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數(shù)學教研組學期工作計劃

時間:2022-09-15 15:13:29 工作計劃范文 我要投稿

【精選】數(shù)學教研組學期工作計劃三篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該好好計劃一下接下來的工作了!相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編幫大家整理的數(shù)學教研組學期工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】數(shù)學教研組學期工作計劃三篇

數(shù)學教研組學期工作計劃 篇1

  一、指導思想

  本學期,我們數(shù)學教研組將在學校教研處工作思路的指導下,以課堂教學改革和課題研究為核心,關注數(shù)學疑難問題,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,以提高課堂教學技能為重點,以提升課堂教學質量為目的,以組內教研為主線開展活動。為了更深入地實踐課改,本組繼續(xù)發(fā)揚奉獻和合作精神,成立以經驗豐富的教師為主的數(shù)學“師徒幫助組”,以青年教師為重點培養(yǎng)對象,給予他們鍛煉的機會,讓他們多開設公開課,再在“師徒幫助組”的傾力支持和幫助下,提出課堂中存在的問題,并出謀劃策提出改進方案,再讓他們吸取精華,苦練教藝,通過多次施教,以提高青年教師的教學水平,向課堂要質量。

  二、工作重點

  (一)開展多種形式的教研活動,提高課堂教學質量。

  樹立質量觀念,深化課程改革。堅持在每雙周周四中午積極開展數(shù)學教研活動,采用理論學習,座談交流,網(wǎng)絡研討,集體備課研討,課題活動,公開課等形式,充分發(fā)揮我組教師的優(yōu)勢,發(fā)揮資深教師的引領作用,圍繞教師在教學中出現(xiàn)的困惑、問題和需求,開展學術研討,加強我們數(shù)學組的互動之風,提高教學質量。

  (二)進一步抓好教研組的建設。

  1、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思要素要齊全。每位教師編寫試卷,并認真地進行試卷分析,發(fā)現(xiàn)問題,以便在今后的教學中進行改進。青年教師上好匯報課。期初教師確定好公開課、匯報課的時間和地點,并認真、及時的開課。

  2、保證教研活動如期開展。根據(jù)學校的安排,每雙周周四中午是我們數(shù)學組的活動時間,組長應落實集體備課、公開課、研討課、專題學習等活動的開展,發(fā)揮集體的智慧,解決教研活動中遇到的`問題。

  3、嚴格作業(yè)管理,切實減輕課業(yè)負擔。

  一是嚴格控制學生作業(yè)量,要求課堂作業(yè)一般不留到課外做,應當堂完成。教師要做到“四精”(即:精選、精講、精練、精批)和“四必”(即:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。批改作業(yè)要做到有五要素(學生做的準確率用等級制。學生書寫態(tài)度用ABC制,有批改日期:有對學生錯題指導訂正痕跡,有對學生作業(yè)激勵評價)。加強學生用書的管理,嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經濟負擔。二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間,讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成積極思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。

  4、加強聽課制度,教研組長每學期聽課20節(jié)以上,初級教師聽課不少于20節(jié),中級教師聽課不少于15節(jié),所有教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。

  (三)進一步增強教科研能力。

  我們教研組將進一步組織教師學習,鼓勵教師積極撰寫論文、隨筆,提高數(shù)學教師的教育教學科研能力,真正促進教師教育教學科研能力的提高。

  1、鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄、教學沙龍以及上網(wǎng)瀏覽,形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,加強業(yè)務培訓和專業(yè)成長,努力形成個人教學特色,以不斷提高教師素質。

  2、加強數(shù)學課題研究活動,培育濃郁的教科研氛圍。積極開展有關的課題研究,撰寫教育隨筆,教學論文,為課題研究積累資料,形成自己的研究特色,爭取早出成績,出好成績,要做好課題的申報、評審、結題、驗收工作。3、積極組織教師參加省、市等各級各類的論文、案例、反思評比,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,提升科研能力。

  三、主要活動

  二月份:

  1、學習本組教研計劃,明確工作任務。

  2、教師制定教學計劃,教研組檢查。

  3、集體備課活動。

  4、師徒常態(tài)課聽課活動。(潘建友上教研課)

  三月份:

  1、組織學生參加希望杯數(shù)學競賽活動。(初賽)

  2、集體備課活動。

  3、作業(yè)本檢查!督y(tǒng)計》

  4、教研課活動。邵金波《統(tǒng)計》

  四月份:

  1、各年級進行期中成績檢測。

  2、集體備課活動

  3、組織學生參加希望杯數(shù)學競賽活動。(復賽)

  4、師徒常態(tài)課聽課活動。

  五月份

  1、集體備課活動。

  2、三四五六年級數(shù)學競賽。

  3、組內教研活動。(暫定)

  4、撰寫教學反思、數(shù)學論文。

  六月份:

  1、認真做好期末復習研討工作。

  2、期末復習課展示活動。

  3、教學五認真檢查

  4、教研組工作總結。

  1、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思要素要齊全。每位教師編寫試卷,并認真地進行試卷分析,發(fā)現(xiàn)問題,以便在今后的教學中進行改進。青年教師上好匯報課。期初教師確定好公開課、匯報課的時間和地點,并認真、及時的開課。

  2、保證教研活動如期開展。根據(jù)學校的安排,每雙周周四中午是我們數(shù)學組的活動時間,組長應落實集體備課、公開課、研討課、專題學習等活動的開展,發(fā)揮集體的智慧,解決教研活動中遇到的問題。

  3、嚴格作業(yè)管理,切實減輕課業(yè)負擔。

  一是嚴格控制學生作業(yè)量,要求課堂作業(yè)一般不留到課外做,應當堂完成。教師要做到“四精”(即:精選、精講、精練、精批)和“四必”(即:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。批改作業(yè)要做到有五要素(學生做的準確率用等級制。學生書寫態(tài)度用ABC制,有批改日期:有對學生錯題指導訂正痕跡,有對學生作業(yè)激勵評價)。加強學生用書的管理,嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經濟負擔。二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間,讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成積極思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。

  4、加強聽課制度,教研組長每學期聽課20節(jié)以上,初級教師聽課不少于20節(jié),中級教師聽課不少于15節(jié),所有教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。

  (三)進一步增強教科研能力。

  我們教研組將進一步組織教師學習,鼓勵教師積極撰寫論文、隨筆,提高數(shù)學教師的教育教學科研能力,真正促進教師教育教學科研能力的提高。

  1、鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄、教學沙龍以及上網(wǎng)瀏覽,形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,加強業(yè)務培訓和專業(yè)成長,努力形成個人教學特色,以不斷提高教師素質。

  2、加強數(shù)學課題研究活動,培育濃郁的教科研氛圍。積極開展有關的課題研究,撰寫教育隨筆,教學論文,為課題研究積累資料,形成自己的研究特色,爭取早出成績,出好成績,要做好課題的申報、評審、結題、驗收工作。3、積極組織教師參加省、市等各級各類的論文、案例、反思評比,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,提升科研能力。

  四、主要活動

  二月份:

  1、學習本組教研計劃,明確工作任務。

  2、教師制定教學計劃,教研組檢查。

  3、集體備課活動。

  4、師徒常態(tài)課聽課活動。(潘建友上教研課)

  三月份:

  1、組織學生參加希望杯數(shù)學競賽活動。(初賽)

  2、集體備課活動。

  3、作業(yè)本檢查。《統(tǒng)計》

  4、教研課活動。邵金波《統(tǒng)計》

  四月份:

  1、各年級進行期中成績檢測。

  2、集體備課活動

  3、組織學生參加希望杯數(shù)學競賽活動。(復賽)

  4、師徒常態(tài)課聽課活動。

  五月份

  1、集體備課活動。

  2、三四五六年級數(shù)學競賽。

  3、組內教研活動。(暫定)

  4、撰寫教學反思、數(shù)學論文。

  六月份:

  1、認真做好期末復習研討工作。

  2、期末復習課展示活動。

  3、教學五認真檢查

  4、教研組工作總結。

數(shù)學教研組學期工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  全面貫徹黨和國家的教育方針,繼續(xù)學習和貫徹《全國基礎教育課程改革綱要》和《數(shù)學課程標準》的精神和理念,充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任心,深化課程改革這一數(shù)學學科的中心工作,進一步加大《數(shù)學課程標準》和課程標準實驗教材的學習和實踐,轉變教學觀念,領會標準和教材精神實質,全面推進素質教育,面向全體學生,全面提高教育質量。促進本組教師業(yè)務水平的提高和學生學習水平的不斷提升,優(yōu)化學生學習方式,促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展,塑造和諧發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展的'一代新人奠定良好的基礎。

  二、工作目標及重點:

  本學期,我們教研組在學校教研工作組的指導下,全面貫徹教育方針,積極推進基本教育課程改革,把握機遇,全面提高教育教學觀念。

  1、認真學習新課程標準,努力改變教育觀念。

  本學期,我們教研組將充分利用業(yè)務學習時間組織全體組員共同認真學習新課程標準,并將認真深入研究和探討,領會其精神實質,把握教育改革方向,明確課程改革的目標任務,認真將課程標準中的教育教學新理念貫徹到教學實踐中,創(chuàng)造性地使用教材,充分發(fā)展,提高學生的全面素質。

  2、加強教師自身素質的提高。

  眾所皆知,唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學生,當今教育給我們老師提出了更高的要求,因此我們必須不斷地充實自身,使自己成為創(chuàng)造型、實干型的人才。本學期,我們將鼓勵老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓,利用各種途徑,努力提高自身的業(yè)務水平。同時,鼓勵教師深入課堂聽課,相互之間互相交流、探討,努力在校內營造濃厚的教研氛圍。

  3、繼續(xù)深化教育教學改革,優(yōu)化教學過程。

  在學習好課程標準的基礎上,我們將領會教改精神,將素質教育的理念體現(xiàn)在課堂中,重視對學生學習習慣的培養(yǎng),發(fā)展學生的審美觀點,引導學生主動參與,獨立思考,合作探究,改變單一的記憶、接受、模仿的被動學習,發(fā)展學生能獨立搜集信息,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,努力使全班學生在小學最后一年都有很大的提高。

  三、堅持抓好教學常規(guī)管理。

  全體成員將嚴格按照學校規(guī)定的各種教育教學常規(guī),認真寫好所擔任學科的教學計劃,教學進度,充分備好每一堂課。努力培養(yǎng)學生的想象能力,鍛煉實踐操作能力。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作,把聽課、備課、學生作業(yè)及單位驗收工作落到實處。定期檢查各位老師的教學工作情況。特別是畢業(yè)班,踏踏實實抓好學生的學習,全面提高教學質量。

  四、抓好專題研究,加強理論研討。

  本學期,我們教研組將繼續(xù)以“自主學習”為專題的研究,理論聯(lián)系實踐,認真學習各種教育教學刊物,加強教師的理論積累;每位教師必須參加并做好研究課的評價工作。鼓勵老師們撰寫教學經驗論文,要求每位老師能人人動筆,躍踴投稿,不斷促進研討能力,促進業(yè)務能力的提高。

  五、月份工作安排:

  九月份:

  制定教學計劃及教學進度表,閱讀教研組評比細則,努力向優(yōu)秀教研組學習

  規(guī)范備課要求,分塊備課,個人取舍。作業(yè)設計與批改

  第一次教學常規(guī)檢查

  教研組研討課——“活動課”

  十月份:

  學習“新課程標準”

  結合學校安排,制定期中復習計劃

  期中質量調查及試卷分析

  十一月份:

  教研組研討課——“分數(shù)、小數(shù)混合運算和應用題”

  常規(guī)自查、認真互查

  集體研課

  十二、一月份:

  教研組研討課——復習課“

  期末教學常規(guī)檢查

  期末復習、考試

  撰寫教學小結

  教研組工作小結

  與此同時,本學期學校統(tǒng)籌安排,開設了”拓展課“,教研組各教師自行組織了”數(shù)學興趣愛好者“活動,激勵探索,培優(yōu)特長,分別舉行了:數(shù)學提高班,奧數(shù)快活林等活動。這不僅鞏固、運用了所學的知識,為今后構建新的知識結構,提高實踐、應用能力,具備創(chuàng)新精神,打下了基礎。真正做到第一課堂打基礎,第二課堂發(fā)展特長。

數(shù)學教研組學期工作計劃 篇3

  一、指導思想。

  全面貫徹學校、教導處的工作意見,以展示課、上課及課題研究為工作重點,以加強課堂教學改革為核心,提高本年級組教師的課堂教學水平和學生的學習質量。

  二、工作重點。

  1、繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》。

  2、結合教研組課題,有針對性地開展一些教研活動,并進行階段小結反思。

  3、抓好教學的主陣地——課堂。重點抓學生的.學習習慣的養(yǎng)成。特別要強化學生的傾聽、思考能力的培養(yǎng)。

  三、工作措施。

  1、圍繞本年級段的課題,加強理論學習,提高教師教育教學能力。

 。1)學習《數(shù)學課程標準》。本學期利用教研活動時間,學習《數(shù)學課程標準》,組織學習、討論、寫好教學反思,充分領會其精神,有轉變角色的意識,確立教學新理念。

 。2)學習理論、案例分析、教學論文。結合教研組所確立的新課題《數(shù)學思維的協(xié)同美與教學》,學習相關理論。并結合課堂教學寫好教學反思、案例分析。在學習、研究、實踐活動中,改進課堂教學,提高教學效益。

  2、組織集體備課,取長補短,集思廣益。

  13、重視教研活動,相互學習,共同提高。

  本學期,按教導處布置,我們教研組要開展多種形式的教研活動,組內成員開展優(yōu)秀課展示,并認真進行評課。具體要求是:開課教師認真準備、認真上課,上課要著力創(chuàng)設使學生會聽課、能聽課,注重個體差異,真正讓每個學生的個性得到張揚,使不同的學生學到不同的數(shù)學。讓學生真正成為學習的主人。

  4、分層教學,做好培優(yōu)補差工作。

  教師在課堂上對學生要分層要求,像給予發(fā)言機會,板演的機會,作業(yè)的題數(shù)等,真正體現(xiàn)以生為本,真正使每個學生得到不同的發(fā)展。

  5、重點突出,進行針對性測試對重要易錯的知識點,可以用測試的形式進行針對性的練習,鞏固強化,并進行班級評比。強化反思。

  6、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求:

  1、作業(yè)類型有:課堂作業(yè)、大小練習冊。

  2、作業(yè)要求:

  課堂作業(yè)統(tǒng)一用純藍鋼筆或水筆書寫、格式統(tǒng)一要求(每次作業(yè)前要寫練習幾、題次寫在題號格里、答字要寫在橫格里、每次作業(yè)后要畫長3厘米、寬2厘米的長方形批分格)、每次錯題釘正時要寫“訂正”后再訂正。

  練習冊用鉛筆書寫,原題訂正。

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