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學校第二學期工作計劃

時間:2022-06-03 18:55:49 工作計劃范文 我要投稿

【實用】學校第二學期工作計劃3篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的學校第二學期工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】學校第二學期工作計劃3篇

學校第二學期工作計劃 篇1

  一、指導思想。

  積極貫徹落實“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”發(fā)展理念,堅持教育科研為教育改革與發(fā)展服務、為科學決策服務、為學校服務的基本方向,以促進教育的協調與內涵式發(fā)展為研究內容,深化教育改革,推進教育創(chuàng)新,以課程改革為中心,以應用性研究為切入點,以貼近一線工作需求,服務一線教師為工作重點,以科研促教學質量提高為目標,切實發(fā)揮教研的研究、指導、服務功能,不斷提升教科研工作水平,促進師生和學校發(fā)展。

  二、主要任務。

  1、進一步規(guī)范教學常規(guī)管理,改善教師教學行為,改變教師職業(yè)倦怠狀態(tài),助推教育改革與發(fā)展;

  2、深化推動課題研究,探索歸納教學規(guī)律,物化課題研究成果;

  3、探索開展“主題引領式”教研,創(chuàng)設研究氛圍,研究現實問題,突出科研實效;

  4、創(chuàng)新推進教育質量綜合評價改革,跟蹤加強教育質量監(jiān)測,多元化評價方式;

  5、完善“走教”管理方式,擴大“走教”工作輻射面,提升藝體綜合學科教育素質。

  三、工作要點。

 。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)管理,助推教育改革發(fā)展。

  1、深化開展新課標學習和實踐活動。

  繼續(xù)組織教師進行《課程標準》(20xx)版的學習與檢測,扎實開展豐富多彩的課標學習研討和達標評比活動,指導各學科教師緊扣課程標準進行教學、評價和考試命題,讓教、學、評都有依據。

  2、加強“三環(huán)五步”高效課堂教學模式的推廣應用。

  進一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學模式的實踐與應用,從夯實教研活動入手,從診斷課堂問題開始,推動教學模式、學習方式的深度變革。

  3、加大各級比賽參與和培訓力度。

  積極組織教師師參加各級各學科優(yōu)質課比賽活動。搭建平臺鍛煉教師——切實做好課賽的指導、培訓和評選工作,擴大參與面,以賽促教,以賽促研;加大校本教研的力度,持續(xù)提高教師信息技術應用能力,指導教師運用信息技術和優(yōu)質數字教育資源開展教學活動。組織教師開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評選活動。

  4、立足課堂,規(guī)范常規(guī)管理。

  三尺講臺是老師的責任田,是老師的主陣地,教學是教師要擔當的責任。每位教師要自省規(guī)范自己的教學行為,要認真地備課、上課,有效地批改作業(yè)、輔導學生,及時地進行教學反思,不斷地提高自己的教學藝術。中心學校將不定期地開展“推門聽課”,力促教師相互激勵、相互學習、相互點燃教育智慧,促進教師上好每一節(jié)常態(tài)課。

 。ǘ┥罨七M課題研究,積累物化研究成果。

  1、進一步加強課題研究的過程管理和指導。

  切實開展市級課題《農村中心學校有效解決藝體綜合學科教師短缺的策略問題研究》的研究工作。開展市級、區(qū)級課題研究推進會,實時跟進課題的過程研究性,避免“開頭轟、中間松、結尾空”課題研究現象,提高課題研究質量,不斷積累物化研究成果,為課題結題及早準備。

  2、繼續(xù)開展年度論文評選工作。

  引導廣大教師將教學中遇到的熱點、難點問題作為研究視角,在教學實踐的基礎上總結經驗和成果,鼓勵教師勤動筆、多思考,內化自身素質。

 。ㄈ┨剿鏖_展“主題引領式”教研,突出科研實效。

  1、探索開展“主題引領式”教研形式。

  鄉(xiāng)級、片級、校級教研活動要做到每年教研有主題,每次教研有專題,從而提高教研的實效性和針對性。在認真分析預約需求,精心制定方案的基礎上,開展“主題引領式”教學教研活動,有針對性的解決問題,深耕常規(guī)教研,促進教研力提升。片級教研活動主題,由片級教研組學期初確定。校級教研要以“每人獻一課”常態(tài)課為基礎,重點是信息化工具電子白板,暢言多媒體教學系統(tǒng)的應用,“三環(huán)五步”高效課堂教學模式的'實踐運用。

  2、繼續(xù)開展“1234”系列教研活動。

 。1)舉行一場專家講座。邀請區(qū)內教學專家,舉辦科學、信息技術學科教學專題培訓。

 。2)開展名優(yōu)教師示范課。本期開展語文(xx)、英語(xx)、音樂(xx)學科區(qū)內名師示范課。

  (3)開展骨干教師引領課和新進教師成長課展示活動。組織體育學科骨干教師和新進教師(xx、xx)開展“同課異構”活動。組織語文學科新進教師(xx)開展成長課觀摩研討活動。

 。4)創(chuàng)新教研方式,讓教育信息化成為教研新常態(tài)。繼續(xù)推進電子備課、博客撰寫、“三名”工作室建設、QQ群組教研等網絡教研,拓寬教研資源分享渠道,豐富教研互動形式,實現教研資源的共享,擴大影響力、輻射力。組隊參加區(qū)第五屆教師論壇活動。

  (5)提升校本課程實施質量。根據各自特色和發(fā)展實際,進一步整合課程資源,科學合理地開發(fā)、實施和評價校本課程,推動每所村小課程開發(fā)和實施。依據區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見,組織開展特色品牌課程評比。

  (四)加強教育質量綜合評價改革,建立多元評價體系。

  1、依據區(qū)教研室20xx年藝體、科學及信息技術學科教育教學抽測反饋報告。了解反饋報告中的亮點和不足,探索改進和完善的路徑,積極發(fā)揮檢測結果對教學的反饋與指導作用,繼續(xù)開展學校教育質量綜合評價指標、評價標準、評價方法的研究。鼓勵學校開展校級評價的創(chuàng)新工作。

  2、完善教學質量監(jiān)測工作。繼續(xù)在語文、數學、英語學科開展“筆試+面試”的教學質量監(jiān)測。開展音樂、體育、美術、科學、信息技術學科教學質量抽測調研工作,為教學改革提供價值依據,發(fā)揮導向作用。

  3、改革教學視導工作。開展有針對性的跟蹤指導與隨機督查。以“課堂教學+校本教研”為主要觀察點,通過聽課、查閱各學科教學計劃、備課、作業(yè)、記錄等過程性材料的以及現場觀察等形式,關注校本教研開展情況,提升視導工作實效。

 。ㄎ澹┩晟啤白呓獭惫芾矸绞,提升藝體綜合學科教育素質。

  在充分總結走教工作經驗的基礎上,繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級走教工作,加強對走教教師的管理,走教教師每周三由走教學校考核管理,一月一考評,期末總評。中心學校每年評選優(yōu)秀走教教師,評選依據,考勤、備課、抽測成績等,走教教師必須參與市級課題《農村中心學校有效解決藝體綜合學科教師短缺的策略問題研究》的研究工作,每學期均有要素材、課例、論文等報送課題組,從而擴大走教工作的輻射面,提高藝體綜合學科的教育素質。

學校第二學期工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  圍繞本年度學校的工作目標和要求,堅決貫徹校長室五種意識、三個引領和三個整合的精神,認真落實區(qū)教育局教研室工作要點,堅持以課改為重點,以提升教育教學質量為中心,以教育科研為抓手,探索建構“堅實課堂”的學科教學范式,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力開創(chuàng)教學工作新局面。

  二、工作要求:

 。ㄒ唬┳ズ媒虒W常規(guī),提高教育教學質量

  1、嚴格落實國家課程計劃。

  學校開齊開足各類課程,教師嚴格按課表上課,特別是科學、綜合實踐活動、思品等小學科,我校長期沒有專職教師,上課的質量有待提高。各小學科平時應以教研組為單位開展學科研討活動,規(guī)范學科教學常規(guī)工作,保障每人每學期開一堂公開課。努力提升小學科的教學質量,為迎接各級學業(yè)水平測試做好準備。校行政和教導處按課表隨堂聽課,實施巡課制,督促落實。教導處將加強校級的小學科調研。

  2、加強教學常規(guī)管理。

 。1)通過教師會議、教研組會議進一步組織教師學習《各學科教學工作規(guī)范》,明確各項工作的要求,如備課、上課、作業(yè)批改、個別輔導等,細至每項工作的完成量和完成時間。使教師明白每天、每周、每月需要完成的任務。

  (2)通過月常規(guī)檢查督促各項常規(guī)的落實與執(zhí)行,檢查采用定期與不定期相結合,檢查組或檢查人員應及時將檢查情況向任課老師反饋。

  (3)加大行政聽課力度。校行政和教導處隨堂聽課,同時檢查教師的備課和作業(yè)批改等常規(guī)工作。

 。4)質量調研。①組內監(jiān)控:教研組做好單元檢測的把關工作,要求單元練習隨教學進度,認真做好單元檢測,結合本單元的教學及檢測情況,及時調整教學策略,彌補教學不足。②校級監(jiān)控:教導處采取隨機與定期、單元監(jiān)測與期中期末相結合的形式對各班教學質量進行調研,加強對常規(guī)教學質量的監(jiān)控,幫助教師規(guī)范教學行為,促進學校教學質量的提高。

 。5)加強輔導管理。每位教師要做好提優(yōu)補差工作。對于后進生,我們尤其要多一點愛心、耐心和關心,做到“不放棄、不拋棄”。這項工作必須從起始年級就開始抓起,避免個別后進生早期沒得到好的幫助,以致后面難以補上。任課教師對學困生要建立轉差跟蹤檔案,認真分析摸底,制定出針對性的輔導計劃,鼓勵老師利用課余時間給學生補習,做好這些學生的思想教育工作,同時做好家訪工作,爭取家長、學生、老師形成合力。

  3、重視畢業(yè)班工作。

  (1)開好三個會議:畢業(yè)班教師會議、畢業(yè)班家長會議、畢業(yè)班學生會議,多方面做好動員工作,商議措施,細化各項工作。

 。2)開展學科組的復習教學研討活動,要求五年級相應學科的任課老師共同參加,促進上下知識的貫通和整合,也利于教師教學能力的提升。

  (3)學校層面,同學科老師利用每周一議時間認真扎實地研究每一課、每一題的教學,從我們學校學生的實際出發(fā),設計教學,促進學生學習的進步。

 。4)教導處將進行階段性測試,了解畢業(yè)班教學情況,及時改進教學措施。

 。5)積極參加市區(qū)組織的畢業(yè)班教學研討,消化吸收,落實到教學中,提升教學質量。

  4、參加優(yōu)秀教研組評選。各教研組要下載區(qū)市優(yōu)秀教研組評選章程,認真研讀評比規(guī)則,對照要求,積極準備,爭取在評比中獲得好成績。

  5、學生社團活動。

  確保現行社團活動的正常開展,在有條件的情況下增設相應社團。要求進一步規(guī)范活動開展的過程,并注重活動過程性材料和成果材料的收集。各社團負責平時應了解上級部門組織的相關比賽章程,熟悉比賽規(guī)則,平時活動中注意開展相應的訓練,并認真組織參與各項比賽爭取優(yōu)異成績,學校對社團活動實行項目負責制管理。

  6、閱讀經典。語文教研組精心選擇一到六年級的閱讀書目,用展板把書目及其簡介展示在各班,引導學生閱讀優(yōu)秀書籍。同時,學校計劃購進相應書籍,發(fā)放給學生在閱讀課上閱讀。

  7、做好學籍管理工作,及時為轉進轉出的學生辦理好相關手續(xù),確保在校學習的每位學生都有學籍。

 。ǘ└愫媒炭蒲谢顒,提升教師教學能力。

  1、校內公開課活動。開展主題式教研活動,以平時教學中出現的問題或困惑為研究內容。期初教研組會議上確定研究主題,制定好校內公開課安排表,要求教師按表上好公開課,不得隨意更改上課時間的內容。校內公開課活動除原先要求外本學期增加說課環(huán)節(jié)。

  2、專題研討活動。以教研組為單位開展主題講座或學術沙龍形式的專題研討活動,一方面可以解決教學中的問題,另一方面也提升了我校骨干教師的專業(yè)能力。

  3、新教師評優(yōu)課活動。開展工作三年以內的新教師評優(yōu)課活動,通過師傅的傳幫帶,和教研組成員的幫助,促使新教師快速成長,早日成為所任學科的骨干力量。

  4、開展片級學科教研活動。本學期擬定英語學科開展協作片的教研活動,除發(fā)動本校骨干教師幫助磨課外,還要爭取邀請區(qū)內名師或教研員的進行指導,從而提高本次活動的品質。

  5、合理安排教師參加區(qū)市級各類教研活動和學科培訓,確保人人都有外出聽課的機會。統(tǒng)籌安排和組織骨干教師出市出省參加全國級的教學研討活動,并做好活動后總結內化工作。

  6、定期召開課題負責人會議,加強課題研究過程的監(jiān)督與管理,在20xx區(qū)課題立項通過后,組織課題相關負責人進一步對課題方案進行修改。

  (三)做好師資培訓,提高教師隊伍素質

  1、制定教師三年主動發(fā)展規(guī)劃。教導處先通過表格調查教師個人情況,校行政對每位教師個人發(fā)展的'方向提出要求,然后組織教師制定個人的三年主動發(fā)展規(guī)劃。

  2、做好新教師的培訓。我校近幾年參加工作的新教師較多,其中代課教師占比更多,為了幫助她們早日勝任教師崗位,除了組織她們參加上級部門的培訓外,如何加強校本培訓更為重要。

 。1)指定師傅,手把手的傳幫帶。學校為每位新教師指定一位骨干教師做師傅,明確師徒各自的職責,細化工作開展流程。

 。2)開展教師專業(yè)素養(yǎng)比賽。由教研組發(fā)起,教導處審核,每學期確定1-2個項目,開展相應活動。

 。3)參加三年內新教師評優(yōu)課活動。

 。4)規(guī)范教學常規(guī)的執(zhí)行,校行政實施不定聽課、檢查和指導。

  3、做好校本培訓工作。制定好每學年的校本培訓計劃,并按計劃落實每項培訓工作,拓展校本培訓的形式,提升校本培訓的質量,做好活動后的宣傳和資料收集。積極參加區(qū)教師發(fā)展中心組織的校本培訓等級評選,爭取優(yōu)秀等級。組織老師外出學習,規(guī)范學習過程,做好學習記錄,寫好學習總結。

  4、開展微課制作和應用活動。計劃先從數學學科入手,考慮到學生學習能力的差異,許多重點知識的教學、精典例題的講解,學生一時間往往不能完成掌握,那我們可以制作教學微課放在網上,提供給學生重復學習的機會。同時也提升了我校教師的現代教育技術的應用能力。

  三、具體活動安排:

  二月份

  1、參加區(qū)、片兩級教學工作會議,制定教導處工作計劃。

  2、★召開教研組長(備課組長)課題組長會議,布置新學期教科研工作。

  3、各教研組分別召開期初會議,并制定教研組工作計劃,并組織教師學習我校各學科教學規(guī)范等

  4、做好轉進、轉出的學生學籍管理工作

  5、組織教師參加各學科教材培訓

  6、按校內公開課活動安排表正常開展校級公開課活動

  7、組織各興趣小組正常開展活動

  8、教導處組織學科骨干教師完善我!陡鲗W科教學工作規(guī)范》

  9、★召開畢業(yè)班教師會議

  三月份

  1、參加市20xx年中小學研究性學習優(yōu)秀成果評比活動

  2、★開展微課制作和應用活動

  3、★舉行三年內新教師匯報課活動

  4、月教學常規(guī)檢查

  四月份

  1、★舉行劍湖實驗學校小學部教師專業(yè)素養(yǎng)比賽

  2、★召開畢業(yè)班學生會議

  3、★召開畢業(yè)班家長會議

  4、組織參加小學生寫字團體比賽

  5、組織參加四年級學生英語整班書寫比賽

  6、組織參加小學五年級學生英語寫作比賽

  7、組織四五年級學生參加省英語朗讀比賽

  8、校級學科質量調研

  9、月教學常規(guī)檢查

  五月份

  1、組織教師參加各學科畢業(yè)班復習研討活動

  2、★開展協作東片英語專題研討活動

  3、畢業(yè)班報名工作

  4、畢業(yè)生英語口語考試

  5、月教學常規(guī)檢查

  六月份

  1、組織畢業(yè)班考試,做好試卷分析

  2、各學科期末復習和考試,做好成績的匯總與分析

  3、教導處、教研組、教師個人寫好教學工作總結

  4、各課題組開學期總結會議,收集整理資料上傳網站

  5、市小學數學學科關鍵能力抽測

  6、組織排球隊參加區(qū)小學生排球比賽

  7、月教學常規(guī)檢查

  七月份

  1、布置暑期工作

  2、組織教師參加暑期業(yè)務培訓

學校第二學期工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  本學期的重點工作是:抓好課間操及體育達標工作,同時認真按大綱要求完成體育教學工作,開展好校內群體活動,組織校內小型比賽,以此全面提高學生的身體素質,培養(yǎng)學生良好的意志、品質及行為習慣。

  二、工作思路:

  1、提高對體育工作的認識和重視,深入開展《學校體育工作條例》和《學生每天一小時體育活動的落實工作》。

  2、加強體育工作的教科研工作,提高體育教師的業(yè)務水平,轉變觀念,樹立終身教育、健康第一的目標。

  3、建立健全學校體育工作檔案。

  三、重點工作:

  1、做好體育工作的規(guī)范管理,抓好建立健全學校體育工作檔案管理工作。

  2、積極準備參加學習的教學評優(yōu)工作。

  3、鞏固提高學校課間操水平,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和飽滿的精神面貌。

  4、落實《學生每天一小時體育活動》的工作,安排好各種活動的內容、場地,并準備好活動器材。

  5、組織好校內小型比賽。三月進行冬鍛跳繩,拔河,踢毽子比賽。比賽內容包括:長繩、短繩、集合拔河,個人踺子比賽等內容。

  四、常規(guī)工作:

  1、課堂教學:

  認真學習大綱、教材,根據學校情況備好每一節(jié)課,并嚴格按教案上課。在課堂教學中,加強對學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,激發(fā)學生活動的興趣,促進學生的健康成長。

  2、體育達標:

  本學期根據不同學生的年齡特點,制定了不同的.達標目標。1——2年級進行三項達標;3——5年級進行四項達標;6年級進行五項達標。目的是全面提高學生的身體素質,掌握學生的實際鍛煉情況,為以后評定成績做好準備。

  3、教研活動:

  時間:雙周一(1——2節(jié))地點:體育室

  內容:如何在隊列教學活動中,培養(yǎng)學生的良好的行為習慣及頑強的意志品質。

  形式:每次有一人做重點發(fā)言。

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