精選班學(xué)期工作計(jì)劃錦集7篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的班學(xué)期工作計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

　　一、班級(jí)情況分析：

　　孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。

　　身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。但是幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。

　　認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。

　　社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。

　　此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。

　　對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

　　二、學(xué)期總目標(biāo)：

　　1、根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。

　　2、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

　　3、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

　　4、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　5、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式。

　　三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

　　(一)健康領(lǐng)域

　　1、能愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力。

　　3、具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣，參與周圍生活場(chǎng)所中的整潔活動(dòng)。

　　4、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能，具有保護(hù)身體器官的粗淺知識(shí)和初步能力。

　　5、懂得一些常見疾病的預(yù)防知識(shí)，初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和適應(yīng)能力。

　　6、了解粗淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)避免和處理日常生活中可能出現(xiàn)的各類不安全因素。

　　7、養(yǎng)成主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。

　　8、能較熟練地利用幼兒園多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，養(yǎng)成整理運(yùn)動(dòng)器械的良好習(xí)慣。在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做操節(jié)時(shí)動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)、具有一定的控制力。

　　9、在運(yùn)動(dòng)中自覺遵守規(guī)則，具有合作，公平競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新精神。

　　(二)語言領(lǐng)域

　　1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言交往的積極性。

　　2、能集中精力注意地、耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

　　3、能用完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握運(yùn)用更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞，如介詞、連接詞。

　　4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象，并用語言進(jìn)行描述。

　　5、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

　　6、學(xué)會(huì)看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

　　7、對(duì)周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記、文字符號(hào)感興趣，并理解其含義，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣。

　　8 、堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

　　(三)社會(huì)領(lǐng)域

　　1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

　　2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流、合作、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。

　　3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却�、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

　　4、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。

　　5、初步學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠(chéng)實(shí)等品行。

　　6、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

　　(四)科學(xué)領(lǐng)域

　　1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。

　　2、會(huì)關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

　　3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

　　4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄。

　　5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

　　6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣。

　　7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

　　8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。

　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、能愉快地參加音樂活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂。

　　2、用正確的姿勢(shì)、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。

　　3、大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并嘗試用不同的合作形式演唱。

　　4、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。

　　5、學(xué)跳簡(jiǎn)單的集體舞、歌表演。

　　6、養(yǎng)成安靜聽音樂的良好習(xí)慣，并能用簡(jiǎn)單的語言描述音樂形象。

　　7、在音樂伴奏下，注意聽。聽辨2/4、3/4拍的歌曲和附點(diǎn)音符組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏，具有較好的節(jié)奏感。

　　8、用打擊樂器敲打簡(jiǎn)單的樂曲、歌曲(合奏)。

　　9、對(duì)美術(shù)活動(dòng)有較持久的興趣，能完整、獨(dú)立、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

　　10、學(xué)會(huì)利用多種繪畫工具和材料，嘗試運(yùn)用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的情節(jié)，注意物體的整體性和動(dòng)態(tài)感，并具有創(chuàng)新意識(shí)。

　　11、喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置。

　　12、在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細(xì)節(jié)、人物的不同姿勢(shì)和故事情節(jié)。

　　13、學(xué)習(xí)用圖形、花紋在中心、邊緣、四角有規(guī)律地裝飾。用連接法塑造物體，學(xué)會(huì)用各種輔助材料表現(xiàn)物體。

　　14、按命題進(jìn)行構(gòu)思，能大膽地畫意愿畫。

　　四、實(shí)施措施：

　　(一)游戲

　　1、提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性，在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

　　2、創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對(duì)幼兒的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持。

　　3、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。

　　4、讓幼兒嘗試自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，解決一些小問題。

　　5、給予幼兒充足的探索時(shí)間，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，給予他們嘗試“錯(cuò)誤”的機(jī)會(huì)。

　　6、繼續(xù)做好游戲觀察，了解幼兒的動(dòng)作、語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。

　　7、分析幼兒游戲的水平，適時(shí)地給予幫助，幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則，不斷豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。

　　(二)教育教學(xué)活動(dòng)

　　1、開展“不一樣的我”、“走近小學(xué)”、“大自然的語言”、“從頭到腳”、“動(dòng)感天地”、“黑夜秘語”、“我想飛”、“離園倒計(jì)時(shí)”等豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng)，擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面，提高幼兒的綜合素質(zhì)，為幼兒進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　2、注意觀察幼兒感興趣的事物，用生成課的形式，及時(shí)加以引導(dǎo)，從而讓幼兒掌握更多的知識(shí)。

　　3、運(yùn)用多種多樣的教學(xué)手段，如：多媒體等直觀的教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供各種實(shí)踐、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　5、充分發(fā)揮社會(huì)及大自然這個(gè)大課堂的作用，盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒走出校門，接觸自然和社會(huì)。

　　6、活動(dòng)區(qū)域，發(fā)揮活動(dòng)區(qū)域及環(huán)境的輔助教學(xué)作用。

　　7、注意個(gè)別差異，因地制宜，因材施教。

　　(三)日常活動(dòng)

　　1、通過聽故事、看錄象，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愛護(hù)五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含異物在口中。

　　3、指導(dǎo)幼兒獨(dú)立有秩序的穿脫衣服，并疊好放在指定的地方，學(xué)習(xí)整理床鋪。

　　4、抓住日常生活中的每一個(gè)時(shí)機(jī)(盥洗、入廁等)對(duì)幼兒進(jìn)行恰如其分的教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。

　　5、堅(jiān)持說普通話，互相提醒、督促，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。

　　2、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、根據(jù)季節(jié)增添自然角內(nèi)容，收集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物，鼓勵(lì)幼兒自己管理自然角，幫助幼兒了解大自然的奧妙，

　　4、在活動(dòng)區(qū)布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。

　　5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)性，加速其向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變。

　　(五)勞動(dòng)

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察成人的各項(xiàng)活動(dòng)，如清理環(huán)境及照顧自然角等。

　　2、培養(yǎng)幼兒勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，高興地去做力所能及的事情。

　　3、教師、家長(zhǎng)要以自己積極有興趣的態(tài)度感染幼兒。

　　4、進(jìn)一步幫助督促，讓幼兒提高自我服務(wù)的能力，學(xué)疊被子，學(xué)系鞋帶等。

　　5、重視良好勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。如愛護(hù)公物、不隨意亂扔物品、愿意為他人服務(wù)，學(xué)會(huì)做值日生等，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)一些初步的勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛和為大家服務(wù)的快樂。

　　6、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動(dòng)的成果(如：父母的勞動(dòng)、保育員及老師的勞動(dòng)、小朋友的勞動(dòng)等)。

　　(六)家長(zhǎng)工作

　　1、通過家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。

　　2、繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

　　3、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

　　4、讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：

　　(1)在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章。

　　(2)以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動(dòng)影響著家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。

　　(3)為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化，順利入小學(xué)，家長(zhǎng)要做有心人，可叢每天一點(diǎn)一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力，到孩子入小學(xué)前，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：

　　A、父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子，教育孩子;

　　B、提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)

　　C、給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。

　　D、根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時(shí)間表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如：能按時(shí)睡覺、不賴床等，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

　　E、鼓勵(lì)幼兒在別人困難或生氣時(shí)，做一些幫助別人，使人快樂的事情。

　　F、讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時(shí)，先聆聽別人的解釋，和別人一同協(xié)商解決問題。

　　G、鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評(píng)。

　　I、在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動(dòng)的意向、教育目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作，提供主題活動(dòng)的資源。

　　(七)保育工作

　　做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

　　2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如：跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。

　　3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。

　　4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

　　5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。

　　7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。

　　8、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

班學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

　　一、班級(jí)情況分析：

　　高二（5）班是一個(gè)生物、物理混合班。班級(jí)成員來自原高一的七個(gè)班。全班現(xiàn)有49人。其中選修物理14人，選修生物35人。其學(xué)習(xí)情況，以高一期末考試為準(zhǔn)，在語、數(shù)、外年級(jí)前100名中僅占4人，年級(jí)后30名中，我班占有6名，全部集中在選修生物的學(xué)生中。這些學(xué)生中既有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的，又有思想品德和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雙差的�？傮w說來，選修生物的學(xué)生絕大多數(shù)是年級(jí)中中下水平的學(xué)生，其中有相當(dāng)一部分是物理、化學(xué)基礎(chǔ)很差，而又怕文科的記、背的投機(jī)分子。

　　二、班級(jí)口號(hào)：

　　針對(duì)這樣一批學(xué)生，不管他們以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，對(duì)于高二選科、重新組班這樣一個(gè)契機(jī)，我想絕大多數(shù)同學(xué)還是滿懷信心，抱著重新開始的態(tài)度邁入新學(xué)期的，因此，我在班中提出了“自信、自強(qiáng)、自尊、自愛”的班級(jí)口號(hào)，激勵(lì)我們（5）班的同學(xué)樹立信心，刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我約束實(shí)現(xiàn)自我超越。

　　三、班級(jí)管理：

　　1、 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

　　開學(xué)伊始，即召開班干部會(huì)議，明確班干部的分工職責(zé)，制定班級(jí)公約，要求班干部能以身作則，鼓勵(lì)他們大膽工作，協(xié)助老師一同管理班級(jí)。

　　2、 完善班級(jí)規(guī)章制度，約法三章，變“他律”為“自律”。

　　針對(duì)以往班級(jí)管理中出現(xiàn)的遲到、不交作業(yè)以及課堂紀(jì)律松散等里手問題，開學(xué)初制定出學(xué)生在校的一日常規(guī)。其中包括學(xué)生自修、上課表現(xiàn)、作業(yè)、值日生工作等方面，并將學(xué)生違反情況與學(xué)期末的考評(píng)和團(tuán)員考評(píng)相結(jié)合。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其日常表現(xiàn)直接與其切身利益有關(guān)，并闡明其中的厲害關(guān)系。變“他律”為“自律”

　　3、 開展成功教育，重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生

　　利用好早自修及班會(huì)的時(shí)間，動(dòng)員學(xué)生利用報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)收集勵(lì)志故事，在班中交流，培養(yǎng)學(xué)生形成不怕困難，頑強(qiáng)刻苦的意志品質(zhì)。留意學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)，尤其關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，克服學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的畏難情緒和放棄心理，持之以恒，積小勝為大勝，爭(zhēng)取跟上班級(jí)集體的步伐。

　　四、本學(xué)期主要開展工作：

　　依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，貫徹“兩綱”精神和“做人與求知”的學(xué)校育人理念，結(jié)合學(xué)校的重點(diǎn)工作，主要開展以下內(nèi)容的教育：

　　（一） 加強(qiáng)行為規(guī)范教育，積極爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)榮譽(yù)班”。

　�。ǘ�） 開展誠(chéng)信教育，動(dòng)員全體學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“免監(jiān)考生”。

　�。ㄈ�） 開展“長(zhǎng)征精神”系列活動(dòng)：做到“三個(gè)一”。

　　1、 寫一篇周記

　　2、 出一期黑板報(bào)

　　3、 開一次主題班會(huì)

　�。ㄋ模╅_展尋找 心中的偶像系列活動(dòng)。

班學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

　　一、 本段基本情況分析及存在問題:本段為小班及小小班。

　　班級(jí)人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,班級(jí)常規(guī)也是一個(gè)難點(diǎn)。

　　二、 擬定學(xué)期總目標(biāo)工作做好本段擴(kuò)班的各項(xiàng)工作。

　　熱情接待來訪家長(zhǎng),繼續(xù)以特色教學(xué)推出品牌,重視提高保教質(zhì)量,全力搞好家園聯(lián)系與溝通,關(guān)注孩子的多元智能培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面、健康成長(zhǎng)。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標(biāo),爭(zhēng)取展現(xiàn),獲得社會(huì)的認(rèn)同,在社會(huì)樹立一個(gè)良好的品牌形象。

　　三、 重視提高教育教學(xué)工作,針對(duì)兩極分化現(xiàn)象,完成每個(gè)幼兒個(gè)體的教學(xué)任務(wù)。

　　1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)三套主課課程,設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、擬定計(jì)劃、制作教學(xué)具、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,推進(jìn)教學(xué)改革。

　　2、 制定合理、科學(xué)的課程安排,實(shí)施教學(xué)活動(dòng),教學(xué)指導(dǎo)、檢查、跟進(jìn)。

　　3、 進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)及教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

　　4、 組織教研活動(dòng),針對(duì)我園教師業(yè)務(wù)水平不均勻,開展各科研討學(xué)習(xí)會(huì)、�？茖ｎ}學(xué)習(xí)會(huì)。擬定教研組計(jì)劃,確定方案,定期開展教研,做好小結(jié)討論。

　　5、 加強(qiáng)特色教育:對(duì)于英語、識(shí)字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動(dòng)地、高效率地學(xué)習(xí)。

　　四、 重視保教安全工作,使安全事故率為0

　　1、 研討、討論方法,加強(qiáng)全體教職工的安全意識(shí),將安全防范工作放在全園工作的首位,把好安全關(guān)。

　　2、 組織安全教育課程的實(shí)施,使幼兒懂得自我保護(hù)的安全常識(shí)。

　　五、 加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通工作措施:

　　1、 繼續(xù)采用家園手冊(cè)、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強(qiáng)指導(dǎo)教師與家長(zhǎng)的溝通工作,避免形式化、任務(wù)化。

　　2、 定期進(jìn)行家長(zhǎng)滿意度問卷調(diào)查,總結(jié)、分析問卷回饋意見,及時(shí)跟進(jìn)家園存在的各項(xiàng)問題。

班學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

　　一、保教工作

　　本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。

　　1、保育

　　本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到

　　吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

　　喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水，并專心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

　　入廁：會(huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。

　　睡覺：會(huì)主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子。

　　著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。

　　安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭(zhēng)搶，不打架。

　　衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

　　2、教育

　　本班采用托班教材及早期閱讀識(shí)字教材

　　針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用

　　游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語言：故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

　　二、家長(zhǎng)工作

　　本班對(duì)于家長(zhǎng)工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

　　1、親子橋

　　a本周計(jì)劃：本周課程安排

　　b聰明果：知識(shí)小問答

　　c開心刻：小笑話d家教文章：讓家長(zhǎng)了解到一些家教的文章

　　e本月小壽星：本月過生日的小朋友

　　2、家園聯(lián)系：每半月與家長(zhǎng)交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個(gè)月中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)對(duì)幼兒給予當(dāng)面表揚(yáng)和肯定，對(duì)于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。

　　3、家訪、電訪

　　對(duì)于每一位新生都進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活。

　　對(duì)于當(dāng)天沒有來園的'幼兒進(jìn)行電訪，了解幼兒沒來的原因�；蚋鶕�(jù)本班情況（如：幼兒的一些個(gè)別情況）隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、探討。

　　月主要工作安排

　　三月份

　　1、布置環(huán)境，迎接新生入園

　　2、制定班級(jí)計(jì)劃，各科教學(xué)進(jìn)度

　　3、開展多種有趣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡班級(jí)生活

　　4、開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊(duì)、搭小火車

　　5、愛心教育：我們都是好朋友

　　6、家長(zhǎng)會(huì)

　　7、新生家訪工作

　　8、學(xué)習(xí)新操

　　9、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。

　　四月份

　　1、親子活動(dòng)———春游

　　2、家長(zhǎng)開放日

　　3、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水、等待

　　4、愛心教育：公共財(cái)產(chǎn)要愛惜

　　五月份

　　1、慶�！拔�.一”、“五。四”

　　2、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、等待、脫鞋子、自己洗手

　　3、愛心教育：小小書本我最愛

　　六月份

　　1、慶祝“六.一”，首屆“大地幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”

　　2、家長(zhǎng)問卷調(diào)查

　　3、常規(guī)訓(xùn)練：洗手、隊(duì)列、聽指令

　　4、愛心教育：助人為樂

　　七月份

　　1、慶祝“七.一”

　　2、畢業(yè)班文藝匯報(bào)演出

　　3、期末工作總結(jié)

　　4、常規(guī)訓(xùn)練：穿衣服、洗手、自己進(jìn)餐

　　5、愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士

班學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

　　制定時(shí)間：z

　　班主任：z

　　副班主任：z

　　中隊(duì)名：沁香中隊(duì)

　　年段學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

　　本班共有學(xué)生40人，女生13人，男生27人，男女生比例呈正態(tài)分布。經(jīng)過四年的校園生活，學(xué)生們的習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成。較為放心的是這個(gè)班級(jí)是比較團(tuán)結(jié)的集體，學(xué)生們都能積極參加學(xué)校的一些活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)能夠讓更多的學(xué)生參加，給學(xué)生展示的舞臺(tái)。

　　班級(jí)建設(shè)自我分析：

　�。ㄒ�求：在寫完“特色與不良”后，要有對(duì)自己的做法的反思）

　　已形成的特色：

　　這個(gè)班級(jí)是比較團(tuán)結(jié)的集體，學(xué)生們都能積極參加學(xué)校的一些活動(dòng),學(xué)生們的習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成。

　　反思：希望學(xué)生能夠保持好的習(xí)慣。

　　存在的具體不良狀況：

　　每次參加活動(dòng)都是幾個(gè)固定的學(xué)生，其他孩子都無動(dòng)于衷。

　　反思：希望學(xué)校舉辦的活動(dòng)能讓更多的學(xué)生參與，給他們展示的舞臺(tái)。

　　學(xué)期班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：

　　1.繼續(xù)班干部的培養(yǎng)。

　　2.繼續(xù)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

　　3.支持學(xué)校特色活動(dòng)。

　　4.參與學(xué)校相關(guān)活動(dòng)。

　　5.家校合作，結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生多方面的發(fā)展。

　　具體實(shí)施途徑預(yù)設(shè)：

　　1.繼續(xù)班干部的培養(yǎng)。

　　本學(xué)期延續(xù)上一學(xué)期的值日班長(zhǎng)制度，讓值日班長(zhǎng)繼續(xù)以一帶五，讓班級(jí)管理更加有序。本學(xué)期的值日班長(zhǎng)的人員盡量讓學(xué)生們都有機(jī)會(huì)。其他班干部，通過競(jìng)選，相信班級(jí)在學(xué)生們的心中有了主人翁的感覺。

　　2.繼續(xù)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

　　養(yǎng)成教育繼續(xù)是我們班級(jí)的重點(diǎn)工作。文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、節(jié)儉習(xí)慣和安全習(xí)慣六方面在經(jīng)過了幾年不斷的強(qiáng)化下，繼續(xù)通過開展?fàn)幷禄顒?dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其中文明習(xí)慣，我們班級(jí)的部分學(xué)生還是不錯(cuò)的，但是，也有部分學(xué)生，還沒有自覺、主動(dòng)的意識(shí)，所以，對(duì)于這部分學(xué)生，平時(shí)，教師應(yīng)該更加的關(guān)注，比如我們的課堂就是很好的一個(gè)機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等都需要我們與家長(zhǎng)溝通，互相監(jiān)督，讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。安全習(xí)慣，作為現(xiàn)在工作的重中之重，班隊(duì)活動(dòng)一直在進(jìn)行，但是，面對(duì)現(xiàn)在社會(huì)如此復(fù)雜的情境，我們絕對(duì)不能麻痹大意，安全教育，應(yīng)該貫徹到每一分、每一秒。衛(wèi)生習(xí)慣，本班很多學(xué)生在學(xué)校就餐，所以，對(duì)于這個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)不容有失。

　　3.支持學(xué)校特色活動(dòng)。

　　本學(xué)期，學(xué)校的社團(tuán)開設(shè)內(nèi)容較為廣泛，班級(jí)里挑選適合的人，讓孩子們積極參加自己喜歡的社團(tuán)，豐富他們的課余生活。每天的大課間，讓學(xué)生們帶好運(yùn)動(dòng)器材，動(dòng)起來。

　　4.參與學(xué)校相關(guān)活動(dòng)。

　　學(xué)�；顒�(dòng)開展，我們的目標(biāo)是重在參與。本學(xué)期，我們學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)是藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)、兒童節(jié)。一如既往做好這些活動(dòng),特別是讀書活動(dòng)，在相關(guān)的書香計(jì)劃中有提到。

　　5.家校合作，結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生多方面的發(fā)展。家長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)很重要的組成部分，學(xué)校很多活動(dòng)的展開都要與我們的家長(zhǎng)做比較密切的溝通，真正把實(shí)踐落到實(shí)處。開完家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)進(jìn)行了有效溝通，這樣我們會(huì)做的更好。

　　班級(jí)建設(shè)重點(diǎn)工作：

　　習(xí)慣養(yǎng)成；鼓勵(lì)更多學(xué)生參與學(xué)校活動(dòng)、社團(tuán)；班干部能力的培養(yǎng)

　　班級(jí)工作行事歷：

　　二月份 布置班容班貌、寒假作業(yè)班級(jí)評(píng)選、家長(zhǎng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開始挑選

　　三月份 春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、三月“尋找身邊的美德少年”、慶�！叭�八”感恩活動(dòng)、籃球賽比賽、學(xué)雷鋒活動(dòng)、體育嘉年華之乒乓球比賽、象棋比賽

　　四月份 四月“大自然，我愛你”，清明節(jié)踏青，四月藝術(shù)、書香月（書畫節(jié)、區(qū)級(jí)藝術(shù)比賽篩選）、讀書節(jié)開幕式，上交讀書日記，大掃除、中段成語接龍比賽、校級(jí)讀書交流會(huì)、期中考試、中段制作書簽比賽

　　五月份 五月英語月（英語節(jié)）、大掃除、學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選；“借閱之星”評(píng)選

　　六月份 慶祝六一系列活動(dòng)，“我和六月有個(gè)約定”、大掃除

班學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

　　一、班級(jí)情況分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名，從我們的家訪情況來看，三代同堂與平時(shí)日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過托班，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚，因此本學(xué)期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。

　　二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

　　依據(jù)《綱要》精神，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子�！� 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好

　　幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

　　根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

　　（一）、健康領(lǐng)域：

　　1．能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力；

　　2．能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

　　3．認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

　　4．了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。

　　5．培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

　　（二）、語言領(lǐng)域：

　　1、學(xué)習(xí)安靜地聽他人說話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。

　　2、會(huì)說普通話，樂意用普通話與他人交流。能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。

　　（三）、科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類。

　　3、喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所外所見所聞等。

　　4、親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

　　5、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

　　6、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。

　　7、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

　　8、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

　　（四）、藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、樂意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。

　　2、在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草，下動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、

　　撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)錯(cuò)熟悉物體的粗略特征。

　　4、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。喜歡打擊樂活動(dòng)，能打擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒享受參與音樂活動(dòng)的快樂。

　�。ㄎ澹�、社會(huì)領(lǐng)域：

　　1、樂意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。

　　2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

　　3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　　4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　5、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛。

　　四、完成計(jì)劃措施：

　　1、班級(jí)兩位教師經(jīng)常一起討論班級(jí)情況，并根據(jù)班級(jí)制定可行的教育計(jì)劃。

　　2、重視日常活動(dòng)的管理，科學(xué)、細(xì)致、及時(shí)制定各類計(jì)劃，并按時(shí)完成。

　　3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好家園教育的一致性。

　　4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高，不斷改進(jìn)工作方法，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，保證教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　5、結(jié)合園內(nèi)的大型活動(dòng)，如：國(guó)慶節(jié)、元旦等進(jìn)行節(jié)日及季節(jié)性教育。

　　6、開設(shè)活動(dòng)區(qū)，提供充裕的材料和玩具，使幼兒開展平行游戲，提高游戲水平，增強(qiáng)交往能力。

班學(xué)期工作計(jì)劃 篇7