【推薦】主任工作計(jì)劃錦集8篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是小編為大家整理的主任工作計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。
主任工作計(jì)劃 篇1
一、工作目標(biāo)
讓優(yōu)生穩(wěn)得住、欠優(yōu)生坐得住；讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)生活。形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、誠(chéng)信、和諧的班風(fēng)，形成刻苦、善學(xué)、主動(dòng)求索的學(xué)風(fēng)。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
�、偻ㄟ^各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、诮�(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施
1、心理品質(zhì)教育
�。�1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
�。�2）自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
�。�3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
2、創(chuàng)新教育
�。�1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：冬季體育活動(dòng)競(jìng)賽。
�。�2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
3、個(gè)性與共性教育
�。�1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
�。�2）抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
四、班級(jí)具體活動(dòng)安排：
九月份：
1、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)；
2、制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)和班級(jí)宣誓詞，讓學(xué)生找差距制定奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃；
3、落實(shí)班級(jí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任管理、班級(jí)干部，強(qiáng)化責(zé)任教育，有條不紊的做好開學(xué)工作；
4、上好第一次主題班會(huì)，進(jìn)行班委競(jìng)選，淡化假日氣氛，樹立信心，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，使班級(jí)迅速進(jìn)入正規(guī)；
十月份：
1、慶祝國(guó)慶，進(jìn)行愛國(guó)主義教育；
2、做好第一次單元檢測(cè)的動(dòng)員、組織、分析工作；
十一月份：
1、做好期中考試的動(dòng)員、考試、總結(jié)工作；
2、學(xué)生談話，了解情況，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，形成合力，促進(jìn)學(xué)生在后半學(xué)期里全力沖刺！
十二月份：
1、配合學(xué)校做好慶祝元旦的有關(guān)工作；
一月份：
1、進(jìn)行期末考試動(dòng)員，配合學(xué)校做好期末考試的各項(xiàng)工作；
2、學(xué)生思想品德考核，撰寫學(xué)生評(píng)語，評(píng)選三好學(xué)生和單項(xiàng)積極分子；
3、完成各項(xiàng)工作臺(tái)帳，及時(shí)上交。
主任工作計(jì)劃 篇2
今年，我有幸?guī)瘴亩?）班的班主任，高二本學(xué)期普文、普理、體音美、對(duì)口升學(xué)分班后，學(xué)生心理會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，目標(biāo)相對(duì)明確，這些有利于班級(jí)管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。但我們?nèi)叩膶W(xué)生本身存在著學(xué)習(xí)動(dòng)力（積極性）不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。剛接受新的學(xué)生，教新的教課內(nèi)容，心里想了很多，面對(duì)這個(gè)班成績(jī)參差不齊的學(xué)生，升學(xué)壓力更大的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，我思考再三，作如下安排：
一、思想建設(shè)方面：
高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動(dòng)，我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，并開展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
二、組織建設(shè)方面：
建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)，班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。班級(jí)干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
三、制度建設(shè)方面：
用“襄城三高學(xué)生守則”來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學(xué)以來，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績(jī)要過硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰出了問題誰負(fù)責(zé)，對(duì)問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。
四、學(xué)習(xí)方面：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的理想，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起。
作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：
首先，幫助學(xué)生做好從高二到高三的過度。
其次，引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高，充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
最后，是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下，抓緊時(shí)間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生將來都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
總之，在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。
附：本學(xué)期主題班會(huì)安排：
三月份第一周新學(xué)期新起點(diǎn)（任務(wù)：組建班委）；
第二周學(xué)會(huì)誠(chéng)信學(xué)會(huì)寬容（目的：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操為主，教育學(xué)生尊敬父母，尊重師長(zhǎng)，熱愛集體。關(guān)心他人，誠(chéng)實(shí)守信）；
第三周養(yǎng)成良好的習(xí)慣與提高學(xué)習(xí)效率；
第四周備戰(zhàn)第一次月考；
四月份第一周 月考反思；
第二周心理健康活動(dòng)，以“關(guān)愛心靈、關(guān)愛同學(xué)、塑造美好人生、建設(shè)和諧校園”為主題。（目的：加強(qiáng)心理健康知識(shí)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生以健康積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)）；
第三周我們都有一顆感恩的心，開展“感恩父母，點(diǎn)亮真情”活動(dòng)。（目的：通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的班集體）；
第四周沖刺期中考試；
五月份第一周紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，明確自己所肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任。（目的：通過本活動(dòng)，讓學(xué)生了解“五四運(yùn)動(dòng)”這一歷史事件，理解“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國(guó)熱情）；
第二周從我做起，努力構(gòu)建節(jié)約型、關(guān)愛型、文化型校園；
第三周繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格主題（采用即席發(fā)言與辯論相結(jié)合的形式）；
第四周因堅(jiān)持而美麗的高中生活；
六月份第一周別讓未來永遠(yuǎn)是夢(mèng)；
第二周笑傲迎接期末考試；
第三周“文明伴我假期行”活動(dòng)，人云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的是學(xué)習(xí)就應(yīng)先學(xué)做人，要學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德，創(chuàng)造美好未來。
主任工作計(jì)劃 篇3
本教期，教校支配我擔(dān)負(fù)下一347班的班主任，經(jīng)由軍訓(xùn)戰(zhàn)開教一個(gè)禮拜的視察戰(zhàn)理解，現(xiàn)在我對(duì)本班的狀況曾經(jīng)有了必然的熟悉，現(xiàn)將先生的狀況戰(zhàn)本教期班級(jí)的任務(wù)目的報(bào)告請(qǐng)示以下：
一.先生狀況剖析：
正在進(jìn)修圓面，年夜部門先生比力盲目，據(jù)任課先生反應(yīng)，講堂氛圍較活潑，先生的膽量較年夜，勇于收言、量疑。但做為班主任，我更多地注重到了我班先生正在活潑的面前也存正在著進(jìn)修不敷結(jié)壯的缺陷，那種沒有成生的自負(fù)一旦遭到測(cè)驗(yàn)結(jié)果的挨擊，很輕易釀成自餒。是以，我班本教期進(jìn)修任務(wù)的重面應(yīng)當(dāng)是讓先生養(yǎng)成當(dāng)真松散的進(jìn)修風(fēng)俗，使他們沒有致由于一時(shí)的波折而損失斗志。別的，我班另有部門先生進(jìn)教結(jié)果很低，致使對(duì)進(jìn)修沒有興致戰(zhàn)疑心，有些先生曾經(jīng)有寬重的偏偏科景象，皆要正在本教期想法辦理或補(bǔ)充。
二.班級(jí)經(jīng)管的開端想象：
下中三年，先生最初的效果若何，很年夜水平上取決于下一的風(fēng)俗養(yǎng)成。是以，本教期我為班級(jí)提出的一個(gè)標(biāo)語是：風(fēng)俗決議平生。培育種植提拔風(fēng)俗，起首要從面滴大事做起。比方天天三次下學(xué)時(shí)，班級(jí)皆請(qǐng)求先生把桌子整理整齊，椅子放到桌面上面，要連結(jié)橫仄橫曲;潔凈區(qū)要挨掃得干潔凈凈，沒有留任何逝世角;隨時(shí)抽查�？ǖ呐宕�;做業(yè)要沒有合沒有扣地完成且沒有得草率，一有收現(xiàn)局部重做等等，總之，正在統(tǒng)統(tǒng)圓面皆寬格請(qǐng)求先生依照教校的規(guī)則去做，每天檢討。正在三個(gè)月以內(nèi)我要跟逝世那個(gè)班，收現(xiàn)過失的中央隨時(shí)評(píng)論整改。目標(biāo)只要一個(gè)，力圖正在下一的一年中使我班先生皆能養(yǎng)成優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗戰(zhàn)糊口風(fēng)俗，那是結(jié)果的基礎(chǔ)包管。
做為先生，最緊張的義務(wù)是進(jìn)修。關(guān)于下一重生來講，閉鍵是要構(gòu)成得當(dāng)于本身的、卓有成效的進(jìn)修方式。是以，本教期我給全班先生提出的別的一個(gè)標(biāo)語是：做進(jìn)修的仆人。詳細(xì)道去，就是請(qǐng)求先生憑據(jù)本身的教科強(qiáng)弱，進(jìn)修特色，實(shí)在造定好本身的進(jìn)修企圖，進(jìn)修上有甚么成績(jī)，請(qǐng)求正在第一時(shí)光辦理，天天皆沒有留下沒有懂的成績(jī)，勤奮跟上先生的講授節(jié)拍戰(zhàn)思緒，止不足力的話，本身再支配時(shí)光去自動(dòng)拓展課中的常識(shí)，教會(huì)自立進(jìn)修。正在那圓面，教校曾經(jīng)念到了后面，開教初下收的“早自習(xí)時(shí)光分派表”很有引導(dǎo)意義，無力地增進(jìn)了我們的任務(wù)。正在教法上，我迥殊夸大兩面：一是天天不管何等告急，皆要支配時(shí)光預(yù)習(xí)第兩天的課;兩是沒有要科學(xué)各類百般的材料，講堂當(dāng)真聽講最緊張。別的我還請(qǐng)求先生必然要正在下一把語數(shù)英三科的底子挨好，那是下考績(jī)敗的閉鍵。
為了片面控制先生的進(jìn)修戰(zhàn)糊口靜態(tài)，我還籌辦正在班級(jí)樹立一個(gè)“先生綜開狀況靜態(tài)表”，它要可以片面反應(yīng)每一個(gè)先生差別時(shí)代的糊口、進(jìn)修、規(guī)律等各圓面的狀況，讓先生理解本身、從而鼓勵(lì)本身做得更好。
樹立一個(gè)聯(lián)結(jié)下效的班干散體是班級(jí)經(jīng)管的緊張環(huán)節(jié)。經(jīng)由一段時(shí)光的理解戰(zhàn)調(diào)查，采取先平易近主后散中的方式，我曾經(jīng)順?biāo)斓亟M建了班委會(huì)戰(zhàn)團(tuán)收部并起頭運(yùn)做，總的狀況看去還能夠，今后的重要義務(wù)是慢慢培育種植提拔班干的自力經(jīng)管才能，迥殊是沒有秉公情、莊重當(dāng)真的任務(wù)風(fēng)格，做為班主任，我既要對(duì)班干部寬格請(qǐng)求，又要勤奮建立重要班干部的威望，教他們做而沒有替代他們做，爭(zhēng)奪盡快地把他們培育種植提拔成班主任的左膀右臂，讓他們實(shí)正起到班級(jí)魂靈的感化。
本教期班級(jí)任務(wù)另有一個(gè)相稱艱難的義務(wù)，就是如何使7位沒有到達(dá)一中登科分?jǐn)?shù)線的非正取生盡快順應(yīng)一中的講授請(qǐng)求，盡快融進(jìn)班散體并使他們的結(jié)果有所提高。那一任務(wù)挨算分三步停止。起首要從心思上打消他們的優(yōu)越感，我正在班里明白地申飭每個(gè)先生，進(jìn)教的結(jié)果其實(shí)不能闡明下中會(huì)怎樣樣，離開一中，全部的人皆是從整起頭，教校戰(zhàn)先生對(duì)任何人皆是厚此薄彼，如許道的目標(biāo)是使他們放下思惟累贅，以便沉拆上陣;其次，針對(duì)那一批人中有好幾個(gè)是“單好生”的近況，辨別找他們發(fā)言，從思惟上關(guān)懷他們，從進(jìn)修上勉勵(lì)他們，從動(dòng)作上指導(dǎo)他們，迥殊是要從規(guī)律上寬格請(qǐng)求他們，“強(qiáng)制”他們養(yǎng)成優(yōu)越風(fēng)俗，才有盼望使他們的進(jìn)修結(jié)果遇上去。關(guān)于那些先生，要迥殊注重常常取他們的家長(zhǎng)相同，研討適當(dāng)?shù)慕陶d方法，逃供“家校開一”的教誨后果。
別的，下一重生的年紀(jì)年夜多正在15—17歲之間，那個(gè)年紀(jì)段的先生，從心理到心思皆正處正在從少年到青年的過渡時(shí)代，一中進(jìn)修上的合作非常劇烈，確定會(huì)給先生帶去較年夜的心思?jí)毫Γ谀欠N狀況下，易免會(huì)有先生企圖尋覓豪情上的依靠，是以，正在下一階段防備早戀就尤其需要。憑據(jù)我的履歷，假如那個(gè)成績(jī)正在下一能減以防備，到下兩下三就比力好辦。針對(duì)那個(gè)成績(jī)，正在進(jìn)教教誨時(shí)，我曾經(jīng)給全班挨了防備針。我嚴(yán)肅告誡先生，下中的三年，沒有甚么男性女性之分，大師皆是中性，離開一中，考上抱負(fù)的年夜教是獨(dú)一的目的。假如有人膽敢觸及那條下壓線，成果是不可思議的：一中決沒有會(huì)聽其自然的。我還念就那個(gè)成績(jī)，特地支配一次班會(huì)課，下一(3)班先生的來歷戰(zhàn)布局或許是九個(gè)仄止班中最龐雜的。參軍訓(xùn)到此刻，短短的十多天，做為班主任，我曾經(jīng)深深感觸感染到去自家長(zhǎng)戰(zhàn)教校的單重殷切的盼望(也是壓力)，那種盼望(或許道壓力)將敦促我煞費(fèi)苦心，為弄好那個(gè)班的任務(wù)而勤奮。
主任工作計(jì)劃 篇4
又是一個(gè)新學(xué)期，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對(duì)于自己的班級(jí)有了更多的了解，對(duì)于自己的學(xué)生有了更多的了解，所以這學(xué)期的工作安排有了實(shí)行的可能性。
我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光芒。
一、 班級(jí)基本情況
本班有學(xué)生xx人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽成績(jī)都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二 、本學(xué)期工作目標(biāo)
(一)加強(qiáng)常規(guī)教育：
1，利用每周一的班會(huì)的時(shí)間和升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校的日常行為規(guī)范的教育，使學(xué)生盡快的知道，做一名小學(xué)生應(yīng)該做到的最基本的守則《小學(xué)生行為守則》，《小學(xué)生一日常規(guī)》。做到不遲到，遵守學(xué)校的紀(jì)律，懂禮貌，熱愛班集體。
2，利用重大的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的教育：5.1日勞動(dòng)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育；6.1日兒童節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)教育。
3,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,利用每周的紀(jì)律衛(wèi)生紅旗的評(píng)選,讓學(xué)生知道,紅旗的獲得,凝聚著每一個(gè)同學(xué)的努力;紅旗的失去,也是由于個(gè)別同學(xué)的破壞,所以每個(gè)同學(xué)都要有熱愛集體的榮譽(yù)感.
4，日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)：如：寫字姿勢(shì)的培養(yǎng)；聽課習(xí)慣的養(yǎng)成；每日做到三勤“書箱勤清；兩操勤做；物品勤擺。”走路走右邊，下課不要打鬧，作業(yè)按時(shí)完成，養(yǎng)成每天早讀的習(xí)慣。
(二)班級(jí)紀(jì)律的管理:
1,課堂紀(jì)律的管理:每節(jié)課前做好課前的準(zhǔn)備工作,如課本的擺放,學(xué)習(xí)用品的擺放等,做好課前組織工作,如唱一首歌,背一首詩(shī)等;保證好每一位學(xué)生課堂上的聽課效果.
2,課間紀(jì)律:分派一名學(xué)生負(fù)責(zé)課間的安全管理,我們叫他們是“安全委員”，要求他們必須有很強(qiáng)的責(zé)任心，專門看管那些有危險(xiǎn)的體育器械。出現(xiàn)問題，及時(shí)的制止。
3，路隊(duì)管理：做到：快，靜，齊。如果做不到，同學(xué)們?cè)僦匦碌恼娟?duì)，直到站好為止。
(三)衛(wèi)生的管理：
1，個(gè)人衛(wèi)生：做到衣著大方，干凈，不穿奇裝異服，不戴首飾。每天由檢查員來檢查小組的個(gè)人衛(wèi)生。出現(xiàn)問題，及時(shí)的改正。
2，班級(jí)衛(wèi)生：做到每天一次大清掃，隨時(shí)小清掃，由值日生負(fù)責(zé)，衛(wèi)生班長(zhǎng)檢查.學(xué)生做到“人走地干凈”。
(四)班干部的培養(yǎng)：
這學(xué)期，班級(jí)的班長(zhǎng)采用班干部聘任制：每周一到周五，自愿在指定的班級(jí)工作簿上寫上自己的名字，表示愿意競(jìng)選下周的班長(zhǎng)。下周一，在這些候選人里選出來三位班長(zhǎng)，作為本周的班干部，這些學(xué)生必須在上一周表現(xiàn)突出，有能力的有責(zé)任感的，是同學(xué)們信任的。讓他們?nèi)?dòng)整個(gè)的班級(jí)，用自己的行動(dòng)去影響同學(xué)們，這不僅是對(duì)自己的約束，也是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。盡可能多的培養(yǎng)一些有能力的學(xué)生，挖掘他們的才能。
一個(gè)好的班集體，不僅需要有一個(gè)好的班主任，還需要有更多的學(xué)生去參與，一個(gè)好的班風(fēng)，會(huì)帶動(dòng)整個(gè)的學(xué)生群體，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，環(huán)境氛圍。在這種氛圍中，學(xué)生們學(xué)會(huì)怎樣做人，怎樣合作，怎樣自主管理。
主任工作計(jì)劃 篇5
提高班主任工作的科學(xué)性實(shí)踐性，關(guān)鍵在于加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高班主任工作的管理水平，提高對(duì)班級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。指導(dǎo)班主任制定好工作計(jì)劃，又是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實(shí)踐中自己認(rèn)為，指導(dǎo)班主任制定工作計(jì)劃應(yīng)該從以下五個(gè)方面入手。
一、認(rèn)識(shí)制定班主任工作計(jì)劃的必要性。
班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計(jì)劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。制定班主任工作計(jì)劃有利于對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有計(jì)劃，就能正確檢查自己的工作情況的，同時(shí)，學(xué)校、學(xué)生也可依據(jù)計(jì)劃?rùn)z查、督促班主任工作。
二、把握制定班主任工作計(jì)劃的依據(jù)。
一般包含以下三個(gè)方面：1鄙霞噸甘荊包括黨和國(guó)家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。2毖校要求。學(xué)校工作計(jì)劃為.個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對(duì)教育目的和當(dāng)前形勢(shì)作出了明確的論述，它是制定班主任工作計(jì)劃的直接依據(jù)。3卑嗉妒導(dǎo)是榭齙�。班级情魁_陌括學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)情況的”、“思想情況的”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級(jí)特點(diǎn)”等。班級(jí)狀況是工作計(jì)劃的基礎(chǔ)，只有根據(jù)班級(jí)狀況出發(fā)，才能使班主任工作計(jì)劃具有科學(xué)性、切實(shí)性。
三、堅(jiān)持制定班主任工作計(jì)劃的原則。
班主任工作計(jì)劃要做到合符以下原則：1蹦康男栽則。班主任制定工作計(jì)劃首先要確定目標(biāo)，班主任工作計(jì)劃的總目標(biāo)以培養(yǎng)社會(huì)主義接班人為主體，有了這個(gè)總目標(biāo)，計(jì)劃就有了社會(huì)主義的的..性，各種計(jì)劃就能做到有目的、有層次。2.體性原則。班主任計(jì)劃是學(xué)校.個(gè)工作計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，它必須服從于使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。3比捍有栽則。班主任工作計(jì)劃關(guān)系到全班師生計(jì)劃的設(shè)想，確定目標(biāo)，制定措施都必須走群眾路線，.個(gè)計(jì)劃制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)的意見，.思廣益，群策群立。4蔽榷ㄐ院土榛钚栽則。班級(jí)工作要井然有序，班.體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，計(jì)劃的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而，客觀情況的的變性則又要求計(jì)劃具有靈活性，使計(jì)劃適應(yīng)新情況的。5背前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。計(jì)劃的制定必定帶有預(yù)測(cè)性，勾畫出美好的.想的發(fā)展前景，這就是超前性。而.想必須建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況的而制定計(jì)劃，這就是現(xiàn)實(shí)性。超前與現(xiàn)實(shí)的靈活，使計(jì)劃有長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)用性，保證實(shí)施可行性。
四、關(guān)于班主任工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)。
班主任工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：1卑嗉兜幕本情況的分析、班級(jí)發(fā)展的水平和特點(diǎn)、班級(jí)學(xué)生的基本情況的和特點(diǎn)、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2憊髂勘輟Ｗ苣勘輟⒔錐文勘輟⒏韃憒尉嚀迥勘甑取3貝朧┌才擰Ｖ饕教育活動(dòng)、組織力量與分工、時(shí)間步驟安排。4奔觳榘旆ㄓ胱芙帷
五、關(guān)于班主任工作計(jì)劃的類型。
班主任工作計(jì)劃有三種類型，一是學(xué)期計(jì)劃，二是月或周工作計(jì)劃，三是具體活動(dòng)執(zhí)行方案。學(xué)期計(jì)劃是學(xué)期開始制定的計(jì)劃，是全期班主任工作的總綱。這種計(jì)劃由三部分構(gòu)成：①班級(jí)的基本情況的分析，包括班級(jí)的自然狀況、現(xiàn)實(shí)和歷史狀況的分析，班級(jí)的自然狀況如：總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊(duì)員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級(jí)現(xiàn)狀分析如：班級(jí)學(xué)生的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)生的特點(diǎn)、班干部的能力素質(zhì)、班級(jí)學(xué)生中的人際關(guān)系等。班級(jí)的歷史狀況包括班風(fēng)傳統(tǒng)、形成班風(fēng)的原因、班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)等。對(duì)班級(jí)的基本情況的分析是確立教育任務(wù)的基本依據(jù)。②確定教育任務(wù)。這部分內(nèi)容在班級(jí)基本情況的分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育目的，確定教育任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教育目標(biāo)。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn)，突出中心任務(wù)；同時(shí)，確定教育任務(wù)還要注意針對(duì)性，不要過份籠統(tǒng)。③工作具體安排。這部分包括為完成任務(wù)而打算.用哪些方法和時(shí)間安排。常見方式有兩種：一是以時(shí)間順序?yàn)橹骶�，縱向安排各種具體活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論.用哪種方法安排工作，都應(yīng)考慮計(jì)劃的可操作性。
學(xué)月或周工作計(jì)劃，是根據(jù)學(xué)期計(jì)劃和某一階段的任務(wù)，在本月或周開始制定的，這種計(jì)劃要定出具體的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、方式、措施、執(zhí)行人員等。具體活動(dòng)執(zhí)行方案是指為開展某種教育活動(dòng)而制定的具體計(jì)劃。如：組識(shí)一次主題班會(huì)，開展一次文體活動(dòng)等，這種計(jì)劃要定得十分具體，各種準(zhǔn)備工作都應(yīng)該作詳細(xì)而具體的表述，這樣開展工作才會(huì)做到胸有成竹，有條不紊。
制定計(jì)劃還要注意征求科任教師和同學(xué)的意見。計(jì)劃定好后交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后要認(rèn)真執(zhí)行，若客觀情況的發(fā)生了變化應(yīng)做出相應(yīng)的修改和調(diào).。另外，還應(yīng)隨時(shí)檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況的，計(jì)劃執(zhí)行完后，還要認(rèn)真地總結(jié)
主任工作計(jì)劃 篇6
又是一學(xué)期開始了，可是又不同于其他的學(xué)期，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。當(dāng)然一直來我把學(xué)校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠(chéng)誠(chéng)懇懇工作，不論站在講臺(tái)上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了。要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不可及啊！業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，所以現(xiàn)在根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
一 、班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二、思想教育工作
畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛黨愛國(guó)的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)，
2、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧�、曉之以理、�?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個(gè)別談心、同學(xué)幫助，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的.養(yǎng)育之恩。
3、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn)，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯(cuò)，
4、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級(jí)畢業(yè)階段。我爭(zhēng)取多進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生家長(zhǎng)、家庭情況，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對(duì)家教的要求。召開家長(zhǎng)會(huì)2次，向家長(zhǎng)通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。
三、 本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)
六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。對(duì)教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人；有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求；從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效；工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡(jiǎn)扼要；講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。具體做到：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n；
2、認(rèn)真上課；
3、認(rèn)真批改作業(yè)。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)習(xí)題；
主任工作計(jì)劃 篇7
在高一到高二的過度時(shí)期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學(xué)期，新學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，被聘為高一1班衛(wèi)星班班主任，雖然我有多年的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，但仍感到壓力非常大。怎樣才能不辱使命？我會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，一切以學(xué)生為中心，一絲不茍的工作，爭(zhēng)取做到最好。以下談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>
一、指導(dǎo)思想：配合學(xué)校七處一室，高一分校，衛(wèi)星部，各項(xiàng)制度認(rèn)識(shí)到位，落實(shí)到位。再次深入學(xué)習(xí)一拖二、五步導(dǎo)學(xué)等先進(jìn)教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)生民主自治管理，深化課堂教學(xué)改革，完成班級(jí)教育工作。
二、奮斗目標(biāo)：形成團(tuán)結(jié)互助、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、積極向上、充滿活力的班集體，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校明星班級(jí)。努力不讓一個(gè)學(xué)生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標(biāo)。
三、班級(jí)成績(jī)情況：本班是校衛(wèi)星班，中招成績(jī)大部分在470分以上（位于XX市中等或中等以下），與鄭州一中同步上課，鄭州一中學(xué)生中招成績(jī)?cè)谀抢?15分左右。
四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：
1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體
通過班會(huì)、兩操、升旗儀式等活動(dòng)逐步將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍
通過的觀察、談心，讓學(xué)生寫“我這個(gè)人”“班主任我想對(duì)你說”等，在最短的時(shí)間內(nèi)大概了解新生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、交友范圍、健康狀況及家庭情況等，心里初步確定了一些當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班級(jí)作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。然后利用班會(huì)舉行氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出班級(jí)管理委員會(huì)人選，完成班級(jí)小組建設(shè)。讓每位都有具體而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。
3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行
國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如紀(jì)律部長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，各學(xué)科班長(zhǎng)負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，副主席記錄班級(jí)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日委員，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄；每個(gè)管委要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)，給主席匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。
4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣
課堂紀(jì)律、課間操升旗儀式紀(jì)律、活動(dòng)區(qū)和教室衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)整理、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合學(xué)校各個(gè)口，一開學(xué)就勤下班督促和管理，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。
5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步
每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系。上衛(wèi)星課之前，讓學(xué)生首先學(xué)習(xí)《衛(wèi)星班學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)》，讓學(xué)生知道怎樣上衛(wèi)星課，上衛(wèi)星課會(huì)出現(xiàn)哪些問題，如何應(yīng)對(duì)。對(duì)課堂要三抓，抓課前、抓課堂、抓課后。要求學(xué)生做好課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，要多次反復(fù)的強(qiáng)調(diào)衛(wèi)星課預(yù)習(xí)的重要性，并制定督促措施。要求課堂上認(rèn)真聽鄭州一中教師講課的同時(shí)做好筆記，記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)，課后要及時(shí)總結(jié)，掌握重點(diǎn)，吃透難點(diǎn)，消化疑點(diǎn)，及時(shí)完成作業(yè)。晚自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí)。要求學(xué)生早讀和晚自習(xí)要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。布置學(xué)生每科至少準(zhǔn)備四個(gè)本子（課前預(yù)習(xí)本、課堂筆記本、課后反思本、錯(cuò)題本），而且要三年堅(jiān)持。我要多與每位科任老師、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、學(xué)科班長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感，解決對(duì)學(xué)生對(duì)衛(wèi)星教學(xué)的不適應(yīng)。十分重視學(xué)生上高中后的第一次月考，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。
7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
主任工作計(jì)劃 篇8
高中一年級(jí)是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段，學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，甚至感到很多的不適應(yīng)。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級(jí)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過一個(gè)周的了解，對(duì)本班的學(xué)生也知曉了不少，本班共有學(xué)生69人，學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算，但作為新生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任汪至圣老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃，有目的的開展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。
二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。
2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部。
5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系 三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法
(一)抓好學(xué)生的思想工作班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流, 經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。
(二)常規(guī)工作:
(1)堅(jiān)持早晚自習(xí)課，以及自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生。
(2)在紀(jì)律方面，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如眼保健操、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。
(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度。
(4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作
則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育。對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)酢⑿袨榱?xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況，通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計(jì)劃，以一顆真誠(chéng)的心，激勵(lì)他們。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng)。
三、具體安排
第一周：通過一個(gè)周的了解，并與盧老師交流。了解了103班基本情況，著重了解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃。通過與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。 第二周：十一長(zhǎng)假，在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全。在學(xué)習(xí)上，不能因?yàn)榉偶倬头潘蓪?duì)自己的監(jiān)督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。
第三周：一，配合原班主任管理班級(jí)日常事務(wù)，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級(jí)日常工作，自習(xí)課和晚修堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)。
第四周：舉行“勵(lì)志”的主題班會(huì)，通過之前對(duì)班級(jí)的了解，收集每個(gè)人想對(duì)個(gè)人說的一句話，以影片的形式播放，讓學(xué)生意識(shí)到堅(jiān)持的結(jié)果，永不言棄的力量，讓更多的學(xué)生幫班級(jí)當(dāng)成自己的第二個(gè)家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與集體榮譽(yù)感。另外，班級(jí)搞一次衛(wèi)生評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀寢室, 并設(shè)置小小獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。
第五周：一，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題，制定計(jì)劃，并實(shí)施。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并開始實(shí)施。跟進(jìn)班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況，為爭(zhēng)評(píng)優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。
第六-十一周：一、運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名參加預(yù)賽，爭(zhēng)取在獲得院級(jí)名次。
第十二周：準(zhǔn)備期中考試，為了使學(xué)生更加的重視這次考試，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)”，提倡一種好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)。
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