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幼兒園中班家長工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-09 16:56:24 工作計(jì)劃范文 我要投稿

幼兒園中班家長工作計(jì)劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班家長工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃

幼兒園中班家長工作計(jì)劃1

  家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過家園雙方共同的努力,已取得了許多問題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。

  本學(xué)期我班級(jí)家長工作的主要內(nèi)容是:

  一、召開家長會(huì) 對(duì)以往的工作進(jìn)行全面總結(jié),并認(rèn)真聽取家長的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。

  二、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表 ”

  “家園之窗”和“家園反饋表 ”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑,我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表 ”,達(dá)到家園共同教育的目的。

  三、每月進(jìn)行至少三次的家訪 虛心聽取家長意見,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。

  四、舉行“教師節(jié)”、“秋游”等親子活動(dòng) 增進(jìn)老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。

  五、出好《嘟嘟報(bào)》 堅(jiān)持每月一份園報(bào),定期(每月的月底)發(fā)至家長手中,使家長及時(shí)了解幼兒園的教育,并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。

  六、開展“家長做一天老師“活動(dòng)

  家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征,是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行 “家長做一天老師“活動(dòng),吸納了更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來。

  七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討,邀請(qǐng)有興趣的家長參加。

  八、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,廣泛吸收家長對(duì)老師工作的意見和建議,為下學(xué)期工作提供信息支持。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃2

  家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。

  一、指導(dǎo)思想:

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長滿意的幼兒教育。

  二、工作目標(biāo):

  1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

  2、結(jié)合本園家長的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長學(xué)校。

  3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平。

  三、具體措施:

  (一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營造家園合力的教育環(huán)境

  新的課程互換新的教育,我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度,學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng);。第二,要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力,一定會(huì)營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

  (二)注重家長工作的實(shí)效性

  家長工作必須講求實(shí)效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入班級(jí),但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。

  (三)善于做個(gè)別家長工作

  由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。

  (四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

  要充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好期末家長評(píng)議工作,召集家長對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃3

  一、現(xiàn)狀分析:

  我們中1班的家長在一年的家園溝通工作中,大部分家長都能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),以及大力配合班級(jí)的各種活動(dòng),并且他們對(duì)幼兒園的保教工作有了更深更全面的認(rèn)識(shí),據(jù)分析,家長在教育孩子的方法各有千秋。

  在小班的一年中,有的家長能經(jīng)常給老師提出一些有建設(shè)性的意見或想法;經(jīng)常利用接送孩子、空余的時(shí)間與教師交流,探討。家長對(duì)班級(jí)和幼兒園的活動(dòng)每次都能認(rèn)真地參加。如:家園收集信息資料、家園共同布置教室環(huán)境、家長開放日觀摩等等。

  當(dāng)然也有的家長由于工作繁忙,很少來園接送孩子,經(jīng)常由祖輩家長帶著,所以出現(xiàn)了成人包辦代替的現(xiàn)象較多。本學(xué)期我們新來了12位小朋友,許多家長對(duì)我們的工作情況不是很了解。所以,本學(xué)期我們將與家長共同配合教育,共同培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)家長共同協(xié)助班級(jí)開展各種有意義的活動(dòng),讓新來的家長了解我們,使家長工作在原有基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階,共同努力使每個(gè)孩子健康、和諧的發(fā)展。

  二、目標(biāo):

  1、發(fā)揮每位家長的主體性,教師的主導(dǎo)性,建立實(shí)效的家園聯(lián)系通道。

  2、更新家長的教育觀念,重過程輕結(jié)果,做到科學(xué)育兒。

  3、建立、完善班級(jí)網(wǎng)頁,鼓勵(lì)家長積極上網(wǎng)和利用班級(jí)電子信箱與老師溝通、交流。

  4、適應(yīng)家長需要,確立現(xiàn)代服務(wù)觀念。

  5、開展豐富多彩的活動(dòng),提高家教能力。

  三、措施:

  1、定期開展家長育兒講座,更新觀念,獲得科學(xué)育兒的知識(shí)。

  2、每周更換家園之窗的內(nèi)容,鼓勵(lì)家長參與投稿、互相交流。

  3、定期和及時(shí)的家訪,了解孩子在家的情況和幼兒家長的教育情況。

  4、記錄好幼兒在園的情況,與家長交流,共同分析探討教育孩子的方法。

  5、鼓勵(lì)家長利用網(wǎng)絡(luò)與老師、幼兒園進(jìn)行交流、探討幼兒的教育問題。

  6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)型家庭相互之間的互動(dòng)、交流,并能開展集體性的活動(dòng)。

  7、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真開展工作,取得家園一致,班級(jí)工作更出色,讓孩子們健康、快樂地成長!

幼兒園中班家長工作計(jì)劃4

  一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)

  家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào):有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問,讓家長感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,我們可以親親孩子的臉,主動(dòng)地向他問早,那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶臁H缓蠓乓恍﹥?yōu)美的音樂,教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過程中,與幼兒交談,啟發(fā)孩子之間交往,使幼兒的精神始終處于愉快之中,體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂?傊,教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。

  如果說入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),起著承上啟下的作用。離園前,我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),我們微笑著迎接每一位家長,主動(dòng)、熱情地和他們打招呼,向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,和家長探討他們感興趣的問題。并主動(dòng)和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),使幼兒在高高興興的度過一天,在離園的整個(gè)過程中,我們始終把安全放在首位,樹立安全意識(shí)。

  二、家長工作目標(biāo)

  提高家長家庭教育水平,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的'基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,深入開展家長工作,使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。

  1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

  2、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

  3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

  三、完成目標(biāo)措施

  完成目標(biāo)1的措施:

  1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,糾正改變重智輕德,重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

  2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),并善于在各種情境中妥善處理問題,提高家長了解子女合理孩子的能力。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口,統(tǒng)整各方教育資源,從而使家長樹立了正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),提高了家庭教育水平,提高家長素質(zhì),共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。

  二、家長工作目標(biāo)

  1.通過交流了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。

  2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長咨詢活動(dòng),園刊等,向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

  3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開展對(duì)家長半日開放活動(dòng),讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。

  4.結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。

  三、家長工作措施

  1.有針對(duì)性的與家長交流,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn)。

  2.認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

  3.召開家長會(huì),定期發(fā)放調(diào)查表。

  4.向家長宣傳春季育兒的保健知識(shí)。

  5.發(fā)放家長對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。

  6.征求家長意見,做好反饋工作。

  四、具體月工作安排

  (一)三月份

  1.做好新學(xué)期幼兒接待工作,及開學(xué)典禮儀式。

  2.及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。

  3.對(duì)未及時(shí)入園的幼兒做好家訪工作。

  4.為家長會(huì)的開展做好準(zhǔn)備工作。

  5.對(duì)于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時(shí)更換。

 。ǘ┧脑路

  1.整好班級(jí)幼兒常規(guī)。

  2.對(duì)主題墻內(nèi)容及時(shí)更換

  3.做好家長工作。

  4.備好每一節(jié)課,爭取讓每個(gè)幼兒都能理解。

  5.保證每一個(gè)幼兒的安全。

  (三)五月份

1.做好班級(jí)觀摩準(zhǔn)備工作。

  2.以班級(jí)為單位,結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)開展“勞動(dòng)真快樂”主題教育活動(dòng),如疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇菜、撿樹葉等,點(diǎn)綴歌曲《勞動(dòng)最光榮》、繪畫《自己的勞動(dòng)情況》豐富五一主題教育。

  3.準(zhǔn)備教師基本功考核:說課。

  4.說六一方案、講預(yù)案,慶“六一”彩排。

  (四)六月份

  山東北方現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)有限公司幼兒園 教育教學(xué)類

  1.做好班級(jí)觀摩評(píng)比準(zhǔn)備工作。

  2. 以班級(jí)為單位,結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)(教師自選)開展主題教育活動(dòng),如手工活動(dòng)《包粽子》、美術(shù)活動(dòng)《我的爸爸本領(lǐng)大》等,提升幼兒園對(duì)幼兒德育、情感教育。

  3.準(zhǔn)備教師基本功考核

  4.“懂禮儀 明事理”禮儀節(jié)暨六一慶;顒(dòng)(幼兒園做出小報(bào)發(fā)放給家長)

  5.認(rèn)真寫好各類總結(jié)并上交。

  (五)七月份

  1.及時(shí)做好電訪工作,保證幼兒安全。

  2.準(zhǔn)備教師假期培訓(xùn)工作。

  4.主動(dòng)與家長聯(lián)系溝通交流。

  5. 繼續(xù)進(jìn)行招生工作。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃6

  踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

  一、基本情況分析:

  中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園,因此他們的家長對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長都很年輕,育兒經(jīng)驗(yàn)不足,由于獨(dú)生子女的特殊性,又使他們對(duì)孩子的期望值很高,望子成龍,望女成鳳。在家庭中,祖輩們的教育分量很重,溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對(duì)孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長中,存在著很大的差異性。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮、霸道、喜歡打人,每天他們家長接送孩子時(shí)來去匆匆,甚至從不和老師打招呼,導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流。針對(duì)這些情況,本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通。如:要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會(huì)等形式和活動(dòng),家園合作,與家長交流經(jīng)驗(yàn),協(xié)商一致的教育理念,傳遞正確的教養(yǎng)方式,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,健康快樂的成長。

  二、工作要求:

  (一) 家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中,以交流、溝通為前提,抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),幫助家長解決困難,共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。

  (二) 引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,既不能溺愛孩子,也不能過高要求孩子。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識(shí)。

  (三)引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作,發(fā)揮家長的資源,共同做好孩子的教育工作。

  三、針對(duì)措施:

  1.召開班級(jí)家長會(huì),與家長交流信息,挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

  2.開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗,定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的育兒知識(shí)。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

  3.舉行家長半日助教活動(dòng),使家長更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見和建議。

  4.開展家訪活動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間,對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),了解孩子在家的表現(xiàn)。

  5.組織開展親子活動(dòng)。在元旦的日子里,邀請(qǐng)家長參加幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動(dòng),同時(shí)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃7

  家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。

  一、注重早入園和離園兩大環(huán)節(jié)

  家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào):有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問,讓家長感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,我們可以親親孩子的臉,主動(dòng)地向他問早,那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶。然后放一些?yōu)美的音樂,教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過程中,與幼兒交談,啟發(fā)孩子之間交往,使幼兒的精神始終處于愉快之中,體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂?傊,教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。

  如果說入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),起著承上啟下的作用。離園前,我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),我們微笑著迎接每一位家長,主動(dòng)、熱情地和他們打招呼,向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,和家長探討他們感興趣的問題。并主動(dòng)和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),使幼兒在高高興興的度過一天,在離園的整個(gè)過程中,我們始終把安全放在首位,樹立安全意識(shí)。

  二、本學(xué)期家長工作安排

  九月份:

  1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作。

  2、接待新生及家長來園,熟悉環(huán)境。

  3、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。

  4、召開期初家長會(huì),更換家教宣傳櫥窗。

  5、填寫《成長紀(jì)念冊(cè)》

  十月份:

  1、召開家委會(huì)(每班選出1-2名家長為幼兒園家委會(huì)人員,它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定,同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支)。

  2、填寫《成長紀(jì)念冊(cè)》

  十一月份:

  1、組織秋游活動(dòng)來擴(kuò)大幼兒的眼界,豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒熱愛大自然的感情。

  2、家長咨詢接待活動(dòng)(家長可隨時(shí)反映幼兒園教育教學(xué)工作的情況以及對(duì)帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等)。3、填寫《成長紀(jì)念冊(cè)》

  十二、一月份:

  1、期末園務(wù)工作問卷調(diào)查和教師問卷調(diào)查。

  2、填寫《成長紀(jì)念冊(cè)》

幼兒園中班家長工作計(jì)劃8

  一、情況分析:前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學(xué)校;3 兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚。為此幼兒園教育離不開家長的支持。我們班共有三十四個(gè)孩子,多是外來子女的孩子。有18個(gè)是老生,有11個(gè)是新生,還有5個(gè)是從小四班轉(zhuǎn)過來的。大多沒有去過幼兒園。對(duì)于這樣的組合,一方面,對(duì)老生的家長情況比較熟悉,知道如何和家長配合。對(duì)于新生,則需要一定的磨合期。通過家訪,我們也了解到這些家長的一些教育觀念和教育方法。他們和我們老生家長相比,接受的科學(xué)的教育方法還比較少,家長會(huì)有各種各樣的教育困惑。對(duì)于幼兒在園的一日生活情況也不太清楚。

  一、通過調(diào)查和分析,我們總結(jié)出家長的現(xiàn)狀:

  (一)教育有誤區(qū):

  1.知識(shí)技能重于行為習(xí)慣培養(yǎng)

  2.自身教育高過家庭教育

  3.幼兒園教育可以代替家庭教育

  4.用強(qiáng)硬的方法控制孩子

  (二)自身因素比較弱

  1、學(xué)歷層次普遍低

  2.職業(yè)層次處于劣勢(shì)

  3.業(yè)余生活品質(zhì)較差

  (三)對(duì)幼兒園的不了解

  二、工作目標(biāo)

  1、通過各種渠道,更新家長教育觀念,增強(qiáng)科學(xué)保教意識(shí)。

  2、有效實(shí)現(xiàn)家園共育,共同促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,本學(xué)期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標(biāo)。

  三、具體措施

  1、通過交流,家訪,了解幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及身心特點(diǎn),力爭對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。

  2、通過校訊通、家園欄等方式向家長宣傳科學(xué)保教知識(shí),幫助家長了解科學(xué)的教育觀。

  3、召開期初期末家長會(huì),向家長介紹本學(xué)期的工作情況。

  4、通過家長半日開放、家長代表座談活動(dòng)等,讓家長了解幼兒在園的生活情況。

  5、每周保證一次5分鐘離園短會(huì),向家長匯報(bào)一周來孩子的在園情況,并交代需要家長配合的事宜。

  6、推選有一定文化素養(yǎng),愿意為幼兒園班級(jí)工作的家長作為家委會(huì),向全體家長傳達(dá)家委會(huì)會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容,發(fā)揮橋梁、引領(lǐng)作用。

  7、開展各類家園互動(dòng)活動(dòng),親子活動(dòng),如親子秋游、慶元旦等,增進(jìn)了親子間、家長間、家園之間的情感交流。

  8、對(duì)于個(gè)別特殊幼兒的跟蹤指導(dǎo)。

  本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循"尊重、平等、合作的原則",爭取家長對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。

  一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào):有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問,讓家長感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,我們可以親親孩子的臉,主動(dòng)地向他問早,那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶臁H缓蠓乓恍﹥?yōu)美的音樂,教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過程中,與幼兒交談,啟發(fā)孩子之間交往,使幼兒的精神始終處于愉快之中,體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂。總之,教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。

  如果說入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),起著承上啟下的作用。離園前,我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),我們微笑著迎接每一位家長,主動(dòng)、熱情地和他們打招呼,向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,和家長探討他們感興趣的問題。并主動(dòng)和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),使幼兒在高高興興的度過一天,在離園的整個(gè)過程中,我們始終把安全放在首位,樹立安全意識(shí)。

  二、家長工作目標(biāo)提高家長家庭教育水平,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,深入開展家長工作,使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。

  1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

  2、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

  3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

  三、完成目標(biāo)措施完成目標(biāo)1的措施:

  1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,糾正改變重智輕德,重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。

  2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),并善于在各種情境中妥善處理問題,提高家長了解子女合理孩子的能力。

  3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,善于分析孩子過失的原因,堅(jiān)持說理教育。

  4、能運(yùn)用說服教育,因勢(shì)利導(dǎo),用表揚(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。

  完成目標(biāo)2的措施:

  1、家庭環(huán)境美觀整潔,留有供子女活動(dòng)的空間,為孩子添置玩具,圖書等物品,并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。

  2、家庭關(guān)系融洽,生活作息時(shí)間有規(guī)律,能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,郊游。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃9

  一、情況分析

  通過上學(xué)期各種家長工作的開展,家長對(duì)我們實(shí)施的新課程及對(duì)幼兒發(fā)展的意義有了進(jìn)一步的了解,家教觀有了進(jìn)步,家長參與主題的積極性提高了,特別是祖輩家長還積極地參與到我們家長助教和各項(xiàng)活動(dòng)中來。但由于年紀(jì)輕,學(xué)歷低,家長中仍普遍存在著缺乏正確的家庭教育方法,對(duì)教育孩子缺乏耐心,往往采取體罰或變相體罰等現(xiàn)象。

  部分有一定學(xué)歷、重視教育的家長往往忙于工作,把家教的任務(wù)交給了祖輩家長而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通,也造成了家教與幼兒園教育的不同步。多數(shù)家長由于平時(shí)工作比較繁忙,沒有足夠的時(shí)間參加班級(jí)內(nèi)的各種活動(dòng),缺少與老師正面接觸,而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會(huì),造成交流上的不足。

  在多數(shù)家庭中普遍存在著過于放任、溺愛孩子的現(xiàn)象。因此,我們要加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的開展,努力轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念,引導(dǎo)家長在家庭中養(yǎng)成良好的教養(yǎng)方式。

  二、家長工作目標(biāo)

  1、在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)通過各種形式的活動(dòng),加強(qiáng)教師與家長之間的溝通。促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長對(duì)班級(jí)活動(dòng)的了解。

  2、幫助家長樹立正確的教育觀念,家園共同努力促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

  3、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

  4、結(jié)合本班家長的實(shí)際情況,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長對(duì)班級(jí)工作的參與度,調(diào)動(dòng)家長的積極性。

  三、重點(diǎn)工作與措施

  在本學(xué)期的家長工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

  1、通過《幼兒成長檔案》及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況,讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,促進(jìn)家園共育。

  2、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

  3、按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

  4、每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng),使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

  5、鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長的作用。

  6、做好接送工作。來園和離園時(shí),請(qǐng)家長做好插卡工作,確保幼兒的安全。

  四、每月具體安排

  九月份:

  1、制定本學(xué)期家長工作目標(biāo)與集體內(nèi)容。

  2、做好新增幼兒及個(gè)別幼兒的家訪工作

  3、出好新學(xué)期第一期家教專欄。

  十月份:

  1、利用電話聯(lián)系與短信等方式及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,提高家園合作的有效性。

  2、請(qǐng)家長為孩子設(shè)計(jì)制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容,美化教室環(huán)境。

  3、開展重陽節(jié)活動(dòng)

  十一月份:

  1、親子活動(dòng):外出秋游,并做好活動(dòng)反饋

  2、出好第二期家教專欄。

  十二月份:

  1、開展迎新年活動(dòng)。

  2、召開第二次家委會(huì)會(huì)議。

  一月份:

  1、召開期末家長會(huì),填寫本學(xué)期家長問卷。

  2、出好第三期家教專欄。

  3、向家長開放半日教學(xué)活動(dòng)

  4、評(píng)比好家長,撰寫家教心得。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃10

  由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性,教育上的滲透性,影響上的深刻性的特點(diǎn),因此我們要重視家長工作,挖掘家長資源,使家園雙方取得較好的配合,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  為了實(shí)現(xiàn)家長工作的目的,建立我班家長工作的自我發(fā)展機(jī)制,使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來,我們制定了以下目標(biāo)和形式方法:

  九月份

  1. 召開全園家長會(huì)明確幼兒教育和家庭教育的重要性。

  2. 為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù)。召開班級(jí)家長會(huì),教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),家園聯(lián)系冊(cè),教育園地及家長需配合的事項(xiàng)。

  3. 對(duì)部分身體弱的,習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。

  4. 請(qǐng)家長帶幼兒到大自然中去游玩,輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應(yīng)的詞匯。

  十月份

  1. 通過個(gè)別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

  2. 動(dòng)員家長幫助幼兒一起收集,整理祖國各地的特產(chǎn),進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

  3. 請(qǐng)家長共同研討幼兒秋游活動(dòng),并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。

  4. 讓家長帶到附近一次山,和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺。

  5. 家長園地:要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。

  6. 通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及

  幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請(qǐng)家長在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

  十一月份:

  1. 利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),互相配合同步進(jìn)行教育。

  2. 請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,引起提出問題的興趣。

  3. 家長園地:請(qǐng)家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么。

  4. 請(qǐng)家長隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì)。

  5. 利用家訪,配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  十二月份

  1. 利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題,克服不良的家教模式。

  2. 請(qǐng)家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容,也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。

  一月份

  1. 家長園地:重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。

  2. 班級(jí)家長會(huì)講行總結(jié),表揚(yáng)好典型,評(píng)選優(yōu)秀家長上光榮榜。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃11

  一、情況分析:

  我們班有幼兒37人,其中新生25人,外地幼兒11人。我們發(fā)現(xiàn)在接送孩子的家長中絕大數(shù)是祖輩由于他們學(xué)歷層次、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)水平有限,難免對(duì)孩子比較溺愛,所以特別重視對(duì)孩子生活起居方面的照顧。我們幾乎每天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今天吃飯吃的怎么樣?睡覺好不好等等,而很少關(guān)心教學(xué)工作。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮、霸道、喜歡打人,每天他們家長接送孩子時(shí)來去匆匆,甚至從不和老師打招呼,導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流。針對(duì)這些情況,本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通。如:要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會(huì)等形式和活動(dòng),家園合作,與家長交流經(jīng)驗(yàn),協(xié)商一致的教育理念,傳遞正確的教養(yǎng)方式,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,健康快樂的成長。

  二、工作目標(biāo):

  1、互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn),雙方及時(shí)反饋情況,交流經(jīng)驗(yàn)相互配合,同步進(jìn)行教育。

  2、利用“家園之窗”向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,及時(shí)反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。

  3、引導(dǎo)家長積極配合、參與幼兒園的工作,發(fā)揮家長資源共同做好孩子的教育工作。

  三、具體措施:

  九月份:

  1、對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,并

  2、對(duì)身體較弱,生活習(xí)慣較差的幼兒(挑事、厭事、多動(dòng)等)進(jìn)行特別關(guān)注,并與家長協(xié)商對(duì)策。

  3、家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園。

  4、召開全班家長會(huì),教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),家園聯(lián)系冊(cè),教育園地及家長需配合的事項(xiàng)使家長明確育家園教育的重要性。

  十月份:

  1、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。

  2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀,尤其是平時(shí)父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長幼兒見識(shí),開闊眼界,同時(shí)灌輸愛國主義思想,民俗文化教育,增進(jìn)家長與孩子的感情。

  3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  十一月份:

  1、向家長及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料,宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

  2、組織開展親子活動(dòng)和秋游活動(dòng),請(qǐng)家長共同研討幼兒秋游活動(dòng),并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。邀請(qǐng)家長與孩子們共同外出游玩,增進(jìn)感情。

  3。通過“家長園地”、家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請(qǐng)家長在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

  十二月份:

  1、個(gè)別交談(家長與教師、家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

  2、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,利用老師的電話,讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁,家園及時(shí)溝通。

  3、設(shè)幼兒作品展示欄,隨時(shí)向家長展示幼兒作品。

  一月份:

  1、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),邀請(qǐng)家長參加幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長的積極參與。

  2、班級(jí)家長會(huì)講行總結(jié),表揚(yáng)好典型,評(píng)選優(yōu)秀家長上光榮榜。

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