美術(shù)教研組工作計(jì)劃

時(shí)間：2022-04-24 08:13:27 工作計(jì)劃范文我要投稿

美術(shù)教研組工作計(jì)劃推薦度：
第一學(xué)期美術(shù)科教研組工作計(jì)劃推薦度：
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關(guān)于美術(shù)教研組工作計(jì)劃精選范文

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于美術(shù)教研組工作計(jì)劃精選范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于美術(shù)教研組工作計(jì)劃精選范文

關(guān)于美術(shù)教研組工作計(jì)劃精選范文1

　　一、研訓(xùn)指導(dǎo)思想

　　以貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》關(guān)于綜合實(shí)踐活動課程的精神為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃;整合學(xué)校課程,以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動為載體,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　實(shí)施“發(fā)現(xiàn)好課”行動計(jì)劃,做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”推薦工作,圍繞各學(xué)科的研訓(xùn)主體開展課題研究,通過課例研討、論壇、團(tuán)體賽課等形式,以教研促教學(xué),引領(lǐng)教師優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教研組成員分析:

　　我們綜合組成員美術(shù)、體育、音樂和英語各兩人共8人,個個都很優(yōu)秀,有一定的成果,但是成績代表著過去,人生的閱歷沉淀是寶貴的經(jīng)歷。綜合組有一半的老師是學(xué)校中層,有很好的資源和很強(qiáng)的工作能力,且每個老師都有更好地發(fā)展自己的想法和積極的工作熱情。在灣龍一小“高,大,上”的美麗環(huán)境下,我相信他們在自己的教學(xué)路上會勇攀教學(xué)高峰,有一番大成就,結(jié)出累累碩果。

　　三、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點(diǎn):

　　1.充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,鼓勵并組織教師積極參加市、區(qū)組織的各學(xué)科評比活動。

　　2.在學(xué)校總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點(diǎn),達(dá)到效果最大化。

　　3.抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

　　4.通過觀摩、磨課研課、教學(xué)論壇等形式,引導(dǎo)教師優(yōu)化課堂練習(xí),促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。

　　體育:“技術(shù)體能運(yùn)用”視角下的中小學(xué)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐專題培訓(xùn);

　　美術(shù):美術(shù)教師繪畫技能與課堂教學(xué)

　　音樂:《教材歌曲多聲部教學(xué)》專題培訓(xùn)

　　英語:小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)

　　四、主要內(nèi)容和基本形式

　　(一)探索學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制,完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。針對一二年級的“拼音過關(guān)、識字過關(guān)測試”探索低段孩子語文學(xué)業(yè)項(xiàng)目測的評價(jià)策略,引導(dǎo)教師加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),尤其關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升,成為學(xué)期的一個重點(diǎn)工作之一。

　　(二)強(qiáng)化常規(guī)管理。繼續(xù)規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,尤其加大備課的規(guī)范性管理,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)本課堂的進(jìn)程。以20xx版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo),繼續(xù)探索“學(xué)本課堂”評價(jià)因子,探討“學(xué)本課堂”的基本流程,加強(qiáng)“核心作業(yè)設(shè)計(jì)、核心問題設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)”等常規(guī)的管理,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。

　　(三)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)專題研討。本學(xué)期打造“核心課堂練習(xí)設(shè)計(jì)”的專題活動,以20xx版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和“為學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念為指導(dǎo),引導(dǎo)教師優(yōu)化課堂,提高教師的高度認(rèn)識。本組本學(xué)年主要以團(tuán)體賽課的方式等努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究努力追尋“輕負(fù)高效”的小學(xué)低段語文教學(xué)課堂。

　　五、保障措施和預(yù)期效果

　　1、每兩周進(jìn)行一次教研活動,注重活動的有效性,由于綜合組課節(jié)安排不一樣,活動暫定周三。

　　2、每月對組員進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,將教師的聽課記錄、課例或案例、反思等文字材料和參加研訓(xùn)或研究活動的考勤情況作為教研組檢查、考核的重要依據(jù)。糾正不足之處,分享成功之處

　　3、堅(jiān)持正常的“行健課程”活動,調(diào)整策略,改變原來不好的輔導(dǎo)方法,爭取在藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動節(jié)、英語節(jié)中獲得好成績。

　　4、每學(xué)期組織一次分學(xué)科的有主題的集體備課,滲透“學(xué)本理念”,接著根絕區(qū)學(xué)科主題,開設(shè)組內(nèi)公開課,以公開課為平臺,提高各自的教學(xué)能力。

　　5、深入教學(xué),發(fā)現(xiàn)問題,將自己喜歡的問題作為重點(diǎn)主題進(jìn)行課題研究,并能夠在研究中將表面現(xiàn)象升化為理論層次,形成個人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　6、加強(qiáng)教研績效管理,確保研訓(xùn)實(shí)效。以教研組為核心,展開“主題式”教研活動,讓教研活動減負(fù)提質(zhì),同時(shí)加強(qiáng)教研紀(jì)律管理,教研活動必須定時(shí)、定點(diǎn)、定人,規(guī)范教研紀(jì)律,實(shí)施教科研績效考核,確保研訓(xùn)實(shí)效。

　　1)每人每學(xué)期開一節(jié)公開課;

　　2)每人每學(xué)期撰寫一篇論文或案例;

　　3)每人每學(xué)期讀書筆記不少于4篇;

　　4)每人每學(xué)期聽課15-20節(jié);

　　5)每人每學(xué)期撰寫評課稿不少于4篇

　　六、行事歷安排:

　　周次日期內(nèi)容

　　預(yù)備周 8.24—8.30

　　1 8.31—9.6

　　學(xué)生報(bào)到,始業(yè)教育,正式上課

　　2 9.7—9.13

　　校教研組長會議

　　3 9.14—9.20

　　一師一優(yōu)課報(bào)名安排

關(guān)于美術(shù)教研組工作計(jì)劃精選范文2

　　時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學(xué)期，迎來了一個新的學(xué)期，為了使能我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹社會主義新的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　二、基本情況分析：

　　我�，F(xiàn)有美術(shù)教師4人，都為專職教師。美術(shù)組的教師都有優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)和堅(jiān)實(shí)的基本功。又由于所擔(dān)負(fù)的校本課，書法課等教學(xué)任務(wù)。在美術(shù)教學(xué)研究方面投入的時(shí)間和精力就十分有限，這勢必給美術(shù)教學(xué)、教研活動的開展帶來一定的困難。

　　我校一向十分重視體、音、美等的教學(xué)，并且在各級各類競賽活動中取得優(yōu)秀成績，由于受地區(qū)和經(jīng)濟(jì)條件等的限制，學(xué)生知識面狹窄，對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠(yuǎn)。

　　三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

　　1、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

　　2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

　　3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

　　4、通過各種美術(shù)競賽活動和藝術(shù)節(jié)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

　　5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的校本課活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　四、方法和措施：

　　1、根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動。

　　2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

　　3、通過聽評課，促進(jìn)美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

　　5、結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

　　6、組建校本課研修成員并積極開展好校本課程活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

關(guān)于美術(shù)教研組工作計(jì)劃精選范文3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　二、基本情況分析：

　　三、本學(xué)期的.任務(wù)目標(biāo)：

　　2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

　　3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

　　四、方法和措施：

　　1、根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動。

　　2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

　　3、通過聽評課，促進(jìn)美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

　　5、結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

　　6、組建校本課研修成員并積極開展好校本課程活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

關(guān)于美術(shù)教研組工作計(jì)劃精選范文4

　　圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，繼續(xù)以“依托現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)展學(xué)生審美鑒賞能力”的子課題展開第三輪的教學(xué)實(shí)踐與反思的研究。以二期課改的新理念提升美術(shù)教研組教學(xué)研究與課堂教學(xué)的能力和水平。進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，使美術(shù)組工作有新的發(fā)展。

　　工作要點(diǎn)：

　　一、課題研究

　　在子課題《依托現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)展學(xué)生審美鑒賞能力》的前兩輪教學(xué)實(shí)踐與反思的基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地展開這學(xué)期的教學(xué)研究，落實(shí)在每個年級的日常教學(xué)中。雖然本學(xué)期的我們美術(shù)的實(shí)踐課沒有安排在學(xué)校范圍展示，但我組繼續(xù)以一年級新教材為重點(diǎn)，運(yùn)用好現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的審美鑒賞能力，擬定以《膠帶紙能作畫》為本學(xué)期的實(shí)踐課，并繼續(xù)認(rèn)真開展實(shí)踐、反思、再研究的教學(xué)研究活動。在平時(shí)的教學(xué)生活中，延續(xù)上學(xué)期三位老師沒有同時(shí)空課而采用交叉交流的方法進(jìn)行討論研究。相對上學(xué)期的研究，我組會加強(qiáng)對二至五年級的日常研究，讓二期課改的理念不僅僅停留在一年級新教材的運(yùn)用上。

　　二、學(xué)習(xí)方面

　　1、組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，踏準(zhǔn)美術(shù)教育教學(xué)的新步伐。

　　2、組織觀看《二期課改課堂教學(xué)案例與分析》的DVD錄像，學(xué)習(xí)和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確二期課改美術(shù)教學(xué)的方向。

　　3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研活動前五分鐘進(jìn)行簡單學(xué)習(xí)。

　　4、延續(xù)上學(xué)期三位老師沒有同時(shí)空課而采用交叉交流的方法，不斷學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的能力。

　　5、積極參加各類各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”。

　　三、教學(xué)方面

　　1、提高“隨堂課”質(zhì)量，三位老師利用交叉交流的方法和課間休息時(shí)間交流各年級教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗(yàn)，提升整個美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。

　　2、教研組內(nèi)共同討論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。

　　3、配合“家效一日活動”，上好展示課。

　　四、其他工作

　　1、帶好興趣小組活動，培養(yǎng)尖子，提升興趣。輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽，力爭佳績，展現(xiàn)風(fēng)采。