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英語(yǔ)四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-26 13:10:22 工作計(jì)劃范文 我要投稿

英語(yǔ)四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

英語(yǔ)四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃

英語(yǔ)四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃1

  一、學(xué)生分析

  四(1)班有39名學(xué)生,經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)底子各不相同。一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)的好的學(xué)生掌握的很好,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能很扎實(shí)的掌握聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀和書(shū)寫。但班級(jí)里很多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯,很多插班生明顯較弱。

  二、內(nèi)容與目標(biāo)

  1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫92個(gè)單詞或短語(yǔ)以及13組句子和9個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。

  2、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀16個(gè)單詞。

  3、能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。

  4、能聽(tīng)懂會(huì)唱8首歌曲。

  5、能聽(tīng)懂會(huì)吟唱12首歌謠。

  6、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

  7、能理解6個(gè)幽默小故事。

  8、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

  三、教學(xué)目的

  1、對(duì)于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生要求進(jìn)一步提高,加強(qiáng)兒童對(duì)英語(yǔ)的感性知識(shí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)能力,使學(xué)生敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),在理解的基礎(chǔ)上表演英語(yǔ)。

  2、打下較好的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫基礎(chǔ)。

  3、養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣,根據(jù)單詞的拼寫和發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀和拼寫單詞。

  四、重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、“四會(huì)”單詞的教學(xué)。

  2、每一課的會(huì)話的掌握。

  3、四會(huì)單詞的拼寫。

  五、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

  2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法,并開(kāi)展一些有趣的'活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

  3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境,使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ),肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹(shù)立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫的習(xí)慣。

  5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。

  6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等,為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

  7、訓(xùn)練形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量地實(shí)踐,使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫和拼讀地基礎(chǔ),并能用英語(yǔ)表情達(dá)意,開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣,做到整齊、規(guī)范、準(zhǔn)確地書(shū)寫。

  六、對(duì)學(xué)困生的措施

  由于我校大部分是外來(lái)流動(dòng)人口,每個(gè)學(xué)期學(xué)生流動(dòng)很大,導(dǎo)致學(xué)困生有比較多的人數(shù),他們有些是學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好,導(dǎo)致課堂效果差,還有些是以前由于到處流動(dòng)的關(guān)系,沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)。對(duì)于這些學(xué)生,目前我采取以下這些做法

  1、請(qǐng)班級(jí)里成績(jī)較好的同學(xué)給予幫助。

  2、在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在課后給予輔導(dǎo)。

  3、安排他們坐在好的學(xué)生旁邊。

英語(yǔ)四年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃2

  一、學(xué)生情況分析:

  從情感的表現(xiàn)方式來(lái)看,這個(gè)階段的孩子大都處于十歲左右,

  這個(gè)階段的兒童依然存在注意力不穩(wěn)定、不持久,難于長(zhǎng)時(shí)間地關(guān)注同一件事物,容易未一些新奇刺激的事物所吸引,容易情緒外露,易激動(dòng),喜怒哀樂(lè)很容易通過(guò)面部表情表現(xiàn)出來(lái)等特點(diǎn)。

  從學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面看,學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),但是學(xué)生成績(jī)分化比較嚴(yán)重,四年級(jí)下冊(cè)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀有了更深一步的要求,這種兩級(jí)分化的的現(xiàn)象可能更加嚴(yán)重。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、教材結(jié)構(gòu)與分析

  本冊(cè)教材單詞表中更有單詞95個(gè)單詞,其中四會(huì)詞匯(重點(diǎn)詞

  匯)有46個(gè),三會(huì)單詞41個(gè),短語(yǔ)8個(gè)。

  Unit1特殊疑問(wèn)句where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句的運(yùn)用

  Unit2情態(tài)動(dòng)詞can的運(yùn)用,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用

  Unit3wantto的運(yùn)用,wouldlike的運(yùn)用

  Unit4第三人稱單數(shù)的運(yùn)用;sometimes,often,usually的用法。

  Unit5Howmuch的運(yùn)用;購(gòu)物時(shí)的交際用語(yǔ)

  Unit6特殊疑問(wèn)句what,how,where的運(yùn)用

  三、教學(xué)重點(diǎn):

  1、四會(huì)單詞熟練掌握;

  2、能在具體的情境中運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)句型。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)熱愛(ài)家庭,熱愛(ài)學(xué)校的情操,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。能夠自由的談?wù)撎鞖狻?/p>

  四、教學(xué)難點(diǎn):

  四年級(jí)關(guān)注單詞的發(fā)音規(guī)律,能夠自己品讀有規(guī)律的單詞。

  五、教學(xué)措施:

  1、根據(jù)以往的學(xué)生學(xué)后面丟前面的現(xiàn)象,我發(fā)現(xiàn),我們用的教材在教學(xué)中有一定的局限性。我設(shè)想在教學(xué)中打破模塊與模塊之間的局限,先進(jìn)行本冊(cè)教材中心基礎(chǔ)訓(xùn)練,再回到教材。這樣學(xué)生能較系統(tǒng)的掌握本冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容,也能為繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ),取得事半功倍的功效。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,深挖教材中蘊(yùn)含的知識(shí)性和人文性的點(diǎn),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  3、運(yùn)用各種不同的資源來(lái)輔助教學(xué),如一起作業(yè)網(wǎng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)更能,對(duì)農(nóng)村學(xué)生尤為重要,彌補(bǔ)了家長(zhǎng)水平有限的制約。學(xué)生通過(guò)自學(xué)PPT,可以幫助學(xué)生在家里自學(xué)英語(yǔ)并進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

  4、增加展示的舞臺(tái),讓學(xué)生感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而保持持久的學(xué)習(xí)積極性?梢宰寣W(xué)生將自己的錄音或者視頻上傳到公共平臺(tái),增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感,使英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有活力。

  5、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握的活動(dòng)、游戲,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如what’smissing?招兵買馬,左鄰右舍,傳球等。

  6、充分利用pairwork,groupwork,學(xué)期初先讓學(xué)生自我組合,找好搭檔,每天課前滾動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的對(duì)話,比一比誰(shuí)說(shuō)的句子多。對(duì)于單詞的掌握,課前五分鐘以小組為單位讓學(xué)生打本單元的單詞卡片,看看誰(shuí)輸?shù)亩唷?/p>

  7、木偶劇配音對(duì)促進(jìn)學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉很有幫助,這學(xué)期在有限的時(shí)間里,讓學(xué)生制作動(dòng)漫,并配音,激發(fā)學(xué)生的積極性。

  七、教學(xué)進(jìn)度:

  本學(xué)期教學(xué)為十八個(gè)周,四年級(jí)英語(yǔ)每周二節(jié),共計(jì)三十六節(jié)/班,具體安排如下;

  第一周——第二周Unit1四課時(shí)

  第三周——第四周Unit2四課時(shí)

  第五周——第六周Unit3四課時(shí)

  第七周——第八周Unit4四課時(shí)

  第九周——第十周Unit5四課時(shí)

  第十一周——第十二周Unit6四課時(shí)

  機(jī)動(dòng)加復(fù)習(xí)十二課時(shí),共計(jì)三十六課時(shí)

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