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學期工作計劃

時間:2022-09-18 09:12:04 工作計劃范文 我要投稿

【熱門】學期工作計劃模板五篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的學期工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】學期工作計劃模板五篇

學期工作計劃 篇1

  (一)、認真學習教育教學理論,提高教師的理論素質,高中政治教學工作計劃。

  認真學習教育教學理論,學習先進經(jīng)驗,學習研究新課標和高考相關精神,促進教育觀念更新,確定正確的教育觀、人才觀和質量觀,促使教學上新臺階,出新成果。計劃在每次科組會議時集中學習20分鐘的理論。在學習的同時要提高教師的人品修養(yǎng),外樹形象,內修涵養(yǎng),努力提高自身素質。一方面要勤于育人,發(fā)揚愛生精神,以強烈的責任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操,樹立全心全意為全體學生服務的思想,要有奉獻意識;另一方面要精于教書,奮發(fā)上進,努力做好本職工作,要不斷強化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作,不僅把教書當作一種職業(yè),更要當作一種事業(yè)來做。同時,還要大力強化團隊意識,發(fā)揚團隊精神,充分發(fā)揮集體的智慧,團結協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神,教師僅有不怕苦是不夠的,還要精心研究教學中的各個環(huán)節(jié),各個知識技能點,尋求最佳教學途徑,以收到最佳教學效果。要求中級以上的老師在一個學期里公開發(fā)表1篇論文。

  (二)、規(guī)范教學常規(guī),為提高教學質量奠定堅實的基矗

  發(fā)揚團隊協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,學會打整體戰(zhàn)最主要的是加強集體備課,為此,要強化集體備課,把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務來抓。備課組的集體備課每周堅持一次,組內教師輪流主講,以中高級教師講為主。集體備課內容以分析教材,確定教法為主,做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學常規(guī)第一關。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學實踐中遇到的實際問題,充實備課中的不足。認真開展聽評課活動,要求每位教師上一節(jié)科組公開課,高級教師上一節(jié)示范課,中級教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課,新教師上一節(jié)匯報課,并且講評課活動納入科組會議的重要議程。按教學處要求,每學期高級教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié),中級教師不少于10節(jié),初級教師不少于12節(jié),未定級教師不少于15節(jié),聽課對象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,將教學內容與能力培養(yǎng)一體化,想學生所想,急學生所急,解學生之疑,努力使每節(jié)課生動活潑,充滿生機。改革課堂教學的形式,可充分利用學校有利的電教手段,制作教學課件,爭取經(jīng)過一學年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學要緊扣課標和考試說明,抓點理線,以點帶面,系統(tǒng)梳理,形成網(wǎng)絡。復習課要在理清基礎知識網(wǎng)絡體系的前提下、研

  究大綱、考試說明,聯(lián)系社會熱點和重點形成專題。抓好新老教師的傳幫帶活動,實行“一對一”的幫助,促使青年教師的迅速成長,為青年教師能獨當一面,奠定基矗余海波老師負責張培軍老師的業(yè)務指導,陳式華老師負責郭彥瑞老師的業(yè)務指導,謝輝志老師負責張明明老師的業(yè)務指導。

  (三)、積極穩(wěn)妥地推進高中新課程實驗。

  這個學年,我們是實施課程標準及使用據(jù)此編寫的新教材的工作的第二年,我們要認真總結過去一年來開展新課程實驗所取得的經(jīng)驗,深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題,提出解決問題的對策,推進新課標、新教材的實施工作向縱深發(fā)展。為此,一是要加強對新課標、新教材的學習與研究。我們要將學習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質的必修課。學習和研究要與日常的教學教研活動結合起來,與提高教師自身的專業(yè)素質結合起來,要正確理解課標對課程性質、特點、目標、任務的表述,把握課標的設計思路,掌握和熟習課標的內容標準,正確理解課標對本課程的各項有關建議,明確新課標對教師素質的新要求,了解教材結構的基本框架和體例以及對各教學內容整合的特點和優(yōu)點,熟悉教材對課標內容標準的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點是加強課程建設與教法改革研,形成省實特色的課程資源和教師個人特色的教學風格。二是要加強高一、高二兩個年級在新課程實施上的銜接和交流。高二年級教師經(jīng)過一年的實驗,已積累了一些經(jīng)驗和課件,也有一些教訓和困惑。高一年級教師第一次開展實驗,也有一些需要探討的問題,為此需要兩個年級相互交流,特別是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對于新課程實施進程中的新信息、新經(jīng)驗、新做法要及時交流,實現(xiàn)資源共享。三是要及時總結在實施新課標、新教材中的新經(jīng)驗、新做法。要將實驗中的經(jīng)驗、做法進行提煉,上升為理論,成為顯形的文字材料,擴大其影響,成為廣州市、廣東省乃至全國課改的排頭兵。認真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級政治教師培訓會。四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設”、“普通高中新課程思想政治教學組織與實施”、“普通高中新課程思想政治教學評價”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個課題的研究。

  (四)、加強高三畢業(yè)班的教學研究工作

  面對激烈的高考競爭形勢,我們必須群策群力,共同關注、關系畢業(yè)年級的教學工作。一是安排兩次高考研究專題會議,為畢業(yè)年級教學工作出謀劃策;二是三年級教師每人上一節(jié)專題研究課,全組教師參

  與聽課評課活動,促進課堂教學的優(yōu)化和提高,研究課的目標要明確、具體;三是各備課組要為高三提供教學資源和人力資源,為三年級搞好后勤服務;四是科組長做到每兩周到高三年級了解教學相關情況,想三年級老師之所想,急三年級老師之所急。通過全組老師的努力,爭取明年高考奪得廣州市第一名。

  (五)、大力修訂網(wǎng)頁內容

  現(xiàn)行省實網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁太陳舊、太落伍、太滯后,要大力、大幅度修改。網(wǎng)頁的構成總體思路是:先是政治組總體介紹(初高中),下面是教師個人簡介,然后是設初中組和高中組兩個鏈接,高中組下在設置新課程改革、課程資源等欄目。為此,一是要確定專人,由陳式華老師負責網(wǎng)頁的制作;二是全組老師應及時提供素材,做到網(wǎng)頁及時更新。

  (六)、組織開展課外活動:

  一是積極組織高二文科班學生撰寫政治小論文,開展一次小論文寫作比賽;

  二是組織成立學習興趣小組,努力開展豐富多彩的活動,調動學生的學習積極性,大力開展素質教學;

  三是認真落實研究性學習活動,組織研究小組的學生開展社會實踐活動,深入工廠、機關、農村開展社會調查活動;四是組織開展“半月時事要聞展”活動,并在此基礎上組織學生參加廣州市中學生“時事政策學習評價活動”,爭取在此項活動中獲得佳績。

學期工作計劃 篇2

  一、強化常規(guī)教學管理,提高教育教學質量

  1.認真學習鉆研《新課程標準》,嚴格實施《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》,結合學校和班級實際情況,每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

  2.依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課,充分利用“才寶教育”網(wǎng)絡資源,同年級同學科進行集體單元紙質稿備課,語文教研組晨誦內容、教研組個人電子備課、課件等教育教學資源上傳才寶教育平臺,加強監(jiān)督、資源共享;加強同科教師間的經(jīng)驗交流,改革教學方法,繼續(xù)實施、推進“導學案”,教給學生一生有用的東西,實現(xiàn)最大效能教學。同時,也加強不同學科間的交流,落實學科整合,整體提高教學效能。

  3.搞好教師培訓、教案的觀摩學習,推廣先進經(jīng)驗,提高教師課前準備的業(yè)務能力,養(yǎng)成不備課不上講臺的習慣;提高教師課后反思的業(yè)務能力,要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思,整體提高教師的教學水平。

  二、扎實推進課題研究,提升教師科研能力

  1.每位教師除了要積極參加區(qū)級、學校、教研組(備課組)青藍結對等教研活動外,還要熱情投入課題研究,堅定不移地扎根于、立足于學校日常的教育教學活動和實際,著眼教育教學實踐中出現(xiàn)的真實問題,研究新對策,提煉有效經(jīng)驗,爭取人人有課題,人人做研究,讓研究常態(tài)化,并注意收集研究實踐中的事實、數(shù)據(jù)等詳實資料。

  2.推進上學期結題的省規(guī)劃課題《小學課程整合的研究與實施》成果實施,本學期重點進行學科間整合:語文學科進行教材與主題閱讀相結合的整合,按“主題課程”實施教學的學科進行各學科間的整合,體育與游戲整合……每月進行一次整合展示:梳理整合內容,撰寫整合案例、感悟,執(zhí)教整合課等。

  3.做好“十三五”課題研究的申報與研究工作:力爭申報帶經(jīng)費的研究課題。

  三、深化校本研修,提升教師專業(yè)素養(yǎng)

  1.完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施,保證教研效果,使教師在活動中研究,在研究中學習,在學習中共享,在共享中發(fā)展。

  2.書香星期二:讀書學習中增長智慧,寫作反思中向高處攀升。繼續(xù)實施“書香星期二”閱讀工程,采用“師生共讀、教研組共讀與個性閱讀相結合”的形式,研發(fā)學生閱讀課程,推進師生家長每月共讀3本書,每天讀書至少半小時。

  本學期繼續(xù)開展研讀教育專著活動。研發(fā)教師專業(yè)閱讀課程,推行教師每學期閱讀2本教育專著,本學期學校采取每周領讀的方式共讀《給教師的建議》,教研組確定另一本共讀書目。組織讀書沙龍活動,交流分享讀書收獲。結合當前教育教學熱點、難點,適時開展“我的教育故事”專題沙龍活動,讓每一位教師走上講壇,講述自己教育教學探索故事,講述自己的學習心得,分享教育智慧,共同成長。鼓勵老師們撰寫教育論文,積極參加各級各類論文比賽,自主進行“和美課堂”的探索和研究,走科研興校、持續(xù)發(fā)展的專業(yè)發(fā)展之路。學校為教師開放電子圖書館,保障教師閱讀。

  每周二最后一節(jié)語文課,實施單元主題閱讀和自主閱讀相結合的方式,拓展學生閱讀范圍。教師通過閱讀指導課、閱讀分享課、成果展示課等指導閱讀,提升閱讀效果。

  學校通過提供圖書、開放圖書館、建立班級圖書角、年級圖書漂流等為學生閱讀提供保障。

  閱讀書目以教研組為單位制定,開學第二周周二交流閱讀計劃。后面按計劃推進。

  3.相約星期三:青藍結對,互惠共生.

  9月28日孔子誕辰紀念日,舉行20PC“和美印記薪火相傳“青藍工程拜師會,70多對青年教師與骨干教師結成發(fā)展共同體。相約星期三,師徒進彼此的課堂,聽評課中共進步、勤交流中話課堂,以老帶青、以優(yōu)攜優(yōu)。十一月份進行青年教師亮相課。

  4.加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況,同其它兄弟學校共同研討,取長補短,共同促進,使每位教師都有向兄弟學校學習的機會,本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系,勤溝通,請進來學習,走出去鍛煉。

  月活動計劃安排:

  九月份:

  1.制定計劃,調整學科教研組人員。

  2.學習研究使用才寶教育平臺,上傳教學資料,資源共享。

  3.書香星期二:啟用學校電子圖書館,教研組共讀引領。

  4.相約星期三:舉行青藍結對拜師儀式,實施青藍工程。

  十月份:

  1.書香星期二:按既定計劃共讀,教研組讀書沙龍。語文、數(shù)學組舉行讀書沙龍,每周兩個教研組。

  2.相約星期三:實施青藍工程,師徒制定計劃,按計劃進行指導學習。

  3.組織綜合組“主題教學”課程整合教研活動,實施推廣《小學課程整合研究與實施》課題成果。

  十一月份:

  1.書香星期二:按既定計劃共讀,教研組讀書沙龍。英語、科學、音樂、體育每周一個組

  2.相約星期三:青年教師亮相課。

  3.各教研組整合論文展評

  十二月份:

  1.書香星期二:按既定計劃共讀,教研組讀書沙龍。綜合組每周一個組。

  2.相約星期三:師徒研磨徒弟亮相課例,進一步跟進指導。

  3.科研活動:各教研組整合材料展評。

  二0XX一月份

  1.書香星期二:按既定計劃共讀,第20周舉行教研組讀書成果整理。

  2.相約星期三:青藍結對,青年教師個人總結展評,師傅對徒弟課堂教學等方面全面評定。

  3.科研活動個人全面總結。

學期工作計劃 篇3

  本學年,我新?lián)纬跞昙?6班班主任工作兼數(shù)學教師,對于即將開始的新學年班主任工作,現(xiàn)初步擬定如下計劃:

  一、了解、認識、熟悉全班

  我班現(xiàn)在基本情況:全班總人數(shù)較少,班級學習氣氛較濃,積極性高,多數(shù)學生學習成績居中等偏上,后進生較少,相對差距不大且求知欲望較為強烈,同學之間團結緊密。針對此情況,我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學生,其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學,掌握每個學生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

  二、班集體日常管理

  1、班委選派:根據(jù)學生特點認真選派有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應班委職務,充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。

  2、考勤管理:因事因病應先請假,請假時間在半天以內,由當時任課教師批準;請假時間在半天以上、一周以內由班主任批準;請假一周以上需報班主任并由學校領導批準。事后補假條一律視為曠課,曠課一天扣操行分1分,請假兩天扣操行分1分,遲到三次視為曠課一節(jié),早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄,學期未交班主任統(tǒng)計。

  3、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學生做到勞逸結合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

  4、積極開展轉化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。

  5、教室內應保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全。

  6、其它方面要求學生以和為標準,嚴格要求自己,力爭做一名合格中學生。

  三、思想教育

  初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,心理復雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任的.思想教育工作一刻也不能松懈。

學期工作計劃 篇4

  一、 中心思想

  本學期根據(jù)提高教師課堂教學能力的精神要求,藝體教研組以學校教研工作“以扎實推進素質教育,積極構建書香教育,打造書香校園特色,促進教師專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展、學?茖W發(fā)展”為指導思想,積極開展第二課堂,舉辦各種文體活動,全面推進素質教育;團結奮進,積極搞好教研組的隊伍建設,爭創(chuàng)先進教研組。 讓學生在藝術中得到快樂,讓教師在教研中得到發(fā)展。

  二、教研目標

  1、認真落實并自覺執(zhí)行學校制定的有關規(guī)章制度。

  2、認真系統(tǒng)學習各科課程標準,逐步樹立符合新課程標準的教學理念,并用新的教學理念指導教學工作。

  3、搞好學校校本教研課題的申報與開發(fā),爭取在音、體、美三科上實現(xiàn)突破。

  4、組織教師圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的教學模式和教學方法,不斷優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)和發(fā)展教師的新的教學技能。

  5、提高課堂質量,針對各年級段的特點,使學生的學習方式有所改變。

  6、在教學中滲透德育教育,安全教育和愛國教育。

  7、鼓勵教師多使用多媒體進行教學。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,推進藝體教學改革。

 。1)在組內教師中宣講新課程改革的指導思想,教育觀念,改革目標以及相關的改革措施,使課程改革同時成為先進教育思想和先進教學技術普及的過程。

 。2)繼續(xù)組織組內教師參加教研室組織的聽課活動和評課的基本功競賽。

 。3)繼續(xù)組織開展組內校本課程教材開發(fā)的研討,利用教研活動,公開課,課題研究,論文撰寫等方式,結合教學實踐使教改活動向深度推進。

 。4)樹立以人為本的教學理念,要求教師深入到學生中去,了解學生對體育與健康課、音樂課與美術課的需求。多聽取學生的意見,廣泛收集反饋信息。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課并認真上好每一堂課。充分發(fā)揮學生的主體作用,使體育與健康課、音樂課與美術課真正符合學生的需求,從而提高課堂效益。

 。5)做好“集體性學習”的工作。嘗試集體備課,同課異構,集體研討、相互交流。營造一種自主、探索、合作的新型學習方式。

  (二)提高業(yè)務水平,抓好教研組的活動。

  1、充分發(fā)揮教研活動的作用,研討校本課程的開發(fā),撰寫科學嚴謹?shù)男1窘滩,利用小組特色,積極做好校本課程教材的研發(fā)工作。

  2、積極發(fā)掘學生的藝術潛質,在提高學生藝術鑒賞能力的同時弘揚民族傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生的愛國主義精神。

  3、充分發(fā)揮教研活動的作用,讓教師與學生都從中獲益良多推進學科建設。

  四、具體安排

  9月份:

  1、認真制定好本學期各年級段體育、音樂、美術、教學計劃。

  2、組織好田徑隊運動員正常開展訓練。

  1

  3、組織教師參加文體活動。

  4、規(guī)范廣播操動作,加強廣播操進退場的紀律管理,糾正眼保健操動作,提高兩操的質量。

  10月份:

  1、參加秋季運動會。

  2、組織好學生開展訓練工作,迎接秋季體育運動會。

  3、對田徑單項進行人才選拔,把一些好的苗子補充到校田徑隊。

  4、組建校廣播操隊伍,加強訓練,準備參加廣播操比賽。

  5、教研活動:各年級段體育公開實踐課。

  11月份

  組織學生書畫作品展示、評比活動

  12月份:

  1、評選出優(yōu)秀的書畫作品參加書畫展。

  2、文藝演出通知,各班確定節(jié)目,并評選出優(yōu)秀的節(jié)目。

  3、舉行校低、中、高年級跳繩、拔河比賽。

  1月份:

  1、完成各年級期末結束活動。

  2、認真做好總結工作

學期工作計劃 篇5

  本學期計劃的指導思想:

  本組新學期以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以促進學生的全面發(fā)展為主要任務,以學校和教導處工作計劃為依據(jù),以課程改革為中心,認真學習課改理論,積極參加課改培訓,開展課題研究等活動,更新教學觀念。為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

  工作目標:

  1.提高英語教學質量,確保完成學校提出的各項指標。

  2.繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī)。

  3.加強理論學習,推動教學改革。

  4.積極開展反思型教研活動,提高課堂教學質量。

  工作措施:

  一、加強理論學習,更新教學觀念

  1.繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著;開展教學改革實踐,根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法,并用這些理念來指導課堂教學,努力提高課堂教學效率。

  2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,建立初步的學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務。

  二、抓好教學常規(guī)、教學科研,提高課堂效益

  1.繼續(xù)學習常規(guī),對照常規(guī),抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上,通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。

  2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

  3.加強英語課堂用語的學習,把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。

  三、認真搞好課題研究,推動教學改革

  通過理論學習,不斷總結教育、教學經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結,組織好已有課題的研究,提出新的課題設想。對于立項課題要按計劃進行,抓實研究過程,注重知識的積累,把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來,總結實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展,以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

  四、開展英語各類競賽活動,激發(fā)學習興趣。

  通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動,如:英語書法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式,使英語生活化,實用化,寓教于樂,將同學們帶入快樂的英語世界,激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性,為學生學習英語提供不竭動力,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力,同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺,鍛煉個人能力的平臺,挖掘個人潛質的前臺。

  每月具體工作安排:

  二月:

  1.學習新學期教導處工作計劃,制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度;

  2、完善班級英語角營造環(huán)境布置的氛圍

  3、準備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作。

  4.組織教研組討論落實營造學習氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。(可根據(jù)各年級段學生的年齡特點和學情開展Everydayshow或Englishsalon等系列活動。

  5.組織英語教師每人一課觀摩評課活動.(具體時間見教研活動記錄,根據(jù)校教導處的統(tǒng)籌安排)

  三月:

  1.組織英語教師觀看省小學英語優(yōu)質課錄像,及評課研討學習活動.(并由教研組討論集體備課,推選一到兩名青年教師上一節(jié)學習匯報課)

  2、組織三----六年級大部分學生參加英語聽力競賽。

  3、籌備組織好學生聽力競賽評獎、頒獎活動并進行總結。

  4、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

  5.各年級總結近階段的日常教學情況及培優(yōu)情況,反思討論疑惑之處,群策群力,解決教學工作疑難雜癥,有好的做法,也進行英語教學經(jīng)驗交流。

  四月:

  1.組織四----六年級學生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

  2.組織學生英語優(yōu)秀作品展覽,要求各年級同學分年級段參觀學習。

  3、教研組成員討論研究期中復習計劃與措施,并按年級段分析交流復習的重點題型及知識點。

  4、組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

  五月:

  1.全校三----六年級學生英語口語比賽及評獎頒獎活動。

  (教研組推選教師代表作口語展示表演,分發(fā)紀念獎品)

  2.各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

  3、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。

  4、英語教師理論上論壇反思交流活動。

  六月:

  1、教研組討論并結合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。

  2、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。

  3、教研組成員討論期末復習計劃與措施,抓好期末英語復習工作,圓滿完成本學期考試。

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