幼兒園中班班務工作計劃14篇

　　時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班班務工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班班務工作計劃1

　　一、班級基本情況分析：

　　本學期我班幼兒人數為45人，男孩30名，女孩15名。我班孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入。新學期我們班三位老師將以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

　　二、目標：

　�。ㄒ唬┙逃�教學

　　1、本學期我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。

　　2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。

　　3、創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。

　　4、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。

　　5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

　　6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。

　　7、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。

　　8、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

　　9、促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。

　　10、加強對幼兒進行安全教育。

　　（二）生活常規(guī)目標：

　　1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

　　2、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

　　3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

　　4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

　　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

　　6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。

　　7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

　　8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。

　　9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　三、采取具體措施：

　　1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。

　　2、鍛煉能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

　　3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

　　4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

　　5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動。

　　6、游戲活動中能按自己的.意愿選擇游戲，和同伴友好、協商一起玩。

　　7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。

　　8、愛祖國、愛國旗，。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

　　9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

　　10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。

　　11、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

　　12、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

　　13、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。

　　14、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

　　四、家長工作

　　1、定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

　　2、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

　　3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯系，形成有效教育合力。

　　4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

　　5、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

幼兒園中班班務工作計劃2

　　隨著炎熱夏天淅淅淡去，新的一學期又將開始了，大家都各就各位回到自己的崗位上，迎接新學期的工作，作該做的新計劃，我希望我們班的孩子能遇到我們這些良師，為他們智慧一生尊定一生，受益終生，有了這個目標我們班有了自己要走的腳印。

　　幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發(fā)現幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

　　一、班況分析

　　我班現有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。

　　由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結了上學期工作經驗，圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點，我班2位老師共同協商，制訂如下計劃：

　　二、具體工作措施

　　1、安全方面

　　a、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當的處理，引導教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長配合引導我們的工作。

　　b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現安全事故。

　　2、保育方面

　　A、教室衛(wèi)生

　　a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進行清洗消毒

　　b、每天用消毒燈對班級進行消毒

　　c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境。

　　d、要保持廁所干凈、通風、無異味

　　e、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。

　　f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。

　　B、幼兒個人衛(wèi)生

　　a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手

　　b、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。

　　c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習慣。學會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。

　　d、教小朋友飯后不做激烈運動，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。

　　e、教小朋友每星期剪指甲一次。

　　f、教小朋友勤洗澡，洗頭。

　　g、教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。

　　C、幼兒日常護理

　　a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作。

　　b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。

　　c、每天給幼兒飲3—5次水。

　　d、注意根據天氣變化，及時給幼兒增減衣服。

　　三、教學工作領域目標

　　a、健康方面

　　教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識，保健常識，學習保護自己，喜歡參加體育活動，動作協調靈活。

　　b、語言方面

　　引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。適當會說些英語。

　　c、社會方面

　　引導幼兒能主動地參與各種活動，有自信心，樂意與人交往學習互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛心。

　　d、科學方面

　　引導孩子對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達交流，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　e、藝術方面

　　能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美，喜歡參加藝術活動，學會欣賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　f、識讀方面

　　學會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認識單詞140個，愛惜書本，掌握正確的.閱讀方法和姿勢。

　　g、數學方面

　�。╝）、學會1———20的順數和倒數，練習序數的概念，知會空間上、中、下的認識食物與空間的對應，學會大、中、小的比較，能結合形狀和顏色特征，做對應計數練習。

　�。╞）、認識半圓形，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置，對應限制范圍內的數量點數空間的區(qū)域定位概念，對形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點線，面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯想。

　　（c）、通過奇妙樂園主題教學，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數對應與計數綜合練習，有一定的方向感，學會觀察。

　�。╠）、認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性。

　　四、環(huán)境方面

　　1、創(chuàng)設平等，支持、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學習的需要。

　　2、創(chuàng)設環(huán)境應具有充足的玩具材料、工具等，滿足幼兒進行不同領域活動的需要，能使幼兒自信，自由，愉快地從事各種有益的活動。

　　3、各區(qū)域的教玩具要根據教學內容及時更換，及增添新的玩具。

　　五、班級管理方面

　　做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數。

　　六、家長工作方面

　　以尊重家長，提高教師服務意識為原則，加強與家長的溝通與交流，努力做好以下工作：

　　1、主動與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習慣，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達育兒知識，提高家長的育兒觀念。

　　2、學期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所認識。

　　3、要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟。

　　七、月工作安排

　　九月份工作安排：

　　1、迎接舊生，新生入園，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓練

　　2、制訂好新學期工作計劃，編排新操

　　3、做好興趣班招生報名工作，確定名額

　　4、家訪，開家長會，選定家委會代表

　　5、慶祝教師節(jié)主題教學

　　6、期初幼兒身高，體重測量評價

　　7、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動

　　8、籌備好幼兒自理能力服務競賽活動

　　十月份工作安排：

　　1、開展重陽節(jié)敬老活動，組織幼兒秋游

　　2、舉行家長開放日教學觀摩活動

　　3、幼兒喂服驅蟲藥

　　4、做好床上用品換季，消毒，清洗入庫工作

　　十一月份工作安排：

　　1、教師公開課觀摩活動

　　2、班級環(huán)境布置創(chuàng)設

　　3、舉辦園報，家教�？�

　　十二月份工作安排：

　　1、加強教師自身技能，技巧鞏固，參與自制教玩具比賽，參與論文比賽

　　2、開展幼兒自理能力服務競賽

　　3、做好迎接區(qū)一級幼兒園復評工作

　　4、開展親子同樂活動，迎接新年主題教學活動

　　元月份工作安排：

　　1、寫好各項工作總結

　　2、迎接領導們對工作的考核

　　3、做好學期收尾工作

幼兒園中班班務工作計劃3

　　一、形勢分析

　　這學期這個班有30個孩子，其中男生18個，女生12個。經過一年多的集體生活，孩子初步了解了一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣。這學期在課業(yè)上，繼續(xù)以孩子的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢和全天觀察做好孩子的保健工作。

　　二、指導思想：

　　繼續(xù)深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，樹立現代育人理念，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂健康的環(huán)境，啟迪兒童多元智能，培養(yǎng)多元人才，促進兒童全面?zhèn)�性化發(fā)展。

　　三.保護工作：

　　(1)嚴格遵守園內各項規(guī)章制度和時間安排，結合全園活動開展班內各項活動，并時刻牢記安全教育，增強孩子的安全意識。

　　(2)有效為兒童提供干凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園區(qū)衛(wèi)生保健要求做好清潔、拖、擦、洗、消毒工作，安排和保管兒童玩具、書籍、衣物等生活用品。

　　(3)認真做好各種記錄和登記，保管好公物等東西，配合保健室和婦幼保健站做好兒童體檢和疾病預防工作。

　　(4)該班老師與家長聯系密切，口徑一致，符合相同要求，做好家庭聯系欄，在家中開展好家訪等教育活動，真正做到家中同步教育。

　　一定要“腳踏實地，腳踏實地，勤快用心”。有任務要盡早行動，及時處理問題。三位老師緊密配合，與家長保持密切聯系，協調好各方面的關系，保證班級工作做好。

　　四、教育教學工作

　　在教育教學中，要精心備課，精心選擇合適的教學內容，設計合理的活動教學方案，充分準備活動所需的材料，腳踏實地地對待每一項活動，對各科兒童進行思想教育、情感教育、安全健康教育、知識積累和技能訓練，滲透到為期一天的活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人、教與玩、寓教于樂相結合，將活動的趣味性、知識性、實踐性與兒童的主動操作性相結合，努力使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

　　在語言教學中：營造自由輕松的語言環(huán)境，支持、鼓勵和吸引孩子與老師、同伴或他人交談，體驗語言交流的樂趣，學會使用恰當禮貌的語言交流，養(yǎng)成認真傾聽的習慣，鼓勵孩子大膽清晰地表達自己的思想感情，引導孩子接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助孩子熟悉、理解和學習普通話。

　　在社交活動中：引導孩子參與各種集體活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣，支持孩子自主選擇和規(guī)劃活動，鼓勵孩子通過各種努力解決問題，不要輕易放棄努力克服困難。教育孩子愛護玩具等物品，愛護公共財產和公共環(huán)境。

　　科學活動：引導兒童有興趣和愿望去探索身邊常見事物和現象的特點，為兒童的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作性材料，通過參與小組討論，培養(yǎng)兒童合作學習的意識和能力

　　(1)營造良好的人文環(huán)境。利用早晨、課間活動等課余時間和孩子耳語，加深師生感情，讓孩子敢說、肯說。盡量給孩子創(chuàng)造在不熟悉的環(huán)境中說話的機會，比如平行上課，講故事，交換小老師。運用情感手段，維護好師生和家長的關系，讓孩子在一個溫暖的`集體中茁壯成長。向他們介紹文學作品和典型生活事例，讓他們在聽、想、說、做中了解一些道理，同時提高文學表達能力。

　　(2)預設四個主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》，拓寬孩子的知識面。墻面裝修布置會緊緊圍繞主題，與孩子互動，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話，讓孩子與環(huán)境互動，提高孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子在潛移默化的影響下關注周圍的事物。自然轉角，墻面裝飾布局充分調動孩子的積極性，讓孩子參與進來，成為參與者、支持者、收獲者，在自己的探索和實踐中積累自己的經驗，成敗在此一舉，讓墻面裝飾真正成為孩子的領地，成為教育和學習的智慧之墻。

　　(3)努力營造大膽表現、思維活躍、全面發(fā)展的班級特色，通過一天活動的每一個環(huán)節(jié)和內容記錄孩子的一點點進步，從而形成鮮明的班級特色。在教學活動中，為孩子創(chuàng)造表達、閱讀和講述的機會是這學期的重點，為孩子的全面發(fā)展奠定基礎。很多實踐發(fā)現，有閱讀能力的孩子求知欲強，能用語言與人大膽交流，學習習慣好，對自己充滿信心。

　　(4)運用鑒定條、五角星、獎花、大蘋果等正面手段，幫助孩子建立正確的觀念和風格。學會正確評價別人，學會看別人的長處，學會自己的長處

幼兒園中班班務工作計劃4

　　一、班況分析：

　　我們中班現有幼兒25名，其中男生13名，女生12名。本班幼兒經過一個學期的學，在各方面較上學期有了很大進步，尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進步，大多數幼兒已初步形成良好的常規(guī)，能愉快，有序的融入班級的各項活動，針對本班實際及上學期中所存在的不足，在本學期將加大工作力度，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為慣及幼兒的健康安全放在首位，通過游戲等各種活動促進幼兒想象力、創(chuàng)造能力、動手操作能力、交往能力的發(fā)展，使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。

　　二、具體工作的目標和要求：

　　1、在本學期，我們中二班的工作將根據本園的工作安排，深入貫徹兩級《綱要》的精神，認真實施新課程改革方案。認真堅持每周二、中午的政治學和業(yè)務學，學業(yè)務理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討，認真閱讀各類幼教書刊，積極參加園的各項活動，在工作中，不斷學，更新觀念，時時跟上幼教改革的步伐。

　　2、在各領域中開展豐富多彩的教育活動，并將分享閱讀滲入其中。根據幼兒的年齡特點，在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，開展各種活動，使幼兒在各個領域的融合中獲話得更好的發(fā)展。

　　3、認真實施班內制定的特色教育計劃，對班內的問題及時反思、揣摩，積極參加教師交流、體會等活動，探索各課的新思路，促進幼兒全面發(fā)展。

　　4、通過多種渠道、多種形式與家長溝通，搞好家園互動，挖掘家長資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢，實現同步教育。

　　三、具體內容與措施：

　　({一}、教育教學方面：

　　1、歸整幼兒常規(guī)，培養(yǎng)良好慣。

　　(1)堅持每天引導幼兒高興入園的，養(yǎng)成良好的學慣，并能主動有禮貌的打招呼。

　　(2)培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的積極性，能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。

　　(3)幼兒勞動慣和生活自理能力、同情心和責任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié)。

　　2、做好活動區(qū)的創(chuàng)設與開展工作：

　　為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，并且讓活動區(qū)為集體服務，引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據教育目標主題轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結研究。

　　3、分享閱讀與一日生活有機結合：

　　尊重幼兒的'年齡特點，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動。將分享閱讀滲透于各個教育領域之中，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀慣。

　　4、定期進行環(huán)境創(chuàng)設與更新：

　　通過參觀學培訓在實踐中互相取長補短，提高對環(huán)境創(chuàng)設的認識，鼓勵幼兒積極動手創(chuàng)作，突出主題性、教育性、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結合，與幼兒結合，讓環(huán)境為課程服務，為幼兒發(fā)展服務，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。

　　(二)、采用不同方式，加強家長工作的力度：

　　(1)利用來園、離園時間與家長進行交流。

　　(2)定時召開家長會，向家長匯報幼兒的成長過程。

　　(3)充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時間進行交流。

　　(4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進行溝通。

　　(三)、衛(wèi)生保健方面：

　　1、認真做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問、四查，認真詳實記錄晨檢及家長聯系薄，嚴格執(zhí)行接送卡制度

　　2、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量，并及時將測查結果反饋給家長;做好疾病預防工作，做到“早發(fā)現、早治療”。

　　3、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔，通過每天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適的生活環(huán)境。

　　4、做好幼兒帶量食譜工作，引導幼兒不挑食、不剩飯，養(yǎng)成良好的進餐慣，保證幼兒營養(yǎng)均衡。

　　5、認真做好班級物品安全，發(fā)現問題及時上報并及時修理，做到預防于末然，班級物品定期清點，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班教師鎖好門窗，保證班級財產安全。

　　7、妥善保管好藥品，并做好用藥記錄，按時定量給幼兒服用。

幼兒園中班班務工作計劃5

　　新學期開始了為了更好地開展本學期各方面的工作，現根據本班的實際情況，制定班務計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　本班共有 36 名幼兒，其中插班生 1 名。通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例，英語水平有了很大的提高，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動�？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

　　二、工作目標及措施

　　保健工作

　　1 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

　　2 認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。

　　3 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

　　4 繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務意識。

　　5 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的`衛(wèi)生保健習慣。

　　6 定期在家長橋》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。

　　教育工作

　　1 繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。

　　2 本學期的主題為：節(jié)節(jié)高、美麗的春天、家園、變化的天氣、有趣的故事等。

　　3 結合我園的課題研究，繼續(xù)開展子課題 “ 通過體驗式閱讀培養(yǎng) 4 5 歲幼兒書面表達能力 ” 活動，加強幼兒讀寫能力的培養(yǎng)。

　　4 繼續(xù)重視班級慣例管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。

　　5 日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

　　6 能主動地、專心地進行數學操作活動；觀察、比擬、判斷 10 以內的數量關系，逐步建立等量觀念。

　　7 進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。

　　8 有創(chuàng)新的自制結實耐用、操作方便、生動合理的蒙事學具。

　　9 保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣，生成各游戲的主題，協助孩子形成一定的合作能力，大膽表示交往的能力，解決問題的能力。

　　10 結合園務工作計劃，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務。同時結合本班特點，以班級為主，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等。

　　11 結合本園實際，本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如：辦小報、肉松操比賽、小舞臺、慶 “ 六一 ” 游藝活動等。

　　12 與班組成員多在一起總結工作，找出缺乏及時改正，對新保育教師多幫助、多提醒、使其盡快適應班級工作。

　　家長工作：

　　1 按時發(fā)放《家園聯系冊》解幼兒在家情況，家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

　　2 及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學習、生活內容及教子育兒的知識、經驗。

　　3 向家長開放親子活動，讓家長參與班級管理、教學等活動。

　　4 及時召開家長會，請家長代表參與班級管理工作。

　　三、每月工作重點

　　二月：

　　1 2 月 26-28 做好開學的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境迎接新學期。

　　2 召開班務會，討論制定各類計劃。

　　三月份：

　　1 3 月 1 日 -3 月 9 日與孩子一起創(chuàng)設活動的主題環(huán)境 “ 節(jié)節(jié)高 ” 開展假期小報分享活動。

　　2 3 月 8 日開展 “ 3 8 夸媽媽 ” 記錄活動。

　　3 3 月 7 日召開家長會，向家長詳細解答家長意見調查表的問題

　　4 3 月 5 日 -8 日訂購閱讀刊物。

　　5 3 月 5 日 -8 日選擇與課題相結合的活動，參與年級賽教活動，

　　6 3 月 15 日前詳細制定科學、合理的教研實施計劃。

　　7 3 月底制作本主題的蒙事學具。

　　8 3 月份抽戶外活動或其他機動時間練習肉松操，可采取集體學習、分組練習、以能力強帶能力差等方法開展活動。

　　9 家長開放活動 請家長參與活動或主持活動。活動后召開家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現，征求家長的意見及時改正。

　　10 每周五第二節(jié)活動開展 “ 小劇社 ” 活動，請孩子們提前準備節(jié) 目。

　　四月份：

　　1 采取集體學習、分組練習、以能力強帶能力差等方法練習肉松操，積極準備運動會活動。

　　2 結合主題活動 “ 春天 ” 引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息，并記錄體驗結果，

　　3 預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

　　4 4 月初參與年級賽教活動，

　　5 4 月中旬開展戶外親子游活動，活動中開展 “ 尋找春天 ” 尋寶 ” 等活動

　　6 4 月底體驗《小舞臺》活動，內容待定。

　　[感謝閱讀。，.]

　　7 4 月底詳細填寫《幼兒評估手冊》并發(fā)放。

　　8 語言活動時開展多種記錄活動，詳細記錄填寫課題小結。

　　9 協助英語教師開展家長開放活動 活動后召開家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現，征求家長的意見及時改正。

　　10 每天選機動的時間開展 “ 小劇社 ” 活動，可以是一首歌、一個故事、一首詩等。

　　11 制作本主題的蒙事學具。

　　五月份：

　　1 準備 “ 六一 ” 節(jié)日游藝活動，并進行平安教育及談話

　　2 語言活動時針對主題和延伸活動開展多種記錄活動，詳細記錄填寫課題小結。

　　3 家長開放活動 班級實踐課，請家長參與活動或主持活動�；顒雍笳匍_家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現，征求家長的意見及時改正。

　　4 5 月初參與年級賽教活動，內容待定。

　　5 制作本主題的蒙事學具。

　　六月份：

　　1 開展六 ? 一慶�；顒�。感受節(jié)日的愉快氛圍。游藝活動 “ 吹乒乓球 ” 套圈 ” 滾球 ” 等活動。

　　2 對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

　　3 協助英語教師開展家長開放活動 活動后召開家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現，征求家長的意見及時改正。

　　4 語言活動時開展多種記錄活動，詳細記錄填寫課題小結。

　　5 6 月初參與年級賽教活動，

　　6 制作本主題的蒙事學具。

　　七月份：

　　1 認真做好各項工作總結，找出不足，積累經驗。

　　2 7 月初做好各項幼兒測評工作，詳細填寫《幼兒評估手冊》并發(fā)放。

　　3 帶領幼兒觀賞大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望，并記錄交流結果。

　　4 做好暑期放假的各項工作

　　今后的工作中，要認真執(zhí)行計劃，出色地完成各項教育教學工作。

幼兒園中班班務工作計劃6

　　一、班級教學計劃

　　1、本學期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”，我班將根據幼兒園的'評估標準，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學科教學的深入，用評估的標準嚴把好保教質量關。

　　2、針對我園經過十年的風雨歷程，本學期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示、美術展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長、同行、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果。

　　3、本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。

　　4、結構教學與主題教學相結合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現音樂;體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中，兩位教師在配班的同時，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。

　　5、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據本班幼兒的`情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據。

　　二、各月工作重點

　　二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。

　　四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。

　　五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。

　　六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經驗交流;教師經驗論文交流。

　　七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務工作總結。

　　三、衛(wèi)生保健工作

　　a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。

　　b)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。

　　c)保育教師利用中午時間，根據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

　　d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。

　　e)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。

　　四、家長工作

　　1、學期初，發(fā)放調查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末，我們還會發(fā)放家園聯系表，向家長介紹幼兒在園表現，了解家長對我們工作的看法。

　　2、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。

　　3、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。

　　4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯系，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。

　　5、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

　　五、工作人員的配合

　　a)三位教師以本園“建構學習型組織”為目標，讀書學習、交流互動、反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

　　b)明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結合作。

　　c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。

　　d)加強理論學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內及年級組的各項工作。

幼兒園中班班務工作計劃7

　　一、情況分析

　　本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。

　　二、指導思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展。

　　三、保育工作：

　　嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

　　切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

　　認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

　　本班老師與家長緊密聯系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

　　我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協作，與家長密切聯系，協調好各方面的關系，以保證做好班務工作。

　　四、教育教學工作

　　在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

　　語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。

　　社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境。

　　科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。

　　音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現的同時幫助他們提高表現的技能和能力。

　　五、環(huán)境教育

　　創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關系，家長關系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達能力。

　　預設主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之墻。

　　努力創(chuàng)設大膽表現，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創(chuàng)設機會讓孩子表現自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的.學習習慣，對自己充滿信心。

　　用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

　　教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。

　　六、家長工作

　　以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

　　每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

　　與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心。

　　出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。

　　七、自我提高

　　多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務水平。

　　多反思，多寫筆記。

　　認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質量。

　　八、具體活動安排

　　9月份：

　　安定幼兒情緒，重新調整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規(guī)。

　　開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置，設計并進行慶國慶活動，進行適當布置。

　　學習自編啞鈴操。

　　出好家長宣傳工作欄。

　　開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內創(chuàng)造性游戲研討活動。

　　自然角的建立及豐富。

　　10月份：

　　示范園檢查。

　　園內創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。

　　開展表演游戲，提高表演游戲水平。

　　11月份：

　　園內“創(chuàng)設兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。

　　組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。

　　12月份：

　　更換自然角內容。

　　實施《有趣的生肖》主題，進行環(huán)境布置。

　　觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。

　　組織幼兒進行拍球比賽。

　　元月份：

　　設計并進行慶元旦活動，并作適當的節(jié)日環(huán)境布置。

　　對幼兒進行結束考核工作。

幼兒園中班班務工作計劃8

　　踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　(一)幼兒情況分析

　　我班現有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

　　1、優(yōu)勢表現：

　　(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現自信、活躍。

　　(2)好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

　　(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

　　(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

　　2、不足表現：

　　(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

　　(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。

　　3、其它個別情況：

　　(1)我班上學期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。

　　措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

　　(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關。

　　措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

　　(二)家長情況分析

　　1、家園溝通進一步暢通

　　經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

　　2、家長教育觀念仍有待提高

　　通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。

　　總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。

　　二、本學期培養(yǎng)目標

　　(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護)

　　1、早鍛煉逐月安排：

　　三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。

　　四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。

　　五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。

　　六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。

　　七月份：學習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。

　　2、動作技能：

　　(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

　　(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。

　　(3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

　　(4)探索多種運動器材的方法。

　　(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

　　3、生活衛(wèi)生習慣：

　　(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

　　(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。

　　(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

　　(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

　　4、自我保護：

　　(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

　　(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

　　(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

　　(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。

　　(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術)

　　1、科學

　　(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。

　　(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

　　(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧秘的興趣。

　　(4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。

　　(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

　　(6)活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數練習。

　　(7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進行初步的猜想。

　　(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現、交流、分享探索的過程與方法。

　　2、語言

　　(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

　　(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

　　(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。

　　(4)會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。

　　(5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

　　3、藝術

　　(1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色。

　　(2)能發(fā)現并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

　　(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協調配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。

　　(4)認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現自己對事物的感受。

　　(5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。

　　(三)社會性發(fā)展

　　1、社會性認知

　　(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

　　(2)知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內的風景名勝。

　　(3)知道我國傳統佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節(jié)日的氣氛。

　　(4)認識周圍生活中簡單符號和標號。

　　2、社會性情感

　　(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

　　(2)引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現的矛盾。

　　(3)樂于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。

　　3、社會性行為

　　(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

　　(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

　　(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

　　三、具體措施：

　　(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

　　(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

　　(三)班內三位老師相互配合，統一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

　　(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　四、家長工作：

　　(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。

　　建立家庭與班級的聯系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

　　(二)與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

　　(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

　　(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

　　五、主題活動安排及內容

　　三月份：

　　1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

　　2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

　　3、將數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。

　　4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值，根據探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

　　5、開始安排值日生，每日兩名幼兒。

　　主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣

　　6、學習新的課間操，配合園里做好評估工作。

　　四月份：

　　1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。

　　2、學習控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。

　　3、創(chuàng)設交流的機會，注重語言教育的內外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。

　　結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。

　　4、積極參加教研組的學習探討活動，認真對待園內科學觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學水平。

　　五月份：

　　1、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒積極參與活動。

　　2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結，不隨意說"我不和你玩"

　　3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的.引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。

　　4、選好“六一”節(jié)目，并積極排練。配合園里做好“六一”演出活動。

　　六月份：

　　1、開展“本土文化民俗民情”主題活動，使幼兒了解xx悠久的文化民俗。

　　2、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

　　3、多觀察、了解幼兒的情況，經常進行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思。

　　4、配合園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

　　七月份：

　　1、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故，樹立安全意識。

　　2、幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”。

　　幼兒園中班班務工作計劃(三)

　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。

　　本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

　　我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。通過中班上半年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。

　　在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

　　1.幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散;

　　2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;

　　3.個別幼兒的自理能力需進一步提高;

　　4.一些幼兒自我表現意識需加強。

　　本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。我們以xx二期課改的精神和xx學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據制訂班務計劃如下。

　　一、教育工作

　　語言

　　1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。

　　2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

　　3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

　　4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

　　藝術

　　1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

　　2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

　　3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

　　4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

　　5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

　　6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

　　科學

　　1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動。

　　2.觀察、比較判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

　　3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。

　　4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。

　　5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現，與同伴、老師交流。

　　6.培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

　　7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。

　　8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

　　健康

　　1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。

　　3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

　　4.能按節(jié)奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

　　5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

　　社會

　　1.關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。

　　2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

　　3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。

　　4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

　　二、保育工作

　　1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

　　2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。

　　3.做到經常開窗通風，保持教室空氣流通。

　　4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。

　　5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

　　三、家長工作

　　1.二月份召開新學期家長會。

　　2.保證與家長經常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

　　3.請家長協助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。

　　四、環(huán)境布置

　　1.墻面環(huán)境更新。

　　2.更新家園之窗。

　　3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。

　　4.大活動的環(huán)境布置。

　　以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。

　　逐月計劃

　　二月

　　1.繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育與培養(yǎng)。

　　2.開展元宵節(jié)主題活動。

　　3.召開新學期家長會。

　　4.幼兒器樂演奏展示活動的準備。

　　三月

　　1.繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)。

　　2.開展“三·八”愛媽媽主題活動。

　　3.開展幼兒器樂演奏展示活動。

　　4.區(qū)角活動的材料準備與投放工作。

　　四月

　　1.開展愛園周主題活動。

　　2.組織幼兒秋游。

　　3.召開全托幼兒家長會。

　　4.幼兒區(qū)角活動的指導與觀察。

　　五月

　　1.開展“五·一”愛勞動主題活動。

　　2.繼續(xù)指導并觀察幼兒區(qū)角活動的情況。

　　3.“六·一”幼兒展示大活動的準備工作。

　　六月

　　1.開展“六·一”幼兒展示大活動。

　　2.召開家長座談會。

　　3.幼兒各門特色課的復習與測評工作。

　　4.幼兒升班的準備工作。

　　幼兒園中班班務工作計劃(四)

　　以《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專業(yè)標準為要求》，結合園的計劃，嚴以律已，認真制定班級工作計劃以及積極落實好每一項工作。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓，積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，通過形式多樣的活動，促進幼兒身心健康全面素質的發(fā)展。

　　一、班級情況

　　本學期我班幼兒人數為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學期，大部分孩子在交往、動手和表達能力上都有了明顯的提高，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動和游戲。

　　但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達，如xx需要給予更多鍛煉和引導;還有個別幼兒自控能力較差，如xx，容易做出一些危險的動作，喜歡打鬧。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達的技巧，語言組織能力不強，這需要得到更多鍛煉和引導。

　　二、重點工作

　　1、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍。

　　2、制定“生活小能手”的培養(yǎng)計劃，有目標、有計劃地在一日生活中進行有效的指導和培養(yǎng)。

　　3、充分發(fā)揮家園合作的關系，繼續(xù)開展“家長助教”活動。

　　三、主要工作和措施

　　(一)教育教學

　　1、注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達和表演。

　�、僭谝蝗丈�活中，多注重與孩子的私下交談，多了解孩子的內心，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現和與同伴間的交流，及時給予適當的引導和幫助。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導孩子怎么待客等等。

　�、谄綍r多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化。

　�、鄯e極開展每周一次的談話和才藝展示活動，每周提前請家長在家做好引導，并設立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達的積極性。

　　④在一日生活中，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法，鼓勵和引導孩子大膽表達，增強自信心。

　　2、有機融合現有課程，實現一體化教學模式。

　�、匍_展《漁歌悠揚》xx沿海文化主題活動。

　　通過網絡、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解xx沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學習漁歌，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化，知道xx的非物質文化遺產。

　　認識漁歌的幾種常見調式，學唱簡單的漁歌，通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現漁歌。

　�、陂_展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。

　　通過活動前發(fā)放“家長一封信”，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內容，配合收集資源，共同帶領幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設和探索中。

　　3、認真落實《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。

　�、俳Y合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則，統一目標和方法，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時學會在一旁等待;進區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等。

　�、谠诮逃�教學中，注意動靜結合，科學分配學習課程與生活課程時間，堅持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動。

　�、蹫楸苊夂⒆釉谡n間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂地游戲中學會有序、分享與合作。

　　4、有計劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動。

　�、侔嗌先藛T互相商量，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計劃，并將計劃和目標通知家長，請家長在家配合指導孩子。

　�、诮Y合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法。

　　③利用戶外活動后，有目的地引導和要求孩子學習自己疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置。

　�、芷綍r可在班上設立比賽平臺，輪流請部分孩子進行疊衣服比賽，并給予獎勵。

　　(二)衛(wèi)生保健

　�、賴腊押贸繖z關和“五摸”關，及時發(fā)現問題，防止傳染病的傳播。

　�、诩訃栏駡�(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

　　③結合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識。

　�、鼙ＷC每天的戶外活動時間，加強幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護理工作，增強幼兒體質。

　　(三)家長工作

　�、俣ㄆ谡匍_家委會、班會，搜集家長對班工作的建議、意見，吸收好的建議，積極改正不足。

　　②針對個別家長，提高家長育兒知識，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通，及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。

　　③繼續(xù)宣傳和擴大家長助教活動，在qq群展示助教們的風采，通過家委會設立“家長助教證書”，鼓動更多的家長參與家長助教活動。

　　四、常規(guī)工作

　　1、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導和參與。

　　2、每天堅持開展好餐后美工活動，注重形式的多樣化。

　　3、堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動。

　　4、每周開展一次安全教育活動，定期檢查本班各安全隱患。

　　5、每周一組詞，周四識字，周三下午開展“半日美工活動”。

　　6、做好安全喂藥工作以及交接班工作。

　　7、每兩周發(fā)放一次《家園聯系手冊》，每月更換家長園地內容。

　　8、每月對幼兒進行電訪，并做好電訪記錄;不定期地進行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。

　　9、每周五召開班務會議，針對問題商量對策，并做好會議記錄。

　　五、月份工作

　　總之：在今后的工作中，要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

　　幼兒園中班班務工作計劃(五)

　　現根據本班的實際情況，制定班務計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　(一)幼兒情況

　　本班原有幼兒30人，這學期有5名新生插班，有25名下學期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，為此我很高興，愿在本學期會有更好的提高。

　　二、家長工作：

　　1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。

　　2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。

　　3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

　　三、衛(wèi)生保健工作

　　1、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

　　2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

　　3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。

　　4、初步建立自我保護的安全意識。

　　5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理�；顒雍竽苁帐�、整理物品。

　　四本學期工作重點

　　九月份：穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒認識自己的物品;召開家長會。

　　十月份：教師觀摩課，

　　十一月份：秋季運動會

　　十二月份：復習本學期所學內容;學期末會報活動。

幼兒園中班班務工作計劃9

　　伴隨著九月的到來，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心成長，促進體智得美全面發(fā)展。班級情況分析：

　　本學期我班有幼兒59名，其中男生31名，女28名，班上大部分幼兒大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。

　　生活方面：多數較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的生活尤為重視。其次，升入普遍關心孩子在數字、語言、美術等方面的。對主題整合課程不清楚，對整合性、探索性的活動認識不夠，對現代幼教理念認識較淺。

　　師資方面：本班待人和藹，合作性強，三位教師是經驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關系融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解，善于對個別幼兒進行有針對性的，

　　一、保教工作保育工作

　　1、每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、的生活學習的.環(huán)境，

　　2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，

　　3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工 作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。

　　4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

　　二、工作

　　4歲以后，兒童心理發(fā)展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的。

　　1、樹立正確的觀念，認真思考所科的活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行活動。

　　2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

　　3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。

　　4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

　　5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。

　　三、班級管理

　　1、樹立安全第一思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。

　　2、認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；

　　3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。

　　4、抓好區(qū)角的活動和管理。

　　5、三位認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。

　　四、工作

　　1、尊重每一位，認真聽取意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫助。

　　2、不來園的孩子當天電話聯系，了解情況；

　　3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。

　　4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。

　　5、召開會，向介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；同時，還鼓勵大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

幼兒園中班班務工作計劃10

　　新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學期三位教師將根據我園的“三三發(fā)展規(guī)劃”，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對待幼兒，以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。

　　本學期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。

　　一、 班級教學計劃

　　1、 本學期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”，我班將根據幼兒園的評估標準，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學科教學的深入，用評估的標準嚴把好保教質量關。

　　2、 針對我園經過十年的風雨歷程，本學期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示、美術展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長、同行、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果。

　　3、 本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。

　　4、 結構教學與主題教學相結合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現音樂；體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導工作；語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力；英語活動中，兩位教師在配班的同時，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。

　　5、 加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據。

　　二、 各月工作重點

　　二、三 月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩、研討；學習省一級幼兒園的評估指標。

　　四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演；檢查各班環(huán)境。

　　五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀察記錄。

　　六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；主題探究活動經驗交流；教師經驗論文交流。

　　七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比；整理班級物品；班務工作總結。

　　三、 衛(wèi)生保健工作

　　a) 保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。

　　b) 繼續(xù)在平�；顒又袑τ變旱纳�活自理能力進行培養(yǎng)。

　　c) 保育教師利用中午時間，根據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

　　d) 保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。

　　e) 加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。

　　四、 家長工作

　　1、 學期初，發(fā)放調查問卷，了解家長對我們工作的`建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末，我們還會發(fā)放家園聯系表，向家長介紹幼兒在園表現，了解家長對我們工作的看法。

　　2、 開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。

　　3、 堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。

　　4、 繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯系，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。

　　5、 要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

　　五、 工作人員的配合

　　a) 三位教師以本園“建構學習型組織”為目標，讀書學習——交流互動——反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

　　b) 明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結合作。

　　c) 堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。

　　d) 加強理論學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內及年級組的各項工作。

幼兒園中班班務工作計劃11

　　踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。

　　一、指導思想：

　　認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

　　二、情況分析

　　我班現有幼兒40人，男孩19人，女孩21人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

　　（一）優(yōu)勢表現：

　　1、活躍、好動，喜愛參與體育活動。

　　我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

　　2、好奇心強，樂于表現。

　　在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

　　3、班級常規(guī)進一步完善。

　　進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

　�。ǘ�）弱勢因素分析：

　　1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

　　2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。

　　三、措施：

　　1、按計劃開展本園所安排的學習內容，在做好基礎教學的同時突出特色教學，美術方面積極配合美術老師組織好美術教學工作，平時對所學知識技能多進行復習與鞏固，在自身方面也做一定的繪畫水平提高及運用，只有自身運用自如了才能更好的帶動幼兒。在其他各科教學方面，老師將與年級組長共同探討學習，使自身的教學水平得到提高些，認真地備好每節(jié)課，在掌握好原理知識的基礎上敢于創(chuàng)新，再本班幼兒的現發(fā)展水平上將對不同層次的幼兒設立不同層次的要求與計劃，主要是讓每一個幼兒都能在原有的'基礎上得到進步，得到成長，主題方面，加強對開展主題活動前的準備工作及與家長配合收集資料的工作，在設計活動中考到科學因素及抓住幼兒興趣點，延續(xù)激發(fā)幼兒探索求知的欲望，

　　2、在具體教學活動中關注每位幼兒的學習狀態(tài)，掌握好每一個幼兒的學習態(tài)度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取”著重教學”方式，提高幼兒語言表達能力。

　　3、加強幼兒禮儀禮貌行為的培養(yǎng)，開展迎奧運，做好文明小天使活動。提高他們的主動性，在這方面將從細小的事情開始著手，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時也監(jiān)督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。細心關注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭執(zhí)行為，繼續(xù)設立“三好學生”獎來督促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質，

　　4、豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術節(jié)、科技節(jié)活動，抓好50年慶典活動，組織孩子參加多種形式的社會活動。

　　5、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；

　　6、緊守職責，明確分工，相互協作，相互探討，相互監(jiān)督促進，出現問題及時提出及時解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。

　　7、配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內，隨時留意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現狀況及時處理并上報保健室。

　　四、每月常規(guī)工作安排：

　�。ㄒ唬┒�、三月份：

　　1、主題教育：過節(jié)真熱鬧、親親熱熱一家人。

　　2、品德教育：情感教育。

　　3、工作中心：

　�。�1）開學準備工作。

　�。�2）根據園務計劃，完成各項計劃。

　�、僬{整班級墻飾和活動區(qū)域，符合季節(jié)特點和主題網絡。

　　②觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活，有針對性的預防。

　�、劬幣挪俟�(jié)。

　�、苷匍_家委會、更新家園之窗的內容，發(fā)放小手報。

　�、莩鋵嵶匀唤�。

　�、拮龊酶黝惻d趣班開學編班。

　�、唛_展百日安全活動，3月18日開始百日安全活動，

　　（二）四月份：

　　1、主題教育：我是賀幼小主人。

　　2、品德教育：情感教育。

　　3、中心工作：

　　（1）家長學校上課。

　�。�2）做好春季疾病的防治。

　�。�3）開展親子活動和春游。

　　（4）安全教育，緊急預案。

　�。�5）做好園慶準備活動和常規(guī)教育教學活動

　�。ㄈ�）五月份：

　　1、主題教育：我身邊的科學、保護環(huán)境。

　　2、品德教育：熱愛科學。

　　3、工作中心：

　�。�1）園慶慶典活動。

　�。�2）制定全園第十一屆科技節(jié)活動方案，

　�。�3）招生工作的宣傳。

　�。�4）做好課題結題準備工作

　　（5）參加區(qū)六一文藝活動

　�。ㄋ模┝�、七月份：

　　1、主題教育：快樂的節(jié)日、你快樂，我快樂。

　　2、品德教育：向往小學的教育。

　　3、工作中心：

　　（1）做好大班畢業(yè)工作。

　�。�2）迎接市課題組結題驗收。

　�。�3）各類論文、案例、方案評比。

　　（4）做好幼兒發(fā)展評優(yōu)，填寫匯報單展示幼兒個人發(fā)展檔案。

　　（5）核對物品，完成各項總結。

　　（6）召開家委會，聽取建議和意見。

幼兒園中班班務工作計劃12

　　一、思想工作

　　這學期,我仍將規(guī)范言行根據的要求一名出色的老師,愛我的工作,喜歡幼兒園,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度,關心每一個孩子,面對每個父母坦白地說,積極閱讀有關學前教育的書籍,認真準備和組織教育活動。

　　二能力開發(fā)

　　在教學方面，我會認真準備孩子們的活動資料，為每個教育活動寫一個計劃，學習更多，并將先進的教學經驗運用到自己的教學中。多反思，結合本班幼兒的情況，實施有效的教學方法，多到班級中并行走、看、聽，互相學習，促進幼兒的發(fā)展。與有經驗的老師交流，認真記錄專家的教育理念，熱情待人，友好助人，謙虛待人，團結友愛，努力成為生活中的同事。

　　三個方向

　　只有當我有了目標，我才不會迷失方向，才會有進步和發(fā)展的意義。所以這學期我根據自己的情況設定了以下三個目標:

　　努力成為幼兒園的優(yōu)秀教師

　　2. 努力把三班打造成幼兒園優(yōu)秀班集體

　　3.努力完成這學期的工作。

　　二班共有46名兒童，其中男生23名，女生23名。經過兩周的觀察，我們發(fā)現我們班有以下優(yōu)勢:

　　1. 對他人有禮貌，樂于進入公園，愿意主動幫助同伴和老師。

　　2. 有一定的生活自理能力，能夠積極為集體和同齡人服務。

　　3.喜歡聽故事。大多數孩子都能理解故事的寓意，講故事的基本內容。

　　4. 愿意參加體育活動，有集體榮譽感。

　　5. 敢于說出自己的意愿。

　　不足之處:

　　1. 孩子們天生就很活躍，但有些人太活躍了，這也影響了周圍的孩子。

　　2. 孩子們缺乏語言表達能力，不能完全說出一件事。

　　3.較弱的傾聽習慣，無法安靜地傾聽他人。

　　任務

　　結合本班的實際情況，首先要注意對幼兒的定期教育和他們的健康習慣。培養(yǎng)幼兒正確的.洗手方法，餐后洗手、擦臉、保持衣物清潔等;注意幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒互相愛護，不掙玩具，不打架、責罵他人，幼兒遇到困難時應積極幫助他們;在學習上，鼓勵幼兒積極參與藝術活動，要求幼兒大膽表現自己;平時要加強幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒的力量，以兒歌和故事的形式，提醒幼兒自己已經升入了中產階級，有些事情應該自己做。在教學過程中，注重普通話的訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的語言能力。對不允許發(fā)音的孩子進行了一些糾正和幫助。

　　保護

　　1. 做好每天的室內和室外清潔和通風,防止傳染病的發(fā)生,嚴格執(zhí)行兒童的為期一天的生活和休息制度,合理安排孩子的為期一天的生活,安排室內和室外環(huán)境布局,并創(chuàng)建一個干凈,舒適的環(huán)境對孩子的生活和學習。

　　2. 養(yǎng)成良好的生活和健康習慣。教育孩子注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放進嘴里，以免疾病進入口腔。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學會做力所能及的事情。

　　3.在日常清潔工作中，必須做到每天小掃一次，每周大掃一次，做好消毒工作，維護室內外衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。

　　4. 教導孩子一些自助能力和自我保護的常識。全班要因材施教，注意幼兒的個體差異，對能力較弱的幼兒給予特殊幫助

幼兒園中班班務工作計劃13

　　新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。孩子們和家長們都帶著不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識；家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們會盡自己所能去做孩子們的好老師、家長們的好朋友，為孩子提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，讓他們獲得全面和諧、富有個性的發(fā)展。

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班有幼兒 名，其中男生 名，女生 名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。但是也存在著許多需要改進的地方，如：有個別幼兒好動調皮，在集體活動中的堅持性較差；部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力；數學能力有所提高，但個別差異較大；能積極參加各項活動，但不能很好的愛惜學習用品。

　　二、工作總目標：

　　本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；以成語教學為特色，在教師引導下，讓幼兒接觸成語、熟悉成語，進而學會運用成語,；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

　　三、 實施措施：

　　1．游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者，創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，認真制定游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活、積累生活經驗。

　　2．教育活動：以游戲為主要形式，認真做好一日活動評價與效果分析，利用多種教學手段，注意綜合性、趣味性、活動性，同時因內容、材料不同靈活運用，努力讓幼兒獲得成功體驗，注重個別差異。

　　3．日常活動：建立良好的常規(guī)，避免不必要的`管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)上進心，讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化、生長產生興趣。發(fā)現幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值，有針對性地實施教育。

　　4．環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設過程中引導幼兒做到保護環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。根據季節(jié)不同、教學內容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴展幼兒學習生活空間創(chuàng)設活動區(qū)，有計劃逐步加強各區(qū)角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育，建立和諧的師生關系，發(fā)揮物質環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。

　　5．勞動：安排好勞動內容，組織好值日生勞動，和照料植物的勞動，初步學習種植簡單豆種，初步學會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛護環(huán)境、保護環(huán)境。

　　6．家庭和社會：主動與家長聯系，利用各種機會向家長宣傳育兒經驗、心得措施和有關環(huán)保等方面的知識，出好每一期家長園地，發(fā)揮《家園聯系冊》的作用，交流教育信息，及時反饋。充分運用網絡各種交流方式，幫助家長提高教育能力，定期進行家長開放日活動和專題討論，實現家園共育。

　　四、月工作計劃

　　九月份

　　1．穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。

　　2．抓好本班的活動、課間常規(guī)。

　　3．開展“我愛老師”的專題活動，了解“中秋節(jié)”的來歷。

　　4．學習中班體操。

　　十月份

　　1．開展“國慶節(jié)”的專題活動。

　　2．召開家長會，建立家園平臺。

　　3．繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣。

　　4．變廢為寶，進行環(huán)境創(chuàng)設。

　　十一月份

　　1．開展“美麗的秋天”主題活動。

　　2．充實自然角的物品。

　　3．做好成語課題的期中測查工作。

　　十二月份

　　1．開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”；

　　2．開展“寒冷的冬天”系列活動。

　　3．通過“我和我的朋友”主題活動，培養(yǎng)幼兒關愛他人的情感。

　　一月份

　　1．開展冬季鍛煉。

　　2．期終測查。

　　3．撰寫幼兒素質報告書和各類總結。

幼兒園中班班務工作計劃14

　　情況分析：

　　中智童班現有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經過中班上學期的生活和學習，幼兒整體水平發(fā)展較好。

　　在健康方面，幼兒體質明顯增強，較好地完成走、跑、鉆等基本動作；生活自理能力有了進一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能；

　　在語言方面，幼兒口語表達能力有較大的發(fā)展，在集體活動中，積極舉手回答老師的提問，語言的連貫性增強，逐步養(yǎng)成了對學習和游戲的興趣；

　　在社會方面，幼兒掌握了一定的社會知識，能動手動腦參加社會實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)則；在活動中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。

　　在科學上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水、沙、進行游戲，能夠準確的認讀數字及5以內的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。

　　在藝術方面，幼兒喜歡唱歌，動手繪畫和制作簡單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡單的敲打活動，知道用合適的理由來評價朋友的作品。

　　但通過測查，我們發(fā)現了一些問題；幼兒自我保護意識和能力必須進一步增強，另外，孩子的常規(guī)習慣有待培養(yǎng)。我們將做到促進每位幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使幼兒學有所長。

　　指導思想：

　　以《規(guī)程》和《綱要》為指針，認真貫徹并落實幼教工作要點和幼兒園工作目標，進一步發(fā)揮教學工作的指導、服務、研究功能，堅持教育工作要“明確目地性、突出實效性”的原則。全面提升幼兒園的保教工作質量。迎接示范園檢查。

　　工作目標：

　　幼兒身長90%、體重90%、增磅率達100%、血色素達88%；

　　出勤率達88%、傳染病控制在2%、常見病控制在6%；消毒監(jiān)測率達100%。

　　幼兒全面質量評估達88分；

　　班級成員在本崗位練兵達88分以上，并爭取得好成績；

　　多渠道的開展家長工作，幫助家庭創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，做好每月的親子活動、家長開放、力爭使家長滿意率達100%。

　　充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，將環(huán)境教育納入到日常的活動之中，結合季節(jié)、環(huán)保時事等，組織幼兒開展環(huán)保實踐活動，萌生幼兒初步的環(huán)保意識。

　　班級環(huán)境及教學體現藝術特色，圍繞幼兒園的藝術月開展一系列活動。

　　將社區(qū)、家庭等多種教育資源的整合，開展一體化的.保教工作。

　　建立良好的師生關系，嚴禁體罰、變相體罰幼兒，爭取安全學期。

　　加強幼兒常規(guī)動型的培養(yǎng)，幫助幼兒形成良好的行為習慣。

　　班級成員嚴格按照一日常規(guī)要求進行本職工作。

　　財產保管無丟失。

　　爭創(chuàng)先進班集體。

　　措施：

　　（1） 給幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境和學習氣氛，結合每月主題豐富音樂活動區(qū)的內容，體現藝術特色。

　�。�2） 通過各種體育活動加強體育鍛煉，保證幼兒的戶外活動時間，增強幼兒體質，并加大體智能活動的宣傳。

　�。�3） 配合保健醫(yī)生做好定期消毒工作，以防范春夏季傳染病為前提，做好班級的日常衛(wèi)生工作，勤曬被，保持空氣流通。

　�。�4） 在一日生活中貫穿《規(guī)程》精神，班級成員不斷加強業(yè)務學習，互相監(jiān)督，互相提醒，取長補短，以提高自己的業(yè)務水平。開展豐富有趣的教學活動，注重對幼兒學習興趣、習慣、能力的培養(yǎng)。

　�。�5） 深入開展班級特色活動，利用家長資源突出特色教育。

　�。�6） 班級教師加強安全意識，嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作，杜絕安全事故。

　�。�7） 班級成員細心觀察幼兒的表現，轉變幼兒一些不好的個性及習慣，形成幼兒活潑、開朗的性格特征。定期召開班務會，有針對性的對班級出現的問題及時、妥善的解決。特別是對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)找出適合的教育方案。

　　（8） 班級財產管理分工到人，每月清查。

　�。�9） 定期向家長介紹本學期的相關活動及教學內容、新的教育觀念、育兒知識、向家長反饋幼兒在園學習生活情況。

　�。�10）堅持每月有針對性的進行家訪與電話訪問，認真填寫家園聯系本，及時向家長反饋幼兒在園情況，密切家園聯系。

　�。�11）通過家訪、班級網站、預約談話、家長會、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通，積極配合園部做好家長委員會工作。

　　具體內容：

　　二、三月：

　　（1）開學初，召開班務會，營造良好的班級氣氛和相互學習的氛圍，共同完成好園部交給的任務。

　�。�2）保育員認真做好日常衛(wèi)生和消毒工作。

　�。�3）創(chuàng)設主題墻并根據主題豐富活動區(qū)，給幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境和氣氛。

　�。�4）開展三八婦女節(jié)活動，展現家長藝術才能，突出班級特色教育。

　　（4）教師統一幼兒常規(guī)要求。

　　四月：

　　（1）加強班級日常的衛(wèi)生工作，勤曬被，做好春季傳染病的防范工作。

　　（2）通過班級親子踏青活動加強體育鍛煉，增強幼兒體質。

　�。�3）開展豐富有趣的教學活動，注重對幼兒學習興趣、習慣、能力的培養(yǎng)。并及時更換主題墻

　�。�4）班級教師加強安全意識，嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作。

　　五月：

　�。�1）通過學習《規(guī)程》，樹立正確的兒童觀、教育觀，并加強日常教學活動中的反思，不斷提高自己的教育水平，在實踐中真正的將觀念轉變?yōu)樾袨椤?/p>

　　（2）召開期中班務會，有針對性的對班級出現的問題提出解決方案。

　�。�3）堅持通過家訪、班級網站、預約談話、及主題墻的更換等形式向家長反饋幼兒在園學習生活情況。

　　（4）開展五一勞動節(jié)活動

　　六、七月：

　　（1）家園共同收集活動資料和主題活動的材料，來布置班級主題墻。

　�。�2）圍繞藝術月開展豐富多彩的六一親子等系列活動，如：地球日活動

　　（3）班級財產清查。

　　（4）幼兒鑒定、班級等各項總結。

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中班班務春季工作計劃03-18

初中班務工作計劃04-26

中班學期班務工作計劃09-20