【推薦】工作計劃范文匯總5篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃5篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　堅持“向科研要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”的學校發(fā)展觀，發(fā)揮教科研中心服務、指導、研究、協(xié)作功能;以課堂教學為主陣地，堅持以課題研究為突破口,以集體備課為載體,充分發(fā)揮教科研在課課堂教學中的作用，激發(fā)教師科研積極性;幫助教師掌握和運用現(xiàn)代教育理論，不斷規(guī)范教師教學行為，深化學校特色建設(shè)，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、進一步加強教研組和備課組管理，形成扎實有效的教研工作活動體系。

　　2、認真學習和進一步領(lǐng)會新的課程標準，扎實開展教學研究活動，優(yōu)化教學過程，創(chuàng)新教學方式，倡導教師在講授為主的授課方式下，恰當?shù)亟M織學生自主、合作、探究等學習活動。

　　3、改進教師的培訓工作，建立校本教師培訓制度，加強教師間教學能力的學習交流和新教師業(yè)務培訓及考核。

　　4、做好各級課題的研究、結(jié)題工作，鼓勵教師參與課題研究以及各類教學論文教學案例的撰寫，引領(lǐng)教師向?qū)�業(yè)化方向發(fā)展。

　　三、工作任務及實施措施

　　一、課題研究：

　　1、加強對課題的指導，深入課堂了解課題的進展情況，解決課題研究中的問題。2、參加第二批新教育實驗學校的申請，開展新教育實驗，經(jīng)典閱讀課題研究和開發(fā)區(qū)“xx”教育科研的三個小課題研究。3、提倡“問題-課題-學習-實踐-反思-總結(jié)”的研究方法，把學習放到問題情境中，要結(jié)合課堂教學進行研究，讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思。理論聯(lián)系實際，注重課堂實踐。確保學有目的，學有實效。4、組織實驗課題課堂教學匯報，展示實驗階段性成果，注重課題研究過程中的各類資料的積累，認真進行階段總結(jié)。

　　二、教學研究

　　加強課堂教學研究，提高課堂效率。今年，我們將抓住教師在教學中遇到的各種困惑，通過開展案例研究、派教師參加各地的課改學習交流和確實有效的培訓和學習活動，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的綜合素養(yǎng)，最終達到提高課堂效率。繼續(xù)實施和完善聽課評課制度，集體備課制度、學校領(lǐng)導隨堂聽課制度、優(yōu)質(zhì)課評選制度、嚴格考試考核制度等。優(yōu)化集體備課。加強備課組建設(shè)，精選備課組長，使合作備課的交流面更深更廣，使集體備課更具實效性。首先由備課組長挑選本學期的重點、難點課題，制訂集體備課計劃，確立中心發(fā)言人。每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，收集材料，精心設(shè)計教案，并作中心發(fā)言。深化教學研究，提高教師課堂教學水平。學校領(lǐng)導每周進行課堂聽課，并及時給予點評、指導，及時了解課改動態(tài)，每學期不少于20次。教導處還要對教師進行面對面的交流，一方面使領(lǐng)導與教師之間加強合作探討，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學經(jīng)驗，教師與教師之間進行隨機互評。結(jié)合每周一次的集體備課，平行班教師，特別是在同一學科的教師之間隨機進行聽課、評課活動�？梢詸z驗集體備課教案的可操作性，也能促進教師之間互幫互學，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學水平。

　　校本教研：

　　學校校本教研開展教師自我反思活動：即教師的自我對話，對自己的教育教學行為進行思考、分析，根據(jù)自己制定的學科工作計劃，自覺學習并對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。同伴互助活動：組織開展教師間互相聽課活動，組織學校各級骨干教師與普通老師“結(jié)對子”，進行“一幫一”活動。派教師外出聽課、研修，學習校外的教學經(jīng)驗，解決教師們思想和教學中的問題。名師帶動活動：發(fā)揮學校名師、骨干老師的作用，以匯報課、評優(yōu)課的形式，探討教學中的問題或困惑，提高課堂教學的有效性。

　　校本教研具體措施

　　1、以年組為單位，根據(jù)學校教學工作計劃，制定切實可行的年組教學工作計劃。

　　2、鼓勵教師撰寫優(yōu)秀的教學反思，教學隨筆，教學論文。每篇教案后要寫點滴反思，每月完成一篇教學反思。內(nèi)容為教師課堂教學中的切身體會的積累，可寫專題反思，也可寫日常教學中出現(xiàn)的諸多問題及改進措施，反思要有側(cè)重。

　　3、開展教師間互相聽課活動，每人每周至少聽一節(jié)課，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。同時組織督促校園名師、骨干教師按時進入被指導教師的課堂，及時對被指導教師的課堂教學進行指導。

工作計劃 篇2

　　今年安全保衛(wèi)工作按照上級的總體要求，按照《安全保衛(wèi)工作規(guī)劃》要求，加強保衛(wèi)隊伍建設(shè)，加快安全防范設(shè)施建設(shè)，積極探索安全保衛(wèi)工作的改革，促進安全保衛(wèi)工作水平的提高，以下是安全保衛(wèi)工作計劃。

　　一、提高認識，加強領(lǐng)導

　　領(lǐng)導要高度重視安全保衛(wèi)工作，始終把安全保衛(wèi)工作納入重要議事日程，把安全工作始終放在首位，把防范各類案件和事故的發(fā)生當作頭等大事來抓。壓濾機濾布要以財產(chǎn)和職工生命安全高度負責的精神，認真履行職責，建立健全獎懲機制，把安全保衛(wèi)工作納入考核與管理，真正實行“一票否決”制，真正把安全保衛(wèi)工作落到實處。領(lǐng)導是安全工作的第一責任人，辦公室主任、保衛(wèi)人員是安全保衛(wèi)工作的直接責任人，要以高度的政治責任心和事業(yè)責任感對保衛(wèi)工作負責，認真抓落實。

　　要把安全保衛(wèi)工作納入總體規(guī)劃和年度工作計劃，做到年初有計劃，半年有小結(jié)，年終有總結(jié)，做到制度健全，人員落實，管理到位。支行要側(cè)重抓好內(nèi)部安全管理，防范和化解風險隱患，杜絕治安刑事案件和責任事故的發(fā)生。要加強對職工的安全教育力度，提高職工遵紀守法和自覺防范風險的意識，做到“管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事”，確保一方平安。

　　二、加強保衛(wèi)隊伍建設(shè)，不斷提高保衛(wèi)人員的綜合素質(zhì)

　　保衛(wèi)隊伍是一支重要力量，安全工作的好壞事關(guān)整體工作的開展和安全，是做好各項基礎(chǔ)工作的根本保障。日常要加強對保衛(wèi)人員的思想教育和職業(yè)道德教育，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和無私奉獻精神，使他們能積極主動克服困難，自覺做到識大體、顧大局、講奉獻、講團結(jié)，甘于吃苦、安心本職，努力完成工作任務。保衛(wèi)人員要克服自卑情緒和思想，要自尊、自重、自愛、自醒、自強，從根本上樹立熱愛保衛(wèi)工作思想。

工作計劃 篇3

　　一 個人試用階段的主要任務:

　　1. 完成本學期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學任務;提高教學能力;

　　2. 加強基礎(chǔ)練習，落實專題訓練，努力提高學生考試成績，確保美術(shù)等各科平均分有所提高;

　　3. 加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進教學效益的提高;

　　二教育教學指導思想

　　結(jié)合《普通中小學各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。

　　三 教學工作

　　(一)附科課

　　1.教本

　　(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習學校及指導老師的具體安排作出相應的調(diào)整，進一步完善。

　　(2)教學內(nèi)容的組織：

　　A.遵從指導老師的安排，完成相應教學內(nèi)容。

　　B.按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關(guān)知識要點，并引導學生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內(nèi)容完成之后，組織并指導學生作品的完成專題練習和反饋工作，及時查漏補缺。

　　C.提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習的特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

　　(3)教材的備課

　　在自己備好課的前提下，根據(jù)實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。

　　2.讀本，動手，想象，畫

　　根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對應銜接;以“讀，動，聽，畫”為主，組織學生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進學生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實施;在練習、檢測時以讀本為材料，促進學生對讀本學習的興趣。

工作計劃 篇4

　　保持校園清潔衛(wèi)生，這是校園中一個不曾變更的主題。作為一個求知的場所，首先必須環(huán)境美化，衛(wèi)生清潔，因為一個干凈的校園，會給求知的學生們營造出舒心愜意的.學習氛圍，因為干凈的校園會起到凈化心靈的作用。

　　同學們，你們是否還記得，去年的此時，我們也曾發(fā)出過倡議：讓我們從今天開始，關(guān)注我們的口，不隨地吐痰，不亂說臟話;關(guān)注我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫;關(guān)注我們的腳，不踐踏花草，不損壞公物。不僅如此，還希望每位同學能“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管”。

　　保持校園清潔衛(wèi)生不應當僅僅走形式過過場，而應當成為我們的常態(tài)。因此學校德育處進一步加強校園保潔工作的宣傳教育，提高師生環(huán)保意識;扎扎實實地落實各項衛(wèi)生清潔措施，以清潔、規(guī)范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，推動創(chuàng)建“清潔校園”活動，為共同構(gòu)建和諧校園做出更大貢獻�，F(xiàn)對教室衛(wèi)生作如下要求：門窗保持清潔，玻璃用干布擦;前、后門門檻做到無積塵，門檻角落處用刷子清除干凈;室內(nèi)外墻面做到墻面清潔，宣傳欄張貼整齊、規(guī)范;地面保持清潔，無污跡，無紙屑等;課桌椅桌面無涂跡、整潔，擺放整齊;講臺的臺面、臺下擺放整潔，無雜物，無灰塵;衛(wèi)生角工具擺放整齊，周邊地面無垃圾，墻面無污漬，垃圾及時清倒。結(jié)合校園實際情況，我們還倡議校園花壇內(nèi)無垃圾，車輛停放規(guī)范有序。美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節(jié)開始吧！

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以“八大理念”為指導，以解困扭虧為主線，深入落實公司安委會精神，增強質(zhì)量、計量和標準化工作在突出創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，扎實實施質(zhì)量指標考核，建立服務質(zhì)量評價制度，穩(wěn)步提升計量、標準化基礎(chǔ)管理水平，為分公司平穩(wěn)有序發(fā)展保駕護航。

　　二、工作目標

　　1、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查發(fā)現(xiàn)問題整改率100%；

　　2、質(zhì)量指標考核率100%；

　　3、標準制修訂項目完成率90%以上；

　　4、強制檢定計量器具周檢率100%。

　　三、主要工作內(nèi)容

　　1、完善管理制度，全面落實質(zhì)量責任

　　一是建立健全管理機構(gòu)。建立健全分公司、基層單位組織機構(gòu)和管理網(wǎng)絡(luò)，充實管理力量明確專業(yè)管理人員，確保人力資源配置到位，并明確質(zhì)量責任。物資辦、市場生產(chǎn)辦、安全辦等辦公室以及各基層單位要指定專兼職質(zhì)量、計量和標準化管理人員。

　　二是強化服務質(zhì)量控制。分公司市場生產(chǎn)辦要加強用戶滿意度測評工作的管理，組織各基層單位每季度認真開展用戶滿意度測評，確保用戶滿意度達到90分以上。根據(jù)本單位的實際情況要定期開展用戶回訪活動，各基層單位依據(jù)測評、回訪結(jié)果，查找管理中的薄弱環(huán)節(jié)，分析原因并制定糾正和預防措施，做到有總結(jié)、有安排、有落實形成閉環(huán)，切實達到改進質(zhì)量、提高服務的目的。

　　2、加強培訓宣貫，提高質(zhì)量意識 一是加強專業(yè)管理培訓。

　　結(jié)合公司總體安排，組織人員參加油田公司開展的各級領(lǐng)導、質(zhì)量管理人員、質(zhì)量檢驗人員、計量檢定/檢測人員等各類培訓班，并確保分公司所有專業(yè)人員持證上崗，通過培訓學習、吸引、吸收先進的質(zhì)量管理方法，加強先進質(zhì)量管理方法的推廣應用，提高其專業(yè)素質(zhì)。二是加強崗位培訓。各基層單位要制定培訓計劃，并組織相關(guān)人員對體系文件進行宣貫和培訓。同時各基層單位要重點組織和采取不同形式組織崗位員工對各類標準、操作規(guī)程進行宣貫，每月至少一次，并保存記錄，分公司將不定期對各基層單位宣貫培訓情況進行抽查。三是加大宣傳教育力度。各基層單位要開展全面質(zhì)量管理知識普及教育活動，認真組織開展“質(zhì)量月”、“計量周”、“世界標準化日”等宣傳教育活動，要按照活動主題內(nèi)容，制定活動方案，營造活動氛圍，提高全員質(zhì)量意識，并組織全員參加論文、答題、競賽、投稿等活動，同時要充分利用早會、板報、專題會等工具對重大問題、大型活動進行宣傳報道，在分公司形成強有力的輿論氛圍，推動各項工作的有效開展。

　　3、加強重點環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，杜絕重大質(zhì)量事故的發(fā)生 定期召開質(zhì)量分析會。

　　各基層單位每季度要召開質(zhì)量分析會，對發(fā)生的質(zhì)量問題和事故進行統(tǒng)計分析，并對質(zhì)量工作進行總結(jié)，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行評審并制定糾正和預防措施，并保存相應的記錄。同時定期將發(fā)現(xiàn)的問題匯總上報質(zhì)量 安全環(huán)保辦公室，由質(zhì)量安全環(huán)保辦公室針對相應的質(zhì)量問題制定相應的糾正和預防措施，并保存相應的記錄。嚴格執(zhí)行g(shù)y15/f8.3.1《工程質(zhì)量事故管理辦法》的要求，重點加強對質(zhì)量事故的管理，杜絕質(zhì)量事故的發(fā)生。

　　4、有效開展qc小組和質(zhì)量攻關(guān)活動 承擔分公司質(zhì)量攻關(guān)項目課題的單位要按照計劃組織課題的實施和總結(jié)工作，在9月前

　　完成總結(jié)，并上報成果材料。同時開展好群眾性質(zhì)量管理小組活動。

　　各基層單位對已經(jīng)注冊的qc小組課題要按照計劃和程序進行開展活動，分公司不定期對各基層單位qc小組開展情況進行監(jiān)督指導和抽查。11月中旬前各基層單位完成qc小組成果的總結(jié)和發(fā)布，從中選出1-2個優(yōu)秀成果上報分公司，分公司將從中選出優(yōu)秀成果上報公司。

　　5、加強計量器具管理，確保計量數(shù)據(jù)準確各單位要加強對強制檢定計量器具管理，對計量器具的購置、驗收、檢定、封存及報廢全過程實施動態(tài)管理，及時更新計量器具臺賬，確保在用的計量器具檢定有效。

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