班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃（通用20篇）
日子如同白駒過(guò)隙，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、班級(jí)基本情況：
我班共有學(xué)生48人，其中男生27位，女生22位，團(tuán)員15位，班級(jí)情況總體上良好，氣氛比較活躍。在學(xué)習(xí)方面其最大的特點(diǎn)是兩級(jí)分化嚴(yán)重，通過(guò)上學(xué)期的期末考試成績(jī)發(fā)現(xiàn)，優(yōu)生在我班比較多，像莊斯、黃維倩等同學(xué)，但同時(shí)后進(jìn)生在我班也比較多，像李江、唐大理等同學(xué);在學(xué)生的行為規(guī)范表現(xiàn)方面，存在著較大差異性。班級(jí)中在常規(guī)方面欠規(guī)范的學(xué)生不突出，但也較多，如表現(xiàn)為個(gè)別男生頭發(fā)較長(zhǎng)，個(gè)別學(xué)生懶散、厭學(xué)、衛(wèi)生習(xí)慣差、心理不健康等。這些業(yè)已對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響。因此規(guī)范學(xué)生的日常行為工作，使學(xué)生更好適應(yīng)初二生活，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒的關(guān)鍵，仍然是本學(xué)期的班級(jí)工作的重要任務(wù)。除之我班還有三名籃球隊(duì)的成員：張雄、張浩強(qiáng)、莊洪。因此對(duì)于他們的學(xué)習(xí)、安全等方面都要格外重視。
二、教育目標(biāo)：
1在思想方面：對(duì)全班學(xué)生開展愛(ài)國(guó)主義教育，開展安全知識(shí)教育等。
2在行為規(guī)范方面：規(guī)范學(xué)生的日常行為，重視學(xué)生日常行為規(guī)范的轉(zhuǎn)化和養(yǎng)成教育。
3在紀(jì)律方面：對(duì)全班學(xué)生力求能夠做到認(rèn)真遵守、履行好學(xué)校的各種規(guī)章制度。
4在學(xué)習(xí)方面：穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上有較大提升，能使學(xué)生改變厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)興趣。
5在衛(wèi)生方面：對(duì)全班學(xué)生的衛(wèi)生觀念加以強(qiáng)化，力圖使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6在班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)方面：重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)，讓班中的廣大學(xué)生能有機(jī)會(huì)參于班干部行列中，使學(xué)生的組織、管理能力得到必要發(fā)掘和鍛煉。
三、具體措施
1通過(guò)開展關(guān)于安全為主題的主題的班會(huì)，開展關(guān)于安全為主題的黑板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育。
2班主任協(xié)同好班干部認(rèn)真檢查各位學(xué)生的儀表、行為等，對(duì)有不端正的地方及時(shí)指出，并令其改正。
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和初三年級(jí)的特殊性，在初三的第一學(xué)期，班級(jí)將繼續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。
作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教自理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛(ài)的教育。在班級(jí)中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力形成扎實(shí),競(jìng)爭(zhēng),拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過(guò)學(xué)習(xí)我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。
典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
�。�1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。
�。�3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
4、營(yíng)造向上氛圍
�。�1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。
�。�2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部
（1）定期召開班干部會(huì)議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。
�。�2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。
（3）精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習(xí)慣
（1）班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
�。�2）結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（3）采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績(jī)；為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
（4）通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過(guò)每天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)
測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握；通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。ǘI(yíng)造備考氛圍
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；
理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛(ài)上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。
3、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。
�。ㄈ┐_保四項(xiàng)重點(diǎn)
1、加強(qiáng)班級(jí)管理
班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。
2、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。
班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。
3、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。力�！叭齻�(gè)不允許、三個(gè)確�！薄�
始終遵循“愛(ài)教育如生命，愛(ài)學(xué)校如家庭，愛(ài)學(xué)生如子女，愛(ài)同事如手足”的“四愛(ài)”精神。努力做到“三個(gè)不允許，四個(gè)確保”：不允許追逐打鬧，影響他人學(xué)習(xí)；不允許課上打瞌睡，睡覺(jué)，不完成作業(yè)；不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師�！按_保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍；確保上游生進(jìn)入一中實(shí)驗(yàn)班；確保中游生進(jìn)入一中普通班；確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心。”
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)法指導(dǎo)
第一階段：全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練
1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，深鉆教材，不脫離課本，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，使之形成結(jié)構(gòu)。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)思考。從近幾年中考試題看，整卷用于評(píng)價(jià)學(xué)生畢業(yè)水準(zhǔn)的基礎(chǔ)分值，約占總分的70%；如果再計(jì)入部分中檔題及較難題中的基礎(chǔ)分，則占分比例更大。因此，復(fù)習(xí)教學(xué)中，必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生初中各學(xué)科知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求；在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
3、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo)。要求學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識(shí)。
第二階段：綜合運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)
1、培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，使學(xué)生能把各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，并能綜合運(yùn)用，做到舉一反三、觸類旁通。如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的能力。這一階段要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，解決疑難，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
2、狠抓重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。探索能力、發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)，成為近幾年中考的熱點(diǎn)題型，這種類型問(wèn)題大部分源于課本，有的對(duì)知識(shí)性要求不高，但題型新，背景復(fù)雜，文字表達(dá)冗長(zhǎng)，不易梳理，所以在最后這段時(shí)間里要適當(dāng)訓(xùn)練，以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。
3、戰(zhàn)前練兵，模擬中考。通過(guò)模擬考試找出學(xué)生存在的問(wèn)題加以解決。
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、工作重點(diǎn)：
1、重視尖子生的培養(yǎng)
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
3、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育
4、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。
三、具體安排：
�。ㄒ唬�、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
�。�1）、對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
�。�2）、多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。
�。�3）、從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、書法、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，在語(yǔ)數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
�。�1）、對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
�。�2）、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪或電話家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開和家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
（二）、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。
3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。利用板報(bào)出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。
4、根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，制定班級(jí)安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。
�。ㄈ⒑葑グ嗉w建設(shè)。
1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。
�。�1）進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
�。�2）每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、 班級(jí)學(xué)生情況分析
本班本學(xué)期共有學(xué)生31人，其中女生13人，男生18人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體。通過(guò)一年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已不是陌生的了.為了使學(xué)生能夠進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校的生活，班主任要在日常生活中有序引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。寓養(yǎng)成教育于無(wú)痕當(dāng)中，于細(xì)節(jié)當(dāng)中，做到教育無(wú)小事，處處皆教育。關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化和進(jìn)步，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)，巧抓契機(jī)進(jìn)行教育。
二、工作重點(diǎn)及要求
1、抓好常規(guī)管理，嚴(yán)格按優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí)，促進(jìn)和完善管理班級(jí)的規(guī)范化，認(rèn)真組織班級(jí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，健全班級(jí)的管理制度，使班級(jí)管理有規(guī)可循。如：值日班長(zhǎng)輪流制、衛(wèi)生打掃全員制、班級(jí)星級(jí)評(píng)選制等。
3、用愛(ài)關(guān)心每一個(gè)孩子，特別是雙差生，讓他們?cè)趷?ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心，使他們提高認(rèn)識(shí)、不斷上進(jìn)。
4、利用晨會(huì)課、班會(huì)課，繼續(xù)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、繼續(xù)落實(shí)開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。如：紅領(lǐng)巾的佩帶、個(gè)人衛(wèi)生、小事隨手做、課前準(zhǔn)備、自覺(jué)排隊(duì)、課間活動(dòng)等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，以促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。
6、積極開展?fàn)幃?dāng)“五小”好隊(duì)員活動(dòng)。即在家做“小幫手”，在社會(huì)做“小標(biāo)兵”，在學(xué)校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在班里做“小主人”。
7、做好家校共育工作，與家長(zhǎng)建立合作、親密、友好的關(guān)系，形成老師與家長(zhǎng)的教育合力。
三、各月份工作重點(diǎn)
二月份
1、 布置教室，美化環(huán)境。
2、 進(jìn)行“小事隨手做”評(píng)比活動(dòng)，積極參評(píng)學(xué)校的“五星級(jí)”衛(wèi)生整潔班。
3、選拔優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校的經(jīng)典誦讀啟動(dòng)儀式，推選一名學(xué)生參加學(xué)校的“假期讀書交流”活動(dòng)。
4、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
5、選拔班干部，培養(yǎng)小助手。
三月份
1舉行“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)會(huì)： 辦一期黑板報(bào)，開展以雷鋒為主題的朗誦活動(dòng)，參加小小雷鋒校園活動(dòng)，開展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，樹立學(xué)雷鋒小標(biāo)兵。
2、開展“我為媽媽唱支歌”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育(3月8日)。
3、參加校園植樹護(hù)綠活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)領(lǐng)一棵樹。(3月12日)
4、開展課前一支歌活動(dòng)。
5、抓好課前準(zhǔn)備，積極參評(píng)五星級(jí)“課前準(zhǔn)備優(yōu)秀班”。
四月份
1、學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)：在家委會(huì)組織下帶領(lǐng)學(xué)生赴孟良崮進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng);帶領(lǐng)學(xué)生參觀動(dòng)植物園。
2、參加讀書節(jié)展示活動(dòng)，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同參與，美化班級(jí)展板。
3、評(píng)選小小演講家活動(dòng)。
4、期中抽測(cè)。
5、積極參評(píng)五星級(jí)“自覺(jué)排隊(duì)優(yōu)秀班”。
五月份
1、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀科技館。
2、參加“小小故事會(huì)”活動(dòng)。
3、積極參評(píng)五星級(jí)“課間活動(dòng)文明班”。
六月份
1、排練節(jié)目，參加慶祝“六、一”國(guó)際兒童節(jié)。
2、評(píng)選星級(jí)好少年和書香家庭。
3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀婦女兒童活動(dòng)中心。
4、開展“我們都是好朋友活動(dòng)”。
5、積極參評(píng)五星級(jí)“課間操標(biāo)兵班”。
6、全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
七月份
1、班務(wù)工作總結(jié)。
2、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然。
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮少先隊(duì)組織的獨(dú)特作用。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，讓學(xué)生樹立正確的生命觀，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有時(shí)代精神、基礎(chǔ)學(xué)力、健身意識(shí)和健康情趣的人，并結(jié)合本班的實(shí)際特點(diǎn)，抓好學(xué)生的各方面教育工作。
二、班級(jí)概況：
本班由14名女生，15名男生組成共29名學(xué)生。大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長(zhǎng)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)。但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問(wèn)題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。
三、工作重點(diǎn)：
(一)強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣
1、開學(xué)第一周，上一節(jié)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課，做好學(xué)生的思想工作。規(guī)范兩操，有專門班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。班長(zhǎng)作好每天的行為規(guī)范檢查，教室由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃。體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。各科代表負(fù)責(zé)管理好晨讀。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
(二)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，勤剪指甲，做眼操前先洗手
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早晨，下午到校，下午放學(xué)分派值日生清掃，衛(wèi)生委員及時(shí)檢查對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，應(yīng)提出表?yè)P(yáng)。
(三)培養(yǎng)學(xué)生的自主性：
1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。
2、充分利用家校聯(lián)系本，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流。
3、在教育內(nèi)容上，注重學(xué)生在誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、保護(hù)環(huán)境、文明禮貌等道德行為上有突破性進(jìn)展，使學(xué)生在法律常識(shí)、規(guī)則意識(shí)、法制能力及法律綜合素質(zhì)等方面有顯著提高。
(四)積極推行綠色環(huán)保教育
1、利用教室領(lǐng)養(yǎng)花草美化室內(nèi)環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
2、利用月初出板報(bào)、小報(bào)、班級(jí)樓道宣傳欄等活動(dòng)宣傳綠色環(huán)保知識(shí)
3、領(lǐng)養(yǎng)愛(ài)心責(zé)任田，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，收獲的喜悅，以及愛(ài)護(hù)農(nóng)作物，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。
(五)狠抓安全教育
1、圍繞消防安全;出好黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。
2、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造平安班級(jí);，做到無(wú)意外事故發(fā)生。
3、重視同學(xué)們身體健康教育，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。
4、簡(jiǎn)單自救方法教育：識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120)，同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自救。
四、每周工作安排：
第一周：
1、舉行開學(xué)典禮。
2、學(xué)校集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、交通安全教育。
第二周：
1、參加升旗儀式。
2、根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合本班實(shí)際，召開一次班會(huì)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。
第三周：
利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并開展講文明懂禮貌;活動(dòng)。
第四周：
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣;活動(dòng)，學(xué)習(xí)助人為樂(lè);和螺絲釘;精神
第五周：
1、本班舉行升旗活動(dòng)。
2、心懷感恩，慶祝三八;婦女節(jié)活動(dòng)感謝母親。
第六周：
1、出一期學(xué)雷鋒、愛(ài)媽媽、敬老師的小報(bào)。
2、校園綠化，給樹澆水。
第七周：
1、了解地球資源的有限程度，要節(jié)約水電等能源。
2、進(jìn)行一次防地震、防火災(zāi)的安全演練。然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育(3月28日為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日)
第八周：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，今天的幸福生活來(lái)之不易
2、少先隊(duì)活動(dòng)緬懷先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
第九周：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的教育。
2、出一期愛(ài)國(guó)板報(bào)。
第十周：
1、開展紀(jì)念地球日;活動(dòng)
2、出一期愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境;小報(bào)
第十一周：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路安全教育(4月30日為全國(guó)交通安全反思日)。
2、開一次班會(huì)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
第十二周：
1、開展慶勞動(dòng)最光榮;活動(dòng)。
2、出慶五一板報(bào)。
第十三周：
1、慶祝母親節(jié)感恩母親
2、出一份感恩小報(bào)。
第十四周：
1、開展扶殘助殘活動(dòng)教師學(xué)生捐款(每年五月第三個(gè)星期日為全國(guó)助殘日)
2、繼續(xù)開展《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)
第十五周：
1、籌備慶六一;活動(dòng)
2、少先隊(duì)活動(dòng)我為領(lǐng)巾增光彩;活動(dòng)
第十六周：
1、慶六一活動(dòng)
2、出一期慶六一;的黑板報(bào)。
第十七周：
1、環(huán)保教育(六.五世界環(huán)境日)。
2、開展我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康;的活動(dòng)。
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以人為本，為孩子的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)部、德育處和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，提高教育、教學(xué)、活動(dòng)的質(zhì)量，升華年級(jí)的讀書特色，強(qiáng)化有價(jià)值的服務(wù)，以申報(bào)特色班級(jí)為契機(jī)，提高年級(jí)組、班級(jí)的管理水平，精心打造品牌年級(jí)組。
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的工作氛圍。全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)和管理水平，成就名師。
2、精心打造年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量，活動(dòng)特色，服務(wù)意識(shí)，管理效益，品牌意識(shí)五個(gè)方面，提升成果。
3、充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能，細(xì)化班級(jí)一日常規(guī)管理，落實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范)、安全教育作為年級(jí)工作。全方位有效引領(lǐng)，有價(jià)值的服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，自主發(fā)展，成就名生。
三、現(xiàn)狀分析:
1、教師情況分析:
這學(xué)期，我們組有專職老師20名，中、青年教師結(jié)構(gòu)合理，群體整體年富力強(qiáng)。更為寶貴的是有6位優(yōu)秀的班主任，工作熱情高，踏實(shí)肯干，樂(lè)于奉獻(xiàn)。優(yōu)秀的數(shù)、英教師，另外還有音、體、美優(yōu)秀老師的精心組合，他們的多才多藝，使我們組如虎添翼�？梢哉f(shuō)他們都是本校比較優(yōu)秀教師，我們組的綜合“組力”有望再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、學(xué)生情況分析:
本年級(jí)共有6個(gè)班，現(xiàn)有學(xué)生202人，學(xué)生雖說(shuō)在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，這些良好的習(xí)慣在四年級(jí)的小學(xué)生身上還沒(méi)有形成定勢(shì)，需要天天強(qiáng)化。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)亟待提升。
我們組還是存在著不少的問(wèn)題:
1、班主任缺乏精細(xì)的工作過(guò)程，缺乏清晰的管理目標(biāo)，精品意識(shí)較弱。
2、學(xué)生的養(yǎng)成教育還落得不實(shí)，學(xué)生的行為習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待花大力加強(qiáng)。
3、雖然各班有自己的特色，但是挖掘不夠，沒(méi)有把它發(fā)展到淋漓盡致，有許多遺憾，還有很大提升的空間。
四、重點(diǎn)工作:
(一)真正面向全體，切實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)
1、以年級(jí)組會(huì)議為陣地，強(qiáng)化四年級(jí)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，強(qiáng)化班主任、科任老師和生活老師的協(xié)作意識(shí)。以特色班級(jí)申報(bào)為契機(jī)，加強(qiáng)年級(jí)班級(jí)實(shí)體建設(shè)，提高班主任班級(jí)管理的水平，
2、強(qiáng)化班級(jí)干部輪換制。我們實(shí)行每?jī)芍芨靼喔刹枯啌Q一次，每天一個(gè)班的班干部在我們年級(jí)組值勤，負(fù)責(zé)年檢組學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)境、禮儀、服飾、眼操和口語(yǔ)操練的評(píng)比及維護(hù)管理。實(shí)行人人都參與。
3、在發(fā)展全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，利用一切的活動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)我們又特別針對(duì)后進(jìn)生組織教師輔導(dǎo)團(tuán)。調(diào)動(dòng)年級(jí)組的所有任課老師積極性，讓每一個(gè)教師負(fù)責(zé)本年級(jí)組的2-3名“問(wèn)題學(xué)生”，做他們的朋友，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行“全天候”觀察，幫助他們解決學(xué)習(xí)和思想上出現(xiàn)的問(wèn)題。
4、加強(qiáng)學(xué)生生活好習(xí)慣的養(yǎng)成，使生活有秩序化，重點(diǎn)協(xié)助生活老師搞好宿舍的文化、衛(wèi)生建設(shè)，營(yíng)建和諧、親密的師生關(guān)系，讓學(xué)生們干干凈凈、健健康康迎接每一天。
(二)讓每一個(gè)孩子德、智、體、美諸方面素質(zhì)以及學(xué)生個(gè)性獲得健康和諧發(fā)展，展示我校教育的生機(jī)與活力
1、以課間精彩10分鐘為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書、體育、游藝、游戲等等。我們精心按排課間10分鐘活動(dòng)，把學(xué)生按每班分室內(nèi)活動(dòng)組和室外活動(dòng)組。室內(nèi)有跳棋、中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、讀書四個(gè)組活動(dòng):室外有跳長(zhǎng)繩、跳毽子、打羽毛球、游戲四個(gè)小組活動(dòng)。以規(guī)范有序的活動(dòng)氛圍，逐步養(yǎng)成良好的一日常規(guī)秩序。
2、、借助藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的開展，在組織學(xué)生繪畫、書法、攝影、音樂(lè)、舞蹈、合唱、故事演講、課本劇等等活動(dòng)中，精心組織學(xué)生全員參與，在活動(dòng)過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)到參與的快樂(lè)，教師的全面負(fù)責(zé)，教有特色，學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)。
3、開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，為學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺(tái)，以讀書活動(dòng)為龍頭，結(jié)合我們課間精彩10分鐘，再開展學(xué)科競(jìng)賽、快樂(lè)體育等活動(dòng)。
4、扎實(shí)進(jìn)行學(xué)生良好讀書習(xí)慣培養(yǎng)，每班選擇2---3個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，分階段落實(shí)好。幫助學(xué)生成就未來(lái)的人生。
5、精心組織學(xué)生，上好選修課、特長(zhǎng)課、國(guó)學(xué)課、民間工藝課。有效引領(lǐng)、全面關(guān)注，營(yíng)造想學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的環(huán)境。
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任20xx級(jí)8班的班主任。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和各方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份艱辛與幸福中我一直積極思考如何做好班主任工作。這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā)，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)管理工作，努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì)。
一、班級(jí)情況分析：
本班學(xué)生57人，其中男生29人，女生28人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對(duì)于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)。可是也有一部分孩子的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
二、班集體的目標(biāo)：
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
三、主要工作和具體措施：
�。ㄒ唬┕ぷ饕c(diǎn)
1.促進(jìn)學(xué)習(xí)、生活等好習(xí)慣的養(yǎng)成
2.班干部隊(duì)伍建設(shè)
�。ǘ┚唧w措施
1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育
重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面開展工作：
�、傥拿鞫Y儀教育：上學(xué)期孩子們基本能堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行禮儀教育，特別是公共場(chǎng)合的文明禮儀教育。
�、趫F(tuán)結(jié)同學(xué)教育：上學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，本學(xué)期繼續(xù)通過(guò)小活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)間的感情。
�、蹖W(xué)習(xí)習(xí)慣教育。上學(xué)期孩子們養(yǎng)成了基本的上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作，課下認(rèn)真完成作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。
�、馨踩�(xí)慣教育：上學(xué)期孩子們養(yǎng)成了初步的課間活動(dòng)安全意識(shí)---下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步；本學(xué)期重點(diǎn)利用班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。
�、莞卸髦黝}教育：上學(xué)期孩子們主要感受了同學(xué)的關(guān)愛(ài)，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)孩子感受父母之愛(ài)、老師之愛(ài)，開展“愛(ài)父母、愛(ài)老師”教育系列活動(dòng)和“我是勞動(dòng)小能手”教育實(shí)踐活動(dòng)。
�、迱�(ài)讀書主題教育：本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣，制定班級(jí)的讀書小專士---小學(xué)士—小碩士----小博士—書香少年等層層遞進(jìn)的讀書評(píng)價(jià)模式，促進(jìn)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。
2.組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。和家長(zhǎng)共同討論確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
暫定具體活動(dòng)安排如下：
每月工作安排
二、三月份：教育專題“爭(zhēng)當(dāng)文明的好少年”
1.做好開學(xué)工作，完成班級(jí)文化環(huán)境布置。
2.家長(zhǎng)會(huì)：家校攜手共促好習(xí)慣養(yǎng)成。
3.3?12植樹節(jié)，環(huán)保教育活動(dòng)。
4.家長(zhǎng)進(jìn)課堂----春季傳染病預(yù)防。
四月份：教育專題“爭(zhēng)做小小少先隊(duì)員”
1.主題系列班會(huì)活動(dòng)“爭(zhēng)做小小少先隊(duì)員”.
2.春游活動(dòng)。
3.家長(zhǎng)進(jìn)課堂----消防安全演練。
五月份：教育專題“愛(ài)父母、愛(ài)老師”
1.“愛(ài)父母、愛(ài)老師”教育系列活動(dòng)
2.“我是勞動(dòng)小能手”教育實(shí)踐活動(dòng)
3.慶祝六一兒童節(jié)班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
六月份：教育專題“知安全，愛(ài)科普”
1.法制常識(shí)、安全意識(shí)等教育活動(dòng)。
2.期中家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
3.家長(zhǎng)進(jìn)課堂---科普宣傳教育。
七月份：教育專題“愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”
1.組織復(fù)習(xí)，期末考試。
2.假前安全教育。
3.評(píng)選各類優(yōu)秀學(xué)生。
4.“快樂(lè)讀書”暑期活動(dòng)。
3.營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
�。�1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)。
�。�2）布置教室環(huán)境。設(shè)立“圖書角”、“讀書文化長(zhǎng)廊”等文化氛圍。
�。�3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
4.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級(jí)小干部是班主任的左右手。通過(guò)一學(xué)期的交流和觀察基本上了解了各個(gè)孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信；
第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
第四，培養(yǎng)小干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體帶動(dòng)整個(gè)班集體形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
5、調(diào)動(dòng)多種教育資源共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)
�。�1）加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。上學(xué)期建立了優(yōu)質(zhì)的班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)：一年級(jí)八班QQ家長(zhǎng)群。建立了利于家委會(huì)工作的單獨(dú)溝通平臺(tái)：向陽(yáng)八班家委會(huì)QQ群；建立了“向陽(yáng)班201308”班級(jí)博客。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮這些交流媒介的方便快捷的作用，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的互動(dòng)交流，例如qq群的定期交流話題、班級(jí)博客的交流評(píng)論等。和家長(zhǎng)進(jìn)行更加深入的交流，促進(jìn)班級(jí)每個(gè)孩子健康品性和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�2）繼續(xù)開展家訪工作。通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。
�。�3）家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己的專長(zhǎng)或工作特點(diǎn)，以班級(jí)為單位走進(jìn)課堂，進(jìn)行安全衛(wèi)、科技科普、安全等知識(shí)講座或小活動(dòng)；家委會(huì)組織孩子走出校門，進(jìn)行參觀、訪問(wèn)、游覽等社會(huì)實(shí)踐……
班主任工作累并幸福著，幸福在生病時(shí)孩子的一個(gè)小問(wèn)候，幸福在過(guò)年時(shí)收到的一條條孩子的祝福短信，一聲聲“老師，給你拜年啦！”，幸福在和孩子們之間的一個(gè)個(gè)小秘密，幸福在看到孩子們的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。感悟于孟子的“放下即是擁有”，此時(shí)和孩子們正擁有著一段奇妙的旅程，一路風(fēng)景一路歌！相信向陽(yáng)花兒們終會(huì)開滿園！
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
為全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初四學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計(jì)劃。
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
我們九八班共73人，其中男生38人，女生35人；70人在校住宿。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸、交流，我認(rèn)為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問(wèn)題，如課堂上愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。
二、班級(jí)目標(biāo)
1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高競(jìng)爭(zhēng)力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2、定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4、開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
四、具體措施
�。�1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理力度，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。
（2）針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
�。�3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。
�。�4）加大自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
為了把我班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、求實(shí)、和諧、創(chuàng)新的一代新人，做一位合格的小學(xué)生人，特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，以構(gòu)建和諧校園為目的，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
我班共有學(xué)生61人，其中20男生人，女生41人，男女人數(shù)失衡。品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，能按照《小學(xué)生行為規(guī)范守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的努力，還是有一部分學(xué)生上課不專心聽講，發(fā)言不積極，作業(yè)不能按時(shí)完成，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。本班的家長(zhǎng)大多是農(nóng)民工，能積極支持老師的工作，但不重視家庭教育，缺少有效的教育方法。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)
1、 確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，的班集體的理想和前進(jìn)的方向，有了明確的目標(biāo)，就會(huì)形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過(guò)程中充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，在成功中分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、營(yíng)造向上的班級(jí)氛圍
根據(jù)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
（1）結(jié)合學(xué)校的主題教育展開班級(jí)工作。布置教室環(huán)境，利用好班會(huì)、手抄報(bào)等文化陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
�。�2）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。在潛移默化中提高學(xué)生的自理自治能力。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。
�。�1）幫助小干部樹立威信。
�。�2）建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開一次例會(huì)，指點(diǎn)他們工作方法。
�。�3）嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
�。�4）培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體在班中建立正確、健全的輿論導(dǎo)向，從而帶動(dòng)整個(gè)班集體朝健康的方向發(fā)展。
4.加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善各項(xiàng)檢查評(píng)比機(jī)制，在作業(yè)、文明行為、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)工具是否帶齊等方面開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每周公布檢查結(jié)果。
四、具體工作：
二月、行為規(guī)范教育
1、開學(xué)工作布置，總結(jié)寒假生活，布置手抄報(bào)。
2、明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)。
3、禮儀教育，儀容儀表整潔大方，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，著重注意桌面整潔。
三月、生命教育
1、結(jié)合“學(xué)雷鋒日”，學(xué)習(xí)雷鋒精神。
2、“三八”婦女節(jié)的感恩教育。
3、“植樹節(jié)”，開展護(hù)綠教育，養(yǎng)好班級(jí)的水生植物。
4、結(jié)合安全日，進(jìn)行安全教育。
四月、民族精神教育
1、結(jié)合“清明節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
五月、理想信念教育
1、通過(guò)讀書，了解黨史，開展詩(shī)歌朗誦比賽。
2、“紅五月”歌詠比賽
3、慶祝“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。
六月、感恩教育
1、文明班、“三好學(xué)生”、文明生評(píng)比。
2、結(jié)合“端午節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬老教育。
3、復(fù)習(xí)迎考，復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，引導(dǎo)學(xué)生感受集體的溫暖與力量，體現(xiàn)班級(jí)文化內(nèi)涵。
七月、暑假生活布置。
這學(xué)期，我將用心去與學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
新學(xué)期已經(jīng)開始，羊年已悄然來(lái)到我們的腳下。因?yàn)楸緦W(xué)期學(xué)期短，并有生物、地理的中考任務(wù)，特制訂如下班級(jí)工作計(jì)劃：
1.轉(zhuǎn)變思想觀念，做到言傳身教，與生為友。
學(xué)生和老師一樣都是現(xiàn)實(shí)生活中的人，所以有自己的特長(zhǎng)和缺點(diǎn)。教師要多做學(xué)生工作，針對(duì)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，尤其是習(xí)慣、方法的不足，要加強(qiáng)引導(dǎo)和交流。教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖。既要告訴同學(xué)們本學(xué)期時(shí)間短，中考任務(wù)重，還要開導(dǎo)部分同學(xué)不能一味的只是注重成績(jī)，更要注重自己思想品質(zhì)的培養(yǎng)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2.科學(xué)規(guī)劃，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，做到高效高能。
根據(jù)本學(xué)期的學(xué)時(shí)特點(diǎn)以及班級(jí)弱勢(shì)學(xué)科、生地中考的綜合情況，確定了具體的時(shí)間安排，通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，征求得到家長(zhǎng)的配合，把7:00-7:20,12:40-13:00,5:10-5:40等時(shí)間段，分別用來(lái)背誦鞏固生物、地理、物理及英語(yǔ)等學(xué)科。從而讓學(xué)生對(duì)當(dāng)天的課程有個(gè)迅速鞏固和提高的機(jī)會(huì)，全方位提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)德育和智育教育，兩育并重
教育的過(guò)程，德育先行。教育的階段目的，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為班主任的我，要加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，注重一對(duì)一的談心交流，培養(yǎng)孩子健康積極向上的心態(tài)。同時(shí)確立每周課堂學(xué)習(xí)大比武活動(dòng)，評(píng)選出冠亞季軍，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)，讓人人有事做，事事有人做
班級(jí)的發(fā)展靠的是每一個(gè)人的力量，一個(gè)好的班級(jí)不是幾個(gè)班委在那兒忙個(gè)不停，也不是班主任在那兒唱獨(dú)角戲，更重要的是給每一名學(xué)生一個(gè)他喜歡負(fù)責(zé)的任務(wù)。開學(xué)初對(duì)班委會(huì)進(jìn)行調(diào)整，把班級(jí)的各項(xiàng)工作細(xì)分至各個(gè)負(fù)責(zé)人。對(duì)紀(jì)律問(wèn)題進(jìn)一步加強(qiáng)，讓常務(wù)班長(zhǎng)轉(zhuǎn)為專職紀(jì)律管理，各小組紀(jì)律組長(zhǎng)擔(dān)任紀(jì)律委員。實(shí)行每節(jié)課任課教師評(píng)價(jià)制度，全面提升課堂的教學(xué)氛圍。
班主任工作瑣碎又光榮。每個(gè)學(xué)期都有不同的收獲和舉措。希望本學(xué)期在全班同學(xué)的共同努力下，班級(jí)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇11
班級(jí)是學(xué)校教學(xué)和管理工作的基本個(gè)體，是大學(xué)教育的根基，它所起到的教育作用是難以估量的，而且學(xué)前教育專業(yè)也是我校的亮點(diǎn)專業(yè)。因此，作為班主任的我十分重視班級(jí)建設(shè)工作。
一、班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)
班主任應(yīng)在繼承弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們學(xué)前教育專業(yè)特點(diǎn)和性格特征制定班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，即所謂的“班風(fēng)”。由于“班風(fēng)”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，所以需要全體班級(jí)成員對(duì)它有一個(gè)了解、認(rèn)同并共同遵守和不斷完善的過(guò)程；學(xué)生與班級(jí)是相互依托，相互推動(dòng)的，良好的班風(fēng)是由全體師生共同參與和營(yíng)造出來(lái)的，而每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)更離不開班級(jí)的良好氛圍，所以一定要把班級(jí)建設(shè)搞成一場(chǎng)“全民運(yùn)動(dòng)”，進(jìn)而變成班主任一廂情愿的空洞口號(hào)。
通過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的細(xì)心觀察和個(gè)別交流，由于本班是對(duì)口高職考進(jìn)本校的中專生，我發(fā)現(xiàn)所在班級(jí)的學(xué)生具有聰明活潑、個(gè)性鮮明組織和紀(jì)律也不錯(cuò)，但是自信方面稍弱，基于這種情況，我在隨后召開的班會(huì)上第一次提出了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)和口號(hào)，即建設(shè)一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵(lì)弘揚(yáng)個(gè)性但又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作”的班集體。由于事先對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)有所了解，并且征求了部分學(xué)生的意見(jiàn)，所以這個(gè)目標(biāo)和口號(hào)立刻得到了全體學(xué)生的認(rèn)同和響應(yīng)，在班會(huì)上獲得了全票通過(guò)，為下一步班級(jí)建設(shè)的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容
確定了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)之后，圍繞這個(gè)目標(biāo)，我制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃。我不斷地修正和改進(jìn)我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實(shí)踐中積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)列舉班級(jí)建設(shè)中應(yīng)注意和加強(qiáng)的六項(xiàng)工作，供大家參考指正。
（一）強(qiáng)化奮斗目標(biāo)，明確努力方向
提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。如何把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，就需要班主任在不同的場(chǎng)合，隨時(shí)隨地向?qū)W生明確努力的方向，通過(guò)自己的一言一行和組織各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化和實(shí)踐目標(biāo)，約束每個(gè)人的行為，共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。以我自身的工作實(shí)踐證明，主題班會(huì)是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一。通過(guò)精心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力、組織管理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。通過(guò)這種形式堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育以及正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據(jù)學(xué)生專業(yè)及自身的特點(diǎn)，進(jìn)行引導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段一個(gè)目標(biāo)的去實(shí)現(xiàn)，學(xué)生們會(huì)為班級(jí)建設(shè)而凝聚到一起，會(huì)感受到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、健康向上、朝氣蓬勃的班級(jí)之風(fēng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心
班干部是老師與學(xué)生之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體，學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)于班干部的選拔，我個(gè)人主張推行“人人平等、民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、動(dòng)態(tài)管理”的方式。我提出：只要愿意為同學(xué)們服務(wù)，每個(gè)學(xué)生都可以報(bào)名參與競(jìng)選。選舉之前，每一位參與競(jìng)選的人員都要在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表演說(shuō)，報(bào)出競(jìng)選職位的同時(shí)，針對(duì)這一職位闡述自己的工作計(jì)劃。同學(xué)們可對(duì)候選人進(jìn)行提問(wèn)和質(zhì)詢，并最終以無(wú)記名投票的方式?jīng)Q定班委會(huì)的成員。通過(guò)這種方式推舉出的班委會(huì)得到了學(xué)生們的擁護(hù)和信任，學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情空前高漲。同時(shí)，為了保證班委會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展，我提出對(duì)班干部進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。在每學(xué)期初，要求全體班委會(huì)成員進(jìn)行述職和民意測(cè)驗(yàn)，對(duì)于無(wú)法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅(jiān)決的撤換。另一方面，班主任應(yīng)對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手使用”，遵循“賞識(shí)鼓勵(lì)為主，批評(píng)指導(dǎo)為輔”的手段，培養(yǎng)她們主動(dòng)思考、獨(dú)立工作的能力。通過(guò)鍛煉和提高學(xué)生干部各方面的素質(zhì)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也形成班級(jí)的骨干與核心。
�。ㄈ白深^、促中間”
在班級(jí)建設(shè)中要緊緊抓住“先進(jìn)”學(xué)生與“后進(jìn)”學(xué)生這“兩頭”，同時(shí)促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的變化與突破，這是班主任工作的
科學(xué)方法之一。運(yùn)用這一方法時(shí)，我認(rèn)為至少要注意以下三個(gè)問(wèn)題。
第一，在進(jìn)行“先進(jìn)”學(xué)生的表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和宣傳時(shí)，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和班級(jí)骨干的先鋒模范作用，讓學(xué)生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過(guò)教師單純的說(shuō)教；與此同時(shí)，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不能盲目夸大。
第二，在抓“后進(jìn)”學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化時(shí)，要充分了解學(xué)生，通過(guò)宿舍走訪等各種途徑，掌握在學(xué)習(xí)、生活、思想狀況等方面有問(wèn)題的學(xué)生的真實(shí)情況，在教育過(guò)程中，，要注意溝通的方法和技巧，采用“個(gè)別教育和公開鼓勵(lì)”相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的“進(jìn)步點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”予以肯定和鼓勵(lì)，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽(yù)感。
第三，促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的變化與突破時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步積聚“突破”力量，相繼實(shí)現(xiàn)“突破”目標(biāo)，切忌“揠苗助長(zhǎng)”。
�。ㄋ模┳⒅胤诸愔笇�(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和個(gè)人發(fā)展時(shí)，由于本班是對(duì)口高職，各個(gè)同學(xué)的專業(yè)水平參差不齊，因此班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)，酌情分別采用分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)的方法。所謂分類指導(dǎo)，就是要根據(jù)學(xué)生的不同類別或類型，進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實(shí)也是一種分類指導(dǎo)，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進(jìn)行指導(dǎo)。此外，還可以根據(jù)學(xué)
生不同的性別、性格、經(jīng)濟(jì)狀況等因素劃分不同的類型，進(jìn)而實(shí)施指導(dǎo)、教育和幫助。所謂個(gè)別指導(dǎo)，就是要根據(jù)各個(gè)學(xué)生的具體情況與客觀實(shí)際，進(jìn)行有目的的指導(dǎo)、教育和幫助。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，實(shí)施和注重分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)是一種積極有效的班級(jí)工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導(dǎo)之類，要有力有效得多。
�。ㄎ澹╆P(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生解難
由于本班學(xué)生幾乎沒(méi)有萬(wàn)州本地的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、進(jìn)步、發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問(wèn)題，諸如經(jīng)濟(jì)困難、生病、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應(yīng)當(dāng)盡力而為地幫助學(xué)生解決或者緩解這些困難、矛盾和問(wèn)題。這既是班主任的職責(zé)所在，又是密切師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推進(jìn)班級(jí)工作的一種有效手段。
�。╅_展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
班集體是在集體活動(dòng)中培養(yǎng)起來(lái)的，更因?yàn)槲覀兪菍W(xué)前教育專業(yè)，所以集體主義精神也是在集體活動(dòng)中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的。在班干部競(jìng)選中，我就要求每個(gè)班委成員要在一學(xué)期里開展一次有意義的班級(jí)活動(dòng)，要特別注意寓思想教育于每個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和實(shí)際效果。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開展得一些有特色的活動(dòng)。
首先， 我組織本專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮自身特長(zhǎng)，以及為了豐富她們作為一個(gè)未來(lái)幼兒教師的候選人，為班級(jí)編創(chuàng)了一套班操，每周同學(xué)們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了同學(xué)之間和
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇12
時(shí)間的軸輪在不緊不慢中轉(zhuǎn)到了20xx年。在新的學(xué)期，為了有序開展班級(jí)工作，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造特色班級(jí)，我制定我們班級(jí)在這一個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針，堅(jiān)持立德樹人，關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng)，以奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)、感恩、理想、儒雅、責(zé)任為核心價(jià)值觀，從學(xué)生的儀表、兩操、坐姿等行為習(xí)慣入手，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造性的開展工作，締造溫暖、激情的教室。為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基。
二、班情分析：
我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的班級(jí)，一共有學(xué)生52人。在學(xué)習(xí)等常規(guī)管理方面走在前列。由于學(xué)生素質(zhì)不同，所以有些學(xué)生不能自覺(jué)遵守紀(jì)律，自習(xí)課有說(shuō)小話的現(xiàn)象，沒(méi)有良好的講究、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣，特別是教室衛(wèi)生的到掃和保持。部分學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好，班級(jí)中也有不少學(xué)生自制力差，學(xué)習(xí)不善總結(jié)，沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定。
三、工作目標(biāo)：
1、以活動(dòng)課、主題班會(huì)課為載體，以學(xué)生的“健康人格教育”為重點(diǎn)，初步形成班級(jí)德育教育系列化體系。
2、繼續(xù)開展“班級(jí)教導(dǎo)會(huì)”、“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”等活動(dòng)，形成教育多層面的教育同盟，發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的溝通、服務(wù)、監(jiān)督、參與作用。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┓e極組織和參與學(xué)校組織的各項(xiàng)德育活動(dòng)，促學(xué)生健康人格，形成班級(jí)德育教育體系。
1、參與德育處組織的《朱子家訓(xùn)》背誦比賽，以德樹人，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。
2、組建小組，培養(yǎng)學(xué)生包容、合作的品德。
3、開好班委會(huì)、小組長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)等各層次會(huì)議，及時(shí)了解學(xué)情、班情、教情，及時(shí)矯正自己，發(fā)展自己。
五，班級(jí)工作：
一：德育工作
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
二：安全工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
三：家長(zhǎng)工作
1、定期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2、每月一次家園欄地宣傳。
3、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。
4、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
以團(tuán)區(qū)委、教育局20xx年工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校德育工作為主線，以日常行為規(guī)范教育和思想道德教育為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員自身建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力；為了提高少先隊(duì)員的道德水準(zhǔn)，我們本著適合少年兒童特點(diǎn)，強(qiáng)化體驗(yàn)環(huán)節(jié)，促進(jìn)隊(duì)員道德與學(xué)習(xí)的雙向發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
1、在親身體驗(yàn)中提高思想道德素質(zhì)。
我們力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)因地制宜的實(shí)踐，使隊(duì)員們?cè)跓o(wú)痕跡的教育氛圍中，達(dá)到凈化心靈，引導(dǎo)少先隊(duì)員體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的樂(lè)趣，從小樹立起公益意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
1、爭(zhēng)當(dāng)“校園美容師”，大家都來(lái)“彎彎腰”，督促同學(xué)不在樓道、教室大聲喧嘩叫喊，奔跑。
2、以“美麗校園”為勞動(dòng)基地，每月一次清理衛(wèi)生死角，給墻壁擦擦臉，清理衛(wèi)生櫥等。
3、減少白色污染，動(dòng)員家長(zhǎng)拒絕使用一次性塑料袋，定期（兩周一次）去附近小區(qū)，草坪撿垃圾，還我一方綠地。
4、開展“節(jié)約水電”宣傳活動(dòng)，每天中午專人到各水槽前檢查水龍頭是否擰緊；制止同學(xué)洗手、洗抹布、拖把時(shí)玩水現(xiàn)象；檢查教室的日光燈是否關(guān)閉。
5、收集廢舊紙屑，建立環(huán)保綠色小庫(kù)袋，所得收益為中隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)基金。
2、為雛鷹研究院輸送人才，提供活動(dòng)資料。
3、愛(ài)心義賣。
舉行兩年一次的愛(ài)心義賣，豐富同學(xué)們校園生活，同時(shí)也能使所得款項(xiàng)幫助有需要的人。
4、利用雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。
計(jì)劃以“雛鷹爭(zhēng)章晉級(jí)營(yíng)”為活動(dòng)陣地�；顒�(dòng)程序如下
�。�1）通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生心目中最不文明的言行，從中確定6條為本學(xué)期雛鷹爭(zhēng)章晉級(jí)過(guò)關(guān)項(xiàng)目，并公布過(guò)關(guān)要求。
�。�2）設(shè)立2—4名雛鷹爭(zhēng)章監(jiān)督員，監(jiān)督管理并記錄班級(jí)學(xué)生的行為。達(dá)到要求的可每天獲取一個(gè)標(biāo)志。
�。�3）兩星期為一個(gè)項(xiàng)目過(guò)關(guān)周期，根據(jù)獲得標(biāo)志的多少，確定班里此項(xiàng)目過(guò)關(guān)學(xué)生。最多不超過(guò)班級(jí)人數(shù)的40%。可獲得雛鷹證書一張。
�。�4）得到四張雛鷹證書可以獲得雛鷹胸章一枚。最多不超過(guò)班級(jí)人數(shù)的20%。
（5）結(jié)合學(xué)生互相查，值周重點(diǎn)查的方式。在值周檢查中發(fā)現(xiàn)該學(xué)生違反相關(guān)規(guī)定，取消其獲得雛鷹證書的資格。
（6）學(xué)期總結(jié)，各項(xiàng)目均過(guò)關(guān)的同學(xué)獲得雛鷹肩帶，最多不超過(guò)班級(jí)人數(shù)的10%，優(yōu)先推薦班級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生參加“紅領(lǐng)巾俱樂(lè)部”。
我校周邊，農(nóng)村新社區(qū)成長(zhǎng)很快。隨著居委會(huì)工作的不斷完善，社區(qū)中能承擔(dān)起少先隊(duì)輔助教育的工作者也在逐步增加。初步設(shè)想通過(guò)街道團(tuán)委的協(xié)調(diào)，在后廟社區(qū)設(shè)立“紅領(lǐng)巾俱樂(lè)部”，開展社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)。并以此為依托，為學(xué)生提高假期活動(dòng)場(chǎng)地，鍛煉學(xué)生多種能力。
三、各月具體安排
九月份
本月紀(jì)念日：9月3日中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、9月10日中國(guó)教師節(jié)、9月14日世界清潔地球日、9月19日全民國(guó)防教育日、9月20日中國(guó)愛(ài)牙日、公民道德宣傳日、9月21日國(guó)際和平日
1．總結(jié)暑假生活
2．舉行開學(xué)典禮
3．完善班級(jí)包干細(xì)則，人人一塊則“責(zé)任田”
4．迎接第25個(gè)教師節(jié)，開展尊師活動(dòng)
5．雛鷹研究院運(yùn)行，新一屆隊(duì)干部上任，下發(fā)標(biāo)志
6．完成全國(guó)青少年版權(quán)保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽試題
7．準(zhǔn)備迎接市綠色學(xué)校復(fù)查
8．教室布置（學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)、標(biāo)語(yǔ)）
9．各班黑板報(bào)驗(yàn)收，主題自擬
10．四比競(jìng)賽開始，隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)
11．制定少先隊(duì)工作計(jì)劃、班級(jí)制定工作計(jì)劃并上交
12．開展“我心目中最不文明的言行”調(diào)查活動(dòng)，確定本學(xué)期過(guò)關(guān)禮儀內(nèi)容
13．第一次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，評(píng)選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”
14．銀星電視臺(tái)開始拍攝
15．推薦優(yōu)秀作品參加市“我和紅領(lǐng)巾”征文比賽
16．“干干凈凈迎國(guó)慶”校園公益勞動(dòng)
十月份
本月紀(jì)念日：10月1日國(guó)慶節(jié)、10月3日中秋節(jié)、10月13日建隊(duì)節(jié)、10月15日國(guó)際盲人節(jié)、10月16日世界糧食日、10月26日重陽(yáng)節(jié)、10月31日世界勤儉日
1．慶祝建隊(duì)60周年——“我和紅領(lǐng)巾有個(gè)約定”主題黑板報(bào)驗(yàn)收
2．重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)
3．第二次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，評(píng)選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”
十一月
本月紀(jì)念日：11月9日中國(guó)消防宣傳日(消防節(jié))、11月17日國(guó)際學(xué)生日、11月26日感恩節(jié)
1．愛(ài)心義賣
2．第三次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，評(píng)選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”。
3．“感恩的心”主題黑板報(bào)驗(yàn)收
十二月
本月紀(jì)念日：12月3日世界殘疾人日、12月4日中國(guó)法制宣傳日、12月9日運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日、12月12日西安事變紀(jì)念日、12月13日南京大屠殺悼念日、12月20日澳門回歸紀(jì)念日、12月25日圣誕節(jié)
1．第四次隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校，評(píng)選少先隊(duì)隊(duì)干部中的“每月一星”
2．群體素質(zhì)報(bào)告會(huì)
3．關(guān)于“南京大屠殺”主題黑板報(bào)驗(yàn)收
一月
本月紀(jì)念日：1月1日元旦
1．慶祝元旦，開展迎新年活動(dòng)
2．表彰一批禮儀小標(biāo)兵
3．班級(jí)考核各類資料上交
二月
本月紀(jì)念日：2月14日春節(jié)、2月28日元宵
1．少先隊(duì)工作總結(jié)
2．班級(jí)學(xué)期考核
3．布置寒假生活
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇14
一切又恢復(fù)往日的緊張與忙碌，為了使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)生活中各自得到不同的發(fā)展,更好地學(xué)習(xí)知識(shí)、本領(lǐng)，促使學(xué)生全面發(fā)展，繼續(xù)營(yíng)造“家”的班集體，使學(xué)生在始終在溫暖的大家庭中茁壯成長(zhǎng)。在總結(jié)、反思上學(xué)期的教育教學(xué)工作之后，我對(duì)新學(xué)期進(jìn)行了一個(gè)計(jì)劃。
一、 繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育
雖然已經(jīng)是二年級(jí)了，但有些學(xué)生還是時(shí)常犯錯(cuò)，且二年級(jí)學(xué)生獨(dú)立性提高了，有時(shí)總愛(ài)我行我素，自制力不強(qiáng)，如果不經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，班級(jí)將紀(jì)律渙散，集體缺乏凝聚力，本學(xué)期我將繼續(xù)抓緊常規(guī)教育，從思想品德、作業(yè)情況、衛(wèi)生文明、安全健康這幾方面抓起。
1、結(jié)合學(xué)校中心活動(dòng)，積極配合少先隊(duì)工作，抓好學(xué)生德育教育。
結(jié)合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),利用班會(huì)課，及平時(shí)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,班會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，在課堂教學(xué)中時(shí)常滲透，使學(xué)生懂得做人的道理, 并充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體，把班級(jí)當(dāng)成自己的家。
2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格把關(guān)。要求學(xué)生，每天的作業(yè)依然得抄在本子上，也當(dāng)成一種作業(yè)，以免忘了作業(yè)，作業(yè)一定按時(shí)完成、字跡工整、積極思考，獨(dú)立完成、認(rèn)真檢查，老師批改后及時(shí)改正錯(cuò)誤。
3、嚴(yán)抓個(gè)人衛(wèi)生，緊抓班級(jí)、公共衛(wèi)生。在上學(xué)期的努力下，我班已有一個(gè)專管衛(wèi)生的班干部，而且已初有成效，本學(xué)期還是由她來(lái)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，讓學(xué)生樹立講究衛(wèi)生為光榮，不講衛(wèi)生為恥辱的新風(fēng)尚。保持班級(jí)及公共衛(wèi)生區(qū)的清潔,積極做好值日生工作。
4、禮儀教育持抓不懈。在平時(shí)的教育教學(xué)中，時(shí)刻滲透教育，使學(xué)生講文明，懂禮儀，主動(dòng)與老師、同學(xué)問(wèn)好，互幫互助，做個(gè)文明懂理的好學(xué)生。
5、通過(guò)學(xué)科教學(xué)及各種集體活動(dòng)，經(jīng)常開展班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，教給學(xué)生安全逃生的方法，讓學(xué)生時(shí)刻銘記“安全第一”的意識(shí)。與輔導(dǎo)員老師配合，上好心理健康教育課，讓學(xué)生身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)
鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)一樣本領(lǐng)，把自己培養(yǎng)成有特長(zhǎng)的人，然后圍繞少先隊(duì)及街道開展的各項(xiàng)比賽，開展各種班級(jí)競(jìng)賽，如書法、美術(shù)、手工、歌唱、朗誦等比賽，從中發(fā)現(xiàn)突出者，盡量使學(xué)生有一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心。
三、班干部的培養(yǎng)
上學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了兩名優(yōu)秀班干部（衛(wèi)生管理及紀(jì)律），本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)大培養(yǎng)范圍，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)人才，加以培養(yǎng)，強(qiáng)大班級(jí)管理機(jī)構(gòu)，盡量讓班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)都有專門的負(fù)責(zé)人，并做到各盡其責(zé)。
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇15
我班共有30名幼兒，男孩20名，女孩10名。其中5名小班年齡幼兒。根據(jù)幼兒興趣、教練選拔及家長(zhǎng)意愿三方意見(jiàn)，上學(xué)期有10名幼兒參加體育舞蹈班，17名參加乒乓班。我們依據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》，從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，考慮每個(gè)孩子的發(fā)展需求，設(shè)計(jì)適合本班實(shí)際的活動(dòng)方案，努力使每個(gè)孩子都得到發(fā)展。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的中班集體生活，在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)能力等方面都在一定程度上得到了提高，現(xiàn)就對(duì)幼兒上學(xué)期在各個(gè)領(lǐng)域的表現(xiàn)情況進(jìn)行具體的分析：
一、自理能力：
幼兒自理能力較小班時(shí)，有了很大程度的提高。如：進(jìn)餐方面，許多幼兒克服了挑食的毛病，并能按時(shí)吃完。通過(guò)“值日生督促、提醒；餐廳服務(wù)員的飯后檢查”等活動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成文明就餐習(xí)慣，絕大部分幼兒能注意保持做到“三凈”。當(dāng)然有部分幼兒進(jìn)餐速度較慢，一名幼兒長(zhǎng)得較瘦弱，兩名幼兒屬于輕度肥胖，對(duì)于他們，我們都給予了特別關(guān)注。另外在日常生活起居中我們還重視讓幼兒進(jìn)行穿脫衣服、束衣褲等的生活技能的練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。幼兒自我服務(wù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，大部分幼兒能獨(dú)立束好衣褲、整理自己的物品等。
二、認(rèn)識(shí)自己：
我班幼兒依賴性比較強(qiáng)，在家都是嬌生慣養(yǎng)，家長(zhǎng)包辦的情況較為嚴(yán)重，一旦遇到困難他們就尋求幫助：“阿姨你幫幫我好嗎？”“老師，我想要……”獨(dú)立性差。日常生活中，教師一方面給予他們適當(dāng)?shù)膸椭�，同時(shí)也為他們提供了不少鍛煉的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在他們很多時(shí)候都會(huì)先自己嘗試一下，再不能解決就會(huì)求助老師或者同伴；而那些年齡稍大一點(diǎn)的幼兒就比較獨(dú)立一點(diǎn)，他們喜歡與同伴一起參加各種活動(dòng)，比較善于表達(dá)自己的情感，還能主動(dòng)幫助同伴。
三、適應(yīng)集體：
我們班幼兒的個(gè)性差異較大，一部分幼兒性格張揚(yáng)，較為開朗，在參加集體活動(dòng)時(shí)，能積極地投入其中，情緒愉快地參與活動(dòng)。但對(duì)集體規(guī)則的意識(shí)不強(qiáng)，如：劉松泉、王曉霆小朋友就對(duì)自己的情緒控制能力較差，因此日常活動(dòng)中經(jīng)常利用談話、故事等形式增強(qiáng)他們的規(guī)則意識(shí)。而有一小部分的幼兒性格內(nèi)向，不善于與同伴老師交流，對(duì)于此類幼兒我們鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)，為其創(chuàng)設(shè)自由的空間，在集體面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
四、交往合作：
我班幼兒都為獨(dú)身子女，父母長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，養(yǎng)成了一些幼兒以自我為中心，在游戲中，小班時(shí)幼兒經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具，不會(huì)商量的現(xiàn)象，但進(jìn)入中班以后，幼兒的交往能力逐漸提高，懂得了拿同伴玩具應(yīng)征得對(duì)方同意，不打人，不說(shuō)不禮貌的話等道理，但日常生活中真遇到爭(zhēng)執(zhí)，幼兒雖然也會(huì)表現(xiàn)出較為霸道，不懂得謙讓，但是老師稍加引導(dǎo)，幼兒就能明白道理，控制自己的行為。這學(xué)期我們?nèi)匀灰訌?qiáng)培養(yǎng)幼兒與同伴友好的交往能力。
五、關(guān)愛(ài)情感：
進(jìn)入中班以來(lái)，老師和孩子之間的距離更近了，孩子和孩子之間的關(guān)系也更融洽了。他們喜歡和老師、同伴在一起游戲、學(xué)習(xí)，關(guān)心班級(jí)的大事小事。幼兒也能禮貌待人，來(lái)園看見(jiàn)老師阿姨都能親熱地叫聲好，但來(lái)園時(shí)卻沒(méi)有與同伴打招呼的習(xí)慣，這是我們?cè)诒緦W(xué)期繼續(xù)要加強(qiáng)培養(yǎng)的。
六、操作探索：
上學(xué)期我班開展多個(gè)主題的探索，如“我愛(ài)我家”、“美麗的秋天”、“運(yùn)動(dòng)的身體”。旨在鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言發(fā)展能力，以及增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在探索嘗試活動(dòng)中，孩子們積極性很高，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找答案。從而激活了孩子的思維，領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的方法。在主題活動(dòng)的開展中我們也得到了家長(zhǎng)的支持，例如：收集各種主題活動(dòng)資料；協(xié)助完成各項(xiàng)調(diào)查表；積極參與親子活動(dòng)等等，家長(zhǎng)與孩子從中一起進(jìn)步，提高了解決問(wèn)題的能力。通過(guò)觀察自然角，種植角、飼養(yǎng)角，他們初步認(rèn)識(shí)了各種植物和小動(dòng)物，知道了它們的名稱，也能嘗試著照顧它們。
七、運(yùn)動(dòng)能力：
本班幼兒喜歡參加各種體育活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)的興趣高，大多數(shù)幼兒能積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)和專項(xiàng)訓(xùn)練。上學(xué)期在接受全國(guó)園長(zhǎng)大會(huì)的開放活動(dòng)中，通過(guò)開展綜合性體育區(qū)域活動(dòng)，多方面為幼兒設(shè)置障礙，創(chuàng)設(shè)磨練機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒心理綜合素質(zhì)的全面提高和增強(qiáng)克服困難的勇氣和堅(jiān)韌性，幼兒的嬌氣和創(chuàng)造性得到有效的提高，運(yùn)動(dòng)能力，如：平衡能力、彈跳里、手腳協(xié)調(diào)性等都有很大提高。部分幼兒拍球還不連貫，還需多練習(xí)。
在體育特色班的學(xué)習(xí)中，體育舞蹈班的幼兒學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的組合步伐；乒乓班的幼兒熟悉了球性，掌握了簡(jiǎn)單的接球動(dòng)作幼兒進(jìn)行足球訓(xùn)練。通過(guò)足球?qū)Ｓ?xùn)，大多幼兒嘗試學(xué)習(xí)了一系列的帶球基礎(chǔ)動(dòng)作；另外在形體專訓(xùn)中，幼兒也獲得了系統(tǒng)的基本動(dòng)作練習(xí)，提高了身體協(xié)調(diào)能力。學(xué)期中我們一方面作好和教練的交流工作，另一方面鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持專訓(xùn)，激發(fā)他們的成功感，因此現(xiàn)在幼兒基本都能愉快地參加訓(xùn)練，這對(duì)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒具有健康的心理素質(zhì)也有良好的促進(jìn)作用。
八、基本常識(shí)：
幼兒對(duì)周圍的事物感興趣，通過(guò)一學(xué)期的主題活動(dòng)開展，幼兒初步了解以自己為輻射到周圍的人（父母、同伴、鄰居……）、社區(qū)設(shè)施（銀行、超市、標(biāo)志、運(yùn)動(dòng)設(shè)施……），了解人與周圍的一些聯(lián)系；也知道了秋、冬季的顯著特征。
九、數(shù)形時(shí)空：
上學(xué)期，幼兒學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)；把5以內(nèi)物品按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、厚薄等的進(jìn)行排序特征；能熟練區(qū)分幾何圖形、根據(jù)事物的某一特征進(jìn)行分類，比較出同一物品中的不同區(qū)別。在區(qū)角活動(dòng)中，孩子們也能將這些學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以經(jīng)驗(yàn)的遷移，真正掌握了其中的知識(shí)，除了個(gè)別小年齡幼兒比較欠缺外，其余幼兒均達(dá)標(biāo)。
十、傾聽閱讀：
通過(guò)圖書室活動(dòng)，懂得了看書的規(guī)則：安靜閱讀、不影響他人、書看完要物隨原處等。在教室里，也開辟了圖書屋，有專供幼兒區(qū)角活動(dòng)時(shí)看的書。這學(xué)期我們將繼續(xù)運(yùn)用每周一次的圖書室活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行有計(jì)劃的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高幼兒閱讀的能力，語(yǔ)言表達(dá)的能力。我班幼兒傾聽習(xí)慣較弱，總是沒(méi)等別人說(shuō)完就急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，聽的習(xí)慣培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的工作重點(diǎn)，本學(xué)期我們也將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)從同伴的話語(yǔ)中，找到自己想知道的，或者是有疑問(wèn)的地方，從而進(jìn)行討論。
十一、語(yǔ)言表達(dá)：
我班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有所提高，在日常生活中樂(lè)意用普通話與同伴、老師進(jìn)行交談，大多幼兒能用完整、連貫地普通話表達(dá)自己的意思，表達(dá)的語(yǔ)句較清楚。幼兒提問(wèn)的能力提高，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和及時(shí)提出，本學(xué)期，我們將進(jìn)一步制定如何提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的計(jì)劃。
十二、想象、藝術(shù)：
我班幼兒對(duì)于藝術(shù)活動(dòng)的興趣、積極性較高，無(wú)論是音樂(lè)還是繪畫，他們都樂(lè)意在集體面前展示。幼兒對(duì)音樂(lè)有良好地感受能力，喜歡和同伴、老師一起唱歌、舞蹈，并試著用小樂(lè)器演奏樂(lè)曲。我班幼兒對(duì)繪畫的興趣很高，表達(dá)表現(xiàn)的形式也較為豐富，觀察能力加強(qiáng)，線描、涂色等繪畫技能進(jìn)步很快，但是在對(duì)藝術(shù)的感受與創(chuàng)新上卻存在著較大的差異，想象力不豐富，都有待提高。在繪畫中，孩子們有充分地想象創(chuàng)造能力，能用不同的手法來(lái)表現(xiàn)。
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇16
踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)狀況分析
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
�。�2）好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
（3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
�。�1）我班有部分幼兒，他們?cè)谌罕娀顒?dòng)中注意力持續(xù)時(shí)間短、自我控制潛力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際狀況給予引導(dǎo)和教育。
�。�2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的.活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別狀況：
�。�1）我班有個(gè)別幼兒，交往潛力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來(lái)。
�。�2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。
�。ǘ┘议L(zhǎng)狀況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常透過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見(jiàn)和看法。
2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高透過(guò)日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)�？偟膩�(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、動(dòng)作技能：
（1）鼓勵(lì)幼兒用心勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
�。�2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
�。�4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
（1）簡(jiǎn)單、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
�。�2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。
�。�3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
�。�4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護(hù)：
�。�1）用心配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。
（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救。
�。�4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，明白如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。
�。ǘ┱J(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）
1、科學(xué)
�。�1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
（2）有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）
（3）感知聲音和顏色的變化。
2、語(yǔ)言
�。�1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的好處。
�。�2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，用心回答問(wèn)題。
（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。（4）引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。
3、藝術(shù)
�。�1）在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)資料，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
�。�2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
（3）初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。
�。ㄈ┥鐣�(huì)性發(fā)展
1、社會(huì)性認(rèn)知
�。�1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。
（2）明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及好處，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
（3）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2、社會(huì)性情感
�。�1）引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒，明白自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，明白自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
�。�2）我于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì)性行為
�。�1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自己能做的事自己做。
（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ釔�(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
�。ㄈ┌鄡�(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
四、家長(zhǎng)工作：
�。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，透過(guò)家園應(yīng)對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
�。ǘ┡c家長(zhǎng)經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
�。ㄈ┳龊眉以L工作，聽取家長(zhǎng)合理的推薦，到達(dá)家園共育的目的與一致性。
�。ㄋ模┕膭�(lì)家長(zhǎng)用心參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇17
一、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！奔彝ソ逃笇�(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我們開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的效果和反響。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，個(gè)別原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。
對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到每個(gè)班有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展，各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要……本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
三、目標(biāo)：
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注家園欄、班級(jí)博客等，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施：
1、開學(xué)時(shí)了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。
4、開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。
5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。
7、開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)、親子活動(dòng)。
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇18
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班幼兒xx名，舊生x名，新生x名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆�，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教育目標(biāo)
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.傾聽理解
�。�1）能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
（2）對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）
�。�3）能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。
2.表達(dá)交流
（1）愿意與不熟悉的人交談。
（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
�。�3）會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。
3.欣賞閱讀
（1）.能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
（2）.喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（610），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)610的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。
4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字610，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。
6.認(rèn)識(shí)人民幣。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
本學(xué)期本班總共x名幼兒，其中男幼兒x名、女幼x名，新插班幼兒有x名。本班原班幼兒經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，數(shù)學(xué)等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；
同伴之間能友好相處，能用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)；也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。
一、安全、衛(wèi)生保健
幼兒園教育指導(dǎo)《綱要》中明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，我們大班老師們將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹立幼兒的安全意識(shí)，習(xí)得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度、沒(méi)帶卡的簽名，用我們高度的責(zé)任心，確保每個(gè)幼兒的安全，防范于未然。
2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，經(jīng)常檢查并消除活動(dòng)室內(nèi)一切不安全因素，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)，利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4.在日常生活中細(xì)心關(guān)注每個(gè)孩子精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。特別是老師做好晨午檢工作，做到細(xì)心，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn)，每天晨午檢時(shí)順便問(wèn)問(wèn)幼兒今天自己的感覺(jué)怎么樣？在家長(zhǎng)送孩子的時(shí)候也可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，孩子有什么特殊情況一定要告訴老師，老師會(huì)特別關(guān)注。帶藥來(lái)的幼兒，老師一定要按時(shí)給幼兒服藥。
5、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。
此外，針對(duì)幼小銜接，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí)，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表，對(duì)比幼兒的發(fā)展、變化。同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢(shì)，保護(hù)視力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長(zhǎng)。
只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會(huì)或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見(jiàn)效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的美好時(shí)光，平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、合理安排一日活動(dòng)
（一）課程設(shè)置
1、主題活動(dòng)
一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新。
我們將按照大綱要求和個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)，繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期共八個(gè)主題——《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》《科學(xué)放大鏡》《桃花朵朵》《我就是我》《房子大觀》《開心大王》《大自然的禮物》《我要上小學(xué)了》。
1、在每個(gè)主題活動(dòng)前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，每個(gè)活動(dòng)都做到心中有教案有孩子；活動(dòng)中，注意觀察幼兒的情況，以便生成新的活動(dòng)，有利于幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；
2、活動(dòng)后根據(jù)孩子上課遇到的問(wèn)題認(rèn)真寫出反思，有利于自己業(yè)務(wù)水平的提高！
3、我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如：讓幼兒整理自己的學(xué)習(xí)用品、認(rèn)識(shí)自己的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。
4、啟迪創(chuàng)新思維，點(diǎn)燃智慧火花。結(jié)合主題與生活、戶外有創(chuàng)新意識(shí)、敢于大膽想象、能夠獨(dú)辟心經(jīng)；
與眾不同。
2、創(chuàng)新智慧
幼兒在生活中對(duì)廢舊物品尋找、觀察、動(dòng)手制作的過(guò)程，激發(fā)起幼兒利用廢物再創(chuàng)造的愿望，嘗試對(duì)事物進(jìn)行創(chuàng)新改變的興趣。創(chuàng)新源于感性知識(shí)的積累和生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，圍繞廢舊物品開展一系列的創(chuàng)新思維活動(dòng)，將會(huì)讓幼兒在活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上感受良好的創(chuàng)新思維的樂(lè)趣，朋友幼兒良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣。
（二）區(qū)域設(shè)置
有計(jì)劃地組織美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達(dá)情感，并善于欣賞生活中的美。平時(shí)日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞，增強(qiáng)幼兒對(duì)美的感受力。豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的更大興趣；剪紙活動(dòng)在原來(lái)基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)物體特征的把握能，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍，激勵(lì)幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。在閱讀區(qū)為幼兒提供大量圖書，滿足幼兒愛(ài)讀書愛(ài)看書的興趣，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，讓幼兒在其中安靜快樂(lè)的暢游知識(shí)海洋
（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诎嗉?jí)大集體里，愉快地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展。
我們班設(shè)置了四個(gè)主題版面，大多是幼兒的作品出現(xiàn)，滲透與主題相關(guān)的內(nèi)容，材料是家長(zhǎng)與幼兒搜集的，我們把廢品變成有意義的成品豐富到墻面上，有相關(guān)的文字和圖片圖文并茂，版面有內(nèi)容、有內(nèi)涵，富有知識(shí)性，符合主體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，吸引幼兒的視線，在以后的教育活動(dòng)中我們還會(huì)不斷豐富主題墻面，并隨主題的進(jìn)行做相關(guān)的變動(dòng)。還有一個(gè)版面是時(shí)事政治信息墻面，我們會(huì)把最近的信息張貼到墻面上，讓幼兒關(guān)注社會(huì)的發(fā)展。
�。ㄋ模┨厣顒�(dòng)
本學(xué)期我們班把線、球、繩、米羅可兒美術(shù)作為我們班的特色活動(dòng)，每天的晨間活動(dòng)我們都讓幼兒撐線，活動(dòng)時(shí)早早結(jié)束的孩子也可以撐線等待。以后的晨間活動(dòng)也讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，同孩子一起撐線，提高幼兒的積極性。每天利用晨間活動(dòng)，在室外自由跳繩，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，讓家長(zhǎng)關(guān)注到自己孩子的快樂(lè)活動(dòng)。每周有兩下午安排米羅可兒美術(shù)課。具體由高老師負(fù)責(zé)。我們將以畫展形式出示，預(yù)設(shè)在走廊西頭北面的墻壁展示，及時(shí)更換墻面上的幼兒作品，從構(gòu)思是否新穎獨(dú)特、想象是否奇妙、畫面是否豐滿等方面入手，找出每張作品中的優(yōu)點(diǎn)加以肯定。
我們“八個(gè)一”戶外活動(dòng)以球?yàn)樘厣�，玩球主要發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性，培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。并達(dá)到用球拍球、胯下拍球、金雞獨(dú)立拍球、同時(shí)拍兩球等技能。
三、家園共育
1、家教宣傳欄：
（1）每周一出示出示主題活動(dòng)計(jì)劃，向家長(zhǎng)公布本周的教育活動(dòng)內(nèi)容、重點(diǎn)及家長(zhǎng)配合的工作。并張貼“評(píng)比欄”，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)。向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，做好幼小銜接工作。
�。�2）向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn)，傳遞教育信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)的教育行為，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)育兒觀。做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得，家長(zhǎng)也可以將自己的想法、意見(jiàn)、需要等進(jìn)行留言，與幼兒園積極配合。
2、利用家長(zhǎng)早晚接送孩子的時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在園的表現(xiàn)及特殊情況，還有孩子在家的表現(xiàn)等。
3、繼續(xù)加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
4.細(xì)心聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作，繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)。
5、根據(jù)班級(jí)準(zhǔn)備的情況有序地展示各項(xiàng)活動(dòng)。讓家長(zhǎng)看到孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，了解在新課程教育理念下的學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織形式，感受幼兒園的教育特色。
6、熱情的接待每一位家長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到班級(jí)舉辦的開放日活動(dòng)，通過(guò)讓家長(zhǎng)參與班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)的教育理念和方式，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園管理的積極性。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇19
本學(xué)期我中班組共有六個(gè)班。按照幼兒園的園務(wù)計(jì)劃的目標(biāo)和要求，中班組教師認(rèn)真開展好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，搞好年級(jí)組的建設(shè)，充分發(fā)揮其特長(zhǎng)，以年級(jí)組的力量凝聚每位老師的聰敏才智，做到“集體的事情大家忙，各班的需要大家?guī)汀�。�?zhí)行好幼兒園布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，并協(xié)助幼兒園順利開展各種工作，使中班組成為一個(gè)充滿友愛(ài)，互幫互助，團(tuán)結(jié)向上的集體。
一、主要工作與措施
1、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級(jí)教師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)互幫互助，真誠(chéng)合作，友愛(ài)相處的集體。
2、從實(shí)際工作出發(fā)，深入落實(shí)《綱要》精神，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，提高整體教育教學(xué)水平。并要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果）。
3、以來(lái)園、進(jìn)餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善，并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專長(zhǎng)，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級(jí)。
4、鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作，要求教師能夠反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。
5、要求各班教師能夠協(xié)調(diào)一致，共同做好本班常規(guī)工作，教育教學(xué)工作及家長(zhǎng)工作。
6、安排好本年級(jí)的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵(lì)和督促年級(jí)教職工搞好本職工作
7、借鑒交流，資源共享。本學(xué)期各班級(jí)都培養(yǎng)自己的教育特色，我們將每個(gè)月組織一次互動(dòng)交流，互相參觀其它班級(jí)的教育特色，達(dá)到互相觀摩，共同提高的目的。
8、探討研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在學(xué)期里，我們決心進(jìn)一步完善協(xié)作機(jī)制，群策群力，即做到教育目標(biāo)上的一致，又保持各班的個(gè)性發(fā)展，特色展示。我們將定期巡視各班的特色活動(dòng)的開展的情況。六個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，借鑒交流，共同發(fā)展。
9、在新學(xué)期里，老教師們要培養(yǎng)年輕教師的各方面的能力，放手讓年輕教師參與班級(jí)的管理，與家長(zhǎng)的溝通和交流及教育教學(xué)上的新想法，新特點(diǎn)，我們會(huì)不定期召開級(jí)部會(huì)議，給年輕老師提供一個(gè)平臺(tái)，大家共同探研討自己的教育經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)的管理，和不足之處，我們會(huì)一齊努力，讓每一個(gè)老師都能快樂(lè)的工作，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活。
10、本學(xué)期安全工作仍要放在首要位置，不容忽視，各班要做好每月安排的安全教育工作。
二、具體工作安排
三月份：
1、“快樂(lè)的中國(guó)年”“了不起的我”主題教育活動(dòng)。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級(jí)良好的常規(guī)，制定常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃，開展班級(jí)常規(guī)比賽活動(dòng)。
3、安排好教研組長(zhǎng)、衛(wèi)生委員等各人員分工。
4、“三八”節(jié)活動(dòng)，要求各班應(yīng)有自己的特色。
5、重新進(jìn)行幼兒廣播體操的教學(xué)，要求幼兒認(rèn)真做好。
6、鼓勵(lì)幼兒在園進(jìn)餐，逐步實(shí)行全日托。
7、督促教師基本功練習(xí)。
8、班級(jí)安全工作自查，幼兒安全教育。
四月份：
1、“尋找小秘密”“春天來(lái)了”主題教育活動(dòng)。
2、繼續(xù)開展環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持園內(nèi)室內(nèi)環(huán)境整潔。
3、開展幼兒詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。
4、把好衛(wèi)生消毒關(guān)，慎防春季傳染病，室內(nèi)通風(fēng)。
5、檢查教師基本功練習(xí)情況。
6、組織聽評(píng)課活動(dòng)。
7、班級(jí)安全工作自查，幼兒安全教育。
五月份：
1、“奇妙的動(dòng)物”“我們的節(jié)日”主題教育，繼續(xù)豐富區(qū)域。
2、做好園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示的活動(dòng)。
3、組織幼兒春游。
4、開展消防安全演習(xí)自活動(dòng)。
5、教師“讀書感想”朗誦比賽。
6、班級(jí)安全工作自查，幼兒安全教育。
六月份：
1、“家鄉(xiāng)美”主題教育。
2、開展幼兒故事大賽活動(dòng)。
3、加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生意識(shí)、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持園內(nèi)環(huán)境整潔。
4、做好夏季防暑工作。
5、做好幼兒小巧手展示的活動(dòng)。
6、開展“慶六一”文藝匯演。
7、班級(jí)安全工作自查，幼兒安全教育。
七月份：
1、“夏天真有趣”主題活動(dòng)。
2、夏季安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
3、進(jìn)行中班學(xué)習(xí)交流會(huì)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)，相互提高、成長(zhǎng)。
八月份：
1、對(duì)各班的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、歸檔。
2、召開中班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議。
班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃 篇20
新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任了�。▁）班的教學(xué)。首先我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任給了我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我?guī)О啵乙欢〞?huì)努力做好的。為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)我特制定了如下計(jì)劃：
1、根據(jù)主題活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，充分利用各種材料布置教室創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域。
2、我將和本年級(jí)教師一起鉆研教材根據(jù)內(nèi)容制定不同的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)故事、兒歌、歌曲等等。
3、在九月份認(rèn)真組織開好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解到幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，達(dá)到家園共育的一致行。
4、組織幼兒感受大自然的美，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，讓幼兒充分理解并做到保護(hù)環(huán)境從我做起。
5、時(shí)刻做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)積極參加幼兒園組織的十月份創(chuàng)設(shè)評(píng)比。做好向民辦教師、和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的準(zhǔn)備。
6、時(shí)刻做好培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)禮貌教育學(xué)會(huì)尊重他人，知道日常生活如何與人友善相處。培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)觀察幼兒的點(diǎn)滴變化及規(guī)律做好筆記。
7、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過(guò)關(guān)。
8、利用晨談及平時(shí)談話機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。組織幼兒鍛煉身體，增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感。
9、與家長(zhǎng)交流溝通，找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長(zhǎng)。
10、做好學(xué)期末的工作，認(rèn)真寫好各項(xiàng)工作總結(jié)及填好互動(dòng)手冊(cè)寫幼兒評(píng)語(yǔ)等。
【班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
大學(xué)班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃12-12
大班下學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃07-25