地理工作計劃

時間：2022-04-20 10:47:40 工作計劃范文我要投稿

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地理工作計劃范文五篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的地理工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

地理工作計劃范文五篇

地理工作計劃篇1

　　本期進一步推進我校的課堂教學改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，發(fā)揚“求是務(wù)實、高效創(chuàng)新”的教學理念，現(xiàn)將本期教研組工作總結(jié)如下：

　　一、指導(dǎo)思想及工作目標

　　在學校、教研處、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，不斷強化教研意識，立足校情和學生實際，大力推進教育創(chuàng)新，提高語文課堂教學效率，開創(chuàng)教育教學新局面，為我�！吧晔尽贝蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ)。

　　二、具體措施

　　為更好地完成教學教研目標，我組打算以教學為中心，教改為動力，教研為生命，課堂為陣地，學生為載體，全面推進課堂教學改革。

　　具體的工作有：

　　1、為“升示”迎檢作好準備，打造高效課堂。

　　本期按學校的要求每周四上午三四節(jié)課都開展了教研活動。每位教師必須精心準備了一堂示范課，并通過評課，討論，集體備課等形式打磨精品課堂，探索并總結(jié)出了一種科學、合理、高效的課堂課型模式。每位老師有打硬仗的思想準備，群策群力打造特色課堂，提高教育教學質(zhì)量。通過大家的努力，我們把課堂的優(yōu)良率基本提高到80%以上，為順利通過“申示”迎檢打下了堅實基礎(chǔ)。

　　2、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動全面鋪開。

　　根據(jù)縣教育局文件要求，“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動必須在三月底以前完成。因此，此項活動時間緊，任務(wù)重。老師們按文件要求積極曬課。三月份每周至少有一位老師曬課。各教研組長認真統(tǒng)計和掌握該組教師通過國家教育資源公共服務(wù)平臺實名注冊的情況，每組注冊和曬課人數(shù)不得低于該組總?cè)藬?shù)的30%、

　　3、讀書月活動。

　　組織全體語文教師進行了讀書月活動，并作好了讀書筆記。

　　學校工作德育為首，教學為中心，教學是學校工作的開路先鋒，成績是立校之本，是教師生存和發(fā)展之本。下學期是學校抓教學質(zhì)量促成績的沖刺階段，尤其是畢業(yè)班教學工作更是重中之重，教研工作的重點也是必須作相應(yīng)的布置和調(diào)整，為此根據(jù)學校和我組的實際情況，本學期教研工作將作如下安排。

　　一、本學期教研活動的工作重點及要求

　　1、認真學習學校和教務(wù)處發(fā)放的教研材料及會議精神，做到心中有數(shù)，早作準備。

　　2、以高三、初三為重點，帶動非畢業(yè)班，所以畢業(yè)班的教研工作要抓好、抓實、抓出實效。

　　3、針對省一統(tǒng)地理成績只是與一中基本持平，高一、二地理成績不理想，各教師要認真的反思和總結(jié)。

　　要求：

　　（1）以備課組為主，認真分析第一次統(tǒng)測情況及各年級的地理成績，認真分析，找出問題所在。重點分析學生做題的情況，明確現(xiàn)狀，多總結(jié)自身的教學，高考要求我們復(fù)習些什么？學生還需求我們復(fù)習和加強哪些方面，遺漏或未強化的應(yīng)及時補上。

　�。�2）集體備課至少要做到以下幾點：

　�、佟⒚恐苤辽僖淮卧谥付〞r間內(nèi)

　　集體備課——定時間；

　�、�、在集體備課中要有教師做中心發(fā)言人——闡述本周的教材分析、學情分析、教法分析；

　�、�、集體備課時要有課標學習、考綱學習；

　�、�、在新課標的要求下課程學習更有重要性，對照所用教材、材料、確定最佳教學方法，設(shè)計最佳教學方案；⑤、集體備課中應(yīng)該的研究習題，包括平時練習、測試。試題難度應(yīng)充分地推敲，不能追求試題的難度而不顧學生實際是否能接受；

　�、�、集體備課應(yīng)是新教師成長的平臺，在集體備課中應(yīng)充分地讓新教師發(fā)表自己的理解，加強新老教師的交流，以老帶新，以新促老；

　�、�、集體備課中應(yīng)把公開課活動作為常規(guī)內(nèi)容，教師應(yīng)開誠布公地交換意見；

　�、喾钱厴I(yè)班的教學要加快教學進度，保證充足的復(fù)習時間。

　�。�3）高三要隨時認真反思自身的復(fù)習教學思路，制定切實可行的復(fù)習計劃和教學計劃，形成切實有效的方法和措施，杜絕盲目性，提高時效性。

　�、購娀瘜W生的考試答題技巧和應(yīng)試能力，如知識點混亂，知識的整合能力，時間安排等。

　�、诰o抓思想工作不放松，以鼓勵為主，樹立信心，更進一步調(diào)動學生的積極性。

　�、叟c年級組配合。加強畢業(yè)班各個時段考試檢測的調(diào)研，及時分析提高各尖檢測的質(zhì)量和效果，每次測試要求教研組教師參與分析和討論。

　　4、加強聽課活動，以促進精品課的落實，不但要聽本學科同年級的課，還要聽不同學科不同年級的課，聽課是交流、學習，也是督促上好課的手段。

　　5、要求開展課后教學反思活動，其內(nèi)容包括教學設(shè)計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。形成“一課一反思”模式，在每一節(jié)課后在備課本上落實。條件不允許，也必須是“一周兩反思”模式。要把教學中存在的共性問題當作課題研究，經(jīng)過研討形成經(jīng)典有效的教學方法。這一要求要在今后的備課本檢查活動中真正落實下去。

　　6、開創(chuàng)性開展教研工作，加強人本管理促成本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的最大化提高。加強示范課的輻射示范作用，分析其優(yōu)點以及學習推廣的方面。分工協(xié)作編寫校本專題復(fù)習資料。認真學習教育教學理論，并做好不少于3000字的讀書筆記。

　　7、配合學校做好教學常規(guī)的檢查和記錄。加強對年級備課組的監(jiān)控，每周活動必須有記錄上報教研組。

　　8、實行新老教師的拜師制，加強老教師的傳幫帶的作用，促成新教師的成長，明確新老教師的幫結(jié)對子。新老教師每兩周必須至少各互聽一次課，每月總結(jié)一次。

地理工作計劃篇2

　　秋風送爽，碩果飄香。又是一個新學期，本學期我擔任初二34、35、36及初一48、49共五個班的地理教學工作。為順利完成本學期的教學工作，并取得良好的成績，我根據(jù)各年級地理學科的特點，特制訂計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新課標理論的指導(dǎo)下，以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學，參考、推行杜郎口中學的課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

　　二、教學任務(wù)

　　1、初二：本學期新授好義務(wù)教育課程標準實驗教材（湘教版）——《中國地理》（八年級上、下冊）。

　　2、初一：新授好義務(wù)教育課程標準實驗教材七年級上冊地理（湘教版）

　　三、學生情況分析

　　總體上講，初二學生經(jīng)過初一一年的學習，地理學習積極性比較高，課堂討論較激烈，具備一定的學習自覺性，求知欲較高。課堂氣氛好，學生思維靈活；當然，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確，成績不理想。

　　四、教材分析

　　1、八年級地理上冊（湘教版）教材內(nèi)容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關(guān)系。

　　例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

　　例如：我國地形以山地為主，但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

　　又例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。

　　2、八年級地理下冊主要學習中國的經(jīng)濟與文化內(nèi)容，介紹了中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通運輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū)。分為經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域地理兩大板塊。

　　在教學過程中注意運用資料并聯(lián)系實際說出我國農(nóng)業(yè)分布概況，并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。運用資料說出我國工業(yè)的地理分布，用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。比較不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。在區(qū)域地理中，從位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展三個角度來認識我國的各個區(qū)域。

地理工作計劃篇3

　　一。完成教學計劃

　　本學期初一初二年地理以新課程理念進行教學，初中教學中從傳授知識為重點，轉(zhuǎn)變從能力的培養(yǎng)中獲取知識，做到能力和知識并重，同時還要重視學生情感目標的評價。

　　完成初一年上冊共有五章，初二年上冊共有四章的各章教學任務(wù)。

　　注重導(dǎo)學案的應(yīng)用和系列練習的編寫，導(dǎo)學案注意培養(yǎng)學生的自學能力，強調(diào)學生學習過程的情感體驗；系列練習以新課程標準為指導(dǎo)，做到不遺漏重點，不全面鋪開，做到少而精。

　　教學中加強了地圖知識的講解和地圖的應(yīng)用。

　　全面完成本學期的教學計劃

　　二。備課組常規(guī)活動

　　加強集體備課，每一周舉行一次集體備課，根據(jù)教材和教法確定教學目標，特別注重能力目標和情感目標的確定，以達到完成知識目標。根據(jù)教學目標共同探討教學中的重點和難點，分析加強重點的學習和突破難點的教法和學法，應(yīng)用何種教學手段激活課堂。

　　在學校公開課周認真聽初中地理課和其他學科的課，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點，了解各學科之間的相互關(guān)系和知識滲透。

　　平時也能聽高中地理課，分析高中課程如何應(yīng)用初中的地理知識，如何用高中的理論分析初中的地理現(xiàn)象，在教學中才能如何為學生在今后的高中地理學習打好基礎(chǔ)知識，盡量為學生未來的學習培養(yǎng)學習能力。

　　聽其他學校的課，比較其他學校的地理課教學進度和教學方法，學習眾教師各種優(yōu)良的教學方法為我們所用，衡量自己在廈門市地理教師中的水平地位，樹立信心，超越他人和超越自己。本學期多人次參加廈門市地理課堂教學研究，聽了多節(jié)其他學校的地理課，學習了其他學校教師的優(yōu)點，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平。

　　三。備課組的教研活動

　　繼續(xù)進行初一、初二地理中進行網(wǎng)絡(luò)教學的研究，完善情境教學的課題研究，分析初中教學中重點和難點如何用情境教學的方法進行強化和突破，分析教材中的那些內(nèi)容可以應(yīng)用情境教學激活課堂，為今后建立情境教學資源庫提供理論基礎(chǔ)和方向參加初中科技創(chuàng)新活動，指導(dǎo)學生撰寫創(chuàng)新論文，成績不理想。

　　四。參加學校地理教研組的一切活動

　　全校地理教研組一盤棋，初中地理備課組是學校地理教研組團隊的一部份，參加本學期學校地理教研組的全部教學教研活動，共同完成學校領(lǐng)導(dǎo)給地理教研組的任務(wù)。參加廈門市《中學地理案例教學研究》，初中部完成了“廈門的颮線、冰雹、雷暴災(zāi)害”章節(jié)部分。

地理工作計劃篇4

　　教學工作計劃地理八年級本學期我繼續(xù)擔任初二六個班的地理教學工作，今年的初二地理是面臨結(jié)業(yè)，學生的結(jié)業(yè)成績將加入到學生的中考成績中，所以今年必須列好詳細的計劃把工作做實。

　　首先分析一下現(xiàn)在面臨的情況。

　　一、基本情況分析

　　(一)學情分析：

　　初二學生已經(jīng)學習了一年的地理，對于地理的學習已經(jīng)掌握了一定的學習方法，并且初二學生們的智力水平、認知水平比去年提高了很多，但那時還有不少同學學習習慣不夠好，因此還需要我去加緊了解，了解他們的認知水平和學習習慣，找出最適合初一學生學習的方法。

　　(二)自我分析：

　　我去年教了兩年地理，并且在一年里我認真的學習和研究教材和教法，對地理的教育教學方法也有了一定的認識，但是由于本年度的課程我沒有教過，所以我的在下一年里在認真的研究今年的教育教學方法。把教材研究好，教法學習好。

　　二、指導(dǎo)思想與教學目標

　　(一)知識與能力目標：

　　本學期主要學習中國地理的學習，所學的內(nèi)容有大量知識需要學生記憶，并運用這些基礎(chǔ)知識分析問題。因此，培養(yǎng)學生認識事物，并根據(jù)所學知識解決實際問題的能力，并且應(yīng)從學生的基礎(chǔ)抓起，讓學生打牢基礎(chǔ)。

　　(二)過程與方法目標：

　　1、通過學生熟悉或感興趣內(nèi)容導(dǎo)入，對基礎(chǔ)知識進行講解、訓練學生基本技能、教學生解決問題的基本方法。

　　2、通過設(shè)問置疑，訓練、培養(yǎng)學生邏輯思維能力及分析問題與解決問題的能力;

　　3、為學生創(chuàng)設(shè)學習情景，調(diào)動學生的積極性，興趣應(yīng)到學生向積極向上的方向發(fā)展。

　　(三)情感態(tài)度與與德育目標：

　　情感目標主要是培養(yǎng)學生熱愛自然界大好河山的感情。通過世界地理課程學習培養(yǎng)學生良好的熱愛自然的情懷，養(yǎng)成良好的`個性品質(zhì)如：培養(yǎng)學生正確的學習目的、濃厚的學習興趣、頑強的學習毅力、對自己的學有信心，既能獨立思考，又能積極與他人合作，勇于探索創(chuàng)新的精神。

　　(四)成績目標：

　　加強學生的自主學習，爭取讓學生在一個自由的環(huán)境中學習，形成良好的學習習慣，爭取成績更上一層樓。

　　三、主要工作與措施

　　爭取創(chuàng)設(shè)學生感興趣的情景，引導(dǎo)學生學習，爭取在最短的時間內(nèi)調(diào)動學生在地理學習上的積極性。

　　由于地理中最需要培養(yǎng)的就是學生的讀圖能力，要所以堅持讓學生畫圖，讀圖，讓同學做到題中有圖。讓學生在圖讀學地理，學習地理必須有圖。

　　明確教學的重點難點，對疑難問題進行探討，制作教學課件。對于教材的備課資料和學生學習資料做好收集和整理的工作，提高教學質(zhì)量。

　　在優(yōu)生培養(yǎng)方面應(yīng)不斷的給他們出難題，讓他們在不斷的超越自我的環(huán)境中爭取進步，并且為本班同學樹立積極向上的榜樣。多與優(yōu)生交流，調(diào)動他們自主學習積極性，在老師講課認真聽之外，自己也做好學習，不斷自己發(fā)現(xiàn)為題然后努力解決，希望更大的進步。同時我還準備找學生幫忙出考題、看試卷不斷鍛煉他們的能力。

　　四、業(yè)務(wù)進修具體計劃及措施

　　認真學習地理教學課程標準，鉆研教材認真聽取指導(dǎo)教師及各位老教師的指導(dǎo)。

　　多聽老教師講課，從中得到指點和教學經(jīng)驗，認真總結(jié)老教師課堂的優(yōu)點將其優(yōu)點內(nèi)化為自己的東西，提高自己的專業(yè)水平。

　　參加教育局組織的新教師培訓和計算機培訓等爭取提高自己的業(yè)務(wù)水平。

地理工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅決貫徹執(zhí)行學校本學期教學工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學生，為學生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；提高深化課程改革課堂有效學習，推進“導(dǎo)學案”的實施，增強課堂教學的效率；積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學科的教育教學水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。

　　二、本學期教研活動工作重點

　　1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想

　　學習《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學科教學指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓及選修課程建設(shè)專題研討培訓，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。

　　2、加強備課組建設(shè)

　　本學期開始，全面推進“導(dǎo)學案”這項有效學習的課堂教學變革項目，教學常規(guī)著重落實“導(dǎo)學案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進行集體備課，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討，對教學過程進行細致的規(guī)劃，任務(wù)分配，成員認真編寫導(dǎo)學案，包括自主學習、合作探究的設(shè)計、課堂練習的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學情和個人教學風格，進行部分修改，形成適合自身特點的導(dǎo)學案。達成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學案。

　　3、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作

　　努力做好地理學科教研活動，努力做到周密部署，精心設(shè)計，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當、效果明顯，進一步增強地理教研活動的效益；加強引導(dǎo)教師做“與有效學習有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學校教育教學質(zhì)量做貢獻。

　　4、加強教師培養(yǎng)

　　根據(jù)學校教育振興五年行動計劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進地理學科教師隊伍建設(shè)。

　　三、各段備課組長及成員：

　　高一備課組長：XX 成員：XX XX XX

　　高二備課組長：XX

　　高三備課組長：XX

　　四、師徒結(jié)對

　　XX——XX、XX XX——XX

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