生物下學期工作計劃匯總7篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家整理的生物下學期工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生物下學期工作計劃 篇1
七年級生物下冊教學工作計劃時間的腳步?jīng)]有停歇，我們又迎來了新的學年�？偨Y(jié)過去是為了積累經(jīng)驗；計劃將來是為了更好的工作。現(xiàn)做計劃如下：
一，指導思想
以《全日制義務教育生物課程標準》（實驗稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力，學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加工作，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。
二，教學任務
本學期講授人教版教材《生物學》（七年級下冊）。
三，具體措施：
�。ㄒ唬�，建立新的教學理念
思想是行動的先導，觀念是行動的靈魂。伴隨新課改的進行，嘗試轉(zhuǎn)變觀念，不斷學習新的教學理念，用全新的教學理念，來充實自己，豐富自己，努力使自己樹立正確的教學觀，學生觀，人才觀，課程觀，發(fā)展觀，從更深地層次上理解教學。
其次，努力與學生之間建立全新的師生關(guān)系。俗話說：教學相長。在教學中把學生當成自己的伙伴，與他們相互交流，相互溝通，幫助他們學習，同時豐富自己的教學內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)教學相長，與學生共同發(fā)展。
再次，為適應全新的教學理念，不斷學習各方面知識，如學習專業(yè)知識，學習生命科學熱點知識，學習電腦等等�，F(xiàn)在必須成為學習型教師，才能適應教學發(fā)展的需求。
�。ǘプ〗虒W各環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量
1，要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。俗話說凡事予則立，不予則廢，為了上好課，我準備在以下方面作出努力：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬n前，教師不但要把握新課程標準的理念，還要認真解讀生物新課標，然后認真鉆研教材，了解教材的基本思想，基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的水平，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
�、俳M織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。
�、谧⒅啬芰ε囵B(yǎng)
在課堂教學中，注重培養(yǎng)學生解決理論和實踐上的各種問題的能力，培養(yǎng)學生的觀察能力，實驗能力，創(chuàng)新能力，思維能力等等。
�、壑匾暤掠逃铜h(huán)保教育
結(jié)合相關(guān)教學內(nèi)容，將德育教育和環(huán)保教育滲透其中，使學生提高環(huán)境保護意識，樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念。
2，要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
初一的學生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就慢慢地喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。
3，積極參與聽課，評課等教研活動
虛心向其他教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。
總之，在新學期中，我會努力以新的教學理念，教學原則，教學策略和方法去引導教育學生。創(chuàng)造性地開展教學，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д�，從而切切實實地提高教育質(zhì)量，取得新的成績
生物下學期工作計劃 篇2
一、指導思想：
本著“以人為本，文化關(guān)懷”的理念，以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，反映生物科學的新進展極其在社會中的廣泛應用。以學生終身發(fā)展為追求，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和也為將來的繼續(xù)學習打下必要的基礎。
二、教學任務
1．本學期講授義務教育課程標準實驗教科書教材（人教版）——《生物學》（七年級上冊）。
2.首先分析學生，由于是新組建的班級，有很多的外學校學生，開學之初進行必要的學習方法說明和相關(guān)的要求，以及一些相應的制度的學習。
3.在基礎年級加大實驗力度，注重技能和能力的培養(yǎng)，以學定教，以學促教，在教學中逐漸的運用洋思的經(jīng)驗，結(jié)合研究體驗式教學法進行教學，注重學生的自主學習，探究學習，研究學習，為學生的終身發(fā)展服務。
4.以活動隊和教學想配合，相互促進，相互影響，用活動激勵學生學習生物的興趣。在教學中融入科普知識。
5．在教學中要考慮八年的結(jié)業(yè)，以及的調(diào)整進度。
三、教學進度
七年級教學進度大體是：
第一單元生物和生物圈
第一章認識生物
第一節(jié)生物的特征
第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物1
第二章生物圈是所有生物的家
第一節(jié)生物圈1
第二節(jié)環(huán)境對生物的影響2
第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響2
第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)1
第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
第二單元生物和細胞
第一章觀察細胞的結(jié)構(gòu)
第一節(jié)練習使用顯微鏡1
第二節(jié)觀察植物細胞1
第三節(jié)觀察動物細胞1
第二章細胞的生活
第一節(jié)細胞的生活需要物質(zhì)和能量1
第二節(jié)細胞核是遺傳信息庫1
第三節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞1
第三章細胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次1
第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次1
第三節(jié)只有一個細胞的生物體1
第四章沒有細胞結(jié)構(gòu)的微生物----病毒1
第三單元生物圈中的綠色植物
第一章生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié)藻類，苔蘚和蕨類植物1
第二節(jié)種子植物1
第二章被子植物的一生
第一節(jié)種子的萌發(fā)2
第二節(jié)植株的生長1
第三節(jié)開花和結(jié)果1
第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)
第一節(jié)綠色植物的生活需要水1
第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑1
第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)1
第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者
第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物1
第二節(jié)綠色植物對有機物的利用1
第五章綠色植物與生物圈中的碳--氧平衡
第六章愛護植被，綠化祖國1
本學期總課時為32課時，其中授課30課時，機動2課時，每周2課時
本學期共有三個單元，十二章內(nèi)容，探究實驗6個，實驗8個，演示實驗4個，調(diào)查3個，設計1個。模擬制作1個課外實踐5個。
學生要求：三個一：在桌面上只有一支筆，一個本，一本書。
在書上繼續(xù)施行課任簽字方式。把平時的課堂表現(xiàn)以加減分數(shù)的形式加入到月考成績之中。
課堂筆記改革：
要求學生寫生物作文。題目自擬，運用比喻，擬人的方式，或者以第一人稱的方式在一節(jié)課之后把知識點穿插其中寫生物作文。
活動計劃：
1在生物學科上，繼續(xù)組建七年級生物活動隊每班級4人
2組織參加9月22日的黑龍江省小實驗家生物學科復賽
3組織參加11月份的第四屆“崇文杯”科普知識競賽文章
生物下學期工作計劃 篇3
一、工作思路
以研究的心態(tài)對待生物學教學工作，注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思，通過集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學方式。
二、、工作任務
1．學習和掌握課程標準的全部內(nèi)容
2．按照課程標準及教學基本要求的規(guī)定，認真鉆研教材
具體要求：
�、偃嬲莆崭咧猩镎n程的教學內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)
②明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學科中所處的地位
�、哿私獗菊鹿�(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學科的關(guān)系
�、艽_定本章節(jié)教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。
�、葜贫ㄓ行У脑u價標準
三、具體安排
周別內(nèi) 容
第1—4周
�。�2、11—3、9）
1、高一、高二學習普通高中新課程標準及新課程教學實施指導意見
2、各年段制定本學期教學進度，準備好所需的教具
3、高三年段分析總結(jié)上學期期末考情況，進行切實有效的質(zhì)量分析，認真吸取經(jīng)驗教訓，制定新的教學策略，做好迎接第一輪省質(zhì)檢的準備
第5—8周
�。�3、10—4、6）
1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會
時間：3月12日上午第二節(jié)
地點：高三辦公室
參加人員：所有高中教師
主題：學生的答題情況分析及第二輪復習策略
2、高三年段認真學習《考試說明》，加強專題復習和綜合訓練，提高應考能力，為第二輪省質(zhì)檢做好準備
3、高一、高二年段檢查教學進度、教學常規(guī)落實情況，為期中考做好準備
4、加強校際交流和教學開放周的工作，廣泛聽取意見，取長補短
第9—12周
�。�4、7—5、4）
1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會
時間：4月9日上午第二節(jié)
地點：高三辦公室
參加人員：所有高中教師
主題：學生的答題情況分析及下階段復習策略
2、高二年段組織生物實驗考查
3、召開高一、高二年段期中考質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗教訓，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，進一步提高教學質(zhì)量
4、高三年段做好迎接市質(zhì)檢的準備
第13—16周
�。�5、5—6、1）
1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會
時間：5月7日上午第二節(jié)
地點：高三辦公室
參加人員：所有高中教師
主題：學生的答題情況分析及最后階段的考前輔導策略
2、高一、高二年段檢查教學進度、教學常規(guī)落實情況
3、加強高考的考前指導及訓練，做好安撫工作
第17—21周
�。�6、2—7、6）
高一、高二年段做好期末復習迎考工作文章
生物下學期工作計劃 篇4
時光如流水，暑假很快就過完了，又迎來新的學期，而且又迎來一批新生，在此，針對我所代的生物課作一個計劃。
一、學情分析
本學期的七年級學生僅有83名，而且差生太多，生物又是新開課程，小學沒基礎，再加上教學改革，學生不適應，所以，學起來很吃力，需花費大量的時間和精力進行教學。所以要想提高成績很不容易。因此，必須很辛苦地有計劃地進行教學。
二、教材分析
本學期七年級教材與上一屆學生的教材基本一致，教材仍注重對學生的知識、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。包括3個單元共7章的內(nèi)容，第一單元是“探索生命的奧秘”；第二單元是“生物體的結(jié)構(gòu)層次”；第三單元是“生物圈中的綠色植物”。學生通過學習這些內(nèi)容，了解到生物體就在我們身邊，我們應當關(guān)心生物，關(guān)注生物學；明確了生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，細胞是生物體生命活動的基本單位；而且生物體都有很多生命現(xiàn)象；通過學習學生還了解到綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物，對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。教材中還設計了5個探究和10實驗活動，是為了激發(fā)學生的自主學習能力，使學生對生物產(chǎn)生興趣。
三、教學措施
1、開學初的幾節(jié)生物課，我先對學生進行生物課改培訓，講明我校的課改新教法，讓學生了解我校，重新認識我校，從而，安心地在我校學習。
2、給學生做好思想工作，講解學習生物的重要性，讓學生重視生物，對生物感興趣，從而很好地學習生物。
3、針對學情，進行因材施教，分類管理，盡最大努力讓所有學生都學有所得。
4、根據(jù)教材內(nèi)容，確定教學計劃和方法，認真?zhèn)鋵W案，精心講解，滲透課改新理念。
5、七年級學生年齡小，各方面都差，而教材內(nèi)容多，特別是實驗和探究這樣的動手動腦的活動多，勢必就耽誤很多時間，因此，必須強調(diào)紀律，抓緊抓好課堂時間。
6、針對實驗活動，能做的一定做，不能做的也一定認真講，爭取達到實驗效果。
7、提倡學生課前預習，課上積極參與討論，積極動腦思考，認真學習。
四、進度安排
本學期七年級生物教材有7章23節(jié)內(nèi)容，時間大約有16周，按每周2課時計，共32個課時，時間仍然很緊，下邊是進度安排表：
月 份 周 次
09年9月
1．1—1．2 1．3—2．1 2．1—2．2
10月
3．1—3．2 4．1—4．2
期 中
4．3—5．1 11月 5．2 5．3 5．4 5．5—6．1
12月
6．1—6．2 6．3 6．4 6．5—7．1
20xx年1月
7．2—7．3
生物下學期工作計劃 篇5
一、教材分析
本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術(shù)欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。
二、教學目標
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的高效快樂課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。
3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的.資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。
4。繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。
5、繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在初二完成教學任務的基礎上，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。
6、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
7、通過學習使學生知道如何健康地生活。
8、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
三、教學要求
1、教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，
實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
2、大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。
3、在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4、教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。
6、積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的學生進行個別指導。
四、學生情況分析
初二（1）（2）班有102個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績在全年級排名最后，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。
五、具體措施
1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。
5、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。
六、進度安排
周次授課內(nèi)容
1——2生物的生殖和發(fā)育
3——5生物的遺傳和變異
6——7生物的進化
8——9傳染病和免疫
10——11復習期中考試
12——13用藥和急救
14——15了解自己增進健康
16——20期末復習、期末考試
生物下學期工作計劃 篇6
一、基本情況和學生現(xiàn)狀分析
八年級共有300名左右學生，男女生比例幾乎各占一半。我擔任的是八（1）、八（2）、八（3）、八（4）共四個班的生物學教學，學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績走在了中間，高分還不突出，在加上不愛學習的學生較多，因此各班平均都被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。
二、教材分析
本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術(shù)欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。
三、教學的重點和難點
1、生物的遺傳和變異的掌握；
2、理解生物進化的大致歷程和原因；
3、認識生物的生殖和發(fā)育過程。
四、教學目的任務
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
五、完成教學任務的措施
1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。
5、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進，隨時和學生交流。
生物下學期工作計劃 篇7
一、工作思路
以研究的心態(tài)對待生物學教學工作，注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思，通過集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學方式。
二、、工作任務
1．學習和掌握課程標準的全部內(nèi)容
2．按照課程標準及教學基本要求的規(guī)定，認真鉆研教材
具體要求：
①全面掌握高中生物課程的教學內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)
�、诿鞔_所教章節(jié)的內(nèi)容在本學科中所處的地位
③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學科的關(guān)系
�、艽_定本章節(jié)教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。
�、葜贫ㄓ行У脑u價標準
三、具體安排
周別內(nèi) 容第1—4周（2、11—3、9）
1、高一、高二學習普通高中新課程標準及新課程教學實施指導意見
2、各年段制定本學期教學進度，準備好所需的教具
3、高三年段分析總結(jié)上學期期末考情況，進行切實有效的質(zhì)量分析，認真吸取經(jīng)驗教訓，制定新的教學策略，做好迎接第一輪省質(zhì)檢的準備
第5—8周（3、10—4、6）
1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會時間：3月12日上午第二節(jié)地點：高三辦公室參加人員：所有高中教師主題：學生的答題情況分析及第二輪復習策略
2、高三年段認真學習《考試說明》，加強專題復習和綜合訓練，提高應考能力，為第二輪省質(zhì)檢做好準備
3、高一、高二年段檢查教學進度、教學常規(guī)落實情況，為期中考做好準備4、加強校際交流和教學開放周的工作，廣泛聽取意見，取長補短第9—12周（4、7—5、4）
1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會時間：4月9日上午第二節(jié)地點：高三辦公室參加人員：所有高中教師主題：學生的答題情況分析及下階段復習策略
2、高二年段組織生物實驗考查
3、召開高一、高二年段期中考質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗教訓，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，進一步提高教學質(zhì)量
4、高三年段做好迎接市質(zhì)檢的準備
第13—16周（5、5—6、1）
1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會時間：5月7日上午第二節(jié)地點：高三辦公室參加人員：所有高中教師主題：學生的答題情況分析及最后階段的考前輔導策略2、高一、高二年段檢查教學進度、教學常規(guī)落實情況3、加強高考的考前指導及訓練，做好安撫工作
第17—21周（6、2—7、6）
1、高一、高二年段做好期末復習迎考工作
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