有關(guān)教研工作計(jì)劃范文7篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的教研工作計(jì)劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教研工作計(jì)劃 篇1
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施,給我們帶來(lái)了全新的理念,全新的課堂,教研活動(dòng)的方式也隨著發(fā)生變化,網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,有利于開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互的動(dòng)態(tài)教研平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)教研在我校還處于起步階段,但是有許多學(xué)校已開始或準(zhǔn)備進(jìn)行教師網(wǎng)上教研活動(dòng),為了適應(yīng)新時(shí)期對(duì)區(qū)域性教研和校本教研的要求,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用,特結(jié)合我校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)際制定網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神,我校積極動(dòng)員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作,旨在提高我校教研信息化水平,探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對(duì)性、實(shí)用性、有效性,真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。
二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求
1.網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義,把此項(xiàng)工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑,加強(qiáng)教學(xué)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措,發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的建設(shè),要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流、共享。學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)、人員、時(shí)間上給與必要的支持和保障。
2.各教研組要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容,將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動(dòng)交流。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊(duì)伍建設(shè),成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組,指導(dǎo)、幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。
3.學(xué)校要落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教研校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,發(fā)揮教研組長(zhǎng)、各級(jí)骨干教師的作用,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的組織與領(lǐng)導(dǎo),形成網(wǎng)絡(luò)教研工作團(tuán)隊(duì)。要以校本教研為載體,充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)和學(xué)校已有信息化基礎(chǔ)設(shè)施,創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境,以解決學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐問(wèn)題為內(nèi)容,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為內(nèi)涵,以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。
三、工作任務(wù)及時(shí)間安排
(一)機(jī)制保障
1、通過(guò)教研組活動(dòng)向全校教師積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)議精神,學(xué)習(xí)貫徹《岔口聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》和《岔口聯(lián)校教師網(wǎng)絡(luò)教研管理制度和考核辦法》。
2、通過(guò)專題講座形式,向教師介紹網(wǎng)絡(luò)教研的有關(guān)內(nèi)容和實(shí)施方法,明確校本網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)、方法和目標(biāo)。
(二)組織機(jī)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員:
2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):
成 員:
3、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):
、僦贫ā逗录仪f小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》、《郝家莊小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研管理制度和考核辦法》。
、诮M織全校教師進(jìn)行培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
③定期評(píng)比優(yōu)秀博客、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀博文等,總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗(yàn)。
④完善學(xué)校教育信息化環(huán)境,加強(qiáng)教育技術(shù)投入和硬件建設(shè)。
4、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組職責(zé):
、偻晟茖W(xué),F(xiàn)有信息技術(shù)手段,改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境。
②負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)和各學(xué)科教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)。
、蹌(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),提供教育技術(shù)支持。
、茇(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的建設(shè)和管理。
。ㄈ┕ぷ靼才
網(wǎng)絡(luò)教研,就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段,如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問(wèn)題和技術(shù)問(wèn)題,為此,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。
1、建立并完善郝家莊小學(xué)校園網(wǎng)站,力爭(zhēng)使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺(tái),對(duì)外宣傳的窗口,心靈溝通的橋梁,樣本教研的園地,立足教師,服務(wù)教師,指導(dǎo)教學(xué)。
2、對(duì)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長(zhǎng)分批進(jìn)行校園網(wǎng)平臺(tái)運(yùn)用、后臺(tái)管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn)。
3、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)不變成一種形式化的任務(wù),各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃,制定制度形成常規(guī)化的運(yùn)行機(jī)制。
4、組織教師網(wǎng)上集體備課,網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評(píng)課,網(wǎng)上開展課例研究、課堂評(píng)價(jià)等活動(dòng),上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等,建設(shè)學(xué)科組專題資源庫(kù)。
教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過(guò)程中,要堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合,以點(diǎn)帶面,分層推進(jìn)。要樹立典型,發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用;要鼓勵(lì)先進(jìn),突出一線教師的專業(yè)需求;要建立骨干教師群體,使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅(jiān)定的支持者,最終帶動(dòng)全組教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)研究水平提高。
教研工作計(jì)劃 篇2
一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想
以新課改為導(dǎo)向,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑,提升教師駕馭課堂能力,促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng),使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,凸顯個(gè)體價(jià)值,倡導(dǎo)團(tuán)體合作,形成終身學(xué)習(xí)的能力。以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,通過(guò)校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、具體目標(biāo)及要求
1、通過(guò)校本培訓(xùn),更新教育觀念,課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),力求利用新、舊教材體現(xiàn)新理念,切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。
2、通過(guò)校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)新理念,促進(jìn)教師的自我反思,提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。
3、轉(zhuǎn)變觀念,抓好教研組同伴互助合作工作,引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變。
4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課,嘗試案例分析、自學(xué)研討,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。
三、具體形式與措施
形式采取集中與分散相結(jié)合。以學(xué)科為單位,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),利用每周教研組活動(dòng)時(shí)間,主管領(lǐng)導(dǎo)親自參加,并充分發(fā)揮骨干教師、能手的帶頭作用,把校本教研落到實(shí)處。
1、設(shè)立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)校聽評(píng)課小組,加強(qiáng)指引,落實(shí)校本教研計(jì)劃與聽評(píng)課計(jì)劃。
2、集中學(xué)習(xí)新課程的核心理念,溫故知新,加強(qiáng)認(rèn)識(shí),提高理論水平。
3、觀看課堂實(shí)錄,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),對(duì)新課程課堂教學(xué)的組織與
教研活動(dòng)的開展模式深入了解。
4、骨干教師觀摩課及相關(guān)研討會(huì)。
5、開展四課活動(dòng)(匯報(bào)課,觀摩課,研討課,評(píng)課),加強(qiáng)實(shí)踐,教研組切實(shí)推進(jìn)教研工作的開展。
6、立足本校校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在條件許可范圍內(nèi)邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行專題講座,或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校來(lái)校聽課。
四、具體安排:
三月:
1、設(shè)立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)校聽評(píng)課小組,制定聽評(píng)課計(jì)劃,開展“人人上好一節(jié)常規(guī)”課
2、新課程理論學(xué)習(xí)(分散學(xué)習(xí))
四月:
1、 課題研究研討課
2、 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的監(jiān)管工作。學(xué)校通過(guò)階段測(cè)試、
各類競(jìng)賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法,促使各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的順利完成,走教育可持續(xù)發(fā)展之路。
3、 抓考風(fēng),促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。采取有效措施,嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),
杜絕弄虛作假的不良習(xí)氣。
五月:
1、習(xí)作研討教學(xué)
2、習(xí)作論文評(píng)比
六月:
1、課改實(shí)驗(yàn)的教學(xué)個(gè)案、反思、論文評(píng)比
2、整理相關(guān)檔案
3.認(rèn)真組織各年級(jí)的期中考及期末考試工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),查找問(wèn)題所在,制定階段性目標(biāo)措施。
教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
1. 本學(xué)年我們將繼續(xù)以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn),以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說(shuō)讀寫技能,形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
2. 圍繞教研組發(fā)展的要求,以教師成長(zhǎng)為目標(biāo),以校本研修為主線,以課堂教學(xué)為載體,以各級(jí)各類教研活動(dòng)為依托,全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。
3.緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處確定的教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教學(xué),立足本校實(shí)際,堅(jiān)持做好常規(guī)教學(xué),堅(jiān)持教研教改,全面借鑒“洋思”教學(xué)模式。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為本,積極推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)
1、抓好政治理論學(xué)習(xí),提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
組織全組教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī),重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等內(nèi)容,并認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí),要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平,順應(yīng)時(shí)代要求,更好地為教學(xué)服務(wù)。利用多種渠道,提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合,本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)和探索“洋思”教學(xué)模式,要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記,經(jīng)常寫讀書筆記及心得,定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步落實(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量
在英語(yǔ)教學(xué)上,教研組要注重重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天,老師們意識(shí)到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。本年度,我們將按照上級(jí)教育部門和學(xué)校的要求,進(jìn)一步積極探索和全面實(shí)踐“洋思”教學(xué)模式。在備課過(guò)程中,能充分發(fā)揮教師合作作用,要求老師們能心往一處想,勁往一處使,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié),教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)爭(zhēng)取做到一絲不茍。
3、堅(jiān)持聽評(píng)課活動(dòng)不動(dòng)搖,積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式
聽課、評(píng)課將是英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。經(jīng)常性開展聽課, 說(shuō)課, 評(píng)課的公開教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅(jiān)持聽課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學(xué)活動(dòng),給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報(bào)展示的平臺(tái),使老教師的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處得以傳授和發(fā)揮,讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí),提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,教學(xué)相長(zhǎng),后繼有人,共同提高。實(shí)行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示范帶頭作用,又積極推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁進(jìn),優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求,教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于15節(jié),組員每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。本年度,教研組將進(jìn)一步借鑒“洋思”教學(xué)模式,所以觀摩課活動(dòng)將更頻繁,更重要。要求人人參與,每個(gè)人每學(xué)期至少上一堂觀摩課,人人參與聽課和評(píng)課,從中達(dá)到相互學(xué)習(xí),相互交流,共同提高的目的。
嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式。從組織學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教改經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的學(xué)科教案,認(rèn)識(shí)和理解“洋思”模式的內(nèi)涵,積極嘗試運(yùn)用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),集體備課,相互研討,不斷探索有效的實(shí)施方法和途徑,力爭(zhēng)做到“堂堂清”,“日日清”,“周周清”,“月月清”。堅(jiān)持集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,共同安排教學(xué)進(jìn)度,共同設(shè)計(jì)教案學(xué)案,做到教學(xué)資源共享。同一年級(jí)要求教案學(xué)案統(tǒng)一,內(nèi)容要求統(tǒng)一,重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一,教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一。處理好教材的局部與全局,新與舊,難與易,重點(diǎn)與非重點(diǎn),知識(shí)與能力五個(gè)方面的關(guān)系,加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。
4、積極開展課題研究活動(dòng)
強(qiáng)化科研與教研意識(shí),促使教師努力成為教學(xué)的研究者、反思者和實(shí)踐者。突出教研活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性,善于總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)論文,積極推進(jìn)校本教研。圍繞教研組確定的課題開展研究,堅(jiān)持做好各類資料和教學(xué)成果的積累和整理,注意經(jīng)驗(yàn)的積累、交流與分享,不斷提高課題研究水平,以教研促教學(xué)。同時(shí)教研組要求老師每學(xué)期應(yīng)該至少寫一篇教研論文,若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案,作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗(yàn)。
5、利用課余時(shí)間積極培優(yōu)補(bǔ)差,提高教學(xué)質(zhì)量
提倡教師吃苦奉獻(xiàn)。利用課余時(shí)間,對(duì)學(xué)有余力的同學(xué),要輔導(dǎo)他們另有提高,鼓勵(lì)他們參加各類競(jìng)賽;對(duì)后進(jìn)生絕不放棄,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。要求教師對(duì)差生要多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),每時(shí)每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),樹立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。對(duì)差生實(shí)行課內(nèi)補(bǔ)差和課外補(bǔ)差相結(jié)合。相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)合格率。對(duì)此作出如下計(jì)劃:
1.初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材,基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.初二要培優(yōu)補(bǔ)差,強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對(duì)本班的后進(jìn)生,要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對(duì)待,耐心輔導(dǎo),力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。
在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),還要挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年陜西省中考英語(yǔ)真題,注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
6、開展豐富多彩的課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段,我們將有目的、有組織地開展一些適合學(xué)生語(yǔ)言水平的課外活動(dòng),使學(xué)生能夠生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。以利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。根據(jù)各年級(jí)情況,將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如:英語(yǔ)書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競(jìng)賽活動(dòng),給學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。
三、工作措施
1.做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。
在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對(duì)照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。按照學(xué)校的要求將進(jìn)行兩周一互查,一月一量化,一年一總評(píng)。
2、建立我校英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。
本學(xué)期教研組將通過(guò)公開課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個(gè)人總結(jié)、年級(jí)匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立我校英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容,使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新,真正為我校英語(yǔ)教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
3.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,為以后條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。
4. 撰寫教育教學(xué)論文。
全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇,期末時(shí)輸入資源庫(kù)備案。
5.努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。
青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍,教研組將通過(guò)聽課、評(píng)課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(zhǎng)外,還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師,經(jīng)常取經(jīng),不斷提高。
6、搞好教研組建設(shè)。
。1)本組共8人,初三3人(楊芳,沈維興,王正蓮),初二2人(劉漢軍,劉呈竹),初一3人(程榮,孫懷妮,汪成濤)
。2)教研組會(huì)議一月一次
。3)參會(huì)時(shí)要認(rèn)真履行簽到制度
。4)教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書寫工整、有教后記或反思、有周前備課,并且是課時(shí)案,在教研組會(huì)上統(tǒng)一批閱。
。5)聽完公開課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課,評(píng)課時(shí)采取“2+2”的方式,即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言,并讓組內(nèi)老師進(jìn)行記錄,形成書面材料備案。
。6)組內(nèi)教師要多聽課,同一年級(jí)、不同年級(jí)的教師之間通過(guò)聽課可以相互借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而達(dá)到共同提高的目的。
四、活動(dòng)安排
(一)九月份:
1.制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃
2.商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定
3.加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
4.做好初三年級(jí)第一次月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作
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1.做好各個(gè)年級(jí)第一次月考英語(yǔ)考試的試題分析、閱卷和講評(píng)工作
2.初一英語(yǔ)公開教學(xué)(程榮)
3.初一公開課交流與評(píng)課(孫懷妮)
4.分散學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論
5.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
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1.各年級(jí)開展英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作
2.做好畢業(yè)班第二次月考英語(yǔ)考試的試題分析、閱卷和講評(píng)工作
4.配合學(xué)校做好英語(yǔ)小作文競(jìng)賽活動(dòng)
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1.初二英語(yǔ)公開教學(xué)(劉漢軍)
2.初二公開課交流與評(píng)課(劉呈竹)
3.開展復(fù)習(xí)課交流研討(沈維興)
4.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
5.本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點(diǎn)等輸入教研組資源庫(kù)內(nèi)
教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
圍繞“切實(shí)提高課堂教學(xué)效益”的總目標(biāo),堅(jiān)持“科研興教,教研興!睉(zhàn)略,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì),深化課堂教學(xué)改革,繼續(xù)引深“有效教研”,重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”,努力提高課堂教學(xué)效率,確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。根據(jù)我校實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃如下。
二、組織機(jī)構(gòu)
健全在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下以教研室牽頭的年級(jí)組、教研組以及備課組教研網(wǎng)絡(luò),分工協(xié)作,以具體落實(shí)學(xué)校教育教研工作。
三、工作目標(biāo)
本期教研工作,我們將從教師基本功培訓(xùn)、教研組教研工作、教育科研等方面重點(diǎn)開展工作。通過(guò)各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展,不斷提高教師專業(yè)水平,實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑,使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),力爭(zhēng)我校教研工作有特色、有實(shí)效,教學(xué)工作升檔次、上臺(tái)階。
1.進(jìn)一步更新教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色。
2.優(yōu)化課堂,有效訓(xùn)練,提高課堂效益。
3.科研課題取得階段性進(jìn)展。一是高效課堂的開題與研究,二是“以導(dǎo)學(xué)案為載體的“六環(huán)節(jié)”目標(biāo)教學(xué)”課題成果推廣工作,三是落實(shí)教研組校級(jí)課題。
4.教師隊(duì)伍專業(yè)化。培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵和校本教研帶頭人。
5.以教研組為單位,開展校際交流。
四、工作措施
、濉(qiáng)化管理,規(guī)范教研活動(dòng)。
1、組建學(xué)科教研組和年級(jí)備課組,結(jié)合各年級(jí)各學(xué)科教師調(diào)整后的實(shí)際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。具體分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、體藝(含體育、美術(shù)、音樂(lè))、技術(shù)(含信息技術(shù)、通用技術(shù))10個(gè)教研組,每組下設(shè)學(xué)科備課組。
2、積極開展“聽課”、“說(shuō)課”、“評(píng)課”工作,讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。各備課組每周至少安排一節(jié)公開課,所有教師全過(guò)程積極參與,聽后先讓講課的教師介紹上這節(jié)課的設(shè)想及教材的安排,方法的運(yùn)用,收到的成效及不足,接著教師們就上課情況進(jìn)行評(píng)議,就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問(wèn)題進(jìn)行探討研究,提出自己的見解與主張,對(duì)教案進(jìn)行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,并提出自己的見解。進(jìn)一步完善和健全教研制度,加強(qiáng)對(duì)校本教研的管理力度,堅(jiān)持校本教研的“五定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、定主題),堅(jiān)持每周一次的學(xué)科教研,教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合,圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研,并在學(xué)科教研組開展“我的教育(學(xué))觀”活動(dòng)。提前一周確定人,確定內(nèi)容,把談的質(zhì)量量化考核,記入教師考核成績(jī)。
㈡、推行“推門聽課”制度,把隨堂聽課作為一種常規(guī)性的教學(xué)監(jiān)管手段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、教研員要把隨機(jī)下課堂聽課,作為了解教師課堂教學(xué),監(jiān)管教師,監(jiān)管教師教學(xué)的手段,引導(dǎo)教師,端正教學(xué)行為,努力改進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于10節(jié),教研組長(zhǎng)兼職教研員不少于20節(jié),老教師不少于6節(jié)/周,新教師不少于8節(jié)/周。主管教研工作的教研員盧老師每周聽課不少于10節(jié),并于課后與任課教師進(jìn)行磋商交流指導(dǎo),對(duì)學(xué)校所有任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行督促指導(dǎo)。
㈢、抓好學(xué)考、高考教學(xué)督查工作
通過(guò)年級(jí)教學(xué)例會(huì)、學(xué)生調(diào)研、試題研究、有效課堂教學(xué)等形式,狠抓學(xué)考、高考工作。
㈣、確立全新理念,實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)。
全面實(shí)施“以導(dǎo)學(xué)案為載體的六環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)”課堂改革實(shí)驗(yàn)。
首先、要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),確立新觀念,落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿堂灌,學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況,我們確定我校的教學(xué)理念是:以生為本,關(guān)注發(fā)展。課堂主題是:人人參與,個(gè)個(gè)展示,體驗(yàn)成功,享受快樂(lè)。教學(xué)意圖是:激活思維,釋放潛能,自主學(xué)習(xí),個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)是:自主自信、自強(qiáng)不息的性格,勇敢有為、探索創(chuàng)新的精神,團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)要求是:教是為了不需要教,由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟(gè)人的積極性,把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是:教育不是把已有的知識(shí)儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里,而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來(lái),學(xué)知識(shí)是為了長(zhǎng)智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演,由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥。在課堂上教師由傳授者變成策劃者,一言堂為百家鳴,單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)能力情感型,整齊劃一變?yōu)殪`活多變,死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟,接受式變?yōu)樘骄渴剑卜质丶鹤優(yōu)槌凶赃x。
第二、確立實(shí)驗(yàn)方案,組織教師按照方案實(shí)施。在實(shí)驗(yàn)中,要著力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺(tái)行動(dòng)研究”,“中學(xué)生行為習(xí)慣研究”等課題的研究,適時(shí)開展交流、研討、探索、總結(jié)。
第三、要圍繞課改做好課題研究工作,以學(xué)科備課組為單位,切實(shí)開展科組內(nèi)的小課題研究,轉(zhuǎn)變教師行為,構(gòu)建合作互動(dòng)、民主和諧的環(huán)境與氛圍,教師轉(zhuǎn)變角色,成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。第四推進(jìn)有效教學(xué)。組織教師通過(guò)交流觀摩等形式,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足,探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。
、椤⑻岣呓處熕刭|(zhì),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),樹立全新的教學(xué)理念,既是新課程改革有效實(shí)施的保證,又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
2、要抓實(shí)演課練課和評(píng)教創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課,即開展每學(xué)期一次的教學(xué)比武。之后根據(jù)學(xué)科組(領(lǐng)導(dǎo)參與)的評(píng)議,和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門聽課相結(jié)合,將課堂教學(xué)能力分為三等:優(yōu)秀、合格、待合格,待合格的利用假期到進(jìn)行培訓(xùn)。
3、制定青年教師培訓(xùn)方案。分批分階段培訓(xùn)青年教師,實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子工程,迅速提升青年教師的教學(xué)能力。
、、加強(qiáng)教學(xué)管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的精細(xì)管理,嚴(yán)把“五關(guān)”。
一是備課關(guān)。備課要求:①備知識(shí):一節(jié)課要教給學(xué)生哪些知識(shí),自己必須融匯貫通,然后再考慮學(xué)生的實(shí)際水平、接受能力,確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題、板書內(nèi)容。 ②備方法:按新的'教學(xué)理念、課堂要求、學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)科學(xué)合理的方法、步驟,落實(shí)學(xué)生掌握本節(jié)課的知識(shí),提高學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等能力。③備情感:通盤考慮哪些知識(shí)點(diǎn)、哪些活動(dòng)環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀,選擇主要的確定目標(biāo)。④上完課后,及時(shí)寫出自己的教后感,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不斷提升自己的備課水平。
二是上課關(guān)。上課要求:①課堂氣氛民主平等,學(xué)生積極主動(dòng),敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢上黑板、敢下課桌討論。②不集體、集中背答案,做練習(xí)。③拓展、挖掘、拔高,重視能力培養(yǎng)④學(xué)生活動(dòng)人次多,密度大,人人有份⑤課堂效率高、效果好、達(dá)標(biāo)率高。⑥學(xué)生對(duì)文本的理解是否深刻:有自己的認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn),能舉例表述,敢上黑板,表達(dá)感受感悟等;能尋找方法,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)特征,概括重點(diǎn);能舉一反三,拓展提升,形成自己的人生觀、價(jià)值觀。⑦課堂形式。合作學(xué)習(xí)、兵教兵、兵練兵、兵正兵、弱生是否參與表現(xiàn)。氣氛濃厚,人人踴躍,學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮,語(yǔ)言通達(dá)流暢,神情并茂。每節(jié)要有總結(jié)反思。⑧板書條理、美觀科學(xué),能把本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)歸納到黑板上。⑼每節(jié)課都要最大限度使用大小黑板。課堂結(jié)構(gòu)要求:①預(yù)習(xí)交流確定目標(biāo)(7分鐘);②分組合作(8分鐘);③展現(xiàn)提升(15至20分鐘)④穿插鞏固達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(10分鐘)強(qiáng)化“教師講課時(shí)間不超過(guò)20分鐘、學(xué)生學(xué)練時(shí)間不少于20分鐘、學(xué)生參與面不小于80%,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率要在80%以上”的指導(dǎo)思想,并以此作為監(jiān)控課堂教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)。
三是批改關(guān)。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,落實(shí)錯(cuò)題訂正,倡導(dǎo)改革作業(yè)方式。四是輔導(dǎo)關(guān)。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)。五是考查關(guān)。在節(jié)節(jié)抓達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,組織好單元過(guò)關(guān)等階段性測(cè)查。
教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn),樹立以人為本的教學(xué)理念。圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性這一目標(biāo),深入開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。以市教研室與學(xué)區(qū)工作計(jì)劃為指導(dǎo),特制訂以下學(xué)區(qū)教研教研計(jì)劃
二、工作重點(diǎn)
1、積極引導(dǎo)他們?cè)谏钪叙堄信d趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn),在學(xué)習(xí)中愉快地生活、成長(zhǎng),獲取對(duì)社會(huì)的整體認(rèn)知,形成自己的價(jià)值觀和道德觀。
2.本學(xué)期開始,對(duì)第七冊(cè)教案和故事資源進(jìn)行整理,按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本市實(shí)際情況提出品德與生活(社會(huì))教學(xué)建議30條,并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)整理成冊(cè),建好品德學(xué)科教學(xué)資源庫(kù),與大家共享資源。
3、教師要學(xué)會(huì)通過(guò)
提示去整體把握教材,既可以利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn),又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行合理的取舍,或加以適當(dāng)?shù)耐卣。幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力,掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí),從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。
三、工作計(jì)劃
八月份
1、參加學(xué)區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、布置落實(shí)各校的教研工作任務(wù)
九月份
1、進(jìn)行期初常規(guī)檢查。
2、小學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范實(shí)施情況調(diào)研。
3、第七冊(cè)品社教案資料收集與整理。
4、第七冊(cè)品社故事資源的修改、整理及補(bǔ)充。
十月份
1、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng)(待定)
2、《縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的實(shí)踐與研究》課題專題研討。
3、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展。(品德35周歲以上)
內(nèi)容為(a、敘述“我的教學(xué)故事”b、分享“我的教學(xué)感言”c、展示一堂品德課(課例自選)
十一月份
1、參加市級(jí)小學(xué)中年教師課堂教學(xué)風(fēng)采展
2、《小學(xué)品德課程故事資源的開發(fā)與運(yùn)用研究》課題成果交流活動(dòng)。
十二月份
各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排活動(dòng)。
一月份
學(xué)期評(píng)價(jià)與質(zhì)量評(píng)估
教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)我!案咝дn堂”改革,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)交往、合作、競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)調(diào),而且能學(xué)到知識(shí),掌握技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,提高人格素養(yǎng),為學(xué)生獨(dú)立人格的鑄造打下基礎(chǔ)。為了學(xué)生的全面發(fā)展,根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的統(tǒng)一部署和安排,更好地開展教研組地各項(xiàng)工作,促進(jìn)教師成長(zhǎng),提高教師教育教學(xué)水平,進(jìn)一步貫徹定集體備課原則,發(fā)揮集體的智慧,根據(jù)我們政治組的實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃。
二、本學(xué)期主要工作
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)
本學(xué)期我們政治組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、高效課堂模式為指導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為中心,引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)杜浪口模式、昌樂(lè)二中高效率模式,積極參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與研討,通過(guò)新聞、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道,通過(guò)集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教育觀念,嘗試新教法,以適應(yīng)教育改革的需要,做一個(gè)新型的教師。
(二)抓好集體備課工作,真正發(fā)揮集體的智慧。
1、落實(shí)集體備課任務(wù)分解工作和集體備課時(shí)間安排。
備課組任務(wù)安排:初一年級(jí)為張雪蘭和王耀祖,張雪蘭主備一、二、三單元,王耀祖主備四、五單元,負(fù)責(zé)人張雪蘭;初二為曹桂發(fā)、高景云和柏蓮塘,曹桂發(fā)主備一、三、單元,高景云主備二、四單元,柏蓮塘主備第五單元,負(fù)責(zé)人曹桂發(fā);初三為張樹仁和王永久,張樹仁主備一、三、五單元,王永久主備二、四單元,負(fù)責(zé)人張樹仁。
要求:認(rèn)真貫徹集體備課原則,主備人要研讀教材,確定具體教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、設(shè)計(jì)初步的教學(xué)案例。在教研組統(tǒng)一備課時(shí)間,先由主備人說(shuō)課,其他教師進(jìn)行補(bǔ)充修改,形成共案。備課過(guò)程要有詳細(xì)的記錄。
集體研討時(shí)間安排:每周星期二早上第二、第三節(jié)課。
2、組織聽課,檢驗(yàn)集體備課的實(shí)效性。
組長(zhǎng)要組織組內(nèi)全體教師,隨時(shí)進(jìn)課堂聽課,或組長(zhǎng)要跟蹤聽課,檢驗(yàn)集體備課的實(shí)效性,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)糾正,不斷完善。
(三)積極參與學(xué)校開展的實(shí)驗(yàn)課、觀摩課、說(shuō)課和評(píng)課等教研活動(dòng),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己知短。本學(xué)期所有老師至少安排二到三節(jié)公開課教學(xué)工作。(見附表1)
要求:每位教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié),要做好聽課記錄和評(píng)課記錄。
(四)積極參加學(xué)校的一切重大聚會(huì)和文體活動(dòng),創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、文明、和諧的先進(jìn)教研組。
(五)認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,配合教研室做好作業(yè)檢查工作,做好期中、期末閱卷、評(píng)卷等工作。
3、做好第四周全縣政治高效課堂展示課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在開學(xué)初召開全組會(huì)議,動(dòng)員全體組員充分認(rèn)識(shí)本次展示課的重要意義,及早做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,力爭(zhēng)取得良好的效果。(根據(jù)學(xué)校安排具體落實(shí))
4、制定詳細(xì)可行的興趣小組活動(dòng)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。
教研工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期音體美組工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下,以學(xué)校整體工作思路為中心,以堅(jiān)持貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo),以開展陽(yáng)光體育為重點(diǎn),全面開展學(xué)校音體美工作,努力提高全校師生身體素質(zhì)、文化素養(yǎng)和健康水平。銳意改革,開拓進(jìn)取,使學(xué)校體衛(wèi)工作在,科學(xué)化,規(guī)范化等方面邁上新臺(tái)階,為我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量和水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作任務(wù)、目標(biāo)
1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,抓好校本培訓(xùn),校本教研工作,努力提高本組教師業(yè)務(wù)理論水平,更新教育教學(xué)觀念拓展體育教學(xué)內(nèi)容,協(xié)調(diào)保證各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的連續(xù)性,逐步提高體育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解運(yùn)用,堅(jiān)持以學(xué)生為本,改進(jìn)教學(xué)方法、手段,重視教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
3、大力推動(dòng)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面開展。
4、認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意件》,大力推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng),切實(shí)抓好課外體育活動(dòng)。
5、組織開展好市級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作。抓好學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、三門球隊(duì)、業(yè)余訓(xùn)練工作,積極備戰(zhàn)。
6、組織開展好學(xué)校體育競(jìng)賽工作,重點(diǎn)組織好校廣播操比賽、校年級(jí)籃球比賽。
7、在進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練,競(jìng)賽時(shí),切實(shí)加強(qiáng)安全教育,制訂有效措施,嚴(yán)防各類傷害事故的發(fā)生。
8、加強(qiáng)教研組建議,積極開展教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),探索創(chuàng)新發(fā)展后巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部音體美特色工作。
三、教學(xué)教研工作
(一)提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念
1、建立健全學(xué)校體育工作目標(biāo)管理制度、措施,樹立依法治教意識(shí),確保學(xué)校各項(xiàng)體育衛(wèi)生工作的規(guī)章制度落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教研,培訓(xùn),給青年教師創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí),培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
(二)更新教育理念,加大學(xué)校體育衛(wèi)生教學(xué)改革力度
1、在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,不斷更新教育思想和教學(xué)觀念,大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,在教授體育與健康知識(shí)和技能的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的健康體育鍛煉意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間。
2、加強(qiáng)健康教育,提高學(xué)生抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新精神。
3、以備課組活動(dòng)為手段,積極探索,勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,為學(xué)生提供更寬松、更愉快的學(xué)習(xí)氛圍,實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化,趣味化和科學(xué)化,切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)音體美教學(xué)評(píng)價(jià)工作,注重教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)與教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合,科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)科水平。
(三)開展課外體育活動(dòng),豐富學(xué)校文體生活
(1)課間操
建立課間操常規(guī),嚴(yán)格紀(jì)律,保證課間操順利開展。成立課間操檢查小組,在精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面,以班級(jí)為單位進(jìn)行檢查評(píng)比,并將檢查結(jié)果納入班級(jí)百分競(jìng)賽,定期公布成績(jī)。在本學(xué)期力爭(zhēng)使我校課間操形成自己的特色。
(2)班級(jí)課外活動(dòng)
學(xué)校組織學(xué)生以班級(jí)為單位,利用下午第四節(jié)課的時(shí)間,進(jìn)行體育鍛煉,由各班主任負(fù)責(zé),體育教師與班主任密切配合,幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計(jì)劃,并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級(jí)體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃,做好組織發(fā)動(dòng)工作,進(jìn)行思想教育,保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校將定期對(duì)各班鍛煉情況進(jìn)行評(píng)比,及時(shí)總結(jié),形成制度。
(3)體育競(jìng)賽
學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn),在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上,將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則,按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)這些體育競(jìng)賽活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣,鍛煉學(xué)生身體,活躍學(xué)校文體生活,在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
(4)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校工作,組隊(duì)參加各級(jí)比賽。
學(xué)校成立田徑隊(duì)(陸宏亮)參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球隊(duì)(嚴(yán)亮)參加市籃球比賽、三門球隊(duì)(柴立新)參加省三門球比賽,由體育教師任教。
1、學(xué)校保證開展傳統(tǒng)項(xiàng)目工作所需的經(jīng)費(fèi),及時(shí)添置器材,確保傳校工作順利進(jìn)行。
2、抓好校隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作。通過(guò)集訓(xùn),有效提高隊(duì)員專項(xiàng)成績(jī),為參加校內(nèi)外競(jìng)賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、訓(xùn)練隊(duì)有計(jì)劃,有教案,每周訓(xùn)練二次以上。
(5)美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。為使美術(shù)興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)園。為此,組織健全了美術(shù)興趣小組,主要有馬偉芳老師的硬筆書法興趣小組、郭建華老師的繪畫興趣小組,堅(jiān)持每周活動(dòng),將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色并逐步形成制度化。
(6)音樂(lè)興趣小組
為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),滿足部分音樂(lè)愛(ài)好者的興趣。我校開展豐富多彩的第二課堂,具體有劉洋老師的聲樂(lè)興趣小組、朱雅芬老師的舞蹈興趣小組。
(四)、管理工作
1、依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》,結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真落實(shí)《后巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育發(fā)展總體規(guī)劃》、《后巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育工作條例細(xì)則》和后巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校貫徹實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案,使我校體育工作的開展有制可依,并樹立良好的依法執(zhí)教意識(shí)。
2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂詳細(xì)的學(xué)校體育工作計(jì)劃,學(xué)期中按計(jì)劃逐步落實(shí),學(xué)期末撰寫出工作經(jīng)驗(yàn)與得失總結(jié)。
3、各任課教師依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制訂出符合各年級(jí)實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度,上課有教案,課后有小結(jié)。
4、教研組定期開展教科研活動(dòng),"三課"活動(dòng),集體備課活動(dòng),切實(shí)保證活動(dòng)有計(jì)劃,有研討,有記錄,有總結(jié)。
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