中學教研組第一學期工作計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家整理的中學教研組第一學期工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
本學期我所任教的科目分別是七年級歷史、地理和八年級歷史,共計三門科目。根據(jù)過往的教學經(jīng)驗,每一科都有其自身的特點,不同年級也有其不盡相同的教學思路和教學方法,培養(yǎng)學生的側(cè)重點也有所不同,如七年級歷史,在本學期側(cè)重興趣的培養(yǎng),而八年級的歷史則需要加入一定量的學習、分析能力及愛國情感的投入。因此,對每一學科、每一年級的細致分析至關(guān)重要。
先對七年級的地理教學做一個計劃。
七年級的`學生,第一次接觸這一新學科,俗話說:“萬事開頭難”,而地理又是一個邏輯性和發(fā)散性都很強的學科,對空間思維有很高的要求,再加上今年的課改,很多內(nèi)容都有增減,自然地理的內(nèi)容更多,學生的理解更加困難。因此,需要學生和教師從一開始就有很高的投入,而這種投入需有極厚的興趣做為動力,才能促使其鉆研;當然,光靠興趣是遠遠不夠的,還需有合理的方法與切合的技巧,這需要在平常除了教課本知識,更多的有學法指導;此外,搜集課外地理知識、思考地理問題等這些號的學習習慣,也必不可少,這需要教師在教學過程中要不斷地啟發(fā),挖掘?qū)W生的潛能,提升學生的學習層次。
針對以上分析,本學期的地理教學主要從以下幾方面入手,爭取實現(xiàn)基礎知識掌握夯實,對地理學科有濃厚的興趣,豐富課外知識的好習慣。
第一,認真?zhèn)湔n,特別是課堂程序的設置。組織好課堂教學,加強與學生的互動與溝通,對所學知識及時檢測與評價,反饋有效信息,糾正教學中的偏差,扎實夯牢基礎。
第二,從身邊的地理知識、生活中的常識入手,體現(xiàn)地理無處不在,勾起學生對地理的濃厚興趣。
第三,鼓勵學生在平常的學習和生活中,多思考、多積累,增加知識掌握的廣泛性,以利于對地理的學習。
第四,通過對典型例題和知識點的分析和指導,及時培養(yǎng)學生的學習方法和技巧。第五,教師自身加強學習,特別是新課標、新教材要吃透。
再對七年級的歷史做一個簡單的計劃。
對于七年級的學生而言,歷史同樣是一門新學科,相比地理來說,歷史知識更廣泛存在于生活中的交流和影視節(jié)目中,學生的接觸面更廣;但人類歷史的長河何其漫漫,當然不是一兩本書可以講完的,它需要不斷地去積累,對歷史事件進行分析和思考,總結(jié)經(jīng)驗,尋找對當前人類社會發(fā)展有利的啟示和反思。和地理學科一樣,看似簡單的歷史學科,想要學好,需要多方面的能力、方法、綜合及理解,因為歷史這一人問社會學科,不僅知識點多,而且“仁者見仁智者見智”,不同的人對同一歷史事件的看法和理解可以完全不同,需要教師的良好駕馭能力。
針對以上分析,本學期歷史教學著重從以下幾方面進行:
第一,教學常規(guī)要常抓不懈,備教改評要綿綿俱到,以期打牢基礎。
第二,以歷史故事為突破口,多搜集課外知識,全面深入分析每一歷史知識點和歷史事件,培養(yǎng)和提高學生的學習興趣。
第三,以學生感興趣的歷史事件和歷史人物為支點,增強學生的自信心。
第四,利用身邊一切可利用之教育資源,加強方法和技巧的培養(yǎng)。
第五,通過時事的了解和分析,激發(fā)學生的主動性,多全面了解歷史知識,增加知識面,提高學習水平,充實知識儲備。
第六,增強教師的自身學習,提高教師的教學水平。
最后來說說八年級的教學。
八年級的學生,已有過一學年的歷史學習經(jīng)驗,大部分同學都對該學科產(chǎn)生了一定的興趣,因此,八年級的歷史教學,除以上提到的常規(guī)以外,重點在學法和技巧,課堂教學效率上下功夫,努力做到既不讓學生負擔重,還要讓學生掌握知識。所以,八年級的教學從以下幾方面提高:
第一,備課時,要認真分析,爭取把課堂中的可能分析得更全面,以提前作好準備。
第二,結(jié)合學校的要求,教學中體現(xiàn)層次,以提高對準率。
第三,加強優(yōu)生培優(yōu)和差生輔差的工作,以提高兩率。
第四,對課外知識的豐富,要一如既往,毫不放松。
第五,特別注重對學生分析、概括、獨立思考能力的提高,為初三的學習做好準備。
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