精選學(xué)期工作計(jì)劃范文集錦七篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是小編整理的學(xué)期工作計(jì)劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、 指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹兩個(gè)《綱要》，把社會主義榮辱觀教育作為青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。按照學(xué)校工作的要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，不斷提高德育的科學(xué)性，針對性和實(shí)效性。切實(shí)面向全體學(xué)生，為了學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，為培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人而努力奮斗。
二、 主要工作：
本學(xué)期德育工作主要圍繞“講誠信、會感恩、培養(yǎng)具有健全人格的中學(xué)生”。
�。ㄒ唬┴瀼貎蓚�(gè)《綱要》，強(qiáng)化行為規(guī)范
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
（1）組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，以誠信、感恩為重點(diǎn)。開學(xué)初集中一段時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行禮儀尊師、愛護(hù)公物、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的教育。各班、各年級可以針對班級年級的實(shí)際情況進(jìn)行教育，開展活動。
�。�2）各年級組根據(jù)本年級的實(shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則。
（3）各班在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、學(xué)校一日常規(guī)、年級組實(shí)施細(xì)則的基礎(chǔ)上制定或修訂班規(guī)，建立和健全班級一系列規(guī)章制度。
�。�4）各班可通過班隊(duì)會、十分鐘隊(duì)會、黑板報(bào)、教室的環(huán)境布置、集體的輿論等形式營造聲勢，促進(jìn)學(xué)生由“他律”到自律，形成知行統(tǒng)一，言行統(tǒng)一的良好人格，在工作中堅(jiān)持“遠(yuǎn)一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則，在工作中堅(jiān)持以小見大，于細(xì)微之處見精神，努力塑造市北初中學(xué)生的良好形象。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
�。�1） 以誠信為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生做到學(xué)習(xí)上的五個(gè)環(huán)節(jié)和“兩先兩后”，即預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課、作業(yè)、小結(jié)。先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)。
�。�2） 以誠實(shí)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，不抄襲作業(yè)，堅(jiān)決杜絕測驗(yàn)、考試中的作弊行為。
�。�3） 在學(xué)生中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助，開展一幫一結(jié)對活動，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)一起進(jìn)步。
�。�4） 開展各種形式的主題教育活動，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們將組織優(yōu)秀作業(yè)展覽、最佳學(xué)習(xí)方法交流等。
（5） 要特別重視關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)溝通，感情投入，改變教育教學(xué)方法，讓他們在原有基礎(chǔ)上不斷提高，在學(xué)會學(xué)習(xí)的同時(shí)，也學(xué)會做人。
3、樹立典型，以點(diǎn)帶面，全面提高。
�。ǘ╅_展“紀(jì)念長征勝利70周年，弘揚(yáng)不滅的長征精神”系列教育。
為紀(jì)念長征的勝利，弘揚(yáng)不滅的長征精神，以實(shí)際行動踐行社會主義榮辱觀，讓我們重溫長征歷史，學(xué)習(xí)長征精神，明白歷史責(zé)任，在長征先烈的英雄業(yè)績的鼓舞下，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，在自己人生的歲月里，創(chuàng)造事業(yè)和人生的新輝煌。這個(gè)系列活動具體要求如下：
1、 要求每個(gè)同學(xué)知曉長征精神，做到五個(gè)一：講一個(gè)長征故事，看一本反映長征題材的書籍，看一部有關(guān)長征的電影或電視資料片，寫一篇學(xué)習(xí)長征精神的心得體會，學(xué)會一首長征歌曲。
2、 預(yù)備、初一年級利用十分鐘隊(duì)會開展活動。
3、 班級出一期專題黑板報(bào)。
4、 召開一次以紀(jì)念長征勝利70周年為主題的形式多樣的主題班隊(duì)會。（第五周）
5、 學(xué)校組織專題講座，《重溫長征歷史，學(xué)習(xí)長征精神，牢記歷史責(zé)任》。
6、 利用音樂課教唱長征歌曲。
7、 少先隊(duì)搞陽光之聲活動，唱長征組歌。
8、 語文組、圖書館向同學(xué)推薦一批反映紅軍長征題材的書籍。
9、 利用中午活動課在禮堂集中放映長征題材的電影，電視資料片。
10、 以年級為單位舉行“傳承和弘揚(yáng)長征精神”——紀(jì)念長征勝利七十周年的歌詠比賽。（時(shí)間9月25日－28日中午12：10開始）
三、 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任整體素質(zhì)。
1、認(rèn)真搞好“提高班主任工作的藝術(shù)”校本培訓(xùn)，時(shí)間20xx年10月－20xx年10月（詳細(xì)計(jì)劃另附）
2、做好班主任的師徒結(jié)對工作。（9月份）
3、認(rèn)真組織好每次的班主任例會，做到時(shí)間保證，內(nèi)容落實(shí)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
4、充分發(fā)揮年級組的作用，各個(gè)年級搞出自己的特色。
5、抓好班主任的德育科研，鼓勵(lì)班主任結(jié)合班級實(shí)際，學(xué)生實(shí)際進(jìn)行研究。
6、培養(yǎng)2－3個(gè)班主任的德育骨干教師。
7、培養(yǎng)2－3個(gè)區(qū)良好班集體，1個(gè)市先進(jìn)集體。
四、 加強(qiáng)德育科研工作：
學(xué)校從20xx年9月開展《實(shí)施感恩教育，促進(jìn)學(xué)生人格培養(yǎng)的研究》，這個(gè)課題研究準(zhǔn)備從家、校、學(xué)生、家長、教師多層面、多角度開展問卷調(diào)查，現(xiàn)狀分析，對策思考，實(shí)踐思考，實(shí)踐體驗(yàn)，對比反思，尋找教育學(xué)生學(xué)會感恩的學(xué)校及家庭教育方面的方法和途徑。（具體的時(shí)間、活動方案、相關(guān)人員計(jì)劃另發(fā)）
五、 加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、青春期教育、安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。
1、分年級上心理健康教育課。
2、觀看珍愛生命的錄像。
3、初二年級的青春期教育啟動。
六、 認(rèn)真做好校運(yùn)會相關(guān)的組織落實(shí)行規(guī)教育工作。
七、 搞好校三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀團(tuán)干部，先進(jìn)團(tuán)支部、三好積極分子及校先進(jìn)集體，表揚(yáng)集體的初評工作。
八、 繼續(xù)做好家政作業(yè)和交通小衛(wèi)士的工作。在初一、初二年級開展《生活的準(zhǔn)則》活動。
九、 充分利用社會家庭的力量，有效整合德育資源，營造社會家庭合力育人的良好氛圍，充分發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開會議，開展活動。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
伴著春天的腳步，新的學(xué)期開始了。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；知道一些簡單的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)；語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；科學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：
�。�1）個(gè)別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；
�。�2）幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)；
�。�3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作制定如下：
一、日常保教工作
我們本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)是繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒快樂的度過本學(xué)期。
1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的閱讀能力
�。�1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問題，供幼兒在傾聽時(shí)思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。
（2）結(jié)合《閱讀》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。
2、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
3、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時(shí)清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨(dú)立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，自理能力有所增強(qiáng)。
4、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)；并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起，如：教孩子學(xué)會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力。
二、家長工作
1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊》。
2、熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
3、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等
三、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表
二月份
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
三月份
開展植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。
四月份
開展主題教學(xué)活動—春天的消息。
五月份
1、 教師“五四”青年節(jié)活動。
2、開展“勞動節(jié)教育活動”。
六月份
開展“快快樂樂迎六一”活動。
七月份
1、假期安全教育。
2、做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)結(jié)合所任班級的實(shí)際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計(jì)劃。
[本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)]
通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握語文教材的基礎(chǔ)知識和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達(dá)的思想和感情。初步學(xué)會記敘文寫作。引導(dǎo)學(xué)生逐漸更新學(xué)習(xí)方式，逐步提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。力爭使全體學(xué)生通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng)。
[學(xué)生狀況分析]
我今年新接任的六年級（2）班的語文，班里的學(xué)生原有語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。
[教學(xué)要求]
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。
（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。
（3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。
�。�4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣
�。�5）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣;培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。
（6）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。
（7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。
�。�8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。
（9）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。
�。�10）繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。
�。�11）繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習(xí)慣。
（12）培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語文的習(xí)慣。
2、漢語拼音。
繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話。
3、識字寫字。
（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀147個(gè)生字。
�。�2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個(gè)，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱。
�。�3）繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。
�。�4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點(diǎn)。
4、口語交際。
（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
�。�2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。
�。�3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
�。�4）能當(dāng)眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。
（5）樂于參加討論問題，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思。
5、閱讀
（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。
（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。
�。�3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。
（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。
�。�6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。
�。�7）學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。
6、習(xí)作。
�。�1）能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。
�。�2）學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
�。�3）能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。
（4）學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識破折號。
�。�5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號。
[教學(xué)措施]
繼續(xù)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、教材分析
教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個(gè)專題采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。
二、班級情況分析
我班共有學(xué)生47人，學(xué)生基礎(chǔ)知識較為扎實(shí)，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，在古詩詞、名言警句方面有一定積累，部分學(xué)生有良好語感，能獨(dú)立分析問題，但作文基礎(chǔ)一般，句型轉(zhuǎn)換及閱讀的靈活性上還有待加強(qiáng)。另有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)十分薄弱，標(biāo)點(diǎn)符號還不能正確使用，難以通順的表達(dá)。本學(xué)期需提優(yōu)扶弱，促進(jìn)良性平衡，整體提高。
三、教學(xué)要求及策略
(一)準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)中既要注意總目標(biāo)和階段目標(biāo)，又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面、準(zhǔn)確的落實(shí)。教學(xué)每一個(gè)專題時(shí)，要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，無論教學(xué)進(jìn)行到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)聯(lián)系起來，做到“瞻前顧后”——前面學(xué)過的適時(shí)總結(jié)、復(fù)習(xí)、應(yīng)用，后面要用到的適時(shí)做好鋪墊。
(二)識字、寫字教學(xué)
本冊教材沒有安排識字，要求會寫80個(gè)字，安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。教學(xué)中，老師要指導(dǎo)學(xué)生注意筆順，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對于要寫的生字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞，要注意引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)抄寫，及時(shí)檢測。也可以就“詞語盤點(diǎn)”中的詞語，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。對于學(xué)生在課內(nèi)外閱讀中遇到的不認(rèn)識的字、不懂的詞語，鼓勵(lì)學(xué)生勤查字詞典，養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣，在此過程中不斷提高獨(dú)立識字和理解詞語的能力。
(三)閱讀教學(xué)
1、精讀課文的教學(xué)
指導(dǎo)朗讀、默讀。朗讀教師要注意調(diào)動學(xué)生的情感積累和知識積累默讀要求，默讀重點(diǎn)是加快速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練。
把握主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。本冊教材每個(gè)專題都安排了讀寫方法方面的內(nèi)容，需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的有三個(gè)：“閱讀要有自己的見解”，“文章的詳寫和略寫”，“文章的敘述順序”，教師要注意提示閱讀思路，教給學(xué)生閱讀方法，并領(lǐng)會文章基本的表達(dá)方法。
抓住重點(diǎn)句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。教學(xué)精讀課文，還要注意抓關(guān)鍵詞句。不僅要關(guān)注教材后相關(guān)練習(xí)，還要?jiǎng)?chuàng)造性地理解和使用教材，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思考。可以提示學(xué)生用圈點(diǎn)、勾畫、批注等方法，讀、思、議課文中需重點(diǎn)體會的部分，還要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難。
2、略讀課文的教學(xué)
略讀課文的教學(xué)，理解要求要低于精讀課文，一是只要“粗知文章大意”，二是方法上，教師要更加放手，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂。本冊中有兩篇形式獨(dú)特的略讀課文，是兩部外國長篇作品《魯濱孫漂流記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。教師在教學(xué)這兩課的時(shí)候，教學(xué)的重點(diǎn)要放在“瀏覽”上，要讓學(xué)生感受到閱讀經(jīng)典作品的樂趣，激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的興趣。
(四)口語交際教學(xué)
注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動交流。本冊教材注意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語交際話題，有的專題中口語交際提供了多個(gè)角度，注意拓寬話題范圍。教師要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學(xué)生的生活實(shí)際，選擇交流主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，有話可講。交際目標(biāo)要明確。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重。要注意從傾聽、表達(dá)、應(yīng)對等各個(gè)方面考慮，提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面，教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)。
(五)習(xí)作教學(xué)
本冊教材的習(xí)作安排有兩種形式，一是“口語交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了6次小練筆。教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材。修改能力是習(xí)作能力的一個(gè)重要方面，講評中要重視修改，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的習(xí)慣。教師要有意識地結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材，樂于把所見、所聞、所思、所想記下來。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生在生活中經(jīng)常練筆，寫日記或?qū)懽x書筆記，這是提高習(xí)作能力的好辦法。
(六)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)
把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。閱讀材料后都有提示語，提示閱讀要求、方法或提供相關(guān)信息。教學(xué)中要落實(shí)要求，有計(jì)劃地開展活動，用各種語文形式來豐富，并達(dá)成目標(biāo)。本單元有一些活動必須在課外完成，例如，制作成長記錄袋、班級紀(jì)念冊，策劃畢業(yè)聯(lián)歡會。教師要安排好時(shí)間，課堂上主要是布置學(xué)習(xí)內(nèi)容、交流活動情況、展示活動成果，課外則要根據(jù)活動計(jì)劃，一步一步地開展學(xué)習(xí)活動。
(七)“古詩詞背誦”的使用
本冊教材在最后一組——“綜合性學(xué)習(xí)”后面，安排了10首古詩詞背誦，包括7首古詩和3首詞，是為了體現(xiàn)教材的彈性和適應(yīng)性而設(shè)計(jì)的，教師可以提示學(xué)生根據(jù)注釋自學(xué)，重點(diǎn)放在讀讀背背上。
(八)“綜合復(fù)習(xí)”的使用
本冊教材最后安排了“綜合復(fù)習(xí)”，這既是為了一些復(fù)習(xí)的材料，更是為了一種復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法�！熬C合復(fù)習(xí)”中選用的9篇閱讀材料，內(nèi)容各異，形式多樣，旨在檢查學(xué)生閱讀各類文章的能力。憑借這9篇文章設(shè)計(jì)的題目，涉及到小學(xué)畢業(yè)生所應(yīng)達(dá)到的語文能力的方方面面，主要有：能朗讀、默讀程度適合的文章;能借助字詞典或聯(lián)系上下文認(rèn)字、理解詞語;能理解文中含義深刻的語句;能把握文章的主要內(nèi)容、理清敘述的順序;能聯(lián)系實(shí)際談?wù)勯喿x的體會感受等。還結(jié)合閱讀安排了仿寫、縮寫、寫由閱讀想到的人和事、寫讀后的感想等多種練筆。除了利用閱讀材料進(jìn)行復(fù)習(xí)，還安排了“給外地親友寫封信”，這是通過實(shí)實(shí)在在的通信活動，復(fù)習(xí)寫信這一最常用的應(yīng)用文。希望教師從本班學(xué)生實(shí)際出發(fā)，切實(shí)用好這些綜合復(fù)習(xí)材料。如果有條件，還可參照這樣的思路和方法，作適當(dāng)補(bǔ)充。既然是復(fù)習(xí)，就應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)自練、自測自評，教師提出要求，酌情檢查。
四、教學(xué)進(jìn)度
(略)
學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
光陰似箭，助理班主任的工作應(yīng)經(jīng)進(jìn)入第二學(xué)期了！首先非常榮幸能夠受黨組織信任，擔(dān)任七年級四班的助理班主任，在這期間，我盡心全力的做好自己的每份工作，接受校領(lǐng)導(dǎo)對我的考驗(yàn)。 在未來的一學(xué)期里，我還會一直與所管班級保持緊密的聯(lián)系，能協(xié)助好班主任的工作，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、探索自我、激發(fā)潛能、提升自信，以獲得更好地發(fā)展，了解學(xué)生所需的，及時(shí)解決學(xué)生所碰到的'問題。
從全班開學(xué)初的學(xué)情觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。 目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；學(xué)生成績首尾差別很大；缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。 為了讓本班學(xué)生在初一階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為初二奠基，我擬訂班級德育工作計(jì)劃如下：
1、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
2、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
3、配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
4、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
學(xué)習(xí)是重中之重，這學(xué)期應(yīng)在保持上學(xué)期成績的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績，努力消除不及格現(xiàn)象，為此，采取以下措施：
1、學(xué)期初找上學(xué)期出現(xiàn)不及格現(xiàn)象的同學(xué)談話，說明一些利害關(guān)系，保證本學(xué)期不能再出現(xiàn)不及格科目，否則會有留級的危險(xiǎn)，尤其是主數(shù)不及格的同學(xué)，平時(shí)讓班長，學(xué)習(xí)委員多加注意，有情況立即匯報(bào)，保證沒有人掉隊(duì)。
2、各個(gè)班委起好帶頭作用，把本班級的學(xué)習(xí)氣氛帶起來。
3、各課代表盡好自己的指責(zé)，了解同學(xué)完成作業(yè)的情況，知道哪些同學(xué)平時(shí)學(xué)得不好，對其進(jìn)行督促，如果沒有進(jìn)步，要把情況向班主任助理說明，在平時(shí)做好同學(xué)的思想工作，降低不及格率。
4、對經(jīng)常缺課的同學(xué)，班長和學(xué)習(xí)委員要多加留意，做好思想工作，若屢說不該，要向上匯報(bào)。
5、到期末時(shí)，找平時(shí)學(xué)得不好的同學(xué)談話，并找學(xué)習(xí)好的同學(xué)對其進(jìn)行指導(dǎo)，努力避免不及格現(xiàn)象。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
隨著新學(xué)期的到來，20xx年春季的學(xué)習(xí)、工作已經(jīng)全面展開。本學(xué)期，社會實(shí)踐部將在校團(tuán)委、系團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，秉承傳統(tǒng)，在積極完成學(xué)校、系部的任務(wù)的同時(shí)，認(rèn)真開展本部門工作，努力進(jìn)行新一階段的開拓與創(chuàng)新，充分發(fā)揮社會實(shí)踐部的職責(zé)，建立和鞏固相關(guān)實(shí)踐基地，為同學(xué)們提供更多的實(shí)踐機(jī)會，推動我院社會實(shí)踐的良性發(fā)展。
在上學(xué)期的工作中，社會實(shí)踐部完成了各項(xiàng)工作、任務(wù)，并協(xié)助各部門成功舉辦了多項(xiàng)活動。在新學(xué)期來臨之跡，各項(xiàng)工作也將陸續(xù)展開。我部門將在系領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)總支的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹 “服務(wù)于學(xué)院的中心工作，服務(wù)于學(xué)生的成長成才”的宗旨，秉承“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的原則。現(xiàn)圍繞我部門的工作中心，特制定以下工作計(jì)劃：
一、 總的工作路線以團(tuán)總支學(xué)生分會工作路線為基準(zhǔn)
二、 一個(gè)部門要想把整個(gè)部門負(fù)責(zé)的工作做好，首先應(yīng)在內(nèi)部運(yùn)作上要達(dá)到一定的要求。因此，首先我部要進(jìn)行的是部門的內(nèi)部建設(shè)：
（一）我部要建立層層負(fù)責(zé)制：助理對副部長負(fù)責(zé)、副部長對部長負(fù)責(zé)。部長對整個(gè)部門負(fù)責(zé)。
�。ǘ⿵�(qiáng)調(diào)成員自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)方面：嚴(yán)格督促各成員學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，并且要求廣泛涉獵各類書籍，作大量課外閱讀，不斷拓展知識面，養(yǎng)成寫讀書心得體會的習(xí)慣，在成員之間進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)公文寫作，寫材料用電子稿等。
生活方面：學(xué)習(xí)做人、做事、說話、待人接物，嚴(yán)格要求自己。
思想方面，要求每個(gè)成員保持思想上的先進(jìn)性和開放性，緊跟時(shí)代的步伐和黨的政策走。
�。ㄈ⿵�(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。
工作方面：極力主張一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，提倡互補(bǔ)互進(jìn)，在充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢能力的同時(shí)整合整個(gè)團(tuán)隊(duì)資源，取長補(bǔ)短，進(jìn)行有效的分工協(xié)作，確保達(dá)到整體上的最優(yōu)、工作長期有效進(jìn)行。
生活方面：提倡部門的全體成員就是一家人，強(qiáng)調(diào)部門所有成員是一個(gè)不可分割的整體，進(jìn)行多次有效的交流和聚會，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識。
思想方面，突出團(tuán)隊(duì)的作用和優(yōu)勢，加強(qiáng)“個(gè)人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)”的教育。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化溝通與交流。
工作方面：為了更好、更有效的開展工作，要求部門內(nèi)部成員之間、本部成員和其他部門成員之間、本部成員與上級領(lǐng)導(dǎo)之間進(jìn)行廣泛而深入持久的溝通與交流，以達(dá)到普通成員的想法為上級所知道、上級的方針政策得到及時(shí)有效的貫徹執(zhí)行。
生活方面：鼓勵(lì)部門成員就生活中遇到的種種問題互相交流，熟悉大學(xué)生活以及團(tuán)隊(duì)生活。經(jīng)常性的帶他們結(jié)識不同的朋友和學(xué)習(xí)新的事物。
思想方面：鼓勵(lì)部門成員對于自己新的見解、新的看法、新的思想作最廣泛的交流，爭取大家的意見。
�。ㄎ澹┟鞔_目標(biāo)和任務(wù)。
要求部門的每一位成員都制定一個(gè)適合自己實(shí)際情況、切實(shí)可行的目標(biāo)和任務(wù)，并且對目標(biāo)進(jìn)行分類，確保有計(jì)劃、有步驟的執(zhí)行。
三、創(chuàng)新永遠(yuǎn)是一個(gè)部門持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，本學(xué)期，在努力完成學(xué)校、系部任務(wù)的基礎(chǔ)上，多開展一些有特色的實(shí)踐活動，具體活動安排如下：
�。ㄒ唬┡浜舷挡窟M(jìn)行暑期社會實(shí)踐報(bào)告的收集、整理、評比工作。
（二）完成招新工作。吸納新成員，召開新學(xué)期新成員第一次部門例會。實(shí)行以老帶新，讓新成員盡快做到工作上手。
�。ㄈ⿴ьI(lǐng)本部門部分成員開展相關(guān)社會實(shí)踐工作，讓新成員盡快熟悉社會實(shí)踐部。
�。ㄋ模┒酱俨块T工作創(chuàng)新，集思廣益，挑出好點(diǎn)子。
社會實(shí)踐部的工作任重而道遠(yuǎn)，仍然需要在探索中發(fā)展，但我們希望，實(shí)踐部的工作在團(tuán)委的指導(dǎo)及實(shí)踐部成員的共同努力下我們相信下學(xué)期一定會取得新的成績！
學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
信息工程系學(xué)生會文藝部新學(xué)期工作計(jì)劃新的學(xué)年開始，對于文藝部的組建，我們的目標(biāo)是建立起一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)集體中，大家都能快樂、團(tuán)結(jié)、思維活躍、不斷提出新點(diǎn)子，積極的開展批評和自我批評，這樣大家才能不斷進(jìn)步。
學(xué)生會的工作也一步步步入正軌，對于文藝部的發(fā)展，以及今年的開展，有以下幾點(diǎn)計(jì)劃：
一、12級新生合唱比賽
安排12級新生練習(xí)合唱曲目，排隊(duì)型，給他們作指導(dǎo)，爭取為信息系取得優(yōu)異成績。
二、系十佳歌手大賽
我系十佳歌手大賽將分為：初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)。時(shí)間，地點(diǎn)待定。本著為我系選拔優(yōu)秀歌唱人才的原則，我系將為全體大一新生提供一個(gè)展示自己的舞臺，公平、公開、公正的展開系歌手大賽，同時(shí)將一部分表現(xiàn)突出的選手推進(jìn)院里，參加學(xué)院十佳歌手大賽。
對于部門管理，最大的問題是部員之間能否相互融合。這對于我們工作來說，確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們會在條件允許的情況下經(jīng)常辦一些集體活動，讓大家增進(jìn)了解，加強(qiáng)溝通。
以上是文藝部這學(xué)期的工作計(jì)劃。希望文藝部能夠真正起到活躍校園文化活動的作用，為同學(xué)們撐起一片快樂的藍(lán)天。
三、相聲小品大賽
為了豐富大學(xué)校園活動生活，張揚(yáng)指尖風(fēng)采，活躍校園氣氛，拓展同學(xué)們的文化視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，文藝部特舉辦相聲小品大賽，以重溫經(jīng)典相聲小品作品的魅力，繁榮校園相聲小品文化。也希望通過比賽的形式，并借此活動發(fā)掘更多有演藝特長的人才，給大家一個(gè)充分展示自己的舞臺。
相聲小品大賽也可以提升和豐富同學(xué)們的創(chuàng)造思維，更好的提高同學(xué)們的文化藝術(shù)修養(yǎng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)。
信息工程系學(xué)生會 文藝部
20xx年9月23日
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