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高校下半年周工作計(jì)劃（精選5篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的高校下半年周工作計(jì)劃（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高校下半年周工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的總體要求與東儀路的具體情況，我們的宗旨是：為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了學(xué)校的一切，讓每位學(xué)生學(xué)的滿意，生活的順心，讓每一個(gè)員工工作的順心，讓每一位師生把學(xué)校當(dāng)做自己的家園。
二、工作原則
愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，做到：一心為學(xué)校著想，一心為家長(zhǎng)著想，一心為學(xué)生著想，一心為提高教學(xué)質(zhì)量著想。堅(jiān)持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范，努力做到四個(gè)有利于：即一切工作要有利于學(xué)校的發(fā)展，一切出發(fā)點(diǎn)要有利于學(xué)校的管理，教師的一切工作要有利于提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校所有老師的所作所為都要有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作。堅(jiān)持“一切標(biāo)準(zhǔn)從高，一切要求從嚴(yán)，一切操作從細(xì)，一切為提高教學(xué)質(zhì)量”。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)操作，突出工作重點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。管理人員要做到以下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范。
2、堅(jiān)持要忠于職守，盡心盡力，盡職盡責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的出色的完成每一項(xiàng)工作。
3、要敢抓敢管，善抓善管，要勇于找問(wèn)題，要善于觀察并及時(shí)解決問(wèn)題。管理人員要有危機(jī)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要時(shí)刻牢記：“逆水行舟，不進(jìn)則退”。工作既要大刀闊斧，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，又要如履薄冰，周密細(xì)致，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
4、要時(shí)刻警示自己與同志，“今日工作不努力，明日努力找工作”，要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，共同努力，密切配合，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，為振興仁民教育，發(fā)展仁民教育，創(chuàng)新仁民教育作出自己的貢獻(xiàn)。
三、部門設(shè)置與管理任務(wù)
東儀路校區(qū)設(shè)置有中補(bǔ)部、高中部、高補(bǔ)部、藝術(shù)部，校區(qū)部門較多，管理模式各有不同。針對(duì)這種形式，東儀路校區(qū)從管理上分頭治理，采用部門自治，權(quán)力下放，各自負(fù)責(zé)責(zé)任制。從學(xué)校的整體上，本校區(qū)計(jì)劃設(shè)置教務(wù)處與學(xué)生處，分頭管理教學(xué)與學(xué)生日常行為的管理與檢查，加大管理力度。在班級(jí)設(shè)置上，中補(bǔ)計(jì)劃開設(shè)10個(gè)班級(jí)，高一開設(shè)6個(gè)班級(jí)，高二開設(shè)2個(gè)班級(jí)，高補(bǔ)開設(shè)6個(gè)班級(jí)，藝術(shù)開設(shè)14個(gè)班級(jí)，各班級(jí)的班主任必須進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，進(jìn)行管理每日常規(guī)的學(xué)習(xí)，使所有的老師都能盡職盡責(zé)的搞好自己的管理與教育教學(xué)工作。
四、抓好常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量
1、創(chuàng)建和諧、有力的管理教師隊(duì)伍
a、建立和諧、有力的管理教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展既必要而且重要的措施。全體教職員工必須擁有一種憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，克難奮進(jìn)，精誠(chéng)合作。培養(yǎng)教師的集體意識(shí)與合作精神，全力以赴的做好自己的本職工作，加強(qiáng)老師與老師、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)與老師之間的溝通與交流。
b、創(chuàng)建和諧有力的`班級(jí)管理，形成以班主任為核心，科任老師共同參與的班級(jí)管理模式，班主任主動(dòng)協(xié)調(diào)好各科之間關(guān)系，讓每一位老師都有管理的責(zé)任。在班級(jí)管理中，班主任應(yīng)該做好師生之間的橋梁作用，配合教師搞好管理，杜絕教師只教不管，與任課教師及時(shí)處理班內(nèi)問(wèn)題，杜絕班主任與任課教師兩張皮。
c、營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，形成教師勤教，學(xué)生勤學(xué)；學(xué)生敢問(wèn)、善問(wèn)，教師善誘、善導(dǎo)的真情流動(dòng)的師生關(guān)系。
2、強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
a、抓好教學(xué)日常管理，向備課要質(zhì)量，向課堂要效果、向訓(xùn)練要成績(jī)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，要求科任老師從學(xué)生進(jìn)校開始規(guī)范學(xué)生的答題行為，幫助他們培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生有問(wèn)必答，有錯(cuò)必糾。
b、強(qiáng)化班主任職責(zé)，班主任工作要做細(xì)，要有溫度，有愛(ài)心，要幫助學(xué)生放下包袱，樹立信心，確定目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)他們有難必幫，有求必應(yīng)，讓失利學(xué)生感受到溫暖，班主任工作要做實(shí)，要有力度。開學(xué)后，班主任要迅速摸清每位同學(xué)的家庭環(huán)境，并通過(guò)觀察、談話等方式了解學(xué)生的性格，根據(jù)每次月考成績(jī)，進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，及時(shí)反饋到科任教師，及時(shí)解決問(wèn)題，高補(bǔ)班級(jí)迅速確定臨界生，讓教師力促臨界生，確保尖子生。針對(duì)學(xué)生的短腿科目，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系抓好一對(duì)一的補(bǔ)救工作。另外，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真觀察，及時(shí)處理問(wèn)題，特別是思想問(wèn)題。
c、強(qiáng)化任課教師的備課職責(zé)，各學(xué)科要有詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃與復(fù)習(xí)方法策略。把握教學(xué)目標(biāo)，分階段制定教學(xué)要求，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，合理調(diào)整進(jìn)度和難度，定期檢查落實(shí)情況。各學(xué)科要注意限時(shí)訓(xùn)練、階段訓(xùn)練、隨堂測(cè)驗(yàn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)也重視能力的提高。
d、堅(jiān)持教師教學(xué)情況記載、反饋制度。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)學(xué)生的意見及時(shí)反饋予任課教師，督促老師及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，與學(xué)生進(jìn)行交流，解決問(wèn)題。對(duì)存在問(wèn)題較大的老師，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，避免給學(xué)校造成不良的影響。
五、加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)
1、建立健全有力的學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)校際之間、兩校區(qū)之間的學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。在長(zhǎng)期的交流與學(xué)習(xí)之中取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)調(diào)整與改正自己，使自己在各方面達(dá)到更加完善。
2、制定各項(xiàng)管理制度，做到有規(guī)可行
a、制定切實(shí)可行的管理制度，讓目標(biāo)任務(wù)有章可循。班級(jí)管理以班主任為主，對(duì)班級(jí)內(nèi)的所有事務(wù)及時(shí)處理，如有難度，及時(shí)與學(xué)校各處室聯(lián)系，不能擱置一邊。確定周一全校例會(huì)制度，周五班主任例會(huì)制度，從學(xué)生與老師的思想工作上加強(qiáng)統(tǒng)一，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一管理。學(xué)校的各項(xiàng)例會(huì)必須有準(zhǔn)備，有內(nèi)容，有思想，有作用，不開無(wú)準(zhǔn)備之會(huì)。班會(huì)必須有實(shí)效，有教案，班級(jí)問(wèn)題處理必須有結(jié)果。
b、抓好教師的教學(xué)工作，在教師提供教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，必須抓好教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)工作。班主任與教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取任課教師的課堂教學(xué)，明確老師的進(jìn)度，進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度的對(duì)比。對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情時(shí)，及時(shí)給予指正，確保上課質(zhì)量。
c、重視教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。積極抓好課堂教學(xué)與考練的工作，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的分析。特別是每次月考或者統(tǒng)考之后，班主任應(yīng)該及時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整體上的分析，尋找出上下幅度較大學(xué)生的問(wèn)題所在，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。另外，從班級(jí)整體出發(fā)，尋找治理班級(jí)的好方法。針對(duì)每次考試的成績(jī)，進(jìn)行班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。特別對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，確保學(xué)生成績(jī)的提高。
d、抓好一對(duì)一的輔導(dǎo)與晚補(bǔ)工作。對(duì)各班的弱科學(xué)生應(yīng)及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系，征得家長(zhǎng)同意，積極參加文化課的補(bǔ)習(xí)工作。各班主任必須對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，幫助學(xué)生及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的任何問(wèn)題。對(duì)成績(jī)提高較慢的學(xué)生，老師應(yīng)做到有耐心，有愛(ài)心，有信心，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。
高校下半年周工作計(jì)劃2
“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線”，在下半年的具體工作中我校將進(jìn)一步堅(jiān)持“質(zhì)量興�！钡霓k學(xué)理念，以課堂教學(xué)改革為重心，促使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
一、工作思路
1、繼續(xù)推進(jìn)“校園精致管理提升年”工程，抓實(shí)細(xì)節(jié)管理為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)。
2、抓“骨干教師”培養(yǎng)力促成長(zhǎng)為“縣市名師”。建設(shè)一支各科都有骨干教師領(lǐng)隊(duì)的教育團(tuán)隊(duì)為教育教學(xué)質(zhì)量提升做保障。
3、多措并舉激發(fā)師生“內(nèi)驅(qū)力”，構(gòu)建健康向上、積極進(jìn)取的校園精神。
4、全力以赴抓實(shí)“教學(xué)質(zhì)量提升工程”，從校長(zhǎng)室到每位教師人人簽到“目標(biāo)責(zé)任狀”，嚴(yán)格工作考核制度，以評(píng)促教。
5、繼續(xù)做好寄宿生“熱水熱飯”工程，使其成為學(xué)校一張亮麗名片。
二、工作重點(diǎn)
1、喚醒師生心靈，構(gòu)建良性氛圍。
學(xué)校的'發(fā)展離不了師生的投入，學(xué)校要切實(shí)為師生解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高師生的幸福指數(shù)，用愛(ài)心去喚醒他們內(nèi)心里追求“發(fā)展的沖動(dòng)”，構(gòu)建健康向上的良好氛圍。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，切實(shí)提高“弱勢(shì)教師基本功”。
在師資隊(duì)伍建設(shè)中，要多一點(diǎn)“雪中送炭”，把笑臉多迎向于弱勢(shì)教師，多蹲下來(lái)和弱勢(shì)教師說(shuō)話，多把外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提供給他們，多為他們的專業(yè)成長(zhǎng)搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。對(duì)他們課堂教學(xué)長(zhǎng)期存在的問(wèn)題進(jìn)行收集及開展診治，以便從根本上提高教學(xué)水平，為教育質(zhì)量提供做有力的支撐。
3、構(gòu)建“建構(gòu)式生態(tài)課堂”，追求課堂教學(xué)有效性。
追求課堂教學(xué)有效性，實(shí)施“四個(gè)有效”工程，即“有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)”。讓師生共同追求高效，減少低效，增強(qiáng)教學(xué)效益。
三、工作措施
1、深入開展“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)校園精神建設(shè)。
學(xué)校將通過(guò)系列活動(dòng)抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)，力求養(yǎng)成“改變滯后面貌，積極拼搏向上”的校園精神。
2、創(chuàng)新教學(xué)管理工作，使教學(xué)工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的細(xì)致檢查與嚴(yán)格監(jiān)控，通過(guò)多賽多評(píng)、勤總結(jié)多反思等形式，調(diào)動(dòng)教師“個(gè)人備課追求細(xì)致化、課堂教學(xué)追求靈活化、作業(yè)設(shè)計(jì)分層化、單元測(cè)試規(guī)范化”的工作積極性。
3、制度護(hù)航，溫暖教師內(nèi)心。
嚴(yán)格落實(shí)“末尾淘汰”、“優(yōu)績(jī)多得”的工作管理辦法，摒棄形式主義，講求實(shí)效，使教學(xué)常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)上升式良性發(fā)展。突出畢業(yè)班管理，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制度，對(duì)優(yōu)生培養(yǎng)采取周總結(jié)制度。
4、營(yíng)建濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)造“書香型”校園。
學(xué)校將健全教師學(xué)習(xí)考評(píng)制度，開放圖書館，深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園”活動(dòng)，讓讀書成為師生的良好習(xí)慣。
5、以課題為推手，提升德育工作的內(nèi)涵與品位。
下一學(xué)期學(xué)校將以“禮儀教育”中的習(xí)慣教育、勵(lì)志教育等內(nèi)容為核心，大力開展德育課題研究工程。力求在德育工作中建設(shè)開辟適合校情的新領(lǐng)域。從各年級(jí)學(xué)生的身心健康發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，把禮儀教育的目標(biāo)進(jìn)行分解，由大化小、由小化細(xì)，形成分階段、有重點(diǎn)地貫徹實(shí)施。
6、抓實(shí)后勤管理，為前勤護(hù)航。
后勤管理工作牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)的思想，提高工作效率，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決，全力做好本職工作，急師生之所急，杜絕任何安全事故發(fā)生。繼續(xù)做好寄宿生“熱水熱飯”工作，加大資金投入，提高管理效能，保證飯菜質(zhì)量，為廣大家長(zhǎng)解決后顧之憂。
高校下半年周工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
20xx年是是學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃“打造美麗中心，培育美雅少年”收官之年，以我校《創(chuàng)建“一級(jí)學(xué)�！�，鑄就“卓越夢(mèng)想”》20xx年秋季工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面落實(shí)永嘉縣教師發(fā)展中心20xx年下半年研訓(xùn)工作會(huì)議精神，建立以校本研訓(xùn)項(xiàng)目的驅(qū)動(dòng)發(fā)展為策略、以推進(jìn)美雅課堂改革為目標(biāo)的研訓(xùn)機(jī)制，立足教育教學(xué)開展研訓(xùn)工作，認(rèn)真實(shí)施項(xiàng)目規(guī)劃，提升研訓(xùn)實(shí)效，提高教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
聚焦“一個(gè)重點(diǎn)”—完善科研管理考核細(xì)則，確保工作有序開展。
做好“兩項(xiàng)考核”—成果績(jī)效考核，名優(yōu)教師考核。
落實(shí)“三個(gè)任務(wù)”—校本研訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、輻射聯(lián)動(dòng)。
組織“四項(xiàng)”工作—選課培訓(xùn)，指令性培訓(xùn)，日常培訓(xùn)、參評(píng)競(jìng)比。
三、具體措施
（一）完善科研制度，加強(qiáng)教育科研管理
1、完善科研管理制度。建立和健全教育科研網(wǎng)絡(luò)是加強(qiáng)教科研管理工作的關(guān)鍵。因此我校一直致力于努力構(gòu)建一個(gè)行之有效的學(xué)校教科研工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，力求使所有的教師都參與到教科研工作中來(lái)。構(gòu)建起“校長(zhǎng)室—教研處—教研組—教師”四級(jí)教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。先后出臺(tái)了“教科研工作制度”、“教育成果考核制度”、“教研組考核細(xì)則”“教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度”、“教師教育培訓(xùn)制度”等一系列的教科研規(guī)章制度，所有這些規(guī)章制度的建立和完善，都以激發(fā)教師科研熱情為導(dǎo)向，以激勵(lì)準(zhǔn)則，突出了人文性，淡化了強(qiáng)制性，呈現(xiàn)出“榮譽(yù)與責(zé)任同在、考核與激勵(lì)并存”的制度特征，充分調(diào)動(dòng)了教師參加教科研工作的主動(dòng)性和積極性，在全校營(yíng)造了濃烈的教科研氛圍。
2、加強(qiáng)教育科研管理。為加強(qiáng)教育科研過(guò)程管理，保證學(xué)�？蒲凶杂X(jué)有序持續(xù)開展，學(xué)校將進(jìn)一步完善了理論學(xué)習(xí)、課題申報(bào)、成果考核、師徒結(jié)對(duì)等一系列學(xué)�？蒲兄贫取６ㄆ谶M(jìn)行理論培訓(xùn)，舉辦科研講座，不斷引進(jìn)最前沿的`教育科研信息，不但增強(qiáng)了教師自覺(jué)科研的意識(shí)，也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)科研載體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
學(xué)校始終把教師的科研培訓(xùn)工作作為基礎(chǔ)性工作來(lái)抓。為此，我們按照“上靠、橫聯(lián)、內(nèi)依、外托”八字方針，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的動(dòng)態(tài)管理形式強(qiáng)化教師教育理念和提高科研能力，達(dá)到“借腦圖騰”的目的。
“上靠”—聘請(qǐng)教育專家來(lái)校講學(xué)，聘請(qǐng)專家直接指導(dǎo)教育科研開展，爭(zhēng)取專家理論“下嫁”。幾年來(lái)，先后邀請(qǐng)了上海師范大學(xué)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)首席專家吳忠豪教授，溫州市教師教育院特級(jí)教師方斐卿、何必鉆，溫州市教學(xué)研究院曹鴻飛，溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級(jí)教師王樂(lè)珍，溫州大學(xué)人文學(xué)院知名作文教學(xué)專家俞磊等專家來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)和講座，傳播教育科研信息，展示科研實(shí)踐動(dòng)態(tài)，通過(guò)專家的引領(lǐng)，用最前沿的現(xiàn)代教育思想武裝教師。
�。ㄈ┖粚�(shí)校本研訓(xùn)，增強(qiáng)常規(guī)科研活力。
活動(dòng)是教科研的載體；是教師展示的平臺(tái)；是教師成長(zhǎng)的空間。我校將以二方面詮釋教科研實(shí)踐。
1、以課堂為平臺(tái)，樹立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念。
組織課堂教學(xué)，積極開展主題式校本教研。通過(guò)教師全員實(shí)踐課、骨干教師展示課、徒弟匯報(bào)課、專題研究課等課堂實(shí)踐來(lái)提高教師新課程實(shí)踐水平。在此基礎(chǔ)上，在校內(nèi)開展同課異構(gòu)、同課同構(gòu)、同說(shuō)一節(jié)課、骨干教師與青年教師對(duì)話等多種教研活動(dòng)，通過(guò)教師論壇等平臺(tái)，讓校本教研搭乘網(wǎng)絡(luò)的快車，拓寬教師成長(zhǎng)的路徑。學(xué)校還與兄弟學(xué)校聯(lián)合開展“校級(jí)聯(lián)動(dòng)、教研沙龍”活動(dòng)，聘請(qǐng)教研專家來(lái)校開展教研活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)工作，多角度全方位提升教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校不斷完善教研組的建設(shè)與評(píng)價(jià)，扎實(shí)開展“先進(jìn)教研組”創(chuàng)建活動(dòng)；進(jìn)一步規(guī)范教研組集體備課、聽評(píng)課等經(jīng)常性教學(xué)研究工作，著力開展課堂教學(xué)改革和考試評(píng)價(jià)的研究；重視課題研究，開展以問(wèn)題為起點(diǎn)，以完善課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為目的教研活動(dòng)，各個(gè)教研組形成自身的教科研特色。
2、以系列聽課活動(dòng)為載體，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)行為
教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，一直以來(lái)，我校始終把直面課堂作為校本研修的重心。為了及時(shí)把握教師的課堂教學(xué)狀況，幫助教師盡快成長(zhǎng)、進(jìn)步，我們開展了各種形式的聽課活動(dòng)：有周三校長(zhǎng)聽課日、同學(xué)科教師借鑒性聽課、老教師指導(dǎo)性聽課、新教師學(xué)習(xí)性聽課及由“課堂效果評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組”組織的評(píng)價(jià)性聽課、等五大聽課系列。我校始終落實(shí)五大系列聽課活動(dòng)，有檢查、有講評(píng)，并將聽課計(jì)入個(gè)人考核。通過(guò)聽課活動(dòng)，以聽促教，以研促教。
科研能興校，科研能強(qiáng)師，科研工作永遠(yuǎn)是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。幾年來(lái)我們深深地體會(huì)到：是教育科研給我們指明了學(xué)校的發(fā)展方向，是教育科研為我校注入了生機(jī)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持科研引領(lǐng)、科研教研并舉的興校之路，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的管理，不斷完善的科研工作機(jī)制，更加堅(jiān)定不移地沿著“科研興�！钡牡缆纷呦氯�。
高校下半年周工作計(jì)劃4
辦公室是學(xué)校的服務(wù)部門，在學(xué)校中起著上傳下達(dá)的作用，按照學(xué)校對(duì)學(xué)校辦公室工作的要求，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的精神，以學(xué)校的中心工作為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門的指示、決定，以學(xué)�？傮w工作目標(biāo)為中心，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為根本，提高工作效率，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。特制定辦公室工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w工作部署為指針，以教育教學(xué)工作為中心，以為校教育教學(xué)及全體師生服務(wù)為宗旨，全面貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃。充分發(fā)揮辦公室的參謀、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，努力改進(jìn)工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高辦公室成員的整體素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的服務(wù)育人新環(huán)境。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開展工作。本著求真務(wù)實(shí)工作態(tài)度，開拓創(chuàng)新的精神做好工作，促進(jìn)學(xué)�？焖侔l(fā)展。
二、工作目標(biāo)
(一)加強(qiáng)辦公室工作人員的自身建設(shè)
要進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)，熱心為廣大師生員工服務(wù)，工作絕不推諉扯皮，恪盡職守，團(tuán)結(jié)合作，共同完成工作任務(wù);要進(jìn)一步提高辦公室工作人員的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)鉆研，提升自身的管理能力和服務(wù)水平;要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和改進(jìn)工作作風(fēng)，做到既更加大膽深入，又要更加小心細(xì)致，不斷改進(jìn)服務(wù)，以適應(yīng)變化中的學(xué)校發(fā)展。
(二)重點(diǎn)工作
1、建立和完善學(xué)校文秘制度。隨著學(xué)校教育改革、對(duì)外交流的不斷深入，以及學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，建立和完善學(xué)校各項(xiàng)制度，越發(fā)顯得必要和重要。近年來(lái)，學(xué)校在管理方面作出了不少的新舉措，取得了不少的新成果，而這些舉措在現(xiàn)階段內(nèi)具有相當(dāng)?shù)纳�，�?duì)指導(dǎo)以后的工作起到積極的作用，因此以文字材料的形式保存資料就顯示出它的重要性。例如，通過(guò)教代會(huì)審議的制度、方案和獎(jiǎng)勵(lì)等其他重大事項(xiàng)，就要以文字形式存檔。建立整理和完善資料歸檔制度，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展是學(xué)校辦公室的主要任務(wù)。
2、進(jìn)一步完善崗位設(shè)臵和聘任工作，以此推動(dòng)和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要在歷年崗位聘任工作已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上認(rèn)真作好總結(jié)，進(jìn)一步完善崗位聘任辦法，并循序漸進(jìn)、積極穩(wěn)妥地在實(shí)踐中不斷完善崗位設(shè)臵管理制度。
3、根據(jù)學(xué)校的總體工作配合相關(guān)部門做好學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的相關(guān)工作。根據(jù)學(xué)校具體情況深入研究績(jī)效工資實(shí)施后對(duì)教師的考評(píng)考核辦法，堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)的原則，積極穩(wěn)妥推進(jìn)該項(xiàng)工作。
4、根據(jù)學(xué)校的總體工作做好學(xué)校制度文化建設(shè)。進(jìn)一步做好學(xué)校規(guī)章制度的廢、改、立工作，健全完善制度規(guī)章體系，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)制度公正、規(guī)范、高效執(zhí)行，使學(xué)校的制度文化能充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)態(tài)度等。
5、加大對(duì)外宣傳工作的力度，努力提高學(xué)校的美譽(yù)度，進(jìn)一步拓寬宣傳渠道，利用宣傳媒體，積極宣傳學(xué)校的大事、要事、新事以及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)成果。
6、認(rèn)真做好各種會(huì)議的籌備工作，做好相關(guān)會(huì)議材料的起草、打印和裝訂工作，安排好會(huì)場(chǎng)、做好會(huì)議記錄。
7、加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)和提高專項(xiàng)業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作職能和工作責(zé)任，提高工作效率。在文件登記和來(lái)電傳達(dá)、反饋以及職評(píng)、年度考核等方面工作中，嚴(yán)格遵守相應(yīng)的規(guī)范。
(三)常規(guī)工作
1、協(xié)助校長(zhǎng)督促學(xué)校各部門積極做好各種時(shí)效性工作，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，上傳下達(dá)，及時(shí)準(zhǔn)確的反饋信息;維護(hù)好學(xué)校班子的團(tuán)結(jié)，提高工作效率，注重調(diào)查研究，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。
2、根據(jù)學(xué)校整體要求，具體安排好或者協(xié)調(diào)好重要會(huì)議、重大活動(dòng)、重要工作的組織安排，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)，各項(xiàng)文件材料力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。
3、及時(shí)收發(fā)文件，并交校長(zhǎng)審閱， 根據(jù)審閱意見，轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)部門辦理或通知相關(guān)教師。建立來(lái)信來(lái)電登記制度，根據(jù)信息來(lái)源和內(nèi)容恰當(dāng)及時(shí)地進(jìn)行處理。廣泛了解與學(xué)校有關(guān)的外部信息和上級(jí)精神，及時(shí)了解和收集學(xué)校各項(xiàng)工作的開展情況，加強(qiáng)與各部門的信息溝通，及時(shí)向廣大教職工和社會(huì)通報(bào)學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)和辦學(xué)成果。
4、繼續(xù)做好做好值班安排工作，加強(qiáng)對(duì)值班工作的檢查、監(jiān)督，督促值班人員將值班情況向有關(guān)部門反饋和落實(shí)。
5、加強(qiáng)宣傳，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，進(jìn)一步加大學(xué)校對(duì)外宣傳的力度，積極向有關(guān)媒體撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展的稿件，加強(qiáng)學(xué)校同外界的交流，不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響。
6、加強(qiáng)學(xué)校檔案室的管理，進(jìn)一步嚴(yán)格各類檔案的查閱和使用，認(rèn)真完成各類文件和資料的`收交、立卷、歸檔工作。
7、認(rèn)真及時(shí)完成各類統(tǒng)計(jì)、報(bào)表上報(bào)工作。組織匯總學(xué)校各種基本情況、數(shù)據(jù)，按時(shí)向上級(jí)教育行政部門上報(bào)學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)等各類工作報(bào)表。
8、做好學(xué)校行政辦公會(huì)議、教職工大會(huì)和其它重要會(huì)議的記錄工作，管理好學(xué)校印章，實(shí)事求是地開具各類證明和學(xué)校對(duì)外介紹信。
9、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作。
三、方法措施
(一)制定嚴(yán)格的工作規(guī)范，加強(qiáng)工作規(guī)范化建設(shè)
工作上樹立“服務(wù)第一、發(fā)展至上”的理念，嚴(yán)格按照崗位職責(zé)辦事，堅(jiān)持“嚴(yán)格、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效”的宗旨，按照“借鑒、充實(shí)、改革、創(chuàng)新”的工作原則開展各項(xiàng)工作。
(二)協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門做好重點(diǎn)工作
協(xié)助學(xué)校搞好各級(jí)各類活動(dòng)的組織安排工作，保證各級(jí)各類活動(dòng)的順利開展。
(三)加大對(duì)外宣傳工作的力度，努力提高學(xué)校的美譽(yù)度 進(jìn)一步拓寬宣傳渠道，利用宣傳媒體，積極宣傳學(xué)校的大事、要事、新事以及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)成果。
(四)認(rèn)真做好各種會(huì)議的籌備工作
做好相關(guān)會(huì)議材料的打印和裝訂工作，做好會(huì)議記錄。
(五)加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)和提高專項(xiàng)業(yè)務(wù)水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作職能和工作責(zé)任，提高工作效率。在文件登記、來(lái)電傳達(dá)和反饋以及職評(píng)、年度考核等方面工作中嚴(yán)格遵守相應(yīng)的規(guī)范。
(六)認(rèn)真做好校長(zhǎng)辦公室的各項(xiàng)事務(wù)性工作
積極反映師生的要求，當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手;努力協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)搞好對(duì)外聯(lián)絡(luò);認(rèn)真處理、服務(wù)好學(xué)校交辦的其他事務(wù)工作。
四、工作要求
1、抓好檔案管理工作，采取措施切實(shí)保障檔案管理工作的有序和高效。
2、按照部門職責(zé)，結(jié)合學(xué)校中心工作，找準(zhǔn)本部門工作的著力點(diǎn)，及時(shí)、規(guī)范、高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交派的各項(xiàng)任務(wù)。
3、嚴(yán)格按照學(xué)校工作總目標(biāo)的精神開展各項(xiàng)工作，做到堅(jiān)持原則、實(shí)事求是、辦事公道、嚴(yán)守機(jī)密。
4、 統(tǒng)籌安排，分工協(xié)作，各司其職，加強(qiáng)督促，全面、細(xì)致地完成好文書工作、秘書工作、宣傳工作、信訪工作、評(píng)職晉級(jí)和年度考核工作等，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常和有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
5、建立規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、督促的有效機(jī)制，堅(jiān)決落實(shí)校長(zhǎng)的指示和校務(wù)辦公會(huì)的決定，做好有關(guān)行政事務(wù)的牽頭和協(xié)調(diào)工作，認(rèn)真地做好各項(xiàng)創(chuàng)建工作。
新學(xué)期，新目標(biāo)，新舉措，新要求，為辦公室工作理清了思路，明確了方向，學(xué)校辦公室將在新的教育體制管理下，按照上級(jí)部門的指示，依照學(xué)校要求，努力工作，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)大局，創(chuàng)新工作方法，為爭(zhēng)創(chuàng)一流、高效的辦公室而努力工作!
高校下半年周工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
在新學(xué)期，學(xué)校將堅(jiān)持以德育為首，為學(xué)生終身幸福奠基，堅(jiān)持以全面提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)生德育體系，以愛(ài)國(guó)教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，深入推進(jìn)“德育特色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作，努力形成尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、工作目標(biāo)
圍繞一個(gè)中心――“以服務(wù)教學(xué)為中心”，抓住兩個(gè)重點(diǎn)“加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園常規(guī)管理”，凸顯三個(gè)亮點(diǎn)―“主題班會(huì)特色化、學(xué)生主題活動(dòng)多樣化、宿舍管理規(guī)范化”，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，形成全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。
三、開展工作措施
(一)德育隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)化
1、以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作。
重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為此進(jìn)行以下幾方面工作：
�、僖�(guī)范教師行為，在本學(xué)期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業(yè)道德考核力度，考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。
�、趫�(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡(jiǎn)單粗暴的'對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。
實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、分管副校長(zhǎng)主抓、政教處、保衛(wèi)處組織實(shí)施，年段長(zhǎng)、班主任、團(tuán)隊(duì)干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
3、加強(qiáng)政教處德育干部隊(duì)伍建設(shè)。
組織本處室干部的德育理論學(xué)習(xí)和德育研究，創(chuàng)新性地開展德育工作;每大周召開行政會(huì)之前，先召開政教處德育干部工作會(huì)議，總結(jié)上大周的工作和布置下大周德育工作任務(wù)，并把每大周工作任務(wù)在政教處公布欄公布，責(zé)任到人，以便抓落實(shí)，促成效;明確政教處工作人員的職責(zé)分工，把政教處部分工作進(jìn)行專項(xiàng)管理(衛(wèi)生、安全、宿舍)由三位副主任采取輪崗管理，以便提高工作效率;政教處主任、副主任要深入到各年段班會(huì)課進(jìn)行檢查登記，及時(shí)了解各年段德育實(shí)施情況;建立德育導(dǎo)師與問(wèn)題生掛鉤制度，以便進(jìn)一步抓好問(wèn)題學(xué)生的專題教育;認(rèn)真貫徹執(zhí)行《xx縣學(xué)校德育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，以提高工作有效性和針對(duì)性。
3、配合團(tuán)委加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)和業(yè)余團(tuán)校建設(shè)，注重對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。
通過(guò)“團(tuán)代會(huì)”選舉產(chǎn)生新的學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部，壯大優(yōu)秀青少年組織;通過(guò)“團(tuán)員意識(shí)教育”、學(xué)生干部值日(文明督導(dǎo))、學(xué)生干部培訓(xùn)等活動(dòng)，提高共青團(tuán)員和學(xué)生干部的素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的自主管理和引領(lǐng)作用。
4、抓好年段長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。修改、健全和完善《年段長(zhǎng)工作考評(píng)條例》、《xx中學(xué)班主任工作量化考評(píng)條例》;堅(jiān)持每月一次的年段長(zhǎng)、班主任例會(huì)制度。
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