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英語教研組工作計劃

時間:2023-03-01 14:46:46 工作計劃范文 我要投稿

英語教研組工作計劃(15篇)

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的英語教研組工作計劃,希望對大家有所幫助。

英語教研組工作計劃(15篇)

英語教研組工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,探究自主高效的課堂教學(xué)方式,為進一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。

  以“閱讀聯(lián)想,對話應(yīng)用,自主學(xué)習(xí),合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本,在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進的意識,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的.目的,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)

  1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

  2、繼續(xù)以課改為中心,落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。

  3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程。

  4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí),運用好英語微課,搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,推動教學(xué)改革。

  三、本學(xué)期主要工作

  1、進一步加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。

  全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,(小學(xué)教科室工作計劃以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

  教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動記錄詳實20xx年小學(xué)英語教研組工作計劃5篇20xx年小學(xué)英語教研組工作計劃5篇。

  (1)每周五下午第一節(jié)課,為英語科組教研活動時間,地點在辦公室,活動圍繞本計劃,確立英語組科研重點,通過開會討論,學(xué)習(xí)閱讀理論知識,進行互評和反思,最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實處。

  (2)開展公開課、聽、評課活動

  通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,定時間、定課題,要求按時完成。開展青年教師基本功比賽,全組教師都要參加聽課并及時評課。

  (3)寫教學(xué)反思

  對自己的教學(xué)不斷反思,才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況,提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思,全學(xué)期不少于10個,要有質(zhì)量。

  3、強化教學(xué)常規(guī)的落實,提高課堂教學(xué)效率。

  指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進行,控制作業(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題,每次出卷前提供給出卷教師。加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的聽力水平。

  4、抓好英語起始教學(xué)。

  三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,一定要學(xué)生樹立英語是說會的,不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施,抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。

  5、做好培優(yōu)補差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象20xx年小學(xué)英語教研組工作計劃5篇工作計劃。

  (1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律,重視聽、說能力的培養(yǎng),同時,堅持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣

  (2)結(jié)合各班實際,仔細研究教材,制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而強學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計劃。

  (3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護,耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

  (4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上,及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,并做好反饋記錄,爭取得到家長的支持與配合。

英語教研組工作計劃2

  英語教研組工作計劃

  一、 指導(dǎo)思想:

  在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)奮斗,協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的.教研新風(fēng)貌,在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上,為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。

  二、 奮斗目標(biāo):

  1、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動,穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育;

  2、加強教研管理,為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個新層面而奮斗;

  3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系,在各備課內(nèi)積極加強集體備課活動,在教學(xué)過程中要求各備課組按照"五個一"要求,做好教研工作,即"統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試"。

  4、配合各備課組,搞好第二課堂活動,把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。

  三、 具體措施:

  1、期初及期中后召集全組教師會議,布置教研活動安排及進行新大綱學(xué)習(xí);

  2、落實各備課組教學(xué)進度表及教學(xué)計劃;

  3、有的放矢地開展第二課堂活動:

  初一年組織學(xué)生單詞比賽;

  初二年組織學(xué)生進行能力競賽;

  初三年組織學(xué)生進聽力競賽;

  其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 ,含介紹英美文化背景常識。

  4、各備課組落實好課外輔導(dǎo)計劃,給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件,積極備戰(zhàn)英語"奧賽"。

  5、要求各科任教師,積極主動及時地反饋教情學(xué)情,并提出整改意見,指出努力方向;

  6、針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中;

  7、落實本學(xué)期教研聽評課工作安排。

英語教研組工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我英語教研組將認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,根據(jù)區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,緊緊圍繞區(qū)域教學(xué)質(zhì)量全面提升這一主題,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中遇到的問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí),提升教學(xué)理念

  1.全體英語教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時,深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著。

  2.明確小學(xué)階段英語課程的目的,堅持“以人為本,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”,讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展。

 。ǘ┓e極開展教育科研,提高教學(xué)質(zhì)量

  1.加強教師專業(yè)學(xué)習(xí),充實和豐富學(xué)識修養(yǎng),提高科研能力。

  2.認(rèn)真開展教學(xué)實踐研究,上好各級公開課,課后做好評課工作,上課教師寫好課后反思。

  3.配合教導(dǎo)處做好各年級調(diào)研工作,并組織教師參加各級各類部門組織的各項評選活動。

  4.認(rèn)真開展集體備課,并使之落到實處。

 。ㄈ┤骊P(guān)心學(xué)生,促進和諧發(fā)展

  1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  2.及時輔導(dǎo)困難的學(xué)生

  三、具體工作措施

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念

  1.繼續(xù)加強英語新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討,提升教師對課標(biāo)精神準(zhǔn)確把握的能力,夯實英語課程的實施基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究三——六年級英語新教材,正確理解教材編寫體系,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,嚴(yán)過教材關(guān);組織教師開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),觀看優(yōu)質(zhì)視頻,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),提高自身的課堂教學(xué)技能。

  2.根據(jù)學(xué)校要求,組織教師學(xué)習(xí)推薦書目《教育中的`“沒想到”》,探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想,切切實實地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正落實到英語學(xué)科教學(xué)中。

  3.教師要轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評價機制,小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主,以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

  (二)重視教學(xué)研究,推進課程改革

  1.鼓勵和要求教師把專業(yè)素養(yǎng)的提升放在重要位置,把課堂當(dāng)作提高專業(yè)素養(yǎng)的主要渠道,激發(fā)教師自我練功、自我學(xué)習(xí)、自我提升的積極性,提高全體教師學(xué)科擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感與使命感。

  2.加強宜人課堂的研究。從宜人課堂的內(nèi)涵、特征及其實施路徑等方面進行研究,努力探索富有地域特色的課堂改革新方向。

  3.以評價變革推動課堂改革。以區(qū)域研制的“教學(xué)評”三位一體的評價標(biāo)準(zhǔn)為指引,各學(xué)科按這一方向去研究,通過課堂評價方式的改革推進學(xué)科課堂的建設(shè)。

  4.以學(xué)科教學(xué)模式建構(gòu)為突破,努力形成學(xué)科的課堂教學(xué)特色。加強教學(xué)模式的建構(gòu)與使用研究,以“新授課、復(fù)習(xí)課、講評課”三種課型模式建構(gòu)為抓手,加強對有效課堂教學(xué)的研究,在教學(xué)中努力彰顯學(xué)生主體地位,引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與教學(xué)過程,積極開展自主學(xué)習(xí),形成區(qū)域內(nèi)校本化、學(xué)科化的高效教學(xué)模式。

 。ㄈ┲攸c規(guī)范、落實教學(xué)案研究,提高教學(xué)案使用的有效性。

  畢業(yè)年級的質(zhì)量提升不僅是形象工程,也是教研工作的重心。本學(xué)期,根據(jù)區(qū)教研室工作安排,繼續(xù)以五、六年級英語教學(xué)案研究為抓手提升畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量。

  “教學(xué)案”編寫應(yīng)遵循主體性、導(dǎo)學(xué)性、探究性、層次性、開放性、實踐性這六項原則。“教學(xué)案”要具備明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),既能幫助學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu)體系,又能指導(dǎo)學(xué)生進行針對性達標(biāo)檢測;要建立在對新課程理念的深刻領(lǐng)會、學(xué)生情況的準(zhǔn)確把握、教學(xué)素材的深入梳理和教學(xué)內(nèi)容的精心選擇的基礎(chǔ)上,保證教學(xué)案的優(yōu)質(zhì)、高效;要讓學(xué)生有充分思考的時間,掌控好學(xué)生作業(yè)量,切不可演變?yōu)轭}海戰(zhàn)術(shù)。

  “教學(xué)案”實施過程中注意引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自覺達標(biāo)的習(xí)慣。

 。ㄋ模┰鷮嵱行ч_展復(fù)習(xí),提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

  畢業(yè)年級英語教師要針對本校學(xué)生復(fù)習(xí)的實際,在研究的基礎(chǔ)上,制定好切實可行的復(fù)習(xí)計劃。復(fù)習(xí)計劃要細化到每天,精確到每個時段,并做到在對近幾年考試試題研究的基礎(chǔ)上,確定下一階段復(fù)習(xí)的重點,選準(zhǔn)復(fù)習(xí)的切入點,制定復(fù)習(xí)專題,進行校本化的實施。以學(xué)案的研制與使用為載體,充分利用區(qū)教研室組織編制的畢業(yè)年級后期復(fù)習(xí)學(xué)案開展復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與,努力提高復(fù)習(xí)效率。

 。ㄈ┙M織多元活動,促進教師專業(yè)成長

  1.抓好青年教師的聽課及指導(dǎo),幫助她們盡快掌握教學(xué)常規(guī),提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。

  2.積極開展各種生動活潑的英語課外活動,增長知識,開闊視野,發(fā)展智力和個性,促進學(xué)生的發(fā)展。

  英語教研組

  具體工作安排:

  三月:

  1.制定教學(xué)計劃

  2.學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃和區(qū)教研室小學(xué)英語教研工作計劃,并討論、制定教研組工作計劃

  3.集體備課

  4.英語教研活動

  5.組織參加市高效課堂建設(shè)之五(下)暨新教材教學(xué)研討活動(新區(qū))

  6.參加區(qū)三、四年級有效課堂教學(xué)研討活動

  四月:

  1.集體備課

  2.英語教研活動。

  3.組織參加市高效課堂建設(shè)之六(下)暨新教材教學(xué)研討活動(4月9日,揚中市)

  4.組織參加市高效課堂建設(shè)之小學(xué)英語核心能力教學(xué)研討(4月23日,京口區(qū))

  五月:

  1.集體備課

  2.英語教研活動

  3.市三年級口語調(diào)研準(zhǔn)備

  4.市、區(qū)畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)研討會

  5.組織參加市微課制作與使用研討活動

  六月:

  1.組織參加市三年級口語調(diào)研

  2.市小學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測

  七月:

  1.小學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測

  2.制定復(fù)習(xí)計劃,總結(jié)教研組工作。

  3.做好期末考試和統(tǒng)計分析工作。

英語教研組工作計劃4

  一、總的指導(dǎo)思想:

  盡力落實廣東省教育廳和區(qū)教育局所執(zhí)行的有關(guān)教育文件,以新課標(biāo)為主題,努力實行發(fā)展與創(chuàng)新的教育教學(xué)模式。

  二、具體的工作計劃:

  1、提高英語教師素質(zhì)。英語教師素質(zhì)高低決定了教學(xué)質(zhì)量的好壞。我們力求在本組范圍內(nèi)營造和諧的教育教學(xué)研究氛圍。提倡競爭,更看重合作。通過學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論、相互聽課與提高教師英語水平來促進教師英語教學(xué)水平的提高。

  2、改進課堂英語教學(xué)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的關(guān)鍵,是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。教師要在充分備好課的基礎(chǔ)上,有效地利用好40分鐘,講究單位時間效益。強調(diào)聽、說、讀、寫并重。提倡用英語教學(xué),避免啞巴英語,極大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.積極性,按《小學(xué)英語新課程改革》的要求,讓學(xué)生在小學(xué)階段基本掌握英語。

  3、落實常規(guī)管理。課組長應(yīng)組織好本科組活動。統(tǒng)一教學(xué)進度與內(nèi)容,相互學(xué)習(xí),取長補短。上學(xué)期沒有舉行公開課教學(xué)的老師,或新來教師,本學(xué)期要計劃安排好。落實課題研究,全力以赴,力爭20xx年的中考英語成績“穩(wěn)中有進”。

  4、搞好課外活動。

  a、每周開口說英語內(nèi)容和按排好老師上臺講解。

  b、英語老師落實好培優(yōu)補差及提前搞好英語競賽輔導(dǎo)。

  5、合理利用好《英語報》和英語第二課堂的口語班、聽力班等。

  6、利用好網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)平臺、語音室,提高英語教學(xué)水平。

  英語科組具體工作要點

  二月份:

  1、做好開學(xué)工作,制定好工作計劃、工作目標(biāo),備好自己本年級第一周的課。

  2、準(zhǔn)備好教學(xué)材料和配套教學(xué)光盤等有關(guān)資料,所缺資料可到深圳書城購制。

  3、調(diào)配好英語老師的課和語音室的利用沒有沖突。

  4、組織一位老師上一節(jié)全校性英語公開課。

  三月份:

  1、進行第一次月考,做好總結(jié)、評析和反饋工作。

  2、進行教師教學(xué)進度檢查、教師教案和學(xué)生作業(yè)情況檢查,并進行總結(jié)和評比。

  3、組織一次科組教研活動:去均安中學(xué)聽課交流經(jīng)驗。

  四月份:

  1、月底進行第二次月考,做好總結(jié)、評析和反饋工作。

  2、舉行第二屆全校性英語書寫比賽。

  3、檢查英語各年級教學(xué)進度、進行聽課紀(jì)錄、教案、學(xué)生作業(yè)檢查,并做好總結(jié)和評選。

  五月份:

  1、舉行全校性英語聽力競賽。

  2、月底進行第三次月考,做好總結(jié)、評析和反饋工作。

  3、組織英語教師在校內(nèi)相互聽課、互相交流。

  六月份:

  1、舉行第二屆全校性英語歌唱比賽。

  2、組織教師到校外進行一次英、體、美科組活動。

  3、做好二至五年級家長會的公開課的準(zhǔn)備。

  七月份:

  1、檢查英語各年級教學(xué)進度、進行聽課紀(jì)錄、教案、學(xué)生作業(yè)檢查,并做好總結(jié)和評選。

  2、做好期末收尾工作,對學(xué)生著重培優(yōu)補差。

  3、月底進行第四次月考,做好總結(jié)、評析和反饋工作。

英語教研組工作計劃5

  一、基本情況

  本組共有教師10人,都是長期從事英語教學(xué)的一線教師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本組教師能夠堅持學(xué)習(xí)教育理論,加強理論研討,使教師對新課程、新理念有更加深刻地認(rèn)識,適應(yīng)現(xiàn)代教育日新月異的變化,認(rèn)真搞好教研活動,通過學(xué)習(xí)、討論,取長補短,促進教師能力的提高,促進英語教學(xué)的發(fā)展,搞好信息技術(shù)教育,組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),提高多媒體技術(shù)的應(yīng)用能力

  二、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),開展課題研究等活動,更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

  1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,組織老師上觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

  2、本學(xué)期將加大力度落實備課制度,旨在通過集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點,了解教學(xué)難點,形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。各年級具體目標(biāo)如下:

  七年級:抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時注重口語的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。

  八年級:加強閱讀教學(xué),適當(dāng)補充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質(zhì)量。

  九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查漏補缺,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。教師在集體備課時要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。

  三、目標(biāo)任務(wù)

  (一)教師方面:

  1、首先,于開學(xué)初的教研組活動和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的.教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識,從思想上重視起來。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。

  2、努力促進青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外,還會配合教導(dǎo)處對青年教師的各項考核,加強備

  課組內(nèi)、間的相互交流,達到互通有無,群策群力,發(fā)揮整個教研組的力量,爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。

  3、組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,創(chuàng)新,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

  4、加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,爭取整體取得較好的成績。

  5、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教導(dǎo)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

  (二)學(xué)生方面:

  1、開展課外活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。如:英語演講比賽、英語能力競賽等,組織評委認(rèn)真評定,評出集體獎和個人獎,

  給予物質(zhì)和精神獎勵。給學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識自我的機會。

  2、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語教師牽頭,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,扎扎實實,加強對中考動向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際情況,對暫時落后的學(xué)生進行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。

  3、提倡教師利用業(yè)余時間,加強自修學(xué)習(xí),完善自我,提高自身素質(zhì),同時,積極配合教導(dǎo)處做好英語組其他方面的工作。

  四、具體措施

  1、加強理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。緊一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點,嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學(xué)習(xí),努力實踐,善于總結(jié)。

  2、加強教學(xué)常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

  3、配合教導(dǎo)處、做好一切教學(xué)工作。做積極、上進、好學(xué)的團隊。

英語教研組工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)?傮w工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強加作業(yè)有效性的研究,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。進一步推進教學(xué)案的使用。

  二、工作重點:

  本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以提高課堂效率為中心,圍繞小組合作課堂為中心,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動,積極開展教研組賽課活動。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。改變上公開課的形式,以年級為單位展開教學(xué)大比拼,選出優(yōu)秀選手在學(xué)校上好活力課堂展示課。

 。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。

  1、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。為了進一步抓好教學(xué)案一體稿實施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。作業(yè)要做到:有發(fā)必收,有收必批,有收必評。教研組長將在本學(xué)期進行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。

  2、加強聽課力度,本學(xué)期第5周開始35周歲以下青年教師要開研究課。35周歲以下青年教師要聽不少于12節(jié)課。其它老師要聽不少于10節(jié)課。老師要認(rèn)真記好聽課筆記和建議。課后要及時和授課老師交換建議。以便取長補短。使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

  3、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的'重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。預(yù)初本學(xué)期要做重點:做好初小的銜接,幫助學(xué)生順利完成從小學(xué)到初中的角色轉(zhuǎn)換,盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求。復(fù)習(xí)音標(biāo)。根據(jù)教學(xué)大綱,完成六年級的英語教學(xué)。

  4、組織好英語競賽活動。初一開展書法競賽活動,初二開展詞匯競賽,初三年級展開閱讀聽力競賽,為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的條件,針對我們生活環(huán)境逐步被污染,加強對學(xué)生進行環(huán)保意識的教育,將環(huán)境保護滲入英語課堂教學(xué),為學(xué)生提供施展英語才能的各種機會。

  5、進一步做好英語補缺補差工作。補缺、補差同學(xué)的成績要跟蹤,加強分析的補缺、補差工作研討和落實。補缺、補差各備課組要統(tǒng)一內(nèi)容。補缺、補差各備課組會統(tǒng)一內(nèi)容。

  6、本學(xué)期每課時作業(yè)分層布置。我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤,加強周末試卷、月考、期中、期末命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對教學(xué)和命題進行調(diào)整。積極籌備市調(diào)研檢查,爭取名列前茅。

英語教研組工作計劃7

  指導(dǎo)思想:

  以新課改理念為指導(dǎo),以強化英語課堂為目的推進英語教學(xué),以教研帶動教學(xué),以活動促進教學(xué),使英語教學(xué)出現(xiàn)生機盎然的局面。

  工作目標(biāo):

  1、認(rèn)真組織本教研組理論學(xué)習(xí),領(lǐng)會新課標(biāo)理念,并運用新課標(biāo)理念指導(dǎo)我們的日常教學(xué)鼓勵教師積極參加教育科研、教改實驗,勇于創(chuàng)新,注意教育理論的學(xué)習(xí)和教育信息的吸收,引進借鑒與總結(jié)創(chuàng)新并舉,用所學(xué)理論指導(dǎo)和改進教學(xué)實踐,運用到導(dǎo)學(xué)案中,以提高教育教學(xué)水平。

  2、互促互進學(xué)習(xí)英語,加強老師自身英語素質(zhì)的提升。

  3、以備課的教研為突破點,加強備課的實效性。

  4、組織集體聽課、評課,交流信息,取長補短,促進教學(xué)水平的提高。

  5、積極開展教育教學(xué)反思活動,每月組織一次英語教研活動,交流教育教學(xué)中的經(jīng)驗心得,互相學(xué)習(xí)他人的成功之處,并撰寫教育教學(xué)論文。

  6、抓教研組建設(shè)。積極鼓勵每位老師參與展示課、優(yōu)質(zhì)課的評比工作,積極參加上級英語教研組組織的英語上課、課件、論文等活動比賽,爭取取得優(yōu)異的成績。

  7、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的`成績。

  具體措施:

  1、三四五年級教研重點

  a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

  b.課本知識盡量100%掌握。

  c.做好集體備課。

  d.做好后進生輔導(dǎo)工作。

  e.認(rèn)真實在的對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

  f.鼓勵學(xué)生多閱讀,增加詞匯量。學(xué)期中舉行一次英語百詞競賽。

  2、六年級畢業(yè)班工作重點:

  a.課本知識盡量100%掌握。

  b.做好集體備課。

  c.做好后進生輔導(dǎo)工作。

  d.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。

  e.鼓勵學(xué)生多閱讀,增加詞匯量。學(xué)期中舉行一次英語百詞競賽。

  f.與其他校的老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)及縣質(zhì)量調(diào)研做好充分的準(zhǔn)備。

英語教研組工作計劃8

  20xx——20xx年上半學(xué)期教研組工作計劃,依據(jù)我校教務(wù)處對教研組工作要求,課堂教學(xué)任務(wù)明確,措施得當(dāng),落實有力,努力提升教學(xué)品質(zhì),是我們新學(xué)期的教學(xué)重點。英語教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標(biāo),深入研究我校課堂教學(xué)中的問題,提高教學(xué)效率,促進教學(xué)質(zhì)量的提升,同時要增加教師的學(xué)習(xí)意識和合作意識,繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作,因此,本學(xué)期教研組計劃如下:

  一、教務(wù)處精神

  1、教學(xué)常規(guī)管理,加強駕馭課堂教學(xué)能力

  2、做好教科研能力,努力提升教學(xué)品質(zhì)

  3、以教研組課題研究打造學(xué)校特色

  二、工作目標(biāo):

  1、加強教研組的教學(xué)研究能力。

  2、提高英語教師理論水平和教學(xué)水平。

  3、以骨干教師示范課,青年教師公開課,相互研課磨課提升教學(xué)品質(zhì)。

  4、提升教師解題能力,把中考必備認(rèn)真完成。

  三、工作措施

  強化英語教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

  1、本學(xué)期將舉行四次觀議課教研活動。英語組成員人人參與,初一兩名年輕老師,初二一名老師聽課教師參與率達100%。

  2、教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,科學(xué)合理布置作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。

  3、組織三個備課組,國家級課題《英語報刊的'特色校本課程》課題實施過程。

  4、組織初一初二備課組學(xué)生課外活動及輔導(dǎo)。

  5、英語作文指導(dǎo)積累總結(jié)

  四、教師結(jié)對成長

  1、進一步加強年輕教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo)、有層次、有措施地加強師資隊伍建設(shè)。積極配合學(xué)校參加市級公開課活動。本學(xué)期開展骨干教師示范課,青年教師展示課,結(jié)合教務(wù)處的課堂觀課議課中進行。

  2、借助一三六九青藍青年教師培訓(xùn)平臺,進行我們教師基本功展示!

  3、全員參與課題研究,教研組所有老師參與國家課題研究與平時的教學(xué)反思、公開課展示和學(xué)期論文整合,開展個性化的行動研究。教研組將協(xié)同教務(wù)處,根據(jù)課題要求,組建研究小團隊,定期組織階段結(jié)題。

  本學(xué)期,努力提升教學(xué)品質(zhì)是珠河中學(xué)課堂教學(xué)有效的保障,教研組力求保障備課組集體備課有效,指導(dǎo)教師專業(yè)成長,搭建平臺提高教師基本技能,設(shè)計多種活動提高學(xué)生英語綜合能力。

  附錄:

  時間:

  教研活動時間:周三下午第二節(jié)

  初一集體備課:周四下午第二節(jié)

  初二集體備課:周二下午第二節(jié)

  初三集體備課:周五下午第二節(jié)

  初二骨干教師示范課:

  教師結(jié)對:

英語教研組工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想

  為全面貫徹黨的教育方針,落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》,結(jié)合紅寺堡教育局20xx——20xx學(xué)年度工作要點及我校工作思路及實際情況,我們要以“樹師德新風(fēng),促質(zhì)量提高”活動為契機,以強化教學(xué)行為為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,進一步更新教學(xué)理念,突出工作重點,兼顧其他方面。在學(xué)校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展:工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)

  1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

  2、以強化教學(xué)行為為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  3、加強理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動教學(xué)改革。

  4、規(guī)范作業(yè),考試及評價工作,關(guān)注學(xué)生自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  三、具體措施

 。ㄒ唬 加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著;積極提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并

  用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實踐上升到理論。

  2.明確小學(xué)階段英語課程的`目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

 。ǘ、抓實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標(biāo)意識,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)。針對課程學(xué)科教學(xué)研究的重點、熱點問題,開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。

  2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動的形式,強化教師的參與意識,進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動,對照新課標(biāo),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”

  的作用,幫助新教師迅速成長。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

  3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

 。ㄈ、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

  通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程,注重知識的積累,把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來,總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,真正做到促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

 。ㄋ模⒚吭戮唧w事項安排:

  九月:

  1、制定教學(xué)計劃;

  2、集體備課;

  3、教學(xué)課堂評估。

  十月:

  1、常規(guī)教學(xué)檢查;

  2、英語教研活動;

  3、網(wǎng)絡(luò)備課,作業(yè)檢查。

  十一月:

  1、學(xué)業(yè)水平階段性評價;

  2、英語質(zhì)量抽測;

  3、教職工強身健體活動。

  十二月:

  1、 網(wǎng)絡(luò)備課,作業(yè)檢查

  2、 英語教研活動

  一月:

  1、制定復(fù)習(xí)計劃,總結(jié)教研組工作;

  2、常規(guī)教學(xué)檢查;

  3、做好期末考試和統(tǒng)計分析工作。

英語教研組工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

  二、現(xiàn)狀分析:

  教師情況:本校一共8個班安排有英語課程,由7個老師分別擔(dān)任教學(xué)工作。英語教師年齡都在30歲以下,但由于學(xué)校老師人數(shù)不夠,每個老師都還要教其他班級或本班的其它課程,工作比較辛苦。

  三.主要工作:

  1加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):

  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

  (2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進步。

  2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化英語教學(xué)改革

  (1)抓課堂教學(xué)。

  課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學(xué)。

  (2)抓集體備課。

  本學(xué)期將加強集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實,教學(xué)效果更加突出。

  (3)抓作業(yè)批改。

  進一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

  (4)抓教學(xué)質(zhì)量。

  關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。

  3.開展英語課外活動,提高學(xué)習(xí)興趣:

  (1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級,個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

  (2)認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競賽,并爭取獲得好成績。

  四.教研安排:

  三月份:

  1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”。

  3.教師制定切實可行的教學(xué)計劃。

  4.低年級教學(xué)研討示范課。

  四月份:

  1.主題研討活動,主題——“什么是有效的課堂教學(xué)”。

  2.開展學(xué)生書法比賽。

  3、四年級教學(xué)研討示范課。

  五月份:

  1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

  2.新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教研的心得展示、評比。

  3.五年級教學(xué)研討示范課。

  4、組織學(xué)生參加小學(xué)生奧林匹克英語競賽。

  六月份:

  1、六年級教學(xué)研討示范課;

  2.互動課堂新授課、復(fù)習(xí)課、講評課教學(xué)設(shè)計比賽。

  七月份:

  1.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動。

  2.教研工作總結(jié)。

英語教研組工作計劃11

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)市、縣教育局教研室及我校教學(xué)科研處的工作要求,我校英語學(xué)科博客網(wǎng)絡(luò)教研工作將全面鋪開,在工作中要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)博客的優(yōu)勢,為我們的教學(xué)工作服務(wù)。同時要聘請電腦老師進行培訓(xùn),組織全組英語教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),全面提高本組老師利用博客進行教研的水平和能力。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬┙處煹膶I(yè)發(fā)展方面(專業(yè)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)與教研三個方面)

  1、建立本組各教師專業(yè)發(fā)展的檔案袋:從今年開始,上級各部門對教師的業(yè)務(wù)成長要進行存檔,教師如果參加了什么培訓(xùn)或取得何種榮譽,要及時上傳到博客上。由教研組長負(fù)責(zé)檔案整理。

  2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我校教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。老師分三個備課組,定時間,定地點,定內(nèi)容,定人員,進行備課組的活動(每周一次),活動有記錄,在很大程度上提高了備課質(zhì)量。

  3、結(jié)合課堂教學(xué)效益年,繼續(xù)展開課堂教學(xué)評比活動,繼續(xù)搞好公開課教學(xué)。本學(xué)期上公開課的老師是全組教師的1/3,同時每個備課組所有教師都要上一節(jié)研討課。本學(xué)期選出三位老師參加學(xué)校舉行的課堂教學(xué)優(yōu)秀課的評比。上公開課教師要努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,盡量采取高效,有創(chuàng)新意義的教學(xué)途徑。公開課后要用英語進行說課。評課教師要本著對上課教師負(fù)責(zé)的精神,在評課中,多提出寶貴意見,這樣才能促使上課教師有所收獲,并養(yǎng)成良好的教研氛圍。在博客中發(fā)表自己的見解,全組老師參與討論,評選優(yōu)秀課教師名單,并在博客上公布。

  4、根據(jù)學(xué)校的.要求,本學(xué)期每一位老師聽課節(jié)數(shù)達到40節(jié),每個聽課記錄要有同步點評和整體評價。教學(xué)檢查的聽課節(jié)數(shù)公布在博客上。

  5、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,發(fā)表在學(xué)校的博客上,以便老師討論,形成更深層次的理解和見解。

 。ǘ┙萄腥蝿(wù)及各個備課組的主要任務(wù)

  1、研究教學(xué)中的有效行為和無效行為的原因以及解決辦法,可結(jié)合平時的上課或公開課進行反思或研討。各年級段到期末寫一份有關(guān)課堂教學(xué)有效性方面的案例或者體會,并上傳于博客。

  2、組織學(xué)生參加學(xué)校的學(xué)生全能競賽,教師將輔導(dǎo)練習(xí)上傳到博客上,讓學(xué)生事先去做,有問題讓學(xué)生給老師留言,老師給予及時的答復(fù)。

  3、平時的英語練習(xí)也可以發(fā)在博客上,讓學(xué)生在網(wǎng)上評選出試題的好差。

  4、校園博客群建設(shè):要求每一位老師本學(xué)期都要在博客中上傳材料,可以是教學(xué)設(shè)計,教育心得,課件,案例,讀書心得等等。學(xué)期結(jié)束后,進行評選。

  附表:本學(xué)期工作安排表

  校第六屆課堂教學(xué)優(yōu)勝獎參賽教師名單:高維寶蘇霞居妍

  公開課安排:

  第三周王有娥孫月英

  第四周張克霞宋厚成

  第五周李明王艷

  第七周李珍

  第八周劉恒英張敏

  第九周蘇曉晴王君

  第十一周居妍講座《如何提高初三英語復(fù)習(xí)效率》

  第十二周張正枝

  第十三周葛元法

  注意:所有上公開課的老師的教案、課件反思都要上傳到博客。

英語教研組工作計劃12

  一、工作目標(biāo):

  本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn),努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,進一步深化外語教學(xué)改革,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的遇到的問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

  二、具體工作及措施:

  1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)五認(rèn)真》,并自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求。

  2、組織本教研組教師積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動專題,開展教研組的聽課和評課活動,多反思,勤總結(jié)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí),課后及時復(fù)習(xí)鞏固,養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)(尤其是一年級學(xué)生),并關(guān)注他們的`聽、說、讀、寫能力的鍛煉;對于五、六年級的學(xué)生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng),同時注重對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  4、加強課堂教學(xué)研究,,提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。注重組內(nèi)教師的相互交流,探討有效的教學(xué)方法和策略,加強課堂教學(xué)的研究力度。教研組定期組織教師進行主題研究學(xué)習(xí)活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。

  5、開展形式多樣的英語課外活動,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。除了做好英語社團工作以外,教研組還結(jié)合英語學(xué)科的特點,通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學(xué)生的參與,鼓勵、激發(fā)學(xué)生,從而發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼寫比賽等,旨在通過這些活動來提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。

英語教研組工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們英語教研組以本校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。開展實效、和諧的教研活動,探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改進之前做得不夠好的地方,為進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。使我校英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。

  二、工作重點

 。ㄒ唬┱J(rèn)真研制教研組的教研、教學(xué)計劃、作業(yè)規(guī)劃及課程綱要、三展三評中展評“深度思維,評價驅(qū)動”的各項相關(guān)檔案規(guī)劃;

 。ǘ┥虾媒萄薪M的3課即:“一課多上”、“青年教師匯報課”“英語課堂觀察”等學(xué)科教研活動工作;

 。ㄈ├^續(xù)落實崇真課堂的“預(yù)-展-練-評”環(huán)節(jié);

 。ㄋ模﹪@三展三評的主題“深度思維,評價驅(qū)動”認(rèn)真準(zhǔn)備過程性資料;

 。ㄎ澹└愫帽窘萄薪M的特色作業(yè)建設(shè)工作,圍繞“深度思維”豐富作業(yè)形式,激發(fā)學(xué)生虛席興趣,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);

  (六)繼續(xù)完善我們教研組的課題研究的相關(guān)材料;

  (七)與信息技術(shù)整合,運用優(yōu)教信使輔助教學(xué)。

  三、工作目標(biāo)

  (一)搞好各年級、教研組內(nèi)的學(xué)科日常常規(guī)小教研工作,上好每一節(jié)課,把每節(jié)課當(dāng)成教研課來上,進一步提高教師的教學(xué)水平;(以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。)

 。ǘ﹪@各年級教學(xué)重難點組織聽課、觀課、議課,組織開展課堂觀察活動來規(guī)范教學(xué)行為,通提升教師的科研能力、教育教學(xué)能力;

  (三)通過教研組內(nèi)討論的形式來研究實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處,進行點評,形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新,以強帶弱”的結(jié)對活動,促進教師間的共同提高;

 。ㄋ模┱J(rèn)真研究學(xué)習(xí)教研室新學(xué)年的教研工作總體部署,依據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求,在工作中扎扎實實的搞好課程綱要及思維導(dǎo)圖的編制和校本作業(yè)的研發(fā)等相關(guān)工作;

 。ㄎ澹┮钥蒲袔訉W(xué)科發(fā)展。三、四年級的英語教學(xué)要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法,幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度;五年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學(xué),采用重比較、勤歸納、多運用的原則,使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時,高年級也要注重閱讀教學(xué),要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。

  四、工作措施

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

  1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課堂為主要陣地,積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

  2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

 。ǘ┞鋵嵆R(guī)教學(xué),提高教學(xué)效益以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實施有效課堂教學(xué)為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。

  1.有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。在備課時努力做到“五個突出”:突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思,能充分體現(xiàn)教學(xué)評的'一致性。

  2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

  3.在整個教學(xué)過程中,要求教師樹立“全局觀”,不是教幾年級就只管這個年級,而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級之間知識的整合與鏈接。

  4.防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題,F(xiàn)在我們英語教研組的個別年級、個別班的成績不是特別理想,分差特別大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)時的難度較大。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差工作等,不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

 。ㄈ┘訌娊萄薪M建設(shè),提升教師水平。

  1.教研組長要帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行每日小教研和每周四的主題教研活動,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,以促進英語教研組的建設(shè)。

  2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強檢查督促,通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動,讓新教師過好教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3.以各項團隊活動為平臺,增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。

  (四)拓寬發(fā)展渠道,促進學(xué)科建設(shè)。

  1.繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長聯(lián)系,與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

  2.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺--《優(yōu)教通》。近年來,網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

英語教研組工作計劃14

  以市縣教育部門、學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),落實基礎(chǔ)課程改革精神和要求,繼續(xù)構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,打造高效課堂,積極開發(fā)校本課程,精品課程。開展教學(xué)研究活動,創(chuàng)新教學(xué)模式,提高教學(xué)效率,提高教師素質(zhì)。

  一、總體目標(biāo)

  加強政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

  積極參與匯報課、公開課、研究課等,不斷發(fā)展自己。

  鼓勵本組教師積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來帶動課題教學(xué)管理。

  二、具體目標(biāo)

  高一:各班根據(jù)其學(xué)生基礎(chǔ),合理安排好市學(xué)考內(nèi)容,建議英語基礎(chǔ)較薄弱的班級,就業(yè)班,5月份機考之前以《實用生活英語口語(上)為主》,機考后,堅持抓好《市學(xué)考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》;實驗班,預(yù)科班在堅持抓好市口語考試的同時,穿插省編教材,更好的提高學(xué)生的綜合語言能力,取得更好的學(xué)考成績。

  高二:全力以赴備戰(zhàn)全國英語等級考試一級;由于疫情的影響,原定于3月份的.英語等級一級考試延期,具體時間待定。準(zhǔn)備好省面向人人抽測。

  三、具體措施

  為了更好地提高英語口語考試成績,本學(xué)期將在高一段進行口語競賽。

  結(jié)合市,校的技能節(jié),在校技能節(jié)期間,將進行高一高二段學(xué)生的英語技能項目——看圖說話比賽。

英語教研組工作計劃15

  在21世紀(jì)社會經(jīng)濟高速發(fā)展的今天,英語已經(jīng)成為全球通過的語言。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要,學(xué)習(xí)英語的重要性和必要性已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點。而幼兒教育作為培養(yǎng)新世紀(jì)人才的基礎(chǔ)教育,“外語教育從娃娃抓起”已是明智之舉。我園在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)新綱要的實施要求,引進《北京現(xiàn)代幼兒英語》《億童幼兒英語》兩大版本的教法模式學(xué)習(xí)。本學(xué)期成立英語教研組,力圖通過一些有計劃的組織活動,豐富本園的英語教學(xué)理論與實踐,豐富教學(xué)手段以次提高英語教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建適合本園特色的幼兒英語教學(xué)模式,為幼兒園課程改革和建設(shè)提供理論和實踐的依據(jù)。實現(xiàn)我園的雙語特色

  一、指導(dǎo)思想:

  幼兒時期英語教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主,創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,利用多形式多通道讓幼兒接觸英語,在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗,力求使幼兒沒有任何負(fù)擔(dān)的愉快情緒下,學(xué)會豐富的英語詞匯,掌握簡單的日常用語,養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。英語教學(xué)面向全體幼兒,使每一個幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。

  二、英語教研的目標(biāo):

  幼兒英語教育的總目標(biāo)定位在:創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣,通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展,使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中,激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運用英語的能力和技能,獲得對英語活動的敏感性。此外,根據(jù)有各個年齡階段的發(fā)展特點,制定分層實施目標(biāo):

  小班:

 。1)使幼兒對英語活動的韻律、兒歌感興趣,愿意模仿。

 。2)使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動。

 。3)使幼兒能聽懂老師用英語發(fā)出的.簡單指令,并能用簡單動作做出反應(yīng)。

 。4)使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達,樂意與人交往。

 。5)使幼兒了解英語的習(xí)慣用語和日常生活用語。

  中班:

  (1)能完成兩個連續(xù)的英語指令,試圖模仿他人用英語完成簡單的指令。

 。2)能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語。

 。3)愿意并能夠用簡單的英語表達身邊的最常見的物品。

 。4)愿意并能夠用英語和單詞配以其他體態(tài)語他人進行口語交流。

  (5)能主動用英語向老師和他人問候。

  大班:

 。1)能完成多個連續(xù)的英語指令。

 。2)知道何時用英語回答問題。

 。3)能聽懂并愿意模仿經(jīng)常使用的生活用語和教學(xué)用語。

 。4)能用簡單的英語介紹自己。

 。5)能用簡單的英語表達自己的感受。

 。6)能借助圖片,用簡單的、連貫的語言復(fù)述一個簡短故事。

 。7)愿意并能用簡單的英語跟他人進行口語對話。

 。8)幼兒英語交往能力大大增強,態(tài)度自然大方,能主動用英語與他人交往,表現(xiàn)出熱情。

  三、英語教研課題:

  幼兒英語教學(xué)方法探究(豐富相關(guān)的幼教理論,以改進創(chuàng)新教師的教學(xué)方法)心理學(xué)告訴我們,嬰幼兒認(rèn)知事物是隨年齡的增長經(jīng)過大腦,由右半球向左半球轉(zhuǎn)移的過程,嬰幼兒認(rèn)知事物不同于成人,他們是先記憶后理解,先整體后局部的一個過程。如果在嬰幼兒發(fā)育的最佳期正確能運用嬰幼兒特殊的認(rèn)知規(guī)律,就會使嬰幼兒的某些能力獲得驚人發(fā)展。著名心理學(xué)家皮亞杰的建構(gòu)論表明:“幼兒是在與外界客觀環(huán)境進行交互作用中得到發(fā)展”,同時良好的環(huán)境是幼兒認(rèn)知產(chǎn)生的源泉和發(fā)展語言的基礎(chǔ),我們把英語巧妙地融入自然生活環(huán)境中,讓幼兒感到英語就是周圍環(huán)境的一部分,在與環(huán)境的交互中獲得發(fā)展與提高。

  (一)將英語學(xué)習(xí)與現(xiàn)實情景相結(jié)合,語言的使用離不開一定的環(huán)境。

  幼兒在情景中學(xué)英語容易理解其意義,便于記憶和積極使用。孩子又是活潑好動的,因此,情景教學(xué)成了我們慣用的手段。在集體的情景教學(xué)中我們通過歌曲法、游戲法,讓孩子學(xué)的輕松、愉快。如學(xué)習(xí)兔子與狼的單詞時,我們就讓孩子們扮演這些動物,在玩玩唱唱跳跳說說中輕松愉快的掌握了單詞。此外拓寬原來集體教學(xué)中模擬的語言情景,豐富在現(xiàn)實情景中直接學(xué)習(xí),力求教無痕跡。我們不拘泥于孩子的集體活動中集體教學(xué),而在孩子來園的一日活動中,在他們的生活、游戲、運動時直接穿插。孩子學(xué)習(xí)、運用會相互影響,會互相模仿,我們可以讓他們相互學(xué)習(xí)。這樣,我們從單一集體教學(xué)形式向多樣化教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一性向個體需求的差異性轉(zhuǎn)變,允許孩子接受、使用英語的差異性發(fā)展,好處在于集體學(xué)習(xí)中,領(lǐng)悟和接受力慢的孩子沒有任何壓力,教師的教學(xué)也能進行個別輔導(dǎo)。如:我們在孩子的早操音樂。體育鍛煉中都用英語口令,讓孩子在教師的肢體語言中直接了解其意,而后讓能說的開口跟讀、使用,由于每天重復(fù),英語口令掌握早晚差異的存在不造成對某些孩子的消極影響。區(qū)角活動中我們還結(jié)合單詞的鞏固與豐富開設(shè)英語角。在閱讀圖書活動中,不管是不是英語圖書,都可結(jié)合畫頁上的內(nèi)容,補充單詞、短句的學(xué)習(xí),對孩子的發(fā)音輔導(dǎo)也更有實效。

  (二)將英語學(xué)習(xí)與人際交往相結(jié)合。

  語言的誕生離不開交流,尤其是口語更是人們用來直接交流的工具。幼兒英語口語的教與學(xué)都要重視其交流習(xí)慣。而英語交流習(xí)慣是孩子們最陌生的,因此,我們不時地穿插一些小故事,讓孩子了解他們的交流習(xí)慣與風(fēng)土人情。了解交往的背景后,孩子們語言交往的積極性也就提高。如我們經(jīng)常把孩子們帶到社區(qū)的各個地方,商店、圖書館、公園等,讓孩子與各類人員交流,大大的提高了孩子們用英語進行交流的能力。園領(lǐng)導(dǎo)還定期請來外國友人,讓孩子與國際友人接觸,讓孩子有開口交流的實踐。同時,我們在教學(xué)中注意一意的多種表達,讓孩子口語交流時具有明顯的靈活性。就如,“再見”--By-bye. See you later. See you tomorrow。另外,教師在日常活動中凡是能用英語與孩子交流的,就盡可能地運用。

  (三)英語學(xué)習(xí)與形象思維相結(jié)合。

  語言與思維是同步的,而在非母語學(xué)習(xí)中,往往不少人語言與思維是脫節(jié)的,他們不是直接使用英語思維,而是要把思維變成母語再翻譯成英語。這樣就造成了孩子的“物體-中文-英語”的三段式思維,專家告訴我們,如果節(jié)省其中一個環(huán)節(jié)就可以大大的提高幼兒英語學(xué)習(xí)的效益。為了從小讓孩子學(xué)得流暢,我們英語教學(xué)開始注重“直接教育”就是讓孩子在認(rèn)識事物的同時直接接觸英語,教師不去用語言明示中文意思,而是用形象的動作、用已學(xué)過的單詞、短句引入新的內(nèi)容,讓孩子懂其意思,直接掌握其英文。這使英語教學(xué)從熱鬧的外在的模仿學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向沉浸的內(nèi)發(fā)的思維學(xué)習(xí),這樣的好處在于更能讓孩子想說什么就能脫口而出。舉例說明:我們認(rèn)識“banana”時,就是直接拿出一個香蕉或是香蕉的圖片,直接就對孩子們說“banana”。對于一些英語基礎(chǔ)較好的孩子,我們則利用Big book與猜謎的形式,通過“l(fā)ong----yellow----sweet”,再配上教師的手勢讓孩子經(jīng)過一系列的猜想得到香蕉的形象,進而聽到老師的發(fā)音“banana”。這樣的學(xué)習(xí),思維的理解活動是第一步,英語聽音是第二步,開口誦讀是第三步。英語教學(xué)的思維內(nèi)化式學(xué)習(xí),我們還處于嘗試階段,有待繼續(xù)深入的研究與實踐。幼兒期正是語言學(xué)習(xí)敏感期,只要引導(dǎo)得法、教育得法,學(xué)習(xí)的質(zhì)與量常常超乎我們的預(yù)想。我們抓住了孩子學(xué)習(xí)英語的年齡特點、抓住英語學(xué)習(xí)的科學(xué)性,孩子們學(xué)習(xí)愉快、樂意開口,我們希望早期的英語學(xué)習(xí)對孩子終身的興趣能有積極的影響。

  四、教研工作措施:

  1、有目的有計劃的組織英語教師加強自身學(xué)習(xí),豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法,學(xué)法。積極參加英語等級考試。

  2、各年齡組間在單元教學(xué)初進行集體備課,以糾正錯誤發(fā)音,加強口語表達能力。平時加強發(fā)音練習(xí),多聽多練多問,組織《英語日?谡Z測試》。

  3、組織新教師每月一次的觀摩老教師的新授課活動,學(xué)習(xí)教學(xué)流程以及教學(xué)方法,點評中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足,及時改正。

  4、組織每月進行計劃與隨機的不間斷聽課,組織公開觀摩活動,認(rèn)真做好活動前的說課、活動中的觀摩、活動后的評課工作。

  5、在班中開設(shè)英語角,讓孩子多說、多聽。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時間外,教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。

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