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幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-24 16:23:53 工作計(jì)劃范文 我要投稿

實(shí)用的幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃3篇

  日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃3篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃3篇

幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  情況分析:

  上學(xué)期,主要以“節(jié)日“為主題而開展系列的教育教學(xué)活動。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期以來的活動參與,幼兒在情感、技能、態(tài)度幾方面發(fā)展都有較明顯的進(jìn)步,概括如下:

  通過“我的媽媽老師”、“中秋節(jié)聯(lián)歡會”、“我的祖國攝影比賽”、“迎新年”等系列活動的開展,幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日及個(gè)別特有的法定節(jié)日有了基本的了解;有了喜歡參與節(jié)日慶祝活動、喜歡集體生活的情感;有了初步的遵守集體活動規(guī)則、公共秩序的態(tài)度認(rèn)識;并在直接參與實(shí)踐操作中豐富了有關(guān)聽說、1--8以內(nèi)數(shù)的對應(yīng)點(diǎn)數(shù)、比多少等的數(shù)認(rèn)識;在原有的基礎(chǔ)上拓展了在滾珠、印章畫等的學(xué)習(xí)實(shí)踐;提升了剪、粘貼、團(tuán)、搓、捏、涂畫等的技能技巧。并在整個(gè)主題教育教學(xué)過程中滲透幼兒敢言語、敢動手操作、敢交流、能在老師的引導(dǎo)下樂于分享、協(xié)作的健康心理培養(yǎng)。

  反思工作情況,有以下問題是需要在新的學(xué)期工作中,加以改進(jìn),完善的:

  1、注意主題教育教學(xué)活動開展中五大領(lǐng)域的有機(jī)滲透與合理整合,避免出現(xiàn)上學(xué)期中,在藝術(shù)領(lǐng)域的音樂活動方面有所欠缺,除歌唱、舞蹈方面還應(yīng)在節(jié)奏、音樂游戲方面隨幼兒的認(rèn)知發(fā)展而逐步合理地增加。

  2、針對上一年度的工作中,在教育教學(xué)原始資料的積累欠缺,本學(xué)期注重了改進(jìn),積累了豐富的活動資料與信息,但還應(yīng)更好地研究有關(guān)資料的有效收集與計(jì)劃收集,使工作更有條理與秩序。

  3、有關(guān)幼兒隨機(jī)教育的開展及互動教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)研究初有成效,還應(yīng)在建立特色、提高工作效率方面加以研究探索。

  4、對師幼互動、輕松創(chuàng)設(shè)有效的主題教育教學(xué)環(huán)境方面做針對性研究。

  幼兒發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo):

  健康領(lǐng)域發(fā)展:

  1、積極參加走、跑、跳的游戲活動,動作協(xié)調(diào)較靈活。

  2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。

  3、在跳躍時(shí),能屈膝安全著地,學(xué)會跳躍后的緩沖動作。

  4、在運(yùn)動時(shí)能及時(shí)減少衣服、自覺使用汗巾拭汗。

  5、知道手臟了要及時(shí)洗手,自覺地完成在進(jìn)餐前后、大小便后的個(gè)人衛(wèi)生。

  6、知道挑食有損身體發(fā)育,樂于聽道理,改進(jìn)挑食、偏食的.習(xí)慣。

  7、喜歡參加各項(xiàng)衛(wèi)生保健活動與講座,培養(yǎng)初步的保健意識。

  8、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動程序。

  語言領(lǐng)域:

  1、能在一定時(shí)間內(nèi)(10~15分鐘)安靜地聽他人講話。

  2、能聽清楚他人的講話與提問,作出相應(yīng)的回應(yīng)。

  3、聽懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話。

  4、喜歡操作實(shí)物、圖片等進(jìn)行講述,并在成人的幫助下提升語句的條理性。

  5、樂于參與閱讀,學(xué)會正確有序地翻看書本,知道要愛護(hù)書本,不撕破。

  6、能選取圖書閱讀,能記住其中的自己喜歡的詞語、句子、兒歌。

  7、能大膽與人交流,樂于表達(dá)自己的意見、想法。

  8、學(xué)習(xí)量詞個(gè)、條、只、棵、朵,喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、能正確認(rèn)別數(shù)字1_—10,獨(dú)立完成數(shù)與物的對應(yīng)操作。

  2、正確區(qū)分前后、左右、上下、里外等空間方位,完成相應(yīng)的操作游戲。

  3、認(rèn)識早上、中午、晚上等時(shí)間概念并對應(yīng)相關(guān)的生活活動。

  4、樂于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化,樂與老師同伴分享發(fā)現(xiàn)。

  5、學(xué)習(xí)簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄,大膽創(chuàng)作,豐富自己的記錄方法。

  6、樂于親近周圍的自然環(huán)境,認(rèn)識其中的新變化及其對人生活帶來的好處。

  7、認(rèn)識垃圾筒(箱)的用處,不隨意往地面亂扔垃圾,有初步的環(huán)保意識。

  8、大膽操作班內(nèi)的各類的科學(xué)游戲操作材料,嘗試不同的操作方法。

  社會領(lǐng)域:

  幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃,

  1、大膽參加各項(xiàng)集體活動,能高興地完成活動。

  2、能完成簡單的日常生活自理勞動,喜歡參與值日生勞動的學(xué)習(xí)。

  3、熟悉日常禮貌用語,能在生活中加以運(yùn)用,有基本的禮貌習(xí)慣。

  4、積極參與簡單的評價(jià)活動,并能對自己的行為進(jìn)行初步簡單的評價(jià)。

  5、能根據(jù)自己的意向參與自由活動,并能投入地活動。

  6、愛護(hù)身邊的各種游戲操作材料,能與同伴共同游戲,分享材料。

  7、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級的名稱,樂于向他人介紹自己及老師、好友,熟悉自己父母的名字及其工作單位。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、喜歡參與各美術(shù)游戲活動,大膽使用各種操作材料并能愛護(hù)收拾好。

  2、能熟練、安全地使用小剪刀進(jìn)行各類剪紙練習(xí)。

  3、在進(jìn)行美術(shù)活動時(shí)能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。

  4、大膽評價(jià)作品的好與美的所在,積極發(fā)表自己的意見。

  5、喜歡歌唱、律動、舞蹈、打擊樂、音樂游戲等活動,在活動中能學(xué)習(xí)安靜傾聽及簡單的合作。

  6、喜歡創(chuàng)造不同的身體動作表現(xiàn)歡快的音樂。

  7、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音,能完成相應(yīng)的動作表現(xiàn)。

  本學(xué)期主要以主題教學(xué)完成幼兒的教育教學(xué),其主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)如下:

  家長工作:

  1、幫助個(gè)別小朋友認(rèn)識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性,以促使這些家長能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作。

  2、增強(qiáng)班上的社會網(wǎng)建設(shè),增加教育教學(xué)的動向宣傳,鼓勵(lì)家長積極關(guān)注幼兒園、班的教育教學(xué)進(jìn)程,樂于提供教育教學(xué)新信息,關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活。

  3、繼續(xù)開展家長老師的系列活動。

  4、突出以“教育信息(資料)”的收集,開展家園教育合作。

  環(huán)境設(shè)置:

  1、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域。

  2、創(chuàng)設(shè)以“車”為主題的語言、建構(gòu)、數(shù)學(xué)、美工、科學(xué)等動手操作的實(shí)踐區(qū)域及“小小車專賣店”的角色游戲區(qū)域。形成主題系列特色活動區(qū)。

幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指導(dǎo), 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,轉(zhuǎn)變教育思想,堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅(jiān)持全面發(fā)展和富有個(gè)性的教育,重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  二、班況分析

  本班幼兒45人,其中男孩28人,女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的,生活常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都與原幼兒有所差別。如:在生活中,幼兒的自覺性較差,對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒,特別是坐姿、傾聽習(xí)慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊,特別在生活自理能力和語言表達(dá)能力方面較弱。個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差,缺乏合作游戲及安全意識。

  三、班級工作主要目標(biāo):

  ( 一)幼兒生活管理目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然。正確使用餐具,餐后收拾碗筷,放在指定的位置,餐具輕拿輕放。不挑食,不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。

  4、學(xué)做值日生:學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

 。ǘ┍緦W(xué)期教育教學(xué)目標(biāo):

  健康領(lǐng)域:

  1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡,勤剪指甲的好習(xí)慣。

  2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,不挑食,養(yǎng)成主動喝水的'習(xí)慣。

  3、了解必要的安全常識,對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

  語言領(lǐng)域:

  1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思,堅(jiān)持說普通話。

  2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。

  3、能安靜、認(rèn)真的聽他人說話,理解他人說話的內(nèi)容,喜歡思考問題,并能積極的表達(dá)。

  4、能根故事、兒歌的內(nèi)容,嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。

  社會領(lǐng)域:

  1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,能幫助他們做力所能及的事情。

  2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

  3、有始有終的做一件事,學(xué)會自我控制。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、主動關(guān)心周圍的人和事,能用感官感知事物的主要特征。

  2、認(rèn)識1—10的數(shù)字,能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。

  3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

  4、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。

  2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

  3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。

  三、各月工作重點(diǎn):

  九月份:

  1、 開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”活動。

  2、、抓好新生的常規(guī)。

  4、做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。

  5、布置班級環(huán)境。

  6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的早操。

  7、開展“我最棒”的主題活動。

  8、開展“國慶節(jié)”的相關(guān)活動。

  十月份

  1、加強(qiáng)早操的練習(xí),糾正幼兒的動作,鼓勵(lì)小朋友跟著節(jié)拍做操。

  2、和個(gè)別家長交流,了解小朋友在家在園的情況,及時(shí)糾正小朋友的缺點(diǎn)。

  3、抓好幼兒的各項(xiàng)常規(guī)。

  4、開展“妙妙鼻”的主題活動。

  十一月份:

  1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,要求小朋友養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求小朋友上課能集中注意力,并能養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

  3、開展“傘花朵朵開”主題活動。

  4、配合保健醫(yī)生做好測量小朋友的身高,體重等工作。

  十二月份:

  1、準(zhǔn)備“迎新年”親子活動。

  2、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。

  3、開展“上市場”主題活動。

  一月份:

  1、開展“給你一封信”主題活動。

  2、給幼兒進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

  3、教師做好各項(xiàng)資料的整理歸檔工作。

  4、進(jìn)行假期的安全教育工作。

  5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語。

  好的計(jì)劃是成功的一半,相信在班級兩位老師以及阿姨的配合下,根據(jù)工作計(jì)劃的各個(gè)步驟有條不紊地開展教育活動和保育活動,一定能圓滿地完成本學(xué)期的教育目標(biāo)和保育目標(biāo)的。當(dāng)然,計(jì)劃趕不上變化,在工作中我們會根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整處理的方法,力求把工作做到最好

幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  新的一個(gè)學(xué)期開始了,都說“一年之計(jì)在于春”,新的學(xué)期的開端也是極其重要的,一個(gè)學(xué)期的工作是不是能很好地開展,做出成績,這開學(xué)初的計(jì)劃就起到了很重要的作用。心有多大,舞臺就有多寬嘛。故而在此制定我幼兒園一期教研工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以幼兒園教科研計(jì)劃為指導(dǎo),以促進(jìn)教師專業(yè)成長和初步形成班級教育特色為目標(biāo),以《幼兒園活動發(fā)展性課程》實(shí)施為突破口,以多種形式的保育、教育、教研活動為契機(jī),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變。加大科研力度,不斷鼓勵(lì)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究,在提高自身素質(zhì)的同時(shí),提高保教質(zhì)量,促進(jìn)中班幼兒整體發(fā)展。

  二、情況分析

  1、本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、做事積極主動,肯鉆研,具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專業(yè)素養(yǎng);

  2、由于教材變換的頻繁,部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑,需要在鉆研教材等方面集眾家之長。

  三、工作重點(diǎn)及措施

 。ㄒ唬、開展多種方式的'教研活動,提升教研質(zhì)量和教師參研水平:

  1、繼續(xù)開展“教研組長輪值制”:

  讓教師以主人翁的態(tài)度參與教研,變“要我教研”為“我要教研”。組長提前給輪值教師拋出研究議題,讓輪值教師先做相關(guān)準(zhǔn)備,以便帶領(lǐng)大家進(jìn)行研討,也可就自己學(xué)習(xí)的幼教理論、知識開展“信息發(fā)布會”。

  2、開展“多人同課循環(huán)活動”:

  針對研究商定的一個(gè)教學(xué)中心內(nèi)容,進(jìn)行“多人同課循環(huán)”,以此提高研究教師在教學(xué)過程中的教育機(jī)制與實(shí)踐能力;還可通過“同課異構(gòu)”以此提高研究教師設(shè)計(jì)方案的能力。

  3、“專家模仿秀”:

  每位教師就所任學(xué)科進(jìn)行“專題講座”,讓全組教師共享有益經(jīng)驗(yàn)、教育理論或心得體會。

  4、“研究議題招標(biāo)會”:

  每月末在小結(jié)本月教研的基礎(chǔ)上,征集下月研究議題及重點(diǎn)。

 。ǘ、充分發(fā)揮教師的主觀能動性,提高教師教師教育實(shí)踐能力

  1、選取“學(xué)科帶頭人”

  語言:

  手工:

  健康、

  2、確定集體備課領(lǐng)域

 。1)落實(shí)責(zé)任人:“幼兒數(shù)學(xué)教育生活化” “幼兒手工多類活動”。

 。2)組織研究:帶頭人認(rèn)真做好集體備課的組織、研究、小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)提升過程資料的收集與整理。

  3、開展創(chuàng)造性游戲的實(shí)效性研究

 。1)落實(shí)責(zé)任人: “表演游戲”――;結(jié)構(gòu)游戲――。

 。2)努力形成序列化教材。

  (三)、協(xié)助托班,共同進(jìn)步

  1、幫助兩個(gè)托班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),指導(dǎo)設(shè)立“家園橋”;

  2、幫助構(gòu)建系統(tǒng)課程。重點(diǎn)選擇適合托班的兒歌、手指游戲、語言游戲、娛樂游戲、親子游戲等,指導(dǎo)托班教師進(jìn)行教學(xué)。

 。ㄋ模⒓訌(qiáng)家園交流,形成教育合力

  1、每期每班兩次半日開放和家長會;

  2、每期每班爭取1-2次家長助教;

  3、辦好家園橋,各班做好日常的家園交流工作,做到“真心、熱心、耐心、細(xì)心”。

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