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工作計劃

時間:2022-10-21 15:39:12 工作計劃范文 我要投稿

【必備】工作計劃模板錦集7篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】工作計劃模板錦集7篇

工作計劃 篇1

  一、學(xué)生情況分析

  本班共有學(xué)生x人,從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認真,各科作業(yè)能按時按量完成,質(zhì)量較好,并且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用,但也有少部分學(xué)生,基礎(chǔ)知識薄弱,書寫較潦草,作業(yè)有時不能及時完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,差生得到最大進步,具體從以下幾方面做起:

  二、思想方面的培優(yōu)補差

  1、做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

  2、定期與學(xué)生家長、班主任溝通,進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

  三、有效培優(yōu)補差措施

  利用課余時間和上課時間,對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:

  1、課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。

  2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“一幫一”請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,差生加以學(xué)習(xí)。

  3、課堂練習(xí)分成三個層次:第一層“必做題”—基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”—中等題,第三層“思考題” ——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

  4、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

  5、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

  6、采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

  7、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。

  8、重視中等成績學(xué)生,保持其成績穩(wěn)定和提高。

  9、培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補差的效果。重點放在閱讀上,閱讀習(xí)題設(shè)計要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多數(shù)學(xué)生,啟發(fā)學(xué)生思維,講評要增加圍繞重點,增加強度,引到學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會解答;有代表性和針對性的閱讀題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化。

  四、在培優(yōu)補差中注意幾點

  1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。

  2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們閱讀練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和閱讀,已達到循序漸進的目的。

  3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對學(xué)習(xí)的信心。

  4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出評價。

  5、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗,對所學(xué)知識進行抽測。

  我相信:語文備考無捷徑, 培優(yōu)補差可為舟。培優(yōu)補差,功夫在平時;培優(yōu)補差,常抓不懈, 才能取得更好的成績。

  20xx培優(yōu)補差工作計劃(四)

  光陰似箭,日月如梭,新的學(xué)期又要開始了。隨著素質(zhì)教育的深入開展,教育形勢趆來趆好,社會對合格人才的要求也趆來趆嚴(yán)格,這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量,促進全體學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此,培優(yōu)補差工作就顯得非常重要示,根據(jù)學(xué)校實際,經(jīng)研究,特制訂培優(yōu)補差工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)生的個體差異是一個客觀存在,因此培優(yōu)補差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,體驗學(xué)習(xí)的快樂,進步的樂趣,達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,我們根據(jù)教育理論中“因材施教,量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,實施特殊教育計劃,分層教學(xué),在班級中挖掘?qū)W生的個體差異,做好拔尖補差工作,從而讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差,共享成功。

  二、摸清底子,做到有的放矢

  學(xué)校要求各班班主任和各任課教師根據(jù)上期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,摸清底子,對班上按學(xué)生成績分開類別,以做到對培優(yōu)補差工作心中有數(shù),為此項工作的開展奠定良好基礎(chǔ)。

  三、扎實做好培優(yōu)工作

  1、成立課外興趣小組,通過活動進行培優(yōu)。對于優(yōu)良學(xué)生在時間上把好關(guān),課堂內(nèi)他們能吃飽,但不會吃好,因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組,給予“精科”,也就是精心挑選一些拔高題,題型要多種多樣,這樣能給他們新鮮感,然后通過各種形式的活動來提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  2、做好優(yōu)良學(xué)生的“補差”工作

  因為優(yōu)良學(xué)生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象,所以他們的補差科問題也是非常重要的,為此,我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作,使他們喜歡這一科目,循序漸進,不斷提高,從而使他們優(yōu)上加優(yōu),不優(yōu)創(chuàng)優(yōu),真正成為優(yōu)秀的接班人。

  四、認真落實補差工作

  1、幫助他們樹立自信心。后進生形成的原因是多種多樣的,有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去,有的是家庭困難思想負擔(dān)過重造成的,有的是學(xué)生一時沖動犯了錯誤,老師或家長批評教育不當(dāng)造成的等,所以,我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因,然后對癥下藥,幫助他們克服心理障礙,樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,再根據(jù)具體情況把比較差的功課補上去。

  2、教會他們正確的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)習(xí)變被動為主動,具體有三個環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)時,要把通過查找資料仍不明白的問題標(biāo)出來,課堂聽講時要帶著問題聽講,及時做好記錄,課后及時解決課堂遺留問題,這樣在課堂上聽課時就比較主動,有的放矢,聽課的效果就會比較好。

  3、減少作業(yè)量,認真查漏,專項訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取后進生普遍不懂的問題,作為專項訓(xùn)練內(nèi)容,做到有的放矢。訓(xùn)練中讓成績好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用,要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè),并及時講評。

  4、堅持不懈地關(guān)愛后進生。

  (1)、多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律,所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們,多鼓勵他們,多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步,哪怕是很小的進步,也要及時表揚他們,鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了,才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。

 。2)、組織互助小組進行幫助。本學(xué)期,學(xué)校計劃繼續(xù)以班級為單位,組織互助小組,舉行 一幫一活動,對生活和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予幫助。

  另外,本學(xué)期初,學(xué)校將組織獻愛心捐助活動,幫助生活上有困難的學(xué)生解除后顧之憂,使他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

  五、具體要求

  1.培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo),為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源,如文學(xué)、奧數(shù)、藝術(shù)、科技、體育等,以滿足他們特殊的發(fā)展需要;補差則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助,采取分層、分組的方式,幫助他們查漏補缺,彌補基礎(chǔ)知識的不足,在補差的同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力。

  2.開學(xué)初各班制訂培優(yōu)補差計劃,確定培優(yōu)補差的學(xué)生名單和輔導(dǎo)時間,

  并告之于學(xué)生及家長。

  4.精心準(zhǔn)備培優(yōu)補差的輔導(dǎo)內(nèi)容,保證每次的輔導(dǎo)質(zhì)量。同年段老師可以

  經(jīng)常交流培優(yōu)補差心得,共同提高。

  5.及時做好培優(yōu)補差記載本的記錄,學(xué)校將每月對記載內(nèi)容做一次檢查。

  6.期末學(xué)校將對培優(yōu)補差效果做全面檢查。

工作計劃 篇2

  學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校教育工作中一項十分重要的工作,是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康禮貌的生活態(tài)度,改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教育衛(wèi)生條件,監(jiān)測學(xué)生健康狀況,努力提高學(xué)生健康水平的工作。本學(xué)期具體工作作工作計劃如下:

  一、進一步貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》

  《條例》是學(xué)校衛(wèi)生工作的主要依據(jù),學(xué)校須按《條例》規(guī)定,把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計劃,有專人分管建立組織,制定規(guī)劃制度加強管理,使《條例》各項規(guī)定在學(xué)校中進一步得到落實。

  二、做好學(xué)生健康體質(zhì)的檢測工作

  根據(jù)《條例》規(guī)定,九月份認真組織完成本校學(xué)生的健康體檢,血色素普查及其他形態(tài)機能、身體素質(zhì)檢測工作,并做好資料的統(tǒng)計、匯總、分析工作。

  三、持續(xù)大小環(huán)境的整潔優(yōu)美

  狠抓學(xué)校大小環(huán)境,持續(xù)校園及室內(nèi)外的整潔,實行一日兩掃制,每班分有包管區(qū),并有負責(zé)老師檢查督促,保證包管區(qū)無紙屑等雜物。每一天早上檢查室內(nèi)外環(huán)境,經(jīng)常抽查各班的衛(wèi)生狀況,要求學(xué)生離開座位做操或到專用教室去上課,課桌上的物品要放到抽屜里,課桌椅要排列整齊。要始終持續(xù)教室及室外走廊墻壁潔白,窗玻璃明亮,課桌椅排列整齊,地面清潔無雜物,衛(wèi)生角整潔,清潔用具擺放整齊,真正做到室內(nèi)外潔、齊、美。各專用教室有老師負責(zé),每周一下午進行打掃,周二衛(wèi)生室進行檢查。校園花圃有專人負責(zé),定期修剪。

  四、督促做好教育衛(wèi)生工作

  做好教育衛(wèi)生工作,學(xué)校督促教師抓好每堂課40分鐘的效率,做到不拖課,衛(wèi)生室每月隨機檢查教師有無拖課現(xiàn)象。教室第一張課桌離黑板的距離不少于2米。每周要求學(xué)生調(diào)換座位。課上要求教師板書字跡端正,大小適中,學(xué)生讀、寫時教師要督促學(xué)生做到三個一,“一寸”“一尺”“一拳”,降低近視率。

  五、進一步加強學(xué)校生活飲用水和食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理。

  按照《食品衛(wèi)生法》及《生活飲用水管理辦法》的要求,辦好食堂許可證及工作人員的體檢。對食堂衛(wèi)生經(jīng)常進行監(jiān)督檢查,防止食物中毒的發(fā)生,腸道傳染病的爆發(fā)流行。各班配備純凈水以保證學(xué)生飲用水質(zhì)量。

  六、認真做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作。

  認真做好本學(xué)期衛(wèi)生保健的總結(jié)工作,認真參加保健老師例會及業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高自我的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校衛(wèi)生工作的質(zhì)量。

工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞xx市教育局“加強宏觀規(guī)劃、突出內(nèi)涵建設(shè)、提升發(fā)展能力”的工作思路,結(jié)合xx教育實際,聚焦課程建設(shè)、教師發(fā)展、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)評價,以結(jié)構(gòu)優(yōu)化、團隊建設(shè)、項目帶動、方式創(chuàng)新為抓手,努力提高研究水平、指導(dǎo)能力和工作實效,為教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)提升提供專業(yè)支持與服務(wù)。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┎粩嗵嵘萄泄ぷ髻|(zhì)量

  1.探索基于初中學(xué)區(qū)、高中教研共同體的有效教研模式。進一步完善、優(yōu)化市教研室、區(qū)教研室、學(xué)區(qū)教研合作體、高中教研共同體之間的架構(gòu)與職能,探索促進區(qū)域教研實效提升的運行機制和工作模式。各縣(市、區(qū))教研室要積極探索建立反思交流、共同發(fā)展的教學(xué)研究合作組織,不斷推進區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

  本學(xué)年度將舉行區(qū)域教研論壇,交流、分享工作經(jīng)驗。

  2.進一步加強學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)團隊建設(shè)。加強以市、縣(市、區(qū))兩級教研室教研員、市教研中心組成員、初中學(xué)區(qū)教研合作體及高中教研共同體學(xué)科教研中心負責(zé)人、學(xué)科課程研究基地項目研究團隊教師為核心的學(xué)科教研團隊建設(shè),積極開展指向?qū)W科教學(xué)與研究能力提升的培訓(xùn),不斷提升學(xué)科教研團隊在課程、教學(xué)、教研方面的能力素養(yǎng)。

  本學(xué)年度將開展xx市先進教研室(教研合作體、共同體)、先進教研組、優(yōu)秀教研工作者評比表彰活動。

  3.不斷強化教學(xué)研究的問題解決指向。積極發(fā)揮下校調(diào)研、教學(xué)評比、質(zhì)量分析等常規(guī)教研活動的診斷功能,不斷發(fā)現(xiàn)、梳理學(xué)科在教育教學(xué)過程中存在的突出問題,積極開展指向問題解決的教學(xué)研究,提高校本教研、區(qū)域教研的實效性。加強學(xué)科課程研究基地的建設(shè),進一步完善學(xué)科課程研究基地的運行機制,提升學(xué)科教研的品質(zhì)。強化基礎(chǔ)教育省級立項課題研究的針對性,提煉和推廣教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)和培育教學(xué)成果,為學(xué)校及教師提升教育教學(xué)質(zhì)量提供更加具體、有效的幫助。

  本學(xué)年度將舉行課程研究基地階段性研究成果展示交流活動,開展xx市第二屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎的評比活動。

  (二)繼續(xù)深化學(xué)校課程建設(shè)

  4.指導(dǎo)學(xué)校加強課程整體規(guī)劃。以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》、《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》和教育部即將頒布的《普通高中課程方案》為依據(jù),以教育部《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》為指導(dǎo),結(jié)合xx市現(xiàn)實情況、社會需求和發(fā)展趨勢,圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題,加強學(xué)校課程的整體規(guī)劃。通過建立《學(xué)校課程規(guī)劃方案》常態(tài)化審議機制,全面提高學(xué)校落實國家課程方案的主動性、積極性和創(chuàng)造性,整體推進全市中小學(xué)、幼兒園的課程建設(shè)工作。

  5.深入開展基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價研究。注重發(fā)揮“課程標(biāo)準(zhǔn)”在學(xué)科教育教學(xué)中的統(tǒng)領(lǐng)作用,結(jié)合現(xiàn)狀調(diào)研,明確學(xué)科推進基于標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的思路和路徑。以研究和設(shè)計基于標(biāo)準(zhǔn)的課程綱要和教學(xué)方案為抓手,引導(dǎo)教師深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握學(xué)科本質(zhì),關(guān)注和研究核心概念在學(xué)生不同認知階段的層級發(fā)展模型,不斷探索實現(xiàn)“教學(xué)評一致性”的有效策略,進一步提升學(xué)校、教師課程實施水平。

  6.幫助學(xué)校增強課程的多樣性和選擇性。通過專業(yè)支持、橫向交流、展示評比等多種形式,幫助學(xué)校不斷豐富課程結(jié)構(gòu),提高教師課程開發(fā)能力,以課程的多樣性和選擇性滿足學(xué)生發(fā)展的個性需求。加強綜合實踐活動課程的管理和指導(dǎo),以學(xué)習(xí)方式的變革促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

  本學(xué)年度,將評選表彰中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果,組織開展第三屆校本課程建設(shè)獎的評比。

 。ㄈ┎粩啻龠M教師專業(yè)成長

  7.認真開展中小學(xué)教師課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動。針對不同專業(yè)發(fā)展階段的教師,明確專業(yè)發(fā)展的要求,利用智能錄播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教研平臺,創(chuàng)新促進教師專業(yè)成長的方式,規(guī)范組織好各學(xué)科、各層次的教師教學(xué)達標(biāo)活動,引導(dǎo)教師加強自我反思和同伴互助,不斷提升教學(xué)能力。

  8.繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。認真總結(jié)xxxx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,加強統(tǒng)籌安排,充分調(diào)動各學(xué)科教師參與活動的積極性和創(chuàng)造性,提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,促進信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合,推進全市基礎(chǔ)教育信息化的進程和課程資源庫的建設(shè)。

 。ㄋ模├^續(xù)深化評價改革實驗探索

  9.以評價改革推進素質(zhì)教育。以“區(qū)域教育質(zhì)量健康體檢與改進提升項目”、“高中增值評價項目”為載體,積極探索、建構(gòu)以關(guān)注學(xué)生健康成長、促進學(xué)生全面發(fā)展為核心價值追求的學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)評價體系,引導(dǎo)學(xué)校、教師、家長、社會轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的教育質(zhì)量觀,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,提高不同階段學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。

  xx.加強評價的改進功能。積極關(guān)注高考改革對基礎(chǔ)教育教學(xué)的導(dǎo)向功能,不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系。以義務(wù)教育為重點,積極探索、開發(fā)各學(xué)科不同學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),提高學(xué)業(yè)評價的科學(xué)性、專業(yè)性。強化評價的診斷與改進功能,通過多種途徑和手段,認真分析、科學(xué)診斷,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題并提出改進建議,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),不斷促進我市學(xué)科教育教學(xué)水平的提升。

工作計劃 篇4

  學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平、自覺改善及保護環(huán)境,從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強體質(zhì),促進身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ),這對于提高全民族的本質(zhì)水平,移風(fēng)易俗,振奮民族精神具有深遠的意義!秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》明確規(guī)定了學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù):監(jiān)測學(xué)生健康情況;對學(xué)生進行健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣;改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件;加強對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。

  學(xué)生是學(xué)校的本,服務(wù)于學(xué)生、一切為了學(xué)生,是我們學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)。為認真貫徹省、市、區(qū)疾病控制中心、衛(wèi)生所及教育局下達的20xx年小學(xué)衛(wèi)生工作計劃,結(jié)合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,以提高學(xué)生身體素質(zhì)為目的,進一步完善我校健康教育及衛(wèi)生工作規(guī)范化管理,特制訂20xx年學(xué)校健康教育工作計劃:

  一、嚴(yán)格學(xué)校衛(wèi)生管理,監(jiān)測學(xué)生健康狀況。

  1、明確學(xué)校健康教育的任務(wù):

  1)、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;

  2)、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

  3)、提高生長發(fā)育水平;

  4)、促進青少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

  5)、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

  6)、教給學(xué)生健康知識,幫助學(xué)生樹立對健康的正確態(tài)度(信念),培養(yǎng)學(xué)生的健康行為,幫助學(xué)生掌握基本的健康保健技能;

  7)、提供校內(nèi)必要的衛(wèi)生服務(wù)。

  2.定期召開健康教育及常見病防止領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議和班主任會議,認真貫徹執(zhí)行《全國學(xué)生常見病綜合防治方案》,根據(jù)具體情況,采取有效措施,使防治工作落到實處。

  3、、班主任要求對學(xué)生進行晨檢和及時報告登記情況等事項?倓(wù)處和衛(wèi)生老師共同做好傳染病隔離、消毒等工作。做到在傳染病高發(fā)期,各班實行零報告制度,平時有病假及時網(wǎng)上報告。

  4、繼續(xù)認真抓好因病缺課監(jiān)測工作,掌握學(xué)生健康動態(tài),每月按時認真做好電子檔案及填送報表。

  5、做好春秋季水痘、麻疹、流感等傳染病防治。6、加強傳染病管理,健全疫情報告制度,班級如發(fā)現(xiàn)傳染病學(xué)生,立即報告衛(wèi)生老師,由衛(wèi)生老師報告區(qū)教育局和縣疾控中心,做到早報告、早隔離,早治療,并及時對場所進行通風(fēng)、消毒處理及登記管理,做好控制疫情蔓延的工作。、及時聯(lián)系家長對患有發(fā)熱、腹瀉的學(xué)生送醫(yī)院診治,并建議家長反饋情況。

  7、班主任、體育教師、保健教師共同做好對學(xué)生器質(zhì)性疾病的監(jiān)測,謹(jǐn)防傷害事故發(fā)生。

  8、根據(jù)防疫要求,協(xié)助防疫站完成相關(guān)傳染病、地方病的監(jiān)督,檢測管理及預(yù)防接種等方面任務(wù),同時收集、保存好所有基礎(chǔ)材料。

  9、做好衛(wèi)生干部的培訓(xùn),抓好各班衛(wèi)生的一日兩掃工作,落實每天2次由衛(wèi)生小干部進行衛(wèi)生檢查,及時反饋檢查情況,每周評出衛(wèi)生優(yōu)勝班級并在校園內(nèi)公布,期末評出衛(wèi)生示范班級并進行獎勵。

  9.加強個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),繼續(xù)抓好、抓實每周2次的個人衛(wèi)生檢查,各班按要求認真做好記錄,每月按時上交衛(wèi)生室。

  10、做好一年一度的中學(xué)生體檢工作。衛(wèi)生老師對體檢結(jié)果進行統(tǒng)計、分析、評價、建檔,對檢出患有陽性體征以及平時掌握的學(xué)生身體狀況的信息及時反饋家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和體育老師。

  二、加強對學(xué)生的健康教育。

  1、學(xué)校根據(jù)實際情況將利用各學(xué)科、班(團)活動、社會實踐活動對學(xué)生進行健康教育,提高學(xué)生自我保健能力,并保存健康教育開展的情況檔案。

  2、結(jié)合5、20學(xué)生營養(yǎng)日、5、31戒煙日、6月6日"全國愛眼日",9月20日"全國愛牙日"和12月1日"世界艾滋病日"等宣傳日,根據(jù)不同季節(jié),利用課堂、黑板報、廣播、班(團)活動、社會實踐活動等多種形式進行學(xué)生常見病、多發(fā)病衛(wèi)生宣教活動。同時,積極開展健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作。

  3.根據(jù)春秋多發(fā)病季節(jié),利用衛(wèi)生廣播,電視臺、衛(wèi)生知識宣傳窗及班級黑板報等多種形式,向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健知識,提高學(xué)生自我保健能力。

  4、配合學(xué)校大隊部,開展各種環(huán)保活動,使學(xué)生自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。在校內(nèi)形成一種濃厚的健康教育氛圍,增強學(xué)生的身體素質(zhì)。

  5、按區(qū)愛衛(wèi)會通知要求,做好愛國衛(wèi)生月的宣傳教育工作,教育學(xué)生不亂扔垃圾,自覺養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣。

  6、學(xué)校和各班每月更換一期健康知識宣傳內(nèi)容。7、組織好每周一次的健康知識宣傳廣播。

  8、進行控?zé)熤R教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理,教職工不得在校園公區(qū)、學(xué)生面前吸煙,大力營造吸煙有害健康的輿論。

  9、美化校園環(huán)境,關(guān)注校園綠化。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,各班要制定好衛(wèi)生打掃制度,各項工作落實到人。

  10、教育學(xué)生要保持校園整潔,不亂丟垃圾,看見垃圾會主動清理。

  11、教育學(xué)生文明用餐,不挑食,不浪費糧食。

  三.繼續(xù)開展學(xué)生常間病防治,提高學(xué)生健康水平。

  開展學(xué)生常見病、傳染病防治。

  學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會議,認真貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》和《全國學(xué)生常見病綜合防治方案(試行)》,根據(jù)具體情況,采取有效防治措施,使學(xué)生防病工作落到實處。

  1.近視眼的防治:

  1)開學(xué)后第一周為防近周,通過電視臺、廣播,電子屏幕開展保護視力宣傳。通過發(fā)告家長書,讓所有家長都來重視、關(guān)心學(xué)生視力的保護。各班要根據(jù)自己班的視力情況,制定出防近措施。衛(wèi)生老師及時寫好防近活動小結(jié)交區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科及區(qū)疾病控制中心。

  2)做好每學(xué)視力檢查工作,以邊緣(5、0)和視力下降(原視力5、3或5、2下降到5、0)者為重點預(yù)防對象,開學(xué)初各班把邊緣近視和近視的學(xué)生向家長發(fā)通知,讓家長選擇相應(yīng)防治措施,各班要制定防近措施,在采取措施的基礎(chǔ)上,要求視力減退率與上次對比有所下降。

  3)認真做好一日兩次眼保健操,要求姿勢、按摩穴位正確,進班老師一定要認真檢查和指導(dǎo)。值日學(xué)生部要認真巡視、檢查、并做好記錄,參與文明班評比。并定期進行眼保健操情況檢查,嚴(yán)格控制作業(yè)量和在校時間,保證學(xué)生休息與睡眠時間。

  2、沙眼防治:根據(jù)體檢查出的沙眼患者,建議家長帶孩子去醫(yī)院治療。

  3、齲齒防治:學(xué)校根據(jù)體檢查出的恒牙齲患者,建議家長帶孩子去醫(yī)院治療,要求他們?nèi)メt(yī)院進行矯正填充。填充率達30%以上。

  四、填寫好各類報表,嚴(yán)格檔案管理。

  1、做好學(xué)校衛(wèi)生登記,檔案建檔率、合格率達100%。

  2、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、完善教學(xué)設(shè)施;為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,使各項教學(xué)設(shè)施設(shè)備逐步完善,達到國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求,對發(fā)現(xiàn)的問題要認真分析原因,并積極加以改進。在硬件上,校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標(biāo)準(zhǔn),與環(huán)境自然和諧共處。在軟件上,政策落實,制度到位,急救、防災(zāi)有預(yù)案,衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,檔案資料齊備,實行依法治理。

  3、抓好因病缺課監(jiān)測工作,掌握學(xué)生健康動態(tài),班主任一定要做好晨檢登記工作,如有缺課學(xué)生,應(yīng)立即與家長聯(lián)系,了解缺課原因,及時做好晨檢記錄。

  4、要求各班做好視力檢查登記工作。3月28日前和體檢后上交視力登記本。正確填寫視力檢查分析表和個人衛(wèi)生檢查記錄。把日常的學(xué)生保健工作抓實、抓好。

  五、加強食品衛(wèi)生管理。

  1、繼續(xù)做好食堂、食品、飲用水安全管理,把好病從口如關(guān),確保學(xué)生身體健康。

  2、對學(xué)校食堂進貨的渠道,嚴(yán)格把關(guān),杜絕"三無"食品進校,嚴(yán)格要求食堂工作人員執(zhí)行衛(wèi)生條例制度,保證學(xué)生的飲食衛(wèi)生,杜絕食物中毒事件的發(fā)生,保障學(xué)生身體健康。

工作計劃 篇5

  一、學(xué)生情況分析:

  二年級學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,,作業(yè)認真按時完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題,個別學(xué)生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導(dǎo)。

  二、教材分析:

  本冊教材包括以下一些內(nèi)容:數(shù)據(jù)收集整理、表內(nèi)除法,圖形的運動、混合運算、萬以內(nèi)數(shù)的認識、有余數(shù)的除法、克與千克,統(tǒng)計,用數(shù)學(xué)解決問題,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

  這冊教材的重點內(nèi)容是用混合運算、表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法及萬以內(nèi)數(shù)的認識。

  解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容,第一,安排了解決問題教學(xué)單元,以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材,展示學(xué)生在實際活動中碰到的各種問題;二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué),適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計算知識后,學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。

  表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ),是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,必須達到計算正確、迅速。

  萬以內(nèi)數(shù)的認識是學(xué)習(xí)讀寫多位數(shù)的基礎(chǔ),通過教學(xué)讓學(xué)生感受較大數(shù)的意義,認識近似數(shù),逐步形成良好的數(shù)感。

  在量的計量方面,給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念。

  在空間與圖形方面,本冊教材安排了圖形與變換。包括“對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形”、“圖形的平移和旋轉(zhuǎn)”等教學(xué)內(nèi)容。

  在統(tǒng)計知識方面。安排了“數(shù)據(jù)收集整理:一章,學(xué)習(xí)用最簡單、最基本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、認識計數(shù)單位百和千,知道相鄰的兩個計數(shù)單位間的十進關(guān)系,掌握萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序,會讀寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號進而詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù);

  2、初步掌握含有兩級運算的兩部式題的運算順序。

  3、知道除法的含義、除法算式中各部分的名稱、乘法和除法的關(guān)系,能夠熟練的用乘法口訣求商,能熟練的計算除法是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

  4、初步認識軸對稱現(xiàn)象,初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

  5、認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和一千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克;

  6、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認識簡單的統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計表中的聚回答簡單的問題,并能夠進行簡單的分析。

  7、初步形成觀察分析推理的能力。

  8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  10、通過實踐活動,經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程,體驗數(shù)學(xué)與日程生活的密切聯(lián)系。

  四、教學(xué)措施

  1、從學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā),利用各種學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生提供充分的、現(xiàn)實的數(shù)學(xué)探究活動以及交流的機會,讓學(xué)生在獲得豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的同時,逐步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣和創(chuàng)新的意識,逐步發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。

  2、采用同桌互相幫忙、互相學(xué)習(xí)的形式促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。

  3、樹立榜樣讓學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)精神。

  4、采用課堂練習(xí)、課后練習(xí)及課后作業(yè)等方式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  5、對于學(xué)困生在課堂教學(xué)中要有意識的進行提問,加強這些學(xué)生的'學(xué)習(xí)信心和主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  6、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成檢查的良好習(xí)慣。

  7、培養(yǎng)學(xué)生會看課本的情境圖,并能用自己的話進行概括和描述。

工作計劃 篇6

  新的學(xué)期,青協(xié)以全新的面貌重新出發(fā),繼承和發(fā)揚 “奉獻、友愛、互助、進步”的精神,認真工作,全心服務(wù)。

  在新的學(xué)期里,青協(xié)必將借鑒總結(jié)以往的工作經(jīng)驗,以嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、進取的工作作風(fēng),切實完成部門各項工作。為了確保青協(xié)的工作質(zhì)量,現(xiàn)作出如下工作計劃,并將在日后工作中完善:

  一、 總的方向:

  完善部門內(nèi)部工作機制,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理分工;定期召開部門會議,反饋總結(jié)經(jīng)驗;提高工作能力,職責(zé)到位;加強聯(lián)系,擴大影響力;要求部門成員能夠發(fā)揮所長,各施其職,及時共享消息,協(xié)作互助。

  二、 實施計劃:

  1、 部門內(nèi)部部長、副部、干事明確分工,各施其職。避免虛設(shè)崗位,部門成員不干事現(xiàn)象產(chǎn)生。具體安排為:部長負責(zé)統(tǒng)籌管理監(jiān)督部門工作,主要工作有:活動策劃組織,和院系青協(xié)及輔導(dǎo)員溝通,重要活動的工作總結(jié);副部長協(xié)作部長工作,主要負責(zé)協(xié)會與干事之間信息傳遞,部門資料整理歸檔,與志愿者溝通及信息登記;各班級愛心委員主要負責(zé)部門與年級之間的信息傳遞、溝通及協(xié)作部門把任務(wù)落實到班級里 。

  2、 擴大年級青協(xié)的影響力。一方面,加強與院、系、年級各部門及輔導(dǎo)員的聯(lián)系,積極配合其所開展的各項活動,并加強志愿活動的宣傳力度。另一方面,真抓實干,充分挖掘志愿者的特長,使每位志愿者都能學(xué)有所用,并且在服務(wù)活動中得到鍛煉。

  3、 為了防止志愿者服務(wù)項目沒有被認證的現(xiàn)象產(chǎn)生,我部門采取馬上登記,充分核實確認后,及時上報的信息登記方法。做到及時準(zhǔn)確登記志愿者活動信息,及時上報。防止多記漏記現(xiàn)象,確保有據(jù)可尋,尊重志愿者的勞動成果。

  三、 具體實施:

  1、 9月份,新志愿者報名注冊工作,并為遺失志愿者證的同學(xué)補辦志愿者證。

  2、 維持生活區(qū)自行車停放秩序。

  3、 協(xié)助學(xué)院“把書中轉(zhuǎn),將愛傳遞”募捐舊圖書活動的宣傳。

  4、 10月份,完成了“點滴匯聚,愛心共筑”之愛心紙工程活動。

  5、 11月份,安排院運會的后勤工作。

  6、 協(xié)助系里組織志愿者參加了志愿者活動。

  總之,計劃是為了更好的工作,有計劃才有目標(biāo)。請相信,青協(xié)一定會不負眾望,弘揚志愿服務(wù)精神,使年級青年志愿者協(xié)會深入師生心中。

工作計劃 篇7

  一、情況分析

  本學(xué)期是大班幼兒幼兒在園的最后一學(xué)期,再過幾個月,他們將離開幼兒園跨入小學(xué)的大門,如何使幼兒充滿自信地走進小學(xué)的課堂,做好幼小銜接工作是本學(xué)期的工作重點。經(jīng)過前兩年多的的學(xué)習(xí),幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步。本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)及安全教育放在重中之重,繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),深入教科研研究,以《生活即教育在幼兒園實效性創(chuàng)新應(yīng)用研究》為重點,以提高保教質(zhì)量為核心,優(yōu)化課堂教學(xué)組織,細化教學(xué)常規(guī)管理,促進教師專業(yè)化成長,進一步完善我們的園本課程,推進我園的園本教研向縱深發(fā)展,繼續(xù)強化服務(wù)意識,全心全意為幼兒和家長做好服務(wù)工作。

  二、工作目標(biāo):

  1、建立團結(jié)合作、互幫互助積極向上的教師工作氛圍。

  2、做好開學(xué)的“養(yǎng)成教育月”,培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣,在一日生活中加強幼兒安全衛(wèi)生教育,提高幼兒自我保護意識。

  3、督促各班定期檢查、維護各種器械和設(shè)施,排除一切不安全的因素,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告和排除。

  3、深入及時進行級部教研,解決班級存在的教育教學(xué)遇到的問題。

  4、密切家園聯(lián)系,促進幼兒全面發(fā)展。

  5、做好幼小銜接工作。

  三、具體措施:

  (一)、細化教育教學(xué)管理,提高保教質(zhì)量。

  1、及時及時調(diào)整月計劃、周計劃、查看各班的游戲、區(qū)域、戶外等活動的開展情況,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo),提高教師的教育教學(xué)能力。

  2、繼續(xù)優(yōu)化幼兒一日活動環(huán)節(jié),各班細化每一環(huán)節(jié)的管理,嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,每個活動要抓細抓實,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行,督促每個班級工作的落實的落實,并作好檢查記錄。

  3、指導(dǎo)班級創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)本班特色的主題環(huán)境,繼續(xù)提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)水平,各班能按照幼兒年齡特點和發(fā)展水平,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。

  4、指導(dǎo)各班班通過開展豐富多采的各種教育活動,利用一些幼兒競賽活動、親子活動、文娛慶祝等活動,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的平臺,讓幼兒在活動中鍛煉成長。

  (二)、加強級部教研,逐步完善園本課程。

  1、每周組織大班級部教師進行教研活動,大家討論制定制定出科學(xué)合理的月主題計劃、并及時調(diào)整周計劃。并結(jié)合教育教學(xué)中的熱點、難點展開教研。

  2、協(xié)助教師提高學(xué)習(xí)能力,通過師徒結(jié)對、同伴互助、自我反思、合作交流、現(xiàn)場聽評課的實踐研究氛圍與活動,緊密結(jié)合教育實踐,不斷提升研究和解決實際問題的能力。

  3、組織教師積極參與《生活即教育在幼兒園實效性的創(chuàng)新應(yīng)用研究》教學(xué)研究,指導(dǎo)教師制定好階段計劃,做好課程實施記錄與反思,開展課題研究課、觀摩課、匯報課以及幼兒成果匯報等活動,使教師能將課題與日;顒佑袡C結(jié)合,注重資料的積累與整理,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗,構(gòu)建我們的“生活教育”園本特色課程體系。

  4、采取多種教研形式提高教師教科研水平。①磨課式教研—磨課教研是選用相同的教材,讓不同教師進行多次上課,同組教師全員參與聽課評課的活動。通過“磨課”能促使教師去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,尤其是讓教師探究“是什么”和“為什么”,逐步改變其教育行為,提升教育智慧,從而更好地促進幼兒的發(fā)展。②診斷式教研—這一模式主要用于剛參加工作的新教師,首先讓新教師自主備課,其他教師聽評她們的課,針對新教師的課堂教學(xué)情況進行分析診斷,促進其不斷提高教學(xué)水平。

 。ㄈ、加強幼小銜接工作。

  1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

  2、身體方面的準(zhǔn)備:通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  3、獨立生活能力的準(zhǔn)備:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)方面的動手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣;其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問

  題、注意傾聽的習(xí)慣;再第三,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

 。ㄋ模┘訌娂覉@聯(lián)系,促進幼兒全面發(fā)展。

  1、利用班級網(wǎng)站、宣傳欄等向家長宣傳最新幼教理論,及幼兒在園表現(xiàn)情,向家長展示教師的教育教學(xué)活動。

  2、每學(xué)期召開家長會、家長開放半日活動,家長進課堂等活動,架起家園聯(lián)系的橋梁,提供家園互動的平臺,促進家園教育達成共識。

  3、利用日常工作中家長接送孩子時間,及時和家長溝通,以便發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

  四、具體安排

  二月份:

  1、制定大班級部月主題教育計劃

  2、創(chuàng)設(shè)主題一室內(nèi)外環(huán)境

  3、做好大班“養(yǎng)成教育月”工作

  4、上好安全第一課

  5、級部教研活動

  三月份:

  1、結(jié)合慶“三.八”活動,對幼兒進行親情感恩教育

  2、組織各班開展“植樹節(jié)”活動

  3、診斷式教研(針對新教師)

  4、大班主題環(huán)境下區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)評比

  5、級部教研

  四月份:

  1、幼兒自理能力展示

  2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

  3、磨課式教研

  4、“六一”活動策劃

  5、班主任班級管理經(jīng)驗交流

  6、級部教研

  五月份:

  1、幼兒安全演練

  2、幼兒戶外活動觀摩

  3、各班準(zhǔn)備“六一”活動

  4、幼兒繪畫展(為六一幼兒畫展準(zhǔn)備)

  5、級部教研(制定主題計劃) 六月份:

  1、“慶六一”活動

  2、特殊行業(yè)家長進課堂

  4、大班幼小銜接

  5、各班幼兒一日生活流程觀摩

  6、級部教研

  七月份:

  1、幼兒期末評估

  2、大班幼兒畢業(yè)典禮。

  3、各項工作總結(jié)。

  4、各類資料的收集整理工作

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