,模擬,爭取讓所有學(xué)生都順利通過會考,當然實驗班的學(xué)生可以適當?shù)慕佑|一些高考難度的練習,測試,提前為高考做準備。

  三、教學(xué)方法與措施

  興趣是最好的老師,首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,結(jié)合生活實際進行教學(xué),其次,在在教學(xué)過程中加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習效率,要使學(xué)生懂得如何學(xué)好生物,引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律,促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習習慣。建立合作學(xué)習小組,把不同層次的學(xué)生分成6到8個小組,讓成績好的學(xué)生幫助成績差的學(xué)生,互幫互助,共同進步。每節(jié)課的知識每節(jié)課掌握,每節(jié)課留5到10分鐘的時間給學(xué)生,把本節(jié)課的知識消化掉,并且通過課堂練習掌握會考的難度。課余時間多去班級了解學(xué)生的學(xué)習情況,存在的困難,及時幫助他們解決。課程完成后,進行大量的會考模擬,測驗,然后再加強學(xué)生薄弱的知識點,薄弱的知識點大量的反復(fù)的練習,幫助每位學(xué)生順利通過會考。

  四、課程安排

  根據(jù)自己需要寫。

高二教師工作計劃11

  本學(xué)期高二化學(xué)主要開設(shè)選修課程,高二共有二十個班,根據(jù)學(xué)生的選課情況,有十二個班級開設(shè)《化學(xué)反應(yīng)原理》,八個班級開設(shè)《化學(xué)與生活》,經(jīng)全組討論,制訂教學(xué)計劃如下。

  一、指導(dǎo)思想及目標任務(wù)

  本學(xué)期以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中化學(xué)課程標準》為主要指導(dǎo)思想,明確當前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,深刻理解課程改革的理念,全面推進素質(zhì)教育。

  本學(xué)期高二化學(xué)組將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實可行的改進措施和教學(xué)方案,保證我校的化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試一次過關(guān)率,力爭圓滿完成學(xué)生學(xué)業(yè)修習任務(wù)。繼續(xù)認真學(xué)習新課程的教學(xué)理念,開展基于模塊的課堂教學(xué)研究,改革課堂教學(xué)方式。把研究新課程中增加的實驗作為重點,引導(dǎo)學(xué)生樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  以新課程的知識體系的設(shè)置與舊大綱的不同點為突破口,深刻、具體領(lǐng)會新課程的教學(xué)理念,并以此為指引,對照課標進行備課,特別注意新課標中增加的內(nèi)容、實驗、知識順序的編排的不同,注意研究不同的教材對課標的知識點闡述、教法上的不同,從而選擇最佳的教學(xué)方案,使本學(xué)科的教學(xué)穩(wěn)步前進。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際,在教學(xué)上采取穩(wěn)步前進的策略,即新課要求講解詳細,適量的作業(yè),及時評講,加強解題方法的講解,遇到學(xué)生不過關(guān)的地方要及時補上,以減少高二復(fù)習的壓力。

  二、教材分析

  《化學(xué)反應(yīng)原理》是高中化學(xué)課程選修修部分內(nèi)容,是高考必考模塊,教材從“化學(xué)反應(yīng)與能量”,“化學(xué)反應(yīng)的速率和平衡”,“水溶液中的離子平衡”,“電化學(xué)基礎(chǔ)”三個方面介紹有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的基本原理和研究方法。這些原理和研究方法對于深入了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)和規(guī)律是極為重要的,有其理論的實際意義,更有其實用價值;是核心的基礎(chǔ)化學(xué)知識,而且對于學(xué)生以后從事科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新具有重要的指導(dǎo)作用。

  選修《化學(xué)與生活》模塊的教學(xué)內(nèi)容主要有以下四部分組成,第一,關(guān)注營養(yǎng)平衡,第二,促進身心健康,第三,探索生活材料,第四,保護生存環(huán)境。

  從知識體系上看,《化學(xué)與生活》更多體現(xiàn)了化學(xué)與生活的角度展開教學(xué),利用學(xué)生已有的化學(xué)知識和理論來解釋生活中的很多生活問題:營養(yǎng)與健康,生活與材料,環(huán)境和生存等,知識點深入淺出,充滿生活情趣,很容易引起學(xué)生的共鳴,因此在教學(xué)利用這一特點充分及時引學(xué)生對化學(xué)的重新認識,激發(fā)他們學(xué)習化學(xué)的信心和熱情。

  三、學(xué)生情況分析

  學(xué)生進入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識比較薄弱,化學(xué)學(xué)習習慣和方法沒有建立,對化學(xué)學(xué)習不感興趣。部分學(xué)生學(xué)習化學(xué)的目的并不明確,學(xué)習積極性不高。基于這種情況,教師要及時糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習習慣和學(xué)習方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的熱情,同時必要時對他們的基礎(chǔ)知識進行必要的補充,對成績稍微好的學(xué)生更要不斷加強指導(dǎo)。教師需更快,更好地走近與了解學(xué)生,不斷地給學(xué)生信心與鼓勵,并認真教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,為化學(xué)必修學(xué)業(yè)水平測試和高考做好鋪墊。

  四、分層推進措施

  1.認真分析研究新教材,以及學(xué)習學(xué)生的特點和基礎(chǔ)知識,有計劃,有步驟進行高二化學(xué)教學(xué)及高二化學(xué)復(fù)習。

  2.根據(jù)學(xué)生的實際水平,分層次開展教學(xué)輔導(dǎo)。實現(xiàn)優(yōu)秀生和后進生分類教學(xué)及輔導(dǎo)。

  3.定期開展學(xué)生和教師交流會,認真聽取學(xué)生的意見和反饋,根據(jù)學(xué)生的'反饋情況,及時調(diào)整教學(xué)課堂組織及教學(xué)目標

  4.加強學(xué)生學(xué)習化學(xué)心理輔導(dǎo),從生活中的常見的問題和現(xiàn)象出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心生活和自己,激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)外的興趣,調(diào)整學(xué)生學(xué)習化學(xué)的思維和習慣。

  5.收集同類學(xué)校的教學(xué)資源和教學(xué)信息,開展及時的學(xué)校和教研室的教學(xué)交流和探討,并及時調(diào)整的教學(xué)目標的措施。

  6.化學(xué)班學(xué)生加強理論學(xué)習的同時重于實驗和課外知識的探究和收集及整理,加強邏輯教學(xué),落實基礎(chǔ)知識。

  7.加強實驗研究,重視實驗教學(xué),改革實驗教學(xué)模式,增加學(xué)生動手機會,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

  8.指導(dǎo)學(xué)生作好課堂教學(xué)筆記,加強交流學(xué)習。認真及時更改錯題。

  9.根據(jù)年級組的建設(shè)的基本要求和學(xué)校的要求,開展虛擬班補習,落實每一層次的學(xué)生的針對性輔導(dǎo)。

高二教師工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想

  以化學(xué)新課程標準為指引,認真落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標,抓好常規(guī)教學(xué),夯實基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

  二、現(xiàn)狀分析

  1、基本情況:

  本學(xué)期理科班周課時為6節(jié),主要學(xué)習選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》,向高考輻射。

  2、教材分析:

  選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)。對于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置,如電池、電冶金和金屬腐蝕等,是富有時代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實際的每個實例,都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。

  3、學(xué)情分析:

  理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習化學(xué)的興趣,有較好的學(xué)習習慣和一定的學(xué)習方法。但學(xué)生程度參差不齊,由于高一課時緊,內(nèi)容多,部分學(xué)生必修1、2的知識遺忘較嚴重,理解掌握上差別較大。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,沒有養(yǎng)成良好的`學(xué)習習慣。

  三、工作目標

  1、要求認真學(xué)習教育教學(xué)理論,認真研究和學(xué)習高考考試說明,做好高中化學(xué)新課程標準的實施工作,在實踐中不斷探索和研究,增強對新課標的理解和駕馭能力,立足課堂開展教學(xué)研究,實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在加強常規(guī)教學(xué)的同時,積極開展科研課題的實驗和研究,以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。

  2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,結(jié)合學(xué)科實際,落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,全面推進教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,積極投身教學(xué)改革,促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  四、具體工作措施

  1、認真做好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)有效開展

  深入備好每節(jié)課,按照課程標準的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習題,合理、分層布置學(xué)生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時反饋。精選每章的測驗題,與備課組共同出題,并要達到一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認真分析,總結(jié),為學(xué)生確定合理的目標。

  2、積極開展實驗教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習興趣

  化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),積極、認真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰。依?jù)學(xué)校現(xiàn)有實驗條件,在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。

  3、做好綜合實踐,踐行分層教學(xué)

 。1)培養(yǎng)特長生學(xué)習、探究化學(xué)的興趣和能力。

 。2)利用晚自習做好缺差輔導(dǎo),確保每一個學(xué)生學(xué)習不掉隊。

  4、積極參加教研活動,提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

 。1)學(xué)習化學(xué)課程標準,明確新課程的具體要求,利用每周的教研組和備課組活動時間,認真學(xué)習新課程教學(xué)理念,深入研究教育教學(xué)方法。

 。2)定時與備課組內(nèi)的老師進行交流,解決有關(guān)問題。與備課組每周進行一次活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

  (3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的積極性,使他們更自主地學(xué)習,學(xué)會學(xué)習的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。

  總之,只有我們堅定信心,師生共同努力,相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作,取得優(yōu)異的成績,為高三化學(xué)的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。

高二教師工作計劃13

  一、班級基本情況

  本班共有學(xué)生62人,其中男生33人、女生29人。從上期期末來考試看,進入全縣前100名的增加了1人,前700名的人數(shù)與上學(xué)期基本持平。從上學(xué)期情況看,絕大部分同學(xué)都能自覺刻苦地學(xué)習,但還是有少部分同學(xué)學(xué)習習慣依然很差。

  二、指導(dǎo)思想

  為了建設(shè)具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風,為了把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,為了培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人,為下一步的學(xué)習打下良好的基礎(chǔ),特制定本班級工作計劃。

  三、本學(xué)期基本工作要點

  1、確立班集體的奮斗目標;

  班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。本學(xué)期的奮斗目標是

  (1)在學(xué)校的班級百分賽中爭取消滅扣分現(xiàn)象爭當優(yōu)秀班級。

  (2)在全縣的期末統(tǒng)考中有的人進入前700名。

  2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,培養(yǎng)“你追我趕”的比學(xué)風格;

  (1)通過多種方式,端正學(xué)生的學(xué)習動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

  (2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

  (3)經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

  3、面對全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

  5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

  6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;

  7、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育;

  8、健全班委會、團支部,明確分工,提高學(xué)生的自我管理能力。

  9、繼續(xù)搞好本班值周工作。

  四、具體措施

  1、充分利用周會課、主題班會向?qū)W生進行思想教育。

  2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。

  3、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進行教育。

  4、充分發(fā)揮家長委員會的作用,形成學(xué)校、家庭、社會共管網(wǎng)絡(luò)。

  5、抓住每一次月考,及時進行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓勵。

  6、抓好期末復(fù)習,迎接期末考試。

  五、活動安排

  9月份

  1、開學(xué)工作,學(xué)生穩(wěn)定工作和流生工作。

  2、上學(xué)期統(tǒng)考總結(jié)。

  3、健全班級管理制度,重新組建班委會和團支部。10月份

  1、月考及總結(jié)。

  2、主題班會。

  11月份

  1、組織期中考試。

  2、主題班會。

  3、社會實踐活動。

  4、召開家長代表會議。

  12月份

  1、班級籃球賽。

  2、月考及總結(jié)。

  1月份

  1、期末復(fù)習及有關(guān)工作。

  2、期末考試。

  3、思想品德評定。

  4、期末總結(jié)。

  5、期末結(jié)束工作。

  2月份

  重點工作:

  1。召開老師會,布置開學(xué)第一周的具體工作,調(diào)整任課教師,組建班主任隊伍

  2。做好寒假學(xué)業(yè)水平測試工作

  3。開學(xué)前各項準備工作(書本、教學(xué)用具發(fā)放等);

  4、強調(diào)本學(xué)期的`工作重點(精化、細化課堂、教師的學(xué)習與思考)

  3月份

  重點工作:

  1、深入課堂,進行聽課評課活動。細化課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),逐個教師逐節(jié)課落實。

  2、配合學(xué)校做好開展“文明禮貌月”活動。

  3、強化課堂常規(guī)管理。加大對教師課堂教學(xué)的規(guī)范用語檢查,和對學(xué)生課堂表現(xiàn)的檢查力度。使我們的課堂教學(xué)真正體現(xiàn)三__模式。

  具體安排:

  4月份

  重點工作:

  1、班級常規(guī)檢查工作,“我的青春我書寫”檢查。

  2、開展聽課評課活動

  3、期中考試

  4、備課組長會議,年級學(xué)情分析。

  5月份

  重點工作:進行工作的中期反饋,繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作的長效管理召開年級家長會、學(xué)生大會

  6月份

  重點工作:

  1、三好生、文明學(xué)生評選工作及先進班級評選

  2、做好進入畢業(yè)年級的心理準備工作

  3、期末考試的誠信教育

高二教師工作計劃14

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進一步提高未來公民必備的數(shù)學(xué)素養(yǎng),滿足個人發(fā)展和社會進步的需要。具體目標如下:

  1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和技能,了解基本數(shù)學(xué)概念和結(jié)論的本質(zhì),了解概念和結(jié)論的背景和應(yīng)用,了解其中包含的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們在后續(xù)學(xué)習中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習和探究活動,體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。

  2、提高空間想象、抽象概括、推理論證、計算和數(shù)據(jù)處理的基本能力。

  3、提高數(shù)學(xué)上提出問題、分析問題和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學(xué)上表達和交流的能力,培養(yǎng)獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

  4、培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用和創(chuàng)新意識,努力思考和判斷現(xiàn)實世界中包含的一些數(shù)學(xué)模型。

  5、提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成堅忍不拔的精神和科學(xué)的態(tài)度。

  6、有一定的數(shù)學(xué)視野,逐漸了解數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值,形成批判性思維習慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體驗數(shù)學(xué)的審美意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。

  二、教材的特點:

  我們用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書?數(shù)學(xué)(A版)》,它在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,認真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新的關(guān)系,體現(xiàn)基礎(chǔ)、時代、典型性、可接受性等。并具有以下特征:

  1、“親和力”:激發(fā)興趣和美感,以生動活潑的方式激發(fā)學(xué)習熱情。

  2、“問題”:用適時提問指導(dǎo)數(shù)學(xué)活動,培養(yǎng)問題意識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

  3、“科學(xué)”與“思想性”:通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系和啟發(fā),強調(diào)類比、通俗化、特殊化、化歸化等思維方法的應(yīng)用,學(xué)習數(shù)學(xué)思維問題的方式,提高數(shù)學(xué)思維能力,培養(yǎng)理性精神。

  4、“時代性”和“適用性”:用具有時代性和現(xiàn)實感的材料創(chuàng)設(shè)情境,加強數(shù)學(xué)活動,培養(yǎng)應(yīng)用意識。

  三、教學(xué)方法分析:

  1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的典型、豐富、熟悉的材料,運用生動活潑的語言,創(chuàng)設(shè)能反映數(shù)學(xué)概念和結(jié)論、數(shù)學(xué)思想和方法、數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習情境,讓學(xué)生感受到與數(shù)學(xué)的親近,激發(fā)學(xué)生“看發(fā)生了什么”的.沖動,以培養(yǎng)興趣。

  2、通過“觀察”、“思考”、“探究”等欄目,激發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,有效提高學(xué)生的學(xué)習方法。

  3、教學(xué)中強調(diào)類比、通俗化、特殊化、簡約化等數(shù)學(xué)思維方法,盡可能培養(yǎng)邏輯思維習慣。

  第四,學(xué)術(shù)條件分析:

  1、基本情況:二年級一班50人,其中男生36人,女生14人。這個班數(shù)學(xué)尖子生13名左右,中級生23名左右,中級生6名左右,中級生6名左右,后進生2名左右。

  高二(2)學(xué)生49人,其中男生37人,女生12人。這個班大約有0名數(shù)學(xué)尖子生,7名中班學(xué)生,8名中班學(xué)生,22名中班學(xué)生和12名后進生。

  2、(1)班里學(xué)生學(xué)習好,但自覺性差,自控能力弱。因此,在教學(xué)中應(yīng)不時提醒學(xué)生培養(yǎng)意識。課堂上存在的問題是計算能力太差,學(xué)生不喜歡計算問題,所以只注重思路。因此,在未來的教學(xué)中,重點是培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,進一步提高他們的思維能力。同時,由于初中課程改革,高中教材與初中教材銜接不夠強,需要在新的教學(xué)時間補充一些內(nèi)容。所以時間可能還是比較緊。同時它的基礎(chǔ)比較薄弱,只能在教學(xué)中先注重基礎(chǔ)再注重基礎(chǔ),力求每節(jié)課落實一個知識點,掌握一個知識點。

  五、教學(xué)要求:

  1、理解合理推理的含義,運用歸納法和類比法進行簡單推理,理解合理推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用;了解演繹推理的重要性,掌握演繹推理的基本模式,并利用它們進行一些簡單的推理;理解合理推理和演繹推理的聯(lián)系和區(qū)別。

  2、理解直接證明的兩種基本方法:解析法和綜合法;了解分析方法和綜合方法的思維過程和特點;了解一個間接證明的基本方法——;了解反證法的思維過程和特點。

  3、理解數(shù)學(xué)歸納法原理,用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題。

  4、理解復(fù)數(shù)相等的充要條件;理解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示及其幾何意義;會以復(fù)代數(shù)的形式執(zhí)行四次運算;理解復(fù)代數(shù)形式的加減法的幾何意義。

  5、了解分類加法計數(shù)和分類乘法計數(shù)的原理;會用分類加法計數(shù)或分步乘法計數(shù)的原理分析解決一些簡單的實際問題;理解排列組合的概念;能利用計數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)和組合數(shù)的公式,能解決簡單的實際問題;二項式定理可以用計數(shù)原理證明,與二項式展開有關(guān)的簡單問題可以用二項式定理解決。

  6、理解有限值離散隨機變量的概念及其分布列表,理解分布列表對描述隨機現(xiàn)象的重要性;了解超幾何分布及其推導(dǎo)過程,并能簡單應(yīng)用;了解條件概率的概念和兩個事件的獨立性,了解N個獨立重復(fù)試驗的模型和二項式分布,解決一些問題。

高二教師工作計劃15

  教學(xué)目標是教學(xué)活動的中心,教學(xué)目標正確與否,不僅關(guān)系到課堂教學(xué)的效果,而且關(guān)系到學(xué)生將來的發(fā)展,決定著教學(xué)過程的意義。新課程確立了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的三維目標,這三個目標是緊密聯(lián)系、相互滲透、相輔相成的。知識與技能目標是基礎(chǔ),只有掌握基礎(chǔ)知識才能以此為基礎(chǔ)發(fā)展健全的人格。過程與方法目標就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習的能力和掌握學(xué)習的方法,此目標的落實有助于其它兩個目標的實現(xiàn)。情感、態(tài)度和價值觀目標重在體驗與感受,它貫穿于前兩個目標之中。在過程中體驗,在體驗中培養(yǎng)情感、態(tài)度和價值觀。只有當“情感、態(tài)度和價值觀”目標得以實現(xiàn)時,才能更好地促進整個目標的實現(xiàn)。

  高中政治課教學(xué)目標與新課程確立的知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度和價值觀三位一體的課堂教學(xué)目標是一致的,是發(fā)展性教學(xué)的核心內(nèi)涵。與舊課程標準相比,情感、態(tài)度與價值觀目標是一大亮點。在新課程的課堂上落實情感、態(tài)度與價值觀目標,就能更好地培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度、濃厚的學(xué)習興趣和強烈的學(xué)習責任,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性、自覺性和主動性,促進認知的優(yōu)化、內(nèi)化和深化,產(chǎn)生良好的學(xué)習效果。就會使學(xué)生更好地收獲學(xué)習的成功與快樂,從而有利于構(gòu)建有生命力的課堂,使新課程的教學(xué)因此煥發(fā)出蓬勃的生機與活力。以下,本人將結(jié)合自己的教學(xué)實踐來談?wù)勅绾斡行У芈鋵嵡楦、態(tài)度與價值觀目標,提高教學(xué)效果。

  一、以新的教學(xué)理念為指引,優(yōu)化教師教學(xué)行為,讓學(xué)生積極參與

  “以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”是新教學(xué)理念在教學(xué)過程中的重要要求。在此指引下,不斷優(yōu)化教學(xué)行為、精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、構(gòu)建有效地課堂流程與方式、積極開展課例研究,更好的落實情感、態(tài)度、價值觀目標。

  政治課應(yīng)該最能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要想使學(xué)生獲得情感體驗,形成態(tài)度,做出價值選擇,必須鼓勵學(xué)生大膽地表達自己的想法,教師則要完整地傾聽別人的觀點,尊重不同的意見。為了讓同學(xué)們在學(xué)習中感受情感,明確態(tài)度,樹立正確的價值觀,我激勵學(xué)生成為學(xué)習的主人。比如在課堂上,學(xué)生們可以自由發(fā)言,通過這種課堂組織形式來引導(dǎo)鼓勵學(xué)生真正參與到課堂中來。同時體的教學(xué)實踐中,也要注意保持課堂秩序做到活而不亂。

  當然,在學(xué)生積極發(fā)揮主體作用的同時,教師的主導(dǎo)作用也不容忽視。教師在課堂教學(xué)中要有激情,否則就不可能點燃別人的激情之火。要用教師的情感、態(tài)度、價值觀去影響學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的形成。教師應(yīng)該充滿激情的組織課堂探究,精心設(shè)計。同時適當?shù)倪\用激勵的評價語言,都會對學(xué)生產(chǎn)生深刻的情感傳遞。

  在課堂探究中,教師和學(xué)生是一種面對面的交流,雙方相互交流,師生關(guān)系趨于平等。因此教師在教學(xué)過程中要擺正自己的位置,成為學(xué)生學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者,成為學(xué)生學(xué)習的良師益友。

  二、教學(xué)設(shè)計要堅持時代性和科學(xué)性結(jié)合,激發(fā)情感共鳴

  教學(xué)設(shè)計非常的關(guān)鍵,它關(guān)系著整堂課能否真正的讓學(xué)生喜歡,吸引學(xué)生積極的投入,達到應(yīng)有的教學(xué)目標。在政治課堂的設(shè)計上,有效的落實情感、態(tài)度與價值觀是我們努力的方向。創(chuàng)設(shè)情景就是要創(chuàng)設(shè)一個動情的、想說又能說的、想做也能做的寬松氣氛,吸引學(xué)生參與到教學(xué)過程中來,這是為了學(xué)生持續(xù)發(fā)展終身學(xué)習奠定基礎(chǔ),這方面至關(guān)重要。例如,在學(xué)習《認識運動,把握規(guī)律》這課的時候,為了讓學(xué)生更好的從情感上得到共鳴,在課堂的結(jié)尾我巧妙地設(shè)置了一個短篇欣賞:生命的列車。該短篇對于引導(dǎo)學(xué)生感悟怎樣運用辯證唯物主義的運動觀去看待和珍惜人生,如何讓自己把握住相對的靜止,在絕對的生命運動中讓自己的人生少一些遺憾,多一些價值等問題的思考起到了很好的導(dǎo)向作用。

  在情景的精心創(chuàng)設(shè)下會呈現(xiàn)出學(xué)生的參與的狀態(tài)、學(xué)生的交流狀態(tài)和學(xué)生的達成狀態(tài),如果我們努力去選擇、優(yōu)化教學(xué)情境必將有利于課程的開展,更有利于學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的形成。

  三、教師駕馭課堂的能力與教學(xué)效果之間的'關(guān)系

  學(xué)生學(xué)習新知識的過程,就是以已有的認知為基礎(chǔ),不斷構(gòu)建的過程,所以要吸引學(xué)生聽下去,首先要提高自己的語言能力,為此,教師要培養(yǎng)自己的語言表達能力,還要使語言基本能做到抑揚頓挫,才能使自己也投入到課堂教學(xué)的情感體驗中去,從而感染學(xué)生,引導(dǎo)他們?nèi)ジ形蚝腕w驗。只有你課程講的豐富多彩了,學(xué)生才能感受到一種情感宣泄的力量,這對于落實情感、態(tài)度、價值觀目標也有著非常好的作用。這對于提高政治課堂效果也是非常有用的。

  引導(dǎo)學(xué)生更積極的去發(fā)現(xiàn)世界,更辯證的去看待社會,從心靈深處打動自己,打動他人,創(chuàng)設(shè)出一門學(xué)生樂于接受,教師樂于講授的政治課是政治課教學(xué)一個更高的境界。

  實踐證明,有效的落實情感、態(tài)度、價值觀目標,而不是把它作為可有可無的目標,能夠更好的落實三維目標,更好的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習政治的習慣,融洽師生關(guān)系,提高學(xué)習效率,這對于提高整個政治課的常規(guī)教學(xué)效果來說,都是非常有用的。

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