關(guān)于第一學(xué)期的工作計劃范文4篇
時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的第一學(xué)期的工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期的工作計劃 篇1
本學(xué)期我擔(dān)任九年級英語教育教學(xué)工作。九年級是初中的最后一年,它決定著同學(xué)們將進(jìn)入什么樣的高中。在這最關(guān)鍵的一年,我必須和同學(xué)們一樣努力,注重教學(xué)能力的提高,努力改進(jìn)教學(xué)方法,幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。為使英語教育教學(xué)工作能有條不紊地進(jìn)行,我將做到以下幾點(diǎn):
一、關(guān)心理解學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生英語興趣。
每個同學(xué)都想成為優(yōu)秀的學(xué)生,只因各種原因無法實(shí)現(xiàn),進(jìn)入初中,面臨老師的嚴(yán)格要求,父母的殷切希望,心理上有動力也有壓力。一旦學(xué)習(xí)情況不如意,便會加重壓力,造成心理負(fù)擔(dān),這對學(xué)習(xí)百害無一益。特別是英語科目,很容易產(chǎn)生畏懼和厭倦的心理。所以作為一名英語老師,要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),關(guān)心、理解、幫助學(xué)生,讓他們對英語保持長久的興趣。為此,我將不斷改進(jìn)教學(xué),精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生在輕松和諧的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)英語,在潛移默化中喜歡英語。興趣是最好的老師,有了這個老師,同學(xué)們學(xué)起來一定更有效率。
二、深入了解學(xué)生學(xué)情,培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
仁愛英語教材對于我們這些來自農(nóng)村的學(xué)生來說,詞匯量大,課文內(nèi)容多,學(xué)習(xí)需要花很多的時間,下很多功夫。對此我認(rèn)為除了培養(yǎng)學(xué)生的興趣,還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并給與學(xué)生自信,不斷鼓勵進(jìn)步。我將要求學(xué)生在每堂課前進(jìn)行預(yù)習(xí);課上集中注意力,多開口讀,多動腦筋;課后及時完成鞏固練習(xí),并認(rèn)真改錯;聽寫也要及時訂正并重新默寫出錯的單詞或短語。同時,我也交給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技能,靈活掌握知識點(diǎn),舉一反三,觸類旁通,并讓學(xué)生總結(jié)應(yīng)試技巧。發(fā)揮集體的作用,在班上樹立一些好的榜樣,使同學(xué)們相互學(xué)習(xí)。通過小組的合作學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)習(xí)效率。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n,為每一堂課做好充分準(zhǔn)備。
在課前,我將認(rèn)真?zhèn)浣滩摹⒓?xì)心備學(xué)生、用心備教法。了解和分析學(xué)生情況,有針對性地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、課別,針對不同層次學(xué)生提供不同講解方法,因材施教,對他們提出一樣以及不一樣的學(xué)習(xí)要求,讓各層次的學(xué)生都得到提高。
四、認(rèn)真組織課堂教學(xué),打造高效課堂。
課堂上注意激發(fā)學(xué)生興趣,抓住他們的注意力,教學(xué)中化難為易,多對比、總結(jié)、聯(lián)想、運(yùn)用。為避免單項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)枯燥易疲勞,在課堂安排上穿插進(jìn)行聽說讀寫譯的訓(xùn)練。我將采取多種教學(xué)方式,利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段,課堂上力求一種輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,在合作交流中潛移默化,潤物細(xì)無聲地進(jìn)行知識的輸入和輸出。并盡量精講,留給學(xué)生更多練習(xí)說英語的機(jī)會,以及用英語進(jìn)行思維、思考的時間。
五、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),落實(shí)培優(yōu)輔差計劃
早讀時間,我將督促學(xué)生讀書,觀察學(xué)生的讀書態(tài)度、習(xí)慣,并親自檢查讀背效果。尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度,對部分主動性不強(qiáng)的學(xué)生不斷敦促,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,對他們提出相對較低的學(xué)習(xí)要求,以使他們在不斷完成要求的過程中得到鼓勵,尋回學(xué)習(xí)英語的自信,不斷取得進(jìn)步。針對能力強(qiáng)、基礎(chǔ)好的學(xué)生,提出更高的綜合性的要求,以使他們達(dá)到更高層次。而對于中等生,理解較慢的學(xué)生,主要抽課后時間進(jìn)行詳細(xì)講解,并分析薄弱環(huán)節(jié),了解學(xué)習(xí)動態(tài),適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),真心鼓勵。
在具體的教學(xué)工作中,我會不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的教育教學(xué)水平以期在工作中能取得更大的成績。
第一學(xué)期的工作計劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想
在新的學(xué)年里,語文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和20學(xué)年學(xué)校教研活動工作計劃,結(jié)合職高教育的特點(diǎn),以新的課程改革為契機(jī),以學(xué)習(xí)新理念,探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),積極探索語文教學(xué)規(guī)律,努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,促進(jìn)教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向,在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、取得突破性進(jìn)展,形成學(xué)校自己的特色,從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組集體備課的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長;繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
3、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),尤其是普通話口語交際能力,使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、工作措施:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究新教材。
為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心,以教學(xué)科研為生命,以課堂為主陣地,以學(xué)生為載體,全面推進(jìn)課堂改革,培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實(shí)踐,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中職學(xué)校語文新大綱和新考綱,學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念,深化課堂教學(xué)改革,不斷充實(shí)教師的理論水平,從而提高教學(xué)效益。
2、加強(qiáng)語文課堂教學(xué)研究,努力探究教學(xué)規(guī)律。
課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不夠理想,常常是教師主講,學(xué)生主聽,課堂沉悶,教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認(rèn)真研究學(xué)情,設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,充分發(fā)揮其主體作用,極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解職高學(xué)生,定出切實(shí)可行的教學(xué)研究方向,力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,加強(qiáng)學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),由教材到生活,拓展語文的外延,為終身學(xué)習(xí)打下基石。
3、加強(qiáng)語文常規(guī)教研,提升語文教研的針對性和實(shí)效性。
本學(xué)期,教研組將按照學(xué)校的要求,加強(qiáng)集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評,把教研工作落到實(shí)處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。
語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)教科研的研究,取其精華,去其糟粕,積極探索一條科學(xué)有效的途徑,從而充分發(fā)揮語文的育人功能;同時,結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作,探索語文學(xué)分如何更真實(shí)地反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況,使語文學(xué)分制更具科學(xué)性。
四、具體事宜
本學(xué)期,語文組將做以下具體工作:
1、強(qiáng)化同組聽課評課制度,每期聽課十次左右。每次聽課后要及時討論、評價,提出改進(jìn)意見,相互切磋,共同提高。
2、高度重視公開課教學(xué)。公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺,每個人都要不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。
3、爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,創(chuàng)造機(jī)會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,參加各級各類的教學(xué)研討會,回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),形成輻射。
4、廣泛開展課余活動,調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性。我組計劃開展一些作文大賽、書法大賽、國學(xué)知識競賽等,寓教于樂,有力地促進(jìn)我校的第二課堂活動的開展。
第一學(xué)期的工作計劃 篇3
一、班級情況分析
本班幼兒基本上來自于春江新城,這是一個新的小區(qū),居民多數(shù)是河西拆遷戶和南京市低保家庭。通過家訪,我們初步了解這里的居民多數(shù)文化水平不高,孩子從小基本上交給爺爺奶奶帶,長輩對孩子比較溺愛、嬌生慣養(yǎng)。孩子的自理能力較差,而且多數(shù)都是從郊區(qū)拆遷過來的,孩子的衛(wèi)生習(xí)慣較差。班上部分幼兒經(jīng)過小班一年的幼兒園的生活和學(xué)習(xí),他們已初步建立與同伴交流、分享的意識,愿意幫助別人,與人合作,自理能力有所提高,動手操作能力也有較大進(jìn)步。
二、教學(xué)目標(biāo)
語言:
1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。
2、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。
3、談話和講述都能圍繞主題。
4、能比較正確地運(yùn)用常見的代詞、方位詞、副詞、動詞和介詞,能說出簡單而完整的合成句。
社會:
1、了解自己的興趣、愿望,初步了解自己與他人的異同。
2、初步學(xué)會與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,初步學(xué)會謙讓和分享。
3、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動,初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。
5、學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母、長輩和老師。
6、愿意、關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。
健康
1、喜歡幼兒園的生活,積極愉快參與幼兒園的各項(xiàng)活動。
2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品,培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。
3、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識。
4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣。
5、加強(qiáng)幼兒基本動作的訓(xùn)練,使其動作較靈敏,姿勢較正確。
6、喜歡參與各類體育活動,具有一定的合作意識。
7、學(xué)習(xí)運(yùn)球走和投擲等技能。
8、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動。
三、家長工作
1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,交流。
2、利用通知、家園聯(lián)系冊、幼兒個人檔案等,幫助家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。
3、通過親子活動,使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。
4、結(jié)合課程的需要,盡量利用社會,社區(qū)的資源,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。并利用家長的資源,特長及興趣,讓他們參與到教育活動中去。
四、班級常規(guī)管理
1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。
2、建立周值日生制度,樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。
3、每天保證充足的戶外活動時間,形式豐富多樣,動靜交替。
班級特色
在幼兒第一次使用計算機(jī)時,逐步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,實(shí)現(xiàn)初步掌握操作計算機(jī)的基本能力。并以此為基礎(chǔ)讓幼兒利用計算機(jī)學(xué)習(xí)各種知識,提高智力水平。[]
游戲活動
A、角色游戲:娃娃家、醫(yī)院、超市、88路巴士、銀行、圖書館。
B、活動角:計算角、美工角、智力角、語言角、生活角。
目標(biāo):
1、能愛護(hù)游戲材料,輕拿輕放。
2、要求幼兒完成一組游戲后再換組,游戲中有耐心。
3、玩過后能把游戲材料收拾好。
個別教育
1、關(guān)懷葉峰,幫助他盡快熟悉新朋友、新環(huán)境,使其盡快溶入中班這個大家庭
2、朱曦穎小朋友從小沒有午睡習(xí)慣,老師要和她談心,開始的時候要陪她午睡,使她漸漸的養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
3、李亞寧小朋友有自虐現(xiàn)象,通過與家長的交談雙方互相配合尋找一個好的辦法,使他改掉這種現(xiàn)象。
科學(xué):
A、數(shù)學(xué)
1、認(rèn)識1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。
3、喜歡用各種幾何體(積木或者積塑)進(jìn)行拼搭和建造活動。
4、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征;并按物體的兩個特征分類。
5、學(xué)習(xí)按量(粗細(xì)、高矮)的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序;學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。
6、能聽清楚老師的話,能按造要求進(jìn)行活動,并學(xué)習(xí)按造要求檢查自己的活動。
B、科學(xué)
1、幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
2、引導(dǎo)兒童獲取周圍生活中的常見的科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗(yàn),初步了解它們在生活中的運(yùn)用
3、幫助兒童學(xué)會綜合運(yùn)用多種感官感知事物的特征,培養(yǎng)觀察能力。
4、幫助兒童學(xué)會按造指定的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行簡單分類。
5、幫助兒童學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行測量的方法。
6、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴、教師交流。
藝術(shù):
1、音樂
。1)學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化,表現(xiàn)歌曲的'不同形象、內(nèi)容、情感。
。2)學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗(yàn)在唱歌活動中進(jìn)行交流、合作的快樂。
。3)學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏,做簡單的上下肢的聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。
(4)隨音樂的變化,改編動作的速度、力度和難度。
2、美術(shù)
。1)學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。
(2)認(rèn)識12種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺,學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。
。3)正確使用多種手工工具和材料,喜愛各種手工活動。
(4)在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡單的物象。
第一學(xué)期的工作計劃 篇4
一、幼兒基本情況分析:
我班有幼兒40名,其中男孩子11名,女孩子29名。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作目標(biāo)
音樂領(lǐng)域:
(一)歌唱活動 用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏,音域一般在c1—a1。
2、初步學(xué)習(xí)接唱、對唱等演唱形式。
3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。
。ǘ╉嵚苫顒 學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作,喜歡參與韻律活動。
2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。
3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動作。
。ㄈ┕(jié)奏活動 喜歡隨音樂演奏打擊樂器,學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。
2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器(鈴鼓、圓舞板、鼓等)的演奏方法,學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。
3、會集中注意看指揮,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致。
4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認(rèn)識。養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣。 (四)欣賞活動 喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。
2、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢,進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。 3、感受二拍子和三拍子樂(歌)曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。
4、能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(露水、太陽風(fēng)等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中個別動物(昆蟲類)植物(蔬菜類)的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
2.帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
3.引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品(家用小電器、塑料、木制品等)的功能,初步知道它們在生活中的運(yùn)用。
4.使兒童主動參加科學(xué)活動,喜歡探索周圍自然界,關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境。
社會領(lǐng)域:
。ㄒ唬┳孕判呐囵B(yǎng)
1.知道自己是獨(dú)一無二的,沒有人和自己完全一樣,喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。
2.知道人有喜怒哀樂等情緒,會用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。
3.感受與了解周圍環(huán)境的變化,并能很快適應(yīng)。
。ǘ┤穗H交往
1.喜歡和同伴共同游戲。
2.主動與認(rèn)識的人打招呼,愿意與人聊天、交談。
3.學(xué)習(xí)用正確的方法(語言提示、商量等)表達(dá)自己的需要與想法。
(三)行為規(guī)則
1.能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談,不隨意插嘴。
2.知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。
。ㄋ模┟袼孜幕
1.感知與了解自己的生活與他人勞動的關(guān)系,感激勞動者,尊重和愛戴他們。
2.認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境,了解中國最著名的風(fēng)景名勝,感受其中的美。
3.認(rèn)識并尊敬國旗,參加幼兒園的升旗活動。
美術(shù)領(lǐng)域
。ㄒ唬┡d趣與審美 對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,愿意參加各種美術(shù)活動,對各種美術(shù)活動有興趣。
2、會欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素,并能用語言、動作表達(dá)自己的感受和理解。
3、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品,嘗試初步的欣賞與評價。
。ǘ├L畫 在小班基礎(chǔ)上,認(rèn)識一些繪畫工具,學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法,體驗(yàn)繪畫的快樂。 2、能用各種點(diǎn)、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
3、對色彩活動有興趣,認(rèn)識8種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺,學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。
4、學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局,初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系。
。ㄈ┦止 喜愛各種手工活動,正確使用多種手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并學(xué)習(xí)收拾整理。
2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。
3、學(xué)習(xí)用紙折出(按中心線折)、剪貼出簡單的物象。
健康領(lǐng)域
。ㄒ唬┥硇谋= 愉快安靜地進(jìn)餐,會使用筷子。
2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,堅持早晚刷牙,勤洗頭、理發(fā)、剪指甲;愿意保持個人衛(wèi)生。
3、逐步學(xué)會自理大便,學(xué)習(xí)正確使用手紙。
4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方,安靜入睡。
5、知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,有初步的自我保護(hù)意識。
6、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官,初步掌握簡單的保護(hù)方法。主動配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
(二)體育鍛煉 能上下肢協(xié)調(diào)走,步調(diào)放開、均勻,擺臂自然協(xié)調(diào),姿態(tài)端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。
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