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初一教學工作計劃

時間:2022-10-28 11:56:56 工作計劃范文 我要投稿

初一教學工作計劃2022

  時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的初一教學工作計劃2022,歡迎大家分享。

初一教學工作計劃2022

初一教學工作計劃20221

  新學期開始了,我將本期教學計劃制定如下:

  一、本期教材分析

  1、主要特點:

  a、注重學生的創(chuàng)新意識和用語言做事情的能力的培養(yǎng),本書對教學目的,教學內容和要求,教學評價形式等都有很大的變化,其目的就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和用語言做事情的能力,真正推進素質教育,本書按照任務型語言教學的基本理念,設計了全新的教學模式和框架,使學生的創(chuàng)新意識和用語言做事情的能力得到培養(yǎng)和提高。

  b、本教材話題廣泛生動,任務設計盡可能真實,激發(fā)學生的學習興趣。課堂任務的設計非常注意從學生的興趣和生活經驗出發(fā),選擇貼近學生實際生活的話題內容,提供符合真實生活的輸入信息,激發(fā)學生參與真實語言活動的動機,從而,培養(yǎng)學生主動學習英語的興趣。

  c、采用形成性評價和終結性評價相結合的方式,設計了對完成任務的`整個過程的評價,注重提供聽覺和視覺的輸入信息引入話題,完成任務所需的語言知識,相關語境和訓練形式,設計完成任務的輸出形式。

  2、單元結構

  本教材每單元由兩個部分構成:第一部分為“單元分析與提示”,第二部分“教學設計”,每個單元的編寫內容又分為教學目標、教學方式、教學設計。

  二、教學進度

  本教材共12個單元,每個單元用4個課時完成,并結合本班情況對學生進行定時或不定時的抽查、檢測,要求學生按時過關單詞,背誦課文,每個單元進行單元檢測,在掌握好每個單元的教學內容后,掌握每個單元的教學目標以及每個單元的重點和難點。

初一教學工作計劃20222

  辭舊迎新,轉眼新的學期又開始了,為了在新的學期更好地開展工作,特做計劃如下:

  一、本學期的指導思想:

  在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:

  1、面向全體學生,關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

  2、整體設計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;

  3、突出學生主體,尊重個體差異;

  4、采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受成功;

  5、注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系

  總之,讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。

  二、所教班級學生基本情況分析:

  本人所任六年級兩個班英語基礎方面很薄弱,由于在開始并未受到足夠的重視,他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練,連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期不懈努力,多數(shù)學生的基礎知識得到了加強,學習態(tài)度也有所好轉。音標因素基本都能掌握。但是學生整體的惰性還是很強,自覺性很差。老是要老師督促。

  另外,學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預習課后復習,學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。

  三、奮斗目標:

  鉆研新課標,提高教學水平,真正做到教學相長,努力達到學校規(guī)定的教學指標。

  四、具體措施:

  1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。

  2、每天記5個生詞,2個常用句子或習語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。

  3、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。

  4、對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來

  5、在教學中根據目標并結合教學內容,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。

  6 、加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。

  五、課程安排及教學進度:

  第一周-第三周:開學初給學生收心及教學準備工作

  第一周——第三周Unit 1-Unit 3階段性檢測

  第四周—第五周:Unit 4-Unit 5階段性檢測

  第六周—第七周:Unit 6-Unit7階段性檢測

  第八周-第九周:Review Unit 1-Unit 6期中復習階段

  第十周:五一節(jié)假期

  第十一周:Mid-exam of Unit 1-Unit 6迎接期中考試

  第十二周—第十三周:Unit8-Unit 9階段性檢測

  每十四周unit 10階段性檢測

  剩下的時間為復習階段重點練習聽力和詞匯。

初一教學工作計劃20223

  本人任教班級為初一五班六班。通過上一學期的努力,兩班的英語成績比剛入學時有了較大程度的提升,本學期我將再接再厲,努力把兩個班的英語學習提升到更高的層面。以下為本人本學期的教學計劃。

  一,學生基本情況分析。

  五班共有學生36人,六班共有學生32人。通過一學期的學習,學生們基本明確了初中英語學習是怎么回事,英語學習的各個方面都慢慢走上正規(guī),從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解,有些同學越學越有興趣,積極性很高,但亦有個別英語基礎薄弱的同學把這門課當成負擔,本期要采取有效的教學措施,加強優(yōu)差生的輔導,全面提高教學質量。

  二,目的要求。

  1、根據學生的特點以及英語學習的規(guī)律,采用有效的教學手段和教學方法。創(chuàng)設生動活潑的語境,讓學生運用所學語言開展活動。

  2、本學期要著重注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣(包括預、復習習慣,書寫、朗讀習慣,及語言行為習慣),以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的展開。還要注重培養(yǎng)學生的自學能力,在上學期的基礎上,指導及鼓勵他們多使用工具書。

  3、從學生實際出發(fā),充分發(fā)揮學生的主體作用,進一步加強對學生的學法指導。

  4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段,注重現(xiàn)代技術與學科之間的整合,多設計教學情景,以練為主的原則,抓好基礎訓練,注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力,擴大課堂容量,提高課堂效率。

  5、認真鉆研教材,掌握每單元的教學目的和要求,正確地把握教材的重點和難點,根據的學生年齡特點及班級的實際情況,精心設計教學程序,選擇適當?shù)慕虒W方法,寫出各單元中的每課教案。

  三,具體措施

  總原則:提高課堂利用率,有效利用課堂時間。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力,促使其提高。對于成績較弱者,針對性地進行幫補,并通過優(yōu)等生的幫助促其進步。其中尤以培優(yōu)工作為重中之重,希望通過培優(yōu)工作把整體成績向上提,努力向一二班靠攏。

  1、在課堂上體現(xiàn)知識的梯度,擴大照顧面。

  2、、引導學生找出適合自己的學習方法,把握好學習的各個環(huán)節(jié),讓他們能養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。

  3、實施“一幫一”活動,讓成績好的同學帶動差生,同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。

  4、在作業(yè)布置上,分A、B類。B類為必做部分,A類則為難度較大的作業(yè)。同時為了配合培優(yōu)工作,定時定量給好學生額外布置一些有助于提高其綜合能力的練習。

  5、建立英語學習小組,并以小組為單位開展“每日一讀”的活動。同時,整合家長的力量,讓家長在周末期間監(jiān)督學生聽磁帶、讀課文。

  6、每天利用固定時間進行閱讀訓練,使學生能盡快掌握閱讀技巧,培養(yǎng)閱讀興趣,從整體上提高學生掌握語言知識的能力。

  相信通過努力,在領導和各位老師的幫助下,五六班的英語成績在本學期將會有較大的提高。

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