【必備】學(xué)期工作計劃四篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的學(xué)期工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅持以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，全面育人，執(zhí)行黨和國家的教育方針，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，按新一輪現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗收標(biāo)準(zhǔn)，提升教育水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。
二、隊伍建設(shè)
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加強(qiáng)廉政建設(shè)，提高執(zhí)行力，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，強(qiáng)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，做到三個不為：1、不為私心移節(jié)，要有大局意識，公平公正。2、不為名利失德。3、不為權(quán)力做物。確立管理即服務(wù)的理念，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相補(bǔ)臺，做到布置及時，執(zhí)行到位。
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建設(shè)責(zé)任型隊伍，加強(qiáng)師德建設(shè)，引導(dǎo)教師淡泊名利，愛崗敬業(yè)，樹立“以人為本，服務(wù)學(xué)生”的理念，杜絕體罰學(xué)生、有償家教等現(xiàn)象。增強(qiáng)團(tuán)隊意識，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。樹立全局觀念和合作意識，將個人追求融入團(tuán)隊目標(biāo)，增強(qiáng)合力，達(dá)到最佳整體效益。
三、德育工作
�。ㄒ唬﹫猿至⒌聵淙�，踐行“全面發(fā)展，發(fā)展個性”“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“提升育人水平”這一核心，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。
（二）圍繞社會主義核心價值觀全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。強(qiáng)化養(yǎng)成教育，在細(xì)節(jié)上落實可行的活動，如每日幾問等。
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1、完善制度。
2、發(fā)揮骨干輻射作用，做好優(yōu)秀班主任傳幫帶、老帶新。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部工作。
（四）德育常規(guī)管理
1、做好考評，班主任、學(xué)生、副班主任明確職責(zé)。
2、做好德育宣傳工作，創(chuàng)設(shè)良好氛圍，充分利用各種陣地。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理的工作。
4、落實活動管理。如心理教育活動、健康教育和青春期教育等。
5、重視校園文化提升德育特色，圍繞三園軸心凸顯藝體特色。校園文化是學(xué)校的靈魂，以豐富多彩健康向上的活動為載體，強(qiáng)化深化傳統(tǒng)文化和孝心教育。
�。�1）班級文化，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體認(rèn)同感，讓班級文化成為凝聚班心的核心要素。
�。�2）榜樣文化，樹立各種榜樣，如孝敬、衛(wèi)生、助人、勤儉、刻苦等。
�。�3）社團(tuán)文化，提供學(xué)生展示平臺，提升自信心和綜合素養(yǎng)，讓社團(tuán)文化成為展示學(xué)校形象的窗口。
四、教學(xué)工作
1、教學(xué)常規(guī)管理工作的落實。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)檢查督促工作，完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。
2、強(qiáng)化課改，提升質(zhì)量。充分利用互聯(lián)網(wǎng)+及四中網(wǎng)校平臺的資源，提高課堂效率提高教學(xué)質(zhì)量。
3、做好畢業(yè)班工作，各抓共管，早入手。
4、凸顯藝體特色，提升辦學(xué)品味。
5、加大教科研工作力度，豐富教研形式。
6、加強(qiáng)備課組管理工作，作業(yè)、進(jìn)度要統(tǒng)一。嚴(yán)格落實聽評課制度。
7、做好圖書、閱覽室管理，形成讀書氛圍。結(jié)合天津市新一輪現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗收，進(jìn)一步規(guī)范功能教室的管理使用工作，信息技術(shù)的深化工作。
五、安全工作
1、平安校園，安全第一。法制教育，加強(qiáng)守法、遵規(guī)、守紀(jì)的教育。
2、開展交通、網(wǎng)絡(luò)等安全教育活動，落實安全責(zé)任制。
3、建立安全應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全排查，進(jìn)行疏散演習(xí)訓(xùn)練，增強(qiáng)安全責(zé)任意識，
4、強(qiáng)化巡查，做好巡課以及課間的巡查。
5、門衛(wèi)管理，做好第一道防線的工作，特別是校門三所學(xué)校集中的上下學(xué)時段和易發(fā)事地帶，建立臺賬，防患于未然，努力打造平安校園。
六、體衛(wèi)工作
貫徹落實體育工作、衛(wèi)生工作條例，加強(qiáng)體育教學(xué)管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量。抓好畢業(yè)班中考體育項目的針對性訓(xùn)練。規(guī)范體育課、兩操活動，大力開展陽光體育運(yùn)動，落實大課間活動。開好運(yùn)動會，提高運(yùn)動成績。做好健全疫情報告制度、晨檢制度，落實健康知識普及、傳染病防控工作。
七、后勤工作
貫徹“為教育教學(xué)服務(wù)，為全校教師服務(wù)”，做好保潔、綠化、財務(wù)、財產(chǎn)管理工作，提高工作效率。堅持勤儉辦學(xué)，抓好水電管理，做好日常維護(hù)、維修工作。
八、黨群工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺廉潔自律，率先垂范。
2、增強(qiáng)黨員的服務(wù)、奉獻(xiàn)意識，為營造良好的教育教學(xué)氛圍提供組織保證。
3、工會、共青團(tuán)緊緊圍繞中心工作，堅持深化民主管理。
九、檔案工作
學(xué)校各部門要做好檔案管理工作，完善電子檔案和紙質(zhì)檔案的整理,并及時做好年度檔案存檔等工作。
學(xué)期工作計劃 篇2
一、班況分析：
學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私�，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：
身體發(fā)展方面：
在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。
2、小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等。
3、生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難。
4、自我保�。河螒蛑�，自我保護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。
認(rèn)知發(fā)展：
1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
2、語言能力：學(xué)會了用舉手請教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。
3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。
4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸。
社會性發(fā)展：
1、品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。
2、交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。
3、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。
二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
<一>幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進(jìn)行重點指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的`整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
<二>教育管理方面：
根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求；根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式、在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。
三、各方面的具體內(nèi)容要求：
<一>常規(guī)工作：
1、班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2、幼兒安全管理與教育：
結(jié)合孩子年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩�、健康、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。
<二>教學(xué)活動：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
<三>家長工作：
日常性的家長工作：
�。�1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。
�。�2）運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
�。�3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
學(xué)期工作計劃 篇3
中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和�？频囊粯又匾�，作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，為了讓班級的學(xué)習(xí)成績有所提升，我一直在努力的工作。
中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。
一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感。
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況。
三、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)。
1、制訂班主任工作計劃，加強(qiáng)工作計劃性
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。
日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
學(xué)期工作計劃 篇4
一、 班況分析。
我班共有幼兒39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng)，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng)，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌，做事認(rèn)真，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力，知道有錯要承認(rèn)并改正。在學(xué)習(xí)上，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高，能積極踴躍的參與活動，愛動腦，愛提問，有較強(qiáng)的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)能力、動手操作能力進(jìn)步最為明顯。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個別幼兒還愿意幫助同伴。
然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服。 因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體，重視個別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心、耐心和愛心，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的融入新的集體，建立較好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學(xué)習(xí)、快樂的生活、健康的成長。本學(xué)期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。
二、 保教工作總目標(biāo)。
1、根據(jù)新《綱要》精神，結(jié)合園務(wù)計劃和本班實際情況，制定好班務(wù)計劃和各類教學(xué)計劃。
2、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計劃。從孩子出發(fā)，安排內(nèi)容，尋找教學(xué)策略，實施人本化教學(xué)。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩，并在其中得到發(fā)展，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)。
4、樹立大家庭的教育觀，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”，體驗寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。
5、合理安排幼兒一日生活，細(xì)心照顧好幼兒，實施科學(xué)保育，并通過“小先生”和游戲等方式，實施快樂、主動保育。
6、加強(qiáng)安全意識，細(xì)致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合，并能提高幼兒自我保護(hù)意識。
7、加強(qiáng)社區(qū)、家園互動，通過家訪、網(wǎng)站、家園聯(lián)系攔、親子活動等多種方式，實現(xiàn)家園共育。
8、通過日常養(yǎng)殖、種植和教學(xué)活動等形式，加強(qiáng)幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)
保意識。
三、 各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。
（一） 健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣。
形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。
3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法。會對自己的身體進(jìn)
行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識，具
有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。
5、喜歡體育運(yùn)動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力，增強(qiáng)
競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
（二） 語言領(lǐng)域
1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨立的朗誦兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中
進(jìn)行交流和討論。
（三） 社會領(lǐng)域
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。
2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動，體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的
重要和快樂，樂于與人交流。
3、學(xué)習(xí)尊重他人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。
4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
5、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信
和責(zé)任感。
6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國的著名自然景觀，人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重
大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，初步接觸不同國家、不同民族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。
8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動。
（四） 科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手、動腦。
3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
4、愿意與同伴共同探索，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
5、在日常生活中和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用，能從多個角度進(jìn)行簡單比較，測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。
6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。
（五） 藝術(shù)領(lǐng)域
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品，能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用多種材料、工具、方法進(jìn)行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動、有獨立制作能力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作，能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
四、 具體目標(biāo)。
1、科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動，按時制訂好各類計劃，并做好準(zhǔn)備工作，從孩子實際出發(fā)，靈活地完成教學(xué)活動。
2、教師關(guān)注孩子在活動中的一舉一動，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，努力實現(xiàn)預(yù)成課程與生成活動的統(tǒng)一，為教育契機(jī)留下足夠的空間，并形成探究式的師生互動。
3、充分利用各方面資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、合理的區(qū)域活動，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中得到全面發(fā)展。
4、利用“紅星欄”、“值日生”等獎勵形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)，活動的積極性和為集體服務(wù)的精神。
5、教師以尊重、平等、合作的態(tài)度，做好家長工作，利用家訪、聯(lián)系欄、《成長快樂》、網(wǎng)站等形式，爭取家長的理解、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
6、通過一系列的活動，培養(yǎng)幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”和提高幼兒的安全意識，自我保護(hù)的能力。
7、班內(nèi)兩位老師密切配合，分工合作，共同管理好班里各項事務(wù)。
五、月工作重點
九月：
１、做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。
�。�、新教徒手操、操前律動和舞蹈操。
�。�、全園性活動:觀看木偶戲。
�。�、以安全教育月為載體，開展各類安全教育活動。
十月：
�。�、 秋游。結(jié)合秋游對幼兒進(jìn)行情感教育，環(huán)保教育。
２、環(huán)保教育活動：圍繞10月4日—世界動物日，10月16日—世界糧食日等環(huán)保日進(jìn)行環(huán)保教育，繼續(xù)開展一些護(hù)綠活動。
3、社區(qū)活動：九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人，進(jìn)行情感教育。
十一月：
1、社區(qū)活動：吳山廣場寫生。
2、向家長開放半日活動。
3、繼續(xù)開展一系列環(huán)保活動，社區(qū)活動和安全教育活動。
4、做好防寒保暖工作，檢查門窗、空調(diào)。
十二月：
1、積極開展冬季體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、元旦環(huán)境布置評比。
3、元旦慶祝會。
4、根據(jù)天氣變化，做好幼兒的防寒保暖工作。
一月：
1、開展班級自查工作，期末復(fù)習(xí)鞏固。
2、環(huán)保、社區(qū)、班務(wù)小結(jié)，上交園部。
3、寒假輪休工作安排。
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