小學下學期工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的小學下學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學下學期工作計劃1

　　這個寒假參加了班主任培訓，對于本學期的班主任工作多了一些設想。特制定一年級計劃如下：

　　一、學生管理

　　班主任雖然管著班里的幾十個孩子，但本質不是一個管理者，而是一個教育者。與其班主任面面俱到，事必躬親，還不如把工作的重點放到培養(yǎng)學生（特別是班干部）的管理能力上，讓學生來管理學生。這樣，學生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死，一舉兩得。

　　二、個案診療

　　這個詞是聽xx老師的講座中學會的。很多時候問題學生的成因很復雜，用常規(guī)的方法產(chǎn)生不了效果，只有采用“個案診療”的方式，從家庭、性格、遺傳、智力、情感、早教、周邊環(huán)境等諸多因素分析判斷，摸清該生“問題”的源頭，然后對癥下藥，耐心觀察，端正心態(tài)，逐步完善。

　　三、學風第一

　　班集體的重點是學習，所以在班里形成良好的學風是至關重要的。良好的學生在于絕大多數(shù)人對學習的積極態(tài)度，這要建立在對學習內(nèi)容信心和興趣的基礎上。每天我都會利用課余時間給學生留些鞏固和提高性的練習，并根據(jù)學生知識掌握的差異分出層次，力爭每一位學生都天天看到自己練習本上燦爛的“滿分”。

　　四、小組競爭

　　這是一個百試不爽的策略，特別是好勝心強的低年級學生。小組內(nèi)部相互幫助、共同進步，小組之間互不服輸、你爭我趕，既激發(fā)了學生不斷拼搏的精神，也提高了學習的勁頭，促成“要我學”向“我要學”的轉變。

　　五、家長配合

　　家長是孩子的第一老師，從出生到成長，家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上。老師在教育學生的時候，不能單兵作戰(zhàn)，一定要盡的努力調(diào)動起家庭的力量，換句話說，班主任的核心工作之一就是如何與家長進行有效的溝通。只有家長真正和老師密切配合，問題學生的解決才能落到實處。

　　六、常規(guī)管理

　　班主任要做班級的“有心人”，也要做班級的“細心人”。雖然我們可以培養(yǎng)班干部來管理學生，但是班里的方方面面都要做到心里有數(shù)，班主任放權的目的是為了學生的進步，而不是自己的懶惰。只有班主任掌握了班級現(xiàn)狀和學生的一舉一動，才可能明確輕重緩急，把所有的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。

　　以上是對本學期班主任工作的一些想法，在實踐中將會進一步完善或補充。在一個班集體中，每一個孩子都是班主任的一部分，但每一個班主任就是孩子的全部。希望孩子我能給孩子多一份成長的快樂，少一份遺憾的無奈。

小學下學期工作計劃2

　　又是一個新學期，不同于上學期，這學期我對于自己的班級有了更多的了解，對于自己的學生有了更多的了解，所以這學期的工作安排有了實行的可能性。

　　一、班級基本情況

　　本班有學生19人。學生們經(jīng)過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、本學期工作目標

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　2、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。

　　3、積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。

　　4、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展。

　　5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)歷。

　　三、具體措施

　　1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

　　2、利用早讀和午休時間，配合學校的輔優(yōu)補差計劃，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。（班主任工作）正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

　　3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

　　4、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

　　5、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。

　　6、更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到“小紅花”的想法。

　　7、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

　　8、重視“五項競賽”，讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行，可以和“小紅花”競賽掛鉤。

小學下學期工作計劃3

　　平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作，因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。本學期我繼續(xù)擔任四（4）班語文課兼班主任。在領導的關心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了上學期的各項任務，并榮獲優(yōu)秀班集體。下學期我將繼續(xù)努力，爭取讓我們班各方面更上一層樓。這學期的工作計劃如下：

　　一、進一步明確班級體的奮斗目標。

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向。班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。我們班的奮斗目標就是繼續(xù)爭當優(yōu)秀班集體。

　　二、進一步完善班級管理制度。

　　學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各項要求，制定了各項制度，安排了各個崗位的負責人。

　　三、進一步培訓班干部。

　　俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。

　　四、進一步在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格。

　　通過各種方式，調(diào)動學生的學習積極性，端正學生的學習態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。鼓勵孩子多閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。

　　五、進一步做好家訪工作。

　　老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教。本學期我將深入家庭，勤打電話，爭取全面了解學生，有的放矢地教育好學生。

　　六、進一步做好培優(yōu)補差工作。

　　面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。針對本班的優(yōu)等生，要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷超越自己。針對潛能生，要想方設法幫助他們上進，要關心、呵護他們，本學期我將拿出更多的時間和潛能生進行溝通，補習功課，使他們能有更大的進步。

　　總之，做好班主任工作，是件很不容易的事，但只要你具備一個“愛”字，那一定會把工作做好。我一定會努力工作，盡心盡力，積極學習，不斷探索，做個優(yōu)秀的班主任。

小學下學期工作計劃4

　　一、指導思想：

　　本學期，我們語文教研組將根據(jù)教導處工作計劃，認真學習“中小學學業(yè)質量評價綠色指標”，聚焦基于標準的教學與評價，探索“用好統(tǒng)編教材，開展校本化、集團化研究”的有效策略和實施路徑，力求“立足上海經(jīng)驗，用好統(tǒng)編教材”。

　　二、具體工作與實施方案：

　　一）提高教學工作實效性

　　1.校本教研求實效

　　本學期，我們?nèi)詫⒄J真地開展關于“基于課程標準的教學與評價”的理論學習，幫助教師理解和內(nèi)化新課程標準的理念，并在自己的教學實踐中加以運用。積極探索評價的校本化實踐，強化作業(yè)與命題的目標意識，組織教師開展“讀題”、“編題”、“組題”的實踐。這學期，我們將進一步新完善一、二年級學段的校本作業(yè)。對統(tǒng)編教材的知識點進行梳理，設計出科學、合理的校本作業(yè)和實踐作業(yè)，使它們能為教學服務，有效地檢驗我們的課堂教學效果。同時能發(fā)揮學生的主觀能動行，讓學生體驗成功的快樂。

　　2.師徒帶教促成長

　　繼續(xù)開展“師徒結對”活動。師傅要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學基礎知識技能；帶師德——育德之道，為人師表。平日里，指導徒弟合理有序地開展教育教學活動，幫助他們解決教育教學中遇到的困難，解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見；徒弟要做到“三學”：學師德；學思——教育教學理念；學本領——教育教學能力。在教學工作中，認真完成指導老師安排的每一項任務，主動向指導老師匯報教學工作，謙虛謹慎，勤奮好學，不斷提高業(yè)務能力。

　　二）提高教師教學素養(yǎng)

　　1.進行課題研究

　　我們將繼續(xù)深入開展“基于課程標準的教學與評價”的專題研修，圍繞“關注學生學習經(jīng)歷，提升閱讀教學有效性”這一主題，開展一系列的聽課評課活動。將對學生學習的過程性評價與課堂教學有機結合。

　　2.加強過程管理

　　為了規(guī)范老師們的教學常規(guī)，我們將繼續(xù)聽隨堂課。備課組組內(nèi)聽課要求每月至少兩節(jié)，教研組每月至少聽一節(jié)推門課。聽完課后，我們會及時交流，對教師課堂不規(guī)范的行為提出整改，幫助教師提高課堂教學的效率。同時，我們會按時進行每學期兩次的備課和作業(yè)檢查。每次檢查后，都會將結果反饋給老師，幫助他們及時調(diào)整自己的教學工作。

　　3.規(guī)范教學評價

　　為了更好地將“基于課程標準”的評價融入教學全過程，發(fā)揮評價對學生學習的激勵、診斷和改進作用，我們將進一步修改校本作業(yè)——課課練和語文實踐作業(yè)。努力地使我們的評價緊扣教學目標，以便教師利用評價的結果來了解課堂教學目標的實現(xiàn)程度，教學活動中使用的方式是否有效，學生的接受程度和學習狀況，從而隨時調(diào)整自己的教學行為，反思和改善自己的教學計劃與教學方法，不斷提高教學水平。

　　4.積極參與數(shù)字化環(huán)境建設與學習方式變革的研究

　　這學期，我們將在低年段開設一節(jié)云課堂教學示范活動。利用先進的信息技術輔助教學活動，充分調(diào)動學生的學習主動性，在學習過程中提升學習能力，激發(fā)學習興趣，獲得學習的快樂。此外，我們還會像上學期一樣，借助云課堂的平臺，指導學生運用移動終端，開展語文活動。

小學下學期工作計劃5

　　指導思想：

　　在區(qū)教育局工作重點及學校學期工作安排的基礎上，我校將繼續(xù)以“全面提升教育質量”思想為重點，以研究課堂教學為抓手，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，發(fā)揮好教科研先導服務功能。學校教科室將緊密結合學校教育教學工作實際，做好學校主題課的研究，引導教師開展草根性研究，提煉科研成果，增強科研自信，提升科研品質，引領教師專業(yè)成長，讓教育科研成為教師幸福工作的追求，成為學校發(fā)展的支點，成為學校建設的“助推器”。

　　工作目標：

　　1.做好教科常規(guī)管理工作，不斷創(chuàng)新活動形式，加強教研與科研的融合，組織有質量的教科研活動，提升科研品質。

　　2.優(yōu)化青年教師隊伍建設，繼續(xù)推進分層化的青年教師專業(yè)成長考核，進一步優(yōu)化教師的教育科研能力。努力為青年教師搭建專業(yè)成長的平臺，傾力打造一支教學業(yè)務精湛、科研能力出色的教師隊伍。

　　3.穩(wěn)步推進“十三五”主課題研究工作，立足課堂教學，并將課題研究范圍逐步輻射全校師生。做好第七批區(qū)學年課題的管理工作，督促老師們定期開展課題研究活動。

　　4.完善學校教科研網(wǎng)頁、課題網(wǎng)站的管理建設，每月做好課題網(wǎng)絡化管理工作，及時更新研究內(nèi)容，體現(xiàn)課題研究的動態(tài)過程，確保課題研究規(guī)范化、品質化。

　　5.積極開展關于“教學質量”“學生研究”“適合的教育”方面的專題研討，引導教師學習新理念，不斷更新科研觀念，在平時的教育教學中大膽實踐，勇于探索。

　　6.有序規(guī)劃綜合實踐活動內(nèi)容，做到課程落實到位、研討有實效，發(fā)展學生素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的綜合素質。

　　工作重點和措施：

　　一、創(chuàng)新活動形式，開展常規(guī)教科活動。

　　1.專題研討活動。

　　每一學期兩次的教科沙龍是我校教科的常規(guī)活動，為了讓老師們真正參與這樣的主題研討活動，本學期將創(chuàng)新活動形式，以“故事+感悟”的形式展開，讓老師圍繞主題講述自己教育教學中的故事，然后結合故事談談自己的體會。這些老師自己身邊的故事，一定會更有感染力，必然讓其他老師產(chǎn)生共鳴，自主自覺地去反思自己的教學。這樣的沙龍交流也必然會更加活潑，老師們也更加熱于參與，老師們的收獲也必然會更大。通過靈活多樣的沙龍方式，實現(xiàn)老師對課堂教學本真的追求與反思。

　　2.讀書交流活動。

　　閱讀，應成為教師提升素養(yǎng)的方式重要。閱讀能開拓視野，提升思考力。教師的專業(yè)成長，需要有精湛的教育理論知識的支撐。本學期將繼續(xù)組織青年教師讀名家專著，汲取名家教育的思想精華，并進行內(nèi)化吸收，在學校論壇上開設讀書交流專區(qū)，開展讀后感的評比。不斷引導教師將理論閱讀與實踐思考相結合起來，為閱讀行為與教學行為架起互通的橋梁，從而促進教師素養(yǎng)的提升。

　　3.主題征文活動。

　　本學期適逢省“教海探航”、“師陶杯”、“教育管理”征文比賽，我校教科室將繼續(xù)組織兩次的主題征文活動，選送優(yōu)質論文參加論文評比，力爭在幾項重要論文賽事中獲得優(yōu)異成績。對于論文的寫作，教科室將積極邀請相關的專家進行培訓、輔導，不斷提升我校教師的科研水平。

　　二、立足課堂教學，展開課題研究活動。

　　1.“十三五”主課題研究。

　　我校“十三五”主課題《指向兒童需求：小學課堂學習支撐系統(tǒng)建設的研究》從立項至今，一直在區(qū)教科室領導的引領下，扎扎實實地開展著課題研究活動。本學期，教科室將根據(jù)上學期構擬的《基于兒童需求的小學課堂學習支撐系統(tǒng)操作規(guī)程》，進行課堂教學的實踐，不斷完善“規(guī)程”，并將研究的階段性成果逐步推廣到全校教師，并發(fā)動更多的老師參與到學生案例的研究。每月扎實開展好主課題的專項研究活動，嚴格按照主課題網(wǎng)絡化管理要求，按時上傳相關研究過程性資料，繼續(xù)做好主課題研究中校長“四個一”的工作。

　　2.教師個人課題的管理。

　　教科室除了主抓主課題的研究外，還需要對教師的個人課題進行管理。我校目前有6項蘇州市教育科學“十三五”規(guī)劃20xx年度課題，31項第七批區(qū)學年課題，還有多項的校級課題，這些課題由校教科室牽頭，關注各類課題的過程性研究，并對相關課題進行適當?shù)闹笇В�引導教師注重研究課題過程資料的積累，積極組織開展課題研討活動，認真記載好課題研究手冊，以確保課題研究實而有效。

　　三、搭建發(fā)展平臺，培養(yǎng)青年教師隊伍。

　　我校是一所校區(qū)多、學生多、教師多、青年教師也多的學校，青年教師的數(shù)量占了學校教師總數(shù)的三分之二。這支龐大的青年教師隊伍的成長，將是我校教師隊伍建設的主要工作。

　　1.做好青年教師成長規(guī)劃。

　　我校雖然是一所大校，骨干教師的比例卻一直不高，為了更好地培養(yǎng)青年教師，讓他們盡快成長起來，將成立“盛澤小學青年骨干教師發(fā)展中心”，努力創(chuàng)設條件，為他們“搭平臺”“遞梯子”“上臺階”。本學期將啟動青年教師的“三年成長規(guī)劃”，讓每位青年教師制定三年成長規(guī)劃，學校將根據(jù)每位教師的實際情況，制定“專業(yè)發(fā)展菜單”，努力讓更多的青年教師步入骨干教師的行列。

　　2.完善青年教師考核制度。

　　我校一直是通過專業(yè)成長考核，促進青年教師專業(yè)成長的穩(wěn)步推進。本學期將對青年教師考核制度進行完善，力求“考核”可以真正體現(xiàn)教師的教科研能力，激發(fā)教師的教科研熱情，不斷培養(yǎng)科研骨干。教科室認真組織好一學期兩次的論文評比活動，開展讀書活動評比等，注重平時的科研素養(yǎng)積累，讓每一位老師明確自己的成長與參與教育科研之間的關系，并從量化考核中獲取科研的成功感與幸福感，明確努力的目標，并將此化為積極的行動。

　　3.搭建青年教師成長平臺。

　　為了推進青年教師的成長，我校將重點培育種子團隊教師。因此本學期在原有的“和合研究室”和“習得工作室”的基礎上，新增三個學科研究中心，聘請專家到校指導，每月開展主題活動。這些平臺的搭建，將助推我校的青年教師快速成長，不斷壯大我校的骨干教師隊伍。

　　四、鏈接學生生活，實施綜合實踐活動。

　　1.開展教師的校本培訓活動

　　20xx年，國家頒布了新的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，本學期將做好指導教師的校本培訓活動，帶領老師研讀綱要，夯實理論依據(jù)。讓更多的老師“走出去”參與區(qū)級、市級的培訓，并讓這些老師“帶進來”，給老師們進行校本培訓。與此同時，學校將做好綜合實踐的課程管理，學期初召集所有課程教師，就課程內(nèi)容的確定、課程實施的要求、備課的規(guī)范以及學期的檢查考核作統(tǒng)一部署，使每位教師明確職責，做到專課專上，目標明確，在活動中培養(yǎng)學生的多種能力，真正為學生的素質發(fā)展做出積極的努力。

　　2.開展綜合實踐聯(lián)合教研活動。

　　根據(jù)我校一校五區(qū)的辦學格局，針對綜合實踐課程特點，本學期將繼續(xù)落實校區(qū)聯(lián)合教研。積極擬定校區(qū)聯(lián)合教研計劃，在學期中至少開展兩至三次研討活動，進一步優(yōu)化、活化研討方式，采用一課再構的課例研究、微課展示、主題講座等形式，豐富研討內(nèi)容，在面上推開研討成效。本學期組織開展好學生研究性學習成果展評評比活動，邀請學校相關人員作評委，評比出優(yōu)秀的學生成果選編進研究性學習成果集《花艷東漾》。

小學下學期工作計劃6

　　轉眼之間，一年級下學期已經(jīng)來臨。為了我們在新學期里的工作更好地開展，現(xiàn)將本學期的工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

　　二、班級現(xiàn)狀分析

　　我們一年級下學期班級學生共35人，男生18人，女生17人，借讀生19人，本地生16人，不足年齡12人。大多數(shù)學生活潑好動，能夠自覺學習。但由于學生年齡偏小，自控能力比較差，紀律比較渙散，導致班級的瑣碎小事頻繁出現(xiàn)。

　　三、管理目標及主要措施

　　（一）常規(guī)教育方面

　　1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　�。ǘ�）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

　　（三）衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。嚴禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌肚勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生：設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或小組，進行獎勵。

　�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　（五）其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　四、具體措施如下

　　1、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、利用晨夕會學習《小學生守則》和《小學生一日常規(guī)》，進一步規(guī)范學生的行為。

　　3、積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感 。

　　4、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

　　5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養(yǎng)學生的紀律意識。

　　6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

　　7、利用“成長欄”這一競爭欄，培養(yǎng)學生的競爭意識。

　　8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。

　　9、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

　　10、加強與家長的聯(lián)系。

　　五、各月安排

　　2月：

　　1、座位安排、班干部任用、和學生一起制定管理及獎懲制度等開學適宜。

　　2、全面開展常規(guī)教育，規(guī)范學生行為習慣，開始運行本學期周評比制度。并評選出每周之星。

　　3、召開家長會：養(yǎng)成教育。

　　3月

　　1、結合三八婦女節(jié)，開展尊老愛幼思想教育，從關心媽媽開始教育學生關愛他人。

　　2、開展經(jīng)典誦讀。

　　3、抓好安全教育。

　　4月：

　　1、班級寫字比賽。

　　2、配合學校作業(yè)班，幫助學生在完成學習任務的同時發(fā)展業(yè)余愛好。

　　5月：

　　1、結合五一勞動節(jié)，在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動，評比勞動明星，獎勵愛勞動的好孩子。

　　2、古詩文背誦比賽及學校、年級開展的學期中各種語言文字類活動。

　　6月：

　　1、各項分項測試、考評。

　　2、復習備考。

　　3、期末各項評比總結。

　　7月：

　　1、幫助學生圓滿結束期末考試，取得滿意成績。

　　2、完成期末各項工作適宜。

小學下學期工作計劃7

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，配合高校課堂的實施，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為高素質的綜合性人才。

　　二、班級學生基本情況分析：

　　本班共有11位學生。其中有6名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有2名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。

　　三、本期奮斗的目標：

　　1、針對我班學生的現(xiàn)狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。

　　2、讓每個同學在學習和生活中養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。

　　3、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。

　　4、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。

　　5、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感。

　　6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關系，共同關心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。

　　7、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

　　四、具體工作措施：

　　1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

　　2.加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　3.及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　4.家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6.重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7.抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

　　五、工作安排：

　　二月份：

　　1.做好開學的各項工作。

　　2.選出班干部，召開班干部及各種學生會議 。

　　3.完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

　　三月份：

　　1.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

　　2.召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。 3.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

　　四月份：

　　1.召開學困生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。

　　2.做好期中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

　　3.組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。

　　4.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

　　五月份：

　　1.進行習慣養(yǎng)成教育，安全教育、思想教育。

　　2. 組織學生籌備六一節(jié)慶�；顒印�

　　3. 組織學生開展主題班會：如何做個好孩子、好學生、好公民。

　　六月份：

　　1.做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

　　2.做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

　　3.制定復習計劃，鼓勵學生抓緊時間學習。

　　4.對學生進行假期法制和各項安全教育。

小學下學期工作計劃8

　　一、工作目標：抓好常規(guī)教育、培養(yǎng)學生良好的習慣。

　　二、班級概況：

　　二年級 下學期 ， 本班 共 39 人，女生 17 人 。 男生 22 人 ， 大部分 學生聰穎活潑，團結友愛，尊敬師長，熱愛集體，班級榮譽感較強 且有良好的班集體意識。

　　三、教育內(nèi)容及方法措施：

　　開學第一課 --- 安全教育

　　1 、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié)、勞動節(jié)和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時讓學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　2 、繼續(xù)加強學生的行為規(guī)范教育。堅持每周利用一節(jié)品德與生活課帶領學生學習《小學生行為規(guī)范》內(nèi)容。利用本校的有利條件---- 班班通及現(xiàn)成的媒體內(nèi)容對學生進行思想教育。

　　3 、為有助于學生將文字內(nèi)化為行為。讓他們自己制定相應的“班級公約”，這樣變被動的各種要求為主動的行為。

　　4 、充分發(fā)揮小干部的帶頭作用，讓他們輪流當班干部。評出“我是好干部”。班主任適時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　5 、鼓勵學生多讀課外書、經(jīng)典誦讀。評出“讀書大王”“小詩人”等光榮稱號。

　　6 、 家教結合經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，通過打電話、家校通等形式與家長取得溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　　7 、定期展覽優(yōu)秀作業(yè)，評出“小小書法家”等光榮稱號。

　　8 、結合少先隊工作適時開展活動。

　　9 、關注留守兒童和家庭困難的學生。

　　10 、安全、衛(wèi)生工作常抓不懈。

小學下學期工作計劃9

　　一、指導思想

　　以學�！皠諏嵡笳妫瑢W做真讓人”為思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量，培養(yǎng)文雅、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人。

　　二、班級口號

　　一次比一次有進步。

　　三、學生現(xiàn)狀分析

　　我班本學期共有學生30人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動。

　　四、工作目標

　　1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

　　五、班級紀律

　　1、課堂紀律：再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

　　2、課間紀律：課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩，做游戲，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

　　六、衛(wèi)生工作

　　為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，我決定從以下幾點入手：

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。

　　七、班干部培養(yǎng)

　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。

　　我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好六要工作：

　　1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。

　　緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

　　充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據(jù)總結完成每周的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

　�。�1）課堂紀律

　　嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

　�。�2）班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　3、重視班干部的培養(yǎng)。

　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　4、家校結合，分類施教。

　�。�1）經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

　�。�2）對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。

　�。�3）對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

　�。�4）經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　　（5）針對個別學生進行走訪。

小學下學期工作計劃10

　　一、指導思想：

　　以學校制定的“情感課堂”為總的指導思想，落實東湖開發(fā)區(qū)備課組“五力”建設，搞好“四效”研究，緊緊圍繞語文大組本學期工作要求，結合本年級段的特點，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，以專題研讀為基礎、案例積累為突破口、主題研究為依托、磨課實踐為主渠道，總結反思為基石、評價導向為載體，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高老師綜合素養(yǎng)。

　　二、主要工作：

　　(一)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)“六個一”管理，提高教學效率

　　1、備課組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每次備課組活動應以“情感課堂”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。同時，老師要根據(jù)學校教導處教研通知準時高質量參與活動。

　　2、備課電子化：教師使用電子備課的同時，注重全新理念的滲透，注重教案的設計面向全體學生，并能在教學的實際操作中不斷完善、優(yōu)化自己的教學策略，對自己能有一定的教學反思和教學動態(tài)。積極體現(xiàn)三備：三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，備課要“深”。

　　3、作業(yè)層次化：教師對于作業(yè)的設計應兼顧全體學生，既要讓學有余力的學生有飛躍，又能滿足學困生的需求。注重作業(yè)布置的層次性、實效性和面批方法，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想。作業(yè)總量要控制，二年級控制在一個小時以內(nèi)。作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、及時，做到堂堂清，日日清，既要有書寫等級，又要有成績等級。特別對班中學習困難生的作業(yè)要求要根據(jù)學生實際學習情況安排和落實。教師批改方式統(tǒng)一，規(guī)范。

　　4、輔導績效化：體現(xiàn)因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。

　　5、命題：對于練習及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。每位教師至少出一份單元試卷子存檔。

　　6、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注。做到教師聽課不得少于15節(jié)。

　　7、公開課：根據(jù)語文大組的教學安排，每位老師都要上一節(jié)研究課，并在11月進行中青年老師賽課。鼓勵教師進行模仿拷貝優(yōu)秀課，進行個體研究，小組討論完善，群策群力，積極上公開課或研討課。利用學校網(wǎng)站的優(yōu)勢，進行說課評課，反思發(fā)帖子，以點帶面，資源共享，共同提高。

　　(二)深化教學研究，開展專題教研，提高教學實效。

　　周二上午第三節(jié)課為語文教研組活動，主要圍繞情感課堂起集體備課，大家共同收益，共同提高。同時圍繞本組的小專題“有效指導學生看圖寫話”定期進行研究反饋。

　　(三)搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

　　1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。

　　二年級在強化拼音的同時進行看圖寫話指導，學寫日記。培養(yǎng)說話能力和想象力、創(chuàng)造能力。

　　2、繼續(xù)開展古詩誦讀、名言賞析活動。

　　3、全年級期中進行一次寫字比賽。

　　(四)提高學生個體基本能力，注重學生學習習慣的培養(yǎng)

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)上課時邊聽邊記的習慣;培養(yǎng)在小組討論時做到互助合作、配合默契、說話文明、聲音輕輕的習慣;培養(yǎng)學生對某一問題發(fā)表不同的見解的能力;培養(yǎng)學生良好的寫字姿勢、握筆姿勢。

　　2、培養(yǎng)學生仔細看圖和觀察周圍事物能力，做到勤學好問，敢于向書本質疑。

　　3、培養(yǎng)學生認真獨立地完成作業(yè)的能力，養(yǎng)成自我檢查的習慣。

　　4、培養(yǎng)學生預習的習慣。二年級在一年級的基礎上能將課文讀通順，讀流利，能運用字典查找生字和不理解的詞。

小學下學期工作計劃11

　　四年級下學期即將來臨，作為四年級x班的班主任，我想為接下來一個學期的工作做一次計劃。四年級的學生現(xiàn)在所處的階段是一個關鍵階段，一是脫離了低年級的范疇，二是要往畢業(yè)班發(fā)展，這是四年級學生所要面臨的問題，也是我作為班主任應該去想的問題。以下是我下學期的班級工作計劃：

　　一、關注“差生”，“培養(yǎng)”優(yōu)生

　　“差生”之所以成為成績稍差的學生，是因為學生對學習的不重視，另一個方面也是因為教師對學生不夠關注，所以在這個關鍵的階段，我認為我首先要把一部分的精力放在“差生”上面，讓他們知道老師所注視的目光不止停留在優(yōu)生身上，老師的目光停留在每一個學生身上。而對待中等生和優(yōu)生來說，要強化中等生，督促優(yōu)生。這樣才會讓班級的每一個孩子都收獲到老師的.關注和關愛，這樣才能讓他們感受到學習的樂趣。接下來的日子及時對學生們的做出回饋，并給予鼓勵。

　　二、提高班級共同進步率

　　對于學生個人的發(fā)展而言，班級整體的進步是一個非常關鍵的因素，也是孩子們正常學習的公共環(huán)境。因此，這個學期首先要實現(xiàn)的就是提升整個班級的共同進步率，只要班級這個整體有所進步，我相信每個學生都會有不小的成長。孩子們共同探索，共同進步，才能夠創(chuàng)造一個更好的班級整體。這二者是息息相關的，也是不可分割的。

　　三、制定目標，向前出發(fā)

　　只要有了目標，我們才能有方向，也才會有各種道路進行發(fā)展。學生的成績也才會慢慢的提升上來，而班主任的首要任務也就是給學生們制定目標，并且讓他們清楚各自的目標，并且為自己制定一些小目標，共同發(fā)展，共同前進。只有這樣我們所樹立的目標才會更加的有效，才能夠繼續(xù)往前走。

　　四、注重學生個人發(fā)展

　　學生們到了四年級了，思想方面也會有所改變，他們逐漸的能夠有獨立的思想，并且每個人的人格也已經(jīng)開始發(fā)展了。這時候首先要培養(yǎng)學生們養(yǎng)成良好的學習習慣，也要讓學生們懂得如何將自己的優(yōu)缺點合理化，這是一件非常重要的事情，也是一件班主任需要去督促的事情，所以不管怎樣，這一個學期，我會按照以上的計劃去進行攻破，帶領著孩子們走向一個更高的層級。

小學下學期工作計劃12

　　度過了熱鬧的新年，又迎來了新的學期，回想過去的一學期是新接班的一學期，有些忙碌、有些焦急、有些無從下手，當然也有收獲，有反思，正是經(jīng)歷了這些，新的學期倒是心中有數(shù)了，為了更好的展開工作，避免上學期中出現(xiàn)的一些問題，從以下幾個方面對班主任工作做出如下計劃。

　　一、學情分析反思

　　本班現(xiàn)有學生42人，2人轉學，其中男生27人，女生15人。通過一個學期的的接觸，對這些孩子有了一定的了解，總體來說他們活潑可愛，多數(shù)的孩子有著明確的學習目標，只有少數(shù)孩子目標不明確，缺少良好的學習習慣。

　　在過去的一學期中，本班的孩子在傾聽思考的習慣上有了一定的進步，能夠做到上課的時候克服肆意講小話，別人回答問題時不插嘴，耳朵注意傾聽，其中多數(shù)的孩子懂得傾聽后通過仔細思考后再回答問題，雖然有了進步，但是也還是存在很多的不足需要在新學年中繼續(xù)改進，譬如有在班級中屢屢出現(xiàn)出現(xiàn)丟失財物的現(xiàn)象，這跟學生缺乏勤儉節(jié)約和妥善保管財物的意識有關，也有同學之間相處發(fā)生爭執(zhí)時，同學之間常常出現(xiàn)不文明的語言或者不文明動作影響班級和諧，也有本來輪到班級孩子值日或者完成屬于自己該完成任務的時刻半路撂擔子的現(xiàn)象，這是一種不懂得承擔，不負責任的做法，應該堅決杜絕，培養(yǎng)他們的責任意識。因此在接下來這學期中會抓住其中主要問題，使之成為這學期工作的重點和努力的方向。

　　二、本學期工作重點和培養(yǎng)方向

　　1、傾聽思考的習慣

　　2、閱讀習慣

　　3、文明禮儀

　　4、輕聲慢步靠右行

　　5、責任從小事做起

　　6、勤儉節(jié)約

　　7、開展豐富的課外活動。

　　三、措施方法

　　1、與任課教師做好溝通，時刻重點強調(diào)傾聽思考的習慣。

　　2、營造書香氛圍，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，開展讀書交流活動。

　　3、大力宣傳和鼓勵同學使用文明禮貌用語，樹立班級榜樣，用榜樣影響全班。

　　4、舉行輕聲慢步靠右行的主題班會，利用課間和班會時時強調(diào)。

　　5、責任心的樹立，從認真完成一件事開始。像在班級屬于自己的責任沒有完成，教育為主，補做，養(yǎng)成責任心，生活中家長也一定要配合，對生活中屬于他做的事要讓他做而且一定強調(diào)要做完，不能半途而廢。

　　6、開展主題班會樹立節(jié)約意識，家長配合，買適量夠用就行，別買太多，同時強調(diào)要學會保管自身財物。

　　7、加強同年級四個班的聯(lián)系，同年級中展開各項活動。

　　四、具體實施辦法

　　為了加強同學之間團結合作回來能力，提高學生個人學習的主動性，積極性，本學期主要從分小組PK和個人評比競爭這兩方面展開，小組連續(xù)兩次第一可獲得禮物，連續(xù)兩次倒數(shù)一則獲得相應的懲罰，個人評比主要從紀律，衛(wèi)生，作業(yè)，課堂參與，獲得表揚和批評，兩周舉行一次評比，前12名同學有選擇座位的權利，并減少作業(yè)量，后6名相應增加懲罰。

　　以上是我對本班班主任工作初步計劃，希望孩子們在新的學期有所收獲。

小學下學期工作計劃13

　　為更好的做好體育課教學，不斷培養(yǎng)學生對體育課的興趣和愛好，從而提高學生自身素質，使學生得到全面發(fā)展，特制定本學期計劃如下：

　　一、教材分析

　　由于年齡所致，二年級體育課依舊以基礎知識為主，針對學生的接受能力靈活安排，小學體育課以指導、活動實踐為原則，在教學內(nèi)容中，根據(jù)參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為基本活動，因為這些內(nèi)容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。

　　二、學生情況分析

　　二年級相比一年級來講，體育基礎有了一定的積累，學生對體育知識及技術技能有了一定的認知，自控能力和組織紀律還需進一步加強，但學生們依然體現(xiàn)出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好，本學期從學生實際情況出發(fā)，因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學生上課學習體育知識和技能的積極性。

　　三、教學目標

　　1、進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法。

　　2、學會基本活動、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質。

　　3、不斷領會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。

　　4、尊敬師長、團結同學、刻苦學習，培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神。

　　四、教學重點

　　1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的坐姿。

　　2、提高隊列隊形的整齊度。

　　3、提高學生廣播體操動作的規(guī)范性。

　　4、跑、跳、投正確技術的掌握。

　　五、教學方向

　　更多的培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，使學生的運動能力和技術水平得到提高，學生的身心健康和體能得到全面發(fā)展，不斷提高學生綜合能力。

　　六、主要措施

　　1、首先，認真?zhèn)湔n，課后認真總結，利用課余時間認真學習教材以及與教材有關的書籍，上課期間做好示范和講解。

　　2、上課期間，教學方法多樣性、靈活性，以學習和練習為主，及時糾正學生錯誤動作，時刻做到以學生為主。

　　3、及時進行測評，利用學生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學生體育課學習及表現(xiàn)情況。

　　七、教學進度(見表)

　　周次

　　課次

　　學習目標

　　學習內(nèi)容

　　一

　　1

　　課前動員

　　上好體育課

　　前的思想教育

　　2

　　通過游戲增強對別人的尊重和關心

　　“貼餅子”游戲

　　二

　　1

　　讓學生清醒意識到體育課給自身帶來的益處

　　健康教育

　　2

　　讓學生了解健康的重要性

　　知識的重要性以及掌握知識的保障

　　三

　　1

　　提高隊列隊形整齊度

　　隊列隊形是上好

　　體育課的基礎

　　2

　　發(fā)展學生協(xié)調(diào)、靈敏和反應能力

　　通過游戲發(fā)展

　　四

　　1

　　發(fā)展走、跑交替技能，提高學生自然走和跑的能力

　　自然走、跑相互轉換

　　2

　　提高學生相互之間的團結、提高反應能力

　　基本體操，塊塊集合

　　五

　　1

　　通過徒手操練習，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性

　　拍手操，自選游戲

　　2

　　通過韻律操練習，發(fā)展靈敏、反應能力

　　各種姿勢跑步

　　和韻律操

　　六

　　1

　　發(fā)展腿部力量

　　20秒連續(xù)上調(diào)練習

　　2

　　提高學生團結和自信心

　　30米接力比賽

　　七

　　1

　　培養(yǎng)學生對球類運動的興趣，體驗活動樂趣

　　30米滾球比賽

　　2

　　培養(yǎng)學生正確姿勢

　　掌握廣播體操正確動作

　　八

　　1

　　提高學生跑跳能力

　　跳躍轉換加速跑

　　2

　　培養(yǎng)學生反應能力

　　障礙賽跑：排橫隊、縱隊

　　九

　　1

　　學會拋擲動作，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏能力

　　隊列隊形練習：拋擲輕物件

　　2

　　簡單徒手體操：墊上前后翻滾練習

　　徒手操：墊上前后左右滾動

　　十

　　1

　　通過做操發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)能力

　　單雙腳跳，拍球比多

　　2

　　分組完成廣播操的操練，增強團結協(xié)作

　　廣播體操，一起做游戲

　　十一

　　1

　　集體完成廣播操的操練，發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)能力

　　廣播操，兩手放在不同位置，用前腳掌走路

　　2

　　學會放松跑，增強自我調(diào)節(jié)能力

　　30米自然放松跑，自選游戲

　　十二

　　1

　　提高移動跳躍能力

　　“釣魚”游戲

　　2

　　培養(yǎng)學生對體育課的興趣，提高模仿能力

　　兒童舞蹈步伐練習

　　十三

　　1

　　通過立定跳遠練習提高腿部力量

　　立定跳遠練習

　　2

　　做游戲，提高學生反應能力

　　規(guī)定個數(shù)的傳球比賽

　　十四

　　1

　　集體完成隊列操練習，發(fā)展跳躍能力

　　隊列隊形練習，自選游戲

　　2

　　初步學會簡單舞蹈動作，體驗運動的快樂

　　簡單舞蹈身體基本姿勢練習

　　十五

　　1

　　提高移動、彈跳、反應素質

　　跳皮筋、立定跳遠

　　2

　　發(fā)展速度、靈敏和躲閃能力

　　游戲：老鷹捉小雞

　　十六

　　1

　　完成隊列操練習的同時發(fā)展跳躍能力

　　隊列隊形練習

　　2

　　掌握跑中的跳遠動作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力

　　慢跑中轉換單腳起跳

小學下學期工作計劃14

　　以市區(qū)、教育辦教育工作會議精神為指導，全面落實新課程標準，樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，深入推進素質教育，促進師生綜合素質的發(fā)展。

　　一、加強教學常規(guī)管理，促進教育教學質量的提高

　　1、認真研究、落實《歷城區(qū)小學課程實施水平評價方案（試行）》，對照標準組織課程實施。找準薄弱環(huán)節(jié)，集中力量進行突破。以薄弱環(huán)節(jié)的改造為契機，帶動學校教育教學質量的提高。教研室將在視導過程中依此進行評價。

　　2、轉變備課方式，提高教學設計水平。

　　備課是上好課的關鍵，備課包括全冊備課、單元備課和課時備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全，符合學科教學范式，如：要有教學目標的設計、隨堂測試的設計和課前3分鐘的設計等。并在一次備課的基礎上通過手寫標注修改的方式做好二次備課。按照教育局的要求，充分利用教育局網(wǎng)絡教研平臺，及時進行電子備課，并按時按要求上傳。

　　3、建設常態(tài)高效課堂，提升每一位教師的執(zhí)教能力。

　　聚焦課堂，將功夫下在每一節(jié)課上，每一節(jié)都要上成有趣的課、有用的課，都要達到預設的教學目標，提升每一位教師的執(zhí)教能力。在原有范式的基礎上，各科繼續(xù)結合學科特點和實際，推進課前3分鐘環(huán)節(jié)的設計、研究與實踐。教育局也將在本學期的第一次校長講堂中展示課前3分鐘的研究成果。

　　4、加大作業(yè)的設置研究，提高作業(yè)的創(chuàng)新性。

　　新課程實驗中作業(yè)已逐漸不再是課堂教學的附屬，已經(jīng)成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容。作業(yè)的設計與實踐要突破以往單純拘泥于書面形式，適度開放，向課外延伸，與生活接軌，增強作業(yè)的趣味性、實踐性、探索性、開放性和綜合性，增強學生的問題意識和探究意識，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。（2月25日前上交各科優(yōu)秀寒假作業(yè)。）

　　5、提高學生輔導的實效性，促進全體學生的和諧發(fā)展。

　　輔導旨在使學困生跟上隊，優(yōu)等生能提高。輔導要有計劃，每次輔導后要留有記錄。

　　6、進一步優(yōu)化無分數(shù)評價方案，完善學生評價工作。

　　加強各學科評價手冊、學生評價資源包的建設，關注學生成長發(fā)展的過程，注重學生綜合素質的考察；積極嘗試實驗操作、作業(yè)實踐、情境測驗、成果展示、小論文等多種考察方式，加強學科測驗無分數(shù)評價研究。以激發(fā)濃厚學習興趣，培養(yǎng)良好人生習慣，奠基學生健康人格，落實基礎知識和基本技能為中心，全面推進小學教育整體改革。

　　7、大力加強教研組，開展特色教研活動。

　　各教研組通過問題庫建設，搜集整理學科教師的真實教學、教研問題，并組織問題解決方案的征集等（2月底，每位教師上報一個教研問題），將教師們集中關注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。

　　充分利用教研活動時間，組織教師們開展研討課活動，把提高教師上課、評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長。根據(jù)區(qū)教研室的要求，本學期校長聽課不少于40節(jié)，業(yè)務主任聽課不少于60節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)。

　　各教研組長根據(jù)學校的工作計劃于開學第二周制定、傳達各學科的教研計劃。各教研組組長及時總結教研活動開展的情況，將每月活動的總結（文字和圖片相結合）交教育辦。

　　二、積極參加各項評比，提高教師專業(yè)素質的發(fā)展

　　1、關注教師的興趣與特長，加強教師社團建設，樹立并落實教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念，為教師成長提供氛圍與幫助，培養(yǎng)我們的骨干教師。本學期歷城區(qū)教研室也將進行歷城區(qū)學科帶頭人的改選。

　　2、歷城區(qū)區(qū)教研室本學期各學科組織的評選有：語文優(yōu)質課評選、數(shù)學優(yōu)質課評選、英語論文評選、英語素質大賽、科學教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學生情景測評錄像征集、綜合實踐優(yōu)質課評選、校本課程優(yōu)質課評選、體育素質大賽、體育優(yōu)質課。請教師們積極報名參加（各種評選2月25日報名），爭取提高個人綜合素質的機會。

　　3、關注教育教學中的實際問題和教師教育教學實踐中的特色行為，通過創(chuàng)造自己的經(jīng)典案例或是剖析自己（或他人）的失敗案例，將加速教師的專業(yè)成長。教育辦將繼續(xù)組織教師的案例評選，并及時向教研室推薦（每位教師2月底上交一篇教學案例、教學論文等材料，嚴禁抄襲和下載,對發(fā)現(xiàn)抄襲者取消其本學期所有區(qū)級教研成績并在一定范圍內(nèi)通報。）教師們還要積極參加各級教育學會、省市區(qū)教研室（教科所）等組織的論文、教研成果評選活動。

　　4、加強命題研究，歷城區(qū)教研室將在五月份組織優(yōu)秀教師的現(xiàn)場命題設計比賽，從課標要求、考察點、考察意圖、難度預測等進行。教育辦將組織現(xiàn)場命題比賽，學校組隊，分別就課時、單元、全冊等三個部分分別命題。語文、數(shù)學、英語學科要在六月中旬交一份期末試題。

　　三、開展教育教學活動，提高師生綜合素質的提高

　　1、為提高教師教學設計的能力和教師執(zhí)教的能力，以及教師研究的能力，本學期繼續(xù)開展“教科研活動月”活動。活動中，將開展一系列研討、展示活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂效率，促進學校教學質量全面提升。

　　2、認真研究落實《歷城區(qū)教育局關于全區(qū)小學整體推進“讀好書、寫好字”活動實施意見》。學校在此活動六年規(guī)劃的基礎上，制定本學期的活動計劃，開展相關的師生讀書寫字活動，并將此活動與學校讀書節(jié)相結合，每月開展相關展示、匯報活動。

　　3、加大學校之間的交流力度，與對口交流單位每月有業(yè)務交流，相互促進，資源共享。并及時整理活動文字、照片、視頻等資料，總結活動成果。

小學下學期工作計劃15

　　一、指導思想：

　　本學期我繼續(xù)擔任六年級的班主任，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。特制定如下班務工作計劃。

　　二、班級情況簡析：

　　本班共計41名學生，其中有男同學19人，女生22人。該班學生中女生大都活潑開朗，男生的基礎較弱，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達能力良好氛圍。雖然學生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質量有待加強，尤其是幾個男生的作業(yè)，字跡潦草，態(tài)度草率。有近8個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。5人自制力很差，帶頭吵鬧。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

　　三、本學期工作重點：

　　1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

　　2、狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

　　3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。

　　4、加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

　　5、爭做合格的小學畢業(yè)生。

　　四、工作措施：

　　1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。

　　2、后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚，增強其自信心；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

　　3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

　　4、經(jīng)常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

　　5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

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