下學(xué)期工作計劃模板集合
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的下學(xué)期工作計劃模板集合,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
下學(xué)期工作計劃模板集合1
一、班級情況分析:
本班39名幼兒,男21名,女生18名,大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1.部分幼兒個性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī):有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.針對以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計劃。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。
三、在全面的基礎(chǔ)上,本班想突破的新特色:
(一)興趣閱讀特色
(二)觀察、講述、繪畫特色
四、具體實(shí)施措施:
1、求實(shí)。
就是要聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真研究學(xué)情,根據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué)。教得實(shí),學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn),塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。
2、求活,
是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,靈活駕馭教學(xué)過程。教師必須明確,教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論,而是教會幼兒如何獨(dú)立思考問題,特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗,拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng),充實(shí)自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調(diào)整教學(xué)。
3、求新,
確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系,以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗,充分占有資源,采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
4、求效。
素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測反饋等方面入手,進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實(shí)踐活動,來提高語言教學(xué)的效益。
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一、基本情況分析
本學(xué)期我任教九年級(7)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),學(xué)生基礎(chǔ)不是很牢固,加上兩極分化嚴(yán)重,時間又非常緊張,既要完成新課的教學(xué)任務(wù),又要考慮到在九年級下冊時對初中階段整個數(shù)學(xué)知識進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
二、指導(dǎo)思想
以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)方針,繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革。以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生解題答題的能力。同時通過本學(xué)期的.課堂教學(xué),完成九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。并根據(jù)實(shí)際情況,適當(dāng)完成九年級下冊新授教學(xué)內(nèi)容。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識技能目標(biāo):掌握二次函數(shù)及反比例函數(shù)的概念、性質(zhì)及計算;相似三角形的判定及性質(zhì);解直角三角形及其應(yīng)用。
過程方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力,發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,提高知識綜合應(yīng)用能力。
態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,同時對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。
四、本學(xué)期教學(xué)的具體措施
1、加強(qiáng)教育教學(xué)工作,面向全體學(xué)生。
2、重視改進(jìn)教學(xué)方法,堅持啟發(fā)式,反對注入式。
3、控制習(xí)題總量,降低難度,增加探索、開放、實(shí)踐類型的習(xí)
題增設(shè)課題學(xué)習(xí),讓學(xué)生自己動手,提高解決實(shí)際問題的能力與合作交流的能力。
4、讓學(xué)生動手做一做、試一試,重視直觀操作和邏輯推理的有機(jī)結(jié)合,進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生發(fā)散思維的運(yùn)用和推理論證的能力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)進(jìn)度安排以備課組安排為準(zhǔn)。
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一、關(guān)于教學(xué)計劃的說明
本學(xué)期繼續(xù)使用滬科版《必修二》。全書共六章,分別為第一章《怎樣研究拋體運(yùn)動》、第二章《研究圓周運(yùn)動》、第三章《動能的變化與機(jī)械功》、第四章《能量守恒與可持續(xù)發(fā)展》、第五章《萬有引力與航天》、第六章《經(jīng)典力學(xué)與現(xiàn)代物理》。
二、教學(xué)目標(biāo):本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。
知識目標(biāo):①以拋體運(yùn)動和速圓周運(yùn)動為例,研究物體做曲線運(yùn)動的條件和規(guī)律;②功和能的概念,以及動能定理和機(jī)械能守恒定律;③萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動中的應(yīng)用;④了解相對論和量子論現(xiàn)代物理知識。
方法目標(biāo):學(xué)會運(yùn)動合成和分解的基本方法;引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。
能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來處理問題的能力。
三、教材分析:
第一章《研究拋體運(yùn)動》可分為兩個部分:
第一部分第一節(jié)、第二節(jié),研究平拋運(yùn)動特點(diǎn)及其規(guī)律物。
第二部分第三節(jié),研究斜拋運(yùn)動的基本方法──運(yùn)動的合成和分解,并用這個方法具體研究拋體運(yùn)動的特點(diǎn)和規(guī)律,這是本章的一個重點(diǎn)內(nèi)容。補(bǔ)充知識:從特殊到一般講述研究曲線運(yùn)動的基本方法。
第二章《研究圓周運(yùn)動》可分為兩個部分:
第一部分第一節(jié)、第二節(jié),講述圓周運(yùn)動的描述方法和基本規(guī)律。分析勻速圓周運(yùn)動的規(guī)律和實(shí)例。
第二部分第三節(jié)、第四節(jié),講述圓周運(yùn)動的實(shí)例分析以及離心現(xiàn)象。
第三章《動能的變化和機(jī)械能》可分為四個部分:
第一部分第一節(jié)探究動能變化與做工的關(guān)系。
第二部分第二節(jié),講述功和功率相關(guān)知識。
第三部分第三節(jié),講述動能和動能定理及其應(yīng)用。
第四章《動能的變化和機(jī)械能》可分為四個部分:
第一部分第一節(jié)勢能和機(jī)械功的相關(guān)知識
第二部分第二節(jié)和第三節(jié),研究機(jī)械能和能量的守恒定律及能量的轉(zhuǎn)化(重點(diǎn))
第三部分第三節(jié),能源與可持續(xù)發(fā)展
第五章《萬有引力與航天》可分為三個部分:
第一部分第一節(jié),學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動描述的有關(guān)知識.
第二部分第二節(jié)和第三節(jié),學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識.
第三部分第四節(jié),學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動中的有關(guān)知識.
第六章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性和現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展。
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一、指導(dǎo)思想
圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃要求,貫徹學(xué)!白猿山逃崩砟,不斷更新教育理念,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高課堂效率,不斷提高教育教學(xué)水平。
新課標(biāo)教材七年級歷史下冊在全面貫徹基礎(chǔ)知識,能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標(biāo)的前提下,突出了三點(diǎn):一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。
二、學(xué)生基本情況分析
七年級學(xué)生總體水平差不多,但缺乏綜合歸納能力,且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)欠積極。且這些學(xué)生處在長身體、長知識的階段,每天都接觸社會,他們的一些想法是對社會現(xiàn)實(shí)的反映,而他們受到年齡與知識的限制,社會分辨能力正在形成之中,雖然是不定型的思想,但也會影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識社會,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況,以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)其長短處,在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),同時也要兼顧兩頭。
三、教材分析
1、教材特點(diǎn)
本學(xué)期歷史下冊選用的是北師大版版教材,融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體。可讀性強(qiáng),圖文并茂,新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動。
2、教材內(nèi)容
本學(xué)年繼續(xù)講授中國古代歷史,主要以課為單位,敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史,各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展,共22課,每課教學(xué)一課時。
3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。
難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價
四、教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,理解重要的歷史概念,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實(shí)踐活動的能力。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢和當(dāng)代中國的基本國情,堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,肩負(fù)起時代賦予的社會責(zé)任和崇高使命,當(dāng)好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識分析解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。
五、主要措施
1、在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等,民主的人際關(guān)系,應(yīng)尊重學(xué)生的差異,崇尚個性和主體性,鼓勵探索真理,在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下,學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,這給教師提出更高要求,學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機(jī)會和空間的同時,壓力感又會促進(jìn)學(xué)生去主動涉獵知識,獨(dú)立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中,一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍,注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考,見解知識,交流彼此的情感,觀念與理念,彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。
2、教材貫穿一些材料閱讀,“想一想”等雖然不是教材的正文,卻是教材正文的擴(kuò)展,實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間,讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,形容視野,發(fā)展學(xué)生的智力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時,又實(shí)施了愛國主義教育,人文精神教育,因些,教學(xué)時要充分利用教材,同時讓學(xué)生分組討論,人人參與觀察、猜想、驗證,推理與交流等教學(xué)活動。
3、落實(shí)好課堂的教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)統(tǒng)一,準(zhǔn)確;;以“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的要求為依;體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。
4、使學(xué)生主動叁與到課堂教學(xué)中,如課堂上答題、小討論,故事會,通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足,及時總結(jié)。
5、積極開展歷史活動課,鼓勵學(xué)習(xí)參與歷史小制作,通過課外讀物,網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事,擴(kuò)大歷史的知識面,通過自主的學(xué)習(xí)方式,提高探究學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實(shí)踐能力。
6、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量,讓教師之間取長補(bǔ)短,資源共享,每周進(jìn)行集體備課一次。
7、上公開課及聽課,課后評議互相促進(jìn),提高教學(xué)效果。
六、教學(xué)進(jìn)度
新教材歷史第二冊總共有25課,其中新課講授占二十二個課時,單元復(fù)習(xí)占四個課時,期中復(fù)習(xí)占兩個課時,期末總復(fù)習(xí)占四個課時。
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本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六一班的班主任,上學(xué)期,在全體師生的共同努力下,六一班在各個方面都取得了很大進(jìn)步。在新學(xué)期,希望六一班同學(xué)能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn),形成一個積極向上、溫馨團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)班貌,特擬定班級工作計劃如下:
一、班級概況及工作目標(biāo):
我班現(xiàn)有學(xué)生9人,其中女生2人,男生7人,其中8名學(xué)生住校,1名學(xué)生走讀。經(jīng)過一個學(xué)期的接觸,基本了解了每個學(xué)生的特點(diǎn),其中宋某、張某、壽某兩李在學(xué)習(xí)和自我約束能力方面比較強(qiáng),其他四位學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣方面還需要加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。因此根據(jù)每個學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)得力的班干部協(xié)助老師管理班級工作,做好家校溝通等方面的工作,將是本學(xué)期班級工作的主要目標(biāo)。
二、重點(diǎn)工作及具體措施
1、認(rèn)真迎接新學(xué)期,努力做好“開門紅”評比內(nèi)容的各項工作。首先讓學(xué)生明白“開門紅”工作的具體要求,然后按照要求去認(rèn)真去做,努力實(shí)現(xiàn)開門紅。
2、繼續(xù)開展“五個一”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。讓學(xué)生的“五個一”行為習(xí)慣得到進(jìn)一步鍛煉。每周進(jìn)行評比,并及時對各個方面優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎勵。
3、抓好常規(guī)教育。
利用晨會、班會等時間,按照六一班班規(guī)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的具體要求。讓每位學(xué)生在學(xué)校的每時每刻都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項制度和要求,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每周進(jìn)行評比,并將評比結(jié)果,公布在“看,我最閃亮”的評比欄內(nèi)。
4、開展豐富多彩的德育活動。
利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動。讓學(xué)生在活動中豐富自己的思想和文化,同時實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。對班干部定期進(jìn)行培訓(xùn)。每月定期,對班干部開展培訓(xùn)工作,有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),提高班干部的管理能力,促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。
5、做好家校溝通工作。
平時要多和學(xué)生談心,關(guān)注其思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,對學(xué)生在校表現(xiàn)通過校信通與家長進(jìn)行隨時聯(lián)系、利用好每一次學(xué)生離返校時間,召開家長會,家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對學(xué)生全方位的教育。
6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。努力避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,不歧視任何一名后進(jìn)生。對后進(jìn)生平時要多輔導(dǎo)、多鼓勵。
7、要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗。
本學(xué)期,為了使六一班成為一個積極、文明、團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)秀班集體,我將繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等形式,學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗,實(shí)踐于自己的工作之中。
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