教師工作計(jì)劃合集15篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的教師工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
教師工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，體育工作的指導(dǎo)思想是：牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身心健康水平；使他們具有面對(duì)挫折的受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會(huì)生活的需要。重點(diǎn)開展豐富多彩的廣泛性的體育活動(dòng)和小型競(jìng)賽活動(dòng)；發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，開展科學(xué)探究；注意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力。
二、更新觀念，樹立全新的教學(xué)觀
當(dāng)今，學(xué)校體育圍繞《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉深化改革。為此，我們要以“健康第一”的思想領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體鍛熱情，為終身體育奠定基礎(chǔ)；要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格以及社會(huì)實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
1、課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的主體性，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。
2、充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性，對(duì)不同個(gè)性、興趣、愛好、認(rèn)識(shí)能力、發(fā)育水平的學(xué)生，采用不同的要求和方法。
3、注重學(xué)生身心發(fā)展的敏感期，在原有的基礎(chǔ)上可持續(xù)發(fā)展。
4、力求在教與學(xué)的共同努力下，達(dá)到掌握提高運(yùn)動(dòng)方法，增強(qiáng)體質(zhì)的即時(shí)性的顯性目標(biāo)，與發(fā)展學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標(biāo)相結(jié)合。
5、進(jìn)一步強(qiáng)化體育課堂常規(guī)和安全教育。課堂常規(guī)有要求、有實(shí)施、有習(xí)慣；同時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教育，并落實(shí)好安全措施。
三、面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)
針對(duì)學(xué)生不同的身體特點(diǎn)，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動(dòng)，切實(shí)抓好每天一小時(shí)體育鍛煉，努力使學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。
1、首先要以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，積極構(gòu)建新的大課間模式，同時(shí)進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序。
2、要開展豐富多彩，具有時(shí)代特色，深色學(xué)生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動(dòng)，力求活動(dòng)制度化、內(nèi)容多樣化、要求規(guī)范化，注重實(shí)效性。試開展“冬季體育活動(dòng)月”活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
教師工作計(jì)劃2
作為某骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。
（一）預(yù)期目標(biāo)。
1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競(jìng)賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己。
2、不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。
3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
（二）現(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。
（三）具體措施
1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。
2、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
3、平日要多進(jìn)行互相聽課活動(dòng)，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
4、在教學(xué)中，做到多反思：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。
5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)。
6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。
7、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。
9、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。
以上是我本學(xué)年的工作計(jì)劃，相信通過自己不懈地努力，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進(jìn)一步的提高。
教師工作計(jì)劃3
一、本學(xué)期教材資料分析
高一年級(jí)生物學(xué)科學(xué)習(xí)的資料是人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第一冊(cè)（必修），包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)；生命的基本單位細(xì)胞；生物的新陳代謝；生物的生殖和發(fā)育這幾部分。具體資料分析：
1、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，介紹組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物。
水、無機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、等有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能，這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在本部分資料中，糖類、蛋白質(zhì)和核酸是重點(diǎn)資料，教學(xué)中要重點(diǎn)突出。由于學(xué)生缺乏有機(jī)化學(xué)的知識(shí)，這將給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的困難，所以，教學(xué)中應(yīng)給予足夠的重視。同時(shí)，要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)操作。
2、生命的基本單位細(xì)胞部分在整個(gè)生物知識(shí)體系中占有舉足輕重的地位。
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是生命科學(xué)研究的基礎(chǔ)。所以，本部分資料是以細(xì)胞為主線，其中細(xì)胞細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要資料，在教學(xué)過程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。充分利用直觀教具、多媒體等手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。
3、生物的新陳代謝部分是在學(xué)習(xí)了關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和生命活動(dòng)的基本單位———細(xì)胞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。
這部分資料中，呼吸和光合作用既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，而ATP和酶、細(xì)胞呼吸和光合作用的原理都與化學(xué)知識(shí)相互滲透，學(xué)習(xí)時(shí)有必須的難度。
教學(xué)光合作用時(shí)，注意指導(dǎo)學(xué)生分析光反應(yīng)、暗反應(yīng)兩個(gè)階段中物質(zhì)和能量的變化，進(jìn)而探討影響光合作用的環(huán)境因素。在呼吸作用教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生重點(diǎn)理解呼吸作用的本質(zhì)，弄清呼吸作用的條件、場(chǎng)所、過程、產(chǎn)物，以及呼吸作用的兩種類型的比較。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，了解光合作用和細(xì)胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
4、細(xì)胞的增殖部分主要講述細(xì)胞增殖的方式和過程。
這部分資料能夠使學(xué)生在了解細(xì)胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)功能之后，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展過程。細(xì)胞有絲分裂的過程及特征是這部分資料的重點(diǎn)。因?yàn)楸静糠仲Y料大都微觀而抽象，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。同時(shí)，要切實(shí)把握好教學(xué)資料的深度和廣度。
細(xì)胞的分化、癌變和衰老部分。是生物個(gè)體發(fā)育重要的生理過程和生理現(xiàn)象。其中細(xì)胞分化，高度分化的細(xì)胞仍具有全能性，細(xì)胞凋亡的含義，癌細(xì)胞的特征及細(xì)胞癌變的原因等資料是教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系。細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所學(xué)細(xì)胞資料的延伸，也是理解生物體生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提。所以，要加強(qiáng)基本概念的理解。
二、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生經(jīng)過高中生物課程的學(xué)習(xí)，將在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展：獲得生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用；提高對(duì)科學(xué)和探索未知的興趣；養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹立創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)職責(zé)感；認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)，理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系，以及人與自然的相互關(guān)系。逐步構(gòu)成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀；初步學(xué)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法。具有較強(qiáng)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的本事，以及交流與合作的本事；初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。具體目標(biāo)如下：
1、知識(shí)目標(biāo)
（1）獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，明白生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，明白生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。
�。�2）了解生物科學(xué)知識(shí)在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。
�。�3）積極參與生物科學(xué)知識(shí)的傳播，促進(jìn)生物科學(xué)知識(shí)進(jìn)入個(gè)人和社會(huì)生活。
2、本事目標(biāo)
�。�1）能夠正確使用一般的實(shí)驗(yàn)器具，掌握采集和處理實(shí)驗(yàn)材料、進(jìn)行生物學(xué)的操作、生物繪圖等技能。
�。�2）發(fā)展科學(xué)探究本事。
課程具體目標(biāo)中的知識(shí)、情感態(tài)度與價(jià)值觀、本事三個(gè)維度在課程實(shí)施過程中是一個(gè)有機(jī)的整體。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
�。�1）初步構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點(diǎn)，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步構(gòu)成科學(xué)的世界觀。
�。�2）認(rèn)識(shí)生物科學(xué)的價(jià)值，樂于學(xué)習(xí)生物科學(xué)，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實(shí)、創(chuàng)新及勇于實(shí)踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
�。�3）認(rèn)識(shí)生物科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì)，能準(zhǔn)確理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)之間的關(guān)系。能夠運(yùn)用生物科學(xué)知識(shí)和觀念參與社會(huì)事務(wù)的討論。
三、教學(xué)對(duì)策
生物科學(xué)的是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。它是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科。所以，要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在教學(xué)過程中將采取的主要措施有：
1、首先，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的有關(guān)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精髓實(shí)質(zhì)，明確新課標(biāo)的目的要求，把握新課標(biāo)的教學(xué)方向，使得學(xué)科教學(xué)有的放矢，做到事半功倍。從宏觀上把握生物教學(xué)資料，了解章節(jié)資料的地位，使自我的教學(xué)思路更加清晰明了。從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)資料。將章節(jié)資料放在整個(gè)教材體系的大背景下研究，使教學(xué)資料具有全面性和完整性，也使章節(jié)資料具有整體性和層次性。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真的要求，做到充分備課，認(rèn)真上課，精心布置作業(yè)和批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，準(zhǔn)確地考查評(píng)定。生物科學(xué)是十分人文的一門學(xué)科，自我要認(rèn)真研究高一學(xué)生的心理狀況，僅有全方位地把握學(xué)生的情景，才能真正做到因材施教，取得教學(xué)上真正的主動(dòng)。
3、充分利用教材的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人，用研究性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)也要使教學(xué)更富有人文色彩。
4、加強(qiáng)直觀教學(xué)法的應(yīng)用，充分利用各種多媒體手段，提高課堂教學(xué)的效果。
5、精心安排實(shí)驗(yàn)，想方設(shè)法開足開全教材中的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般方法，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)本事。
6、在教學(xué)上，注意向同老教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，多聽課，細(xì)心領(lǐng)悟?qū)W習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
教師工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為核心，深化教研，改革教法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化，大面積提高我校化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、
二、工作目標(biāo)
1、深刻領(lǐng)會(huì)高考考試大綱的基本精神，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求，把對(duì)化學(xué)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學(xué)行為，切實(shí)提高學(xué)生的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥詫W(xué)能力、
2、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力做到兩個(gè)改變：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考和主動(dòng)提問；改變教師的教學(xué)方式，變單純知識(shí)傳授為對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng)、
3、利用集體備課時(shí)間經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動(dòng)，集思廣益，探討教法，尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作、
4、學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績(jī)，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高、
5、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好雙基，科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)、
三、主要措施
1、要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅(jiān)持以教材為主，化學(xué)課本是高考命題的根本，是教與學(xué)的關(guān)鍵，是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的、充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性，過好教材關(guān)、即在復(fù)習(xí)每一章前，將考綱的教學(xué)要求及本章的知識(shí)要點(diǎn)以提綱的形式列出來，讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識(shí)要點(diǎn)、教師再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，以基本點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)精選一些例題，討論題，在課堂上重點(diǎn)點(diǎn)擊，幫助學(xué)生解決疑問、然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進(jìn)行章檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果搞知識(shí)落實(shí)、
2、扎扎實(shí)實(shí)開展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究、準(zhǔn)確把握了解、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次、
3、深化課堂教學(xué)改革、繼續(xù)全面推進(jìn)自主學(xué)習(xí)，合作探究課堂教學(xué)模式，要深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)，經(jīng)常性地開展聽課、評(píng)課和評(píng)教活動(dòng)、課堂要突出學(xué)生的主體地位，看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度；課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、
4、繼續(xù)開展三清運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生人人有糾錯(cuò)本，搞好知識(shí)落實(shí)、三清即堂堂清、日日清、周周清、實(shí)現(xiàn)三清的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時(shí)間；三清運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是學(xué)生要及時(shí)自覺地進(jìn)行歸納、提升和總結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、因此，教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫，要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生布置適量的任務(wù)，教研組要督促檢查評(píng)價(jià)、要抓住學(xué)生的錯(cuò)誤不放，反復(fù)運(yùn)用錯(cuò)誤糾錯(cuò)，直到由不會(huì)變會(huì)、高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，要把知識(shí)落實(shí)做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、
5、習(xí)題講評(píng)要到位，師生要注重反思、
6、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上下功夫、近年來，高考試題難度呈下降趨勢(shì)，但對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和操作方面的要求卻越來越高、要發(fā)揮好現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的作用，把實(shí)驗(yàn)室的作用發(fā)揮出來，能做實(shí)驗(yàn)的要做，能看的儀器設(shè)備要看；利用好實(shí)驗(yàn)光盤，能夠讓學(xué)生從中體驗(yàn)和感悟出實(shí)驗(yàn)情景和科學(xué)精神、
教師工作計(jì)劃5
一、學(xué)生基本情況
通過綜合分析我校地理考試成績(jī)，為了有效提升地理教學(xué)水平，搞好復(fù)習(xí)，提高地理教學(xué)實(shí)效性，特制訂本學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期必須緊抓地理教材、地理課程標(biāo)準(zhǔn)、注重雙基教學(xué)，構(gòu)建地理主干知識(shí)框架和網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理，關(guān)注社會(huì)和生活。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系，熱點(diǎn)問題應(yīng)體現(xiàn)地理學(xué)的應(yīng)用功能與社會(huì)價(jià)值；地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應(yīng)用能力。教學(xué)中應(yīng)突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性。使學(xué)生具備一定的分析、評(píng)價(jià)、歸納能力和解決地理問題的'能力。
三、應(yīng)做好以下幾方面工作：
1、鉆研教材、考試大綱和考試說明，研究近三年高考試題，要認(rèn)真鉆研教材和考試說明，研究20xx—20xx年高考題，要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢(shì)，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。重視每次考試對(duì)試題的分析，根據(jù)存在問題有針對(duì)性的講評(píng)試卷或調(diào)整教學(xué)策略。
2、抓好“雙基”把握好教學(xué)導(dǎo)向，在高三的備考中，教師的復(fù)習(xí)不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，一定要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，立足于“雙基”，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律，要強(qiáng)調(diào)地理特征的空間性。以不變應(yīng)萬變，才能做到萬無一失。為此，應(yīng)重視地理原理的教學(xué)，并重點(diǎn)抓住以下幾方面：一是夯實(shí)基礎(chǔ)識(shí)，到邊到沿，不留死角；二是建構(gòu)和完善學(xué)科主干知識(shí)體系；三是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)形成專題，挖掘知識(shí)間的橫向和縱向聯(lián)系，強(qiáng)化規(guī)律（過程）和方法，重視聯(lián)系和運(yùn)用。
3、強(qiáng)化地理圖表的學(xué)習(xí)，空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點(diǎn)。地理高考題可以說是“無圖表不成題”，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說學(xué)生從地理圖表中索取信息的能力，是地理高考成敗的主要因素，所以在平時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ)，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū)；熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)資料和圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡(jiǎn)單的地理圖表，教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力。
4、注重地理能力的培養(yǎng)，知識(shí)在于積累，在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)潛移默化地、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感以及地理能力，強(qiáng)調(diào)對(duì)自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應(yīng)用，突出考查考生獲取圖表信息的能力，遷移整合和運(yùn)用知識(shí)的能力，比較、分析、評(píng)價(jià)地理事物和現(xiàn)象，描述、闡釋事物和探討問題的能力。
5.加強(qiáng)案例教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生解題思路和答題的技巧，從高考試題反思我們的常規(guī)教學(xué)，教與學(xué)都必須注重方法。這方法就是要做到選取典例，通過案例式學(xué)法或教法，舉一反三，形成能力。實(shí)施案例教學(xué)，教會(huì)學(xué)生以不變應(yīng)萬變。訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行學(xué)科術(shù)語規(guī)范、條理清楚、突出關(guān)鍵詞、邏輯嚴(yán)密的表述。
6、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問題，關(guān)注社會(huì)發(fā)展和我國國情。如：人類對(duì)宇宙空間的探索、溫室效應(yīng)與臭氧空洞、氣象災(zāi)害與自然災(zāi)害、外來物種入侵、南水北調(diào)、能源問題、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)約型社會(huì)、三農(nóng)問題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化等等，地理學(xué)科的時(shí)代性強(qiáng)，在日常教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)以反映現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)的“新材料、新情境”為載體，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和素養(yǎng)，以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生時(shí)代使命感和社會(huì)責(zé)任感的教育價(jià)值。
7、訓(xùn)練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語規(guī)范答題，從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學(xué)生審題不到位、答題沒有要點(diǎn)也是導(dǎo)致高考得分率低的主要原因。因此，提高準(zhǔn)確審題、規(guī)范表述、嚴(yán)謹(jǐn)答題的能力是高三一開始復(fù)習(xí)我們做老師就必須有意識(shí)的培養(yǎng)，要盡可能將失誤減少到最低。
8.落實(shí)好每周甚至每節(jié)的有效訓(xùn)練，知識(shí)的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。因此，及時(shí)在網(wǎng)上收集各地的試題，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和高考的命題趨勢(shì)，精心選題出好每周的周練題，并對(duì)周練的錯(cuò)題進(jìn)行及時(shí)評(píng)講，幫助學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律，掌握分析問題的方法和解決問題的途徑，使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺漏，有效地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
教師工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
以黨和國家有關(guān)學(xué)校德育工作和少先隊(duì)工作要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十六大精神，弘揚(yáng)愛國主義主旋律，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時(shí)加強(qiáng)師德教育，提高德育工作實(shí)效，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、主要工作及目標(biāo)
1、加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)校組織教育活動(dòng)無安全事故發(fā)生的目標(biāo)。
2、搞好養(yǎng)成教育示范生評(píng)比工作，著重加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，以紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口，抓好常規(guī)管理，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、做好“放飛愛與夢(mèng)”扶貧助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金啟動(dòng)工作。把“大手牽小手、共創(chuàng)新風(fēng)尚”活動(dòng)落到實(shí)處。
4、堅(jiān)持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，深入持久地開展文明禮貌和隊(duì)風(fēng)隊(duì)伍教育，做好“六、一”兒童節(jié)表彰工作。
5、加強(qiáng)師德建設(shè)，杜絕體罰與變相體罰事件發(fā)生。
6、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理健康水平。
7、加強(qiáng)法制教育，繼續(xù)開展自理、自護(hù)、普法系列教育活動(dòng)。
8、加強(qiáng)德育理論建設(shè)，在德育論文評(píng)選、“五、四”學(xué)生演講會(huì)上取得好成績(jī)。
9、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，探索家教聯(lián)合教育途徑。
教師工作計(jì)劃7
一、拼音教學(xué)計(jì)劃
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
�。ǘ┐胧┡c方法
漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。
可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng)。
結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)�；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過（1）編小故事；（2）采用歌謠；（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的要求
幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
�。ǘ⿺�(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)
能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。
對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力，如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。
能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。
數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
�。ㄈ┙虒W(xué)措施
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
三、寫字教學(xué)計(jì)劃
寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。
體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。
教師工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期，我們一年組將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、有效地深化課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
二 、工作目標(biāo)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，在工作中更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，著力研究課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合本組全體教師的教學(xué)實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
1、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮學(xué)年組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
2、教學(xué)質(zhì)量大提升。
3、質(zhì)量目標(biāo)：
數(shù)學(xué) 及格率 100 % 優(yōu)秀率 80%
語文 及格率 100 % 優(yōu)秀率 80%
三、工作措施：
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。
2、組織教學(xué)研討活動(dòng)。有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)，組織老師進(jìn)行集體備課，組內(nèi)老師之間互相進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。
3、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。 全面落實(shí)課程計(jì)劃，按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。
4、做好五認(rèn)真工作。每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，
5、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個(gè)班級(jí)力爭(zhēng)及格率達(dá)100℅，測(cè)試后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
6、重視培養(yǎng)特長(zhǎng)生，重視成績(jī)。
7、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
8、通過開展形式多樣的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、民防教育、安全教育、衛(wèi)生教育、心理健康教育等，使學(xué)生初步了解法律法規(guī)常識(shí)，民防常識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力、安全意識(shí)、良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
9、鼓勵(lì)教師一學(xué)期閱讀一到兩本好書，并做好讀書心得交流活動(dòng)。
教師工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)體育與健康教學(xué)大綱的要求，新課程下體育與健康的鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校體育的發(fā)展趨勢(shì)，本人應(yīng)在本學(xué)期中不斷增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力、充分發(fā)揮教師的教和學(xué)生的學(xué)相結(jié)合的教學(xué)思想，積極參與教研教改。規(guī)范體育課堂教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)有力的推動(dòng)全民健身的普及和發(fā)展。
二、基本情況
這屆七年級(jí)我任教162和163兩個(gè)班。
總的來說學(xué)生在體育基礎(chǔ)知識(shí)上很差，不過比較聽指揮。經(jīng)過半年的努力，個(gè)人覺得這一屆的學(xué)生在基礎(chǔ)方面有很大的提高，特別是耐力素質(zhì)和爆發(fā)力方面，部分學(xué)生參加了校田徑隊(duì)，如：162班顏花、163班張心雨等可以作為特長(zhǎng)生來培養(yǎng)。也有部分學(xué)生是特異體質(zhì)學(xué)生，如張亞、許穎等，要從各個(gè)方面關(guān)心。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、本學(xué)期是九年義務(wù)教育中初中階段的開始期，又是進(jìn)入初中的過度階段，正處在全面提高的階段。
這對(duì)我們讓學(xué)生了解我國民族傳統(tǒng)體育，繼承我國內(nèi)容豐富、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化有著重要意義。
2、在全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的靈敏、力量素質(zhì)、位移速度和適當(dāng)提高學(xué)生的速度耐力等素質(zhì)，提高學(xué)生對(duì)高項(xiàng)技術(shù)的綜合運(yùn)用能力
3、育學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，把身體的好壞與社會(huì)責(zé)任感聯(lián)系起來，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生活潑樂觀的性格。
4、使學(xué)生初步了解體育教學(xué)中美育的意義和特點(diǎn)，以及在體育教學(xué)中進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力、鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。
5、在以前健康教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的健康觀，認(rèn)識(shí)健康的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健康生活的正確認(rèn)識(shí)和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
6、最重要的就是組織好學(xué)生參加初中體育的畢業(yè)會(huì)考，取得優(yōu)異的體育畢業(yè)會(huì)考成績(jī)。
四、教學(xué)目的
1、學(xué)習(xí)行進(jìn)間的隊(duì)列練習(xí)，熟練體操，促進(jìn)身體正常發(fā)育，養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)。
發(fā)展身體各關(guān)節(jié)的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)守紀(jì)律、愛集體的良好品質(zhì)。
2、通過耐久跑的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)速度感的培養(yǎng)，使學(xué)生能在全程跑的過程中合理分配體力，并通過變速跑、重復(fù)跑等多種練習(xí)手段發(fā)展學(xué)生的速度耐力。
3、初步掌握田徑項(xiàng)目中接力跑、跳遠(yuǎn)、快速跑等項(xiàng)目的基本技術(shù)和動(dòng)作。
改進(jìn)途中跑的技術(shù)，發(fā)展快速奔跑能力及靈敏素質(zhì)。通過掌握蹲距式起跑技術(shù)，發(fā)展下肢力量和跳躍能力。培養(yǎng)克服困難、吃苦耐勞的良好品質(zhì)。
4、通過投籃接力、運(yùn)球過障礙和投籃運(yùn)球游戲，掌握動(dòng)作要領(lǐng)和方法，發(fā)展身體素質(zhì)，提高行進(jìn)間運(yùn)球和控制球的能力，提高投籃的準(zhǔn)確性，發(fā)展速度、彈跳，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢、永爭(zhēng)第一的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、通過排球移動(dòng)游戲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高快速移動(dòng)能力，發(fā)展力量、速度素質(zhì)。
培養(yǎng)機(jī)智靈敏、勇敢頑強(qiáng)的精神以及團(tuán)體協(xié)作、密切配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
6、通過對(duì)體育畢業(yè)會(huì)考項(xiàng)目的練習(xí)來提高學(xué)生體育畢業(yè)會(huì)考的成績(jī)，達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的。
五、教學(xué)要求
1、上課鈴響后，體育委員整好隊(duì)，清查好人數(shù)。
學(xué)生成立正姿勢(shì)靜候老師上課。
2、室外體育課學(xué)生不能穿皮鞋、涼鞋、高跟鞋、牛仔褲、裙子等不適合運(yùn)動(dòng)的著裝。
3、不無故遲到、早退和曠課，有事需請(qǐng)假。
遲到入列應(yīng)先報(bào)告，經(jīng)教師允許后方可入列。
4、上課不帶小刀之類的銳利器具和鑰匙、項(xiàng)鏈等有可能傷人的金屬飾品，學(xué)生還應(yīng)做到不故意打鬧、大聲喧嘩等破壞課堂紀(jì)律的事情。
5、教師應(yīng)嚴(yán)格按照體育課堂常規(guī)上課，學(xué)生做到一切行動(dòng)聽指揮。
6、認(rèn)真完成好本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)和對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康素質(zhì)的測(cè)驗(yàn)。
六、教材分析
這本《體育與健康》教材是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，全書共分為四大部分：1、體育理論部分。2、運(yùn)動(dòng)實(shí)踐部分。3、心理拓展部分。4、作業(yè)實(shí)踐部分。
第一部分體育理論部分安排的內(nèi)容比較少，單從頁數(shù)上來說只有10頁。但這里安排的內(nèi)容卻是很實(shí)用的，所用的文字也是非常簡(jiǎn)明易懂的，不象以前的教材那樣描寫得很專業(yè)很枯燥無味，這就使得學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)比以前來說是容易接受得多，用四個(gè)字來形容的話就是：簡(jiǎn)單實(shí)用。
第二部分是運(yùn)動(dòng)實(shí)踐部分，這是本教材的最主要組成部分，占到拉全書80%以上的內(nèi)容。主要安排拉學(xué)生比較喜歡的足球、籃球、排球、乒乓球等球類運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球作為一項(xiàng)貴族運(yùn)動(dòng)也以短拍網(wǎng)球的形式安排進(jìn)來了，滿足拉不同層次不同愛好的學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。田徑作為運(yùn)動(dòng)中最基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也安排拉不少內(nèi)容，不過都是以學(xué)生比較喜歡的方式來安排學(xué)習(xí)的，對(duì)老師和學(xué)生來說都比以前容易多拉。武術(shù)作為中華民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目當(dāng)然也不能少，另外象舞蹈、體操這樣的創(chuàng)造美的運(yùn)動(dòng)也不少，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育的的教材。最后還安排拉一些素質(zhì)聯(lián)系的內(nèi)容，這對(duì)發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)體育素質(zhì)是的聯(lián)系方式�？梢哉f這樣安排教學(xué)內(nèi)容是十分合理十分科學(xué)的，幾乎滿足拉所有中小學(xué)生的要求。
第三、四部分以前的老教材是沒有的，雖然這兩個(gè)部分的內(nèi)容加起來也不到全書的1/3，但給我的感覺卻是對(duì)我們體育教學(xué)后最有利的補(bǔ)充和延伸，有化龍點(diǎn)睛的作用。
七、具體措施
1、根據(jù)各班的具體情況因材施教、因人施教。
2、做到培尖輔差同時(shí)抓，有重點(diǎn)、有步驟的提高學(xué)生自我鍛煉身體的能力。
3、開展課外文體活動(dòng)，組織一些小型競(jìng)賽來檢驗(yàn)教學(xué)的效果和質(zhì)量，豐富學(xué)生的課余文體活動(dòng)。
4、盡全力組織好每年一次的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播體操比賽等大型全校性的體育競(jìng)賽活動(dòng)。
教師工作計(jì)劃10
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
一、預(yù)期目標(biāo)：
作為校級(jí)骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
二、分項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)：
1、 專業(yè)技術(shù)方面：
�。�1） 學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，苦練基本功，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2） 承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展有關(guān)的課外活動(dòng)。
�。�3） 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。
�。�4） 觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得知識(shí)和鍛煉的能力。
�。�5）在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。
（6）實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。
2、 具體措施：
（1） 本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
�。�2） 研究一項(xiàng)課題《自然課長(zhǎng)期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》，并寫好中途報(bào)告。
�。�3） 針對(duì)課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程。
�。�4） 本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
（5） 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生
愛游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。
�。�6）嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
（7）結(jié)合學(xué)�！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
（8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。
（9）課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�10）繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。
以上是我擔(dān)任自然骨干教師在本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
教師工作計(jì)劃11
【工作目標(biāo)】
加大教師培養(yǎng)力度，提升教師師德師能，同時(shí)，在教育科研引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、教育科研切實(shí)服務(wù)于教學(xué)、充分發(fā)揮骨干教師的作用等觀念的指引下，開展學(xué)校教育科研的相關(guān)工作，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)。組織各類培訓(xùn)，強(qiáng)化師德教育，重視師能提升，培養(yǎng)青年教師，關(guān)注骨干成長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用，全面提升教師整體素質(zhì)。
2.扎實(shí)開展課題研究，切實(shí)提高教師教科研的實(shí)效性。加強(qiáng)和指導(dǎo)各教研組、備課組教科研活動(dòng)的有序高效開展，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極探索適合長(zhǎng)中的課堂教學(xué)模式，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
【工作措施】
一、抓好教師培訓(xùn)，全力實(shí)現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
進(jìn)一步健全和完善校本研修培訓(xùn)機(jī)制。注重新理念培訓(xùn)，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，通過多種形式推動(dòng)新理念新政策落地見效；注重新能力培訓(xùn)，將教師職業(yè)能力作為各類培訓(xùn)的重要內(nèi)容；注重新課改培訓(xùn)，把培訓(xùn)與教研結(jié)合起來，為新課改實(shí)施提供師資保障；注重新技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升；注重新教師培訓(xùn)，培育新型教師隊(duì)伍。豐富我校教育教學(xué)的內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)層次，發(fā)展品牌特色，持續(xù)提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1.大力加強(qiáng)教師的各類培訓(xùn)。
認(rèn)真組織、合理安排教師參加全員培訓(xùn)和專項(xiàng)培訓(xùn)等各級(jí)各類培訓(xùn)（各類校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)），按上級(jí)會(huì)議精神具體落實(shí)相關(guān)培訓(xùn)任務(wù)，督促每位教師及時(shí)完成繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)（區(qū)級(jí)以上不少于36學(xué)時(shí)，年度培訓(xùn)總學(xué)時(shí)不低于72學(xué)時(shí)），做好繼續(xù)教育年審卡的登記審核工作。通過學(xué)習(xí)沙龍、團(tuán)隊(duì)研學(xué)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等途徑，做到線上與線下結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，突出培訓(xùn)實(shí)效。要提升教師的學(xué)習(xí)力和研究力，要從強(qiáng)調(diào)教學(xué)技能提升轉(zhuǎn)向更加注重教育境界及專業(yè)理念、專業(yè)情意和專業(yè)素養(yǎng)的提升。
2.認(rèn)真抓好青年教師的培養(yǎng)工作。
關(guān)注新教師的成長(zhǎng)，圍繞“立志、立業(yè)、立言”的“三立”目標(biāo)，通過骨干引領(lǐng)、師徒結(jié)對(duì)、實(shí)踐跟進(jìn)等形式，以及集中培訓(xùn)、專題研訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)交互等途徑，對(duì)新教師進(jìn)行目標(biāo)化項(xiàng)目化培訓(xùn)培養(yǎng)，組織開展新教師教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、基本功等比賽活動(dòng)，不斷提高新教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教科研水平，促使他們盡快站穩(wěn)講臺(tái)，迅速健康成長(zhǎng)，成為掌握教育教學(xué)基本理論、教學(xué)基本常規(guī)、教學(xué)技能和班主任工作基本技能的合格教師。制定青年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)、報(bào)告、演講等教育形式，使新教師樹立職業(yè)理想，不斷增強(qiáng)青年教師責(zé)任感、使命感，促進(jìn)青年教師提高人格素養(yǎng)及精神境界。同時(shí)，充分利用“青藍(lán)軒”協(xié)會(huì)，進(jìn)一步開展各種豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)基本功競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容要有所創(chuàng)新（新課程、教育學(xué)、心理學(xué)、新課標(biāo)等內(nèi)容、限時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)等），努力提高其教育教學(xué)及教科研等能力，加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)速度，促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的發(fā)展。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。
加強(qiáng)“名師工作室”“鄉(xiāng)村教師培育站”建設(shè)，構(gòu)建和完善“名師講壇”“骨干擂臺(tái)”“新秀課堂”“一課一名師、一師一優(yōu)課”等教師專業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展平臺(tái)，組織新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)系列展示活動(dòng)，給有潛力、有志于專業(yè)發(fā)展的中青年骨干教師交任務(wù)、壓擔(dān)子，在送培、受培中接受鍛煉。充分發(fā)揮好學(xué)�，F(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)、示范、帶頭作用，使骨干教師真正成為同行認(rèn)可、學(xué)生歡迎、教學(xué)實(shí)績(jī)突出、并有較高理論水平、特別是有較強(qiáng)實(shí)踐能力的高層次骨干教師。實(shí)施人才分層分類培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)各類骨干教師進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的系列化培訓(xùn)培養(yǎng)，著力高端培養(yǎng)，為骨干教師再晉升創(chuàng)造條件，努力促成現(xiàn)有骨干教師向更高層次的目標(biāo)發(fā)展，爭(zhēng)取有更多的優(yōu)秀骨干教師跨入市級(jí)骨干教師行列，實(shí)現(xiàn)我校高層次骨干教師培養(yǎng)的新突破，放大做強(qiáng)不同年齡段優(yōu)秀教師儲(chǔ)備隊(duì)伍。修訂完善骨干教師考核條例，改革骨干教師考核辦法，突出對(duì)骨干教師專業(yè)水平特別是教學(xué)實(shí)績(jī)的考核，向能真正發(fā)揮示范作用的骨干教師傾斜。
4.積極推進(jìn)教師讀書研究的“四個(gè)一”工程。
認(rèn)真貫徹區(qū)教育局有關(guān)教師讀書研究的“四個(gè)一”工程，深入推進(jìn)我校百千萬讀書工程，鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書，組織不同層面的讀書交流分享會(huì)，暢談讀書心得與體會(huì)，不斷濃厚學(xué)習(xí)氛圍、研究氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，提高教師自身知識(shí)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵，提高廣大教師的課題研究水平，全力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
5.《教師業(yè)務(wù)檔案》電子稿逐年完善。
認(rèn)真組織教師規(guī)范填寫《教師業(yè)務(wù)檔案》電子稿，每學(xué)期期中、期末教師個(gè)人《考試質(zhì)量分析報(bào)告》及時(shí)歸檔，教師發(fā)展處協(xié)同各教研組做好年審驗(yàn)證工作。
二、抓實(shí)課堂教學(xué)，深入開展教育科研活動(dòng)。
以課題研究為載體，以課堂有效教學(xué)為抓手，積極開展以校為本的教育科研，堅(jiān)持教科研工作與具體的教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則，切實(shí)發(fā)揮教育科研在引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)于教育教學(xué)、促進(jìn)師生和諧發(fā)展等方面的作用。
1.深入推進(jìn)課題研究。20xx年3月，我校申報(bào)的xx市教育科研“十三五”規(guī)劃課題《基于課堂行為改善的初中自然分層教學(xué)深化研究》獲準(zhǔn)立項(xiàng)，同年10月25日，我校順利組織開題論證會(huì)。20xx年5月，我校順利舉行課題中期評(píng)估會(huì)。本學(xué)年，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題管理，深入推進(jìn)“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題研究，爭(zhēng)取圓滿結(jié)題。
學(xué)校要以骨干教師為依托成立校級(jí)科研團(tuán)隊(duì)，通過課題研究的大力推進(jìn)，著力研究學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展的重大問題，為學(xué)校發(fā)展找方向、加動(dòng)力、創(chuàng)品牌，促進(jìn)學(xué)校品質(zhì)不斷提升。
各學(xué)科教研組要堅(jiān)持教研訓(xùn)合一，積極開展以基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)為主題、以教育研究新常態(tài)為追求、以“微研究”為載體的各類研究活動(dòng)，加強(qiáng)科研和教研的有機(jī)整合，深入推進(jìn)子課題研究，并引導(dǎo)教師積極總結(jié)反思教學(xué)研究成果，積極參與課題研究、論文評(píng)比，著力培育學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型、研究型和專家型教科研骨干，踴躍參加區(qū)級(jí)科研成果評(píng)選活動(dòng)。積極支持區(qū)域之間、區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè)，并逐步形成常規(guī)，分享科研經(jīng)驗(yàn)，輻射研究成果。
2.積極撰寫科研論文。
動(dòng)員組織廣大教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，認(rèn)真研究，梳理教科研已有經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思，不斷提升，撰寫有獨(dú)到見解的教科研論文。每學(xué)期，要求每位教師寫一篇論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，各課題組成員至少要有1篇以上論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
3.規(guī)范組織各類評(píng)比活動(dòng)。
教師發(fā)展處將著力加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真組織好教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，積極鼓勵(lì)全體中青年教師根據(jù)自身情況，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地參加各類評(píng)比活動(dòng)，輔助教師在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表論文。同時(shí)，認(rèn)真收集、整理一年來我校教師獲獎(jiǎng)發(fā)表的論文，匯編年度論文集。
4.認(rèn)真組織考試質(zhì)量分析。
期中、期末考試后，參加考試科目的教師均應(yīng)進(jìn)行考試質(zhì)量分析，具體就試卷內(nèi)容、任教班級(jí)、自身教學(xué)情況等方面及時(shí)、認(rèn)真、全面、深入地進(jìn)行反思總結(jié)，并具體談?wù)勏码A段教學(xué)工作中提高學(xué)科成績(jī)切實(shí)有效的策略，努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
5.著力加強(qiáng)xx建設(shè)。
每月下發(fā)理論學(xué)習(xí)材料（由教師發(fā)展處和各教研組提供），在校園網(wǎng)上展示，由各教研組組織教師學(xué)習(xí)。同時(shí)，各教研組充分發(fā)揮學(xué)科通訊員的積極作用，利用xx站平臺(tái)，積極開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，展示科研成果，將xx進(jìn)一步完善，通過對(duì)較好的研究成果和改革成果加以宣傳，努力做好教科研成果的總結(jié)和推廣工作，提高學(xué)科影響力，擴(kuò)大學(xué)校的品牌效應(yīng)。
6.認(rèn)真做好教科研績(jī)效考核、論文送審、中高級(jí)職稱論文核查等常規(guī)工作。
三、具體工作安排：
九月份：
1.認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)xx區(qū)教育工作意見和教育科研工作精神。
2.有計(jì)劃地組織教師外出培訓(xùn)。
3.做好區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的培訓(xùn)報(bào)名工作。
4.貫徹區(qū)教育局教師讀書研究“四個(gè)一”工程，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
5.認(rèn)真組織我校教師贈(zèng)書活動(dòng)，深入推進(jìn)“百千萬”閱讀工程。
6.深入課堂，隨堂聽課調(diào)研。
7.召開教研組長(zhǎng)、學(xué)科通訊員工作會(huì)議。
8.積極推進(jìn)我校xx市教育科研“十三五”立項(xiàng)課題的子課題研究活動(dòng)。
9.做好各級(jí)各類論文評(píng)比工作。
十月份：
1.有計(jì)劃地組織教師外出培訓(xùn)。
2.做好區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的培訓(xùn)報(bào)名工作。
3.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，深入開展“百千萬”閱讀工程。
4.做好各級(jí)各類論文評(píng)比工作。
5.深入推進(jìn)我校xx市教育科研“十三五”立項(xiàng)課題的子課題研究活動(dòng)。
6.深入課堂，隨堂聽課調(diào)研。
7.組織青藍(lán)軒活動(dòng)。
十一月份：
1.有計(jì)劃地組織教師外出培訓(xùn)。
2.做好區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的培訓(xùn)報(bào)名工作。
3.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，開展讀書交流分享會(huì)。
4.教師完成個(gè)人《期中考試質(zhì)量分析報(bào)告》，存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
5.做好“十三五”規(guī)劃課題各教研組子課題研究的材料梳理和總結(jié)工作。
6.深入課堂，隨堂聽課調(diào)研。
7.做好各級(jí)各類論文評(píng)比工作。
十二月份：
1.有計(jì)劃地組織教師外出培訓(xùn)。
2.做好區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的培訓(xùn)報(bào)名工作。
3.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，深入開展“百千萬”閱讀工程。
4.深入課堂，隨堂聽課調(diào)研。
5.認(rèn)真做好我校對(duì)外公開課的相關(guān)準(zhǔn)備、組織工作（匯編《教案集》）
6.匯編20xx年度《課題·課堂·課例》集。
7.做好各級(jí)各類論文評(píng)比工作。
8.做好骨干教師考核工作。
9.做好《教師業(yè)務(wù)檔案》電子稿的審核工作。
10.認(rèn)真做好20xx年度校長(zhǎng)任期目標(biāo)、辦學(xué)水平考核相關(guān)材料。
一月份：
1.有計(jì)劃地組織教師外出培訓(xùn)。
2.做好區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的培訓(xùn)報(bào)名工作。
3.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，深入開展“百千萬”閱讀工程。
4.深入課堂，隨堂聽課調(diào)研。
5.教師完成個(gè)人《期終考試質(zhì)量分析報(bào)告》，存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
6.做好各級(jí)各類論文評(píng)比工作。
7.認(rèn)真籌備“十三五”規(guī)劃課題的結(jié)題工作。
8.召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，教科研工作總結(jié)。
9.20xx年度教師學(xué)生各類獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)匯總，認(rèn)真做好教科研績(jī)效考核工作。
教師工作計(jì)劃12
本學(xué)期擔(dān)任高一3個(gè)班的音樂教學(xué)工作，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好，但大部分學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：
一、教學(xué)目標(biāo)
1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓德育教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。
3、在素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識(shí)與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
二、教學(xué)要求
音樂鑒賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂。
1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂審美活動(dòng)。
2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。
3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂會(huì)、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。
三、教學(xué)措施
面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。
1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)。
2、虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平。
3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。
四、教學(xué)內(nèi)容
1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品，介紹有關(guān)音樂常識(shí)。
2、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
3、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。
4、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會(huì)的關(guān)系。
5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。
6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國主義教育。
7、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂。
教師工作計(jì)劃13
語文要背誦的東西很多，同時(shí)需要教師擁有很高的文學(xué)涵養(yǎng)，這樣進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候才會(huì)更加生動(dòng)，在高考中，語文占的分?jǐn)?shù)很高，所以學(xué)生要想順利通過高考，必須學(xué)好語文，這也讓老師有了很大的壓力，為了讓學(xué)生取得優(yōu)異的語文成績(jī)，我制定了如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，索求實(shí)踐語文教學(xué)的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。
二、學(xué)情分析
一：基礎(chǔ)知識(shí)層面，高二（x）班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草，錯(cuò)字較多。高二（x）班基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。
二：語文積累層面，兩個(gè)班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣。
三：語文思想層面，除少數(shù)學(xué)生對(duì)語文有較大興趣之外，兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語文尚未形成積極的認(rèn)識(shí)，對(duì)語文的重視程度也夠高。
四：語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學(xué)外，基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。
三、教學(xué)目標(biāo)
一：鞏固學(xué)生所學(xué)，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)。
二：從高考層面吸引學(xué)生對(duì)語文的重視，掌握學(xué)語文的方法，激發(fā)學(xué)好語文的愿望。
三：從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)語文的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)語文的興趣，加深對(duì)漢語言文字的理解和熱愛，提升對(duì)祖國文化的認(rèn)識(shí)及熱愛。
四：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)名著的閱讀，提升學(xué)生的閱讀品位，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。
五：大面積提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、具體措施
一：以教材的學(xué)習(xí)為主線，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)習(xí)面，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)的積累，從而提升學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)識(shí)。
二：精心設(shè)計(jì)教學(xué)，落實(shí)課前預(yù)習(xí)，精心設(shè)計(jì)課后鞏固作業(yè)，做到精要簡(jiǎn)略，思路清晰，要點(diǎn)齊全，重難點(diǎn)突出。
三：適當(dāng)開展課堂活動(dòng)，在學(xué)生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點(diǎn)，帶出面，從而在能力提升的基礎(chǔ)上，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，加深學(xué)生對(duì)祖國語言文字的理解和熱愛。
四：樹立讀書的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動(dòng)的方式，讓閱讀走進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，從而擴(kuò)大學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維能力。
五、教科研工作
一：確定本學(xué)期教科研的方向和目標(biāo)。
二：確立一個(gè)小專題進(jìn)行研究。
三：按科研部安排，積極組織或參與區(qū)級(jí)以上課題的研究。
教師工作計(jì)劃14
作為一名教育工作者，八年的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的榮耀和艱辛。尤其是剛開始從事教育工作時(shí)，當(dāng)新老師的情景，我記憶猶新。當(dāng)時(shí)我既興奮又擔(dān)心。多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我很激動(dòng)，但又擔(dān)心自己做不到。帶著這種狐臭，我對(duì)每一個(gè)新老師都有一種特別的感覺。我下定決心要為他們做些實(shí)事，幫助他們?cè)缛粘蔀楹细竦慕處�。張桐之剛來我們學(xué)校的時(shí)候，和我當(dāng)初一樣，在教學(xué)上感到無助和迷茫。正好我和她在一個(gè)班，我是班主任，教語文，她教數(shù)學(xué)，她在一個(gè)辦公室，所以配對(duì)輔助的責(zé)任就落在我肩上了。為了更好地幫助她，我不僅要學(xué)習(xí)我教的語文課本，還要和她一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課本。為此，我制定了專項(xiàng)指導(dǎo)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
年輕教師剛從學(xué)校畢業(yè)，知識(shí)面廣，水平高，思路新穎，充滿活力。但由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中往往很難順利完成教學(xué)任務(wù)，在普通教室遇到意想不到的事情往往會(huì)措手不及，尤其是遇到一些調(diào)皮的孩子，更是不知所措，經(jīng)常被逗得哭笑不得。為了讓她盡快勝任，提高專業(yè)能力，輕松愉快地工作，特制定本計(jì)劃。
二、目標(biāo)
為了使她能夠在兩到三年內(nèi)勝任自己的學(xué)科教學(xué)，提高她的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，我們學(xué)校的教育教學(xué)水平將提高到一個(gè)新的水平。而且能在教育教學(xué)理論研究上做出一定成績(jī)，寫一定量的教學(xué)論文，成為學(xué)校的骨干教師。
三、實(shí)施步驟
首先要放下包袱，輕松上崗。年輕教師工作積極性很高，但由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在課堂上往往顯得膽小、害羞、語無倫次。學(xué)生紀(jì)律差，難以應(yīng)付。如果長(zhǎng)期找不到解決辦法，他們會(huì)失去信心，對(duì)教學(xué)感到厭倦。所以首先要讓她意識(shí)到這是新老師在工作中普遍存在的問題。一旦這個(gè)問題解決了，其他問題也就解決了。
其次，要鉆研教材，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。平時(shí)經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材，在課堂上討論可能出現(xiàn)的問題，找到最好的解決辦法；她經(jīng)常深入自己的課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，課后交流，從而及時(shí)解決問題，效果明顯。張同志勤奮好學(xué)，成為我校的教學(xué)骨干，20xx年獲得市頒發(fā)的骨干教師證書。
第三，在業(yè)余時(shí)間，我還幫她讀了一些教育教學(xué)方面的著作，和她一起鉆研教育教學(xué)理論，捕捉教學(xué)中的片段，記錄一些經(jīng)驗(yàn)，寫了很多論文。近年來，張同志取得了豐碩的成果。許多論文在縣內(nèi)獲獎(jiǎng)，兩次被縣評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。尤其難得的是她在全縣精品課程評(píng)選中獲得“一等獎(jiǎng)”。用她的話說，沒有侯老師，她也不會(huì)為這個(gè)成就而驕傲。
教師工作計(jì)劃15
一、工作原理
在不影響五中正常教研活動(dòng)的前提下，需要我們做點(diǎn)什么，力所能及的事情，兩者結(jié)合在一起能做什么。
二、工作定位
我們的教學(xué)任務(wù)是:“深入一線教學(xué)，傳遞幫助，示范引領(lǐng)，提高訓(xùn)練�！蔽覀冎g的合作是:“互相促進(jìn)，共同進(jìn)步�！�
三、主要計(jì)劃
1.聽課和研究
(1)時(shí)間安排:9月、10月深入課堂，按時(shí)間安排上課聽課；9月11日開始上課上課；聽正常課。
(2)期待:真實(shí)；不管班級(jí)類型，最好是多樣化的；盡可能多地學(xué)習(xí)教與學(xué)。
(3)溝通:以一對(duì)一的形式為主，根據(jù)需要由備考小組或同行討論輔助；講座結(jié)束后，進(jìn)行整體總結(jié)提煉，面向教研組全體老師；其他形式和各種內(nèi)容的交流和討論可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。此外，積極參加校級(jí)或市級(jí)、縣級(jí)第五中學(xué)的一切教學(xué)和科研活動(dòng)。
2.示范培訓(xùn)
語文科目:11月中下旬，為授課教師開設(shè)的示范課(或觀摩課)，課堂教學(xué)研究專題講座。
物理學(xué)科:12月上半月，授課教師示范課和“優(yōu)化課堂教學(xué)”專題講座。
3.友好交流
雙方學(xué)校之間的教學(xué)、研究和互訪活動(dòng)，按照雙方學(xué)校商定的形式和時(shí)間進(jìn)行。
4.實(shí)踐研究
20xx年12月至20xx年1月期間，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐的需要和教師的要求，五中教學(xué)教師的示范與教師的自主選擇相結(jié)合，進(jìn)行微觀研究，以適應(yīng)教學(xué)實(shí)際，實(shí)踐新課程改革理念。
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