小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教研組工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-03-01 10:01:46 工作計(jì)劃范文我要投稿

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃推薦度：
相關(guān)推薦

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教研組工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教研組工作計(jì)劃

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教研組工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新的一學(xué)期里，我們四年級數(shù)學(xué)組的全體成員根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以課程改革為核心，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)為宗旨，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)涵養(yǎng)。

　　二、主要工作與措施

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵

　　教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課改主要精神；數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)教學(xué)大綱；新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，每人寫好一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記和8篇教學(xué)日記，使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

　　依據(jù)學(xué)校對備課的規(guī)定，多種方式相結(jié)合，提高備課質(zhì)量。主要實(shí)行電子備課，利用網(wǎng)上鄰居資源共享，在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法。同時(shí)，還實(shí)行即時(shí)備課和集體備課，隨時(shí)共同探討備課中的疑惑，做到備教材、備學(xué)生、備方法，為上課做好充分的準(zhǔn)備。加強(qiáng)集體備課，注重個(gè)人修改，充分做好課前準(zhǔn)備工作。

　　3、改進(jìn)作業(yè)的批改方式。

　　在作業(yè)批改時(shí)，把準(zhǔn)確率和書寫的認(rèn)真程度同等重視，針對學(xué)生的出錯(cuò)原因?qū)懗雠Z，讓學(xué)生能知道錯(cuò)誤原因。同時(shí)，采用獎(jiǎng)勵(lì)的手段鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書寫，養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣。并且注重差生的作業(yè)訂正，做到面講面改。以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重對動(dòng)手實(shí)踐，合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討，注重作業(yè)內(nèi)容的研究，把基礎(chǔ)性和開放性的研究作為家常研究。

　　4、按時(shí)有效地開展教研組活動(dòng)。

　　每周二和周五下午第三節(jié)課為教研組集體研討時(shí)間，除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的'反饋交流，進(jìn)行隨機(jī)教研，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。結(jié)合教研組自身特點(diǎn)，多聽一些研討課和公開課，互相取長補(bǔ)短。平時(shí)多汲取其他教研組的優(yōu)點(diǎn)，努力把教研活動(dòng)搞得有聲有色。

　　5、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

　　學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。本學(xué)期要對學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查，做到因材施教，做到有針對性、時(shí)間落實(shí)、過程落實(shí)。注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階。

　　6、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生能力的提高。

　　三、主要活動(dòng)安排：

　　9月：

　　1、制定教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃

　　2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、本冊教材的教學(xué)要求

　　3、制定教研專題和研討課四年級數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)安排表

　　10月：

　　1、進(jìn)行單元測查分析

　　2、討論如何進(jìn)行本年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課

　　3、討論如何精心設(shè)計(jì)練習(xí)

　　11月：

　　1、討論如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣

　　2、討論前幾個(gè)單元教學(xué)中存在的問題，改進(jìn)的方法及彌補(bǔ)的措施

　　12月：

　　1、交流、歸納本冊教材的疑難問題

　　2、小結(jié)本組教研活動(dòng)開展情況

　　3、討論復(fù)習(xí)中存在的疑難問題

　　元月：

　　1、結(jié)合教研專題撰寫教學(xué)總結(jié)

　　2、期末測查分析

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教研組工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力，提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研的雙贏。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

　　二、教研目標(biāo)

　　聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率、提高教研水平。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí)、研討等多種形式的教學(xué)活動(dòng)。

　　2、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為。要求每個(gè)教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，熱心參與每一次學(xué)習(xí)。

　　四、具體工作安排及措施

　　1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時(shí)用心讀教材、想設(shè)計(jì)、勤反思。新課教學(xué)前，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充；課后，對授課任務(wù)完成情況、課堂狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思。調(diào)整后的文本、課件要求相對應(yīng)。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)，作業(yè)批改及時(shí)，每一單元檢測有統(tǒng)計(jì)和分析。教研組通過“每月一查，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法，來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。

　　2、充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討，開展組內(nèi)教師集體備課、互相聽課、評課、磨課等活動(dòng)。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討，引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材、研磨教學(xué)、反思交流，從而提高課堂教學(xué)的效益。

　　3、積極有效的開展“研討課”。“研討課”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度。本學(xué)期，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討，互相聽課、評課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建，使其“平民化”。課后積極組織評課，并做好評課記錄。通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓全體教師參與到濃厚的.教研氛圍中，使這項(xiàng)活動(dòng)真正受益于每位教師，受益于每位學(xué)生。

　　4、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區(qū)、校級的各項(xiàng)活動(dòng)如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等，使我們的老師在各項(xiàng)活動(dòng)中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué)、教研水平。

　　5、強(qiáng)化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心, 記錄每次單元成績，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對存在的問題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

　　五、教研活動(dòng)安排：

　　第一周

　　1.制定教研、教學(xué)計(jì)劃

　　2.集體備課

　　根據(jù)教研計(jì)劃，創(chuàng)造性的使用教材。

　　及時(shí)進(jìn)行集體備課討論出切實(shí)可行的教案。

　　第二周

　　集體備課

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)第一單元的教學(xué)方法及重、難點(diǎn)。

　　第三周

　　理論學(xué)習(xí)

　　確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人，談學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　第四周

　　學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)手冊

　　知道備課及批改作業(yè)的具體要求。

　　第五周

　　中秋節(jié)、國慶節(jié)放假

　　第六周

　　集體備課

　　明確第二單元的教學(xué)重、難點(diǎn)以及教學(xué)措施。

　　第七周

　　理論學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)新教育理念，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

　　第八周

　　集體備課

　　明確第三單元的教學(xué)重難點(diǎn)，討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)措施。

　　第九周

　　理論學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)新教育理念，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

　　第十周

　　集體備課

　　明確第四單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

　　第十一周

　　集體備課

　　研討課

　　明確第五單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；

　　2人上組內(nèi)研討課、全組教師評課活動(dòng)。

　　第十二周

　　教學(xué)疑難問題討論

　　提出教學(xué)中的困惑，尋找解決方案。

　　第十三周

　　集體備課

　　明確第六單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

　　第十四周

　　集體備課

　　明確第七單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

　　第十五周

　　理論學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)新教育理念，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

　　第十六周

　　教學(xué)疑難問題討論

　　提出教學(xué)中的困惑，尋找解決方案。

　　第十七周

　　學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

　　學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段目標(biāo)，指導(dǎo)教學(xué)。

　　第十八周

　　交流經(jīng)驗(yàn)

　　總結(jié)教研特色

　　第十九周

　　制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、重點(diǎn)，設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)方法。

　　第二十周

　　學(xué)期教研工作回顧、總結(jié)

　　全面復(fù)習(xí)迎考

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教研組工作計(jì)劃3

　　一、教學(xué)分析

　　全班共有學(xué)生8人，其中男生5人，女生3人。部分學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較強(qiáng)。但也有少部分學(xué)生自我控制力比較差。

　　二、基本措施和做法

　　1、了解學(xué)生思想狀況。

　　了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

　　⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　�。�1）檢查本班學(xué)生值日生工作。

　　班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)。

　�。�2）組織好放學(xué)。

　　組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

　　3、組織和培養(yǎng)班集體。

　　⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

　　我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

　　4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

　　班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方�？傊瑢€(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

　　5、做好安全教育工作

　　（1）交通安全教育；交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。

　�。�2）防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應(yīng)到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場、進(jìn)班。

　�。�3）防溺水教育；要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的'教育。

　�。�4）防觸電的教育；對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

　�。�5）防食物中毒的教育；多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

　�。�6）防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

　�。�7）防火、防盜等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜等的防范措施教育。

　　4、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對性強(qiáng)。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。

　　6、放學(xué)后，檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校

　　三、班務(wù)工作安排

　　9月份：1、制訂班主任工作計(jì)劃；2、常規(guī)教育和安全教育；3、隊(duì)干部改選；4、出第一期黑板報(bào)；5、慶祝教師節(jié)；6、慶祝國慶節(jié)；

　　10月份：1、進(jìn)行以“節(jié)約”為主題的教育活動(dòng)；2、組織學(xué)生參加讀書交流活動(dòng)和知識競賽及“誦千古美文、做中華赤子”活動(dòng)；3、以“國慶節(jié)”為主題，出好第二期黑板報(bào)；

　　11月份：1、開展“感恩”教育系列活動(dòng)；2、開展安全主題班會(huì)，進(jìn)行安全專題教育，3、出好第三期黑板報(bào)；

　　12月份：1、對學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的教育；2、籌備慶元旦班級演出節(jié)目；3、出好第四期黑板報(bào)。

　　元月份：1、慶新年班級節(jié)目演出；2、進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)的教育；3、進(jìn)行考前動(dòng)員、考試紀(jì)律教育；4、評選三好學(xué)生、創(chuàng)三好等；5、舉行散學(xué)典禮，布置安排寒假生

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教研組工作計(jì)劃4

　　周次（周三）內(nèi)容主講人第一周備課、改作模式學(xué)習(xí)；集體備課；1-7單元教材分析陳曉琴第三周組內(nèi)主題研討課活動(dòng)——說課上課教師第五周組內(nèi)主題研討課活動(dòng)——評課四年級教師第七周如何提高孩子們的審題能力研討活動(dòng)陳曉琴第九周小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問研討活動(dòng)王利娟第十一期中質(zhì)量檢查分析陳華華第十三周先學(xué)后教能否培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力？陳曉琴第十五周以課堂教學(xué)反思行為為主題進(jìn)行課堂教學(xué)研討蘭云英第十七周如何組織有效復(fù)習(xí)？

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作要求及措施

　　(一)聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動(dòng)

　　我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標(biāo)，我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，以求提高教學(xué)效率。

　　1.充分利用周四下午教研時(shí)間，進(jìn)行每周一次的“同伴互助”研討活動(dòng)，及時(shí)對不當(dāng)方法進(jìn)行糾錯(cuò)，并推廣好的教法。

　　2.抓住機(jī)會(huì)觀摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué)。

　　3.以“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺(tái)，加強(qiáng)磨課，讓課堂真正做到“三實(shí)”，造福學(xué)生。

　　(二)加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“研討型教研組”。

　　在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，通過各種教科研活動(dòng)，提高教師的理論水平、實(shí)踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。

　　(三)以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

　　這學(xué)期，我們教研組將以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的.有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　三、活動(dòng)安排：

　　九月份：

　　1.參加教研組長會(huì)議，并召開教研組會(huì)議制定主題式教研計(jì)劃

　　2.主題研討：重溫“教學(xué)管理規(guī)程”，執(zhí)行“五精常規(guī)”

　　3.“憑海臨風(fēng)”主題論壇內(nèi)容確定

　　4. 沈璐主題教研課暨評課反思活動(dòng)

　　十月份：

　　1.“浪花杯”課堂教學(xué)決賽及評課

　　2.兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動(dòng)

　　3.章越瑩主題教研課暨評課反思活動(dòng)

　　十一月份：

　　1.“憑海臨風(fēng)”主題研討

　　2.減負(fù)增效教學(xué)隨檢

　　3.期中教學(xué)檢查

　　4. 吳雯主題教研課暨評課反思活動(dòng)

　　十二月份：

　　1.“海納百川”讀書論壇

　　2.“憑海臨風(fēng)”主題研討

　　3.主題教研課暨評課反思活動(dòng)

　　4.數(shù)學(xué)智慧展示

　　5.減負(fù)增效教學(xué)調(diào)研

　　一月份：

　　1.“憑海臨風(fēng)”主題研討

　　2.主題教研課暨評課反思活動(dòng)

　　3.教師讀書筆記交流。

　　4.期末復(fù)習(xí)工作和命題研討

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教研組工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制訂切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。討論教學(xué)重難點(diǎn)，制定教學(xué)措施。

　　2、重視教學(xué)常規(guī)管理工作，認(rèn)真做好備課工作，備前組織討論，突破重難點(diǎn)，課后及時(shí)反饋交流，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得。注重錯(cuò)題的收集，建立錯(cuò)題庫，注重培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣。

　　3、本學(xué)期重點(diǎn)對計(jì)算進(jìn)行研究和練習(xí)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注重作業(yè)質(zhì)量的精，精煉數(shù)學(xué)練習(xí)及檢測，建立數(shù)學(xué)基本題型庫。

　　4、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)期期末組織本組教師討論制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查，檢測工作，及時(shí)分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作。

　　三、工作措施：

　　1、利用一月一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討，用好網(wǎng)上教研，做到互相學(xué)習(xí)，資源共享，開展數(shù)學(xué)教師教學(xué)論壇，結(jié)合課堂教學(xué)認(rèn)真撰寫教案、收集課例、教學(xué)反思，用新的教學(xué)理念將教材教新、教活。

　　2、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，使組內(nèi)每位教師都能做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；并配合各部門對我們的質(zhì)量調(diào)查。

　　4、注重錯(cuò)題的收集，建立錯(cuò)題庫，注重培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣。

　　5、開展數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，根據(jù)本冊教材的特點(diǎn)，本學(xué)期重視計(jì)算教學(xué)，體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)加強(qiáng)優(yōu)化過程，引導(dǎo)學(xué)生比較，合理選擇算法，并適當(dāng)強(qiáng)化。并通過計(jì)算的教學(xué)和競賽，讓學(xué)生鞏固數(shù)學(xué)知識，形成數(shù)學(xué)能力，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)整個(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　6、作業(yè)是學(xué)生反思的一個(gè)很重要的陣地。本學(xué)期要在數(shù)學(xué)的作業(yè)方面下功夫。作業(yè)的布置上要做到精選、精練、精批、精評，為提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率服務(wù)。

　　作業(yè)的書寫從課堂練習(xí)的教學(xué)就要開始重視，統(tǒng)一書寫格式、字的`大小等，使其規(guī)范化。家庭作業(yè)的內(nèi)容分為三部分，寫前先“溫故”，再寫作業(yè)，最后要“反思”，教師在批改時(shí)要及時(shí)確定等級，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正。

　　四、習(xí)慣的培養(yǎng)

　　習(xí)慣是在生活過程和教育過程中形成與培養(yǎng)起來的。習(xí)慣的形成方式主要是靠簡單的重復(fù)和有意識的練習(xí)。本學(xué)期,我們四年級數(shù)學(xué)組要在學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面繼續(xù)努力,進(jìn)一步地鞏固學(xué)生已有的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣,達(dá)到高效的學(xué)習(xí)。

　　五、具體工作安排。（略）

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教研組工作計(jì)劃6

　　制定教研工作

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

　　二、工作目標(biāo)

　　加強(qiáng)集體備課，通過教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

　　課堂上我們每位教師力求做到沉下心來，走進(jìn)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法。“做一做”、“想一想”、“說一說”，“做”是手指上的靈感，“想”是思維的過程，“說”是語言表達(dá)的能力，不僅要讓學(xué)生做得有效，想的清楚，更要讓學(xué)生說得明白。讓學(xué)生能用準(zhǔn)確、清楚、簡煉的語言將有關(guān)數(shù)學(xué)概念表述正確，清晰地反映出他的思維過程，把孩子理解的知識完整的展現(xiàn)出來。

　　強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教師的教學(xué)過程及教學(xué)活動(dòng)過程中學(xué)生的反映。通過反思進(jìn)行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

　　三、具體措施

　　1 、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預(yù)案，有自己的個(gè)性化思考，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。

　　2 、除了學(xué)校規(guī)定的集體備課討論的時(shí)間外，我們教研組再集體研課，由教研組長組織組內(nèi)老師隨時(shí)開展活動(dòng)，研討本周的教學(xué)內(nèi)容，解決在操作過程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。組內(nèi)成員輪流記載活動(dòng)情況。

　　3 、組內(nèi)教師按照教導(dǎo)處的工作安排進(jìn)行“一人四課”教學(xué)活動(dòng)，通過相互的聽課、評課達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、互相進(jìn)步的目的。

　　4 、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　5 、“教改的`關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實(shí)踐者，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

　　6、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講、善于表達(dá)、按時(shí)完成作業(yè)、審題、計(jì)算、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教研組工作計(jì)劃7

　　本學(xué)期，我們四年級數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)本著以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，以課堂為中心，以進(jìn)一步全面提高教學(xué)質(zhì)量和全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識，積極工作，努力進(jìn)取。不斷促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　一、著力開展課堂教學(xué)的有效性研究

　　1、精心組織組內(nèi)課活動(dòng)

　　本學(xué)期我們四年級組將結(jié)合縣、校教研計(jì)劃的安排，繼續(xù)在本年級組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的.“同課異構(gòu)”的活動(dòng)。主要為了增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。用有限的時(shí)間，有效的提問，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，同時(shí)也幫助教師能夠切實(shí)的解決教學(xué)中的問題。

　　2、積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)

　　對教研加大求實(shí)的力度，組織教師積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研、觀摩、研討等活動(dòng)，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，努力提高教師實(shí)施新課程的水平和能力，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　二、關(guān)注校本研訓(xùn)工作的有效性

　　1、加強(qiáng)校本研訓(xùn)的有效性，能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓(xùn)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)的搞好集體備課，理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，有效的為教師的教學(xué)服務(wù)。

　　2、學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)

　　為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，本學(xué)期組織本年級組的教師對所在班級的教學(xué)質(zhì)量檢測進(jìn)行詳細(xì)、到位、有效的分析。及時(shí)查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)效果。

　　三、加強(qiáng)本教研組的建設(shè)

　　圍繞校提出的“文化、質(zhì)量、特色”三要素，著力打造我們四年級數(shù)學(xué)學(xué)科教研組。通過集體備課，五認(rèn)真檢查，校本培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)本教研組的建設(shè)與發(fā)展。

　　四、工作日程安排

　　二月份：

　　1、制定四年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃，布置本學(xué)期有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作。

　　2、四年級教師完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

　　3、全鎮(zhèn)四年級數(shù)學(xué)教師集體備課

　　4、教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查。